SILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Satuan Pendidikan : SMP/MTs Kelas : VIII (delapan) Kompetensi Inti KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong r oyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaa nnya KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya ten tang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifi kasi, dan membuat)
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
SILABUS
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIALSatuanPendidikan:SMP/MTsKelas:VIII(delapan)KompetensiIntiKI1:MenghargaidanmenghayatiajaranagamayangdianutnyaKI2:Menghargaidanmenghayatiperilakujujur,disiplin,tanggungjawab,peduli(toleransi,gotongroyong),santun,percayadiri,dalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamdalamjangkauanpergaulandankeberadaannyaKI3:Memahamipengetahuan(faktual,konseptual,danprosedural)berdasarkanrasaingintahunyatentangilmupengetahuan,teknologi,seni,budayaterkaitfenomenadankejadiantampakmataKI4:Mencoba,mengolah,danmenyajidalamranahkonkret(menggunakan,mengurai,merangkai,memodifikasi,danmembuat)danranahabstrak(menulis,membaca,menghitung,menggambar,danmengarang)sesuaidenganyangdipelajaridisekolahdansumberlainyangsamadalamsudutpandang/teoriKompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
1.1MenghayatikaruniaTuhanYMEyangtelahmencipta-kanwaktudengansegalaperubahannya1.2Menghayatiajaranagamadalam berpikirdanberperilakusebagaipendudukIndonesiadenganmempertimbangkankelembaga-ansosial,budaya,ekonomidanPembelajaranKI1danKI2dilakukansecaratidaklangsung(terintegrasi)dalampembelajaranKI3danKI4PenilaianKI1danKI2dilakukanmelaluipengamatan,penilaiandiri,penilaiantemansejawatolehpesertadidik,danjurnal
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
politikdalammasyarakat1.3MenghayatikaruniaTuhanYMEyangtelahmencipta-kanmanusiadanlingkungan-nya
2.1Menunjuk-kanperilakujujur,gotongroyong,bertanggungjawab,toleran,danpercayadirisebagaima-naditunjukkanolehtokoh-tokohsejarahpadamasalalu.2.2Memilikirasaingintahu,terbukadansikapkritisterhadappermasalah-ansosialsederhana.2.3Menunjukkanperilakusantun,pedulidanmenghargaiperbedaanpendapatdalaminteraksisosial
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
denganlingkungandantemansebaya
TemaI:KeunggulanLokasidanKehidupanMasyarakatIndonesiaSubtemaA:KeunggulanLokasiIndonesia
3.1Memahamiaspekkeruangandankonektivitasantarruangdanwaktudalamlingkupnasionalsertaperubahandankeberlanjutankehidupanmanusia(ekonomi,sosial,budaya,pendidikandanpolitik)3.2MendeskripsikanperubahanmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaansertaperubahandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitik4.1MenyajikanhasilKeunggulaniklimmusontropisAkibatdariiklimmusontropisterhadapkehidupanPengertiankeunggulangeostrategisIndonesia.KeuntunganletakIndonesiapadaposisigeostrategisContohkeuntunganletakIndonesiaKondisitanahdiIndonesiaKeuntungankondisitanahIndonesiaterhadapaktivitaspertanianContohpemanfaat-antanaholehMengamati:MengamatigambarbolabumiIndonesiaterletakpadadaerahkhatulistiwayangberiklimtropisMengamatipetaposisisilangIndonesiaMengamatidanwawancaradengantetanggaterdekattentangkondisitanamanyangadadisekitarlingkungantempattinggalMenanya:MerumuskanpertanyaantentanghasilpengamatangambarbolabumiMerumuskanpertanyaantentanghasilpengamatantentangposisisilangIndonesiaMerumuskanpertanyaantentanghasilpengamatanterhadapkondisitanamandilingkungansekitar,misalnya:apakahkeunggulantanahdiIndonesia,manfaatapakahyangsudahdirasakanmasyarakatdaripengolahantanahnya,tanamanapasajayangdapattumbuhsuburdidaerahSikap:Observasitentangsikapspiritual(menghayatikaruniaTuhan),sikapsosial(tanggungjawab,pedulilingkungan,dankerjasama)denganmengguna-kanrubrikPengetahuanTesTertulis/Lisantentang:keunggulaniklimmusontropisdanakibatdariiklimmusontropisterhadapkehidupan,keuntunganletakIndonesiapadaposisigeostrategis,keunggulantanahdiIndonesia6JPPetaIndonesiaAtlasIndonesiaAtlasSejarahBukuTeksPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIBukuPanduanGuruPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIEnsiklopediaGeografiBuku-bukudanreferensilainyangrelevanMediacetak/elek-tronikLingkungansekitarInternet
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
olahantelaahtentangpeninggalankebudayaandanpikiranmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitikyangadadilingkungansekitarnya.4.3Menyajikanhasilpengamatantentangbentuk-bentukdansifatdinamikainteraksimanusiadenganlingkunganalam,sosial,budaya,danekonomidilingkunganmasyarakatsekitarmasyarakatIndonesiasekitartempattinggalMengumpulkaninformasi:MengumpulkaninformasiuntukmenjawabpertanyaankeunggulaniklimmusontropisdanakibatdariiklimmusontropisterhadapkehidupanMengumpulkaninformasiuntukmenjawabpertanyaantentangkeuntunganletakIndonesiapadaposisigeostrategisMengumpulkaninformasitentangkeunggulantanahdiIndonesiadariberbagaisumberMenalar/Mengasosiasi:MenganalisisketerkaitankeunggulaniklimmusontropisdanakibatdariiklimmusontropisterhadapkehidupanMenganalisisdatatentangkeuntunganletakIndonesiapadaposisigeostrategisMenganalisisdanmenyimpulkantentangkeunggulantanahdiIndonesiaMengomunikasikan:MempresentasikanhasilanalisisdatatentangkeunggulaniklimmusontropisdanakibatdariiklimmusontropisterhadapkehidupanKeterampil-an:UnjukKerja/PraktikMenilaiprosespembelajaran(mengamatikegiatanpesertadidikdalamproseseksplorasi:data,diskusi,menganalisisdata,danpembuatanlaporan/pre-sentasi)
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
MempresentasikanhasilanalisisdatatentangkeuntunganletakIndonesiapadaposisigeostrategisMempresentasikanhasilsimpulandarijawabanataspertanyaantentangkeunggulantanahdiIndonesia
TemaI:KeunggulanLokasidanKehidupanMasyarakatIndonesiaSubtemaB:PengaruhKeunggulanLokasiterhadapKegiatanEkonomi,Transportasi,danKomunikasi
3.1Memahamiaspekkeruangandankonektivitasantarruangdanwaktudalamlingkupnasionalsertaperubahandankeberlanjutankehidupanmanusia(ekonomi,sosial,budaya,pendidikandanpolitik)3.2MendeskripsikanperubahanmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyaKegiatanekonomi(produksi,distribusi,konsumsi)Keunggulanlokasidankegiatanekonomi(pengaruhkeunggulanlokasiterhadapkegiatanproduksi,distribusidankonsumsi)PengaruhkeunggulanlokasiterhadaptransportasidaratMengamati:MengamatiprodukUMKMterdekatdengantempattinggalMengamatipetasaranatransportasiIndonesiaMengamatitabellokasiIndonesiayangmenunjukkanadanyaperbedaanbahasaMenanya:MerumuskanpertanyaantentangkegiatanekonomimasyarakatMerumuskanpertanyaantentangsaranatransportasidiIndonesiaMerumuskanpertanyaantentangadanyaperbedaanbahasadalammasyarakatIndonesiaSikap:Observasitentangsikapspiritual(menghayatikaruniaTuhan),sikapsosial(tanggungjawab,peduli,disiplin,kreatif,ulet,percayadiridankerjasama)denganmengguna-kanrubrikPengetahuanTesTertulis/Lisantentangkegiatanekonomi,saranatransportasidi18JPPetaIndonesiaAtlasIndonesiaAtlasSejarahBukuTeksPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIBukuPanduanGuruPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIEnsiklopediaGeografiBuku-bukudanreferensilainyangrelevanMediacetak/elektronik
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
semangatkebangsaansertaperubahandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitik3.3Mendeskripsikanfungsidanperankelembagaansosial,budaya,ekonomi,danpolitikdalammasyarakat3.4Mendeskripsikanbentuk-bentukdansifatdinamikainteraksimanusiadenganlingkunganalam,sosial,budayadanekonomi4.1MenyajikanhasilolahantelaahtentangpeninggalankebudayaandanPengaruhkeunggulanlokasiterhadaptransportasilautPengaruhkeunggulanlokasiterhadaptransportasiudaraCaramenjagakeamanandankenyaman-antransportasiPerankelembaga-andalamkegiatantransportasiPengaruhkeunggulanlokasiterhadapkomunikasiPengaruhkeunggulanlokasiterhadapcaraberkomuni-kasimasyarakatIndonesiaPengaruhMengumpulkaninformasi:MengumpulkaninformasidariberbagaisumbertentangkegiatanekonomiMengumpulkaninformasidariberbagaisumberuntukmenjawabpertanyaanyangtelahdirumuskanterkaitdengansaranatransportasidiIndonesiaMengumpulkaninformasidariberbagaisumbertentangadanyaperbedaanbahasadalammasyarakatIndonesiaMenalar/Mengasosiasi:MengolahdanMenganalisisdatatentangkegiatanekonomimasyarakatdariberbagaisumberMenganalisisdanmenyimpulkanjawabandariberbagaipertanyaantentangsaranatransportasidiIndonesiaMenganalisisdanmenyimpulkaninformasitentangperbedaanbahasadalammasyarakatIndonesiaMengomunikasikan:MempresentasikanhasilIndonesia,perbedaanbahasadalammasyarakatIndonesiaKeterampil-an:UnjukKerja/PraktikMenilaiprosespembelajaran(mengamatikegiatanpesertadidikdalamproseseksplorasi:data,diskusi,menganalisisdata,danpembuatanlaporan/pre-sentasi)LingkungansekitarInternet
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
pikiranmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitikyangadadilingkungansekitarnya.4.3Menyajikanhasilpengamatantentangbentuk-bentukdansifatdinamikainteraksimanusiadenganlingkunganalam,sosial,budaya,danekonomidilingkunganmasyarakatsekitarkeunggulankomunikasiterhadapperkembanganteknologi,informasidankomunikasidiIndonesiasimpulantentangkegiatanekonomimasyarakatMempresentasikanhasilsimpulantentangsaranatransportasidiIndonesiaMempresentasikanhasilsimpulantentangperbedaanbahasadalammasyarakatIndonesia
TemaI:KeunggulanLokasidanKehidupanMasyarakatIndonesiaSubtemaC:PengaruhKeunggulanLokasiTerhadapKolonialismeBaratdiIndonesia
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
3.1Memahamiaspekkeruangandankonektivitasantarruangdanwaktudalamlingkupnasionalsertaperubahandankeberlanjutankehidupanmanusia(ekonomi,sosial,budaya,pendidikandanpolitik)3.2MendeskripsikanperubahanmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaansertaperubahandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitik3.3MendeskripsikanfungsidanperanLatarbelakangkedatanganbangsa-bangsaBaratdiIndonesiaProseskedatanganbangsa-bangsaBaratdiIndonesiaKebijakanpemerintahkolonialdiIndonesiaLatarbelakangkedatanganbangsa-bangsaBaratdiIndonesiaMengamati:MengamatipetapersebaranhasilbumidiIndonesiaMengamatirutekedatanganBangsaBaratdiIndonesiaMengamatigambarpengaruhkebijakanpemerintahkolonialBaratdiIndonesia(suasanakerjapaksamasapenjajahanBelanda)MengamatipetaAsiadanEropaMenanya:MerumuskanpertanyaantentangpersebaranhasilbumidiIndonesiadanhubunganantarakekayaanhasilbumidenganterjadinyakolonialismeBaratdiIndonesiaMenanyatentangproseskedatanganbangsaBaratdiIndonesiaMenanyatentangdampakkebijakanpemerintahkolonialterhadapbangsaIndonesiaMenanyatentangcorakperlawananrakyatIndonesiadiberbagaidaerahsertakelebihandankekuranganstrategiperlawananrakyatIndonesiaSikap:Observasitentangsikapspiritual(menghayatikaruniaTuhan),sikapsosial(tanggungjawabdankerjasama)denganmengguna-kanrubrikPengetahuanTesTertulis/LisantentangpersebaranhasilbumidiIndonesia,kolonialisme,proseskedatanganbangsaBarat,pengaruhkebijakanpemerintahkolonialterhadapmasyarakatIndonesia,bentuk-bentukperlawanan12JPPetaIndonesiaAtlasIndonesiaAtlasSejarahBukuTeksPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIBukuPanduanGuruPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIEnsiklopediaGeografiBuku-bukudanreferensilainyangrelevanMediacetak/elektronikLingkungansekitarInternet
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
kelembagaansosial,budaya,ekonomi,danpolitikdalammasyarakat3.4Mendeskripsikanbentuk-bentukdansifatdinamikainteraksimanusiadenganlingkunganalam,sosial,budayadanekonomi4.1MenyajikanhasilolahantelaahtentangpeninggalankebudayaandanpikiranmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaandalamaspekgeografis,dalammengusirpenjajahMengumpulkaninformasi:MengumpulkaninformasipersebaranhasilbumidiIndonesiadanhubunganantarakekayaanhasilbumidenganterjadinyakolonialismeBaratdiIndonesiadariberbagaisumberMengumpulkaninformasitentangproseskedatanganbangsaBaratdiIndonesiadariberbagaisumberMengumpulkaninformasitentangpengaruhkebijakanpemerintahkolonialterhadapmasyarakatIndonesiaMengumpulkaninformasitentanglatarbelakangbangsa-bangsaBaratdiIndonesiadanperlawananmasyarakatIndonesiaterhadappenjajahBaratdariberbagaisumberMenalar/Mengasosiasi:MenganalisisdanmenyimpulkanpersebaranhasilbumidiIndonesiadanhubunganantarakekayaanhasilbumidenganterjadinyaterhadappenjajahBaratKeterampil-an:UnjukKerja/PraktikMenilaiprosespembelajaran(mengamatikegiatanpesertadidikdalamproseseksplorasi:data,diskusi,menganalisisdata,danpembuatanlaporan/pre-sentasi)
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
ekonomi,budaya,pendidikandanpolitikyangadadilingkungansekitarnya.4.2Mengguna-kanberbagaistrategiuntukmemecahkanmasalahyangberkaitandenganfungsiperankelembagaansosial,budaya,ekonomidanpolitikdilingkunganmasyarakatsekitar4.3Menyajikanhasilpengamatantentangbentuk-bentukdansifatdinamikainteraksimanusiadenganlingkunganalam,sosial,budaya,kolonialismeBaratdiIndonesiadariberbagaisumberMenganalisisdatatentangkedatanganbangsaBaratkeIndonesiaMenganalisisdanmenyimpulkantentangpengaruhkebijakanpemerintahkolonialterhadapmasyarakatIndonesiaMenganalisisdanmenyimpulkanberbagaiinformasitentangkedatanganbangsa-bangsaBaratkeIndonesiadanperlawananrakyatIndonesiaterhadappenjajahBaratMengomunikasikan:MempresentasikanhasilsimpulantentangpersebaranhasilbumidiIndonesiadanhubunganantarakekayaanhasilbumidenganterjadinyakolonialismeBaratdiIndonesiaMempresentasikanhasilsimpulantentangproseskedatanganbangsaBaratkeIndonesiaMempresentasikanhasilsimpulantentangpengaruhkebijakanpemerintahkolonial
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
danekonomidilingkunganmasyarakatsekitarterhadapmasyarakatIndonesiaMempresentasikanhasilsimpulantentangkedatanganbangsa-bangsaBaratkeIndonesiadanperlawananrakyatIndonesiaterhadappenjajahBarat
TemaII:DinamikaKependudukandanPembangunanNasionalSubtemaA:JumlahdanPertumbuhan,KomposisisertaPersebarandanMigrasiPenduduk
3.2MendeskripsikanperubahanmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaansertaperubahandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitik4.2Menggunakanberbagaistrategiuntukmemecahkanmasalahyangberkaitandenganfungsiperankelembagaansosial,Jumlahdanpertumbuh-anpendudukKomposisiPendudukindonesiaPersebaranpendudukdanmigrasiMengamati:MengamatidatakependudukanMengamatidiagramkomposisipendudukdiIndonesiaditinjaudaribeberapakategoriMengamatipetakepadatanpendudukIndonesiatahun2010Menanya:Menanyatentangpertambahanpendudukyangtinggi,carapengendalianjumlahpenduduk,caramenghitungpertumbuhanpenduduk,akibatledakanpendudukMenanyatentangmengapaangkapartisipasisekolahtiapkelompokumurmengalamikenaikan,jumlahburuh/karyawan/pegawaidaritahun2009-2011mengalamiSikap:Observasitentangsikapspiritual(menghayatikaruniaTuhan,menghayatiajaranagama),sikapsosial(tanggungjawab,kerjasama,percayadiri,disiplin)denganmengguna-kanrubrikPengetahuanTesTertulis/Lisantentangjumlahdanpertumbuhanpenduduk,36JPPetaIndonesiaAtlasIndonesiaAtlasSejarahBukuTeksPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIBukuPanduanGuruPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIEnsiklopediaGeografiBuku-bukudanreferensilainyangrelevanMediacetak/elektronikLingkungan
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
budaya,ekonomidanpolitikdilingkunganmasyarakatsekitarkenaikan,jumlahpekerjabebasdisektorpertanianterusmengalamipenurunanMenanyatentangpersebaranpendudukIndonesia,kepadatanpendudukpalingtinggidanpalingrendahMengumpulkaninformasi:Mengumpulkaninformasitentangpertambahanpendudukyangtinggi,carapengendalianjumlahpenduduk,caramenghitungpertumbuhanpenduduk,akibatledakanpendudukdariberbagaisumberataudenganmengunjungiBadanPusatStatistikyangterdekatMengumpulkaninfomasimengenaikomposisipendudukdariberbagaisumberMengumpulkaninformasi/datadariberbagaisumbermengenaipersebaranpendudukMenalar/Mengasosiasi:Menganalisisinformasiyangtelahdikumpulkandariberbagaisumbertentangpertambahankomposisipenduduk,persebaranpendudukdanmigrasi.Keterampil-an:UnjukKerja/PraktikMenilaiprosespembelajaran(mengamatikegiatanpesertadidikdalamproseseksplorasi:data,diskusi,menganalisisdata,danpembuatanlaporan/pre-sentasi)sekitarInternet
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
pendudukyangtinggi,carapengendalianjumlahpenduduk,caramenghitungpertumbuhanpenduduk,akibatledakanpendudukMenganalisisdanmenyimpulkanberbagaiinformasiyangtelahdidapatkanterkaitkomposisipendudukMenganalisisdanmenyimpulkanberbagaiinformasitentangpersebaranpendudukyangdidapatkandariberbagaisumberMengomunikasikan:Mempresentasikanhasilanalisisdatatentangpertambahanpendudukyangtinggi,carapengendalianjumlahpenduduk,caramenghitungpertumbuhanpenduduk,akibatledakanpendudukMempresentasikanhasilsimpulantentangkomposisipendudukMempresentasikanhasilsimpulantentangpersebaranpenduduk
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
TemaII:DinamikaKependudukandanPembangunanNasionalSubtemaB:FungsidanPeranPendudukdalamPembangunanNasional
3.2MendeskripsikanperubahanmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaansertaperubahandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitik4.2Menggunakanberbagaistrategiuntukmemecahkanmasalahyangberkaitandenganfungsiperankelembagaansosial,budaya,ekonomidanpolitikdilingkunganmasyarakatsekitarKualitasPendudukdiIndonesiaPergerakannasionalIndonesiaPerananpendudukdalamPembangunanNasionalMengamati:MengamatitingkatkualitaspendudukdilingkungantempattinggalMengamatigambardioramaSumpahPemudaMengamatigambarpenduduksebagaimodaldasarpembangunanMenanya:Menanyatentangtingkatkualitaspendudukdilingkungantempattinngal,faktor-faktoryangmempengaruhitingkatkualitaspendudukMenanyatentangmunculnyaPergerakanNasionalIndonesia,ProsesPergerakanNasionalIndonesia,ArtiPentingSumpahPemudabagiPergerakanKemerdekaanIndonesiaMenanyatentangjumlahpendudukyangbesarsebagaimodaldasarPembangunan,perananpendudukdalampembangunanekonomidiSikapObservasitentangsikapspiritual(menghayatiajaranagama,menghayatikaruniaTuhan),sikapsosial(tanggungjawab,kerjasama,percayadiri,disiplin)denganmengguna-kanrubrikPengetahuanTesTertulisdanlisantentangkualitasPendudukIndonesia,PergerakanNasionalIndonesiaKeterampil-anUnjukKerja/Praktik18JPPetaIndonesiaAtlasIndonesiaAtlasSejarahBukuTeksPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIBukuPanduanGuruPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIEnsiklopediaGeografiBuku-bukudanreferensilainyangrelevanMediacetak/elektronikLingkungansekitarInternet
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
IndonesiaMengumpulkaninformasi:MengumpulkaninformasitentangkualitaspendudukIndonesiaMengumpulkaninformasitentangPergerakanNasionalIndonesiadariberbagaisumberMengumpulkaninformasi/datadariberbagaisumbertentangperananpendudukdalampembangunanNasionalMenalar/Mengasosiasi:MenganalisisdanmenyimpulkantentangkualitaspendudukIndonesiaMenganalisisdanmenyimpulkantentangPergerakanNasionalIndonesiayangdiperolehdariberbagaisumberMenganalisisdanmenyimpulkandata/informasitentangperananpendudukdalampembangunanNasionalMengomunikasikan:MempresentasikanhasilanalisisdatatentangkualitaspendudukMenilaiprosespembelajaran(mengamatikegiatanpesertadidikdalamproseseksplorasi:data,diskusi,menganalisisdata,danpembuatanlaporan/pre-sentasi)
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
IndonesiaMempresentasikanhasilanalisadatatentangPergerakanNasionalIndonesiaMempresentasikanhasilsimpulanmengenaiperananpendudukdalampembangunanNasional
TemaIII:FungsidanPeranSumberDayaAlamdalamPembangunanNasionalSubtemaA:FungsidanPeranSumberDayaAlam
3.1Memahamiaspekkeruangandankonektivitasantarruangdanwaktudalamlingkupnasionalsertaperubahandankeberlanjutankehidupanmanusia(ekonomi,sosial,budaya,pendidikandanpolitik)3.4Mendeskripsikanbentuk-bentukdansifatdinamikainteraksimanusiaFungsidanPeranSumberDayaAlamBagiKehidupanManusiaFungsidanPeranSumberDayaAlamBagiPembangun-anEkonomiMengamati:Mengamatigambarjenis-jenissumberdayaalamMengamatitabelPendapatanNasionalperkapitaMenanya:Menanyatentangjenishasiltambangyangdimanfaatkanolehmanusia,pemanfaatansumberdayahutanMenanyadampakpeningkatanpendapatanperkapitaterhadappembangunanekonomisuatunegara,pendapatanperkapitapendudukIndonesiaMengumpulkaninformasi:MengumpulkaninformasitentangsumberdayaalambagiSikapObservasitentangsikapspiritual(menghayatijaranagama,menghayatikaruniaTuhan),sikapsosial(tanggungjawab,kerjasama,percayadiri,disiplin)denganmengguna-kanrubrikPengetahuanTesTertulisdanlisantentangsumberdayaalambagi8JPPetaIndonesiaAtlasIndonesiaAtlasSejarahBukuTeksPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIBukuPanduanGuruPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIEnsiklopediaGeografiBuku-bukudanreferensilainyangrelevanMediacetak/elektronik
-823-
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
denganlingkunganalam,sosial,budayadanekonomi4.3Menyajikanhasilpengamatantentangbentuk-bentukdansifatdinamikainteraksimanusiadenganlingkunganalam,sosial,budaya,danekonomidilingkunganmasyarakatsekitarkehidupanMengumpulkaninformasitentangfungsidanperansumberdayaalambagipembangunanekonomiMenalar/Mengasosiasi:MenganalisisdanmenyimpulkantentangsumberdayaalambagikehidupanMenganalisisdanmenyimpulkantentangfungsidanperansumberdayaalambagipembangunanekonomiMengomunikasikan:MempresentasikanhasilanalisistentangsumberdayaalambagikehidupanMempresentasikanhasilsimpulantentangfungsidanperansumberdayaalambagipembangunanekonomikehidupanmanusiaKeterampil-anUnjukKerja/PraktikMenilaiprosespembelajaran(mengamatikegiatanpesertadidikdalamproseseksplorasi:data,diskusi,menganalisisdata,danpembuatanlaporan/presentasi)LingkungansekitarInternet
TemaIII:FungsidanPeranSumberDayaAlamdalamPembangunanNasionalSubtemaB:KeunggulanSumberDayaAlamuntukpembangunanNasional
3.1MemahamiaspekkeruangandankonektivitasantarruangdanwaktuKeunggulansumberdayaalamantarregiondiMengamati:Mengamatihasilkomoditiunggulandidaerahnyamisalnya:diLampungSikapObservasitentangsikapspiritual(menghayati16JPPetaIndonesiaAtlasIndonesiaAtlasSejarahBukuTeks
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
dalamlingkupnasionalsertaperubahandankeberlanjutankehidupanmanusia(ekonomi,sosial,budaya,pendidikandanpolitik)3.2MendeskripsikanperubahanmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaansertaperubahandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitik4.1MenyajikanhasilolahantelaahtentangpeninggalankebudayaandanIndonesiaSumberdayaalamstrategissebagaimodaldasarPembangun-anNasionalIndonesiaMengamatitabelproduksiminyakbumiMenanya:MenanyatentangkeunggulankomoditaskeunggulandidaerahsetempatdanalasandikembangkannyakomoditastersebutMenanyatentangproduksiBBMdiIndonesia,manfaatyangdirasakanmasyarakatdaripengolahanBBM,potensiBBMyangadadiIndonesiaMengumpulkaninformasi:MengumpulkaninformasitentangkeunggulankomoditasdidaerahsetempatMengumpulkandata/informasitentangSumberdayaalamstrategissebagaimodaldasarPembangun-anNasionalIndonesiaMenalar/Mengasosiasi:Menganalisisdanmenyimpulkantentangkeunggulankomoditasdaerahsetempatajaranagama,menghayatikaruniaTuhan),sikapsosial(tanggungjawab,pedulilingkungansantun,kerjasama,percayadiri,disiplin)denganmengguna-kanrubrikPengetahuanTesTertulisdanlisantentangkeunggulansumberdayaalamKeterampil-anUnjukKerja/PraktikMenilaiprosespembelajaran(mengamatikegiatanpesertadidikdalamproseseksplorasi:data,diskusi,PelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIBukuPanduanGuruPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIEnsiklopediaGeografiBuku-bukudanreferensilainyangrelevanMediacetak/elektronikLingkungansekitarInternet
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
pikiranmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitikyangadadilingkungansekitarnya.4.3Menyajikanhasilpengamatantentangbentuk-bentukdansifatdinamikainteraksimanusiadenganlingkunganalam,sosial,budaya,danekonomidilingkunganmasyarakatsekitarMenganailisisdanmenyimpulkantentangSumberdayaalamstrategissebagaimodaldasarPembangun-anNasionalIndonesiaMengomunikasikan:MempresentasikanhasilsimpulantentangkeunggulankomoditasdaerahsetempatMempresentasikanhasilsimpulantentangsumberdayaalamstrategissebagaimodaldasarPembangun-anNasionalIndonesiamenganalisisdata,danpembuatanlaporan/presentasi)
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
TemaIII:FungsidanPeranSumberDayaAlamdalamPembangunanNasionalSubtemaC:PengelolaanSumberDayaAlam
3.1Memahamiaspekkeruangandankonektivitasantarruangdanwaktudalamlingkupnasionalsertaperubahandankeberlanjutankehidupanmanusia(ekonomi,sosial,budaya,pendidikandanpolitik)4.1MenyajikanhasilolahantelaahtentangpeninggalankebudayaandanpikiranmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaandalamaspekPengelolaansumberdayaalamyangmaksimalPengelolaansumberdayaalamyanglestariPerankelembagaandalampengelolaanSDAMengamati:MengamatigambartentanglingkunganlestaridanlingkungantercemarMengamatilogoBUMN,PTswastadanCVMenanya:MenanyatentangpengelolaansumberdayaalamyangbaikMenanyatentanghasilpengamatanterhadaplogoBUMN,PTSwastadanCV,perbedaanantaraBUMN,PTSwastadanCV,peranBUMNdalammengelolaSDAMengumpulkaninformasi:MengumpulkaninformasitentangpengelolaansumberdayaalamyangbaikdariberbagaisumberMengumpulkandata/informasitentangperankelembagaandalampengelolaanSDAMenalar/Mengasosiasi:Mengolah,menganalisisdanSikapObservasitentangsikapspiritual(menghayatiajaranagama,menghayatikaruniaTuhan),sikapsosial(tanggungjawab,pedulilingkungansantun,kerjasama,percayadiri,disiplin)denganmengguna-kanrubrikPengetahuanTesTertulisdanlisantentangpengelolaansumberdayaalamyangbaik,perankelembagaandalampengelolaanSDA16JPPetaIndonesiaAtlasIndonesiaAtlasSejarahBukuTeksPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIBukuPanduanGuruPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIEnsiklopediaGeografiBuku-bukudanreferensilainyangrelevanMediacetak/elek-tronikLingkungansekitarInternet
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
geografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitikyangadadilingkungansekitarnya.4.3Menyajikanhasilpengamatantentangbentuk-bentukdansifatdinamikainteraksimanusiadenganlingkunganalam,sosial,budaya,danekonomidilingkunganmasyarakatsekitarmenyimpulkantentangpengelolaansumberdayaalamyangbaikMengolah,menganalissidanmenyimpulkanhasilpengamatantentangperankelembagaandalampengelolaanSDAMengomunikasikan:MempresentasikanhasilsimpulantentangpengelolaansumberdayaalamyangbaikdariberbagaisumberMempresentasikanhasilsimpulantentangperankelembagaandalampengelolaanSDAKeterampil-anUnjukKerja/PraktikMenilaiprosespembelajaran(mengamatikegiatanpesertadidikdalamproseseksplorasi:data,diskusi,menganalisisdata,danpembuatanlaporan/presentasi)
Tema4:KeragamanSosialBudayaSebagaiModalDasarPembangunanNasionalSubtemaA:SifatdanBentukInteraksiSosialBudayadalamPembangunan
3.3Mendeskripsikanfungsidanperankelembagaansosial,budaya,ekonomi,danpolitikdalammasyarakatSifat-sifatinteraksisosialbudayadalamkehidupanmasyarakatBentuk-bentukinteraksisosialMengamati:Mengamatigambaryangmenunjukkaninteraksiasosiatifdandisosiatif,misalnya:kerjabaktidikampungMengamatigambarbentuk-bentukinteraksisosialbudayaSikapObservasitentangsikapspiritual(menghayatikaruniaTuhan),sikapsosial(santun,6JPPetaIndonesiaAtlasIndonesiaAtlasSejarahBukuTeksPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIII
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
3.4Mendeskripsikanbentuk-bentukdansifatdinamikainteraksimanusiadenganlingkunganalam,sosial,budayadanekonomi4.3Menyajikanhasilpengamatantentangbentuk-bentukdansifatdinamikainteraksimanusiadenganlingkunganalam,sosial,budaya,danekonomidilingkunganmasyarakatsekitarbudayaMenanya:Menanyatentangcaramenjagahubungankeluargaagartetapharmonis,alasanmanusiaberinteraksidenganoranglainMenanyatentangdampaknegatifbentukinteraksidisosiatif,prosesterjadinyaakulturasikebudayaanMengumpulkaninformasi:Mengumpulkaninformasitentangsifat-sifatinteraksisosialbudayadalamkehidupanmasyarakatdariberbagaisumberMengumpulkandata/informasimengenaibentuk-bentukinteraksisosialdalamkehidupanmasyarakatMenalar/Mengasosiasi:Menganalisisdanmenyimpulkandata/informasitentangsifat-sifatinteraksisosialbudayadalamkehidupanmasyarakatMenganalisisdata/informasidanmenyimpulkantentangbentuk-tanggungjawab,kerjasamadanpeduli)denganmengguna-kanrubrikPengetahuanTesTertulisdanlisantentangsifat-sifatinteraksisosialbudaya,bentuk-bentukinteraksisosialbudayaKeterampil-anUnjukKerja/PraktikMenilaiprosespembelajaran(mengamatikegiatanpesertadidikdalamproseseksplorasi:data,diskusi,menganalisisdata,danpembuatanlaporan/presentasi)BukuPanduanGuruPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIEnsiklopediaGeografiBuku-bukudanreferensilainyangrelevanMediacetak/elek-tronikLingkungansekitarInternet
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
bentukinteraksisosialdalammasyarakatMengomunikasikan:Mempresentasikanhasilsimpulantentangsifat-sifatinteraksisosialbudayadalamkehidupanmasyarakatMempresentasikanhasilsimpulantentangbentuk-bentukinteraksisosialbudaya
Tema4:KeragamanSosialBudayaSebagaiModalDasarPembangunanNasionalSubtemaB:FungsidanPeranKeragamanSosialBudayadalamPembangunan
3.1Memahamiaspekkeruangandankonektivitasantarruangdanwaktudalamlingkupnasionalsertaperubahandankeberlanjutankehidupanmanusia(ekonomi,sosial,budaya,pendidikandanpolitik)3.2MendeskripsikanPerandanfungsikeragamansukubangsaPerandanfungsikeragamanbahasaPerandanfungsikeragamanbudayaPerandanfungsikeragamanagamaMengamati:MengamatipetasebaransukubangsayangadadiIndonesiaMengamatikeragamankosakataBahasaIndonesiamelaluiKamusIndonesiaMengamatihasilbudayayangadadiIndonesia,misalnya:gambartariKecakdiBaliMengamatiperintah-perintahdanlarangan-larangandalamagamayangmendukungpembangunannasionalMenanya:MenanyatentangcirikhassukuSikapObservasitentangsikapspiritual(menghayatikaruniaTuhan),sikapsosial(toleransi,kerjasama,pedulilingkungan,tanggungjawab)denganmengguna-kanrubrikPengetahuanTesTertulisdan12JPPetaIndonesiaAtlasIndonesiaAtlasSejarahBukuTeksPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIBukuPanduanGuruPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIEnsiklopediaGeografiBuku-bukudanreferensilain
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
perubahanmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaansertaperubahandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitik4.1MenyajikanhasilolahantelaahtentangpeninggalankebudayaandanpikiranmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitikyangadadibangsa,keunggulansukubangsatersebut,jenispekerjaanyangdominan.MenanyatentangsumbanganbahasadaerahuntukbahasaIndonesaia,manfaatyangdiperolehdariadanyakeragamanbahasadaerah,dampakapabilabahasadaerahtidakdilestarikanMenanyatentangcirikhastarian-tarianyangadadiIndonesia,perandanfungsihasilbudayabagipembangunannasional,nilaidanpesanmoraldarihasilbudayaMenanyatentangmanfaatmempelajariagamadalamkaitannyadenganpembangunannasional,peranagamadalampendidikan,peranagamadalamkontrolsosialMengumpulkaninformasi:Mengumpulkaninformasi/datatentangkeragamansukubangsaMengumpulkaninformasi/datatentangkeragamanbahasaMengumpulkaninformasi/datatentangperandanfungsilisantentangperandanfungsikeragamansukubangsa,keragamanbahasa,keragamanbudaya,keragamanagamaKeterampil-anUnjukKerja/PraktikMenilaiprosespembelajaran(mengamatikegiatanpesertadidikdalamproseseksplorasi:data,diskusi,menganalisisdata,danpembuatanlaporan/presentasi)yangrelevanMediacetak/elek-tronikLingkungansekitarInternet
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
lingkungansekitarnya.4.2Mengguna-kanberbagaistrategiuntukmemecahkanmasalahyangberkaitandenganfungsiperankelembagaansosial,budaya,ekonomidanpolitikdilingkunganmasyarakatsekitar4.3Menyajikanhasilpengamatantentangbentuk-bentukdansifatdinamikainteraksimanusiadenganlingkunganalam,sosial,budaya,danekonomidilingkunganmasyarakatkeragamanbudayaMengumpulkaninformasi/datatentangfungsidanperankeragamanagamaMenalar/Mengasosiasi:Menganalisisdanmenyimpulkandata/informasitentangkeragamansukubangsaMenganalisisdanmenyimpulkanperandanfungsikeragamanbahasaMenganalisisdanmenyimpulkanperandanfungsikeragamanbudayaMenganalisisdanmenyimpulkantentangfungsidanperankeragamanagamaMengomunikasikan:MempresentasikanhasilsimpulantentangkeragamansukubangsaMempresentasikanhasilsimpulantentangperandanfungsikeragamanbahasaMempresentasikanhasilsimpulantentangperandanfungsikeragamanbudayaMempresentaasikansimpulan
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
sekitartentangkeragamanfungsidanperanagama
Tema4:KeragamanSosialBudayaSebagaiModalDasarPembangunanNasionalSubtemaC:FungsidanPeranKelembagaandalamMengelolaKeragamanSosialBudaya
3.1Memahamiaspekkeruangandankonektivitasantarruangdanwaktudalamlingkupnasionalsertaperubahandankeberlanjutankehidupanmanusia(ekonomi,sosial,budaya,pendidikandanpolitik)3.2MendeskripsikanperubahanmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaansertaperubahandalamFungsidanperankelembagandalammengelolakeragamansosialbudayaMengamati:Mengamatipentasbudaya-budayadaerahMenanya:MenanyaperanlembagakeluargadanpolitikdalammengelolakeragamansosialbudayaMengumpulkaninformasi:Mengumpulkaninformasi/datatentangfungsidanperankelembagaandalammengelolakeragamansosialbudayaMenalar/Mengasosiasi:Menganalisisdanmenyimpulkandata/informasitentangfungsidanperankelembagaandalammengelolakeragamansosialbudayaSikapObservasitentangsikapspiritual(menghayatikaruniaTuhan),sikapsosial(kerjasama,jawab)denganmengguna-kanrubrikPengetahuanTesTertulisdanlisantentangperandanfungsikelembagaandalammengelolakeragamansosialbudayaKeterampil-anUnjukKerja/PraktikMenilaiproses4JPPetaIndonesiaAtlasIndonesiaAtlasSejarahBukuTeksPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIBukuPanduanGuruPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIEnsiklopediaGeografiBuku-bukudanreferensilainyangrelevanMediacetak/elek-tronikLingkungansekitarInternet
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
aspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitik4.1MenyajikanhasilolahantelaahtentangpeninggalankebudayaandanpikiranmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitikyangadadilingkungansekitarnya.Mengomunikasikan:Mempresentasikanhasilsimpulantentangfungsidanperankelembagaandalammengelolakeragamansosialbudayapembelajaran(mengamatikegiatanpesertadidikdalamproseseksplorasi:data,diskusi,menganalisisdata,danpembuatanlaporan/presentasi)
Tema4:KeragamanSosialBudayaSebagaiModalDasarPembangunanNasionalSubtemaD:KemerdekaanSebagaiModalPembangunan
3.1MemahamiaspekkeruangandankonektivitasantarruangdanwaktuPerubahan-perubahanyangterjadipadamasyarakatMengamati:MengamatigambarkeadaanmasyarakatpadamasyarakatkolonialdanuangkoinVOCSikapObservasitentangsikapspiritual(menghayati16JPPetaIndonesiaAtlasIndonesiaAtlasSejarahBukuTeks
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
dalamlingkupnasionalsertaperubahandankeberlanjutankehidupanmanusia(ekonomi,sosial,budaya,pendidikandanpolitik)3.2MendeskripsikanperubahanmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaansertaperubahandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitik3.4Mendeskripsikanbentuk-bentukdansifatdinamikainteraksimanusiaIndonesiapadamasakolonialPerubahan-perubahanyangterjadipadamasyarakatIndonesiamasapenjajahanJepangPersiapandanProklamasiKemerdeka-anIndonesiaProklamasikemerdeka-ansebagaipintugerbangpembangun-anMengamatigambarkorbanromushadantentarakeibodanMengamatigambartentangpersiapandanprosesProklamasikemerdekaanIndonesiaMengamatigambarpetaIndonesiadanrapatbesardilapanganIKADAMenanya:MenanyatentangperubahanyangterjadipadaperekonomianIndonesiaakibatpenjajahanpadamasakolonialMenanyatentangperubahan-perubahanakibatpenjajahanJepangMenanyatentangpersiapandanprosesProklamasiKemerdekaanIndonesiaMenanyatentangProklamasiKemerdekaanIndonesiaMengumpulkaninformasi:Mengumpulkaninformasi/datatentangperubahan-perubahanyangterjadipadamasyarakatIndonesiamasakolonialMengumpulkaninformasitentangperubahan-perubahanyangterjadipadamasyarakatkaruniaTuhan),sikapsosial(kerjasama,tanggungjawab)denganmengguna-kanrubrikPengetahuanTesTertulisdanlisantentangperubahan-perubahanyangterjadipadamasyarakatIndonesiamasakolonial,masapenjajahanJepang.persiapandanprosesProklamasikemerdekaanIndonesia.Keterampil-anUnjukKerja/PraktikMenilaiprosespembelajaran(mengamatiPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIBukuPanduanGuruPelajaranIPSuntukSMP/MtsklsVIIIEnsiklopediaGeografiBuku-bukudanreferensilainyangrelevanMediacetak/elektronikLingkungansekitarInternet
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
denganlingkunganalam,sosial,budayadanekonomi4.1MenyajikanhasilolahantelaahtentangpeninggalankebudayaandanpikiranmasyarakatIndonesiapadamasapenjajahandantumbuhnyasemangatkebangsaandalamaspekgeografis,ekonomi,budaya,pendidikandanpolitikyangadadilingkungansekitarnya.IndonesiamasapenjajahanJepangMengumpulkaninformasitentangpersiapandanprosesProklamasikemerdekaanIndonesiaMengumpulkaninformasidariberbagaisumbertentangProklamasiKemerdekaanIndonesiaMenalar/Mengasosiasi:Menganalisisdanmenyimpulkandata/informasitentangperubahan-perubahanyangterjadipadamasyarakatIndonesiamasakolonialMenganalisisdanmenyimpulkantentangakibatyangditimbulkanpenjajahanJepangMenganalisisdanmenyimpulkantentangpersiapandanprosesProklamasikemerdekaanIndonesiaMenganilisisdanmenyimpulkantentangProklamasiKemerdekaanIndonesiaMengomunikasikan:Mempresentasikanhasilkegiatanpesertadidikdalamproseseksplorasi:data,diskusi,menganalisisdata,danpembuatanlaporan/presentasi)
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajar
simpulantentangperubahan-perubahanyangterjadipadamasyarakatIndonesiamasakolonialMempresentasikanhasilsimpulantentangakibatpenjajahanJepangMempresentasikanhasilsimpulantentangpersiapandanprosesProklamasikemerdekaanIndonesiaMempresentasikantentangProklamasiKemerdekaanIndonesia
Mengetahui
Guru Pamong,
M. Yunus, S.Ag
Nip.19720701 200604 1 003Menyetujui :
Kepala sekolah
Darmawaty Kaoy, S.Pd
NIP. 19640618 198903 2 003
Banda Aceh, Desember 2014Guru Praktikan
Siti Hajril MasyithahNIM. 1106101040029
Related Documents
