Seminário Aquisição de Leitura Fluente

DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE MAUA

NÚCLEO PEDAGÓGICOLÍNGUA PORTUGUESA

Dirigente Regional de Ensino: Marilene P. CecconDiretora do Núcleo: Marta dos Anjos de Jesus

Orientação: Mara Silvia Póvoa NegrãoPCNP Rosemeire França de Assis Rodrigues Pereira

Rosiane Costa Muniz BernardesValéria Rocha Aveiro do Carmo

Parceria: Equipe dos Anos Iniciais

Aquisição da leitura fluente: análise do

processoO que o PCNP pôde aprender?

O que os professores puderam aprender?Quais os desafios?

DESENVOLVIMENTO

• Ao longo de 2015, a Equipe de Língua Portuguesa do Núcleo Pedagógico, a partir de proposta da formadora da CGEB Mara Póvoa e em parceria com a equipe dos anos iniciais, orientou os professores do 6º ano, da referida disciplina, a realizarem Sarau Literário.

PROJETO SARAUOrientações técnicas e acompanhamento:• 7 escolas - Acompanhamento posterior às

orientações da formadora da CGEB;• 60 escolas / 81 professores – Orientações Técnicas

para cada etapa;• 10 escolas – Acompanhamento ao Sarau (Etapa 6)

– convite das escolas;• 15 escolas – acompanhamento pontual em

preparo para o Seminário.

PROJETO SARAU

• Esse projeto está organizado em 07 etapas e tem como finalidade que cada aluno atinja a leitura fluente. Todas as fases foram desenvolvidas ao mesmo tempo, nas escolas, a partir de 04 orientações técnicas e processos de acompanhamento individual / pontual.

ORIENTAÇÕES TÉCNICAS• Leitura fluente: a poesia do ler além do visível de 14/04 a 17/04.• Da leitura fluente ao desvendar do mundo –

02/06 a 12/06.• Aquisição da leitura fluente: análise do

processo – 15/09 a 18/09• Orientação nas unidades escolares - 6º ano - 24/09, 25/09 e 28/09.• Preparação para o Seminário sobre Sarau de

leitura fluente - 6º ano – 08/10.

• Conhecendo o acervo da biblioteca; • Leitura em voz alta pelo formador (em partes) – Menino sem Pátria

- Luiz Puntel • Reflexão a partir da Leitura individual e silenciosa do texto

“Aerodinâmica”; • Leitura compartilhada “Entre as folhas do verde O” – Marina

Colasanti; • Procedimentos, Comportamentos e Capacidades de Leitura;• Palestra “O trabalho com a literatura infantil e juvenil: panoramas e

perspectivas” – Sarita Talmeli; • Vídeo – Vem que eu te conto: literatura para crianças e adolescentes

– Plataforma Currículo Mais; • Simulação de contação de histórias e leitura de poemas; • Análise do “Projeto Sarau” para desenvolver leitura fluente.

Leitura fluente: a poesia do ler além do visível

Leitura em voz alta pelo formador

(Em partes)Menino sem pátria –

Luiz Puntel

Biblioteca Cecília MeirelesSarita Talmeli

Analista sócio-cultural

Parcerias

Leitura individual e silenciosa - Aerodinâmica

Leitura Compartilhada – Entre as folhas do verde O

Simulações de

Estratégias de Leitura

Da leitura fluente ao desvendar do mundo

• Apresentação do Trailer de “O vento lá fora”;• Atividade de planejamento da leitura de um texto

literário; • Sistematização sobre leitura compartilhada;• Meus oito anos – Paulo Autran / Alunos;• Apresentação de autores e poemas para composição do

acervo do grupo;• Tarefa: Início da aplicação do Projeto Sarau – Etapas

1,2,3,4;• Análise do Vídeo de um Sarau Literário.

Atividade de

planejamento

de leitura de um

texto literário.

O menino que escrevia versos A despedideira – Mia Couto

Discussão

sobre autores

e poemas

O que é Leitura Fluente?

Aquisição da leitura fluente: análise do processo

• Vídeo de abertura: “A importância do ato de ler”; • Leitura do texto “Canção amiga” de Carlos Drummond de Andrade;• Exposição e discussão sobre o texto “Os objetivos de leitura de

acordo com Isabel Solé”;• Socialização das ações realizadas até o momento;• Vídeo: “Mais respeito eu, sou criança” - Pedro Bandeira (leitura);• Análise do vídeo: “Como trabalhar a leitura na sala de aula”;• Exercício de revisão;• Planejamento da finalização do Projeto Sarau – Etapas finais 5,6 e 7;• Orientações sobre Seminário de Finalização;

Socialização das Ações

Análise dos Registros

Analisando Estratégias

Estratégias diferenciadas para alunos específicos

Proposta do Seminário

Preparação para o Seminário sobre Sarau de leitura fluente - 6º ano

Parceria com o PC de 6º Ano

PC EE. Sebastião Vayego de CarvalhoRodrigo José Guergolet

EE. Sebastião Vayego de CarvalhoMaria da Penha Beserra

EE. Shisuko Ioshida NiwaProf.Amanda de Souza Castro

EE. Carlos Roberto GuarientoProf. Dayane de Oliveira Grilo Dornelas

EE. Odila Bento MirarchiProf. Irene Maria de Oliveira Xavier

EE. Delfino Ribeiro GuimarãesProf. Ilda Giunco de Godoy

EE. Edmundo Luiz de Nóbrega TeixeiraAlessandra Chiconato Borges

EE. Edmundo Luiz de Nóbrega Teixeira Prof. Valdemir Manoel do Carmo

EE. José Daniel da SilveiraProf. Valdeci Rodrigues

Orientação nas Unidades Escolares

• Atividade 1: Notícias da prática pelos professores.• Atividade 2. Simulando a leitura compartilhada.• Atividade 3. Vídeo: Uma intervenção na prática.• Atividade 4. Planejando o Seminário dos professores e

coordenadores sobre o trabalho com leitura para Outubro de 2015

• Atividade 5. Em relação aos coordenadores e o trabalho de formação continuada, orientação e acompanhamento aos professores.

ACOMPANHAMENTO SARAU