1 SHIVAJI UNIVERSITY, KOLHAPUR शिवाजी वववववयालय, कोहाप ु र HINDI BOARD OF SYUDIES हहदी अययन मडल M. A. Part I एम. ए. भाग I Semester I / II स परीा I / II New Syllabus नवीन पायम (New Syllabus: Semester, Credit and CBCS System) (Subject to the modification to be made time to time) (नवीन पायम : स परीा, ेणी तथा सीबीसीएस णाली ) (समय - समय पर पररवततन संभव है ) June, 2017 ज ू न, 2017
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Transcript
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SHIVAJI UNIVERSITY, KOLHAPUR
शिवाजी ववशवववदयालय, कोलहापर
HINDI BOARD OF SYUDIES
हहिदी अधययन मणडल
M. A. Part I
एम. ए. भाग I
Semester I / II
सतर परीकषा I / II
New Syllabus नवीन पाठयकरम
(New Syllabus: Semester, Credit and CBCS System) (Subject to the modification to be made time to time)
(नवीन पाठयकरम : सतर परीकषा, शरणी तथा सीबीसीएस परणाली ) (समय - समय पर पररवततन सभव ह)
June, 2017 जन, 2017
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शिवाजी ववशवववदयालय, कोलहापर हहदी अधययन मणडल
एम. ए. हहनदी भाग I सतर I, II पाठयकरम
आज हहदी ववशव भाषा क पद पर ववराजजत ह। हहदी क ववशववयापी सवरप को धयान म लत हए सनातकोततर छातरो को शिकषकषत,आतमननभतर तथा रोजगारोनमख करना आवशयक ह। सचना करानत क जमान म हहदी अतरताना (इटरनट) पर अपना अधिकार जमा चकी ह। हहदी अतयत सपनन भाषा ह। हहदी का साहहतय समदध ह। हहदी न साहहतय और समाज
क बीच क ररशत की अहशमयत बनाए रखी ह। इन सारी बातो पर गभीरता स ववचार कर एम.ए. का सनातकोततर पाठयकरम परसतत ह।
आज भारत क बाहर लगभग 154 दिो म हहदी पढाई जाती ह। परवासी भारतीयो क साथ ववदिो क सथानीय छातर भी हहदी का अधययन करत ह। हमार छातरो को ववदिो म भी नौकरी की सभावनाए ह। आज अनक सॉफटवयसत तयार ककए गए ह। एम.ए. हहदी क छातर हहदी भाषा तथा साहहतय क सभी पारपररक सवरप तथा उनकी वविषताओ एव साहहतय- कनतयो क साथ-साथ उसक अिनातन सवरप, आयामो स पररधचत होग और बहतर भववषय की सभी सभावनाओ को लकर चलग, इस हत स यह परसतत ककया गया ह। हहदी क वजशवक सथान और उसक परचार-परसाराहद क कारण छातरो क शलए रोजगार क अनक अवसर उपलबि होग।
छातरो को पराचीन काल स लकर आज तक क हहदी साहहतय स पररधचत कराना, उसकी उपयोधगता तथा परासधगकता की जानकारी दना, ततकालीन पररवि, परमख कवव तथा साहहतयकारो की रचनाओ की जानकारी दना उददशय रहा ह। हहदी भाषा, लगभग गयारह सौ वषो क हहदी साहहतय का इनतहास, भाषा ववजञान, हहदी भाषा की समगर जानकारी करा दना, हहदी कथा और कथतर साहहतय की वविाओ का पररचय तथा उसक अधययन क शलए समीकषातमक दजषटकोण ववकशसत कराना, साथ ही हहदी क ववववि वयावहाररक सवरप तथा परयोग का जञान कराना उददशय रहा ह। मनषय जीवन तथा जञान-ववजञान क अनक कषतरो - भाषा परौदयोधगकी और हहदी क अत:सबिो की जानकारी कराना भी उददशय रहा ह। सगणक कषतर, बककग, वदयक आहद अनक कषतरो म हहदी का अदववतीय सथान ह। आज ववशव साहहतय की सकलपना इतनी ववकशसत हई ह कक ववशव साहहतय सकलपना स 'अनवाद' िबद भी गहराई स जडता गया। इन सभी बातो को क दर म रखकर छातरोपयोगी एम.ए. पाठयकरम परसतत ह।
पाठयकरम िीरषक : एम.ए. हहदी
पातरता : परसतत पाठयकरम म शिवाजी ववशवववदयालय, कोलहापर क बी.ए. हहदी उततीणत छातर तथा दसर ववशवववदयालयो क और ववदिी छातर जो बी.ए. दववतीय शरणी म उततीणत हो व परवि ल सकत ह। बी.एससी, बी.कॉम, बी.ए., बी.एड. क छातर अधययन कषतर पररवततन हत परवि परीकषा उततीणत कर एम.ए. हहदी पाठयकरम म परवि ल सकत ह।
परवि परकरकरया : पातर छातरो की गणवतता सची शिवाजी ववशवववदयालय की वबसाईट www.unishivaji.ac.in पर दी जाएगी तथा कनदरो की परवि परककरया महाववदयालयो क अिीन होगी । ववदयारथी सिखया कषमता: कल 60 छातर खला+आरकषकषत=27+27 छातर अनय ववशवववदयालय=06(10%) (50%+50%)-हहदी अधिववभाग क शलए
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पाठयकरम की अवधि : चार सतर परीकषाओ क दो वषत परतयक सतर की अवधि छ: महीन सतर परीकषा I और III जन स नवमबर और सतर परीकषा II और IV हदसबर स मई
अधयापक : हहदी ववभाग क सभी अधयापक,अभयागत अधयापक अनय ववशवववदयालय स आमतरतरत वविषजञ शिवाजी ववशवववदयालय, कोलहापर स जड अवकािपरापत तथा कायतरत आमतरतरत अधयापक
पाठयकरम अधयापन पदधतत :
वयाखयान सगोषठी-चचातसतर दक-शरावय माधयमो-सािनो का परयोग ववदवानो क वयाखयान
परशनपतर का सवरप : परतयक सतर परीकषा म चार परशनपतर होग। परतयक परशनपतर कल 100 अको का होगा जजसम 80 अक परशनपतर क
और 20 अक अतगतत मलयाकन क रहग। सतर I और सतर II- ननरतर अतगतत मलयाकन – मौखखक परीकषा सतर III और IV- ननरतर अतगतत मलयाकन – गहपाठ/सगोषठी/िोिालख/परायोधगक कायत परसतनत
मलयाकन शरणी पदधनत स होगा। परतयक परशनपतर 4 इकाइयो (unit) का होगा। परतयक इकाई क 15 वयाखयान रहग। परतयक इकाई क 15 वयाखयान का 1 करडडट होगा। परतयक सतर परीकषा म चार परशनपतर होग। उसम परथम तीन बीज परशनपतर। चतथत परशनपतर क 5 ववकलप होग और
उनम स छातर अपनी रधच स ककसी एक का चयन कर सकता ह। यहद IV अ का चयन ककया गया तो VIII अ XII अ तथा XVI अ परशनपतर का चयन ही करना चाहहए। इस परकार अनय ववकलपो का चयन करना होगा ।
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SHIVAJI UNIVERSITY, KOLHAPUR शिवाजी ववशवववदयालय, कोलहापर
M. A. Hindi Course (New Syllabus: Semester, Credit and CBCS System) एम.ए. हहिदी पाठयकरम (नवीन पाठयकरम : सतर परीकषा, शरणी तरथा सीबीसीएस परणाली )
M.A Part I - एम.ए भाग I Each semester marks: 400
Semester I - सतर I Paper I - परशनपतर I: पराचीन तथा ननगतण भजततकावय Paper II - परशनपतर II: हहदी साहहतय का इनतहास I Paper III - परशनपतर III: भाषा ववजञान I Paper IV - परशनपतर IV: अ. भाषा परौदयोधगकी I
ब. अनवाद परौदयोधगकी I क. हहदी कथा साहहतय I
ड. हहदी वयाकरण, मानक लखन तथा महदरत िोिन I इ. हहदी सपरषण कौिल
Semester II - सतर II
Paper V - परशनपतर V: सगण भजततकावय एव रीनतकावय Paper VI - परशनपतर VI: हहदी साहहतय का इनतहास II Paper VII - परशनपतर VII: भाषा ववजञान II Paper VIII - परशनपतर VIII: अ. भाषा परौदयोधगकी II
ब. अनवाद परौदयोधगकी II
क. हहदी कथा साहहतय II
ड. हहदी वयाकरण, मानक लखन तथा महदरत िोिन II
इ. पटकथा लखन तथा लघपट ननमातण
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एम.ए. भाग I Semester I सतर परीकषा I
Paper I परशनपतर I बीज परशनपतर
पराचीन तरथा तनगषण भकतत कावय
उददशय: पराचीन तथा मधययगीन कववयो एव उनकी कावय कनतयो स पररधचत कराना। यगीन पररवि तथा कावय परवजततयो स पररधचत कराना। पराचीन तथा मधययगीन परमख कववयो की कावय कनतयो का सकषम अधययन कराना। पहठत कवव तथा उनकी कावय कनतयो क वततमान कालीन महततव स पररधचत कराना।
कवव चदवरदायी : जीवन तथा रचनातमक पररचय कवव चदवरदायी कालीन पररजसथनतया , कावय परवजततया 'पथवीराज रासो' : समगर अधययन
Unit II इकाई II पाठयपसतक : 'पदावली' : कवव ववदयापनत, सपादक- रामवकष बनीपरी ससदभत सपषटीकरण : नोक-झोक, वसत क पद पाठयववषय :
कवव ववदयापनत : जीवन तथा रचनातमक पररचय कवव ववदयापनत कालीन पररजसथनतया, कावय परवजततया 'ववदयापनत पदावली' : समगर अधययन
Unit III इकाई III पाठयपसतक : 'कबीर', सपादक - हजारीपरसाद दवववदी ससदभत सपषटीकरण–कर.1,22,28,39,43,55,67,103,130,134,162,165,176,177,197,199,209,224,234,247
साहहतयनतहास क लखन की आवशयकता तथा महततव स पररधचत कराना। पराचीन या आहदकालीन साहहतय क यगीन पररवि स पररधचत कराना। मधयकालीन साहहतय क यगीन पररवि स पररधचत कराना। पराचीन या आहदकालीन साहहतय की परवजततयो का अधययन कराना। मधयकालीन साहहतय की परवजततयो का अधययन कराना। पराचीन या आहदकालीन रचनाओ तथा उनक कावयरपो का अधययन कराना। मधयकालीन ववववि कावयिाराओ का अधययन कराना। मधयकालीन रचनाओ तथा उनक कावयरपो, िशलयो का अधययन कराना।
Unit I इकाई I साहहतयनतहास तथा हहदी साहहतय का इनतहास पाठयववषय :
साहहतयनतहास : आवशयकता, महततव और लखन क ववववि परयास हहदी साहहतय का इनतहास : काल ववभाजन और परवजततया आहदकालीन गदय साहहतय सकरानतकाल : नामकरण, महततव और कवव
Unit II इकाई II पवत मधयकाल (भजततकाल) ननगतण भजतत कावयिारा पाठयववषय :
पररवि तथा भजतत आदोलन, ननगतण भजतत कावयिाराओ (जञनाशरयी और परमाशरयी) का सदधानतक अधययन ननगतण जञानाशरयी कावयिारा क परमख सत कवव तथा उनकी रचनाओ का अधययन ननगतण परमाशरयी कावयिारा क परमख सफी कवव तथा उनकी रचनाओ का अधययन
Unit III इकाई III
पवत मधयकाल (भजततकाल) सगण भजतत कावयिारा पाठयववषय :
पररवि, सगण भजतत कावयिाराओ का सदधानतक अधययन - कषणभजतत और रामभजतत कषणभजतत कावयिारा तथा परमख कवव, अषटछाप, सपरदाय ननरपकष कषणभजतत कावयिारा परमख कषण भतत कववयो की रचनाए
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Unit IV इकाई IV उततर मधयकाल (रीनतकाल) पाठयववषय :
पररवि, रीनतकालीन कावयिाराए तथा परवजततया रीनतकालीन परमख कवव तथा कावयकनतया रीनतकालीन गदय साहहतय
सिदभष गरिरथ : आ. ितल रामचदर, हहदी साहहतय का इनतहास, नागरी परचाररणी सभा वाराणसी, 2005 डॉ. नगदर, (सपा.) हहदी साहहतय का इनतहास, निनल पजबलशिग हाऊस, हदलली, पर.स 1973 ई. डॉ. शसह बचचन, हहदी साहहतय का दसरा इनतहास, रािाकषण परकािन, हदलली, 1998 ई. डॉ. राज समन, हहदी साहहतय का आिा इनतहास, वाणी परकािन, हदलली, 2002 डॉ. वमात रामकमार, हहदी साहहतय का आलोचनातमक इनतहास, लोकभारती परकािन, इलाहाबाद आ. दवववदी हजारीपरसाद, हहदी साहहतय की भशमका, हहदी गरथ रतनाकर, बबई.1948 ई. डॉ. चतवदी रामसवरप, हहदी साहहतय और सवदना का ववकास, लोकभारती परकािन, इलाहाबाद.1998 ई. डॉ. गपत गणपनतचदर, हहदी साहहतय का वजञाननक इनतहास, नागरी परचाररणी सभा, वाराणसी
एम.ए भाग I Semester I सतर परीकषा I Paper III परशनपतर III
बीज परशनपतर भारा ववजञान I
उददशय :
भाषा क सवरप तथा भाषा क ववशभनन रपो स पररधचत कराना। भाषा ववजञान क इनतहास का अधययन कराना। भाषाववजञान का सवरप तथा भाषाववजञान क अधययन की हदिाओ स पररधचत कराना। हहदी भाषा तथा दवनागरी शलवप स पररधचत कराना। हहदी भाषा क ववववि आयामो स पररधचत कराना।
Unit I इकाई I
भाषा तथा भाषा क ववशभनन रप पाठयववषय :
भाषा : सवरप भाषा क अशभलकषण भाषा क ववशभनन रप : मानक भाषा, उपभाषा, बोली, उपबोली, अपभाषा, कटभाषा,कतरतरम भाषा, अशभजात
भाषा, शमधशरत भाषा भाषाओ का वगीकरण : आकनतमलक वगीकरण, पाररवाररक वगीकरण
Unit II इकाई II
भाषा ववजञान का इनतहास पाठयववषय :
भाषा ववजञान : सवरप भाषा ववजञान की पराचीन तथा आिननक भारतीय परपरा पाशचातय ववदवानो का भारतीय भाषाओ पर कायत
Unit III इकाई III
भाषा ववजञान और सहयोगी िाखाए पाठयववषय :
भाषा ववजञान क अधययन की हदिाए भाषा ववजञान : आवशयकता और महततव भाषा ववजञान की सहयोगी िाखाए (वयाकरण, कोिववजञान, वयतपजततववजञान, भाषाभगोल, समाजभाषाववजञान,उपयोजजत
भाषा ववजञान, अशभकलनातमक भाषा ववजञान )
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Unit IV इकाई IV हहदी भाषा : ववववि आयाम पाठयववषय :
हहदी की सावविाननक जसथनत हहदी भाषा का मानकीकरण और आिननकीकरण हहदी भाषा की ननजी परकनत और ससकनत हहदी वयाकरण और परमख वयाकरण
सिदभष गरिरथ :
डॉ. नतवारी भोलानाथ, भाषा ववजञान, ककताब महल, इलाहाबाद, ससकरण, - 2005 डॉ. शरीमाल नमीचदर, भाषा ववजञान, शरनत परकािन, जयपर डॉ. रामककिोर, आिननक भाषा ववजञान क शसदधात, लोकभारती परकािन, इलाहाबाद, ससकरण, 1992 डॉ. नतवारी भोलानाथ, हहदी भाषा और नागरी शलवप, लोकभारती परकािन, इलाहाबाद, ससकरण, 1992 डॉ. जन महावीर सरन, भाषा एव भाषा ववजञान, लोकभारती परकािन, इलाहाबाद, ससकरण, 1992 डॉ. नतवारी भोलानाथ, हहदी भाषा का इनतहास, वाणी परकािन, हदलली, ससकरण, 2007
परशनपतर सवरप तरथा अिक ववभाजन :
परशन 1. समगर पाठयकरम पर बहववकलपी परशन - 10 अक : 20 परशन 2. समगर पाठयकरम पर हटपपखणया 6 म स 4 अक : 20 परशन 3. समगर पाठयकरम पर दीघोततरी परशन (अतगतत ववकलप क साथ) अक : 20 परशन 4. समगर पाठयकरम पर दीघोततरी परशन (अतगतत ववकलप क साथ) अक : 20 --------------------------------- कल अक : 80
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एम.ए भाग I
Semester I सतर परीकषा I Paper IV A परशनपतर IV अ
वककलपक परशनपतर भारा परौदयोधगकी I
उददशय :
भाषा परौदयोधगकी क सवरप स पररधचत कराना। सगणक क इनतहास का पररचय कराना। हाडतवयर-सॉफटवयर की जानकारी दना। ववववि हहनदी सॉफटवयसत का पररचय कराना।
Unit I इकाई I
भाषा परौदयोधगकी पाठयववषय :
भाषा परौदयोधगकी : सवरप, उदभव तथा ववकास भाषा परौदयोधगकी : उददशय भाषा परौदयोधगकी : उपयोधगता , भावषक अनपरयोग
Unit II इकाई II सगणक का इनतहास पाठयववषय :
सगणक की पषठभशम : परारशभक सवरप सगणक का उदभव तथा ववकास सगणक पीहढया और वगीकरण
उददशय : अनवाद का सदधानतक पररचय कराना। अनवाद का वयावहाररक पररचय कराना। अनवाद को परौदयोधगकी रप म ववकशसत होन की परककरया स पररधचत कराना। अनवाद की उपयोधगता तथा महततव स पररधचत कराना।
उददशय : उपनयासकार तथा उनक उपनयासो स पररधचत कराना और उपनयासो का सकषम अधययन कराना। नाटककार तथा उनकी नाटयकनतयो स पररधचत कराना और सकषम अधययन कराना। कहानीकार तथा उनक कहानी साहहतय स पररधचत कराना और कहाननयो का सकषम अधययन कराना। यगीन पररवि तथा नाटय-ववकास, परवजततयो-वविषताओ स पररधचत कराना। वततमान काल म पहठत नाटककार तथा उपनयासकार एव उनकी रचनाओ क महततव स पररधचत कराना। यगीन पररवि तथा उपनयास, नाटक, कहानी साहहतय क ववकास, परवजततयो-वविषताओ स पररधचत कराना।
Unit I इकाई I पाठयपसतक : हदवया - यिपाल, लोकभारती परकािन, नई हदलली ससदभत सपषटीकरण : हदवया - यिपाल पाठयववषय :
हहदी उपनयास और यिपाल हदवया : कथय तथा शिलप सौदयत समीकषा क ववववि मानदडो क आिार पर अधययन
Unit II इकाई II पाठयपसतक : चदरगपत - जयिकर परसाद, लोकभारती परकािन, नई हदलली ससदभत सपषटीकरण : चदरगपत - जयिकर परसाद, लोकभारती परकािन, नई हदलली पाठयववषय :
हहदी नाटक और जयिकर परसाद चदरगपत : कथय तथा शिलप सौदयत समीकषा क मानदडो क आिार पर अधययन
Unit III इकाई III
पाठयपसतक : एकाकी सपतक, स. डॉ. चपा शरीवासतव, परो. राजदरकमार, लोकभारती परकािन, इलाहाबाद अधययनाथत एकाकी : सटराइक,मममी ठकराइन,नए महमान,सखी डाल,औरगजब की आखखरी रात
पाठयववषय : ‘एकाकी सपतक’ क एकाकीकार ‘एकाकी सपतक’: कथय तथा शिलप सौदयत समीकषा क मानदडो क आिार पर अधययन
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Unit IV इकाई IV पाठयपसतक : परनतननधि कहाननया, स. डॉ. िकरलाल िमात, डॉ. कचन िमात, राजकमल परकािन, नई हदलली
उददशय : सवाद कला ववकशसत कराना। वयाकरखणक कौिल स पररधचत कराना। सामाजजक, सासकनतक मलयो स पररधचत कराना। छातरो को हहदी भाषा अशभवयजतत क शलए परररत कराना। हहदी भाषा की परकनत स पररधचत कराना। भाषा वयवसथा की जानकारी कराना।
Unit I इकाई I हहदी िबदावली पाठयववषय :
ररशत-नातोसबिी धगनती, हदन और माससबिी ऋत और आबोहवा (वातावरण) सबिी वयवसायसबिी दि और राषटरसबिी वसतरोसबिी सबजी तथा भोजनाहद वयजनोसबिी पि-पकषकषयोसबिी महावर, कहावत और लोकोजततया
Unit II इकाई II
हहदी मल वयाकरण पाठयववषय :
हहदी वणतमाला (Alphabet) सवर, वयजन सजञा, सवतनाम, वविषण, ककरया, शलग, वचन, कारक अवयय वातय रचना : पररभाषा, उददशय, वविय, अनवय, पदकरम, वातय ववशलषण, ववरामधचहन काल बोि एव काल अशभवयाजतत िदध-अिदध िबद एव परयोग िदध वातय रचना
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Unit III इकाई III समपरषण पाठयववषय :
समपरषण : पररभाषा सवरप समपरषण की परककरया समपरषण क ववशभनन नमन समपरषण की चनौनतया समपरषण की बािाए
Unit IV इकाई IV हहदी समपरषण क कषतर पाठयववषय :
बझार, होटल, कायातलय सथानो पर बोलचाल की हहदी यातायात, वदयक, बक, वाखणजय - वयापार कषतरो म परयतत हहनदी गहपाठ
1. हहदी कषतर क वयजतत क साथ बातचीत 2. हहदी शसनमा/ कफलमो को दखना 3. हहदी सासकनतक कायतकरमो को दखना
छातरो को मधययगीन कववयो एव उनकी कावय कनतयो स पररधचत कराना। यगीन पररवि तथा कावय परवजततयो स पररधचत कराना। परमख कववयो की कावय कनतयो का सकषम अधययन कराना। वततमान काल म पहठत कवव तथा उनकी कावयकनतयो क वततमान कालीन महततव स पररधचत कराना।
रामभजतत कावयिारा, तलसीदास : जीवन तथा रचनातमक पररचय, तलसीदासकालीन पररजसथनतया, कावय परवजततया 'रामचररतमानस': समगर अधययन
Unit III इकाई III पाठयपसतक: 'रीनत कावयिारा' (कवव तरबहारी)-सपादक : आ रामचदर नतवारी,रामफर तरतरपाठी ससदभत सपषटीकरण : दोह : भजतत, ववयोग िगार, परकनत, बहजञता, नीनत, परकीणत पाठयववषय :
रीनत कावयिारा, कवव तरबहारी : जीवन तथा रचनातमक पररचय, तरबहारीकालीन पररजसथनतया, कावय परवजततया, कवव तरबहारी : समगर अधययन
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Unit IV इकाई IV पाठयपसतक : 'रीनत कावयिारा' (कवव भषण) - सपादक : आ रामचदर नतवारी, रामफर तरतरपाठी ससदभत सपषटीकरण : रायगड वणतन, शिवाजी परिजसत, छतरसाल परिजसत, सफट पाठयववषय :
रीनत कावयिारा, कवव भषण: जीवन तथा रचनातमक पररचय, भषणकालीन पररजसथनतया, कावय परवजततया कवव भषण : समगर अधययन
सिदभष गरिरथ :
डॉ. शसह कवरपाल, भजतत आदोलन और लोकससकनत, अनग परकािन,नई हदलली 2002 डॉ. िमात मनिीलाल, सरदास और उनका साहहतय, भारतीय गरथ ननकतन, हदलली डॉ. राय लललन, मधयकालीन कावयिाराए एव परनतननधि कवव, हररयाना साहहतय अकादमी, चदीगढ आ. वाजपयी नददलार, महाकवव सरदास, राजकमल परकािन, नई हदलली, दववतीय ससकरण 1998 डॉ. शमशर भगीरथ, तलसी रसायन, साहहतय भवन परा. शल. इलाहाबाद. डॉ. शमशर राम परसाद, रामचररतमानस : एक अधययन, भारतीय गरथ ननकतन,नई हदलली,1978 डॉ. िमात मनिीलाल, तलसी का मानस, लोकभारती परकािन, इलाहाबाद, 1995 डॉ. नगदर, रीनतकावय की भशमका, नागरी परचाररणी सभा, वाराणसी.1976 डॉ. ककिोरीलाल, तरबहारी कावय का अशभनव मलयाकन, साहहतय भवन परा. शल. इलाहाबाद, 2001 डॉ. शसह बचचन, तरबहारी का नया मलयाकन, राजकमल परकािन, नई हदलली.स.1998 डॉ. शमशर ववशवनाथ परसाद, भषण, ववतान परकािन, वाराणसी, 1961 डॉ. शमशर वरजककिोर, भषण मजषा, ववशवववदयालय परकािन, वाराणसी.स.1972 डॉ. िमात राजपाल, हहदी वीरकावय म सामाजजक जीवन की अशभवयजतत, आदित साहहतय परकािन, नई हदलली.1974 डॉ. जोिी शिवलाल, रीनतकालीन साहहतय की ऐनतहाशसक पषठभशम, साहहतय सदन, दहरादन, स.1962 आ. ितल रामचदर, सपादक, 'भरमरगीत', नागरी परचाररणी सभा, वाराणसी.स.992 हनमानपरसाद पोददार (टीकाकार)- 'रामचररतमानस', गीता परस, गोरखपर, 32 वा स. स. 2054,1998 डॉ. नतवारी रामचदर, तरतरपाठी रामफर, सपादक, रीनत कावयिारा (कवव भषण), ववशवववदयालय परकािन, वाराणसी.स.1998
आिननक कालीन हहदी साहहतय क यगीन पररवि का अधययन कराना। आिननक कालीन हहदी साहहतय की (कावय और गदय) ववशभनन वविाओ तथा उनक ववकास का अधययन कराना। आिननक कालीन साहहतय की परवजततयो का अधययन कराना। परमख (कावय तथा गदय) रचनाओ का अधययन कराना।
Unit I इकाई I आिननक हहदी कववता : ववकास परककरया क सोपान पाठयववषय :
भाषा ववजञान की ववववि िाखाओ स पररधचत कराना। धवनन तथा धवनन पररवततन क कारण तथा हदिाओ स पररधचत कराना। पद क सवरप का अधययन कराना। अथत और उसक पररवततन क कारणो का अधययन कराना। वातय म पदकरम, भद तथा पररवततन क कारणो स पररधचत कराना।
Unit I इकाई I धवनन ववजञान पाठयववषय :
धवनन ववजञान : सवरप धवनन वगीकरण तथा उसक आिार धवननयो क भद धवनन पररवततन क कारण, हदिाए और परकार
Unit II इकाई II पद ववजञान पाठयववषय :
पद ववजञान : सवरप िबद, पद तथा सबितततव सबितततव क भद पद पररवततन क कारण और हदिाए
Unit III इकाई III वातय ववजञान पाठयववषय :
वातय ववजञान : सवरप वातय म पदकरम वातय क भद वातय पररवततन क कारण
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Unit IV इकाई IV अथत ववजञान पाठयववषय :
अथत ववजञान : सवरप अथत बोि म बािा अथत पररवततन क कारण और हदिाए
सिदभष गरिरथ :
डॉ. नतवारी भोलानाथ, भाषा ववजञान, ककताब महल, इलाहाबाद, ससकरण - 2005 डॉ. शरीमाल नमीचदर, भाषा ववजञान, शरनत परकािन, जयपर डॉ. रामककिोर, आिननक भाषा ववजञान क शसदधात, लोकभारती परकािन, इलाहाबाद, ससकरण, 1992 डॉ. नतवारी भोलानाथ, हहदी भाषा और नागरी शलवप लोकभारती परकािन, इलाहाबाद, ससकरण, 1992 डॉ. जन महावीर सरन, भाषा एव भाषा ववजञान, लोकभारती परकािन, इलाहाबाद, ससकरण, 1992 डॉ. नतवारी भोलानाथ, हहदी भाषा का इनतहास, वाणी परकािन, हदलली, ससकरण, 2007
Paper VIII A परशनपतर VIII अ वककलपक परशनपतर भारा परौदयोधगकी II
उददशय :
सगणक सबधित कायो का अधययन कराना। हहदी भाषा परौदयोधगकी का अधययन कराना। भारतीय भाषा परौदयोधगकी का अधययन कराना। भारतीय शलबर ऑकफस, मायकरोसॉफट ऑकफस आहद का अधययन कराना। सगणकसाधित भारतीय भाषा परौदयोधगकी आहद का अधययन कराना।
Unit I इकाई I
भारतीय शलबर ऑकफस पाठयववषय :
भारतीय शलबर ऑकफस : पररचय, ववकास क कारण, ववकासक, ववववि अनपरयोग हहदी भाषा क शलए यननकोड आिाररत की-बोडत (टाइवपग टल) हहदी भाषा क यननकोड आिाररत ओपन टाईप फॉणटस
हहदी भाषा परौदयोधगकी सवरप हहदी भाषा परौदयोधगकीसबिी भारत सरकार की आठवी पचवावषतक योजना,पररयोजनाए, ववकास कायतकरम, हहदी भाषा क सगणकीय ववववि अनपरयोग: ववववि िबद ससािक, िनत ससािक, दवनागरी तथा सगणक: तकनीकी सबि
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Unit IV इकाई IV भारतीय भाषा परौदयोधगकी का अधययन पाठयववषय :
भारतीय भाषाए और उनकी शलवपया सगणकसाधित भारतीय भाषा परौदयोधगकी मिीनी अनवाद परककरया, भारत सरकार दवारा ववकशसत ववववि सॉफटवयसत
सिदभष गरिरथ :
आ.वाजपयी ककिोरीदास, भारत की भाषाए, वाणी परकािन, नई हदलली.स. डॉ.परसाद ववनोद, भाषा और परौदयोधगकी, वाणी परकािन, नई हदलली.2011 बसल राम, 'ववजञानाचायत', कमपयटर सचना परणाली ववकास, वाणी परकािन,नई हदलली.स. डॉ. मलहोतरा ववनयकमार, कमपयटर क भावषक अनपरयोग, वाणी परकािन,नई हदलली. स.1998 डॉ. दीकषकषत सयतपरसाद, भाषा परौदयोधगकी तथा भाषा परबिन, ककताबघर परकािन, नई हदलली.2002
Semester II सतर परीकषा II Paper VIII B परशनपतर VIII ब
वककलपक परशनपतर अनवाद परौदयोधगकी - II
उददशय : अनवाद का सदधानतक पररचय कराना। अनवाद का वयावहाररक पररचय कराना। अनवाद को परौदयोधगकी रप म ववकशसत होन की परककरया स पररधचत कराना। अनवाद की उपयोधगता तथा महततव स पररधचत कराना।
Unit I इकाई I
कायातलयी गनतववधिया तथा अनवाद पाठयववषय :
परिासननक कायत तथा अनवाद परपतर, पतर तथा अितिासकीय पतर का अनवाद जञापन, आदि, कायातलय आदि, हटपपणी लखन का अनवाद कायातलय जञापन, पररपतर, अधिसचना, परसनोट तथा परस ववजञजपतयो का अनवाद
Unit II इकाई II
राजभाषा और अनवाद पाठयववषय :
राजभाषा : अशभपराय, सवरप और आवशयकता राजभाषा, राषटरभाषा, सघ की राजभाषा : नीनत और ककरयानवयन राजभाषा क रप म हहदी की सावविाननक जसथनत राजभाषा का कायातलयीन सवरप और अनवाद
Unit III इकाई III ववतत और वाखणजजयक साहहतय तथा अनवाद पाठयववषय :
ववतत कषतर : सवरप ववतत कषतर का साहहतय : अनवाद वाखणजजयक कषतर : सवरप वाखणजजयक कषतर का साहहतय : अनवाद
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Unit IV इकाई IV वजञाननक तथा परौदयोधगकी साहहतय अनवाद पाठयववषय :
उददशय : उपनयासकार तथा उनक उपनयासो स पररधचत कराना और उपनयासो का सकषम अधययन कराना। नाटककार तथा उनकी नाटयकनतयो स पररधचत कराना और सकषम अधययन कराना। एकाकीकार तथा उनक एकाकी साहहतय स पररधचत कराना और एकाककयो का सकषम अधययन कराना। कहानीकार तथा उनक कहानी साहहतय स पररधचत कराना और कहाननयो का सकषम अधययन कराना। यगीन पररवि तथा नाटय-ववकास, परवजततयो-वविषताओ स पररधचत कराना। वततमान काल म पहठत नाटककार तथा उपनयासकार एव उनकी रचनाओ क महततव स पररधचत कराना। यगीन पररवि तथा उपनयास, नाटक, एकाकी, कहानी साहहतय क ववकास, परवजततयो-वविषताओ स पररधचत कराना।
Unit I इकाई I पाठयपसतक : तमस, भीषम साहनी, राजकमल परकािन, नई हदलली ससदभत सपषटीकरण : तमस, भीषम साहनी, राजकमल परकािन, नई हदलली पाठयववषय :
हहदी उपनयास और भीषम साहनी तमस : कथय तथा शिलप सौदयत समीकषा क मानदडो क आिार पर अधययन
Unit II इकाई II
पाठयपसतक : जाद का कालीन, मदला गगत, राजकमल पपर बतस, हदलली, स. 2015 ससदभत सपषटीकरण : जाद का कालीन, मदला गगत पाठयववषय
हहदी नाटक और मदला गगत जाद का कालीन : कथय तथा शिलप सौदयत समीकषा क मानदडो क आिार पर अधययन
Unit III इकाई III
पाठयपसतक : नय एकाकी - अजञय, राजपाल एणड सनस, हदलली, स, 2007 अधययनाथत एकाकी: बसत,महाभारत की एक साझ,भोर का तारा,एक हदन,सीमा रखा
पाठयववषय: हहदी एकाकी और एकाकीकार नय एकाकी : कथय तथा शिलप सौदयत समीकषा क मानदडो क आिार पर अधययन
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Unit IV इकाई IV पाठयपसतक : परनतननधि कहाननया - फणीशवरनाथ रण, राजकमल परकािन, नई हदलली
उददशय : पटकथा लखन तथा लघपट ननमातण स पररधचत कराना। पटकथा लखन क परकायत स पररधचत कराना। लघपट ननमातण और उसक सौदयतिासतर स अवगत कराना। पटकथा लखन और लघपट ननमातण क शलए परररत करना। दशय क माधयम स कथा को ववकशसत करन की कषमता ननमातण कराना। सवदन और अतदतवदव को समाज क ववशभनन उपादानो क साथ दशयातमक कर सकन की कषमता ननमातण करना।
Unit I इकाई I
पटकथा लखन पाठयववषय :
पटकथा का सवरप पटकथा क मल तततव पटकथा की ववषय वसत पटकथा का दवदव पटकथा क परकार
Unit II इकाई II पटकथा परगत अधययन पाठयववषय :
कहानी रखा सवाद लखन लघपट रपातरण दशयीकरण सवाद /िहटग जसकरपट
Unit III इकाई III लघपट ननमातण पाठयववषय :
कथा का कफलमाकन कहानी का दशय ववभाजन कथा का सपादन कमरा और उसका महततव
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Unit IV इकाई IV पटकथा, लघपट : साहहतय और ससकनत पाठयववषय :
पटकथा : साहहतय और ससकनत लघपट : साहहतय और ससकनत साहहतय और पटकथा का सौदयतबोि साहहतय और लघपट का सौदयतबोि पटकथा और लघपट का शिलप एव अनय पकष साहहतय वविाओ का दशय माधयमो म रपातर