Sem12 La Oración - El Sujeto

53SAN MARCOS REGULAR 2009 - III LENGUAJE12

TEMA

LA ORACIN - EL SUJETO

LENGUAJE - TEMA 12

LA ORACINI. DEFINICIN

Es una palabra o un grupo de palabras que posee lassiguientes caractersticas:a) Sentido completo: debido a que enuncia un

pensamiento cabal y comprensible.b) Autonoma sintctica: porque se construye

independientemente de otros elementos (no esparte de una construccin mayor como s lo es laproposicin).

c) Figura de entonacin propia: puesto que reflejala actitud del hablante (deseo, mandato, duda,etc.)

II. CLASIFICACINA. Segn su estructura (Criterio sintctico)

1. Oracin unimembreEs aquella que no puede dividirse en sujeto ypredicado, ya que constituye una unidad. Seconsidera que ella presenta, dentro de uncontexto o situacin, todo el contenido de unaoracin bimembre.Encontramos los siguientes tipos:

- Con verbos que expresan fenmenosclimticosLlovi toda la noche.Ayer nev en Huaraz.

- Con verbos conjugados (ser, hacery haber)

Muchachos, es hora de comer.Hizo mucho fro en la madrugada.Hubo muchos invitados en la ceremonia.Ahora habr que pensar cmo solucionamosesto.

- se + verboLa semana pasada se despidi al abogado.Se recordar al rbitro por mucho tiempo.

- Con interjeccionesAh!Caramba!Dios mo!

- Con verboidesProhibido fumar.Hombres trabajando.No pisar el csped.

2. Oracin bimembreEs aquella que posee dos unidades significativasentre las cuales se establece una relacin lgica: elsujeto y el predicado. Tradicionalmente se entiendeal sujeto como aquello de lo que se dice algo y alsegundo como lo que se dice del sujeto.

Ejemplos:Los desastres ocurren cuando uno menos lo piensa.

Sujeto Predicado

Estrella trajo a algunas de sus amigas. Sujeto Predicado

Los exmenes de admisin de San Marcos presentan temas recurrentes: el sujeto, el predicado, la oracin compuesta,entre otros. Precisamente este tema es importante debido a la frecuencia en el examen de la UNMSM, pero tambinporque te ayudar a integrar o relacionar al predicado, y ambos a la oracin compuesta.

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LENGUAJE 54

B. Segn la actitud del hablante (Criterio semntico)

Tipo Definicin Ejemplo Enunciativa Afirman o niegan algo. Se les denomina

tambin declarativas o aseverativas El saln es grande. Estamos estudiando lenguaje.

Desiderativa Expresan deseo, anhelo o una ilusin del hablante.

Quiera Dios que te recuperes. Ojal no llueva torrencialmente.

Exclamativa Aquellas que presentan un matiz emocional ya sea de alegra, sorpresa, ansiedad, etc.

Qu fro tengo! Tremendo problema!

Interrogativa El hablante se dirige a sus interlocutores para pedir informacin sobre algo que no conoce. Son llamadas tambin indagativas o inquisit ivas

A qu hora llegaron los delegados? No s quines faltaron a la clase.

Dubitativa Expresan duda o posibilidad. Generalmente van precedidas de adverbios como acaso, tal vez, quiz, etc.

Quiz llueva torrencialmente. Tal vez estuvo muy asustado.

Exhortativa Llamadas tambin imperativas, expresan mandato, ruego, orden, pedido o consejo.

Ve y pdele perdn. Por favor, Mara, djanos salir. T, te callas.

EJERCICIOS

I. Segn el criterio sintctico, qu tipo de oraciones sonlas siguientes:

1. Se venden marcianos.

2. Dmelo!

3. Cmo me dijiste?

4. Socorro!

5. Amar a Dios sobre todas las cosas.

6. Morir al amanecer.

7. Ayer por la noche, llovi sin parar.

8. Un hombre est mirando a una mujer.

9. Crece la desdicha, hermanos hombres.

10.Lo bello es algo subjetivo.

II. Segn la clasificacin semntica, reconozca qu tipode oraciones son las siguientes:

1. Son las dos de la tarde!

2. Todo el mundo a casa porque ya no hay nada msque hacer.

3. Ribeyro (el autor de La palabra del mudo) volvi alPer en 1990.

4. Tal vez los franciscanos tengan una reunin en elnorte del pas.

5. Qu tienes?

6. Deseara tener estas caractersticas: paciencia,fuerza, resistencia y tenacidad.

7. El Museo de la Nacin abrir sus puertas el lunesprximo.

8. Ojal apruebes el examen.

9. Abrzame fuerte!

10.Pregntale qu libros han comprado.

EL SUJETOI. DEFINICIN

Desde el punto de vista semntico, el sujeto es la pa-labra o grupo de palabras que designa a quien realiza laaccin del verbo o de quien se habla en la oracin.

II. RECONOCIMIENTO Y UBICACINDEL SUJETO Anteponemos un pronombre subjetivo (yo, t, l,

ella, nosotros,) a toda la oracin. Si al hacer estola oracin tiene sentido, entonces se trata de unsujeto tcito. Reconozcamos el sujeto en lasiguiente oracin!

Cada da creo ver tu imagen regresar.

Anteponemos el pronombre yo a toda la oracin; laeleccin del pronombre se da teniendo en cuenta laconjugacin del verbo (en este caso: creo).

(Yo) Cada da creo ver tu imagen regresar. Sujeto Tcito

Ahora bien, si esto no sucede, debemos reconocerel sujeto dentro de la oracin. Para esto, primeroharemos preguntas con quin o quines al verboprincipal. Encontremos el sujeto en esta oracin!

Todos los aos entran en la casa nueve hombres.

Respuesta: Nueve hombres (sujeto).

Quines entran en la casa?

Si la pregunta hecha anteriormente no encuentrauna respuesta, solo entonces, se utilizar elpronombre qu para preguntar de nuevo:




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A las chicas les gusta la msica clsica.

Respuesta: La msica clsica (sujeto).

Qu les gusta a las chicas?

Algunas consideraciones El sujeto no puede estar encabezado por la preposicin

a. Todo sujeto se puede reemplazar por un pronombre. El ncleo del sujeto debe concordar con el verbo

principal. Tengamos en cuenta que hay un elemento del

predicado, el objeto directo, que tambin se reconocehaciendo la pregunta con el pronombre qu al verbo.Para no confundirnos, debemos de seguir todos lospasos para reconocer al sujeto, y recordar que solo enltima instancia se pregunta con qu.

III. CLASES DE SUJETOEl sujeto puede ser clasificado siguiendo diversos cri-terios:

A. Por el nmero de ncleos:Sujeto simpleEs aquel que consta de un solo ncleo.Ejemplos:1. Mara es buena.2. La camisa es verde.3. Las alumnas llegaron tarde.

Sujeto compuestoEs aquel que consta de dos o ms ncleos.Ejemplos:1. Mara y Jos son una pareja feliz.2. La camisa y el pantaln estn sucios.3. Las alumnas y sus madres llegaron tarde.

B. Por la presencia o no del sujetoSujeto expresoCuando est sealado por su presencia fnica ogrfica.Ejemplos:1. El nio est en el coche.2. La mochila se rompi.3. Los elefantes asustaron a la multitud.Sujeto tcitoCuando no aparece en la oracin. En este tipo desujeto, la estructura morfolgica del verbo indica lapersona y el nmero del verbo.Ejemplos1. (El nio) est en el coche.2. (La mochila) se rompi.3. (Los elefantes) asustaron a la multitud.

C. Por la presencia o no de modificadoresSujeto incomplejoCuando carece de modificadores indirectos y deaposicin.Ejemplos:1. Este auto es de ao.2. Carmen est pensativa.3. La computadora es obsoleta.

Sujeto complejoCuando presenta modificadores indirectos oaposicin.Ejemplos:1. La ventana con cortinas tiene rejas.2. Jorge, el amigo de Paula, es un santo.3. Las pastillas contra la tos son baratas.

D. Por el tipo de voz en la oracinSujeto activoEs aquel que realiza la accin en la oracin activadel predicado verbal.Ejemplos:1. El payaso hizo rer a los nios.2. Hermenegildo escribi un poema.3. Pierina piensa en su matrimonio.

Sujeto pasivoEs aquel que recibe la accin en la oracinexpresada por el verbo en la oracin pasiva.

Ejemplos:1. La bufanda fue tejida por Rebeca.2. La ventana est siendo limpiada por Dany.3. La cama ser tendida por Carlos.

EJERCICIOS

1. Estuvo rondando la casa varias horas, silbando clavesprivadas, hasta que la proximidad del alba lo oblig aregresar.

2. rsula haba cumplido apenas su reposo de cuarentadas cuando volvieron los gitanos.

3. En el cuarto de su madre, jugando con la hermanitarecin nacida y con una cara que se le caa de inocencia,encontr a Jos Arcadio.

4. Quieres darte prisa? Vamos a llegar tarde por tu cul-pa! Se puede saber qu ests haciendo?

5. A la boda fueron todos sus parientes: tos, primos,sobrinos, etc.

6. Cuando lleg Adrin, el marido de mi hermana, todose aclar.

7. Tus rosquillas son las mejores que he probado en mivida.

8. Se present a comer con diez amigotes y sin avisar9. Toda mi familia, incluida mi hermana, estaba de acuerdo.10. El buen gobernante debe estar siempre preparado para

abandonar el poder.






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IV. ESTRUCTURACuando el sujeto es expreso tiene por lo menos un ncleo.Y adems puede tener varias clases de modificadores.

A. NcleoEs la palabra principal, a la cual las dems sesubordinan y refieren. La funcin de ncleo delsujeto puede ser desempeado por las siguientespalabras:Sustantivo: La mesa era muy vieja.Adjetivo: El verde de tus ojos me impacta.Verboide: Fumar es daino.Pronombre: Ella ocup el primer puesto.

B. Modificador directoEs aquel modificador que se une al ncleo sin queentre ellos media una preposicin.La buena nutricin / es necesariaMD MD N

Tu carro rojo / cay por el barrancoMD N MD

Los alumnos que sacaron la mayor calificacin / irn al concurso nacional.MD N MD

C. Modificador indirectoEs aquel modificador que se une al ncleo medianteuna preposicin.La mujer de Juan / estudia administracin.MD N MI

El caballero de la triste figura / envi una carta a Dulcinea.MD N MI

Amigos como los tuyos / son un estorbo. N MI

D. AposicinEs un modificador que repite, con otras palabras, elmismo significado del ncleo del sujeto. Por lo tanto,puede intercambiarse con l y cumplir su funcin.Encontramos dos tipos de aposicin:- Explicativa (va encerrada entre comas)

Neil, mi mejor amigo, / vive en Bolivia. N AP

- EspecificativaMi amigo Neil / vive en Bolivia.MD N AP

El estudio de los fenmenos del habla, en una situacincomunicativa concreta, lleva a la constatacin de que,en la prctica, la modalidad atribuible a un enunciado nodepende solo de la forma lingstica adoptada, sino de laintencionalidad del hablante, deducible de la situacincomunicativa en que se encuentran l y el oyente.Se da as el caso de que enunciados formalmente enun-ciativos, interrogativos, imperativos, etc., en realidad noson tales. En filosofa del lenguaje se llaman actos delhabla indirectos.Por ejemplo, Tiene usted fuego? Es formalmente interro-gativa, pero equivale a una peticin (mandato atenuado):Deme usted fuego.Con estas notas que has trado no sales esta semanaes formalmente enunciativa; sin embargo, de hecho

es una prohibicin.Necesito su carn es enunciativa, pero equivale a aunmandato: Traiga usted su carn.Tienes la cara manchada implica Lmpiatela.Quin se va a poner ese traje tan horrible? es unainterrogativa que equivale a una enunciativa negativa:No me pienso poner ese traje tan horrible (o bien Nadiese va a poner ese traje tan horrible).En estos casos conviene, en los anlisis, precisar el planoen el que se verifica la caracterizacin del enunciado ydistinguir la estructura formal de la intencionalidadcomunicativa.

Llcer Isabel y otros, Lengua espaola Valencia, Ed. Ecir, 1994

IDEAS FUERZA

Los sintagmas o frases no son lo mismo que laslocuciones. Las primeras tienen un ncleo definido y sepueden segmentar en constituyentes; las segundas, encambio, constituyen un todo indivisible.

Para saber qu funcin cumple una palabra o unaestructura en la oracin, es necesario identificar primeroel verbo principal. A l se le consulta por el sujeto,objeto, circunstancial, etc. Aprende a ubicarlo.

ESTRUCTURA DEL ENUNCIADO E INTENCIONALIDAD COMUNICATIVA




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1. Pertenece a la clasificacin sintctica de las oraciones:A) Exhortativa B) Declarativas C) DubitativaD) Imperativas E) Bimembre

2. RelacionaI. Oracin exhortativa II. UnimembreIII. Oracin dubitativa IV. Oracin interrogativaa) Auxilio!b) Quiz tu cara me asustec) Luchito, expn el tema con tranquilidadd) No s cmo te llamasA) Ia, IIb, IIId, IVc B) Ic, IId, IIIa, IVbC) Ib, IId, IIIa, IVc D) Ic, IIa, IIIb, IVdE) Id, IIc, IIIb, IVa

3. Encontramos una oracin unimembre:A) La vi empujar la verja.B) Tengo una entrada doble para el concierto.

C) Los ladridos tiritantes no me dejaron descansar.D) De un momento a otro, comenz a hacer fro.E) Nadie puede negar que tenemos problemas.

4. A Jorge Luis le interesa irse a Europa a estudiarEl sujeto es:A) A Jorge LuisB) irse a EuropaC) irse a Europa a estudiarD) a estudiarE) Tcito

5. Indique la oracin en la que el sujeto presenta dosmodificadores directos.A) Cecilia recibi el premio.B) Juana y Mara respondieron el oralC) Regresaron tempranoD) La pintura est sobre la mesaE) La luz que me ilumina eres t.






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6. El sujeto _______ se caracteriza por poseer un soloncleo; mientras que en el ________ encontramosms de un ncleo.A) compuesto - tcitoB) simple - complejoC) incomplejo - complejoD) expreso - simpleE) simple - compuesto

7. En qu oracin el sujeto presenta la siguienteestructura: MD- MD-NS- MDA) La prima de Estrella presentar un nuevo proyecto.B) Las viejos recuerdos que me entristecen

derrumban mis ilusiones.C) La enamorada de Coco se cay en un pozo.D) El cautiverio de Alonso dur veinte aos.E) El considerable cuerpo se desplom

8. Qu tipo de palabra funciona como NS?A) su B) caminando C) elD) hasta E) fumar

9. Cul de los siguientes enunciados es falso?:I) La aposicin repite al ncleo del sujeto.II) El MI puede estar encabezado por la palabra

como.III) El NS puede ser una proposicin subordinada

sustantiva.IV) La aposicin explicativa va despus del NS y est

entre comas.A) I y II B) III y IV C) Solo IID) Solo III E) ninguna

10. Cul es la estructura del sujeto en la siguienteoracin: El triste relato que me contaste me hizollorar?A) MD MI NS MD C) MD MD NS MIB) MD MD NS MD D) MD NS MD MIE) MD MD MI NS

11. Cul de las siguientes oraciones presentan sujetotcito?A) Fumar es daino para la salud.B) No pudieron resistir la tentacin.C) Hace mucho fri en estos das de mayo.D) Reconocer los defectos de los dems implica que

aceptes los propsitos.E) Lo cido no me gusta; me encanta.

12. Cul es el sujeto de la siguiente oracin: Al da siguiente,entre los escombros, hallaron el cadver de JuanA) Al da siguiente B) JuanC) El cadver de Juan D) Los escombrosE) Tcito

13. Uno de los sujetos no presenta aposicinA) Carlitos, el nio grande, entr al colegio.B) Maruja, la empleada, rob los diamantes.C) Lolita, la abuelita de Juan, rod por las escaleras.D) El rey Arturo perdi su espada Escalibur.E) Melisa, tu hermana es traviesa.

14. Seala la opcin donde se ha subrayado el sujetoA) A las chicas les gusta el caramelo.B) Jorge, tu novia se fue con otro.C) Cuando llegaste, la seora Ins se amargo.D) Todas las partes de la casa eran diferentes.E) A los ojos, lo esencial es invisible.

15. Cul de las siguientes oraciones presenta sujetocompuesto?I) El agua no se combina con el aceite.II) Paco y Esteban estudian siempre.III) Sufrimos amargamente.IV) Se fue al cine y t te quedaste en casaA) II y III B) II y IV C) II, III y IVD) III y IV E) Solo II

1. Las funciones de las categoras gramaticales esestudiada por ____________ dentro de__________.

2. El conjunto de palabras con estructura invariable quetiene la capacidad de funcionar como una categoraes ______________.

3. La principal caracterstica de una oracin es_____________.

4. Las oraciones exhortativas se caracterizan porpresentar un _____________ elementoextraoracional, y su sujeto es ______________.

5. Las construcciones _____________ forman al sujetocomplejo.

6. En la oracin "Quien sea inocente de toda infidelidadlevantar la mano", el ncleo del sujeto es ________.

7. Los tipos de oracin bimembre son ________,____________, ____________, _____________.

8. Al sujeto activo tambien se le conoce como__________ y al sujeto pasivo como ____________.

9. El sujeto compuesto debe siempre presentar____________o ms ____________. Adems estnseparados por _____________.

10. "Mientras vivas como lo haces, tan engredamente,no logrars nada en la vida". El sujeto es _________,y presenta las siguientes carac tersticas:______________.



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