1 Service de garde École Le Rucher 2015-2016 1800 rue Savaria Sainte-Julie (Québec) J3E 1J9 École : (450) 645-2356 SDG : (450) 645-2356 poste #6 Courriel : [email protected]Guide aux parents Cadre de référence sur les modalités de fonctionnement Les règles de vie Approuvé par le conseil d’Établissement le 3 février 2016 Résolution : C.É. 03-02-16-05
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Service de garde École Le Rucher 2015-2016lerucher.csp.qc.ca/files/2016/02/Guide-aux-parents-SDG-2015-2016.pdf · Service de garde École Le Rucher 2015-2016 1800 rue Savaria Sainte-Julie
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Service de garde École Le Rucher
2015-2016
1800 rue Savaria Sainte-Julie (Québec) J3E 1J9
École : (450) 645-2356 SDG : (450) 645-2356 poste #6
Ce document se veut un outil d’information sur l’organisation, les modalités de fonctionnement et les règles de vie au service de garde (SDG) de l’école Le Rucher. Nous vous demandons d’en prendre connaissance, de le conserver et d’y référer au besoin
PERSONNEL DU SDG :
Groupes préscolaire
Josée Lamarche
Christiane Picard
Groupes 1re année
Isabel St-Jean
Bérangère Bélisle
Jeannine Demers
Groupes 2e année
Ann Dostie
Marilaine Jacques
Groupes 3e année
Francine Bernard
Marie-Andrée Lemay
Groupe dîneur préscolaire -1re année
Janique Beauseigle
Groupe dîneur 2e-3e année
Marianne Boulanger
Groupes 4e année
Annie Santantonio
Chantal Villeneuve
Groupe dîneur 4 e-5e année
Johanne Bernier
Groupe 5e année
Annabelle Gosselin
Groupe 5e-6e année
Nadia Deschênes
Groupes dîneur 6e année
Linda Fortin
Annie Chartrand
À l’accueil :
Linda Fortin
TES
Sarah Laviolette
Technicienne responsable :
Paule Fortier
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Nos objectifs
Mettre en place un milieu stable et sécuritaire.
Permettre aux enfants d’évoluer dans un climat stimulant et harmonieux.
Amener l’enfant à évoluer dans le respect des autres.
Assurer la continuité avec les valeurs véhiculées par l’école et les règles de conduite et de
sécurité qui s’appliquent.
Inscription
Le SDG est offert à tous les élèves de l’école Le Rucher, du préscolaire à la 6e année. Cependant, les
élèves inscrits doivent fréquenter le service de manière assidue. C’est donc dire qu’aucun élève ne
peut utiliser le service de façon occasionnelle.
La période d’inscription a lieu à la fin mars, toutefois, une inscription en cours d’année est aussi
possible si la situation s’y prête. Une fiche d’inscription doit être complétée chaque année, autant
pour les élèves réguliers que pour les élèves sporadiques.
Dans l’intérêt de votre enfant, nous devons être en mesure de vous rejoindre à tout moment et le
plus tôt possible. Les parents doivent informer rapidement le SDG de tout changement de numéro
de téléphone (résidence, travail, urgence).
Horaire :
Le SDG est ouvert :
tous les jours de classe régulière;
ainsi que toutes les journées pédagogiques.
Le SDG est fermé :
lors des congés fériés et de la semaine de relâche;
des vacances des Fêtes, et des vacances estivales.
De la première à la dernière journée de classe, le SDG ouvre ses portes le matin à 6 h 45 et ferme le
soir à 18 h.
Lorsque l’école est fermée à cause d’une situation d’urgence comme une tempête de neige, une
panne d’électricité ou de chauffage, le SDG est fermé. En cas de tempête, c’est la Commission
scolaire des Patriotes (CSP) qui avise, par le biais des postes de radio, de télévision et sur le site de
la commission scolaire (www.csp.qc.ca) de la fermeture de l’école et par le fait même du SDG.
Lorsqu’un enfant est subitement malade ou fiévreux, nous téléphonerons à l’un de ses parents pour
qu’il vienne le chercher.
L’enfant présent au SDG doit être suffisamment en santé pour suivre toutes les activités,
intérieures ou extérieures, prévues par celui-ci. Toutes les éducatrices ont suivi une formation en
premiers soins. Lorsqu’un enfant se blesse, nous lui prodiguons les soins nécessaires et si la
situation le justifie, nous avisons ses parents par téléphone.
Les parents sont toujours avisés par une note écrite lorsque leur enfant s’est blessé au courant de la
journée.
Médicaments
Aucun médicament sans ordonnance (aspirine, tylénol, tempra, sirop) ne peut être administré aux
enfants. Pour pouvoir administrer un médicament prescrit, un formulaire d’autorisation doit être
rempli et signé par un parent. Le formulaire est disponible sur demande au SDG. Le médicament
doit être remis à un membre du personnel du SDG dans son contenant d’origine avec la prescription
médicale.
Effets personnels
À moins d’avis contraire, les jeux ou autres objets personnels sont interdits au SDG. Les seuls objets autorisés sont : corde à sauter, ballon poire, balle, ballon et mini-hockey.
Comportement suspensions et exclusions
Tous problèmes de comportement répétitifs ou jugés inacceptables seront apportés à l’attention
des parents et de la direction de l’école. Des mesures de soutien seront prises afin d’aider l’enfant à
s’améliorer.
Lorsque le bien-être, la santé et la sécurité des élèves sont mis en cause par la présence d’un élève,
après avoir informé le ou les parents concernés, la direction d’établissement peut suspendre
l’accès de l’élève au SDG.
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Les règles de vie au SDG de L’École Le Rucher
Les règles de vie du SDG sont basées sur celles de l’école Le Rucher avec de petites particularités adaptées
à une réalité parfois différente. Elles reprennent les trois valeurs phares du Code de vie.
Les règles En d’autres motifs
Règle #1 Je me respecte et je respecte les
autres dans mes paroles.
Je respecte mes camarades en tout temps : j’évite les mots vulgaires, les mots qui blessent ou les railleries méchantes.
Je fais un message clair pour régler un conflit.
Je respecte les éducatrices : elles sont là pour m’aider et me supporter.
Je parle toujours poliment aux adultes de l’école.
J’écoute les consignes des éducatrices.
Règle #2 Je me respecte et je respecte les
autres dans mes gestes.
Je me comporte pacifiquement.
Je joue prudemment (pas de contact brusque, de bousculade, de jambette, etc.)
J’ai un comportement qui convient dans les déplacements et lors des activités.
Dans le vestiaire, je m’habille calmement et rapidement.
Si j’ai un problème, j’utilise les stratégies de résolution de conflits.
Pour protéger les enfants allergiques, je n’échange ni ne partage de la nourriture
Règle # 3 Je me respecte et je respecte mon
environnement.
Je vois à ce que mon école reste propre (locaux, corridors, toilettes, salle à manger, et cour).
Je prends soin du matériel que j’utilise et le range au bon endroit.
Je respecte le matériel des autres.
Je demeure dans les limites de la cour en tout temps.
Il est important que les parents appuient les éducatrices du SDG dans l’application de règles de vie. Si un parent se
questionne sur celles-ci ou sur son application, il est invité à en parler avec l’éducatrice ou la technicienne.
Lorsque les règles de vie communes ne sont pas respectées, les adultes interviennent ou sanctionnent toujours dans
un but éducatif. La gradation des interventions est à titre indicatif puisque selon la gravité des gestes ou de la
situation, l’adulte choisit l’action à poser la mieux adaptée.
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1er niveau de conséquence
Éducatrice :
1. Avertissement verbal (rappel bref de la consigne);
2. Entretien individuel (mise au point);
3. Conséquences logiques. Par exemple, l’enfant :
mange seul hors du groupe;
est retiré du groupe pour un court temps;
joue à un endroit prévu, à la vue de l’adulte;
pratique le comportement attendu;
répare l’erreur commise.
2e niveau de conséquence
Éducatrice et technicienne :
1. Avis écrit afin d’informer les parents;
2. L’enfant fait une réparation ou une réflexion;
Retrait temporaire de son groupe;
3. Mise en place d’une feuille de route.
3e niveau de conséquence (lors d’une situation répétée ou majeure)
Éducatrice, technicienne et direction :
1. Rencontre avec l’élève, les parents, l’éducatrice, la technicienne ou la direction;
2. Suspension interne au bureau de la technicienne ou de la direction;
3. Suspension externe pour une journée ou plus.
N.B. Uniquement la direction peut imposer une suspension à un élève.
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HORAIRE TYPE D’UNE JOURNÉE
Période du matin 6 h 45 à 8 h 15
6 h 45 Accueil au local principal du SDG
7 h 20 Préparation du matériel au gymnase Les élèves du préscolaire se dirigent vers leur local
7 h 30 À 8 h
Les élèves du primaire, division en 3 groupes selon le choix d’activités : gymnase, grande salle à manger et local d’informatique (en alternance à chaque jour par cycle) Jeux extérieurs à l’automne et au printemps (quand la température le permet)
8 h 05 Les élèves se rendent à l’extérieur sur la cour (ou en classe selon la température)
8 h15 Entrée en classe pour le préscolaire et le primaire
Période du midi 11 h 27 à 12 h 55
11 h 27 1er dîner (préscolaire) Accueil des élèves au vestiaire de chaque classe, prise des présences, déplacement pour le dîner Activités et jeux libres à l’extérieur (ou locaux attitrés les jours de pluie)
11 h 40 2e dîner (1re, 2e et 3e année) prise des présences dans les locaux attitrés Les autres groupes, prise des présences à l’extérieur, activités dirigées et jeux libres (au gymnase, à la bibliothèque et local musique si pluie)
12 h 10 3e dîner (4e, 5e et 6e année) Rentrée, déplacement vers les locaux attitrés Les autres groupes, activités et jeux libres à l’extérieur (au gymnase, à la bibliothèque et local musique si pluie)
12 h 55 Entrée en classe pour le préscolaire et le primaire
Période de l’après-midi 14 h 30 à 18 h
14 h 30 Accueil du préscolaire au vestiaire de chaque classe, prise des présences Jeux extérieurs
15 h Rassemblement et collation du groupe préscolaire
15 h 20 Accueil du primaire, prise des présences à l’extérieur Jeux extérieurs
15 h 30 Activités dirigées selon la planification de la semaine pour le préscolaire
16 h Collation et activités dirigées ou atelier de devoirs selon la planification de la semaine pour le primaire
17 h Ateliers libres et début des rassemblements par degrés
17 h 25 Rassemblement fin de journée au local principal du SDG. Fermeture 18 h
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Programmation des journées pédagogiques
Pour l’année scolaire 2015-2016
Date Activité École Sortie Coût de l’activité
Coût du transport
Frais de garde
Total Date limite
pour modification
Vendredi 25 septembre
Cerf-volant X 10.00$ N.A. 16.00$
26.00 $ Lundi 14 septembre
Vendredi 23 octobre
Halloween Animagerie
X 13.75 $ N.A. 16.00$
29.75 $ Jeudi 8 octobre
Jeudi 19 novembre
Autour du monde Le camp YOUHOU
X 18.90 $ N.A. 16.00$
34.90 $ Jeudi 5 novembre
Vendredi 20 novembre
Peinture sur verre X 15.50 $ N.A. 16.00$
31.50 $ Jeudi 5 novembre
Lundi 25 janvier
Journée maison Thème : Carnaval d’hiver
X ----- N.A. 16.00 $
16.00 $ Vendredi 8 janvier
Mardi 26 janvier (force majeure)
Journée maison Thème : Journée Pyjama
X
----- N.A. 16.00 $
16.00 $ Vendredi 8 janvier
Jeudi 18 février
Journée maison Thème : Jeux Loufoques
X ----- N.A. 16.00 $
16.00 $ Vendredi 5 février
Vendredi 19 février
Cache-à-l’eau ou
Journée au SDG
X X 16.00 $
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3.80 $ 16.00 $
16.00 $
35.80 $
16.00 $
Vendredi 5 février
Mardi 29 mars (force majeure)
Journée maison Thème : Journée sportive
X
----- N.A.
16.00 $ 16.00 $ Vendredi 11 mars
Mercredi 27 avril (force majeure)
Journée maison Thème : Trompe-L’oeil
X
----- N.A.
16.00 $ 16.00 $ Vendredi 8 avril
Mardi 24 mai (force majeure)
Acrosport Barani ou Journée au SDG
X X 17.80$
-----
6.70 $ 16.00 $
16.00 $
40.50 $
16.00 $
Vendredi 6 mai
Vendredi 3 juin
Journée maison Thème Journée à roulettes
X ----- N.A.
16.00 $ 16.00 $ Vendredi 13 mai
(N.A.= non applicable)
*La période d’inscription pour les journées pédagogiques de septembre à novembre 2015
Mercredi 2 septembre au jeudi 10 septembre.
*La période d’inscription pour les journées pédagogiques de janvier à juin 2016