7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
1/17
Menjadi Guru yang Kreatif
Oleh :
Muhammad Hisyam, S.Pd.
(Alumni SM-3T Angkatan IV Penempatan ay! "ues, A#eh$
%isampaikan dalam Semina& 'asi!nal Pendidikan )ha&a#te& *uilding +y )&eatie and Insp
M
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
2/17
u&u4Pendidik atau Penga5a&6
Penge&tian gu&u dalam 7amus *esa& +ahasa Ind!nesia (7**I$ adalah !&ang yang
peke&5aannya (mata pen#aha&iannya, p&!8esinya$ menga5a&.
Penga5a& yang +e&asal da&i kata a5a& dalam 7amus *esa& +ahasa Ind!nesia (7**I$
a&tinya petun5uk kepada !&ang supaya diketahui (ditu&uti$.
Sedangkan pendidik +e&asal da&i kata dasa& didik, dalam 7amus *esa& +ahasa
Ind!nesia (7**I$ a&tinya memeliha&a dan mem+e&i latihan (a5a&an, tuntunan,pimpinan$ mengenai akhlak dan ke#e&dasan piki&an.
Selengkapnya :
http:99.k!mpasiana.#!m9dahnial9gu&u-penga5a&-dan-gu&u-pendidik;23a
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
3/17
Sehingga saya disimpulkan men5adi se!&ang gu&u se5atinya ha&us #e&das dan
pinta&, se&ta dapat men5adi #!nt!h (teladan$ +agi sisa dan a&ga sek!lah
se#a&a khusus, dan se#a&a umum di lingkungan masya&akat.
P&!8esi gu&u adalah p&!8esi mulia ka&ena mem+utuhkan kesa+a&an,
kesungguhan dan tentu sa5a ketulusan dalam penga+dian dalam mendidik
dan mengasuh anak-anak mu&idnya.
Ada se+uah hal yang mena&ik yang patut kita s!&!ti dalam dunia pendidikan,
yaitu pendidikan itu sendi&i khususnya P?'%I%I7A' %I I'%O'?SIA
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
4/17
A%A APA %?'A' P?'%I%I7A' %I I'%O'?SIA 6
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
5/17
*elum me&atanya kualitas gu&u
*elum me&atanya kese5ahte&aan gu&u
7esen5angan sa&ana di dae&ah-dae&ah ma5u dengan dae&ah te&lua&
yang 5auh da&i pusat peme&intahan
*elum +aiknya akses menu5u sek!lah
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
6/17
Men5adi gu&u yang k&eati8 saat ini adalah se+uah keha&usan,
k&eatiitas itu +isa sa5a dipunyai sese!&ang se+agai se+uah +akat
namun k&eatiitas itu se+ena&nya pun +isa di+angun dan diasah.
Setiap sek!lah-sek!lah di dae&ah memiliki tantangannya masing-
masing, sehingga untuk meu5udkan pem+ela5a&an yang e8ekti8 pun
tentu sa5a met!de pem+ela5a&an yang dite&apkan pe&lu disesuaikan
dengan k!ndisi di lingkungan.
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
7/17
oleh Hari Amanto (Widyaiswara Departemen Edukasi
PPPPTK/VEDC BE !alan"#
Pem+ela5a&an me&upakan suatu p&!ses yang k!mpleks dan meli+atkan +e&+agaiaspek yang saling +e&kaitan. Oleh ka&ena itu, untuk men#iptakan pem+ela5a&an
yang k&eati8, dan menyenangkan, dipe&lukan +e&+agai kete&ilan.
Tu&ney (0B3$ mengungkapkan ada > kete&ilan menga5a& yang sangat
+e&pe&an dan menentukan kualitas pem+ela5a&an yaitu, kete&ilan +e&tanya,
mem+e&i penguatan, mengadakan a&iasi, men5elaskan, mem+uka dan menutup
pem+ela5a&an, mem+im+ing diskusi, mengel!la kelas dan menga5a& kel!mp!k
ke#il dan pe&!&angan.
!en$iptakan pem%ela&aran yan" kreati' dan menyenan"kan
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
8/17
7ete&ilan *e&tanya
7ete&ilan +e&tanya sangat pe&lu dikuasai gu&u untuk men#iptakan
pem+ela5a&an yang e8ekti8 dan menyenangkan, ka&ena hampe& dalamsetiap tahap pem+ela5a&an gu&u dituntut untuk menga5ukan
pe&tanyaan, dan kualitas pe&tanyaan gu&u akan menentukan kualitas
5aa+an pese&ta didik.
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
9/17
Keterampilan Memberi Penguatan
Penguatan (&ein8!ement$ me&upakan &esp!n te&hadap suatu pe&ilaku yang
dapat meningkatkan kemungkinan te&ulangnya kem+ali pe&ilaku te&se+ut.
Penguatan dilakukan +e&tu5uan untuk:
Meningkatkan pe&hatian pese&ta didik te&hadap pem+ela5a&an
Me&angsang dan meningkatkan m!tiasi +ela5a&
Meningkatkan kegiatan +ela5a&, dan mem+ina pe&ilaku yang p&!dukti8.
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
10/17
Keterampilan Mengadakan Variasi
Mengadakan a&iasi me&upakan kete&ilan yang ha&us dikuasai gu&u dalam
pem+ela5a&an dalam upaya untuk mengatasi ke+!sanan pese&ta didik, aga&
selalu antusias, tekun, dan penuh pa&tisipasi.
Va&iasi te&se+ut anta&a lain:
0. Va&iasi dalam menga5a&
1. Va&iasi dalam penggunaan media dan sum+e& +ela5a&
3. Va&iasi dalam p!la inte&aksi, dan a&iasi dalam kegiatan
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
11/17
Keterampilan Menjelaskan
Men5elaskan adalah mendisk&ipsikan se#a&a lisan tentang sesuatu +enda,
keadaan, 8akta, dan data sesuai dengan aktu dan hukum-hukum yang
+e&laku.
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
12/17
Keterampilan Membuka dan Menutup
Pelajaran
Mem+uka dan menutup pem+ela5a&an me&upakan dua kegiatan &utin yang dilakukan
gu&u untuk memulai dan mengakhi&i pem+ela5a&an.
7egiatan ini +ila dilakukan dengaan p&!8essi!nal maka akan +e&dampak p!siti8, anta&a
lain:
0. Mem+angkitkan m!tiasi +ela5a& pese&ta didik
1. Pese&ta didik memiliki ke5elasan mengenai tugas-tugas yang ha&us dike&5akan
3. Pese&ta didik mempe&!leh gam+a&an yang 5elas mengenai pendekatan yang akandiam+il dalam mempela5a&i mate&i pem+ela5a&an
=. Pese&ta didik memahami hu+ungan pengalaman yang dimiliki dengan hal-hal yang
akan dipela5a&i
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
13/17
Keterampilan Membimbing Diskusi
Kelompok
%iskusi kel!mp!k adalah suatu p&!ses yang te&atu& dan meli+atkan
sekel!mp!k !&ang dalam inte&aksi tatap muka untuk mengam+il kesimpulan
dan meme#ahkan masalah
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
14/17
Keterampilan Mengelola Kelas
Pengel!laan kelas me&upakan kete&ilan gu&u untuk men#iptakan iklim
pem+ela5a&an yang k!ndusi8, dan mengendalikannya 5ika te&5adi gangguan
dalam pem+ela5a&an. *e+e&apa p&insip yang ha&us dipe&hatikan dalam
mengel!la kelas adalah: (0$ kehangatan dan keantusiasan, (1$ tantangan, (3$
+e&a&iasi, (=$ lues, (
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
15/17
Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil
dan PeroranganPenga5a&an kel!mp!k ke#il dan pe&!&angan me&upakan suatu +entuk pem+ela5a&an
yang memungkinkan gu&u mem+e&ikan pe&hatian te&hadap setiap pese&ta didik,
dan men5alin hu+ungan yang le+ih ak&a+ anta&a gu&u dan pese&ta didik maupun
anta&a pese&ta didik dengan pese&ta didik.
7ete&ilan menga5a& kel!mp!k ke#il dan pe&!&angan dapat dilakukan dengan,
Mengem+angkan kete&ilan dalam peng!&ganisasian, dengan mem+e&ikan
m!tiasi dan mem+uat a&iasi dalam pem+e&ian tugas
Mem+im+ing dan memudahkan +ela5a& yang men#akup penguatan, p&!ses aal,
supe&ise, dan inte&aksi pem+ela5a&an
Pe&en#anaan penggunaan &uangan
Pem+e&ian tugas yang 5elas, menantang dan mena&ik
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
16/17
SIMP"A'
Men5adi gu&u adalah p&!8esi penggilan hati yang melaksanakannya ha&us
dengan penuh kesa+a&an dan keuletan
7a&akte& gu&u memiliki sum+angsih yang signi8ikan dalam mem+entukka&akte& sisa
u&u tidak hanya +e&tugas ment&ans8e& ilmu (knowled"e$, namun 5uga
t&ans8e& nilai-nilai(alue$
u&u p&!8essi!nal ha&us memenuhi = tuntutan k!mpetensi gu&u, yaitu:
k!mpetensi p&!8essi!nal, k!mpetensi pedag!gi, k!mpetensi kep&i+adian dan
k!mpetensi s!sial
u&u yang k&eati8 adalah gu&u yang selalu te&+uka piki&an dan aasannya,
tidak anti k&itik dan selalu mau +ela5a& te&us mene&us
7ete&+atasan sa&ana p&asa&ana pendidikan +ukan men5adi halangan +agi gu&u
untuk melangsungkan P*M, namun men5adi sa&ana untuk senantiasa mengasah
k&eatiitas
7/25/2019 SEMNAS UMY.ppt
17/17
T?CIM
S?
*?CM