音樂傳物小遊戲 誰是 幸運兒﹖
音樂傳物小遊戲
誰是幸運兒﹖
課文
歡迎
試試讀:人參
參加
遊戲
鼓
•多為圓筒形式扁圓形•中間空•一面或兩面蒙着皮革
•古人擊鼓時的場景•古代常用於戰鬥中,以鼓舞士氣
鼓
鼓
鼓動 鼓吹 鼓舞 鼓勵
有振作、激發的意思
配詞:
鼓+?=?你想到什麼﹖
敲
古字像右手執棒敲打的動作
部首是攴
停留
目的地
蹦蹦跳跳
蹦蹦 跳跳 足
AABB格式蹦跳
•傳神、生動•讀起來節奏感更強蹦蹦跳跳
急忙 高興 快樂 輕鬆 漂亮
考考你
急急忙忙 高高興興 快快樂樂 輕輕鬆鬆 漂漂亮亮
哎呀
試配合語氣朗讀簡報的句子:
啊!原來中國漢字是這麼的奇妙!嗯,我跟你的看法一樣,就這麼辦吧。哼!他居然把我心愛的洋娃娃弄丟。唉!因為我沒用功溫習,這次考試的成績比上一次還要差。
其他歎詞:•啊 (省悟、領會)
•嗯 (認同)
•哼 (生氣)
•唉 (失望)
考考你
急、快、速
慢
同義詞:
投 擲 扔
丟 甩
拋
同學在寫作時可多利用。
朗讀
歡迎 參加 遊戲 鼓 敲
停留 蹦蹦跳跳 哎呀 慢 拋
1.我們進入別人的房間前,應該先______門。
2.舞蹈員在台上一邊擊______,一邊跳舞,十分精彩。
3.中秋節晚上,我們一起玩猜燈謎_______。
4.升降機在三十樓______了很久,在大堂等候的人開始不耐煩了。
5.小文被路人踩了一腳,痛得大叫「______」。
小挑戰
敲
鼓
遊戲
哎呀
停留
再來吧!
歡迎 參加 遊戲 鼓 敲
停留 蹦蹦跳跳 哎呀 慢 拋
6.我和小美把皮球_____來_____去,看誰接不住球。
7.美美笑容滿面,___________地走着,是不是遇到甚麼高興的事情呢﹖
8.今天的時間好像過得特別_______。
9.現場觀眾拍手______今天表演的歌手。
小挑戰
拋
蹦蹦跳跳
歡迎
慢
你真棒!
拋