Sila Bus

5/28/2018 Sila Bus

1/18

KURIKULUM SMK NEGERI 1 SINTANG

: SMK NEGERI 1 SINTANG

KOMPETENSI KEAHLIAN : SILABUS KIMIASEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Halaman 1

SILABUS

NAMA SEKOLAH

MATA PELAJARAN : KIMIAKELAS/SEMESTER : X / 1

STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep materi dan perubahannya

KODE KOMPETENSI : SK 1

ALOKASI WAKTU : 10 jam pelajaran (@ 45 menit)

KOMPETENSI

DASAR TBINDIKATOR TB

NILAI KARAKTER

BANGSA

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARANPENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARTM PS PI

1.1Mengelompo

kkan sifat

materi

C3 Mendefinisikan materisebagai sesuatu yang

memiliki massa,

memiliki ruang, dan

dapat diraba

didefinisikan dengan

jelas.

Pengelompokkan materi

berdasarkan sifatnya

dilakukan dengan benar.

C1

C3

Religius Rasa ingin tahu

Gemar membaca

Komunikatif

Materi dan wujudnya Menggali informasi tentang materimelalui berbagai macam sumber

Mengamati contohcontoh materi yang

ada di lingkungan.

Menggali informasi tentang materi

melalui modul/literature lain

Menyebutkan contoh contoh materi

yang ada di lingkungan sekolah.

Menyebutkan contoh contoh materi

berdasarkan wujud dan sifatnya.

Mengelompokkan materi yang ada di

lingkungan berdasarkan wujud dansifatnya.

Membuat kesimpulan materi

- Tes Lisan- Tes Tertulis 2

Modul Kimiakelas X SMK

PGRI 20

Buku yang

relevan

Berbagai jenis

materi

1.2.Mengelompokk

an perubahan

materi.

C3 Menjabarkan pengertian

perubahan materi dan

membedakannyadengan jelas

Menjelaskan perubahan

fisika yang ditunjukkanoleh perubahan wujud

tanpa terjadi perubahankomposisi atau identitas

zat dapat diukur diamatidengan benar.

Menjelaskan perubahan

kimia yang ditunjukkan

oleh perubahan

komposisi (perubahan

warna, terbentuknyaendapan, atau gas) dapat

diamati dengan benar.

C1

C2

C3

Religius

Rasa ingin tahu

Gemar membaca Komunikatif

Perubahan materi Menggali informasi tentang materi

melalui berbagai macam sumber

Memperhatikan demo tentang perubahanmateri

Mengamati perubahan materi

Mengemukakan hasil pengamatan Membandingkan hasil

pengamatan Menyimpulkan tentang perubahan materi

- Tes tertulis

- pengamatan atau

penilaian proses

4 Modul Kimia

kelas X SMK

PGRI 20

Buku yang

relevan

Sarana demo:Lilin dan korek

api

5/28/2018 Sila Bus

2/18



KOMPETENSI


NILAI KARAKTER

BANGSA

MATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

1.3.Mengklasifikasi

materi

C3 Menjelaskan materi

menjadi unsur, senyawa,dan campuran

dideskripsikan denganbenar

Mengelompokkan

materi menjadi unsur,

senyawa, dan campuran

dideskripsikan dengan

benar

Menjelaskan pengertian

campuran sebagai

gabungan beberapaunsur atau senyawa

didefinisikan denganbenar.

Mengelompokkancampuran menjadi

campuran homogen dan

heterogen dilakukan

dengan benar

C1

C2

C2

C3

Religius

Rasa ingin tahu Gemar membaca

Komunikatif

Klasifikasi materi Menggali informasi tentang klasifikasi

materi Melakukan percobaan pengelompokkan

campuran. Mengemukakan hasil pengamatan

Membandingkan campuran homogen

dan campuran heterogen

- Tes Tertulis 4 Buku yang

relevanBerbagai jenis

materi

5/28/2018 Sila Bus

3/18




NAMA SEKOLAH

MATA PELAJARAN : KIMIAKELAS/SEMESTER : X / 1

STANDAR KOMPETENI : Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi



KOMPETENSI


NILAI

KARAKTER

BANGSA

MATERI

PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARTM PS PI

2.1Mendeskripsi

kan lambang

unsur

C2 Pengertian atom sebagaibagian terkecil dari suatu

unsure dijelaskan dengan

benar.

Penulisan lambang unsure

dijelaskan dengan benar.

C1

C2


Gemar membaca

Komunikatif

Kerja keras

Teliti

Unsur Menggali informasi tentang caracarapenulisan lambang unsur

Mendiskusikan caracara penulisan

lambang unsur

Mempresesntasikan hasil diskusi tentang

caracara penulisan lambang unsur

Latihan menuliskan lambang unsur.

-Pengamatan proses- Tes Tertulis

- Tes lisan

4 Buku yangrelevan

Berbagai jenis

materi

2.2.Mendeskripsi

kan rumus

kimia

C2 Pengertian rumuskimia/senyawa sebagai

gabungan dari dua unsure

atau lebih yang sama atau

berbeda dengan

komposisi tertentu


Pengertian molekul /ion

sebagai bagian terkecildari suatu senyawa


Pengertian rumusmolekul dan rumus

empiris dijelaskankandengan benar.

C1

C1

C2


Gemar membaca

Komunikatif

Kerja keras

Teliti

Rumus kimia/senyawa Menggali informasi tentang caracarapenulisan lambang unsure melalui

modul/literature lain

Diskusi dan informasi tentang cara cara

penulisan senyawa dengan menggunakan

lambang unsure

Mempresentasikan hasil diskusi tentang

penulisan senyawa

Menuliskan rumus kimia/senyawaberdasarkan lambang unsure dan jumlahnya.

Menggali informasi melalui diskusi tentang

pengertian molekul/ion Mengelompokkan senyawa molekul,

senyawa ion dan senyawa unsure Membedakan rumus molekul dengan rumus

empiris

- Tes tertulis- Tes lisan

4 Buku yangrelevan

Berbagai jenis

materi

2.3.Menyetarakan

persamaanreaksi

C3 Menjelaskan pengertian

persamaan reaksi kimia Penggunaan symbol

symbol dalam reaksikimia untuk menunjukkan

perubahan yang terjadi

selama reaksiberlangsung


benar. Penyetaraan persamaan

reaksi berdasarkan prinsip

jumlah unsure di ruas kiri

dan ruas kanan harus

sama (Hukum Lavoisier)


benar

C1

C2

C3

Religius

Rasa ingin tahu Gemar membaca

KomunikatifKerja keras

Teliti

Persamaan reaksi

kimia

Menggali informasi tentang pengertian

persamaan reaksi kimia dari berbagaisumber.

Menuliskan rumus kimia senyawa zat yangdireaksikan (reaktan)

Mengemukakan definisi tentang

penyetaraan reaksi kimia Latihan menuliskan dan menyetarakan

persamaan reaksi

- Tes Tertulis

- Penugasan

6 Buku yang relevan

Berbagai jenismateri

5/28/2018 Sila Bus

4/18




NAMA SEKOLAH

MATA PELAJARAN : KIMIA

KELAS/SEMESTER : X / 1STANDAR KOMPETENSI : Mengidenti fikasi struktur atom dan sifat sifat periodic pada table periodic unsur



KOMPETENSIDASAR TB

INDIKATOR TB

NILAI

KARAKTER

BANGSA

MATERIPEMBELAJARAN

KEGIATANPEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTUSUMBERBELAJAR

TM PS PI

3.1 Mendeskripsikanperkembangan teori

atom

C3 Perkembangan teori atom dariatom Dalton sampai ke teori

atom modern diidentifikasiberdasarkan literatur

Pengertian nomor atom(jumlah proton) sebagai

identitas atom suatu unsure

dijelaskan dengan benar

Pengertian nomor massa atom

sebagai jumlah jumlah proton

dan netron dijelaskankan

dengan benar

Pengertian isotop berdasarkan

perbedaan nomor massa

dijelaskan dengan benar Konfigurasi electron unsure

berdasarkan tingkat energi

atau kulit dan orbitaldituliskan dengan benar

C1

C2

C2

C2

C3

Religius Rasa ingin

tahu Kritis

Disiplin Komunikatif

Menghargai

Struktur atom Menggali informasi tentangperkembangan teori atom dari berbagai

sumber. Mendiskusikan materi tentang

perkembangan teori atom denganmenggunakan gambargambar

perkembangan model atom

Mempresentasikan perkembangan teori

atom

Memberi contoh dan menjelaskan cara

menuliskan symbol atom, isotop, dan

konfigurasi electron.

- Tes Tertulis- Tes Lisan

- Penugasan

4 Buku yangrelevan


3.2Menginterpretasikan

data dalam table

system periodik

C4 Perkembangan

pengelompokkan unsure mulai

dari Triad sampai system

IUPAC terbaru dideskripsikandengan benar

Letak unsure dalam systemperiodic yang didasarkan pada

konfigurasi electrondideskripsikan dengan benar

Pengaruh jumlah electron pada

kulit terluar terhadap sifat

keperiodikan dan sifatkemiripan unsure

dideskripsikan dengan benar.

Menghubungkan energi

ionisasi, jari jari atom,

keelektronegatifan dan afinitas

electron terhadap sifat

keperiodikan unsur .

C2

C3

C4

C4

Religius Rasa ingin

tahu

Kritis Disiplin

Komunikatif Menghargai

Sistem periodic unsur Menggali informasi tentangperkembangan teori pengelompokkan

unsure dari berbagai sumber.

Mendiskusikan tentang perkembanganpengelompokkan unsur

Mempelajari system periodic unsure Menentukan letak unsure dalam sistem

periodik unsure dalam system periodicmelalui konfigurasi electron

Mendiskusikan tentang pengertian jari

jari atom, energi ionisasi afinitas electron,

dan keelektronegatifan. Mempresentasikan hasil diskusi

Membuat kesimpulan tentang

kecenderungan kemiripan sifat

keperiodikan unsure dalam table periodic

- Tes Tertulis 4 Buku yangrelevan

Berbagai jenis

materi

5/28/2018 Sila Bus

5/18




NAMA SEKOLAH


KELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep mol



KOMPETENSI


NILAI

KARAKTER

BANGSA

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

4.1 Menjelaskan

konsep mol

C2 Menerangkan

pengertian Ar dan Mrsebagai satuan massa

terkecil dari suatu

unsure atau senyawa

Menghitung Mr

senyawa

Mengemukakan konsep

mol sebagai satuan zat

Memaparkan pengertian

konsep Mol sebagai

kumpulan partikel

(atom, molekul, danion) yang mengandung

partikel sebanyak

bilangan Avogadro dgdengan benar

C1

C2

C2

C2

Religius

Rasa ingin tahuKritis

Disiplin

Komunikatif

Jujur

Kerja keras

Tanggung jawab

Konsep Mol Menggali informasi tentang konsep mol dari berbagai

sumber Menyebutkan pengertian Ar dan Mr sebagai satuan

massa terkecil dari suatu unsure atau senyawa

Latihan menghitung Mr dari senyawa yang diberikan

Menganalogkan jumlah zat berdasarkan satuannnya. 1

mol zat = 6,02. 1023partikel (bilangan Avogadro)

-Tes Tertulis

- Tes Lisan

6 Buku yang


materi

4.2. Menerapkan

hukum GayLussac dan

hokum

Avogadro

C3 Definisi Hukum Gay

Lussac dideskripsikandengan benar

Menjelaskan Hukum

Avogadrodideskripsikan dengan

benar Penggabungan Hukum

Gay Lussac, dan Hukum

Avogadro menjadi

persaman ideal


benar

C1

C2

C3

Religius

Rasa ingin tahuKritis

Disiplin

KomunikatifJujur

Kerja kerasTanggung jawab

Hukum Gay Lussac dan

Hukum Avogadro

Menggali informasi tentang hukum dasar kimia dari

berbagai sumber Menuliskan rumus tentang hukumhukum dasar kimia

Menghitung volume gas yang bereaksi atau hasil reaksi

berdasakan Hukum Gay Lussac Mengkorelasikan hubungan antara volume gas dengan

jumlah partikelnya dalam keadaan yang sama danmenurunkan persamaan Hukum Gay Lussac, dan

Hukum Avogadro

Latihan menentukan tekanan, volume dan temperature

suatu gas berdasarkan persamaan gas ideal serta

menentukan volume atau jumlah reaktan dan produk

dari suatu reaksi den gan menerapkan persamaankonsep mol, Hukum Gay Lussac, dan Hukum

Avogadro.

- Tes tertulis

- Penugasan

4 Buku yang


materi

5/28/2018 Sila Bus

6/18




NAMA SEKOLAH


KELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENS : Memahami terjadinya ikatan kimia



KOMPETENSI


NILAI

KARAKTER

BANGSA

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARTM PS PI

5.1.

Mendeskripsikanterjadinya ikatan

ion

C4 Peranan electron valensi

untuk mencapaikonfigurasi electron yang

stabil dalam pembentukan

ikatan kimia dijelaskan

dengan benar

Pencapaian konfigurasi

electron yang stabil

berdasarkan teori oktet

atau duplet dijelaskan

dengan benar

Mengaitkan Pembentukan

ikatan ion dengan dasarserah terima electron dari

unsure yang berikatan dan

menghasilkan senyawaion dijelaskan denganbenar

Pengaruh gaya

elektrostatik dikaitkan

terhadap kekuatan ikatan

ion dijelaskan dengan

benar

C2

C3

C4

C4

Religius

Rasa ingintahu

Kritis

Disiplin

Komunikatif

Jujur

Kerja keras

Tanggung

jawab

Ikatan ion Menggali informasi tentang ikatan kimia dari

berbagai sumber Memaparkan teori oktet dan duplet

Memaparkan peranan electron valensi untuk

membentuk ikatan

Memaparkan terbentuknya ikatan ion

Menganalisis table system periodic untuk

menentukan unsureunsure yang dapat membentuk

ikatan ion dan menuliskan rumus senyawanya

- Tes Tertulis

- Penugasan

4 Buku yang


materi

5.2.

Mendeskripsikan

terjadinya ikatan

kovalen

C4 Pembentukan ikatan

kovalen berdasarkan

penggunaan bersama

pasangan electron dari

unsure yang berikatan dan

menghasilkan senyawa

kovalen dijelaskan

dengan benar

Penulisan ikatan kovalen

dengan menggunakanstruktur Lewis


benar Pengaruh banyaknya

pasangan electron yangberikatan terhadap jenis

ikatan kovalen (tunggal,rangkap) dideskripsikan

dengan benar

C2

C3

C4

Religius

Rasa ingin

tahu

Kritis

Disiplin

Komunika

Tif

Jujur

Kerja

keras Tanggung

jawab

Iktan kovalen Menggali informasi tentang terbentuknya ikatan

kovalen Mengemukakan tentang terbentuknya ikatan kovalen

Menganalisis table system periodic untuk

memperkirakan unsure yang membentuk ikatan

kovalen

Membedakan senyawa kovalen dan senyawa ion

Menentukan jenis ikatan yang terjadi jika diketahui

nomor atom unsureunsure yang berikatan

Mengklasifikasi ikatan kovalen tunggal dan rangkapberdasarkan struktur Lewis

- Tes Tertulis

- Penugasan

6 Buku yang

relevan

Berbagai jenis

materi

5/28/2018 Sila Bus

7/18



5.3.

Menjelaskan

ikatan Logam

C2 Menjelaskan Pengertian

Ikatan Logam dengan

benar Pembentukan ikatan

logam sebagai adanyaelectron bebas pada

logam dijelaskan denganbenar

Pembentukan sifat logam

sebagai akibatpembentukan orbital baru

karena adanya electron

bebas pada logam


C1

C2

C2

Religius

Rasa ingin

tahu Kritis

Disiplin Komunika

Tif Jujur

Kerja

keras Tanggung

jawab

Ikatan logam Menggali informasi tentang terbentuknya ikatan

logam pada unsur logam

Menyebutkan sifat-sifat logam

- Tes tertulis

- Penugasan

2 Buku yang

relevan


5.4. Menuliskan

nama senyawakimia

C3 Penentuan nama senyawa

berdasarkan jenissenyawa dan ikatan yang

terjadi dideskripsikan

dengan benar

Cara cara penamaan

senyawa ion dan senyawa

kovalen dideskripsikan

dengan benar

C2

C3

Religius

Rasa ingintahu

Kritis

Disiplin

Komunika

Tif

Jujur

Kerja

keras

Tanggung

jawab

Tata nama senyawa Menggali informasi tentang tata cara penamaan

senyawa Memaparkan tentang cara penamaaan senyawa

Latihan menyebutkan dan menuliskan namanama

senyawa dan/atau rumus senyawanya

- Tes Tertulis 6

5/28/2018 Sila Bus

8/18




NAMA SEKOLAH


KELAS/SEMESTER : X / 2STANDAR KOMPETENSI : Memahami perkembangan konsep reaksi kimia



KOMPETENSI


NILAI

KARAKTER

BANGSA

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARTM PS PI

6.1Mendeskrip sikan

pengertian umumreaksi kimia

C2 Pengertian reduksi-

oksidasi diuraikandengan benar

Ciriciri reaksi reduksi

oksidasi sebagai,

penangkapan atau

pelepasan oksigen dan

perpindahan electron


benar

C1

C2

Religius

Rasa ingintahu

Kritis

Disiplin

Komunikatif

Jujur

Kerja keras

Tanggung

jawab

Reaksi kimia Menggali informasi tentang reaksi reduksi-oksidasi

Menguraikan pengertian reaksi oksidasi dan reduksi Menyebutkan contoh reaksi oksidasi dan reduksi

- Tes Tertulis

- Tes lisan

2 Buku yang


materi

6.2 Membedakan

konsep oksidasi,

reduksi dan reaksi

lainnya

C3

A3

Pengertian bilangan

oksidasi dideskripsikan

dengan benar

Pengertian oksidasi dan

reduksi sebagaipeningkatan ataupenurunan bilangan

oksidasi dideskripsikan

dengan benar Pengertian oksidator

sebagai senyawa yangmengalami penurunan

bilangan oksidasidideskripsikan dengan

benar Pengertian reduktor

sebagai senyawa yang

mengalami kenaikan

bilangan oksidasi


benar

C1

C2

C3

(A3)

C3

Religius

Rasa ingin

tahu

Kritis

DisiplinKomunikatif

Jujur

Kerja keras

Tanggungjawab

Reduksi oksidasi Menggali informasi tentang pengertian bilangan

oksidasi

Menentukan bilangan oksidasi atom dalam molekul

atau senyawa ion

Menggali informasi tentang reaksi reduksi dan reaksireduksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi

Mengidentifikasi zat-zat yang bertindak sebagai

reduktor dan oksidator dalam suatu persamaan reaksi

redoks

- Tes tertulis

- Tes Lisan

8 Buku yang

relevan

Berbagai jenis

materi

5/28/2018 Sila Bus

9/18




NAMA SEKOLAH


KELAS/SEMESTER : XI / 1STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep larutan elektrolid dan elektrokimia



KOMPETENSI


NILAI

KARAKTER

BANGSA

MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARTM PS PI

7.1. Membedakan

larutan elektrolitdan non elektrolit

C2

(P2)

Pengertian larutan

sebagai campuran daridua atau lebih zat yang

homogen didefinisikan

dengan benar

Perbedaan larutan

elektrolit dan non

elektrolit berdasarkan

daya hantar listriknya

diamati dengan benar

Ciriciri hantaran listrik

dalam berbagai larutan

disimpulkan berdasarkandata table percobaan

Kemampuan larutan

menghantarkan listrikberdasarkan banyaknyaion yang terbentuk dalam

larutan dideskripsikan

dengan benar

Penyebab adanya ion

ion dalam larutan akibat

adanya ikatan ion atau

kovalen polar


benar

C1

C2

(P2)

C3

C3

C3

Religius

Gemarmembaca

(15)

Rasa ingin

tahu (9)

Jujur (2)

Tanggung

jawab (18)

Komunikatif

(13)

Kreatif (6)

Larutan elektrolit dan non

elektrolit

Menggali informasi tentang pengertian larutan

elektrolit dan nonelektrolit Melakukan percobaan tentang daya hantar

listrik berbagai larutan

Mengamati daya hantar listrik larutan

Membuat laporan praktikum

Membedakan beberapa larutan ke dalam

larutan elektrolit dan larutan non elektrolit,

elektrolit kuat dan elektrolit lemah

- Tes Tertulis

- Laporan Praktikum 2 2(4)

Buku yang


materi

Seperangkat alat

ujii daya hantar

listrik pada

larutan

Lembar kerja

praktikum

Dan perangkatLaporan

praktikum

7.2.

Mengidentifika si

dan

mengklasifikasi

berbagai larutan

C3

P2

Mendefinisikan larutan

asam-basa berdasarkan

teori Arhenius

Mengidentifikasi sifat

asam, basa dan netral

berdasarkan perubahan

warna indikator

Menentukan pH Asamdan Basa larutan

berdasarkan rumus

penentuan pH

C1

P2

C3

Religius

Kreatif (6)

Rasa ingin

tahu (9)

Komunika tif

(13)

Gemar

membaca(15)

Menggali informasi tentang larutan asam basa

Memaparkan teori asam basa menurut

Arhenius

Melakukan percobaan asambasa berdasarkan

perubahan warna indicator

Mempresentasikan hasil percobaan

Memberi contoh senyawa asam dan basa

Menerapkan rumus untuk menentukan pHberbagai larutan

- Tes Tertulis 4 2(6) Buku yang

relevan

Berbagai jenis

materi

Lembar kerja

praktikum

Dan perangkat

Laporanpraktikum

Seperangkat alatdan bahan

praktikum AsamBasa (plat tetes,

pipet tetes,Lakmus merah

dan Lakmus

biru)

5/28/2018 Sila Bus

10/18



KOMPETENSIDASAR TB

INDIKATOR TB

NILAI

KARAKTER

BANGSA

MATERI PEMBELAJARANKEGIATAN


ALOKASI WAKTUSUMBERBELAJAR

TM PS PI

7.3. Menerapkan

konsep reaksi

redoks dalam

elektrokimia

C3 Terjadinya proses

elektrokimia karena

adanya energi yang

dihasilkan pada reaksi

spontan dijelaskan

dengan benar Pengertian sel

elektrokimia sebagai

perangkat alat

percobaan utukmembangkitkan listrik

melalui reaksi redoksspontan dideskripsikan

dengan benar Komposisi sel

elektrokimia sebagai

dua sel setengah reaksi

yang disebut sel

oksidasi dan sel reduksi

yang masing masing

terdiri atas larutan

elektrolit dan

elektrodanya, dan

dihubungkan dengan

jembatan garamdideskripsikan dengan

benar

C1

C2

C3

Religius (1)

Gemar

membaca (15)

Rasa ingin

tahu (9)

Jujur (2)Tanggung

jawab (18)

Komunikatif

(13) Kreatif (6)

Disiplin (4)

Reaksi redoks dan elektrokimia Menggali informasi tentang pengertian

elektrokimia, elektrolisis dan korosi

Menjelaskan sel elektokimia

Mengidentifikasi reaksi spontan dan tidak

spontan berdasarkan harga potensial elektroda

Menuliskan reaksi setengah sel Menggunakan rumus untuk menentukan

endapan yang terbentuk pada reaksi elektrolisis

Menguraikan faktor-faktor penyebab korosi dan

pencegahannya

- Tes Tertulis

- Tes Lisan

6 Buku yang

relevan

Berbagai jenis

materi

7.4. Menggunakan

satuan konsentrasi

dalam membuat

larutan

C3 Pengertian konsentrasi

sebagai daya larutan

atau kemampuan

melarut suatu zat dalam

suatu pelarutdideskripsikan dengan

benar Satuan konsentrasi

sebagai perbandinganjumlah mol,massa atau

volume zat terlarut

terhadap jumlah masasa

atau volume larutan


Pembuatan larutan

sesuai satuan

konsentrasi yang

diinginkan dilakukan

dengan baik

C1

C2

C3

Religius

Gemar

membaca (15)

Rasa ingin tahu

(9)Kerja keras (5)

Tanggungjawab (18)

Konsentrasi dan satuan

konsentarasi

Menggali informasi tentang konsentrasi dan

satuan konsentrasi

Menuliskan rumus berbagai satuan konsentrasi

Latihan menghitung dan mengubah satuan

konsentrasi Menghitung konsentrasi larutan sesuai satuan

konsentrasi yang diinginkan berdasarkan datapercobaan

- Tes tertulis

- Penugasan

2 Buku yang

relevan

Berbagai jenis

materi

5/28/2018 Sila Bus

11/18




NAMA SEKOLAH

MATA PELAJARAN : KIMIAKELAS/SEMESTER : XI / 1

STANDAR KOMPETENSI : Menentukan perubahan elthalpi berdasarkan konsep termokimia



KOMPETENSI


NILAI

KARAKTER

BANGSA

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARTM PS PI

8.1. Menjelaskan

enthalpi danperubahannnya

C2 Pengertian system,

lingkungan entalpi danperubahan entalpi (H)


Pengelompokkan reaksi

kimia dikelompokkan

menjadi reaksi eksoterm

dan endoterm

berdasarkan panas yang

dihasilkan


benar

Membedakan jenis-

jenis perubahan enthalpi(H)

C1

C2

C2

Religius (1)

Gemarmembaca

(15) Rasa ingin

tahu (9)

Komunikatif

(13)

Jujur (2)

Tanggung

jawab (18)

Komunikatif

(13)

Termokimia (enthalpy dan

perubahannya)

Menggali informasi tentang pengertian

thermokimia, system, lingkungan, entalpi,perubahan entalpi dan jenis-jenis perubahan

entalpi. Melakukan demonstrasi reaksi eksoterm dan

reaksi endoterm

Mengamati perubahan yang terjadi pada

percobaan untuk membedakan jenis reaksi

Menyimpulkan perbedaan reaksi eksoterm dengan

reaksi endoterm

Menguraikan jenis jenis perubahan enthalpi dan

memberikan contoh - contohnya



materi

8.2. Menentukan

perubahan

enthalpi reaksi

C3 Perubahan enthalpi

reaksi yang dihitung

sebagai selisih enthalpiproduk dan reaktan

didskripsikan dengan

benar

Besarnya perubahan

enthalpi reaksi dari tabledata percobaan

dilakukan dengan baik

C2

C3

Religius (1)

Disiplin (4)

Rasa ingintahu (9)

Gemar

membaca

(15)

Rasa ingintahu (9)

Mandiri (7) Tanggung

jawab (18) Komunikatif

(13)

Hukum Hess

Kalorimetri

Data H0f

Energi ikatan rata-rata

Menggali informasi tentang Hukum Hess dan

penerapan rumus-rumus untuk menentukan harga

perubahan entalpi reaksi Mengamati table data percobaan untuk

menentukan enthalpi raksi

Menuliskan berbagai rumus mencari H reaksi

Menerapkan rumus mencari H dengan Hukum

Hess, Hf, Kalorimetri dan Energi ikatan rata rata.

- Tes tertulis

- Penugasan

6 Buku yang

relevan


8.3. Menentukan

kalor pembakaranberbagai bahan

bakar

C3 Menjelaskan kalor

pembakaran sebagaikalor yang dilepaskan

jika 1 mol bahan bakardibakar dideskripsikan

dengan benar Kalor pembakaran

berbagai bahan bakarmelalui pengamatan

table data percobaan

dilakukan dengan baik

C2

C3

Religius (1)

Gemarmembaca

(15) Rasa ingin

tahu (9) Tanggung


(13)

kalor pembakaran berbagai

bahan bakar

Menggali informasi tentang kalor pembakaran

berbagai bahan bakar Membedakan jenis pembakaran sempurna dan

pembakaran tidak sempurna Mengamati data percobaan untuk menentukan

kalor pembakaran bahan bakar Memaparkan mutu bensin berdasarkan bilangan

oktan

- Tes tertulis

- Penugasan

4 Buku yang


materi

5/28/2018 Sila Bus

12/18

KURIKULUM NEGERI 1 SINTANG



NAMA SEKOLAH


KELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya



KOMPETENSI


NILAI

KARAKTER

BANGSA

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARTM PS PI

9.1.

Mendeskripsikankekhasan atom

karbon yang

membentuk

senyawa

hidrokarbon

C3 Kekhasan atom karbon

yang ditunjukkan olehkemampuan atom karbon

untuk membentuk ikatan

karbonkarbon dengan

berbagai jenis ikatan

(tunggal, rangkap)


Pengertian senyawa

organik dan senyawa

karbon dijelaskan dengan

benar

Pengertian senyawahidrokarbon sebagai

senyawa yang terdiri atas

unsur C dan H dijelaskandengan benar

C1

C2

C3

Religius (1)

Gemarmembaca (15)

Rasa ingin tahu

(9)

Mandiri (7)

Tanggung

jawab (18)

Kerja keras (5)

Kekhasan atom karbon dan

senyawa hidrokarbon

Menggali informasi tentang unsure karbon

Membedakan jenis atom C berdasarkanposisinya dalam senyawa hidrokarbon

Mencirikan jenis atom C dalam senyawa

hidrokarbon

- Tes Tertulis

- Penugasan

4 Buku yang


materi

9.2.

Menggolongkan

senyawa

hidrokarbon dan

turunannya

C3

Menjelaskan

pengelompokkan senyawa

hidrokarbon alifatik

menjadi alkana, alkena dan

alkuna dideskripsikan

dengan benar

Ciriciri dan rumussenyawa alkana, alkena dan

alkuna dideskripsikan

dengan benar Penamaan senyawa

hidrokarbon berdasarkanprinsip tata nama IUPAC

dijelaskan dengan benar Pembuatan rumus struktur

senyawa hidrokarbondituliskan dengan benar

Penulisan isomer senyawa

hidrokarbon berdasarkan

rumus umumnya

dilambangkan dengan

benar

C1

C2

C3

C3

C3

Religius (1) Rasa ingin tahu

(9)

Gemar

membaca (15)

Tanggung


(13)

Mandiri (7) Kreatif (6)

Kerja keras (5)

Senyawa hidrokarbon dan

turunannya

Menggali informasi tentang turunan senyawa

hidrokarbon

Membedakan turunan senyawa hidrokarbon

Latihan mengelompokkan senyawa hidrokarbon

berdasarkan turunannya

Menamai rumus struktur senyawa alkana, alkena

dan alkuna berdasarkan tata nama IUPAC Menguraikan isomer beberapa turunan

senyawa hidrokarbon

- Tes tertulis 6 Buku yang

relevan

Berbagai jenis

materi

5/28/2018 Sila Bus

13/18



KOMPETENSI


NILAI KARAKTER

BANGSA

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN



BELAJARTM PS PI

9.3.Mendeskripsikan

kegunaansenyawa

hidrokarbondalam kehidupan

manusia

C2

A3

Minyak bumi sebagaisumber senyawa

hidrokarbon yangberguna dalam

kehidupan manusiadijabarkan dengan benar

Proses pembentukan

minyak bumi sebagaihasil pembusukkan

berbagai makhluk hidupyang terjadi selama

jutaan tahun dijelaskan

dengan benar

Kandungan utama

minyak bumi sebagai

campuran hidrokarbonyng terdiri atas

campuran paraffin(alkana), olefin

(alkena),nafta

(sikloparafin) danhidrokarbon aromatic


Sifat sifat fraksiminyak bumi

Kegunaan minyak bumi

ditelusuri melalui kajian

pustaka

C1

C2

C2

C2

C2

(A3)

Religius (1) Rasa ingin tahu (9)

Gemar membaca (15) Tanggung jawab (18)

Komunikatif (13) Mandiri (7)

Minyak bumi dankegunaannnya

Menggali informasi mengenai Minyak bumi Memaparkan kandungan utama minyak bumi

Menguraikan jenis jenis fraksi minyak bumiyang berguna bagi kehidupan manusia

Mengamati sifat sifat fraksi minyak bumi(bensin, solar , minyak tanah)

Menyimpulkan kelebihan dan kekurangan

berbahgai bahan bakar minyak

- Tes Tertulis- Penugasan

4 Buku yangrelevan


5/28/2018 Sila Bus

14/18




NAMA SEKOLAH


KELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Mengidenti fikasi faktor faktor yang mempengaruhi laju reaksi



KOMPETENSI


NILAI KARAKTER

BANGSA

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN



BELAJARTM PS PI

10.1

Menentukan laju

reaksi dan ordereaksi

C3

Definisi laju reaksi sebagi

perubahan konsentrasi

reaktan atau produkterhadap perubahan waktu

didefinisikan dengan benar Pengertian tetapan laju

reaksi sebagai

perbandingan laju reaksiterhadp perubahan

konsentrasi reaktandideskripsikan dengan

benar

Hukum laju reaksi sebagai

hubungan antara laju

reaksi, tetapan laju reaksi,

dan konsentrasi yang

dipangkatkan denganbilangan eksponensial yangdisebut orde reaksi


benar Penentuan orde dan tetapan

laju reaksi berdasarkan datakonsentrasi reaktan dan

laju reaksi dijelaskandengan benar

Orde reaksi ditunjukkan

dengan melihat bentuk

grafik laju reaksi terhadap

konsentrasi

C1

C1

C2

C3

C3

Religius (1)

Rasa ingin tahu (9)

Gemar membaca (15) Tanggung jawab (18)

Mandiri (7) Kreatif (6)

Kerja keras (5)

Disiplin (4)

Laju reaksi Menggali informasi tentang konsep laju reaksi

Menganalisis data konsentrasi dan laju untuk

menentukan orde dan tetapan laju reaksi Latihan menentukan laju reaksi

Latihan menghitung orde reaksi berdasarkandatadata yang diberikan

Menuliskan persamaan laju reaksi

Menentukan harga tetapan laju reaksi

- Tes Tertulis

- Tes Penugasan

8 Buku yang

relevan


10.2.

Menjelaskan

faktor faktor

yangmempengaruhilaju reaksi

C3

Faktor factor yang

mempengaruhi laju reaksi

diuraikan melalui data data

percobaan Pengaruh berbagai factor ,

diantaranya perubahan

konsentrasi, katalis, luaspermukaan, dan

temperature terhadap lajureaksi dijabarkan dengan

benar

C2

C3

Religius (1)

Rasa ingin tahu (9)

Gemar membaca (15)

Mandiri (7) Kerja keras (5) Komunikatif (13)

Faktor factor yang

mempengaruhi laju

reaksi

Menggali informasi tentang factorfactor yang


Menganalisis data data yang mempengaruhi

laju reaksi Menguraikan berbagai faktor yang


- Tes Tertulis

- Tes Penugasan

6 Buku yang

relevan

Berbagai jenis

materi

5/28/2018 Sila Bus

15/18




NAMA SEKOLAH


KELAS/SEMESTER : XI / 2STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan system klasifikasi dan kegunaan polimer



KOMPETENSI


NILAI

KARAKTER

BANGSA

MATERI

PEMBELAJA

RAN

KEGIATAN


ALOKASI WAKTUSUMBER

BELAJARTM PS PI

11.1. Reaksi

senyawa organik

C2 Definisi polimer sebagai struktur

yang panjang dan rumit (makromolekul) merupakan unit ulang dari

suatu molekul kecil dideskripsikan

dengan benar

Kegunaan polimer diidentifikasi

sesuai penggunaan seharihari di

lingkungan

C1

C2

Religius (1)

Rasa ingin tahu(9)

Gemar membaca

(15)

Komunikatif

(13)

Kreatif (6)

Peduli

lingkungan (17)

Toleransi (3)

Polimer dan

kegunaanya

Menggali informasi tentang polimer

Menjelaskan pengertian polimer Berdiskusi mengenai contoh contoh polimer yang

ditemukan di alam

Diskusi dan identifikasi kegunaan polimer dari

lingkungan

Mengemukakan contoh dan kegunaan polimer dari hasil

diskusi

- Tes Tertulis

- Tes Lisan

2 Buku yang


materi

11.2. Benzena

dan turunannya

C2 Mendefinisikan senyawa benzene

yang merupakan senyawa aromatis

Macammacam turunan senyawa

benzene dijelaskan dengan benar

C1

C2

Rasa ingin tahu

(9)

Rasa ingin tahu

(9) Gemar membaca

(15)

Mandiri (7)

Benzena dan

turunannya

Menggali informasi tentang senyawa benzene

Menguraikan macammacam turunan senyawa benzene


relevan

Berbagai jenis

materi

11.3.

Mengklasifikasi

polimer

C3

(A3)

Pengelompokkan polimer

berdasarkan pembentukannnya,

senyawa pembentuknya, bahan

penyusunnya, ketahanan terhadap

panas, dan penguraiannya

dideskripsikan dengan benar Memberikan contohcontoh

polimer dan kegunaannya Penanggulangan limbah polimer

dijabarkan dengan benar

C1

C2

C3

(A3)

Religius (1)

Rasa ingin tahu

(9)

Gemar membaca

(15)

Kreatif (6) Peduli

lingkungan (17) Toloeransi (3)

Jujur (2)

Klasifikasi

polimer

Menggali informasi tentang polimer, manfaat dan

dampaknya dalam kehidupan

Mendiskusikan pengelompokkan polimer berdasarkan

pembentukannya, senyawa pembentuknya, bahan

penyusunnya, ketahanan terhadap panas, struktur fungsi

dan penguraiannya Mengamati dan mengidentifikasi sifat sifat polimer

berdasarkan data Mempresentasikan hasil diskusi

Menuliskan rangkuman tentang polimer, manfaat dan

dampaknya dalam kehidupan


relevan

Berbagai jenis

materi

5/28/2018 Sila Bus

16/18




NAMA SEKOLAH


KELAS/SEMESTER : XII / 1STANDAR KOMPETENSI : Memahami konsep kesetimbangan reaksi



KOMPETENSI


NILAI KARAKTER

BANGSA

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN



BELAJARTM PS PI

12.1. Menguasai

reaksi

kesetimbangan

C2 Pengelompokkan reaksi kimia

menjadi reaksi berkesudahan dan

reaksi kesetimbangan dijelaskandengan benar

Kesetimbangan kimia sebagaikondisi yang dicapai suatu reaksi

jika laju reaksi dalam dua arah yang

berlawanan adalah sama, dankonsentrasi reaktan serta produk

tetap dideskripsikan dengan benar

C1

C2

Religius (1)

Rasa ingin tahu (9)

Komunikatif (13) Gemar membaca (15)

Toleransi (3)

Kesetimbangan

reaksi

Menggali informasi tentang definisi dan ciri

ciri kesetimbangan kimia

Menyebutkan ciriciri reaksi kesetimbangan Mendiskusikan tentang kesetimbangan

homogen dan heterogen Membedakan jenis reaksi kesetimbangan

- Tes Tertulis

- Penugasan

2 Buku yang

relevan


12.2. Menguasaifactor factor

yangmempengaruhi

pergeseran

kesetimbangan

C3 Terjadinya perubahan ataupergeseran kesetimbanagan sebagai

akibat adanya aksi pada reaksikesetimbangan yang cenderung akan

mengurangi aksi tersebut

dideskripsikan dengan benar Pengaruh berbagai factor diantaranya

perubahan konsentrasi,volume, dantekanan terhadap pergeseran

kesetimbangan dideskripsikan

dengan benar

Pengaruh perubahan temperature

terhadap nilai tetapan kesetimbangan


C1

C2

C3

Religius (1) Rasa ingin tahu (9)

Gemar membaca (15) Kerja keras (5)

Disiplin (4)

Mandiri (7)

Faktor factor yangmempengaruhi

kesetimbangan reaksi

Menggali informasi tentang factor factoryang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan

Menjelaskan prinsip asas Le Chateler melaluicontohcontoh

Berlatih menentukan pergeseran

kesetimbangan setelah terjadinya reaksi Menghubungkan perubahan tetapan

kesetimbangan dengan temperatureberdasarkan analisis datanya

- Tes tertulis 4 Buku yangrelevan


12.3.

Menentukan

hubungan

kuantitatif antara

pereaksi dan

hasil reaksi dari

suatu reaksi

kesetimbangan

C3 Pengertian tetapan kesetimbangan

(Kc) sebagai perbandingan

konsentrasi reaktan dan produk suatu

reaksi kesetimbangan yang memilii

harga tetap pada kondisi

kesetimbangan dan temperature

tertentu dideskripsikan dengan benar

Konversi Kc dan Kp berdasarkan

persamaan gas ideal dideskripsikandengan benar

Perhitungan konsentrasi reaktan dan

produk dalam suatu campurankesetimbangan berdasarkan

konsentrasi awal dan konstantakesetimbangannya dilakukan dengan

benar

C1

C2

C3

Religius (1)

Rasa ingin tahu (9)

Gemar membaca (15)

Kerja keras (5) Mandiri (7)

Tetapan

kesetimbangan (Kc

dan Kp)

Menggalii informasi tentang tetapan

kesetimbangan

mendefinisikan pengertian Kc dan Kp serta

hubungannya Menghubungkan konsentrasi pereaksi dan hasil

reaksi denagn tetapan kesetimbangan

berdasarkan data analisis data hasil percobanan

konsentrasi kesetimbangan

Latihan menentukan nilai Kc dan Kp suatukesetimbangan

- Tes Tertulis

- Penugasan

4 Buku yang

relevan

Berbagai jenis

materi

5/28/2018 Sila Bus

17/18




NAMA SEKOLAH


KELAS/SEMESTER : XII / 1STANDAR KOMPETENSI : Memahami koloid, suspensi dan larutan sejati



KOMPETENSI


NILAI KARAKTER

BANGSA

MATERIPEMBELAJARAN

KEGIATANPEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBERBELAJARTM PS PI

13.1.

Mengidentifikasi

koloid, suspensi danlarutan sejati

C2

Pengelompokkan campuran menjadi

larutan, koloid adan suspensi dijelaskan

dengan benar Perbedaan larutan, koloid adan suspensi

berdasarkan sifat campurannya, fasenyadanukuran partikelnya dideskripsikan

dengan benar

Pembuatan koloid dapat dengan carakondensasi, desintegrasi, dan atau

gabungan dari keduanya dideskripsikandengan benar

C2

C2

C2

Religius (1)

Rasa ingin tahu (9)

Gemar membaca (15) Kreatif (6)

Koloid Menggali informasi tentang sistem

campuran

Mengelompokkan campuran menjadilarutan ,koloid, dan suspensi

Memberikan contoh masing masingsistem campuran

- Tes Tertulis

- Tes lisan

2 Buku yang

relevan


13.2 Membedakan

macam dan sifatkoloid

C2 Pengelompokkan sifat khas koloid

menjadi sifat optic dan elektrikdideskripsikan dengan benar

Adanya efek Tyndal dan gerak Brown

diamati dari data Sifat kinetic dari koloid ditunjukan dari

sifat kinetic dari partikel yang selalubergerak berlikuliku akibat tumbukan

partikel Elektroforesis dijelaskan dengan benar

Definisi zat terdispersi dan zat/medium

pendispersi dideskripsikan dengan benar

Pengelompokkan koloid berdasarkan

wujud zat terdisprersi dan pendispesinya

dideskripsikan dengan benar Pengelompokkan koloid menjadi koloid

liofil dan koloid liofob berdsarkankekuatan ikatan antara zat terdisprersi

dan medium pendispersinya

dideskripsikan dengan benar

C1

C2

C2

C2

C2

C2

C2

Religius (1)

Rasa ingin tahu (9) Gemar membaca (15)

Komunika tif (13)

Toleransi (3) Disiplin (4)

Mandiri (7)

Macam dan sifat

sifat koloid

Menggali informasi tentang jenis, sifa

dan pembuatan koloid Mendiskusikan macammacam koloid

berdasarkan zat terdispersi dan medium

pendispersi melalui informasi danTanya jawab

Membedakan koloid liofil dan liofob Membedakan prinsip pembuatan koloid

Menguraikan sifatsifat koloid

- Tes Tertulis

- Penugasan

4 Buku yang


materi

13.3. Menerapkan

system koloid dalamkehidupan

C3 Menjelaskan manfaatmanfaat koloid

Penggunaann koloid dijelaskanberdasarkan proses pembentukannya

Pengunaan koloid ditelusuri melalui

kajian pustaka

C1

C2

C3

Religius (1)

Rasa ingin tahu (9) Gemar membaca (15) Tanggung jawab (18)

Peduli social (17)

Penggunaan koloid Menggali informasi tentang penerapan

sistem koloid dalam kehidupan Membuat laporan penjelasan tentang

keguanaan koloid dalam kehidupan


relevanBerbagai jenismateri

5/28/2018 Sila Bus

18/18




NAMA SEKOLAH


KELAS/SEMESTER : XII / 1STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pemisahan dan analisis



KOMPETENSI


NILAI KARAKTER

BANGSA

MATERI

PEMBELAJARAN

KEGIATAN

PEMBELAJARAN

PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

BELAJARTM PS PI

14.1. Memisahkan

zat dari campuran

C3 Pengelompokkan campuran

menjadi campuran homogen dan

heterogen dijelaskan dengan

benar

Cara cara pemisahan campuran

dideskripsikan dengan benar Tekhnik pemisahan campuran

dipelajari dengan benar

C1

C2

C3

Religius (1)

Rasa ingin tahu (9)

Tanggung jawab (18)

Mandiri (7)

Pemisahan campuran Menggali informasi tentang pemisahan

campuran secara fisis

Menganalisis cara cara pemisahan

campuran yang meliputi penyaringan,

sublimasi, destilasi, kristalisasi dan

kromatografi

- Penugasan 4 Buku yang

relevan

Berbagai jenis

materi

14.2. Menentukan

kadar suatu

unsure/ senyawa

gravimetric,

volumetric danteknik lainnya

C3 Penentuan kadar suatu

unsure/senyawa dengan cara

gravimetri dan volumetri

dideskripsikan dengan benar

Penentuan kadar senyawa dengancara gravimetri dilakukan dengan

benar Penentuan kadar senyawa dengan

cara volumetri dilakukan denganbenar

C1

C2

C3

Religius (1)

Disiplin (4)

Rasa ingin tahu (9)

Gemar membaca (15)

Komunikatif (13) Mandiri (7)

Kerja keras (5)

Penentuan kadar

suatu

unsure/senyawa

Menggali informasi tentang gravimetri

dan titrasi volumetri

Memaparkan pengertian gravimetri

dan titrasi volumetric

Menuliskan rumus perhitungangravimetric dan titrasi volumetric

Menghitung kadar unsure/senyawahasil analisis gravimetri dan titrasi

volumetri

- Tes tertulis

- Penugasan

8 Buku yang

relevan

Berbagai jenis

materi

Keterangan:TM : Tatap mukaPS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Sila Bus

Documents