SECTOR Artes Visuales IV° Medio PROFESOR/A Jetzabel González Farías CORREO [email protected]SEMANA 13-17 de Agosto CONTENIDOS TRABAJADOS Dibujar un graffiti Conocer los inicios del cine Conocer las tomas y movimientos de cámara CONTENIDOS PRÓXIMOS Dibujar un graffiti ACTIVIDADES Y RECURSOS UTILIZADOS Croquera Lápiz mina Goma de borrar Regla Evaluaciones 2° semestre N° TRABAJO FECHA DE ENTREGA 1 Graffiti 14/09 2 Documental 28/09 3 Diseño teatral 26/09 OTROS Saint Louis School Dirección Académica
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Saint Louis School Dirección Académica SECTOR … · Presentación PPT Data, Proyector EVALUACIONES IV°A martes 28/08 IV°B miércoles 29/08 OTROS. SECTOR Educación Física Damas
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Identificar los componentes del sistema inmune en los seres humanos.Comprender cómo nos defendemos de los microbios al inicio denuestras vidas.Reconocer los componentes de la inmunidad innata y adquirida.
OBJETIVOS Y APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Explicar las distintas etapas de activación de linfocitos y de la respuestainmuneComprender la estructura y función de los anticuerpos.Reconocer la importancia de las vacunas
CONTENIDOS TRABAJADOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danzanacional, utilizando pasos básicos y música folclórica deforma individual o grupal
CONTENIDOS PRÓXIMOS OA5: demostrar la correcta ejecución de una danzanacional, utilizando pasos básicos y música folclórica deforma individual o grupal
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Iniciación a la danza (Zona), diseño de piso, Preparaciónde coreografía
2º SEMESTRE Folklore
OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio. Mencionado en el reglamento delestablecimiento.Además cumplir con su higiene personal (ducha) en elcaso de no cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA
Saint Louis SchoolDirección Académica
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VARONES
SECTOR Educación Física
SEMANA 13 de Agosto
CONTENIDOSTRABAJADOS
Ejecutar habilidades motoras adaptadas a exigencias específicas impuestas por lasactividades expresivo-motrices más aceptadas por el entorno cultural de la región.
Desarrollar, durante la práctica de la danza Folclórica seleccionada, habilidades y actitudespersonales y sociales, tales como: disposición para trabajo en equipo, adaptación a rolesde liderazgo y autocontrol, espíritu de superación y respeto por el trabajo de los otros.
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS
Diseño de piso y coreografía
EVALUACIONES2º SEMESTRE
07-09-18: Folclor25/26-10-18: Campamento
OTROS IMPLEMENTO OBLIGATORIO PARA LAS CLASES DE FOLCLOR: PAÑUELO
Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al final dela jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependenciasestablecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que losalumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polera decambio y antitranspirante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”
Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidad por quese encuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, así evitaremosconfusiones.
CORREOS PROFESORES:[email protected]@[email protected]@profesor.stls.clLa información de los talleres deportivos estará publicada en lapágina web del establecimiento www.stls.cl
Contextualizar las circunstancias empíricas que tuvieron elpositivismo británico y el idealismo alemán.Relacionar el Empirismo y el Racionalismo desde una miradainterpretativa subjetiva.Analizar nuestra experiencia como una posibilidad infinitainclusive finita.
OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS
Unidad 4: Positivismo Británico e Idealismo Alemán.Interpretar la Experiencia desde sus versátiles límites.Relacionar ideas “para-sí” con las impresiones “en-sí”.El Ser en tanto ruptura del llegar a Ser Empírico
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
Elaboración de Ensayo Filosófico “The Fight Club”
EVALUACIONES Desarrollo de problemáticas previamente descritas en laIntroducción.
AE 09Analizar e interpretar obras líricas del siglo XX que aborden el tema del amor y el deseo.
AE 19Comprender, analizar e interpretar obras dramáticas modernas y contemporáneas (teatro
de los siglos XIX y XX, de postguerra, surrealista, épico, teatro del absurdo, etcétera)
ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS YPOR UTILIZAR.
Texto PSU.Guías virtuales PPT Las vanguardias
Realizado
Mes Día Fecha Evaluaciones o trabajos.Agosto Lunes 6 Lectura n° 5 “ Las calles de arenas” Realizado
Lunes 27
Septiembre Lunes 3 Lectura n ° 6 “Esperando a Godot”
OctubreMiércoles 1 Lectura n° 7 “ Santa María de las flores negras”
Miércoles 10 Prueba Unidad
Noviembre Lunes 5 Lectura n ° 8 “ A puertas cerradas”
OTROS
Se les recuerda que deben traer a todas las clases su cuaderno, libro de PSU en la clase estipuladay además, su guía virtual impresa ( Lunes IV ° B y martes IV ° A)
CONTENIDOS TRABAJADOS -Componen o improvisan música para expresionesescénicas o audiovisuales, empleando los medios sonorosy recursos formales apropiados a cada caso. (AE 11)
CONTENIDOS PRÓXIMOS -Componen o improvisan música para expresiones escénicaso audiovisuales, empleando los medios sonoros y recursosformales apropiados a cada caso. (AE 11)
ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS
- Proyecto final: “Velada Musical”-1ª Etapa: Organización-selección-coordinadores-bandas-Organización de bandas-Selección de repertorio-Coordinación del proyecto
EVALUACIONES2º SEMESTRE
-Evaluación Coef. 1- Selección de tema a trabajar según ritmo y temática.-Presentan canción escrita en cuaderno.
OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUETODOS LOS ALUMNOS DEBEN TRAER SUINSTRUMENTO MUSICAL: GUITARRA, TECLADO,METALÓFONO, FLAUTA O MELÓDICA.
Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Artes: Música♫
Profesor: Marcelo Mesina O.
Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical
IV Medio A-B
Unidad: 2Fecha: AgostoObjetivos Aprendizaje: Componen o improvisan música para expresiones escénicas oaudiovisuales, empleando los medios sonoros y recursos formales apropiados a cada caso.(AE 11)Actividad: Seleccionan una canción para cantar en dueto. Grabación de pista musicalIndicadores:
INDICADORES:ORGANIZACIÓN 1ra ETAPA 4 3 2 11) Presenta organización y estructura proyecto2) Logra coordinar con sus compañeros trabajo en grupo3) Organiza con su grupo trabajo colectivo4) Presenta tema seleccionado y aporta para su realización5) Expone argumentos para el trabajo colectivo6) Aporta con ideas y trabaja efectivamente en clases7) Trabaja efectivamente en el desarrollo del proyecto8) Desarrolla su trabajo en beneficio de cada grupo9) Se observa un trabajo permanente en el desarrollo del
proyecto
INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto en clases durante el
proceso de aprendizaje y en la evaluación.3) Presenta letra de su canción o pauta a trabajar.4) Práctico en cada clase observado.