Sensibilización sobre conectar igualdad nqn

Bienvenidos! Encuentro Oportunidades y

Desafíos de las TIC

Agenda

ETAPAS

1 – Introducción al encuentro - Presentación

2 – Como nos vinculamos con la Tecnología?

3 – En que consiste Conectar Igualdad?

4 – Identificar estrategias que favorecerán

la integración de TIC

5 – Consultas, Resumen y evaluación

Este espacio sobre TIC ha sido pensado

para ayudarlos a planear, promover, modelar y apoyar la integración efectiva

de la tecnología como herramienta de

aprendizaje, en el marco del Programa Conectar Igualdad.

Etapa 1- Introducción

ObjetivosExaminar el papel crítico que desempeñan los docentes en la integración efectiva de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje.

Sintetizar las opiniones de todos, para empezar a trazar un plan de acción personalizado, que pueda implementarse en cada escuela de la provincia.

Favorecer el proceso de Inclusión Digital

Actividad 1: Conocernos

• Su nombre

• Cargo actual

• Brevemente, describir nivel de experiencia en Integración tecnológica y el nivel de confort como usuario de las TICs.

Presentación personal

Etapa 2

¿Cómo nos vinculamos con la tecnología?

Entre todos, vamos a responder algunas preguntas:

Pregunta 1: ¿Cómo se relacionan con Internet?Levantamos la mano a medida que se leen las

opciones

a) No uso internet o uso muy poco.

b) Uso e-mail solo lo necesario, sobre todo envío y recibo material vinculado con mi trabajo

c) Soy usuario medio, mi navegación está muy vinculada con mi trabajo y con algunos amigos.

d) Internet “domina mi vida”

Pregunta 2: Cuanto uso el procesador de texto …?

a) Poco.b) Ocasionalmente, pero no todas las

semanas.

c) Rutinariamente en la semana.

d) Diariamente para trabajos prácticos, planificaciones, documentos finales, agendas, etc.

Pregunta 3: Cuando se trata de presentaciones digitales (Power Point), yo…

a) Solamente las miro.

b) Me arreglo para hacer unas cuantas diapositivas básicas.

c) Puedo preparar diapositivas con algunos efectos e inserción de imágenes.

d) Las uso frecuentemente

Pregunta 4: Nivel general de confort usando las TIC para mi uso personal es:

a) Reconozco que las TIC son necesarias pero no las uso (no me hace falta, no tengo tiempo para aprender, etc…)

b) Un tanto confortable (me gusta pero me cuesta).

c) Confortable (me ayuda y me gusta )

d) Más allá del confort (¡Me encanta, necesito tener lo último en tecnología!)

Pregunta 5: Mi nivel de experiencia respecto a la integración de la tecnología en el aula es…

a) Mínimo (no poseo experiencia)

b) Moderado (he realizado algunas experiencias)

c) Experto (puedo demostrar cómo los estudiantes integran la tecnología a sus clases)

Opiniones de la encuesta

¿Cómo me hizo sentir?

1. Me hizo sentir peor.

2. Me ayudó a reflexionar y me ubiqué con respecto a mis fortalezas y debilidades.

3. Muy bien .

Etapa 3Inclusión Digital

Educativa

Encuentros con los directivos y docentes para analizar y debatir

formas apropiadas de integración de TIC

Nuevas Estrategias Didácticas

Propuestas de Inserción Curricular innovadoras

Pensar un Modelo de Gestión Institucional de las TIC

El desafío es ver hacia donde están yendo los jóvenes

Acercarnos a ellos y reconocerlos como sujetos culturales

Para que la integración pedagógica de las TIC se convierta en una

oportunidad ,debe ser significativa para quienes participan del proceso

educativo

El docente no puede trabajar en forma aislada, sino en equipo y

compartiendo experiencias.

Donde haya un Adolescente pujando por crecer, debe haber un adulto que ofrezca un sostén para su empuje. Winnicott

Etapa 4: Trabajar en parejas o grupos. Definir que estrategias favorecerían en su aula y/o escuela, una adecuada integración de TIC.

Compartir conclusiones

Etapa 5: Evaluando esta experiencia

Participe de la evaluación:1. Consultas2. Aspectos positivos del encuentro3. Aspectos a mejorar4. Sugerencias

Gracias por su participación!

¡Apreciamos su esfuerzo, sus reflexiones y compromiso para

concretar una integración significativa de la tecnología!