SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu

Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1


Smtr 1

Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1

Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7

Cp/WA

E-mail

Twitter

Facebook

: @agung0206

: Agung Wahyudi/Yudi Aramsa

YUNIANTO AGUNG WAHYUDI

Cabang Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Lombok Barat dan Mataram

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Nusa Tenggara Barat

Jl. Pendidikan Nomor 19A Mataram, Nusa Tenggara Barat

Masukan dan saran dari semua pihak sangat diharapkan adanya, alamatkan kepada :

: 087865254117

: [email protected]

Catatan : Smtr 1 dan Smtr 2 menunjukkan semester

Petunjuk :

Isilah Data pada Sampul

Hitung jumlah hari dan pekan efektif serta pekan tidak efektif pada Analisis Hari Efektif

Isilah Silabus sesuai kolom, khusus pada Model Pembelajaran cukup di klik dan pilih model yang akan dipergunakan, kemudian isilah materinya sesuai dengan sintak serta kolom yang kosong

Isilah nama siswa pada Daftar hadir bulan Juli dan Januari

ANALISIS PROGRAM SEMESTER

IKRAR GURU

Sudah selesai, dengan demikian Anda memiliki Perangkat Administrasi Perencanaan Pembelajaran secara lengkap sampai dengan Daftar Hadir dan Daftar Nilai sesuai dengan yang tertera pada Menu

KALENDER PENDIDIKAN

RENCANA

PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN DAN

SEMESTER

KISI - KISI

KARTU SOAL

DAFTAR NILAI PENGETAHUAN

DAFTAR NILAI KETERAMPILAN

REKAP NILAI

SAMPUL

KODE ETIK GURU

ANALISIS HARI EFEKTIF

WAWASAN WIYATA MANDALA

JADWAL PELAJARAN

SILABUS

KKM

Smtr 2 Smtr 1 Smtr 2 Juli

Agustus


September

Smtr 2 Oktober

November

Smtr 2

Desember

Smtr 2 Rekap

1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16

2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16

IG

Blog

Linkeln : @agung0206: @agung0206

: Agung Wahyudi/Yudi Aramsa


: 087865254117

: [email protected]

: @agung0206 & @yudi aramsa

: Agung Wahyudi







Catatan Kasus Siswa

Batasan Mengajar Daftar HadirKISI - KISI

KARTU SOAL

DAFTAR NILAI PENGETAHUAN

DAFTAR NILAI KETERAMPILAN

REKAP NILAI

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

Rekap

1.17 1.18

2.17 2.18








Daftar Hadir

1. Wawasan Wiyata Mandala

2. Ikrar Guru

3. Kode Etik Guru

4. Kalender Pendidikan

5. Jadwal Mata Pelajaran

6. Analisis Hari Efektif Semester 1 dan 2

7. Silabus Semester 1 dan 2 (dan penentuan Model)

8. Program Tahunan dan Program Semester

9. Analisis Program Semester (1 dan 2)

10. Ketuntasan Belajar Minimal (1 dan 2)

11. Batasan Pelaksanaan Pembelajaran (1 dan 2)

12. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

13. Daftar Hadir (Abensi) Peserta Didik

14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2)

15. Daftar Nilai

16. Kisi-Kisi Soal Penilaian

17. Kartu Soal Penilaian

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

:

ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Bahasa Inggris

X

Mataram

Nusa Tenggara Barat

1 dan 2 (Ganjil dan Genap)

Novian Zaini

-

Mata Pelajaran

Kelas

Semester

Tahun Pelajaran

Guru Mata Pelajaran

Kecamatan

2020/2021

Jl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram

-

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Selaparang

Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd.

Kabupaten/Kota

Provinsi

Kepala Sekolah

NIP

CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAM

SMA IT Putra Abu Hurairah

NIP

Nama Sekolah

Alamat Sekolah


Jl. Soromandi 1A

1

2

3

4

5

6


NIP. -

Novian Zaini

NIP. -

Wawasan Wiyata Mandala

Selaparang, 14 Juli 2019

Guru Mata Pelajaran,Mengetahui;

Kepala Sekolah,

e. mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air.

Antara guru dan orang tua murid harusada saling pengertian dan kerjasama erat untuk

mengemban tugas pendidikan.

Para guru, di dalam maupun di luar lingkungan sekolah, harus senantiasa menjunjung tinggi

martabat dan citra guru sebagai manusia yang dapat digugu (dipercaya) dan ditiru, betapapun

sulitnya keadaan yang melindunginya.

Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya namur harus mencegah masuknya sikap

dan perbuatan yang sadar atau tidak dapat menimbulkan pertentangan antara kita sama kita

karena perbedaan suku, perbedaan agama, perbedaan asal usul dan tingkat sosial ekonomi

serta perbedaan paham politik

d. memperkuat kepribadian.

Wawasan Wiyata Mandala adalah konsepsi yang mengandung-anggapan anggapan sebagai

berikut:

Sekolah merupakan Wiyata Mandala, Lingkungan pendidikan sehingga tidak boleh digunakan

untuk tujuan-tujuan diluar bidang pendidikan.

Kepala Sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh untuk menyelenggarakan

seluruh proses pendidikan dalam lingkungan sekolahnya,yang berdasarkan Pancasila dan

bertujuan untuk:

a. meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

b. meningkatkan kecerdasan dan keterampilan.

c. mempertinggi budi pekerti.

1

2

3

4

5

6


Mengetahui; Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah,

Muhamad Saleh Sukiman, M.Pd. Novian Zaini

NIP. - NIP. -

IKRAR GURU INDONESIA

Kami Guru Indonesia, menjunjung tinggi Kode Etik Guru Indonesia sebagai pedoman

Tingkah laku profesi dalam pengabdian terhadap bangsa, negara serta kemanusiaan.

Kami Guru Indonesia, adalah insan pendidik Bangsa yang beriman dan taqwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa.

Kami Guru Indonesia, adalah pengemban dan pelaksana cita-cita Proklamasi Kemerdekaan Republik

Indonesia. Pembela dan Pengamal Pancasila yang setia pada Undang-Undang Dasar 1945.

Kami Guru Indonesia, bertekat bulat mewujudkan tujuan Nasional dalam mencerdaskan kehidupan

bangsa.

Kami Guru Indonesia, bersatu dalam wadah organisasi perjuangan Persatuan Guru Republik Indonesia,

membina persatuan dan kesatuan Bangsa yang berwatak kekeluargaan.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Novian Zaini

NIP. -

Mengetahui;

Kepala Sekolah,


NIP. -


Guru Mata Pelajaran,

KODE ETIK GURU

Guru secara pribadi dan bersam-sama mengembangkan dan meningkatkan mutu dan

martabat profesional.

Guru memelihara hubungan seprofesi, semangat kekeluargaan dan kesetiakawanan sosial.

Guru secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisas PGRI sebagai

sarana perjuangan dan pengabdiaannya.

Guru melaksanakan segala kebijaksanaan pemerintah dalam bidang pendidikan.

Guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya

yang berjiwa Pancasila.

Guru memiliki dan melaksanakan kejuruan profesional.

Guru berusaha memperoleh informasi tentang peserta didik sebagai bahan melaksanakan

bimbingan dan pembinaan.

Guru menciptakan suasana sekolah sebaik-baiknya yang menunjang berhasilnya proses

belajar mengajar.

Guru memelihara hubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat sekitarnya untuk

membina peran serta dan rasa tanggung jawab bersama terhadap pendidikan.

Sekolah : SMA IT Putra Abu Hurairah

Alamat : Jl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram

Bulan Bulan Bulan

Hari Hari Hari

Ahad 1 8 15 22 29 Ahad 5 12 19 26 Ahad 2 9 16 23 30

Senin 2 9 16 23 30 Senin 6 13 20 27 Senin 3 10 17 24

Selasa 3 10 17 24 31 Selasa 7 14 21 28 Selasa 4 11 18 25

Rabu 4 11 18 25 Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 5 12 19 26

Kamis 5 12 19 26 Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 6 13 20 27Jum'at 6 13 20 27 Jum'at 3 10 17 24 31 Jum'at 7 14 21 28

Sabtu 7 14 21 28 Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 1 8 15 22 2916-17 Juli 2019 : MPLS 17 Agustus : HUT Kemerdekaan RI

Bulan Bulan Bulan

Hari Hari Hari

Ahad 7 14 21 28 Ahad 4 11 18 25 Ahad 2 9 16 23 30

Senin 1 8 15 22 29 Senin 5 12 19 26 Senin 3 10 17 24 31

Selasa 2 9 16 23 30 Selasa 6 13 20 27 Selasa 4 11 18 25

Rabu 3 10 17 24 31 Rabu 7 14 21 28 Rabu 5 12 19 26

Kamis 4 11 18 25 Kamis 1 8 15 22 29 Kamis 6 13 20 27Jum'at 5 12 19 26 Jum'at 2 9 16 23 30 Jum'at 7 14 21 28

Sabtu 6 13 20 27 Sabtu 3 10 17 24 Sabtu 1 8 15 22 29

Novian Zaini

NIP. -

Mengetahui;

Kepala Sekolah,


NIP. -



Oktober 2019 November 2019 Desember 2019

Juli 2019 Agustus 2019 September 2019

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Semester 1 (Ganjil)




SMA IT Putra Abu HurairahJl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram


Alamat : Jl. Soromandi 1A, Selaparang Mataram

Bulan Bulan Bulan

Hari Hari Hari

Ahad 5 12 19 26 Ahad 2 9 16 23 Ahad 1 8 15 22 29

Senin 6 13 20 27 Senin 3 10 17 24 Senin 2 9 16 23 30

Selasa 7 14 21 28 Selasa 4 11 18 25 Selasa 3 10 17 24 31

Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 5 12 19 26 Rabu 4 11 18 25

Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 6 13 20 27 Kamis 5 12 19 26Jum'at 3 10 17 24 31 Jum'at 7 14 21 28 Jum'at 6 13 20 27

Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 1 8 15 22 29 Sabtu 7 14 21 28

Bulan Bulan Bulan

Hari Hari Hari

Ahad 5 12 19 26 Ahad 3 10 17 24 31 Ahad 7 14 21 28

Senin 6 13 20 27 Senin 4 11 18 25 Senin 1 8 15 22 29

Selasa 7 14 21 28 Selasa 5 12 19 26 Selasa 2 9 16 23 30

Rabu 1 8 15 22 29 Rabu 6 13 20 27 Rabu 3 10 17 24

Kamis 2 9 16 23 30 Kamis 7 14 21 28 Kamis 4 11 18 25Jum'at 3 10 17 24 Jum'at 1 8 15 22 29 Jum'at 5 12 19 26

Sabtu 4 11 18 25 Sabtu 2 9 16 23 30 Sabtu 6 13 20 27


NIP. - NIP. -

Kepala Sekolah,


KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Semester 2 (Genap)

Januari 2020 Maret 2020

April 2020 Juni 2020

Selaparang, 2 Januari 2020

Mei 2020

Februari 2020





:

:

:

:

Jam Ke Waktu Mata Pelajaran Jam Ke Waktu Mata Pelajaran Jam Ke Waktu Mata Pelajaran

1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 4 4

5 5 5

6 6 6

7 7 7

8 8 8

9 9 9


1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 4 4

5 5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

Novian Zaini

NIP. -

Mengetahui;

Kepala Sekolah,


NIP. -



Kelas X

Semester/Tahun Pelajaran 1 (Ganjil)/2020/2021

Kamis Jum'at Sabtu





JADWAL MATA PELAJARAN

Senin Selasa Rabu

Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Sekolah SMA IT Putra Abu Hurairah

:

:

:

:


1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 4 4

5 5 5

6 6 6

7 7 7

8 8 8

9 9 9


1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 4 4

5 5 5

6 6

7 7

8 8

9 9


NIP. - NIP. -

Kamis Jum'at Sabtu



Kepala Sekolah,

Semester/Tahun Pelajaran 2 (Genap/2020/2021

Senin Selasa Rabu



Kelas X

JADWAL MATA PELAJARAN





:

:

:

:

A.

NoJumlah

Pekan

Jumlah

Hari

Jumlah

Hari Tidak

Efektif

Jumlah

Hari

Efektif

Jam

Pelajaran

Jumlah

Jam

Pelajaran

1 2 0 0

2 5 0 0 0

3 4 0 0 0

4 4 0 0 0

5 5 0 0 0

6 4 0 0 0

24 0 0 0 0 0

B.

No

1

2

3

4

5

6

C.

NoJumlah

HariJP Jumlah

1 0

2 0

3 0

4 0

5 0

6 0

7 0

0 0 0

Novian Zaini

NIP. -

Kepala Sekolah,


NIP. -

0



Pengayaan

Jumlah

Penilaian Harian

Penilaian Tengah Semester

Remidi

Penilaian Akhir Semester

Cadangan

0Jumlah

Rincian Pemanfaatan Hari Efektif

KeteranganKegiatan

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian Akhir Semester, Libur Semester

Jumlah Hari Tidak

Efektif

0

0

0

0

0

0Desember

Hari TNI, Penilaian Tengah Semester

Rincian Hari Tidak Efektif

Rincian Hari Selama Semester Ganjil (1)

Kegiatan

MPLS

Peringatan HUT RI

Desember

Jumlah

Bulan

Juli

Agustus

November

Juli

Agustus

Semester/Tahun Pelajaran

Bulan

September

Oktober

November

September

Oktober






Bahasa Inggris

X

1 (Ganjil)/2020/2021


Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas

:

:

:

:

A.

NoJumlah

Pekan

Jumlah

Hari

Jumlah

Hari Tidak

Efektif

Jumlah

Hari

Efektif

Jam

Pelajaran

Jumlah

Jam

Pelajaran

1 0 0

2 0 0 0

3 0 0 0

4 0 0 0

5 0 0 0

6 0 0 0

0 0 0 0 0 0

B.

No

1

2

3

4

5

6

C.

NoJumlah

HariJP Jumlah

1 0

2 0

3 0

4 0

5 0

6 0

7 0

0 0 0








Kelas X

Rincian Hari Tidak Efektif

Semester/Tahun Pelajaran 2 (Genap/2020/2021

Rincian Hari Selama Semester Ganjil (1)

Bulan

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

Jumlah

Bulan KegiatanJumlah Hari Tidak

Efektif

Januari 0

Februari 0

Maret 0

Juni 0

Jumlah 0

April 0

Mei 0

Remidi

Pengayaan

Rincian Pemanfaatan Hari Efektif

Penilaian Harian



NIP. - NIP. -

Kepala Sekolah,



Jumlah


Cadangan

Kegiatan Keterangan


0

: SMA IT Putra Abu Hurairah

: Bahasa Inggris

: X

: 1 (Ganjil)/2020/2021

Kompetensi Inti :

KI 1

KI 2

KI 3

Indikator (IPK) Materi Pembelajaran Model Pembelajaran

1 2 3 4 5 6 7

KI 4

Kegiatan PembelajaranKompetensi Dasar





SILABUS

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


Yunianto Agung Wahyudi/[email protected]

hukum newton mengamati

mengidentifikasi

mengumpulkan data

memverifikasi

permasalahan

menyimpulkan alternatif

pemecahan masalah

menyampaikan hasil kerja

orientasi masalah

mengidentifikasi

permasalahan

mengumpulkan data

memecahkan

permasalahan

melakukan analisis proses

Problem Based

Learning

Inquiry Learning



mengamati

mengidentifikasi

mengumpulkan data

memverifikasi atau

membuktikan

menarik kesimpulan


menerima pesanan

menganalisis pesanan

menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

mengamati

Inquiry Learning

Discovery Learning

Teaching Factory

Problem Based

Learning


mengidentifikasi

mengumpulkan data

memverifikasi

permasalahan


pemecahan masalah


merencanakan produk

menyusun perencanaan

melaksanakan proses

produksi

mengevaluasi produk

merencanakan proses

pemasaran


merencanakan produk


melaksanakan proses

produksi

Problem Based

Learning

Production Based

Training

Production Based

Training


mengevaluasi produk

merencanakan proses

pemasaran


merencanakan produk


melaksanakan proses

produksi

mengevaluasi produk

merencanakan proses

pemasaran


merencanakan produk


melaksanakan proses

produksi

mengevaluasi produk

merencanakan proses

pemasaran

Production Based

Training

Production Based

Training

Production Based

Training



merencanakan produk


melaksanakan proses

produksi

mengevaluasi produk

merencanakan proses

pemasaran


merencanakan produk


melaksanakan proses

produksi

mengevaluasi produk

merencanakan proses

pemasaran


menerima pesanan

Production Based

Training

Production Based

Training

Production Based

Training

Teaching Factory



menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

menerima pesanan


menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

menerima pesanan


Teaching Factory

Teaching Factory

Teaching Factory


menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

menerima pesanan


menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

menerima pesanan


Teaching Factory

Teaching Factory

Teaching Factory


menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

menerima pesanan


menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

menerima pesanan


menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

Teaching Factory

Teaching Factory

Teaching Factory


mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

Mengetahui;

Kepala Sekolah,


NIP. -

Teaching Factory


Karakter Alokasi Sumber

8 9 10 11






SILABUS


tanaman pertamanan disiplin 5

222 20

333 20

444 30

555 15

666 15











Novian Zaini

NIP. -



: Bahasa Inggris

: X

: 2 (Genap/2020/2021

Kompetensi Inti :

KI 1

KI 2

KI 3

Indikator (IPK) Materi Pembelajaran Model Pembelajaran

1 2 3 4 5 6 7





SILABUS

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


KI 4

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran


3.2 Memahami teks

deksripsi

3.8.1 Mampu menyusun teks

deskripsi

Struktur teks, mengamati

BBB mengidentifikasi

CCC mengumpulkan data

DDD memverifikasi atau

membuktikan

EEE menarik kesimpulan

FFF menyampaikan hasil kerja

3.2 bbb orientasi masalah

mengidentifikasi

permasalahan

mengumpulkan data

memecahkan

permasalahan


Discovery Learning

Inquiry Learning



mengamati

mengidentifikasi

mengumpulkan data

memverifikasi atau

membuktikan

menarik kesimpulan


menerima pesanan


menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

mengamati

Inquiry Learning

Discovery Learning

Teaching Factory

Problem Based

Learning


mengidentifikasi

mengumpulkan data

memverifikasi

permasalahan


pemecahan masalah


merencanakan produk


melaksanakan proses

produksi

mengevaluasi produk

merencanakan proses

pemasaran


merencanakan produk


melaksanakan proses

produksi

Problem Based

Learning

Production Based

Training

Production Based

Training


mengevaluasi produk

merencanakan proses

pemasaran


merencanakan produk


melaksanakan proses

produksi

mengevaluasi produk

merencanakan proses

pemasaran


merencanakan produk


melaksanakan proses

produksi

mengevaluasi produk

merencanakan proses

pemasaran

Production Based

Training

Production Based

Training

Production Based

Training



merencanakan produk


melaksanakan proses

produksi

mengevaluasi produk

merencanakan proses

pemasaran


merencanakan produk


melaksanakan proses

produksi

mengevaluasi produk

merencanakan proses

pemasaran


menerima pesanan

Production Based

Training

Production Based

Training

Production Based

Training

Teaching Factory



menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

menerima pesanan


menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

menerima pesanan


Teaching Factory

Teaching Factory

Teaching Factory


menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

menerima pesanan


menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

menerima pesanan


Teaching Factory

Teaching Factory

Teaching Factory


menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

menerima pesanan


menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

menerima pesanan


menyusun langkah

pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

Teaching Factory

Teaching Factory

Teaching Factory


mengevaluasi produk

pesanan

menyerahkan produk

pesanan

Mengetahui;

Kepala Sekolah,


NIP. -

Teaching Factory


Karakter Alokasi Sumber

8 9 10 11





SILABUS



teks tentang destinasi wisata teliti 10 bse

ciri - ciri gunung api strato kerja sama 20

gegar otak kerja sama 25

444 30

555 15

666 15











Novian Zaini

NIP. -


Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


Jumlah Jam Pelajaran

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

SEMESTER 1

0

0

0

0

0

0

0

No. Ideal

(silabus)Tersedia

Kompetensi Dasar

PROGRAM TAHUNAN DAN PROGRAM SEMESTER

KeteranganKegiatan/Uraian/Kompetensi


: Bahasa Inggris

: X

: 1 dan 2 (Ganjil dan Genap)/2020/2021





0

0

0

0

0

0

0

0

19 020 021 022 023 0

24 0

0 0

0 0

3.2

3.2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

PPDB dan MPLSPenilaian Tengah SemesterRemidi


Cadangan

0

SEMESTER 2

Alokasi Waktu Untuk KBM

Jumlah Ketersediaan Waktu secara Keseluruhan

Pengayaan

Memahami teks deksripsi

bbb

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

19 0

20 0

21 0

22 0

23 0

24 0

25 0

26 0

27 0

0 0

0 0

Mengetahui; Selaparang, 2 Januari 2020

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,


NIP. - NIP. -

Cadangan

Alokasi Waktu Untuk KBM Semester 2

Setelah Ujian Nasional

Try Out Ujian Nasional



Pengayaan

0

0

Jumlah Ketersediaan Waktu secara Keseluruhan Semester 2

Ujian Sekolah

Ujian Nasional

Uji Kompetensi

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0


: Bahasa Inggris

: X

: 1 (Ganjil)/2020/2021

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

KeteranganJuli Agustus

No.

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


Desember

Tanggal/Bulan/Pertemuan ke …

September Oktober NopemberKompetensi/Uraian Kegiatan

Kompetensi Dasar






0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

17

18

19

20

21

22



Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -

PPDB dan MPLS


Remidi

Pengayaan


Cadangan

0

0

0


: Bahasa Inggris

: X

: 2 (Genap/2020/2021

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

3.2

3.2

0

0

0






Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


No.

Kompetensi/Uraian Kegiatan

Kompetensi Dasar

Tanggal/Bulan/Pertemuan ke …

Kete-

rangan

Maret April Mei Juni


0

0

0

0

Januari Februari

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

bbb

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

18

19

20

21

22

23

24

25

26



Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -

0

0

0

Pengayaan

Uji Kompetensi

Try Out Ujian Nasional



Ujian Sekolah

Ujian Nasional

Setelah Ujian Nasional

Cadangan


: Bahasa Inggris

: X

: 1 (Ganjil)/2020/2021

KI 1

KI 2

KI 3

KI 4

Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

0

Kompetensi Dasar Indikator

Kompleksitas Daya Dukung Intake

KKM

Mata Pelajaran

0

0

No



CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAMSMA IT Putra Abu Hurairah


0

0

Sekolah

0

0

Kelas


Kompetensi Inti :

50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

Kompetensi Dasar Indikator KKMNo

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

Total Indikator 96 0

0

Keterangan:

Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013

Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).

Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).

Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)

Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah0



Jumlah Nilai KKM Semua Indikator

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator

Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake

Kepala Sekolah,

Novian Zaini


NIP. -

NIP. -


: Bahasa Inggris

: X

: 2 (Genap/2020/2021

KI 1

KI 2

KI 3

KI 4

Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah



CABANG DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LOMBOK BARAT-MATARAMSMA IT Putra Abu Hurairah


0

0

0

0

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


Kompetensi Inti :

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

0

No Kompetensi Dasar Indikator

Kompleksitas Daya Dukung Intake

KKM

0

0

50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64

3.2 Memahami teks deksripsi 3.8.1 Mampu menyusun teks deskripsi

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

3.2 bbb

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

No Kompetensi Dasar Indikator KKM

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

0 0

0

Total Indikator 96 0

0

Keterangan:

Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013

Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).

Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).

Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)

Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah0



Jumlah Nilai KKM Semua Indikator

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator

Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake

Kepala Sekolah,

Novian Zaini


NIP. -

NIP. -


: Bahasa Inggris

: X

: 1 (Ganjil)/2020/2021

Kompetensi Dasar IPK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1

0 0 hukum newton 1 Uraian 0

1

2

0 0 0 2 Uraian 0

1

3

0 0 0 3 Uraian 0

1

4

0 0 0 4 Uraian 0

1

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARATDINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN



KISI-KISI SOAL

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


NoKompetensi Dasar RPP

keMateri Pembelajaran

Nomor

SoalButir Soal

Kunci

Jawaban

Bentuk

SoalSumber Belajar

5

0 0 0 5 Uraian 0

1

6

0 0 0 6 Uraian 0

1

7

0 0 0 7 Uraian 0

1

8

0 0 0 8 Uraian 0

1

9

0 0 0 16 Uraian 0

10

0 0 0 17 Uraian 0

11

0 0 0 18 Uraian 0

12

0 0 0 19 Uraian 0

13

0 0 0 20 Uraian 0

14

0 0 0 21 Uraian 0

15

0 0 0 22 Uraian 0

16

0 0 0 23 Uraian 0

17

0 0 0 24 Uraian 0

18

0 0 0 25 Uraian 0

19

0 0 0 26 Uraian 0

20

0 0 0 27 Uraian 0

21

0 0 0 28 Uraian 0

22

0 0 0 29 Uraian 0

23

0 0 0 30 Uraian 0

24

0 0 0 31 Uraian 0

25

0 0 0 32 Uraian 0

26

0 0 0 33 Uraian 0

27

0 0 0 34 Uraian 0

28

0 0 0 35 Uraian 0



Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -

11

AAA

Kunci Jawaban Khusus Uraian


: Bahasa Inggris

: X

: 2 (Genap/2020/2021

Kompetensi Dasar IPK

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1

3.2 Memahami teks

deksripsi

3.8.1 Mampu

menyusun teks

deskripsi

Struktur teks,

1

What is the first part of a desc. Text? Uraian bse

2

BBB

2

Uraian 0

3

CCC

3

Uraian 0

4

DDD

4

Uraian 0

Butir SoalKunci

Jawaban

Bentuk

SoalSumber Belajar

KISI-KISI SOAL





Materi PembelajaranNomor

Soal

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


NoKompetensi Dasar

5

EEE

5

Uraian 0

6

FFF

6

Uraian 0

7

3.2 bbb 0

7

Uraian 0

8

0

8

Uraian 0

9

0

9

Uraian 0

10

0

10

Uraian 0

11

0

11

Uraian 0

12

0

12

Uraian 0

13

0

13

Uraian 0

14

0

14

Uraian 0

15

0

15

Uraian 0

16

0

16

Uraian 0

17

0

17

Uraian 0

18

0

18

Uraian 0

19

0

19

Uraian 0

20

0

20

Uraian 0

21

0

21

Uraian 0

22

0

22

Uraian 0

23

0

23

Uraian 0

24

0

24

Uraian 0

25

0

25

Uraian 0

26

0

26

Uraian 0

27

0

27

Uraian 0

28

0

28

Uraian 0

29

0

29

0

30

0

30

0

31

0

31

0

32

0

32

0

33

0

33

0

34

0

34

0

35

0

35

0

36

0

36

0

37

0

37

0

38

0

38

0

39

0

39

0

40

0

40

0

41

0

41

0

42

0

42

0

43

0

43

BBB

44

0

44

0

45

0

45

0

46

0

46

0

47

0

47

0

48

0

48

0

49

0

49

0

50

0

50

0

51

0

51

0

52

0

52

0

53

0

53

0

54

0

54

0

55

0

55

0

56

0

56

0

57

0

57

0

58

0

58

0

59

0

59

0

60

0

60

0

61

0

61

0

62

0

62

0

63

0

63

0

64

0

64

0

65

0

65

0

66

0

66

0

67

0

67

0

68

0

68

0

69

0

69

0

70

0

70

0

71

0

71

0

72

0

72

0

73

0

73

0

74

0

74

0

75

0

75

0

76

0

76

0

77

0

77

0

78

0

78

0

79

0

79

0

80

0

80

0

81

0

81

0

82

0

82

0

83

0

83

0

84

0

84

0

85

0

85

0

86

0

86

0

87

0

87

0

88

0

88

0

89

0

89

0

90

0

90

0

91

0

91

0

92

0

92

0

93

0

93

0

94

0

94

0

95

0

95

0

96

0

96

0



Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -

10 11

1

Identification

1

1

1

Kunci Jawaban Khusus UraianRPP

ke

1

1

1

1

BBB

BBB


Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas : X

Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021

RPP Ke : 1

Kompetensi Dasar IPKNomor

Soal

Bentuk

Soal

Kunci

Jawaban

0

Waktu Penggunaan Pada Penilaian

Mengetahui;

Kepala Sekolah,


NIP. -

Catatan





Kunci Jawaban Uraian :

AAA

KARTU SOAL

MateriUraian

hukum newton

0 0

1


: Bahasa Inggris

: 1 (Ganjil)/2020/2021

Sumber Pembelajaran

Butir Soal



Novian Zaini

NIP. -

Catatan






AAA

KARTU SOAL

0

0



Kelas : X

Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021

RPP Ke : 1

Kompetensi Dasar IPKNomor

SoalSumber Pembelajaran

Bentuk

SoalButir Soal

Kunci

Jawaban

0

Waktu Penggunaan Pada Penilaian



Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -

Catatan

Struktur teks,


Identification

KARTU SOAL

3.2 Memahami teks deksripsi 3.8.1 Mampu menyusun teks

deskripsi1

bse

MateriUraian

What is the first part of a desc. Text?





A

KI 1

KI 2

KI 3

B Kom Indik

C

Kelas


Alokasi Waktu

: X

: 1 (Ganjil)/2020/2021

:1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah

Mata Pelajaran


: Bahasa InggrisNomor RPP

Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0

Tujuan Pembelajaran

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1

2

3

4V

0

0

0

Menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, dan penanaman karakter disiplin,

222, 333, 444, 555, serta 666 diharapkan Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

hukum newton

0

0

Metode Pembelajaran : Penugasan, Diskusi, Demonstrasi

Sumber Pembelajaran

Strategi dan Metode Pembelajaran :

Model Pembelajaran : Problem Based Learning

Pendekatan Pembelajaran : Scientific

Alat dan Media Pembelajarn

LaptopHandfocus

Skenario Pembelajaran

0

0

0

0

0

0

Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya

jawab tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan

sehari-hari

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta

didik

Guru membagi kelompok kerja dan/atau diskusi peserta didik

No. Langkah-langkahKegiatan Waktu

(mnt)

Kete-

rangan

Kegiatan Awal

Guru menyampaikan dan/atau menjawab salam

Guru melakukan presensi kehadiran Peserta Didik

Guru menunjuk salah seorang Peserta Didik untuk memimpin

berdo'a

25

10

Guru menyiapkan media pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan

materi yang akan dibahas

Kegiatan Inti

1V 5

1

2V 20

2

3V 20

2

4V 30

2

5V V 15

3

6V 15

3

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

Kesim-

pulan

1

2

3

4

5

2

disiplin 222 333 444 555 666

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

3

Guru menerima dan/atau menyampaikan salam

Penilaian

Penilaian Keterampilan

No Nama Siswa

Aspek

Penilaian Proses Pembelajaran

Menyampaikan pertanyaan/jawaban

Aktifitas

Aspek

Pengamatan Karakter dan Literasi

No Nama Siswa

Nilai

Nilai

mengamati tanaman pertamanan

mengidentifikasi

mengumpulkan data

memverifikasi permasalahan

menyimpulkan alternatif pemecahan masalah

Kehadiran

Antusiasme/motivasi

Interaksi antar Peserta Didik

Kebermaknaan media pembelajaran


Kegiatan Penutup

Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan

(rangkuman)

Guru menyampaikan evaluasi proses pembelajaran yang baru

dilaksanakan bersama

Guru menyampaikan penugasan kepada Peserta Didik untuk

pertemuan berikutnyaMenunjuk salah satu Peserta Didik untuk memimpin do'a

dst

4

1

2

3

4

5

6

Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi permasalahan

NIP. - NIP. -

Muhamad Saleh Sukiman, Novian Zaini



Kepala Sekolah,

Penilaian Harian (Tertulis)

Butir Soal :

Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam mengamati tanaman pertamanan

Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi

Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data

Jelaskan bagaimana langkah dalam menyimpulkan alternatif pemecahan masalah

Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja

Catatan :

A

KI 1

KI 2

KI 3

B

C

Kelas


Alokasi Waktu


Sekolah

Mata Pelajaran

Kompetensi Inti :

2

Nomor RPP

0

0

0

KI 4 0

0

0

0

Kompetensi Dasar : Indikator

Tujuan Pembelajaran


: Bahasa Inggris

: X

: 1 (Ganjil)/2020/2021

:

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V


Model Pembelajaran : Inquiry Learning


0

0

0

Menggunakan model pembelajaran Inquiry Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan

Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

0

0


LaptopHandfocus

Kegiatan Awal


10



berdo'a



Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan materi

yang akan dibahas

15

Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya jawab

tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta didik


Kegiatan Inti



(mnt)

0

0

0

0

0

0


Sumber Pembelajaran

1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

3

15






orientasi masalah

mengidentifikasi permasalahan

mengumpulkan data

memecahkan permasalahan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran



No Nama SiswaAspek

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup

Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan (rangkuman)

No Nama Siswa

Aspek

Nilai



dst

4

1

2

3

4

5

6

Catatan :

NIP. - NIP. -




Kepala Sekolah,

Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data !

Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memecahkan permasalahan !

Jelaskan bagaimana langkah dalam melakukan analisis proses !

Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja !


Butir Soal :

Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam orientasi masalah !

Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi permasalahan !


0

0

0

0

0

0

0

Indikator


: Inquiry Learning

: Scientific

0

0

0


Peserta Didik dapat

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

0

0

0

0

0

0

: Penugasan, Diskusi, Demonstrasi

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

C

Kelas : X

3Semester/Tahun Pelajaran : 1 (Ganjil)/2020/2021

Alokasi Waktu :


Sekolah : SMA IT Putra Abu HurairahNomor RPP


Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Menggunakan model pembelajaran Discovery Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta

diharapkan Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0

Model Pembelajaran : Discovery Learning




LaptopHandfocus


No. Langkah-langkah

0

0

0

0



yang akan dibahas

15





Kegiatan Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


Kegiatan Inti

1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

3

15






mengamati

mengidentifikasi

mengumpulkan data

memverifikasi atau membuktikan

menarik kesimpulan

Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :

Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam mengamati !

Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi !



Kepala Sekolah,


Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi atau membuktikan !

Jelaskan bagaimana langkah dalam menarik kesimpulan !


Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0

: Discovery Learning

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

C

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Menggunakan model pembelajaran Teaching Factory, dan penanaman karakter , , , , , serta diharapkan

Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0

Model Pembelajaran : Teaching Factory




LaptopHandfocus


No. Langkah-langkah

0

0

0

0



yang akan dibahas

15





Kegiatan Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


Kegiatan Inti

1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

3

15






menerima pesanan


menyusun langkah pengerjaan pesanan

mengerjakan pesanan

mengevaluasi produk pesanan

Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi


menyerahkan produk pesanan

Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :

Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam menerima pesanan !

Jelaskan tentang hasil dalam menganalisis pesanan !



Kepala Sekolah,

Tuliskan kembali bagaimana dalam menyusun langkah pengerjaan pesanan !

Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengerjakan pesanan !

Jelaskan bagaimana langkah dalam mengevaluasi produk pesanan !

Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyerahkan produk pesanan !

Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

C

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, dan penanaman karakter , , , , , serta


Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0





LaptopHandfocus


No. Langkah-langkah

0

0

0

0



yang akan dibahas

15





Kegiatan Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


Kegiatan Inti

1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

3

15






mengamati

mengidentifikasi

mengumpulkan data



Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,


Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi permasalahan !

Jelaskan bagaimana langkah dalam menyimpulkan alternatif pemecahan masalah !


Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0

: Problem Based Learning

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran

Menggunakan model pembelajaran Production Based Training, dan penanaman karakter , , , , , serta


Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0

Model Pembelajaran : Production Based Training




LaptopHandfocus


No. Langkah-langkah

0

0

0

0



yang akan dibahas

15





Kegiatan Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

merencanakan produk


melaksanakan proses produksi

mengevaluasi produk

merencanakan proses pemasaran

Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :

Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam merencanakan produk !

Jelaskan tentang hasil dalam menyusun perencanaan !



Kepala Sekolah,

Tuliskan kembali bagaimana dalam melaksanakan proses produksi !

Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam mengevaluasi produk !

Jelaskan bagaimana langkah dalam merencanakan proses pemasaran !


Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0

: Production Based Training

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0





LaptopHandfocus


No. Langkah-langkah

0

0

0

0



yang akan dibahas

15





Kegiatan Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

merencanakan produk



mengevaluasi produk


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0


: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0





LaptopHandfocus


No. Langkah-langkah

0

0

0

0



yang akan dibahas

15





Kegiatan Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

merencanakan produk



mengevaluasi produk


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0


: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0





LaptopHandfocus


No. Langkah-langkah

0

0

0

0



yang akan dibahas

15





Kegiatan Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

merencanakan produk



mengevaluasi produk


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0


: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0





LaptopHandfocus


No. Langkah-langkah

0

0

0

0



yang akan dibahas

15





Kegiatan Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

merencanakan produk



mengevaluasi produk


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0


: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0





LaptopHandfocus


No. Langkah-langkah

0

0

0

0



yang akan dibahas

15





Kegiatan Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

merencanakan produk



mengevaluasi produk


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0


: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus


No. Langkah-langkahKegiatan

0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

222 333 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai








: Bahasa Inggris

: X

: 1 (Ganjil)/2020/2021

Kelas

Hari dan

tanggal

1 hukum newton

2 0

3 0

4 0

5 0

6 0

7 0

8 0

9 0

10 0

11 0

12 0

13 0

14 0

BATASAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN





IPK Materi Pokok

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


No. KD

15 0

16 0

17 0

18 0

19 0

20 0

21 0

22 0

23 0

24 0

25 0

26 0

27 0

28 0

29 0

30 0

31 0

32 0

33 0

34 0

35 0

36 0

37 0

38 0

39 0

40 0

41 0

42 0

43 0

44 0

45 0

46 0

47 0

48 0

49 0

50 0

51 0

52 0

53 0

54 0

55 0

56 0

57 0

58 0

59 0

60 0

61 0

62 0

63 0

64 0

65 0

66 0

67 0

68 0

69 0

70 0

71 0

72 0

73 0

74 0

75 0

76 0

77 0

78 0

79 0

80 0

81 0

82 0

83 0

84 0

85 0

86 0

87 0

88 0

89 0

90 0

91 0

92 0

93 0

94 0

95 0

96 0



Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -

Kelas Kelas Kelas

Hari dan

tanggal

Hari dan

tanggal

Hari dan

tanggal






Keterangan



Novian Zaini


: Bahasa Inggris

: X

: 1 (Ganjil)/2020/2021

No. Nama Siswa Permasalahan Solusi HasilRujukan ke

…

1

2

3

4

5

6

7

8





CATATAN KASUS SISWA

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


9

10

11

12

13

14

15



Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -

Tanda Tangan





CATATAN KASUS SISWA



Kelas : X


: Juli 2019

Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A

1 Faozan i i i a a a s s 2 3 3

2 Dika 0 0 0

3 Wasti 0 0 0

4 iwan 0 0 0

5 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0

6 Bayu Erley Agassa 0 0 0

7 Diarta Jabani 0 0 0

8 Eka Pratama 0 0 0

9 Hairul Firmansah 0 0 0

10 Hendra Januhardi 0 0 0

11 I Made Budidarma Laksana 0 0 0

12 Imam Sobari 0 0 0

13 Jumanah Fitriani 0 0 0

14 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0

15 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0

16 M. Taupik Hidayat 0 0 0

17 Martha Fitriani 0 0 0

18 Muhammad Nasirah 0 0 0

19 Novya Rahayu 0 0 0

20 Riswan 0 0 0

21 Sahabudin 0 0 0

22 Sahdatul Aini 0 0 0

23 Sahrul 0 0 0

24 Widi Astrawan 0 0 0










DAFTAR HADIR (PRESENSI) PESERTA DIDIK





Bulan

NomorNama Siswa

Pertemuan ke …. Jumlah






Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -



Kelas : X


: Agustus 2019

Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A

1 0 Faozan a a 0 0 2

2 0 Dika 0 0 0

3 0 Wasti a 0 0 1

4 0 iwan 0 0 0

5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0

6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0

7 0 Diarta Jabani 0 0 0

8 0 Eka Pratama 0 0 0

9 0 Hairul Firmansah 0 0 0

10 0 Hendra Januhardi 0 0 0

11 0 I Made Budidarma Laksana 0 0 0

12 0 Imam Sobari 0 0 0

13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0

14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0

15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0

16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0

17 0 Martha Fitriani 0 0 0

18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0

19 0 Novya Rahayu 0 0 0

20 0 Riswan 0 0 0

21 0 Sahabudin 0 0 0

22 0 Sahdatul Aini 0 0 0

23 0 Sahrul 0 0 0

24 0 Widi Astrawan 0 0 0















Bulan

NomorNama Siswa







Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -



Kelas : X


: September 2019

Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A

1 0 Faozan a 0 0 1

2 0 Dika a 0 0 1

3 0 Wasti a 0 0 1

4 0 iwan 0 0 0







11 0 I Made Budidarma Laksana Y 0 0 0









20 0 Riswan 0 0 0



23 0 Sahrul 0 0 0
















Bulan

NomorNama Siswa







Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -



Kelas : X


: Oktober 2019

Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A

1 0 Faozan 0 0 0

2 0 Dika 0 0 0

3 0 Wasti 0 0 0

4 0 iwan 0 0 0
















20 0 Riswan 0 0 0



23 0 Sahrul 0 0 0
















Bulan

NomorNama Siswa







Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -



Kelas : X


: November 2019

Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A

1 0 Faozan 0 0 0

2 0 Dika 0 0 0

3 0 Wasti 0 0 0

4 0 iwan 0 0 0
















20 0 Riswan 0 0 0



23 0 Sahrul 0 0 0
















Bulan

NomorNama Siswa







Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -



Kelas : X


: Desember 2019

Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A

1 0 Faozan 0 0 0

2 0 Dika 0 0 0

3 0 Wasti 0 0 0

4 0 iwan 0 0 0
















20 0 Riswan 0 0 0



23 0 Sahrul 0 0 0
















Bulan

NomorNama Siswa







Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -


: Bahasa Inggris

: X

: 1 (Ganjil)/2020/2021

: Juli s.d. Desember 2019

Urut Induk S I A S I A S I A S I A S I A S I A S I A

1 0 Faozan 2 3 3 0 0 2 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 6

2 0 Dika 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

3 0 Wasti 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

4 0 iwan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

7 0 Diarta Jabani 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

8 0 Eka Pratama 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

9 0 Hairul Firmansah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 0 Hendra Januhardi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

11 0 I Made Budidarma Laksana Y 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

12 0 Imam Sobari 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

17 0 Martha Fitriani 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

19 0 Novya Rahayu 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

20 0 Riswan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

21 0 Sahabudin 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

22 0 Sahdatul Aini 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

23 0 Sahrul 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

24 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

25 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

26 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

27 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

28 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

29 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

30 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

31 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Bulan

JumlahJuli Agustus

Rekapitulasi Ketidakhadiran (Absensi) Peserta Didik

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


September Oktober November DesemberNomorNama Siswa





32 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

33 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

34 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

35 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

36 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0



Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -


: Bahasa Inggris

: X

: 75 8

Urut Induk N R NK1 Deskripsi N R NK2 Deskripsi N R NK3 Deskripsi

1 0 Faozan 93 93 sangat baik dalam

memahami kompetensi 0

95 95 sangat baik dalam


0 masih kurang dalam


2 0 Dika 0 masih kurang dalam






3 0 Wasti 0 masih kurang dalam






DAFTAR NILAI





SekolahJumlah KD

Mata Pelajaran

Kelas


KKM

NomorNama Siswa

KD … KD … KD …

Tanggal … Tanggal … Tanggal …

4 0 iwan 0 masih kurang dalam






5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 masih kurang dalam






6 0 Bayu Erley Agassa 0 masih kurang dalam






7 0 Diarta Jabani 0 masih kurang dalam






8 0 Eka Pratama 0 masih kurang dalam






9 0 Hairul Firmansah 0 masih kurang dalam






10 0 Hendra Januhardi 0 masih kurang dalam






11 0 I Made Budidarma

Laksana Y







12 0 Imam Sobari 0 masih kurang dalam






13 0 Jumanah Fitriani 0 masih kurang dalam






14 0 Lalu Alung Tentang

Anggara







15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 masih kurang dalam






16 0 M. Taupik Hidayat 0 masih kurang dalam






17 0 Martha Fitriani 0 masih kurang dalam






18 0 Muhammad Nasirah 0 masih kurang dalam






19 0 Novya Rahayu 0 masih kurang dalam






20 0 Riswan 0 masih kurang dalam






21 0 Sahabudin 0 masih kurang dalam






22 0 Sahdatul Aini 0 masih kurang dalam






23 0 Sahrul 0 masih kurang dalam






24 0 Widi Astrawan 0 masih kurang dalam
















































































Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -


: Bahasa Inggris

: X

: 2 (Genap/2020/2021

: 75 8


1 0 Faozan 0 masih kurang dalam

mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0

2 0 Dika 0 masih kurang dalam

mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0

3 0 Wasti 0 masih kurang dalam

mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0

DAFTAR NILAI





SekolahJumlah KD

Mata Pelajaran

Kelas


KKM

NomorNama Siswa


Tanggal … Tanggal … Tanggal …


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


Laksana Y


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


Anggara


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi 0



Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -

: 75 8

Urut Induk NA Prd Deskripsi NA

1 0 Faozan 94 A sangat baik dalam memahami kompetensi 0, sangat baik

dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam

memahami kompetensi 0, masih kurang dalam memahami

kompetensi 0, masih kurang dalam memahami kompetensi

0, masih kurang dalam memahami kompetensi 0

0 D

2 Ahmad Efendi 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

DAFTAR/REKAPITULASI NILAI AKHIR (SEMESTER): SMA IT Putra Abu Hurairah

: Bahasa Inggris

: X

: 2 (Genap/2020/2021





Pengetahuan Keterampilan

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


KKM

NomorNama

3 Ahmat Hamzani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

4 Akhmad Lukman Hadi 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

5 Ahmad Muzayyin Sobri 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

6 Bayu Erley Agassa 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

7 Diarta Jabani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

8 Eka Pratama 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

9 Hairul Firmansah 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

10 Hendra Januhardi 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

11 I Md Budidarma Laksana

Y

0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

12 Imam Sobari 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

13 Jumanah Fitriani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

14 L. Alung Tentang

Anggara

0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

15 Lalu Arion Bangsawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

16 M. Taupik Hidayat 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

17 Martha Fitriani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

18 Muhammad Nasirah 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

19 Novya Rahayu 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

20 Riswan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

21 Sahabudin 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

22 Sahdatul Aini 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

23 Sahrul 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D

24 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang





0 D






0 D






0 D






0 D






0 D






0 D






0 D






0 D






0 D






0 D






0 D






0 D






0 D

Mengetahui;

Kepala Sekolah,

NIP. -

Deskripsi NA Deskripsi

masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih

kurang dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang

dalam mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam

mempraktikkan kompetensi 0, masih kurang dalam


mempraktikkan kompetensi 0







DAFTAR/REKAPITULASI NILAI AKHIR (SEMESTER)





Keterampilan Sikap















































































































































































































NIP. -

A

KI 1

KI 2

KI 3

B

C

Kelas : X

1Semester/Tahun Pelajaran : 2 (Genap/2020/2021

Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0

3.2 Memahami teks deksripsi 3.8.1 Mampu menyusun teks deskripsi


Tujuan Pembelajaran

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1

2

3

4V

DDD

EEE

FFF



Menggunakan model pembelajaran Discovery Learning, dan penanaman karakter teliti, kerja sama,

kerja sama, 444, 555, serta 666 diharapkan Peserta Didik dapat Memahami teks deksripsi

Materi Pembelajaran

Struktur teks,

BBB

CCC

Sumber Pembelajaran

bse

0

0

0





(mnt)

Kete-

rangan

0

0


LaptopHandfocus


Guru menyampaikan informasi terkini, berkaitan dengan

materi yang akan dibahas

25

Guru memberikan pertanyaan dan/atau melakukan tanya

jawab tentang materi yang berkaitan dengan kehidupan

sehari-hari

Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada peserta

didik


Kegiatan Awal


10



berdo'a


Kegiatan Inti

1V 10

1

2V 20

1

3V 25

4V 30

5V V 15

6V 15

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

Kesim-

pulan

1

2

3

4

5

2

telitikerja

samakerja sama 444 555 666

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

3


Kegiatan Penutup

Bersama Peserta Didik, Guru membuat penguatan

(rangkuman)






mengamati teks tentang destinasi wisata

mengidentifikasi ciri - ciri gunung api strato

mengumpulkan data gegar otak


menarik kesimpulan




No Nama SiswaAspek

Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi


No Nama Siswa

Aspek

Nilai

Nilai


dst

4

1

2

3

4

5

6

Tuliskan kembali bagaimana dalam mengumpulkan data gegar otak

Uraikan kembali pekerjaan Anda dalam memverifikasi atau membuktikan

Jelaskan bagaimana langkah dalam menarik kesimpulan

Jika sudah selesai, maka Anda diharapkan untuk menyampaikan hasil kerja

Catatan :


Butir Soal :

Tuliskan kembali tentang pekerjaan Anda dalam mengamati teks tentang destinasi

wisata

Jelaskan tentang hasil dalam mengidentifikasi ciri - ciri gunung api strato

NIP. - NIP. -




Kepala Sekolah,

A

KI 1

KI 2

KI 3

B

C

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


3.2 bbb

Tujuan Pembelajaran

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat bbb

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0

Model Pembelajaran : Inquiry Learning



LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


Kegiatan Inti

1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2

kerja sama kerja sama 444 555 666 0

1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

3

15






orientasi masalah

mengidentifikasi permasalahan

mengumpulkan data

memecahkan permasalahan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat bbb

0

0

0

: Inquiry Learning

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

C

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0




Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


Kegiatan Inti

1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

3

15






mengamati

mengidentifikasi

mengumpulkan data


menarik kesimpulan

Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0

: Discovery Learning

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

C

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


Kegiatan Inti

1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

3

15






menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

C

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0




Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


Kegiatan Inti

1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

3

15






mengamati

mengidentifikasi

mengumpulkan data



Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0

: Problem Based Learning

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

merencanakan produk



mengevaluasi produk


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0


: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

merencanakan produk



mengevaluasi produk


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0


: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

merencanakan produk



mengevaluasi produk


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0


: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

merencanakan produk



mengevaluasi produk


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0


: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

merencanakan produk



mengevaluasi produk


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0


: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran



Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

merencanakan produk



mengevaluasi produk


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0




0

0

0


: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai







A

KI 1

KI 2

KI 3

B

Kelas : X


Alokasi Waktu :




Kompetensi Inti :

0

0

0

KI 4 0

0

0

0


C

D

1

2

3

4

5

6

E

F

G

12

H

Guru Siswa

1 V V

2 V

3V V

4 V

1V

2

V V

3V

4V V

0

0

0

0

0


Tujuan Pembelajaran


Peserta Didik dapat

Materi Pembelajaran

0

Sumber Pembelajaran

0

0




LaptopHandfocus



0

0

0

0




yang akan dibahas

15





Waktu

(mnt)

Kegiatan Awal


10



berdo'a


1V 0

2V 0

3V 0

4V 0

5V V 0

6V 0

1V V

2V

4V

5 V

6 V V

I

1

No91% -

100%

81%-

90%

71%-

80%<71%

1

2

3

4

5

2


1

2

3

dst

3

Pe

nyi

apan

Ala

t

dan

Bah

an

Pro

sed

ur

Ke

rja

Ke

be

rsih

an

Has

il K

erj

a

Ke

rap

ian

Pas

ca

Ke

rja

1

2

15






Kegiatan Inti

menerima pesanan



mengerjakan pesanan


Penilaian


Aktifitas

Kehadiran

Antusiasme/motivasi



Kegiatan Penutup






No Nama SiswaAspek

No Nama Siswa

Aspek

Nilai

3

dst

4

1

2

3

4

5

6


Butir Soal :





Kepala Sekolah,





Catatan :

NIP. - NIP. -



0

0

0

0

0

0

0

Indikator

0

0

0

0

0



Peserta Didik dapat

0

0

0

: Teaching Factory

: Scientific


0

0

0

0

Pertemu-

an ke ….

Kesim-

pulan

Nilai

Nilai








: Bahasa Inggris

: X

: 2 (Genap/2020/2021

Kelas

Hari dan

tanggal

1 Memahami teks

deksripsi

3.8.1 Mampu menyusun

teks deskripsi

Struktur teks,

2 0 BBB

3 0 CCC

4 0 DDD

5 0 EEE

6 0 FFF

7 bbb 0

8 0 0

9 0 0

10 0 0

11 0 0

12 0 0

13 0 0

14 0 0

IPK Materi Pokok

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


No. KD






15 0 0

16 0 0

17 0 0

18 0 0

19 0 0

20 0 0

21 0 0

22 0 0

23 0 0

24 0 0

25 0 0

26 0 0

27 0 0

28 0 0

29 0 0

30 0 0

31 0 0

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0

38 0 0

39 0 0

40 0 0

41 0 0

42 0 0

43 0 0

44 0 0

45 0 0

46 0 0

47 0 0

48 0 0

49 0 0

50 0 0

51 0 0

52 0 0

53 0 0

54 0 0

55 0 0

56 0 0

57 0 0

58 0 0

59 0 0

60 0 0

61 0 0

62 0 0

63 0 0

64 0 0

65 0 0

66 0 0

67 0 0

68 0 0

69 0 0

70 0 0

71 0 0

72 0 0

73 0 0

74 0 0

75 0 0

76 0 0

77 0 0

78 0 0

79 0 0

80 0 0

81 0 0

82 0 0

83 0 0

84 0 0

85 0 0

86 0 0

87 0 0

88 0 0

89 0 0

90 0 0

91 0 0

92 0 0

93 0 0

94 0 0

95 0 0

96 0 0



Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -

Kelas Kelas Kelas

Hari dan

tanggal

Hari dan

tanggal

Hari dan

tanggal

Keterangan








Novian Zaini


: Bahasa Inggris

: X

: 2 (Genap/2020/2021

No. Nama Siswa Permasalahan Solusi HasilRujukan ke

…

1

2

3

4

5

6

7

8

CATATAN KASUS SISWA

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas






9

10

11

12

13

14

15



Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -

Tanda Tangan

CATATAN KASUS SISWA







Kelas : X


: Januari 2020

Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A

1 Warlia Sopan a a a a a a a s s 2 0 7

2 Masyhur Riady a s a 1 0 2

3 Nuriawan 0 0 0

4 iwan 0 0 0

5 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0

6 Bayu Erley Agassa 0 0 0

7 Diarta Jabani 0 0 0

8 Eka Pratama 0 0 0

9 Hairul Firmansah 0 0 0

10 Hendra Januhardi 0 0 0

11 I Made Budidarma Laksana 0 0 0

12 Imam Sobari 0 0 0

13 Jumanah Fitriani 0 0 0

14 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0

15 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0

16 M. Taupik Hidayat 0 0 0

17 Martha Fitriani 0 0 0

18 Muhammad Nasirah 0 0 0

19 Novya Rahayu 0 0 0

20 Riswan 0 0 0

21 Sahabudin 0 0 0

22 Sahdatul Aini 0 0 0

23 Sahrul 0 0 0

















NomorNama Siswa

Bulan






Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -



Kelas : X


: Februari 2020

Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A

1 0 Warlia Sopan a a a a a 0 0 5

2 0 Masyhur Riady 0 0 0

3 0 Nuriawan a 0 0 1

4 0 iwan 0 0 0







11 0 I Made Budidarma Laksana 0 0 0









20 0 Riswan 0 0 0



23 0 Sahrul 0 0 0











NomorNama Siswa


Bulan











Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -



Kelas : X


: Maret 2020

Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A

1 0 Warlia Sopan a 0 0 1

2 0 Masyhur Riady a 0 0 1

3 0 Nuriawan a 0 0 1

4 0 iwan 0 0 0
















20 0 Riswan 0 0 0



23 0 Sahrul 0 0 0











NomorNama Siswa


Bulan











Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -



Kelas : X


: April 2020

Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A

1 0 Warlia Sopan 0 0 0


3 0 Nuriawan 0 0 0

4 0 iwan 0 0 0
















20 0 Riswan 0 0 0



23 0 Sahrul 0 0 0











NomorNama Siswa


Bulan











Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -



Kelas : X


: Mei 2020

Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A



3 0 Nuriawan 0 0 0

4 0 iwan 0 0 0
















20 0 Riswan 0 0 0



23 0 Sahrul 0 0 0











NomorNama Siswa


Bulan











Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -



Kelas : X


: Juni 2020

Urut Induk 1 2 3 4 5 6 7 8 9 # # # # # # S I A



3 0 Nuriawan 0 0 0

4 0 iwan 0 0 0
















20 0 Riswan 0 0 0



23 0 Sahrul 0 0 0











NomorNama Siswa


Bulan











Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -


: Bahasa Inggris

: X

: 2 (Genap/2020/2021

: Januari s.d. Juni 2020

Urut Induk S I A S I A S I A S I A S I A S I A S I A

1 0 Warlia Sopan 2 0 7 0 0 5 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 13

2 0 Masyhur Riady 1 0 2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 3

3 0 Nuriawan 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

4 0 iwan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

6 0 Bayu Erley Agassa 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

7 0 Diarta Jabani 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

8 0 Eka Pratama 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

9 0 Hairul Firmansah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10 0 Hendra Januhardi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

11 0 I Made Budidarma Laksana Y 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

12 0 Imam Sobari 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

13 0 Jumanah Fitriani 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

14 0 Lalu Alung Tentang Anggara 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

16 0 M. Taupik Hidayat 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

17 0 Martha Fitriani 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

18 0 Muhammad Nasirah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

19 0 Novya Rahayu 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

20 0 Riswan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

21 0 Sahabudin 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

22 0 Sahdatul Aini 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

23 0 Sahrul 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

24 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

25 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

26 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

27 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

28 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

29 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

30 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

31 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


Juni

Bulan

NomorNama Siswa

JumlahJanuari Februari Maret April Mei

Rekapitulasi Ketidakhadiran (Absensi) Peserta Didik





32 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

33 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

34 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

35 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

36 0 Widi Astrawan 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0



Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -


: Bahasa Inggris

: X

: 70 10


1 0 Warlia Sopan 61 30 91 sangat baik dalam

memahami kompetensi


95 95 sangat baik dalam

memahami kompetensi

bbb



2 0 Masyhur Riady 0 masih kurang dalam

memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb



3 0 Nuriawan 0 masih kurang dalam

memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb



KD …

Tanggal …Nama SiswaNomor

KKM

DAFTAR NILAI





Jumlah KD

KD …

Tanggal …

: 2 (Genap/2020/2021

KD …

Tanggal …

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas



memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




Laksana Y


memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




Anggara


memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb




memahami kompetensi



memahami kompetensi

bbb





Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -


: Bahasa Inggris

: X

: 2 (Genap/2020/2021

: 75 8


1 0 Warlia Sopan 0 masih kurang dalam

mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0

2 0 Masyhur Riady 0 masih kurang dalam

mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0

KKM

NomorNama Siswa Tanggal … Tanggal … Tanggal …


Kelas


SekolahJumlah KD

Mata Pelajaran

DAFTAR NILAI





3 0 Nuriawan 0 masih kurang dalam

mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


Laksana Y


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


Anggara


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0


mempraktikkan

kompetensi Memahami

teks deksripsi


mempraktikkan

kompetensi bbb


mempraktikkan

kompetensi 0



Kepala Sekolah,


NIP. - NIP. -

: 70 10

Urut Induk NA Prd Deskripsi NA

1 0 Warlia Sopan 93 A sangat baik dalam memahami kompetensi Memahami teks

deksripsi, sangat baik dalam memahami kompetensi bbb,

masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang



kompetensi 0

0 D

2 0 Masyhur Riady 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami

teks deksripsi, masih kurang dalam memahami kompetensi

bbb, masih kurang dalam memahami kompetensi 0, masih

kurang dalam memahami kompetensi 0, masih kurang dalam


kompetensi 0

0 D

Pengetahuan Keterampilan

Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas


NomorNama

KKM


: Bahasa Inggris

: X

: 2 (Genap/2020/2021

DAFTAR/REKAPITULASI NILAI AKHIR (SEMESTER) 2





3 0 Nuriawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

4 0 iwan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

5 0 Ahmad Muzayyin Sobri 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

6 0 Bayu Erley Agassa 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

7 0 Diarta Jabani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

8 0 Eka Pratama 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

9 0 Hairul Firmansah 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

10 0 Hendra Januhardi 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D


Laksana Y

0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

12 0 Imam Sobari 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

13 0 Jumanah Fitriani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D


Anggara

0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

15 0 Lalu Arion Bangsawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

16 0 M. Taupik Hidayat 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

17 0 Martha Fitriani 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

18 0 Muhammad Nasirah 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

19 0 Novya Rahayu 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

20 0 Riswan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

21 0 Sahabudin 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

22 0 Sahdatul Aini 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

23 0 Sahrul 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D

24 0 Widi Astrawan 0 D masih kurang dalam memahami kompetensi Memahami





kompetensi 0

0 D






kompetensi 0

0 D






kompetensi 0

0 D






kompetensi 0

0 D






kompetensi 0

0 D






kompetensi 0

0 D






kompetensi 0

0 D






kompetensi 0

0 D






kompetensi 0

0 D






kompetensi 0

0 D






kompetensi 0

0 D






kompetensi 0

0 D






kompetensi 0

0 D

Mengetahui;

Kepala Sekolah,


NIP. -

Deskripsi NA Deskripsi

masih kurang dalam mempraktikkan kompetensi Memahami

teks deksripsi, masih kurang dalam mempraktikkan

kompetensi bbb, masih kurang dalam mempraktikkan

kompetensi 0, masih kurang dalam mempraktikkan



kompetensi 0







kompetensi 0

Keterampilan Sikap

DAFTAR/REKAPITULASI NILAI AKHIR (SEMESTER) 2











kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0







kompetensi 0



Novian Zaini

NIP. -

SAMPUL ANALISIS HARI EFEKTIF KISI - KISI Smtr 1 Smtr 2 Smtr 1 … · 2020. 5. 13. · 14. Catatan Kasus Peserta Didik (1 dan 2) 15. Daftar Nilai 16. Kisi-Kisi Soal Penilaian 17. Kartu

Documents