International College Ecole complémentaire Examen de SVT: Partie B, Chapitre 1, unités 3, 4 et 5 Nom : _______________________ Date : ___________________ Classe : 6 ème __________________ durée : 50 minutes Autoévaluation : ______________ 5 points sur la présentation et l’orthographe 1. La vie de la libellule au cours des saisons Les libellules adultes apparaissent au printemps près des points d’eau. Les mâles s’accouplent ensuite avec les femelles, qui pondent leurs œufs sur les tiges immergées des plantes. Ces œufs sont à l’origine des larves aquatiques qui passent l’hiver au fond des mares. Les adultes meurent à l’automne mais les larves permettent à l’espèce de se perpétuer (persister) d’une année à une autre. a. Rappeler la définition du mot ‘larve’. (4 pts) b. Représenter sous forme de cycle la vie de la libellule. (10 pts) c. Sous quelle forme la libellule passe-t-elle l’hiver ? (4 pts) 1
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International CollegeEcole complémentaire
Examen de SVT: Partie B, Chapitre 1, unités 3, 4 et 5Nom : _______________________ Date : ___________________ Classe : 6ème __________________ durée : 50 minutesAutoévaluation : ______________
5 points sur la présentation et l’orthographe
1. La vie de la libellule au cours des saisonsLes libellules adultes apparaissent au printemps près des points d’eau. Les mâles s’accouplent ensuite avec les femelles, qui pondent leurs œufs sur les tiges immergées des plantes. Ces œufs sont à l’origine des larves aquatiques qui passent l’hiver au fond des mares. Les adultes meurent à l’automne mais les larves permettent à l’espèce de se perpétuer (persister) d’une année à une autre.
a. Rappeler la définition du mot ‘larve’. (4 pts)
b. Représenter sous forme de cycle la vie de la libellule. (10 pts)
c. Sous quelle forme la libellule passe-t-elle l’hiver ? (4 pts)
d. Pourquoi peut-on dire que la libellule change de forme et de milieu de vie ? (6 pts)
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2. Construire des phrases avec les mots suivants. (9 pts)
Larve – adulte – changement de forme – peuplement
Bulbe – jacinthe – hiver – sol
Chrysalide – papillon – forme – immobile
3. Des élèves ont réalisé des expériences pour étudier les conditions favorables à la germination des graines de radis. Le tableau suivant résume les conditions et les résultats obtenus.