Semestre a,fisica

INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C.

SEMESTRE “A” Portafolio digital.

Cynthia Laura Guerrero Escobar. 18/12/2015

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SEMESTRE “A”

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INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C.

CYNTHIA LAURA GUERRERO ESCOBAR.

I.Q. MARIA DEL RAYO MENDEZ RUIZ.

FISICA.

PORTAFOLIO DIGITAL SEMESTRE “A”

3-D

CICLO ESCOLAR:

2015-2016.

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INDICE:

PRIMER PARCIAL.

1-Portada…………………………………………………………………………………...4

2-Actividad de aprendizaje……………………………………………………………….5

3-Tareas……………………………………………………………………………………6

4-Reflexion…………………………………………………………………………………4

SEGUNDO PARCIAL.

1-Portada………………………………………………………………………………..

2-Actividad de aprendizaje…………………………………………………………………

3-Tareas……………………………………………………………………………………

4-Reflexion……………………………………………………………………………….

TERCER PARCIAL.

1-Portada…………………………………………………………………………………

2-Actividad de aprendizaje………………………………………………………………..

3-Tareas……………………………………………………………………………………

4-Reflexion………………………………………………………………………………….

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PRIMER PARCIAL.

“INTRODUCCION A LAS HERRAMIENTAS DE

LA FISICA”.

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“Actividad de aprendizaje”

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PRIMER PARCIAL.

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Esta actividad se me facilito mucho y pues no es muy difícil convertirlo

en notación científica además de que también es divertido

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Esta tarea al principio se me complico un poco pero después cuando lo analice

veo que igual como los números en notación científica no es tan difícil ya que solo

se multiplica.

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Hacer muchos ejercicios con esta tarea se me quedo muy aprendido sobre como

convertir de un valor a otro, como por ejemplo: metros a cm, segundos a minutos,

etc.

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PRODUCTO INTEGRADOR.

En este proyecto de Septiembre todos nos organizamos para ver

como iba a quedar el salon, entonces algunos de mis compañeros

hicieron exposiciones sobre la bandera, su significado, etc.

Todos usamos el mismo vestuario, las mujeres tuvimos el mismo

peinado y el salon se veia muy genial. Ganamos el segundo lugar

por 2 puntos menos de lo que vale de la calificacion.

Me gusto trabajar con el grupo porque asi entre todos porque

mientras mas personas haiga ,menos trabajo nos ahorramos cada

quien.

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SEGUNDO PARCIAL.

“CINEMATICA”

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.

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Instituto de Investigación y Enseñanza

Iberoamericano

Proyecto Ofrendas a escala

I.Q María del Rayo Méndez Ruiz

2015 – 2016

Integrantes:

Mariela Martínez Valencia Lidia Tellez Miranda

Cynthia Laura Guerrero Escobar Caridad Guerrero Jiménez Analia Estrada Jiménez

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OFRENDA

JOHANES KEPLER.

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REFLEXION. Como equipo quisieramos finalizar con una reflexion sobre este

proyecto que en nuestro punto de vista tuvo gran realce ya que

convinaron las ciencias exactas con una tradfcion mexicana que es la

ofrenda para el dia de muertos.

Con este proyecto ademas de aplicar lo anterior dicho , tambien

aprendimos a trabajar en equipo con otros compañeros y como grupo

al mismo tiempo teniendo como objetivo un mismo punto, el cual por

cierto en opnion grupal llegamos a la conclusion que alcanzamos el

objetivo en comun.

Ademas de que tambien fue un placer hacer la ofrenda en miniatura a

escala por lo que es la primera vez que en la escuela se hizo este

proyecto.

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TERCER PARCIAL.

“CAIDA LIBRE”.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.

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A veces me cuesta identificar las formulas, a veces por más que analizo le

entiendo pero cuando la maestra dice una cosa diferente luego me confundo ,pero

con los ejercicios algunos si puedo hacerlo y otros más o menos.

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PRODUCTO INTEGRADOR.

En este proyecto integrador de la feria de inovacion, me gusto porque asi aprendi a como

organizarme para vender algo, a como ser una buena emprendedora, aparte tambien en este

trabajo combinamos las ideas de todos, trabajamos en equipo y nos ayudamos entre

todos,aunque por otra parte si fue cansado pero lo importante fue que valio la pena.

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FIN. CYNTHIA LAURA GUERRERO ESCOBAR.

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