M odules d’ A cquisition de C ompétences en L angage O ral Fiches libres de droit : les actions de Laura. Situations : - de description - de séquences temporelles Particularité: Même personnage : la distinction porte uniquement sur l’action : on ne peut pas parler de « la fille en rouge » distincte de « la fille en jaune » par exemple. Situations de description / distinction Complexités possibles à travailler : Présent de l’impératif : Trouve / cherche / trouve-moi / montre-moi / retourne le carte… Tu peux + infinitif : Tu peux trouver / tu peux me montrer… Qui relatif : Laura qui lit, qui boit, qui écrit, qui fait de la trottinette… Où relatif : Trouve la carte où Laura, elle fait de la trottinette… En train de + infinitif : Trouve Laura en train d’écrire… On peut même aller jusqu’à : Tu peux me trouver la carte où on voit Laura qui est en train d’écrire ? (peux + infinitif / présent / Pn GV / où relatif / qui relatif / en train de + infinitif) ! Situations de séquences temporelles ⇑ Le lavage des dents Le lavage des mains ⇒ Complexités possibles à travailler : Imparfait, passé composé / présent / futur simple / futur aller On montre la série d’actions (exemple : savonner les mains, rincer les mains, essuyer les mains) et on travaille les actions en relation avec une d’entre elles. Exemple : « là, on voit Laura qui se rince les mains : qu’est-ce qu’elle faisait avant ? qu’est-ce qu’elle fera / va faire après ? »