RUTINA DIARIA DE RUTINA DIARIA DE TRABAJO DEL PRIMER TRABAJO DEL PRIMER
Jan 02, 2016
RUTINA DIARIA DE RUTINA DIARIA DE TRABAJO DEL PRIMER TRABAJO DEL PRIMER CICLO DE PRIMARIACICLO DE PRIMARIA..
LENGUAJELENGUAJE
1.1.LecturaLectura
2.2.Comprensión oralComprensión oral
3.3.Comprensión escritaComprensión escrita
4.4.CorrecciónCorrección
5.5.Expresión escritaExpresión escrita
6.6.Vocabulario- gramática y Vocabulario- gramática y ortografíaortografía
COMPARTIDACOMPARTIDA
SILENCIOSASILENCIOSA
MAESTRO / AMAESTRO / A
¿Cómo se hace la ¿Cómo se hace la lectura diaria? lectura diaria?
¿QUÉ TIPOS DE TEXTOS ¿QUÉ TIPOS DE TEXTOS
SE UTILIZAN?SE UTILIZAN?
POESÍAS
CUENTOS
FÁBULAS
ADIVINANZAS
TEXTOS EXPOSITIVOS
ETC.
Procuramos que los textos Procuramos que los textos siempre estén siempre estén relacionados con los relacionados con los contenidos que se estén contenidos que se estén trabajando en cada trabajando en cada momento y con la vida momento y con la vida cotidiana de nuestros cotidiana de nuestros alumnos y alumnasalumnos y alumnas
DESPUÉS DE LA LECTURA :DESPUÉS DE LA LECTURA :
COMPRENSIÓN ORAL mediante COMPRENSIÓN ORAL mediante
una batería de preguntas guiadas una batería de preguntas guiadas
por la maestra o que parten por la maestra o que parten
directamente de los alumnos /as.directamente de los alumnos /as.
COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN ESCRITA :ESCRITA :
Se contestan Se contestan preguntas escritas preguntas escritas dadas dadas
en una ficha en una ficha
o en la pizarra.o en la pizarra.
DE ESTE MODO TRABAJAMOS:DE ESTE MODO TRABAJAMOS:
oOrtografíaOrtografía
oCaligrafía Caligrafía
oPresentación Presentación
de los de los
cuadernoscuadernos
¿ COMO SE CORRIGE?¿ COMO SE CORRIGE?
EXPRESIÓN ESCRITA mediante :EXPRESIÓN ESCRITA mediante :
ComposicionesComposiciones
relacionadas con relacionadas con
el tema.el tema.
ResúmenesResúmenes
de la historia. de la historia.
Inventando Inventando
oracionesoraciones..
Ejemplos de composiciones y resúmenesEjemplos de composiciones y resúmenes
Más ejemplos de textos trabajados Más ejemplos de textos trabajados
Vocabulario – gramática Vocabulario – gramática y ortografía y ortografía
quedan trabajadas con las actividades quedan trabajadas con las actividades anteriores.anteriores.
MatemáticasMatemáticasSELECCIÓN DE CONTENIDOSSELECCIÓN DE CONTENIDOS
Todos los bloques de contenidos se Todos los bloques de contenidos se trabajan siempre con trabajan siempre con actividades deactividades de::
LOS PROBLEMASLOS PROBLEMAS
EJEMPLO DE
PROBLEMA
RELACIONADO
CON LA
VIDA COTIDIANA
DE NUESTRO
ALUMNADO
Otro ejemplo de problema
en relación con la vida diaria
Ejemplo de problema relacionado
con los contenidos : la agricultura
LAS TAREASLAS TAREAS
CADA BLOQUE DE CONTENIDOS CADA BLOQUE DE CONTENIDOS SE CULMINA CON UNA TAREA:SE CULMINA CON UNA TAREA:
MAQUETASMAQUETAS
COLLAGES COLLAGES
MURALESMURALES
VISITAS, ETC…VISITAS, ETC…
CONTENIDOS: LA S PROFESIONES CONTENIDOS: LA S PROFESIONES (Realizado en plastilina)(Realizado en plastilina)
Contenidos : LOS PAISAJES Contenidos : LOS PAISAJES ( visita al Parque Natural de Doñana) ( visita al Parque Natural de Doñana)
Maqueta final del bloque deMaqueta final del bloque deLOS ANIMALESLOS ANIMALES
Contenidos: Contenidos: LAS PROFESIONESLAS PROFESIONES
Visitamos a los bomberos Visitamos a los bomberos
Y también Y también el Puerto de Huelvael Puerto de Huelva
Contenidos: LAS
PLANTASMural con
hojas naturalesrecogidas
por los alumnos/as
A modo de conclusión:A modo de conclusión:
Con nuestra forma de trabajar Con nuestra forma de trabajar pretendemos que nuestros pretendemos que nuestros
alumnos y alumnas aprendan y alumnos y alumnas aprendan y que además asocien su que además asocien su
aprendizaje , tanto como sea aprendizaje , tanto como sea posible, con sus realidades posible, con sus realidades
cotidianas.cotidianas.
PRESENTACIÓN RELIZADA POR LAS MAESTRAS DE PRIMER CICLO:
MANUELA CARRASCO FERNANDEZMARÍA JOSE CLAVIJO……ÁNGELA PICÓN LÓPEZ