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INTERTECH 2012 – XII International Conference on Engineering and Technology Education – (2012: Dili)
161a Proceedings, International Conference on Engineering and Technology Education, INTERTECH 2012,March 11-14, 2012. Published by Claudio da Rocha Brito (ISBN 978-85-89120-88-3) & Melany M. Ciampi (ISBN 978-85-89549-84-4), 2012.
1.v
1. Engineering – Congress 2. Technology – Conference I BRITO, Claudio da Rocha, ed.II. CIAMPI, Melany, M., ed III. COPEC – Science and Education Research Council IV. Title
A BIBLIOGRAFIA BÁSICA DE MÉTODOS QUANTITATIVOS DOS CURSOS SUPERIORESDE TECNOLOGIA E A MATEMÁTICA FINANCEIRA.....................................................................21
A FINAL EVALUATION OF A BLENDED LEARN POST-GRADUATION EXPERIENCE IN AMULTI-CONTINENTAL CONTEXT: THE POSTCAVET PROJECT ................................................03
A IMPLANTAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL E O PROCESSO DE INVESTIMENTOSUSTENTÁVEL EM TI ....................................................................................................................38
A METODOLOGIA BLENDED LEARNING NO ENSINO TECNOLÓGICO DE INFORMÁTICAPARA A DISCIPLINA DE METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS.................32
A TV DIGITAL COMO MEDIADORA NO ENSINO DE GEOMETRIA DESCRITIVA ......................30
A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA NA (RE)INTEGRAÇÃO DE PESSOAS SURDAS OUCOM DEFICIÊNCIA AUDITIVA .......................................................................................................34
ACCESS TO TECHNOLOGY FOR ONLINE ENGINEERING EDUCATION ..................................08
ALGUNAS APLICACIONES PRÁCTICAS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASPARA LA MATERIA DE CADENA DE SUMINISTROS, DEL PROGRAMA TSU ...........................55
ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA APLICACIÓN DEL MÉTODO DE CASOS EN ELÁMBITO DE LA ESTADÍSTICA APLICADA A LA INGENIERÍA .....................................................47
ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO DO PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL – “CIDADÃO EM REDE”NA REDE DE EXTENSÃO PARA A INCLUSÃO DIGITAL (REID) DO GOVERNO BRASILEIRO......18
ANÁLISE DO PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS ALUNOS DA TERCEIRA IDADEPARTICIPANTES DO PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL BARREIRODIGITAL.BR ....................20
APLICAÇÃO DA MODELAGEM COMPUTACIONAL NO ENSINO DE FÍSICA .............................37
APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS PARA COMPARTIR LABORATORIOS REMOTOSDE AUTOMATIZACIÓN ENTRE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS .........................................48
APLICACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE LA INGENIERÍA INVERSA PARA ANÁLISISDE LAS PROPIEDADES MECÁNICAS DE UN COMPONENTE DIDÁCTICO ..............................57
AS DIFICULDADES DA TERCEIRA IDADE TRANSFORMADAS EM OPORTUNIDADES...........17
CONSIDERATIONS ABOUT SPIN-OFF COMPANIES IN ENGINEERING EDUCATION:EXPERIENCES IN SOUTHERN SONORA, MEXICO ....................................................................56
CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES ELABORADOS EN ASIG-NATURAS TECNOLÓGICAS DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN SISTEMASINFORMÁTICOS .............................................................................................................................50
DESARROLLO DE EQUIPOS PARA LA MANUFACTURA DE MUEBLES RÚSTICOS DE LAETNIA GUARIJÍA: UN EJEMPLO DE TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA...................................44
DESARROLLO DE UNA INTERFACE HOMBRE-MÁQUINA CON LABVIEW PARACONTROLAR UN SERVOMOTOR INDUSTRIAL...........................................................................49
DETECCIÓN DE ANOMALÍAS EN REGISTROS DE ECG POR MEDIO DEL USO DE LATRAZA COMPLEJA.........................................................................................................................51
DETERMINACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNI-VERSIDAD TECNOLÓGICA DEL SUR DE SONORA BASADO EN EL MÉTODO Y LAEXPERIENCIA DE DAVID KOLB ....................................................................................................42
DEVELOPMENT DIRECTIONS IN ENGINEERING EUCATION ....................................................06
DEVELOPMENT PROCEDURES FOR THE SYSTEMATIC MEASUREMENT OF PARTS ANDCOMPONENTS, FROM AN ANALYTICAL PROGRAMS OF REVERSE ENGINEERING PERSPECTIVE .....................................................................................................10
FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM FLUÊNCIA TECNOLÓGICA: DESAFIOS DO USODAS TIC NO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE BOAS NOVAS EM MANAUS,AMAZONAS, BRASIL......................................................................................................................26
HIGHER EDUCATION AND NEW TARGET GROUPS...................................................................02
INCLUSÃO DIGITAL: UMA PROPOSTA DE APRENDIZADO POR MEIO DE JOGOS DIGITAIS.......19
INGENIERÍA INVERSA COMO UNA FORMA DE MEJORAR EL DESARROLLO DELA TECNOLOGÍA: EL CASO DE LAS PILAS DE COMBUSTIBLE DE HIDRÓGENO ..................46
INGENIERÍA Y EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS ...................................................................53
LAS SIMULACIONES DE CIRCUITOS EN ELECTRONICA DE POTENCIA YCONCEPTOS DESARROLLADOS EN UN RECIENTE CURSO ...................................................54
METAPROCESSES AS SOFTWARE ASSETS IN THE TELEHEALTH DOMAIN..........................09
M-LEARNING OF “ELECTRONICS” FOR UNDERGRADUATES IN TELECOMMUNICATIONSENGINEERING................................................................................................................................12
MODELO DE QUALIDADE PAUTADO NA MELHORIA CONTÍNUA PARA OS CURSOSDE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.......................................................................................................36
MODELO MATEMÁTICO-COMPUTACIONAL CAPAZ DE DESCREVER E SIMULAR ADINÂMICA DA COLUNA LOMBAR HUMANA, COM SOLICITAÇÃO DE ESFORÇO PÓSTERO-ANTERIOR E PRESSÃO ABDOMINAL: ANÁLISE COM RIGIDEZ VISCOELÁSTICA..................22
O ESTATUTO DO IDOSO COMO FORMA DE GARANTIR O DIREITO À EDUCAÇÃO: UMAANÁLISE DOS BENEFICIÁRIOS PARTICIPANTES DO PROJETO DE INCLUSÃO
DIGITAL DA PUC MINAS - BARREIRO..........................................................................................16
PEOPLE AND UBIQUITOUS COMPUTING ...................................................................................15
PESQUISA OPERACIONAL E GRADE HORÁRIA: UM NOVO SOFTWARE ÚTIL ÀOTIMIZAÇÃO DO USO DE RECURSOS HUMANOS ....................................................................40
PROJETO GERENCIADOR E VALIDADOR DE CÓDIGOS PARA DESENVOLVIMENTO DESOFTWARE.....................................................................................................................................23
PROJETO INTERDISCIPLINAR: UMA PROPOSTA CONTRA A EVASÃO NO ENSINOSUPERIOR ......................................................................................................................................41
PROJOGOS: UMA FERRAMENTA PARA O COMPARTILHAMENTO DE JOGOS LÓGICO-MATEMÁTICOS PARA O ENSINO DE ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO............33
PROMOTING BIOMEDICAL ENGINEERING RESEARCH IN MULTIDISCIPLINARY GROUPS:DYSLEXIA DIAGNOSIS CASE STUDY ..........................................................................................14
PROPUESTA DE UN MODELO LÓGICO - ESQUEMÁTICO PARA REPRESENTAR ENFORMA SISTEMÁTICA, EJERCICIOS DE LOS LIBROS DE INGENIERÍA ..................................43
PROTÓTIPO DE FERRAMENTA PARA APOIO NA DIVULGAÇÃO DE CONHECIMENTO .........25
REFLEXÃO SOBRE A ATUAÇÃO DE MULHERES NAS ÁREAS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA .....29
SKIP LECTURING – LET THE STUDENTS TALK!: CONCEPTUAL LEARNING OFENGINEERING DYNAMICS BY USE OF VOTING TESTS............................................................04
TECNOLOGIA E CRIAÇÃO: DO GESTO AO OBJETO NAS PRODUÇÕES ARTÍSTICASCONTEMPORÂNEAS .....................................................................................................................27
THE UNIVERSE ETHIC ALGORYTHM...........................................................................................07
UMA REFLEXÃO SOBRE O CRESCENTE DESINTERESSE E A CONSTANTE EVASÃO EMCURSOS DE COMPUTAÇÃO E INFORMÁTICA ...........................................................................39
UN AUXILIAR PEDAGÓGICO PARA LA PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN PLANTASMULTIPRODUCTO..........................................................................................................................52
VIDEOCONFERENCE SOFWARE FOR E-LEARNING OF “COMMUNICATION THEORY”FOR TELECOMUNICATIONS ENGINEERING STUDENTS ..........................................................13
WORKING WITH PROJECTS IN TELECOMMUNICATIONS DEGREES TO PROMOTEPLANNING COMPETENCY ............................................................................................................11
Magda Pinheiro 02Malena Propato 51Marcelo Gonçalves Ribeiro 27Marcelo Gottardo 50Márcia Jani Cícero 32Marco Rossi 30Marcos Vinicius da Silva 23María de los Ángeles Burgos 56María de Lourdes Sánchez Cruz 43María del Pilar Verde Rey 53Maria do Carmo Jampaulo Plácido Palhaci 29María Enedina Hernández Flores 42 45 47Maria José Costa Lima 26María Luisa Jover 53
Rafael Timóteo de Sousa Jr 15Raquel Souza Oliveira 23Renata dos Santos Luz de Oliveira 37 38Renato de Oliveira Moraes 28Roberto Deganutti 29Robson de Oliveira Albuquerque 15Rodrigo Belisário Ramos 12Rogelio Sotelo Mandonado 44Rogério Rossi 35 36Rosa M. Vasconcelos 0201
Rosalina Longorio Vélez 10 43 56Rubén R. López 50Rubens Alves de Oliveira 24