Sesion 3 Carmen y Seba HPP

Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (SENDA)Ministerio del Interior y Seguridad Pública | Gobierno de Chile

Sesión 3

Resolución de conflictos al interior de la familia.

Objetivo: Fortalecer las habilidades de resolución de conflictos al interior de la familia


Sesión 3Consideraciones para la resolución de conflictos:

•Todos los días debemos enfrentar a conflictos de menor o mayor magnitud y resolverlos.

•Como padres y adultos significativos es necesario enseñarles a los niños, niñas y adolescentes a resolver sus conflictos y enfrentar estos problemas en el día a día.

•Saber enfrentar los conflictos requiere tomar decisiones y asumir las consecuencias de los propios actos, aprendiendo de los errores.

•En todas las etapas del desarrollo de los hijos, los padres ya adultos significativos deben desarrollar en ellos la capacidad de autocontrol y reflexión.

•La resolución de conflictos está muy relacionada con los procesos de comunicación asertiva, porque requiere expresarse de manera convincente y empática con los otros.

•Es importante revisar las formas empleadas para solucionar los problemas o situaciones cotidianas y ver si éstas resultan o si es necesario cambiar de estrategia.


Sesión 3Consideraciones para la resolución de conflictos:

•La técnica de exploración de alternativas parte de la base de que cada uno debe ser capaz de buscar diferentes soluciones ante un conflicto, conociendo sus posibilidades y sus limitaciones, eligiendo y poniendo en práctica las soluciones y evaluando cada una de ellas.

•La técnica de negociación en donde todos ganan se refiera a la posibilidad de establecer acuerdos y posibles consecuencias, respecto a las acciones de cada uno de los involucrados en el conflicto. Implica un proceso compartido por todos, considerando todos los puntos de vista ante la situación. Cuando se llega a un acuerdo, todos salen beneficiados.

•Siempre se deben generar momentos de reflexión final, en familia. Además. Es necesario practicar constantemente estas técnicas para que se transformen en procesos de resolución propios de la familia y conocidos por todos sus miembros.


Sesión 3Métodos:

1.Explorar alternativas

Cada miembro debe ser capaz de buscar soluciones al conflicto y aportarlas lo qué con el tiempo llevará a que se generen confianzas en la familia. También debemos aprender a tolerar las frustraciones.

Debemos entonces:•Identificar el problema.•Proponer en las posibilidades y limitaciones de cada una.•Elegir una de estas alternativas.•Pensar cómo se pondrá en práctica la acción.•Ponerla en práctica.•Evaluar y mantener las soluciones o elegir otra solución.


Sesión 3Métodos:

2.Estrategia de negociación en donde todos ganan:

Establecer acuerdos y las posibles consecuencias para el cumplimiento o incumplimiento de lo prometido.

Debemos entonces:•Identificar el problema entre las partes.•Proponer posibles soluciones y escoger una que sea adecuada para todas las partes.•Decidir qué hará cada parte para poner en práctica a solución y visualizar las consecuencias. •Poner en práctica la solución y evaluar su funcionamiento.


Sesión 3 Actividad inicial: Resolución de juegos de ingenio en grupo (10 min.)

Actividad central: “…A veces no logramos ver todas las soluciones a los conflictos que van apareciendo.” Podemos detenernos un momento a ver cuales son las soluciones que tendemos a usar y si estas son las más efectivas para resolver el conflicto al interior de la familia.Consigna: hacer grupos de 2 o 3 personas, luego escoger 2 imágenes que los monitores mostrarán. Utilizar 2 técnicas de resolución de conflictos para encontrar soluciones a ellas.Cierre: Exponer brevemente el punto de vista del grupo respecto a las ilustraciones trabajadas. Preguntas:¿Ocurren estas situaciones en mi familia?, ¿Es posible aplicar estas técnicas en mi hogar?, ¿Cómo aplico estas técnicas en función de acciones preventivas de consumo de drogas y alcohol en mi familia?


Sesión 5

Afectividad

Objetivo: Fortalecer la expresión de vinculación emocional al interior de la familia.

Entender la importancia de las demostraciones de afecto entre los miembros de la familia y como estas pueden prevenir el consumo de

drogas y alcohol.


Sesión 5 Actividad inicial: Formar duplas y anotar en la hoja de trabajo 5A cuando es una demostración de afecto y cuando no lo es.

Actividad central: Juntarse de a dos duplas y armar grupos, luego responder las preguntas que aparecen en la hoja de trabajo 5B. Discutir y concluir como estas expresiones de afecto pueden ser un factor protector en la prevención del consumo de alcohol y drogas en la familia. Cierre: “Festival de risas”, expresémonos a través de la risa.Podemos reírnos con:Vocales: Ja, Je, Ji, Jo, Ju.Reírse como si la risa saliera del ombligo, nariz o de cualquier parte del cuerpo.Reírse con: ññññ, rrrrr, tttt, etc. Reírse en tonos: fuerte, suave, gritando, en silencio, en cámara lenta o rápida. Reírse como si estuviéramos bajo el agua, cayendo en paracaídas, en una biblioteca, en un espacio con eco.


Sesión 9 Concluyendo sobre habilidades preventivas parentales y

la prevención del consumo de drogas y alcohol.

Objetivos: Fortalecer las habilidades parentales al interior de la familia.

Reforzar la labor preventiva de la familia en torno al consumo de drogas y alcohol.


Sesión 9 Actividad inicial: Realizar un resumen respecto de los temas incluidos durante las sesiones pasadas. ¿Cómo podemos aplicar en nuestras familias los conocimientos y habilidades que trabajamos durante las sesiones?

Actividad central: Haremos un análisis de caso y responderemos las siguientes preguntas.Cierre: Elegir un representante que exponga las respuestas obtenidas por el grupo


Sesión 9 Preguntas para la discusión grupal:

1-¿Qué información sobre drogas y alcohol entrega el caso?2-¿Qué características de las edades se reconocen en el caso? ¿Por qué es importante reconocer estas características para la prevención del consumo de drogas y alcohol?3-Identifique en el caso ejemplos específicos en donde se observen técnicas de comunicación asertiva.4-Identifique en el caso ejemplos específicos en donde se observen técnicas de resolución de conflictos.5-Identifique en el caso ejemplos específicos en donde se observe la utilización de normas y limites.6-Identifique en el caso cómo se expresa o puede expresar la afectividad entre los integrantes de la familia.7-Identifique a qué redes están accediendo y cuáles son las fuentes de apoyo social que existen en el caso.8-Identifique en el caso dónde se establecen metas y/o proyectos familiares y qué características tienen.9-¿Cuál es la importancia de fortalecer estas habilidades en la prevención del consumo de drogas y alcohol ¿De qué manera se transforman en factores protectores en nuestra vida diaria.

Sesion 3 Carmen y Seba HPP

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