GOBIERNO REGIONAL DE LAMBAYEQUE UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – CHICLAYO I.E. N° 10024 “NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA” CHICLAYO “Año de la Consolidación del Mar de Grau” Calle José Carlos Mariátegui N° 250 – Pueblo Joven “Buenos Aires” – Chiclayo. Teléfono (074) 270468 – email: [email protected] SESIÓN NI UNA MENOS SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Violencia contra la mujer De acuerdo a las estadísticas proporcionadas por la Organización Panamericana de la Salud (OPS), una de cada tres mujeres, en algún momento de su vida, ha sido víctima de violencia sexual, física o psicológica cometida por hombres. Se puede concebir la violencia contra las mujeres como un conjunto de actos que causan daño o sufrimiento de índole físico, mental o sexual, incluidas las amenazas detales actos, la coerción o las privaciones arbitrarias de libertad, se den en la vida pública o en la privada. La educación juega un papel fundamental para conseguir el cambio de actitud que se necesita para la erradicación de este problema. Ésta debe promover valores igualitarios para evitar confrontaciones y hacer que no se resuelvan por el predominio de la fuerza sino a través del diálogo. En tal sentido es necesario que las personas aprendan a lograr su autonomía personal y los valores de igualdad, respeto y comunicación. Así como promover un clima de convivencia en el que se logre asumir plenamente relaciones de igualdad y respeto a la persona independientemente de su sexo. Ante la realidad existente de violencia contra la mujer en sus diferentes formas, llegando incluso al feminicidio ¿conoces cuáles son los casos de violencia contra la mujer? ¿Has observado casos de violencia? ¿Alguna vez has sido víctima de violencia? ¿Qué acciones podemos realizar para evitar la violencia contra la mujer y promover la convivencia pacífica? La sesión se desarrollará el día jueves 11 de agosto de 2016, después de la hora de recreo de 10:20 a.m. a 12:35 p.m. (03 horas pedagógicas) MATERIALES: Información sobre mitos acerca de la violencia contra la mujer (ver anexo). Pancartas DESTINATARIOS: Estudiantes de 5º A 6º grado de educación primaria. ÁREA DE TUTORÍA: Personal-Social ¿QUÉ BUSCAMOS? Que los estudiantes tomen conciencia que la violencia contra las mujeres es una falta grave y que nada la justifica. Que concienticen a sus compañeros y comunidad
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GOBIERNO REGIONAL DE LAMBAYEQUEUNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – CHICLAYO
I.E. N° 10024 “NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA”CHICLAYO
“Año de la Consolidación del Mar de Grau”
Calle José Carlos Mariátegui N° 250 – Pueblo Joven “Buenos Aires” – Chiclayo.Teléfono (074) 270468 – email: [email protected]
SESIÓN
NI UNA MENOSSITUACIÓN SIGNIFICATIVAViolencia contra la mujer
De acuerdo a las estadísticas proporcionadas por la Organización Panamericana de la Salud(OPS), una de cada tres mujeres, en algún momento de su vida, ha sido víctima de violenciasexual, física o psicológica cometida por hombres. Se puede concebir la violencia contra lasmujeres como un conjunto de actos que causan daño o sufrimiento de índole físico, mental osexual, incluidas las amenazas detales actos, la coerción o las privaciones arbitrarias de libertad,se den en la vida pública o en la privada. La educación juega un papel fundamental paraconseguir el cambio de actitud que se necesita para la erradicación de este problema. Ésta debepromover valores igualitarios para evitar confrontaciones y hacer que no se resuelvan por elpredominio de la fuerza sino a través del diálogo. En tal sentido es necesario que las personasaprendan a lograr su autonomía personal y los valores de igualdad, respeto y comunicación. Asícomo promover un clima de convivencia en el que se logre asumir plenamente relaciones deigualdad y respeto a la persona independientemente de su sexo.
Ante la realidad existente de violencia contra la mujer en sus diferentes formas, llegando inclusoal feminicidio ¿conoces cuáles son los casos de violencia contra la mujer? ¿Has observado casosde violencia? ¿Alguna vez has sido víctima de violencia? ¿Qué acciones podemos realizar paraevitar la violencia contra la mujer y promover la convivencia pacífica?
La sesión se desarrollará el día jueves 11 de agosto de 2016, después de la hora de recreo de10:20 a.m. a 12:35 p.m. (03 horas pedagógicas)
MATERIALES: Información sobre mitos acerca de la
violencia contra la mujer (ver anexo). Pancartas
DESTINATARIOS: Estudiantes de 5ºA 6º grado de educación primaria.
ÁREA DE TUTORÍA: Personal-Social
¿QUÉ BUSCAMOS?Que los estudiantes tomen conciencia que la violencia contra lasmujeres es una falta grave y que nada la justifica.Que concienticen a sus compañeros y comunidad
GOBIERNO REGIONAL DE LAMBAYEQUEUNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – CHICLAYO
I.E. N° 10024 “NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA”CHICLAYO
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INICIO (10 minutos)En el aula anuncio a los estudiantes que les presentaré algunas oraciones para discutir yreflexionar acerca de ellas. Debemos tener en cuenta cuidadosamente que dichas oraciones nonecesariamente son correctas.
“Si una mujer es golpeada por su esposo, ella debe soportarlo porque vive con él”“Si a una mujer le pegan, debe guardar silencio y no denunciarlo”“Si a una mujer le pega sus esposo, debe aguantarlo por sus hijos”
“a tu hermana o compañera de estudios pueden golpearla porque es mujer”
(Aquí podemos escribir otras oraciones y/o modificarlas según nuestra realidad, el anexoayudará)
DESARROLLO (85 minutos)A continuación presento la siguiente noticia:
Explico que situaciones de violencia no deben vivirse en los hogares y planteo las siguientespreguntas ¿conoces algunos casos de violencia contra las mujeres? ¿Has observado casos deviolencia? ¿Has sido víctima de violencia?
Posteriormente, se divide a los estudiantes en grupos y se les pide que elaboren una historieta(en tres o cuatro viñetas) sobre violencia con la mujer y que traten de dar una solución pacífica
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a la situación de violencia. Para ello entrego papel bond y colores. Seguidamente, cada grupocompartirá su historieta, ya modificada, con sus compañeros (expondrán).
CIERRE (10 minutos)Al final de las exposiciones, como docente destaco las siguientes ideas fuerza: Nadie tiene derecho a maltratar física, psicológica o de cualquier forma a otra persona. Todos podemos encontrar soluciones no violentas en cualquier situación. se reparte la invitación para que todas las madres y padres de familia participen de la marcha
por la no violencia contra la mujer que realizará la escuela el día viernes 12 como preámbuloa la gran marcha nacional.
Tarea para casa:Los estudiantes pueden elaborar un slogan referente a la no violencia contra la mujer, parasensibilizar a la comunidad en la marcha de la escuela y después lo colocarán en clase o en algúnlugar visible del colegio.
V°B°
______________________________Docente
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ANEXOMITOS SOBRE VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
EL MALTRATO ES UN HECHO AISLADO. Nada más lejos de la realidad, con frecuencia nosencontramos frente a casos de maltrato.
A LAS MUJERES NO LES IMPORTA, SI NO SE MARCHARÍAN. La falta de recursos económicos y deapoyos, el miedo a las amenazas o a la pérdida de los hijos son sólo algunos de los factores quefuerzan a las mujeres a soportar durante años el maltrato.
OCURRE EN FAMILIAS DE BAJOS INGRESOS Y BAJO NIVEL CULTURAL. Afecta a mujeres de todacondición independientemente del estatus económico o social. Lo que es cierto es que las demayores posibilidades aguantan durante menos tiempo una situación de maltrato.
LAS AGRESIONES FÍSICAS SON MÁS PELIGROSAS QUE LAS PSÍQUICAS. Las agresiones psíquicaspueden tener mayor riesgo ya que la mujer pierde su autoestima y capacidad para decidir por símisma.
SON INCIDENTES DERIVADOS DE UNA PÉRDIDA DE CONTROL MOMENTÁNEA. La violencia no esproducto de un problema ocasional, ya que una vez solventados los obstáculos no desaparece.
ES UN ASUNTO QUE NO DEBE DIFUNDIRSE. Es necesario romper con la falsa idea de que comoocurre dentro de un hogar es un asunto íntimo y privado. Su origen no es un problema familiarsino una cuestión de dominio del hombre frente a la mujer.
ES MEJOR QUE AGUANTEN SI TIENEN HIJOS. Por el contrario, si la pareja tiene hijos han dealejarse del maltratador ya que probablemente acabe abusando también de ellos. Unaeducación en un ambiente violento conduce a interiorizar la violencia como instrumento de lavida cotidiana.
EL AGRESOR ES UN ENFERMO Y NO ES RESPONSABLE DE LO QUE HACE. El alcohol y otrassustancias actúan como desinhibidores, como excusa del agresor y como elemento parajustificar su violencia, pero en ningún caso es una causa.
LA MUJER ES LA QUE PROVOCA LA AGRESIÓN. La mujer no provoca ninguna de las agresiones;de cualquier manera nunca está justificado el uso de la violencia.
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