Sigrid Undset Skolen - strukturapps Børn gør det godt hvis de kan...
Vi kommer fra:
Svallerup skole, et videnscenter - 56 elever fra 0. kl. - 6. kl. ADHD/ASF/Relationsforstyrrelser
Jacob Thorsted: pædagog, lærer og afdelingsleder
Marianne Glud: pædagog, lærer og vejleder
• At I får viden om 2 strukturapps som I kan bruge i forhold til elever som er kognitivt udfordrede.
• At I får lyst til at bruge iPad´en og de udvalgte strukturapps i Jeres daglige arbejde.
Mål for dagen er:
14.30 - 15.15 Præsentation - hvem er vi?
-Kort gennemgang af iPadens funktioner -Hvad kan app'en FTVS HD -Gruppearbejde -Opsummering
15.15 - 15.30 PAUSE
15.30 - 16.15 Historien om Johan og strukturapp'en MD
-Gennemgang af app'en MD og eksempler på den kunnen -Gruppearbejde -Opsummering
Evt. app-battle
16.15 - 16.25 Afrunding
Dagens program:
•iPad´ens ABC
•Kamera
•Lukke app´s ned
•Multitasking
•Bruge kamera, album og video
•Begrænsninger - indkøb
•Forenklet adgang
•Oplæsning af tekst
Tips og ideer
Eksekutive funktionsnedsættelser
Organisere
Planlægge
Arbejdshukommelsen
Initiering
Forudseende
Lære af erfaringer
Tidsfornemmelse
FleksibilitetOverblik
UdføreSkifte strategi
Rækkefølge
Hvordan kan vi hjælpe/kompensere med FTVS HD:
Ydre visuel struktur - eleven mangler strategier/skemaer og indre struktur.
Visuel struktur giver mening, overblik og skaber sammenhæng for eleven.
Hjælper eleven med selvstændighed!
Film om Johan fra Team V på Espergærde skole
Johan har været med i et pilotprojekt hvor målet var at styrke Johans kommunikation ved hjælp af iPad og strukturapp'en MD.
Muligheder med MD
-Dagbogsform - men mulighed for kalender.
-Indtale indlæg
-Skrive indlæg
-Bruge #tag til særlige vigtige indlæg (eller som motivation).
-Indsætte billede/film fra fotorullen.
-Indsætte billede/film direkte.
-Eleven tjener et virtuelt bolsje for hvert indlæg (disse kan opspares og der kan købes nye flotte fonte)