1. (a) Tandakan ( / ) bagi pernyataan yang betul dan ( x ) bagi
pernyataan yang salah berkaitan dengan contoh fenomena alam.
(i) Peningkatan suhu bumi menyebabkan salji dan aisberg di Kutub
Utara semakin mencair
(ii) Selepas beberapa lama, biji benih yang ditanam tumbuh
menjadi anak pokok
(iii) Saintis menggunakan kanta pembesar untuk memerhatikan sel
epidermis bawang
(3 markah)
(b) Rajah di bawah menunjukkan beberapa radas yang terdapat di
dalam makmal sains.
ABCDE
(i) Pada rajah di atas, tandakan ( / ) pada radas yang digunakan
untuk menyukat isipadu cecair dengan lebih jitu.(1 markah)
(ii) Lengkapkan pernyataan di bawah dengan mengisi tempat kosong
dengan jawapan yang Betul bagi menggambarkan kegunaan radas D
Radas D digunakan untuk _________________________bahan kimia
pepejal.(1 markah)(c) Nyatakan satu sumbangan sains kepada bidang
komunikasi._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
2. (a)Rajah di bawah menunjukkan tiga botol reagen yang
digunakan untuk menyimpan bahan Kimia
Berdasarkan rajah yang ditunjukkan di atas, nyatakan sifat bahan
kimia yang boleh disimpan dalam botol P, Q dan R.
(i) Botol
P_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(ii) Botol
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(iii) Botol
Q_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3
markah)
(b)Isi tempat kosong dengan menggunakan perkataan yang
sesuaiMerkuri
KerosinUraniumEtanol
(i) ______________________dan plutonium merupakan bahan kimia
yang bersifat radioaktif (ii) ______________________dan bromin pula
mempunyai sifat beracun(2 markah)(c)Natrium bertindak balas dengan
udara dan wap air. Oleh sebab itu, natrium perlu disimpan dalam
botol yang mengandungi minyak parafin.Antara botol P, Q dan R, yang
manakah paling sesuai digunakan untuk menyimpan
natrium?___________________________________________________________________________(1
markah)3. (a)Nyatakan unit S.I. bagi kuantiti fizik yang
berikut.Kuantiti fizikUnit S.I.
(i) Masa
(ii) Panjang
(iii) Arus elektrik
(3 markah)
(b)Rajah di bawah menunjukkan kedudukan mata untuk mendapatkan
bacaan isipadu cecair dalam silinder penyukat.
A
B
(i) Tandakan ( / ) pada kedudukan mata yang tepat untuk
mendapatkan bacaan isipadu air pada rajah A dan isipadu merkuri
pada rajah B(2 markah)(ii) Namakan lengkungan yang ditunjukkan oleh
air dan
merkuri.________________________________________________________________________(1
markah)
4. (a)Isipadu suatu pepejal yang berbentuk tidak sekata dapat
ditentukan dengan menggunakan kaedah sesaran air. Isipadu air yang
disesarkan oleh pepejal dalam tin eureka ke dalam silinder penyukat
merupakan isipadu pepejal berkenaan
Berdasarkan rajah yang ditunjukkan di atas, hitung : (i) Isipadu
batu
(1 markah)(ii) Isipadu gabus
(1 markah)(b)Bolehkah kaedah yang ditunjukkan di atas digunakan
untuk menyukat isipadu seketul kiub gula?
Jelaskan.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
(c)10 cm3 air dimasukkan ke dalam sebuah bekas yang mempunyai
isipadu 25 cm3. Sebiji bola besi boleh menyesarkan 0.5 cm3 air.
Hitungkan beberapa biji bebola besi yang perlu dimasukkan supaya
aras air memenuhi bekas itu.
(2 markah)5. (a)Tandakan ( / ) bagi pernyataan yang betul dan (
x ) bagi pernyataan yang salah.
(i) Semasa mengangkat mikroskop, gunakan kedua-dua belah tangan
untuk memegangnya
(ii) Laraskan cermin supaya dapat mengawal kuantiti cahaya yang
sampai ke spesimen
(iii) Putarkan pelaras halus untuk memfokuskan imej spesimen
dengan jelas dan kemudian diikuti pelaras kasar untuk menajamkan
imej berkenaan
(3 markah)(b) Kita dapat memerhati sel haiwan dan sel tumbuhan
dengan menggunakan mikroskop.Rajah di bawah menunjukkan teknik
penyediaan slaid sel epidermis bawang.
PQ
RS
(i) Lengkapkan urutan teknik penyediaan yang betul dengan
menulis P, Q, R dan S dalam petak yang disediakan di bawah.
(1 markah)
(ii) Sel epidermis bawang merupakan sel tumbuhan. Penyediaan
slaid sel tumbuhan seperti yang ditunjukkan dalam rajah di atas
melibatkan penggunaan larutan iodin untuk mewarnakan sel. Cadangkan
larutan yang sesuai untuk menggantikan larutan iodin bagi tujuan
penyediaan slaid sel haiwan.
(1 markah)
6. Rajah di bawah menunjukkan satu sel tumbuhan
(a) (i)Antara struktur-struktur yang dilabelkan dalam rajah di
atas, yang manakah turut dimiliki oleh sel haiwan? Namakan struktur
itu._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
(ii) Nyatakan persamaan antara struktur sel tumbuhan dengan sel
haiwan._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
(b) Dinding sel tumbuhan dibina daripada sejenis karbohidrat.
Namakan karbohidrat
itu._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
(c) Struktur X merupakan struktur yang penting dalam sel
tumbuhan.(i) Apakah yang akan berlaku kepada tumbuhan berkenaan
sekiranya sel X
tiada?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
(ii) Terangkan kesan ketiadaan struktur X terhadap alam
sekitar.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
7. (a)Alam ini mengandungi pelbagai jenis organisma yang hidup
di dalamnya. Rajah di bawah menunjukkan dua jenis organisma.
M
N
(i) Kenal pasti organisma yang ditunjukkan dalam rajah di atas.
Namakan organisma tersebut.M :
____________________________________________________________________N
:
____________________________________________________________________(2
markah)(ii) Nyatakan jenis bagi setiap organisma yang ditunjukkan
itu.M :
____________________________________________________________________N
:
_____________________________________________________________________(2
markah)(b)Nyatakan dua persamaan bagi kedua-dua organisma yang
ditunjukkan dalam rajah di
atas.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)8. (a)Lengkapkan jadual yang berikut untuk menunjukkan sifat
jirim. Tuliskan jawapan di ruang yang disediakan di
bawah.SifatPepejalCecairGas
Susunan zarahTersusun rapat, padat dan teraturKurang rapat dan
tidak tersusun secara teratur(i)
Daya tarikan(ii)Kurang kuat Sangat lemah
BentukBentuk tetap(iii)Mengikut bentuk bekas
Ruang antara zarah(iv)BesarSangat besar
(i)
________________________________________________________________________(ii)
________________________________________________________________________(iii)
________________________________________________________________________(iv)
________________________________________________________________________(4
markah)
(b)Rajah di bawah menunjukkan terdapat pelbagai benda yang wujud
dalam pelbagai bentuk keadaan jirim.
Namakan benda yang terdapat dalam rajah yang ditunjukkan di atas
berdasarkan keadaan jirim yang berikut.(i) Pepejal
:________________________________________________________________________
(ii) Cecair
:________________________________________________________________________(2
markah)
9. Rajah di bawah menunjukkan susunan zarah dalam tiga keadaan
jirim yang berbeza R, S dan T.
(a) (i)Nyatakan apa yang akan berlaku kepada zarah dalam jirim
apabila berubah keadaan daripada S kepada R.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
(iii) Jirim R dapat mengalir dengan mudah. Berikan sebab
anda.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)(b) Nyatakan teori kinetik
jirim.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
(c) Rajah di bawah menunjukkan aktiviti yang dijalankan untuk
mengkaji pergerakan zarah-zarah dalam jirim.
(i) Mengapakah berlakunya proses resapan?
Terangkan________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
(ii) Bandingkan kadar resapan antara zarah-zarah dalam keadaan
jirim A, jirim B dan jirim
C.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
10. (a)Anas ingin membandingkan ketumpatan pepejal X, Y dan Z.
Dia meletakkan pepejal-pepejal itu ke dalam baling gas yang
mengandungi cecair K (0.75 g/cm3), L (1.00 g/cm3) dan M (13.60
g/cm3). Ketumpatan pepejal X, Y dan Z masing-masing ialah 0.20
g/cm3, 0.85 g/cm3 dan 11.40 g/cm3. Labelkan kedudukan pepejal X, Y,
Z, K, L dan M pada rajah yang diberikan di bawah.
(3 markah) (b)Gas helium atau gas hidrogen biasanya digunakan
untuk mengisi belon kaji cuaca.(i)Terangkan mengapa belon kaji
cuaca mampu untuk terapung di
udara._______________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)(iii) Ramalkan apa yang akan berlaku kepada belon kaji cuaca
jika gas helium atau gas hidrogen dalam belon itu digantikan dengan
udara biasa. Terangkan jawapan
anda._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
11. Rajah di bawah menunjukkan eksperimen yang dijalankan untuk
mengkaji hubungan antara panjang bandul dengan masa yang diambil
untuk 10 ayunan lengkap.
(a) Nyatakan pemboleh ubah yang terlibat dalam eksperimen itu(i)
Pemboleh ubah dimanipulasikan :
___________________________________________(ii) Pemboleh ubah
bergerak balas :___________________________________________(2
markah)
(b) Dengan menggunakan huruf-huruf B, O dan A yang ditunjukkan
dalam rajah di atas, susunkan gerakan satu ayunan lengkap bandul
bermula dengan huruf B.
(2 markah)
(c) Jadual di bawah menunjukkan keputusan eksperimen itu.
(i) Tempoh 10 ayunan lengkap diambil sebanyak tiga kali. Berikan
sebab mengapa bacaan perlu diambil sebanyak tiga
kali._______________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)(ii) Nyatakan hubungan antara panjang bandul dengan purata
tempoh masa yang diambil untuk 10 ayunan
lengkap.________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
(iii) Jika bandul sepanjang 60 cm digunakan , ramalkan purata
tempoh 10 ayunan
lengkap.________________________________________________________________________(1
markah)
(d) Rajah di bawah menunjukkan sebuah jam bandul. Waktu yang
ditunjukkan oleh jam itu bergantung kepada bandul yang sentiasa
berayun. Prinsip ayunan bandul diaplikasikan pada sebuah pemberat
yang digantungkan dengan menggunakan sebatang bar kayu.
(i) Mengapakah bar kayu dipilih sebagai tempat menggantung
pemberat?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
(ii) Nyatakan akibat sekiranya bar kayu digantikan dengan logam
seperti aluminium. Terangkan sebab
anda._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)12. (a)Rajah di bawah menunjukkan organisma P merupakan
sejenis organisma multisel.
(i) Organisma P dikelaskan sebagai tumbuhan. Terangkan mengapa
organisma P dikelaskan
sedemikian._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
(ii) Walaupun dikelaskan sebagai tumbuhan, namun organisma P
tidak dapat membuat makanannya sendiri.
Jelaskan._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
(iii) Mengapakah manusia dikelaskan sebagai organisma
multisel?___________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
(b)Manusia merupakan organisma multisel yang kompleks. Peta alir
di bawah menunjukkan organisasi dalam badan manusia.(i) Apakah yang
dimaksudkan dengan
organ?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
(ii) Rajah yang berikut menunjukkan organ peparu manusia.
Peparu memainkan peranan yang penting bagi beberapa jenis sistem
dalam badan manusia. Namakan dua daripada sistem yang
berkenaan.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)(iii) Semua sistem bekerjasama membentuk satu organisma.
Antara sistem terpenting dalam badan manusia ialah sistem peredaran
darah. Nyatakan kepentingan sistem ini serta hubungkaitkan dengan
pertahanan badan terhadap jangkitan
penyakit._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)13. (a)Rajah di bawah menunjukkan aplikasi ketumpatan dalam
kehidupan harian.
(i) Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi ketumpatan sesuatu
bahan.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
(ii) Udara panas adalah kurang tumpat berbanding dengan udara
sejuk. Terangkan bagaimana ketinggian belon udara panas dapat
dikawal dengan menggunakan konsep
ketumpatan._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
(iii) Dengan menggunakan konsep ketumpatan, terangkan bagaimana
kapal selam dapat timbul dan tenggelam dalam
air._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
(b)Suatu objek yang tidak terapung boleh diubah suai supaya
dapat terapung di permukaan air. Rajah di bawah menunjukkan seketul
plastisin yang tenggelam ke dasar bekas tetapi kemudiannya terapung
apabila diubah suai kepada bentuk bot.(i) Jelaskan bagaimana
ketumpatan plastisin dapat
dikurangkan._______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
(ii) Apakah yang akan berlaku sekiranya plastisin berbentuk bot
itu dipenuhkan dengan muatan batu-batuan? Jelaskan jawapan
anda._______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
14. (a)Rajah di bawah menunjukkan air dimasak dalam sebuah
periuk . Setelah beberapa minit, didapati air itu mendidih dan
melimpah keluar dari periuk.
(i) Lukiskan susunan zarah air yang ditunjukkan dalam rajah A
dan rajah B
AB
(2 markah)(ii) Jelaskan perubahan yang berlaku dalam susunan
zarah pada kedua-dua rajah yang ditunjukkan di
atas.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
(iii) Apakah yang berlaku kepada daya tarikan antara zarah
setelah air mendidih? Hubungkaitkan jawapan anda dengan kandungan
tenaga kinetik
zarah-zarah._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
(b)Rajah di bawah menunjukkan segelas ais dan segelas air yang
ditimbang. Isipadu kedua-dua gelas adalah sama. Didapati bahawa
pada isipadu yang sama, air adalah lebih berat daripada ais.
(i) Bagaimanakah jisim sesuatu bahan mempengaruhi
ketumpatannya?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
(ii) Hubungkaitkan hasil aktiviti yang ditunjukkan dalam rajah
di atas dengan fenomena aisberg yang wujud di kawasan
artik._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2
markah)
(iii) Apakah hubungan antara ketumpatan dengan
keapungan?______________________________________________________________________________________________________________________________________________(1
markah)
KERTAS SOALAN TAMAT
6