SEMINÁRIO INTEGRADOR 3 – A ESCOLA E O CONTEXTO ATUAL UFRGS Curso: Licenciatura em Artes Visuais Coordenadoras: Profª. Drª. Maria Helena Wagner Rossi (UCS) e Profª. Drª. Umbelina Barreto (UFRGS); Professores formadores: Profª. Claudia Zamboni de Almeida (UCS) e Prof. Rodrigo Núñez (UFRGS); Tutores a distância: Michele Wilbert e Tatiane Bertuol (UCS) e Adriana Daccache, Elisete Armando e Ivan Vieira (UFRGS). Aluna: Marilda de Fátima Boeira Pólo: Gramado
21
Embed
SEMINÁRIO INTEGRADOR 3 – A ESCOLA E O CONTEXTO ATUAL UFRGS Curso: Licenciatura em Artes Visuais Coordenadoras: Profª. Drª. Maria Helena Wagner Rossi (UCS)
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
SEMINÁRIO INTEGRADOR 3 – A ESCOLA E O CONTEXTO
ATUAL
UFRGSCurso: Licenciatura em Artes VisuaisCoordenadoras: Profª. Drª. Maria Helena Wagner Rossi (UCS) e Profª. Drª. Umbelina Barreto (UFRGS); Professores formadores: Profª. Claudia Zamboni de Almeida (UCS) e Prof. Rodrigo Núñez (UFRGS);Tutores a distância: Michele Wilbert e Tatiane Bertuol (UCS) e Adriana Daccache, Elisete Armando e Ivan Vieira (UFRGS). Aluna: Marilda de Fátima BoeiraPólo: Gramado
OBJETO DE APRENDIZAGEM
PÚBLICO ALVO:
Professor de Artes da 8ª série do Ensino Fundamental
Alunos da 8ª Série do Ensino Fundamental
PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO:
Mais ou menos um mês
JUSTIFICATIVA: A partir da atividade realizada “Em minha sala de aula”, destaco os
seguintes trechos, que justificam a escolha pelo objeto de aprendizagem proposto.
“Algumas sugestões dos alunos são de pesquisar sobre artistas são de pesquisar sobre artistas locais, seus trabalhos e técnicaslocais, seus trabalhos e técnicas, visitar museus em outras cidades, pois em Canela não possui nenhum, pesquisar sobre artistas, suas obras, as diferentes tendências e períodos artísticos. Quanto aos trabalhos práticos, gostariam de utilizar técnicas diferenciadas, com gostariam de utilizar técnicas diferenciadas, com materiais diversificados e realizar exposições na escolamateriais diversificados e realizar exposições na escola. Também acreditam ser importante, trazer para a escola os objetos que declaram ter em casa e considerar arte, para que seja compartilhado com os colegas”.
OBJETIVOS:
Potencializar ao educando e ao educador, momentos para o reconhecimento dos principais pontos turísticos de sua cidade, sentindo-se co-participante deste meio,
através de uma ação interdisciplinar. Conhecer artistas locais que representam os pontos
turísticos da cidade através de seus trabalhos, bem como, as técnicas utilizadas.
Fotografar,filmar e reproduzir os pontos turísticos através de materiais e técnicas variadas.
Realizar exposições dos trabalhos, valorizando as iniciativas e obras dos alunos.
CANELA, POR MUITAS RAZÕES!
CASCATA DO CARACOL
CATEDRAL DE PEDRA
PARQUE DA FERRADURA
PARQUE DAS SEQUÓIAS
MORRO PELADO
MUNDO A VAPOR
VALE DO QUILOMBO
CASTELINHO
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:
Conversar previamente com os alunos sobre os pontos turísticos de Canela;
Realizar passeios em dias alternados aos principais pontos turísticos, possibilitando o conhecimento, formação de imagem visual dos mesmos e registros através de fotografias e filmagens.
Proporcionar encontros com pessoas locais que já realizaram trabalhos de registros dos pontos turísticos através da arte e/ou artesanato. Algumas possíveis sugestões: pinturas de telas, entalhes em madeira, bordados, fotografias, vídeos...
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:
Revelar as fotos tiradas pelos alunos durante as visitas e encontros e realizar uma exposição.
Editar vídeos produzidos e realizar sessões de apresentações dos mesmos.
Propor aos alunos que reproduzam através da arte ou artesanato, o ponto turístico que mais lhe chamou a atenção, fazendo uso de sua criatividade através da técnica que achar mais adequada.
Realizar exposição dos trabalhos realizados.
RECURSOS UTILIZADOS:
Passeios; Visitas; Conversas; Fotografias, filmagens, câmeras fotográficas e
filmadoras; Materiais diversos (tintas, pincéis, telas,
A avaliação será realizada através da observação e análise contínua dos trabalhos desenvolvidos pelos educandos, valorizando seus saberes extra-escolares, tendo deste uma visão global, respeitando ritmos e sugerindo processos avaliativos que vem de encontro com a situação apresentada.
OBSERVAÇÕES:
Os trabalhos propostos poderão contar com o envolvimento de outras disciplinas, como produções de textos em Língua Portuguesa, conscientização ambiental em Ciências, histórico do município e dos pontos turísticos em História, análises de dados e criação de gráficos e tabelas em Matemática, entre outros.
REFERÊNCIAS:
Material disponibilizado na disciplina Seminário Integrador 3 – A escola e o contexto atual