Sebastian Puig. Amposta red

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escuela dearte y

diseñode

ampostaAmposta, Tarragona

David Sebastian+Gerard Puig

2010

obras

tragaluces y la edificación en altura.

05. Sistema: El proyecto resultante es más una manera de construir el lugar, que una respuesta definitiva. Unas reglas de juego que permiten sistema-tizar los posibles cambios de programa o la construcción por fases. Paráme-tros fijos que otorgan flexibilidad al resultado final.

06. Programa: El acceso, a través de un gran porche, comunica con la zona destinada a exposiciones y la sala poli-valente de manera secuencial.En planta baja colocamos despachos y la sala de profesorado, que junto con el núcleo de comunicación y de servicios agotan la ocupación permitida para el solar.El resto del equipamiento se organiza en altura. Plantas alargadas con sus dos caras principales orientadas nor-te-sur. La orientación del edificio nos permite colocar las aulas de forma que todas reciban luz natural de norte.

07. En proceso: El viento de mistral, la geología del delta y la carencia de financiación, entre otros, son aho-ra los factores determinantes para continuar. Nuevos datos que nos hacen redibujar una y otra vez el proyecto, con la certeza de que continúa siendo el mismo.

01. Bases: El concurso planteaba la construcción de dos edificios de programas y escalas muy diferentes. Por un lado un equipamiento docen-te destinado a reubicar y mejorar la Escuela de Arte y Diseño de la ciudad, y por otro un pabellón de ferias que sustituyera al ya existente en el propio solar, actualmente muy deteriorado.Dos emplazamientos contiguos, pero separados por un vial. Una posición estratégica respecto a la ciudad de Amposta y sus vías principales.

02. Primera Fase: Ha comprendido la construcción del primer edificio, el de la Escuela de Arte y Diseño. Éste inclu-ye en planta baja una sala polivalente que forma parte del programa del segundo edificio a construir, el pabe-llón de ferias, actualmente en fase de proyecto.

03. Contaminación: No entendemos el proyecto como dos edificios aisla-dos. Proponemos una intervención que favorezca una lectura conjunta. Adop-tamos el verbo “contaminar” para explicar lo que buscamos; mezclar el uno en el otro, encontrar un lenguaje común. En planta y en sección. En la forma y en el fondo. Las dimensiones del auditorio fijan las luces de la feria. Los espacios más pequeños de la feria toman las dimensiones de las aulas de la escuela, y viceversa.

04. Franjas: Los edificios se organizan por franjas de 9m de anchura, y de alturas variables [+4m/+8m/+12m]. Estas franjas se agrupan y deslizan en función del programa, del entorno y de los límites edificables.La nueva topografía alcanza desde la escala más humana de los porches y las piezas bajas, hasta la escala de los

tectonicablog.comEscuela de Arte y Diseño de Amposta


Plano de situación


Planta segunda

Planta primera

Planta baja



Alzado sur

Alzado oeste

Sección L1

Sección L3


Estructura general: axonometría



Detalles: chapas de revestimiento de fachada


Detalles: chapas de revestimiento de fachada Detalles: aparejo de muro





Obra: Escuela de Arte y Diseño

de Amposta

Arquitecto: David Sebastian y

Gerard Puig

Colaboradores:

Ángel Obiol, estructura.

Ramon Cisa, aparejador.

Àlex Olives, instalaciones.

Año: 2010

Emplazamiento: Amposta, Tarragona

Fotografías: Adriá Goula

Maquetación: Borja López Cotelo


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