Session lignite au reFer

« Être agent de changement à l’ère du numérique »

Mario Asselin « Discours éclair »

17 mars 2017

Mes intentions de communication...

20 diapos, chacune à 20 secondes, top chrono, session ignite oblige !

Seul on va plus vite, ensemble on va plus loin

Nommer des pistes inspirantes pour mieux gérer le changement

« La meilleure façon de prédire l'avenir, � c'est de l' inventer » �

�Alan Kay, Computer scientist �

Piste #1 : « Prendre les devants, ne pas attendre de subir le changement »�

Ensemble, apprivoiser le futur�

Piste #2 : « Incarner le changement par ses propres actions parle plus fort que

n’importe quel discours sur le changement » �


Le manifeste de l’ignorance �Bouleversons le rôle actuel du professeur donneur de leçon �

en lui offrant une responsabilité nouvelle au sein du système scolaire. �Plaçons le sur un pied d'égalité avec ses élèves en terme de savoir, �

tout en gardant son pouvoir d'adulte en charge � d'aider les élèves à trouver le chemin vers la connaissance. �

� Il faut apprendre AVEC le professeur et non PAR le professeur ! �

�Qu'il ne soit là que pour cadrer les élèves et les mener vers une réflexion propre !�

Soyons acteurs ! Forgeons nous même nos armes ! � À partir d'aujourd'hui, la soif d’apprendre des élèves sera motivée �

par l’aspect ludique du système qui leur propose �chaque jour un thème nouveau, et inconnu. �

�À partir d’aujourd’hui…�

L’instruction est comme la liberté, elle ne se donne pas, elle se prend. �Armelle Isnard - Agathe Macha - Alexis Blanchard - Julie Blachet - Sarah Caraman �

Source : h@p://reseau.fing.org/file/download/164441

Piste #3 : « Moins donner de réponses et formuler davantage de bonnes

questions » �


Piste #4 : « À titre de gestionnaire né avant l’arrivée d’Internet grand public, je suis souvent le moins bien placé pour « régler » les nouveaux problèmes qui surviennent avec l’arrivée d’Internet

grand public » �


Piste #5 : « Une communauté éducative a plus d’idées qu’un gestionnaire tout seul » �


« Et pour s1muler le créa1vité, je suggère la puissance des réseaux »

« Les communautés de pratique rendent les organisations capables de construire, partager et appliquer des niveaux de compétence profonds afin de rivaliser dans l’économie globale basée

sur les connaissances »

Source : Snyder, 1997

Piste #6 : « Le lieu "classe" a encore beaucoup d'avenir pour l'enseignement, mais il faudra tenir compte de tout ce

qu'on peut mieux faire ailleurs ! » �


Source : h@p://www.21siecle.quebec/wp-‐content/uploads/290.png

Piste #7 : « Il faudra de plus en plus éduquer au délai » �


Source : h@p://www.aufeminin.com/enfant/l-‐autorite-‐parentale-‐s636806.html

Piste #8 : « L’élève d’aujourd’hui considère que tout travail sérieux doit

être diffusé » �


Que l’enseignant soit le seul à consulter le travail d’un apprenant n’a pas de sens. �

�Tout travail doit pouvoir être lu, vu ou entendu

par un large public pour espérer devenir signifiant et motivant !�

Piste #9 : « Le numérique est une nouvelle culture qui exige de nouveaux

rapports avec le savoir » �


Inspiré d’un parO pris de Stéphane Vial h@p://fr.slideshare.net/reduplikaOon/vial-‐fnaren

Être, c’est "technaître" « Chaque généraOon réapprend le monde et renégocie son rapport au réel

à l’aide des disposiOfs techniques dont elle dispose dans son contexte socioculturel »

L’enseignant, � un apprenant de première classe…�

Piste #10 : « L’innovation doit s’imposer au rang de projet de société » �


Inspiré du livre blanc de Geneviève Côté-‐Drolet h@ps://drive.google.com/file/d/0B2tSiEr4pFrmQmZpMHFWVjB5aFE/view

Session lignite au reFer

Education