Scuola coordinatrice S.M.S.“G. Russo” Via Tindari, 52 – 90135 Palermo Tel. 091311151 E-mail: [email protected]www.gregoriorusso.it Rete internazionale di scuole per la ricerca della Rete internazionale di scuole per la ricerca della qualità nel sistema di istruzione qualità nel sistema di istruzione Un percorso di autoanalisi effettuato da 130 scuole collegate in rete Un percorso di autoanalisi effettuato da 130 scuole collegate in rete in un’ottica di sistema e di miglioramento in un’ottica di sistema e di miglioramento Progetto F.A.R.O. Formazione Autoanalisi Ricerca Output Direttore di progetto Mirella Pezzini Coordinamento tecnico-scientifico di Sebastiano Pulvirenti Bologna 15-17 aprile 2004
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Scuola coordinatrice S.M.S.G. Russo Via Tindari, 52 – 90135 Palermo Tel. 091311151 E-mail: [email protected] Rete internazionale di.
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Rete internazionale di scuole per la ricerca della qualità Rete internazionale di scuole per la ricerca della qualità nel sistema di istruzione nel sistema di istruzione
Un percorso di autoanalisi effettuato da 130 scuole collegate in rete Un percorso di autoanalisi effettuato da 130 scuole collegate in rete in un’ottica di sistema e di miglioramentoin un’ottica di sistema e di miglioramento
Progetto F.A.R.O.Formazione
Autoanalisi
Ricerca
Output
Direttore di progetto Mirella Pezzini
Coordinamento tecnico-scientifico di Sebastiano Pulvirenti
Bologna 15-17 aprile 2004
Quali indicatorio fattori di qualità
PROGETTO FAROPercorso di Autoanalisi
Quale organizzazioneper la condivisione
Perché la rete di scuole
Quale Modello
Perché L’Autoanalisi
1. Perché l’Autoanalisi
“….la scuola non sempre dispone di strumenti per riflettersi e riflettere su se stessa: i ballerini, che praticano la loro arte alla perfezione, dispongono di specchi per osservare i loro movimenti.
Dove sono i nostri specchi ? ( Eisner, 1988 )
Quale modello
Sebastiano Pulvirenti/Silvia Razzoli
Un modello possibileDiagnosi funzionale
(scelte di cambiamento)
Scuola come insiemedi fattori educativi
ed organizzativi
Processo sistematico di valutazione
•Tecnica organizzativa per innestare processi di miglioramento•Tecnica conoscitiva per individuare i punti su cui agire•Tecnica strategica che provoca il cambiamento
AUTONOMIA
(Strumento e valore)
Flessibilità e diversificazione della proposta
formativa
Autoanalisi ed Autovalutazione di sistema
Rigore nella valutazione degli apprendimenti
Mirella Pezzini
AREE DI OSSERVAZIONE
OUTPUT(Prodotti)
CONTESTO
INPUT
PROCESSI
Lia Blanna
COMMISSIONE AUTOANALISI D’ISTITUTO
Coordinatori di Commissione
- Docenti - F. S. - ATA
Collaboratori del Dirigente
Responsabili di laboratorio
QUALE ORGANIZZAZIONE PER LA CONDIVISIONE
LIVELLO SINGOLA SCUOLA
Rappresentanti genitori
Rappresentanti alunni
QUALE ORGANIZZAZIONE PER LA CONDIVISIONE
LIVELLO DI RETE
Riunioni assembleari nel corso dell’anno
OTTOBRE: presentazione nuovo Quaderno Operativo e Rapporto Annuale di ReteGENNAIO: Convegno Internazionale di confronto Verifica in itinere
MAGGIO/GIUGNO: Seminario di fine anno per produzione e verifica
Suddivisione delle scuole in piccoli gruppi
Incontri periodici di discussione e ricerca
PER
Passaggio ad un sistema a NETWORK “INTEGRATO”
Interscambio dinamico (sistema aperto)
(vedi J. THOMPSON – “Organization in Action”- 1967)
DIMENSIONE DELLA QUALITÀ DEL SERVIZIO
Sistema di valutazione
QQ
Q1 – QUALITÀ TECNICA
Q2 – QUALITÀ RELAZIONALE
Q3 – QUALITÀ AMBIENTALE
Q4 – QUALITÀ DELL’IMMAGINE
Q5 – QUALITÀ ORGANIZZATIVA
Q6 – QUALITÀ ECONOMICA
Sebastiano PulvirentiValutare a scuola, valutare la scuola
PER
E
ATTIVARE AZIONI DI MIGLIORAMENTO
ATTRAVERSO PROGETTI DI AZIONE SPECIFICA ATTRAVERSO PROGETTI DI AZIONE SPECIFICA
UTILIZZO DI INDICATORI
INDIVIDUARE ASPETTI CRITICI
Sebastiano Pulvirentii
SCHEMA DI PERCORSOPER LE AZIONI DI QUALIFICAZIONE
DOPO IL RAPPORTO ANNUALE
SOCIALIZZAZIONE DATI DEL RAPPORTO ANNUALE ALLE VARIE COMPONENTI INTERESSATE: DOCENTI /GENITORI /ALUNNI / PERSONALE ATA
1° FASE
RIUNIONE COMMISSIONE DI LAVORO PER ANALISI DATI E INDIVIDUAZIONE PUNTI DEBOLI E PUNTI FORTI DELLA SCUOLA
-Realizzazione del libro “Progetto FARO” edito dalla casa editrice Prometeo, un vero e proprio QUADERNO OPERATIVO che fornisce indicazioni su tutte le fasi progettuali e attuative, indicando:
Griglie di valutazione
Interviste
Schede
Questionari
- Realizzazione di una prima ipotesi di valutazione dei dati per l’individuazione di standard di qualità
Strumenti di rilevazione
Modalità
Tempi
- Realizzazione di 3 Convegni Internazionali
- Partecipazione alla Fiera del Libro di Bologna per la quale è stata realizzata una presentazione multimediale
- Trasformazione del Progetto in Studio di caso per il corso dei neoimmessi in ruolo nell’anno scolastico 2001/02 organizzato dall’I.N.D.I.R.E.
- Rapporto di rete con il supporto tecnico di una società informatica di elaborazione dati
- Rapporto annuale da parte di ogni singola scuola
Operazioni possibili Confronto dati su due livelli
Spaziale Temporale
Territoriale
Tipologia di scuola
Diacronico
Sincronico
AutoanalisiAutoanalisi Standard di accettabilitàStandard di accettabilitàinput
output
della RETE F.A.R.Odella RETE F.A.R.O.
La rete FARO beneficia di La rete FARO beneficia di un servizio informatico un servizio informatico La rete FARO beneficia di La rete FARO beneficia di un servizio informatico un servizio informatico
Alle scuole della Rete è fornito un software per effettuare due importanti operazioni
Alle scuole della Rete è fornito un software per effettuare due importanti operazioni
input
output
Inserimento dei dati Inserimento dei dati nel foglio-rapporto ed nel foglio-rapporto ed elaborazione elaborazione automatica dei datiautomatica dei dati
Inserimento dei dati Inserimento dei dati nel foglio-rapporto ed nel foglio-rapporto ed elaborazione elaborazione automatica dei datiautomatica dei dati
Stampa del Rapporto Stampa del Rapporto annuale di scuola. annuale di scuola. Invio file xls al Invio file xls al servizio informatico servizio informatico per l’elaborazione per l’elaborazione della media di retedella media di rete
Stampa del Rapporto Stampa del Rapporto annuale di scuola. annuale di scuola. Invio file xls al Invio file xls al servizio informatico servizio informatico per l’elaborazione per l’elaborazione della media di retedella media di rete
Ogni scuola della Rete trasferisce i propri dati via e-mail all’indirizzo [email protected]
www.progettofaro.it
www.progettofaro.it
www.progettofaro.it
Informazioni sul Progetto di Autoanalisi
Modalità per aderire alla rete Accordo
di rete
Aggiornamenti
QUADERNOOPERATIVO
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