SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 3ª ETAPA DE ESTUDOS - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS – 1º ANO ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS ESCOLA: EMEF “ PEDRO BALBINO DE MENEZES ” ALUNO (A): _________________________________________________________________ PROFESSOR (A): ________________________________ TURMA: ____________ TURNO: _________ SENHORES PAIS E/OU RESPONSÁVEIS; A APOSTILA DE ATIVIDADES FOI PRODUZIDA POR PROFESSORES DO 1º ANO, CONTENDO ATIVIDADES DIRECIONADAS AS CRIANÇAS QUE CONTARÃO COM A COLABORAÇÃO DA FAMÍLIA POR MEIO DA COMUNICAÇÃO TECNOLÓGICA E OUTROS, POR ONDE AS DÚVIDAS PODERÃO SER SANADAS, DESTA MANEIRA OCORRERÁ A AVALIAÇÃO MEDIANTE A TROCA DE INFORMAÇÕES ENTRE A FAMÍLIA E PROFESSORES E POSTERIORMENTE COM O RETORNO DAS AULAS PRESENCIAIS. AS ATIVIDADES TERÃO TEMPO ESTIPULADO EM 30 DIAS PARA SEREM CONCLUÍDAS. VALE LEMBRAR QUE AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES NÃO SUBSTITUEM O APRENDIZADO ESCOLAR, NO ENTANTO CONTAMOS COM A COLABORAÇÃO DA FAMÍLIA NA ORGANIZAÇÃO DE UMA ROTINA DE ESTUDOS PARA MELHOR AJUDAR AS CRIANÇAS. CRONOGRAMA REALIZAR 13/04 a 10/05/2021 DEVOLVER 10/05 a 14/05/2021 SOORETAMA-ES
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
3ª ETAPA DE ESTUDOS - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS – 1º ANO
PROFESSOR (A):________________________________TURMA:____________TURNO:_________
SENHORES PAIS E/OU RESPONSÁVEIS;
A APOSTILA DE ATIVIDADES FOI PRODUZIDA POR PROFESSORES DO 1º ANO, CONTENDO
ATIVIDADES DIRECIONADAS AS CRIANÇAS QUE CONTARÃO COM A COLABORAÇÃO DA FAMÍLIA
POR MEIO DA COMUNICAÇÃO TECNOLÓGICA E OUTROS, POR ONDE AS DÚVIDAS PODERÃO
SER SANADAS, DESTA MANEIRA OCORRERÁ A AVALIAÇÃO MEDIANTE A TROCA DE
INFORMAÇÕES ENTRE A FAMÍLIA E PROFESSORES E POSTERIORMENTE COM O RETORNO DAS
AULAS PRESENCIAIS. AS ATIVIDADES TERÃO TEMPO ESTIPULADO EM 30 DIAS PARA SEREM
CONCLUÍDAS. VALE LEMBRAR QUE AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES NÃO SUBSTITUEM O
APRENDIZADO ESCOLAR, NO ENTANTO CONTAMOS COM A COLABORAÇÃO DA FAMÍLIA NA
ORGANIZAÇÃO DE UMA ROTINA DE ESTUDOS PARA MELHOR AJUDAR AS CRIANÇAS.
CRONOGRAMA
REALIZAR
13/04 a 10/05/2021
DEVOLVER
10/05 a 14/05/2021
SOORETAMA-ES
2021
Atenciosamente,
Equipe Pedagógica!
A escolha do local de estudo é muito importante:
Opte por lugares bem iluminados e arejados;
Escolha um lugar onde não haja muito trânsito
de pessoas;
Elimine as distrações como celular, televisão e
rádio, etc.
Defina um horário diário de estudos, de preferência no
mesmo horário em que a criança frequenta a escola.
Faça intervalos.
CRIANDO BONS HÁBITOS DE ESTUDO EM CASA
Sem Interrupções! Respeite o horário de estudos de seu filho! Ele deve se
concentrar e para isso evite interromper ou interferir
desnecessariamente. Deixe outras atividades para
depois dos estudos.
Auxilie nas atividades A sua participação é muito importante para o bom
andamento das atividades. Esclareça dúvidas e
incentive o estudo. Mas lembre que quem deve realizar
a atividade é a criança. Não resolva por ela! Ofereça os
meios para que ela mesma consiga realizar.
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR(A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 1º DIA DATA:____/____/_______
QUE TAL INICIAR COM QUADRINHA POPULAR? AS QUADRINHAS POPULARES SÃO RIMAS COMPOSTAS DE QUATRO VERSOS. AS RIMAS APARECEM GERALMENTE NA SEGUNDA E QUARTA LINHA.
QUESTÃO 01: COM AJUDA DE UM ADULTO, LEIA A QUADRINHA POPULAR.
EI, ZÉ, VOCÊ VIU O MEU BONÉ? EI, RENATO, COLOQUE O SEU SAPATO. EI, CAROLA, VAMOS JOGAR BOLA? EI, ELIANE, COLOCA O MEU PRATO? Quadrinha popular
A] PINTE COM O LÁPIS DE COR AZUL, AS PALAVRAS QUE TÊM O MESMO SOM FINAL.
B]CIRCULE OS NOMES DE PESSOAS QUE APARECEM NO TEXTO ACIMA.
QUESTÃO 02: ACOMPANHE COM UM ADULTO A LEITURA DE ALGUMAS PALAVRAS.
RICARDO MARINA MURILO JOSÉ MILENA PEDRO
A] ESSAS PALAVRAS INDICAM:
( ) NOMES DE OBJETOS. ( ) NOMES DE PESSOAS.
B] CIRCULE OS NOMES QUE TÊM A MESMA QUANTIDADE DE LETRAS.
QUESTÃO 03: DESENHE OU COLE FOTO DA SUA FAMÍLIA DENTRO DA CASA.
A FAMÍLIA É O PRIMEIRO GRUPO DO
QUAL AS PESSOAS FAZEM PARTE.
PAI, MÃE, IRMÃOS, AVÓS, TIOS E PRIMOS
FORMAM A FAMÍLIA. MAS NEM TODOS AS
FAMÍLIAS SÃO FORMADOS POR TODAS
ESSAS PESSOAS.
COM NOSSA FAMÍLIA NÓS PODEMOS
APRENDER MUITAS COISAS.
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR (A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: CIÊNCIAS
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 5º DIA DATA:____/____/_____
OLÁ CRIANÇAS! VAMOS REALIZAR HOJE UMA ATIVIDADE MUITO LEGAL E DIVERTIDA! SERÁ UMA ATIVIDADE SOBRE O CORPO HUMANO. “NOSSO CORPO” PRIMEIRO VAMOS CANTAR E DANÇAR A MÚSICA: FUI AO MERCADO
QUESTÃO 01: OS PAIS OU A PESSOA RESPONSÁVEL PELO O ACOMPANHAMENTO E INSTRUÇÕES DESSAS ATIVIDADES COM A CRIANÇA, DEVEM CANTAR JUNTOS COM A CRIANÇA A LINK DA MÚSICA : https://www.youtube.com/watch?v=78xEaW5GJ0g FUI AO MERCADO GALINHA PINTADINHA FUI AO MERCADO COMPRAR CAFÉ E A FORMIGUINHA SUBIU NO MEU PÉ EU SACUDI, SACUDI, SACUDI MAS A FORMIGUINHA NÃO PARAVA DE SUBIR FUI AO MERCADO COMPRAR BATATA ROXA E FORMIGUINHA SUBIU NA MINHA COXA EU SACUDI, SACUDI, SACUDI MAS A FORMIGUINHA NÃO PARAVA DE SUBIR FUI AO MERCADO COMPRAR MELÃO E A FORMIGUINHA SUBIU NA MINHA MÃO EU SACUDI, SACUDI, SACUDI MAS A FORMIGUINHA NÃO PARAVA DE SUBIR FUI AO MERCADO COMPRAR GERIMUM E A FORMIGUINHA SUBIU NO MEU BUMBUM EU SACUDI, SACUDI, SACUDI MAS A FORMIGUINHA NÃO PARAVA DE SUBIR FUI AO MERCADO COMPRAR UM GIZ E A FORMIGUINHA SUBIU NO MEU NARIZ EU SACUDI, SACUDI, SACUDI MAS A FORMIGUINHA NÃO PARAVA DE SUBIR FUI AO MERCADO COMPRAR CAFÉ E A FORMIGUINHA SUBIU NO MEU PÉ EU SACUDI, SACUDI, SACUDI MAS A FORMIGUINHA NÃO PARAVA DE SUBIR. QUESTÃO 02: QUAIS SÃO AS PARTES DO CORPO QUE APARECEM NA MÚSICA? PINTE COM AJUDA DA SUA FAMÍLIA O NOME DE CADA UMA. QUESTÃO 03: LOCALIZE NA IMAGEM ACIMA AS PARTES DO CORPO CITADAS NA MÚSICA E
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 7º DIA DATA:____/_____/______
QUESTÃO 01: OBSERVE A OS NÚMEROS ABAIXO.
QUESTÃO 02: LIGUE CADA CONJUNTO DE FIGURAS AO NUMERAL CORRESPONDENTE E, DEPOIS PINTE O CONJUNTO ONDE HÁ MAIS ELEMENTOS.
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR (A):
NOME DO ALUNO:
DISCIPLINA: HISTÓRIA
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 8º DIA DATA:____/_____/______
OLÁ CRIANÇAS!
VAMOS LER COM AJUDA DA FAMÍLIA O TEXTO ABAIXO:
CADA PESSOA É ÚNICA
VOCÊ JÁ NOTOU QUE AS PESSOAS SÃO DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS?
VOCÊ E SEUS AMIGOS, POR EXEMPLO, TÊM JEITOS DIFERENTES DE ANDAR, DE FALAR E DE
PENSAR. ALGUNS GOSTOS SÃO PARECIDOS, MAS OUTROS, NÃO.
APESAR DE TODAS AS DIFERENÇAS, DEVEMOS APRENDER A RESPEITAR AS PESSOAS COMO
ELAS SÃO, PARA VIVERMOS EM HARMONIA.
QUESTÃO 01: OBSERVE AS IMAGENS E MARQUE UM X NAS SUAS ATIVIDADES PREFERIDAS.
RAFAEL ADORA DANÇAR. EDUARDO ADORA JOGAR MARCELO GOSTA
BASQUETE COM OS AMIGOS. MUITO DE CONVERSAR.
JOÃO ADORA LER. ALICE GOSTA DE JOANA GOSTA
JOGAR GAMES. DE DESENHAR.
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR (A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 9º DIA DATA:____/_____/_____
VOCÊ E OS OUTROS GRUPOS
ALÉM DE CONVIVER COM O GRUPO DA FAMÍLIA, VOCÊ TAMBÉM CONVIVE COM PESSOAS DE OUTROS GRUPOS: O GRUPO DOS AMIGOS, DA ESCOLA, DA IGREJA, ENTRE OUTROS.
NA ESCOLA, POR EXEMPLO, VOCÊ CONVIVE COM PESSOAS QUE NÃO SÃO DA SUA FAMÍLIA. NA ESCOLA VOCÊ CONVIVE COM OS COLEGAS DE TURMA, OS PROFESSORES E OUTROS FUNCIONÁRIOS.
VAMOS LER UM LINDO POEMA!
A ESCOLA
ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES
COMO É BOM SER CRIANÇA
TER ESCOLA PRA ESTUDAR
LÁ APRENDENDO, CORTO E COLO
E TENHO TEMPO PARA BRINCAR!
A PROFESSORA É MINHA AMIGA
CADA COLEGA, COMPANHEIRO
NOS MOMENTOS DE LEITURA
O LIVRO É MEU PARCEIRO!
QUESTÃO 01: CIRCULE A PALAVRA “ ESCOLA” NO POEMA ACIMA.
QUESTÃO 02: PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS DO POEMA.
QUESTÃO 03: PINTE DE AMARELO AS VOGAIS E VERDE AS CONSOANTES DA PALAVRA:
QUESTÃO 04: OBSERVE A PALAVRA ESCOLA, LEIA NO POEMA E REGISTRE NOS RETÂNGULOS
ABAIXO TODAS AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM LETRA GRIFADA.
E S C O A L
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR (A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: CIÊNCIAS
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 10º DIA DATA:____/_____/______
COMO É MEU CORPO?
TODOS NÓS, SERES HUMANOS, TEMOS UM CORPO.
VAMOS LEMBRAR O NOME DAS PARTES DO NOSSO CORPO.
O CORPO HUMANO É DIVIDIDO EM QUATRO PARTES PRINCIPAIS:
CABEÇA, PESCOÇO,TRONCO E MEMBROS.
USAMOS DIFERENTES PARTES DO CORPO PARA SENTIR O QUE NOS RODEIA, COMO A PELE, A
LÍNGUA, AS ORELHAS OS OLHOS E O NARIZ.
QUESTÃO 01: COMPLETE OS NOMES DAS PARTES DO CORPO. DEPOIS LIGUE O NOME DA PARTE À REGIÃO CORRESPONDENTE DO CORPO DO MENINO. QUESTÃO 02: QUANTOS TEMOS? PINTE OS QUADRINHOS PARA REPRESENTAR A QUANTIDADE.
QUESTÃO 03:OBSERVE OS NOMES E O DESENHO QUE ESTÃO ABAIXO, EM SEGUIDA COM A AJUDA DE UM MEMBRO DA SUA FAMÍLIA LIGUE A PALAVRA AO DESENHO CORRETAMENTE.
OLHO PÉ NARIZ MÃO
___ÍNG___A
___LH___ ___A___IZ
O___ELH___
P___L___ M___O___
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR(A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 11º DIA DATA:_____/_____/______
VOCÊ JÁ VIU OU USOU UMA AGENDA DE TELEFONES? SABE PARA QUE ELA SERVE?
QUESTÃO 01: OBSERVE E LEIA ESTA AGENDA DE TELEFONES.
A] O QUE VOCÊ VÊ NA AGENDA ACIMA?
( ) SÓ LETRAS . ( ) SÓ NÚMEROS . ( ) LETRAS E NÚMEROS .
AGENDA TELEFÔNICA É ORGANIZADA NA ORDEM DO ALFABETO, PARA MELHOR INSERÇÃO DOS NOMES.
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR(A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 12º DIA DATA:_____/______/_______
QUESTÃO 01: VAMOS JUNTAR E CONTAR OS ELEMENTOS? OBSERVE E COMPLETE.
QUESTÃO 02: RESOLVA OS PROBLEMAS, USANDO A SUBTRAÇÃO.
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR (A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: HISTÓRIA
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 13º DIA DATA:____/_____/______
QUESTÃO 01: COMPLETE AS FICHAS A SEGUIR COM SEUS GOSTOS E SUAS PREFERENCIAS. VOCÊ PODE ESCREVER OU DESENHAR.
UM POUCO
SOBRE
MIM
NOME
COMIDA FAVORITA
ESPORTE FAVORITO
MINHA ROUPA FAVORITA
BRINCADEIRA FAVORITA
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR (A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 14º DATA:_____/______/_____
A ESCOLA É LUGAR ONDE APRENDEMOS MUITAS COISAS, A LER, ESCREVER, CONTAR, PINTAR E DESENHAR. NA ESCOLA NÓSTAMBÉM NOS DIVERTIMOS COM NOSSOS COLEGAS. AGORA OBSERVE OS RETÂNGULOS COM MUITA ATENÇÃO PARA REALIZAR A ATIVIDADE.
QUESTÃO 01: PINTE AS ATIVIDADES QUE VOCÊ COSTUMA FAZER COM SEUS COLEGAS NA ESCOLA.
QUESTÃO 02: COMPARE AS IMAGENS.
1- 2-
A] QUAL É O ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA MOSTRADO NA IMAGEM 1? E NA IMAGEM 2?
OS CUIDADOS QUE TEMOS COM A LIMPEZA DO NOSSO CORPO SÃO CHAMADOS DE HÁBITOS DE HIGIENE.
EXISTEM SERES MUITO PEQUENOS CHAMADOS DE MICROORGANISMOS. ALGUNS DELES, QUANDO ENTRAM EM NOSSO CORPO, PODEM CAUSAR DIVERSAS DOENÇAS.
PARA EVITAR ESSES PROBLEMAS, É PRECISO MANTER O CORPO E O AMBIENTE SEMPRE LIMPO.
VEJA AO LADO ALGUNS HÁBITOS DE HIGIENE QUE TODOS DEVEM PRATICAR.
QUESTÃO 01: DESEMBARELHE AS LETRAS E FORME A FRASE DE ACORDO COM O DESENHO. QUESTÃO 02: DEVEMOS CUIDAR DAS NOSSAS MÃOS E DAS UNHAS MANTENDO- AS SEMPRE LIMPINHAS. CIRCULE OS OBJETOS QUE PRECISAMOS PARA CUIDAR DAS MÃOS E DAS UNHAS.
QUESTÃO 03: NOSSAS MÃOS DEVEM SER LAVADAS. MARQUE COM UM X AS RESPOSTAS CORRETAS.
( ) ANTES DE FAZER A LIÇÃO DE CASA.
( ) DEPOIS DE USAR O BANHEIRO.
( ) SOMENTE NA HORA DO BANHO.
( ) ANTES DAS REFEIÇOES.
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR (A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: CIÊNCIAS
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 15º DIA DATA:_____/_____/_______
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR(A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 16º DIA DATA:_____/_____/_______
QUESTÃO 01: COLOQUE AS LETRAS DO ALFABETO EM ORDEM, NOS QUADRINHOS.
QUESTÃO 02:OBSERVE OS DESENHOS E ESCREVA O NOME DE CADA UM, SEGUINDO A ORDEM ALFABÉTICA.
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 17º DIA DATA:______/______/______
CONHECENDO O ANTECESSOR E SUCESSOR DOS NÚMEROS NATURAIS. ANTECESSOR: É O NÚMERO QUE VEM IMEDIATAMENTE ANTES DE OUTRO NÚMERO NA SEQUÊNCIA. SUCESSOR: É UM NÚMERO QUE VEM IMEDIATAMENTE DEPOIS DE OUTRO NÚMERO NA SEQUÊNCIA.
QUESTÃO 01: COMPLETE COM OS NÚMEROS NATURAIS, ANTECESSOR E SUCESSOR.
QUESTÃO 02: RESOLVA AS ADIÇÕES PINTANDO OS CÍRCULOS E USANDO CORES DIFERENTES PARA CADA PARCELA.
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR (A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: HISTÓRIA
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 18º DIA DATA:____/_____/______
MUDANÇAS COM O PASSAR DO TEMPO
VOCÊ MUDOU COM O PASSAR DO TEMPO.
VOCÊ JÁ PERCEBEU QUE NOSSA VIDA VAI MUDANDO COM O PASSAR DO TEMPO? PASSAMOS
POR ALGUMAS FASES E TODAS ELAS SÃO CHEIAS DE HISTÓRIAS PARA CONTAR. VAMOS
APRENDER AGORA QUE FASES SÃO ESSAS: NASCEMOS BEBÊ, DEPOIS NOS TRANSFORMAMOS
EM CRIANÇAS; PASSAMOS PELA ADOLESCÊNCIA, PELA FASE ADULTA E CHEGAMOS NA
VELHICE.
QUESTÃO 01: VAMOS OBSERVAR A IMAGEM COM ATENÇÃO ELA MOSTRA AS FASES DA VIDA.
CONVIDE A SUA FAMÍLIA PARA VER COM VOCÊ.
Fonte: herniadedisco.com.br
QUESTÃO 02: AS FIGURAS ABAIXO REPRESENTAM AS VÁRIAS FASES QUE UMA PESSOA
PASSA DURANTE A VIDA.
OBSERVE AS FIGURAS E LIGUE- AS A RESPECTIVA FASE DA VIDA.
CRIANÇA
ADULTO
IDOSO
BEBÊ
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR (A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: GEOGRAFIA
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 19º DIA DATA:_____/______/______
DO QUE VOCÊ BRINCA?
AS BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS
FAZEM PARTE DA VIDA INFANTIL.
CARRINHO, BONECA, PIÃO, PETECA,
BOLINHA DE GUDE, BRINQUEDOS
DE MONTAR, JOGOS DE COMPUTADOR
E VIDEOGAMES, AMARELINHA, CIRANDA,
ESCONDE-ESCONDE, DOMINÓ,
PEGA-PEGA, PULA-CORDA.
QUANTOS BRINQUEDOS
E BRINCADEIRAS!
QUESTÃO 01: VOCÊ JÁ FEZ ALGUMAS DESSAS BRINCADEIRAS? MARQUE UM (X) NAS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ JÁ BRINCOU.
QUESTÃO 02: QUAL É O SEU BRINQUEDO PREFERIDO? ___________________________________________________________________________________ QUESTÃO 03: DESENHE SEU BRINQUEDO PREFERIDO.
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR(A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 20º DIA DATA:____/_____/_____
AS LETRAS A – E – I - O –U SÃO CHAMADAS DE VOGAIS. AS OUTRAS LETRAS DO ALFABETO SÃO CHAMADAS DE CONSOANTES.
QUESTÃO 01: LEIA COM AJUDA DE UM ADULTO A LISTA DE OBJETOS E ESCREVA OS NOMES NA COLUNA
CORRESPONDENTES.
CADERNO
ANEL
SOL
PIPA
OVO
RADIO
ARVORE
SOFÁ
ESTRELA
IGREJA
NOME DE OBJETOS
INICIADAS COM VOGAL INICIADAS COM CONSOANTES
QUESTÃO 02: COMPLETE AS PALAVRAS COM UMA DESTAS CONSOANTES.
G V M C P
_____AIVOTA ______ACHORRO _____EIXE
A] CIRCULE A PALAVRA COM O MAIOR NÚMERO DE CONSOANTES.
B] MARQUE UM (X) COM O MENOR NÚMERO DE CONSOANTES.
QUESTÃO 03: SEPARE AS PALAVRAS COM UM TRAÇO COLORIDO E ESCREVA A LISTA.
LEMBRANDO QUE ESTAMOS EM QUARENTENA, POR ISSO, FAÇAM AS ATIVIDADES DENTRO DE SUAS PRÓPRIAS CASAS.
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR (A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 29º DIA DATA:____/_____/_____
A PAZ A PAZ É GERALMENTE DEFINIDA COMO UM ESTADO DE CALMA OU TRANQUILIDADE, UMA AUSÊNCIA DE PERTURBAÇÕES E AGITAÇÃO. NO DIA DEZOITO DE ABRIL É COMEMORADO O DIA DA PAZ NO NOSSO MUNICÍPIO. O QUE ESTAMOS FAZENDO PARA CONSTRUIR E CULTIVAR A PAZ NA NOSSA CASA, NO NOSSO BAIRRO E MUNICÍPIO? VAMOS REFLETIR JUNTOS. PALAVRAS QUE CONSTROEM A PAZ: RESPEITO, AMOR, CARIDADE, PERDÃO, HUMILDADE, AMIZADE... VAMOS REFLETIR JUNTOS.
QUESTÃO 01: AGORA FAÇA UMA COLAGEM BEM BONITA NA POMBA DA PAZ. VOCÊ VAI
PRECISAR DE COLA E DE ALGODÃO. PODE SER PAPEL DE COR CLARA PICOTADO TAMBÉM.
ESCOLA: EMEF PEDRO BALBINO DE MENEZES
TURMA: PROFESSOR (A):
NOME DO ALUNO(A):
DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL - 30º DIA DATA:____/_____/_____