Pr oyectos de la Escuela de Sociología Imaginarios Urbanos y Planificación Participativa en la formulación de proyectos socio-culturales de la Parroquia El Valle Proyecto Ludoteca Itinerante Red de la Calle “aprendiendo arte, ciencia y ciudad”. Año 2011 Aya Doralice Cores Aurymar García Yassani Mora Ruth Pérez Yelitza Pinto Yasmin Soto Jairo Terán Jump
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Los proyectos de servicio comunitario “imaginarios” y“Lud
oteca” se nutren de:
*Investigación-acción desarrollada para la tesis doctoral delCENDES-UCV “Cartografías de ciudad, jóvenes y espacio público”.
*El Trabajo de Ascenso “Desarrollo Endógeno y PlanificaciónParticipativa para proyectos de Servicio Social Comunitario”.
*La preparación de contenidos y desarrollo de experienciadocente con comunidades en las materias Planificación I y II,optativas y talleres de la Profa. Irama La Rosa
*Con la promulgación de la Ley de Servicio Social Comunitario delEstudiante de Educación Superior el año 2005 y su aplicación
efectiva a partir del 2007, la experiencia docente con trabajovoluntario de alguno/as estudiantes, se formaliza y se crea elproyecto Imaginarios Urbanos y Planificación Participativaen la formulación de proyectos socio-culturales del BarrioEl 70 Parroquia El Valle.
* Se concibe como un proyecto de formación comunitaria,que integra los componentes de docencia, investigación y extensión desde el enfoque de aprendizaje-servicio, el cual,a partir de la relación directa con las comunidades de laParroquia El Valle, intenta describir y provocar procesos
participativos para mejorar las condiciones de vida de su población, a través de visiones compartidas y proyectossocio-culturales, tendientes a transformar las situaciones
cional de Estadísticas (INE). Datos proyectados del CENSO al Instituto Nacional de Estadísticas (INE). Datos proyectados del CENSO al 2005. Caracas, 20052005. Caracas, 2005
Queremos que nuestra parroquia se convierta enmodelo de desarrollo endógeno para la ciudad deCaracas y para otras ciudades del país, con unacomunidad activa, luchadora, participativa yresponsable con sentido de pertenencia y conscientede los valores de convivencia ciudadana, diversidad,paz, respeto, humildad y tolerancia para latransformación de nuestra parroquia en unacomunidad integrada, organizada, segura, limpia,
libre para transitar en espacios públicos para larecreación, el deporte y la cultura con oportunidadesde desarrollo y dignidad para todos en vivienda,salud, educación y trabajo, solidaria con los másvulnerables: niños, niñas, adolescentes y ancianos,donde sea posible la sonrisa, la alegría de una
comunidad gozona, romántica, hospitalaria,soñadora, una comunidad que valore su memoria
*En esta etapa (año 2008) se entra en contactocon varias comunidades vulnerables al tema dela violencia, en particular con el Barrio El 70.
*Con ellos se confirman muchos de losproblemas antes señalados y se define comoespecial necesidad la ,atención a niños, niñas y
jóvenes a través de proyectos educativos.
*Se formaliza un colectivo de investigadores
sociales populares con la creación de laorganización Red de la Calle y se crea elproyecto “semillero de científicos” que luego seconvirtió en la Ludoteca de Ciencias yAstronomía del Barrio El 70, actualmente
Ludoteca Itinerante Red de la Calle con mayorcobertura a otras comunidades populares de la
* Fortalecer una cultura científicatransdiciplinaria, creativa, humana y de
convivencia ciudadana, a través de laformación integral y lúdica de conocimientosy saberes que propicien el pensamientocrítico en niños, niñas y comunidad del
Barrio “El 70” y de otras comunidadesvulnerables de la parroquia El Valle yCaracas en general.
Objetivos específicos:*Fomentar vocaciones tempranas por las cienciasnaturales y sociales a los/as niños/as de lascomunidades más vulnerables de la Parroquia ElValle, a través de talleres de creatividad y de
construcción colectiva, donde se utilicen las artes,la tradición, la libre expresión y la imaginación.
* Despertar y desarrollar en los/as niños/as y jóvenes el interés por “conocer”, “descubrir” e“investigar” sobre las cosas que están a sualrededor, reconociendo el barrio y su parroquia,como espacios de construcción de conocimientos ysaberes populares, válidos para la satisfacción denecesidades.
*Sensibilizar a los/as padres, madres, maestros,niños/as y adolescentes en temas de ciencia,
tecnología, paz y valores de convivencia, con lafinalidad de fortalecer el capital social de toda la