NAMA: ____________________________________________TINGKATAN:
_______________ BAHAGIAN PEPERIKSAAN DALAMAN SEKOLAH MENENGAH
KEBANGSAAN AGAMA AL-IRSHAD SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI 13220 KEPALA
BATAS PULAU PINANG
UJIAN PRESTASI 1 SAINSTINGKATAN SATUMac 20151 jam Satu jam Lima
Belas Minit
JAWAB SEMUA SOALAN
1. Rajah 1 menunjukkan lima radas yang terdapat di dalam makmal
sains.
. . . . WTVUS
Rajah 1
Berdasarkan rajah 1,
a) Radas yang manakah digunakan untuk mengukur
isipadu?_____________________________
[1m]
b) Apakah radas selain yang terdapat dalam rajah 1 yang boleh
digunakan untuk menyukat isipadu cecair sebanyak 22.5ml dengan
tepat?_____________________________
[1m]
c) Radas yang manakah digunakan untuk mengukur
masa?______________________________
[1m]
d) Radas W digunakan untuk mengukur aliran elektrik
(c)(i)Namakan radas
tersebut______________________________.[1m]
(c)(ii)Apakah unit bagi aliran
elektrik?______________________________
[1m]
e) Apakah fungsi radas V?______________________________
[1m]
Berikan satu fungsi radas T?______________________________
[1m]
Nyatakan 2 peraturan keselamatan makmal.i)
___________________________________________________________
ii)
___________________________________________________________
[2m]
Mengenal pasti masalahMerancang penyiasatan
Rajah di atas menunjukkan sebahagian daripada langkah-langkah
dalam penyiasatan saintifik. Apakah langkah yang diwakili oleh M
dan N?
M:__________________________________________
N:___________________________________________
[2m]
2. Gambarajah 2 menunjukkan enam simbol amaran berbahaya.
. . . . . LKJIGF
Rajah 2
a) Berdasarkan rajah 2, manakah di antara simbol amaran
berbahaya yang diberi bermaksud:-
bahan radioaktif:______[1m]
bahan beracun atau toksik:______[1m]
bahan mudah terbakar:______[1m]
bahan mudah letup:______[1m]
bahan yang beri kegatalan:______[1m]
bahan menghakis:______[1m]
b) Berikan satu contoh bagi setiap bahan:
bahan mudah terbakar:______[1m]
bahan beracun atau toksik:______[1m]
Berikan satu peraturan semasa menggunakan penunu
Bunsen_____________________________________________________________
[1m]
c)
Rajah 3
Berapakah anggaran luas bentuk tidak sekata dalam Rajah 3?
____________cm2
[1m]
3.
Gabus Benang Benang Bongkah aluminium Bongkah aluminium Tin
Eureka Silinder penyukat
RAJAH 4
Susunan radas dalam rajah 4 digunakan untuk menyukat isipadu
satu bongkah aluminum dan gabus.
a) Namakan kaedah yang digunakan di dalam aktiviti
ini._____________________________
[1m]
b) Apakah isipadu bagi bongkah aluminium?
______________________________ cm3[1m]
c) Apakah isipadu gabus?_____________________________
cm3[1m]
d) Bolehkah isipadu gabus diperolehi tanpa menggunkan bongkah
aluminium?_____________________________[1m]
e) Terangkan jawapan anda bagi soalan (d)(i)
_____________________________________________________________
[1m]
f) Jika bongkah aluminium mempunyai jisim 81g, kirakan
ketumpatan bongkah aluminum dengan menggunakan formula di
bawah.Ketumpatan =
_____________________g/cm3
[1m]
g) Nyatakan dua langkah berjaga-jaga yang perlu diambil ketika
menggunkan silinder penyukat untuk menyukat isipadu air yang
dikumpul di dalam aktiviti ini?
i)
___________________________________________________________
ii)
___________________________________________________________
[2m]
h) Apakah unit lain yang boleh digunkan bagi menyukat isipadu
cecair?
___________________
[1m]
i) Apakah objek lain yang boleh digunakan bagi menentukan
isipadu menggunakan kaedah di atas?
____________________
[1m]
j) Aras air di dalam sebuah buret berubah daripada 30.0 cm3
kepada 36.0 cm3 apabila 40 titis air dititis keluar dariapada buret
tersebut. Apakah isipadu bagi satu titis air yeng telah dititis
keluar?
[2m]
4.Satu eksperimen dijalankan bagi mengkaji hubungan antara
panjang bandul dan masa yang diambil bagi membuat 10 ayunan
lengkap. Eksperimen dijalankan seperti arahan di bawah:
1. Sediakan bandul ringkas dengan panjang 20cm.
2. Catat masa yang diambil oleh bandul untuk membuat 10 ayunan
lengkap dalam unit saat.
3. Ulang langkah 2 untuk mendapatkan bacaan kedua.
4. Ulang langkah 1 hingga 3 menggunakan bandul dengan panjang
yang berlainan seperti yang ditunjukkan dalam jadual.
Keputusan eksperimen adalah seperti berikut:
Panjang bandul ( )Masa bagi 10 ayunan lengkap ( )
Bacaan 1Bacaan 2Purata
2011.411.6
3014.014.0
4015.916.1
5018.117.9
6019.419.6
Tuliskan laporan penyiasatan bagi aspek-aspek berikut:
Tujuan :
[2m]
Pernyataan masalah :
[3m]
Hipotesis :
[3m]
Pemboleh ubah:
Dimanipulasi
Bergerak balas
Dimalarkan
:
:
:___________________________________________________________________________________________________________________
[3m]
Prosedur (ditulis dalam ayat pasif):
1. 2. 3. 4. [2m]
Keputusan: (salin semula jadual seperti dalam keputusan di atas
dengan melengkapkan jadual tersebut)
[2m]
Perbincangan:
1. Apakah hubungan antara panjang bandul dengan masa bagi 10
ayunan lengkap?
_________________________________________________________[1m]
Kesimpulan:
[1m]
~ KERTAS SOALAN TAMAT ~
Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,
.. . (NUR HAFEZA BT ABU HASSAN)(SITI HAFIFAH BT MEOR AHMAD)
(SARAH BT MAT DESA) Guru Subjek Tingkatan 1 Ketua Panitia Sains
Guru Kanan Bdg. Sains & Matematik
Kertas soalan ini mengandungi 6 halaman bercetak
Skema jawapan
1.Berdasarkan rajah 1,
f) Radas yang manakah digunakan untuk mengukur isipadu?U1
g) Apakah radas selain yang terdapat dalam rajah 1 yang boleh
digunakan untuk menyukat isipadu cecair sebanyak 22.5ml dengan
tepat?
BURETTE
1
h) Radas yang manakah digunakan untuk mengukur masa?S
1
i) Radas W digunakan untuk mengukur aliran elektrik
(c)(i)Namakan radas tersebutAMMETER
1
(c)(ii)Apakah unit bagi aliran elektrik?AMPERE
1
j) Apakah fungsi radas V?MEMBEKALKAN NYALAAN API UNTUK TUJUAN
PEMANASAN
1
Berikan satu fungsi radas T?UNTUK MEMEGANG ATAU MENYOKONG
RADAS
1
Nyatakan 2 peraturan keselamatan makmal.
Dilarang berlari atau bermain di dalam makmalDilarang merasa
atau menghidu bahan kimia yang ada di dalam makmal.
2
Mengenal pasti masalah
Merancang penyiasatan
Rajah di atas menunjukkan sebahagian daripada langkah-langkah
dalam penyiasatan saintifik. Apakah langkah yang diwakili oleh M
dan N?
M: MEMBUAT HIPOTESIS
N: MENJALANKAN EKSPERIMEN
2
2.d) Berdasarkan rajah 2, manakah di antara simbol amaran
berbahaya yang diberi bermaksud:-
bahan radioaktif:L1
bahan beracun atau toksik:K1
bahan mudah terbakar:F1
bahan mudah letup:G1
bahan yang beri kegatalan:I1
bahan menghakis:J1
e) Berikan satu contoh bagi setiap bahan:
bahan mudah terbakar:ETANOL, PETROL, KEROSIN1
bahan beracun atau toksik:MERKURI, KLOROFOM, PLUMBUM1
Berikan satu peraturan semasa menggunakan penunu Bunsen1.
Nyalakan mancis sebelum membuka gas2. Semasa memanaskan sesuatu
cecair di dalam tabung uji, pastikan mulut tabung uji menjauhi
orang lain.
1
f)
Rajah 3
Berapakah anggaran luas bentuk tidak sekata dalam Rajah 3?
7cm2
1
3.
Susunan radas dalam rajah 4 digunakan untuk menyukat isipadu
satu bongkah aluminum dan gabus.
k) Namakan kaedah yang digunakan di dalam aktiviti ini.KAEDAH
SESARAN AIR
1
l) Apakah isipadu bagi bongkah aluminium? 30 cm3
1
m) Apakah isipadu gabus?36 30 = 6 cm3
1
n) Bolehkah isipadu gabus diperolehi tanpa menggunkan bongkah
aluminium?TIDAK1
o) Terangkan jawapan anda bagi soalan (d)(i) KERANA GABUS KURANG
TUMPAT DARIPADA AIR
1
p) Jika bongkah aluminium mempunyai jisim 81g, kirakan
ketumpatan bongkah aluminum dengan menggunakan formula di
bawah.81/30 = 2.7 g / cm3
1
q) Nyatakan dua langkah berjaga-jaga yang perlu diambil ketika
menggunkan silinder penyukat untuk menyukat isipadu air yang
dikumpul di dalam aktiviti ini?
1. LETAKKAN SILINDER PENYUKAT DI ATAS PERMUKAAN YANG RATA
2. PASTIKAN MATA BERADA ADA ARAS YANG SAMA DENGAN MENISKUS
CECAIR SEMASA MENGAMBIL BACAAN. 2
r) Apakah unit lain yang boleh digunkan bagi menyukat isipadu
cecair?mm3, l, ml,
1
s) Apakah objek lain yang boleh digunakan bagi menentukan
isipadu menggunakan kaedah di atas? Batu, guli
1
t) Aras air di dalam sebuah buret berubah daripada 30.0 cm3
kepada 36.0 cm3 apabila 40 titis air dititis keluar dariapada buret
tersebut. Apakah isipadu bagi satu titis air yeng telah dititis
keluar? 0.15 cm32
4.Satu eksperimen dijalankan bagi mengkaji hubungan antara
panjang bandul dan masa yang diambil bagi membuat 10 ayunan
lengkap. Eksperimen dijalankan seperti arahan di bawah:
Tuliskan laporan penyiasatan bagi aspek-aspek berikut:
Tujuan : MENGKAJI HUBUNGAN ANATARA PANJANG BANDUL DENGAN MASA
UNTUK MEMBUAT 10 AYUNAN LENGKAP
2
Pernyataan masalah : BAGAIMANAKAH PANJANG BANDUL MEMPENGARUHI
MASA UNTUK MEMBUAT 10 AYUNAN LENGKAP
3
Hipotesis : SEMAKIN PANJANG BANDUL, SEMAKIN LAMA MASA LAMA MASA
YG DIAMBIL UTK MEMBUAT 10 AYUNAN LENGKAP
Pemboleh ubah:
Dimanipulasi
Bergerak balas
Dimalarkan
:
:
:PANJANG BANDULMASA YG DIAMBIL UTK MELENGKAPKAN 10 AYUNANBERAT
LADUNG
1
1
1
Prosedur (ditulis dalam ayat pasif):1. bandul ringkas dengan
panjang 20cm disediakan.2. masa yang diambil oleh bandul untuk
membuat 10 ayunan lengkap dicatatkan.3. langkah 2 diulang untuk
mendapatkan bacaan kedua.4. langkah 1 hingga 3 diulang menggunakan
bandul dengan panjang yang berlainan seperti yang ditunjukkan dalam
jadual.
2
Keputusan: (salin semula jadual seperti dalam keputusan di atas
dengan melengkapkan jadual tersebut)
Panjang bandul (cm )Masa bagi 10 ayunan lengkap (s)
Bacaan 1Bacaan 2Purata
2011.411.60.75
3014.014.01.1
4015.916.11.5
5018.117.91.8
6019.419.62.0
2
Perbincangan:
3. Apakah hubungan antara panjang bandul dengan masa bagi 10
ayunan lengkap?
SEMAKIN PANJANG BANDUL, SEMAKIN LAMA MASA YANG DIAMBIL UNTUK
MEMBUAT 10 AYUNAN LENGKAP
1
Kesimpulan:
Hipotesis diterima. SEMAKIN PANJANG BANDUL, SEMAKIN LAMA MASA
LAMA MASA YG DIAMBIL UTK MEMBUAT 10 AYUNAN LENGKAP.1
6