SAMPLING SAMPLING Penelitian perlu obyek yang harus Penelitian perlu obyek yang harus menggambarkan menggambarkan RM / TP RM / TP Penelitian Penelitian Seluruh individu/obyek di populasi Seluruh individu/obyek di populasi sensus sensus true vallue true vallue (tanpa (tanpa error error ) ) tapi bila N sangat besar / tapi bila N sangat besar / infinit infinit & & Resources Resources tidak mencukupi tidak mencukupi perlu perlu sebagian anggota populasi (sampel) sebagian anggota populasi (sampel) Sampel (contoh) Sampel (contoh) wakil wakil keterwakilan unsur / ciri / keterwakilan unsur / ciri / sifat / yang sifat / yang jadi perhatian jadi perhatian penelitian (bukan sifat penelitian (bukan sifat seluruh seluruh populasi) populasi)
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
SAMPLINGSAMPLING
Penelitian perlu obyek yang harus menggambarkan Penelitian perlu obyek yang harus menggambarkan RM / TPRM / TP Penelitian Penelitian Seluruh individu/obyek di populasiSeluruh individu/obyek di populasi
sensus sensus true valluetrue vallue (tanpa (tanpa errorerror) ) tapi bila N sangat besar /tapi bila N sangat besar /infinit infinit & & ResourcesResources tidak mencukupi perlu tidak mencukupi perlu
sebagian anggota populasi (sampel)sebagian anggota populasi (sampel) Sampel (contoh)Sampel (contoh) wakilwakil
keterwakilan unsur / ciri / sifat / yang keterwakilan unsur / ciri / sifat / yang jadi perhatian penelitian (bukan sifat jadi perhatian penelitian (bukan sifat
seluruh populasi)seluruh populasi)
MANFAAT PENGGUNAAN SAMPELMANFAAT PENGGUNAAN SAMPEL
1. dimungkinkan generalisasi hasil penelitian ke populasi 1. dimungkinkan generalisasi hasil penelitian ke populasi dengan waktu, biaya & tenaga yang hemat, cepat & dengan waktu, biaya & tenaga yang hemat, cepat & akurat / dapat dipertanggung jawabkanakurat / dapat dipertanggung jawabkan
3. penelitian sampel suatu keharusan bila penelitian 3. penelitian sampel suatu keharusan bila penelitian (obs/eksp) bersifat merusak (obs/eksp) bersifat merusak
ISTILAHISTILAH
1. 1. POPULASI = POPULASI = UNIVERSEUNIVERSE ( N ) ( N )- - FiniteFinite- - InfiniteInfinite
4. 4. ACCESSIBLE POPULATIONACCESSIBLE POPULATION = POPULASI TERJANGKAU= POPULASI TERJANGKAU
- karakteristik GEOGRAFI & WAKTU- karakteristik GEOGRAFI & WAKTU
5. 5. SAMPLESAMPLESubset dari populasi yang akan diteliti langsungSubset dari populasi yang akan diteliti langsunga. a. INTENDED SAMPLEINTENDED SAMPLEb. b. ACTUAL SUBJECTSACTUAL SUBJECTS
6. 6. SAMPLING FRAMESAMPLING FRAME7. 7. SAMPLING UNITSAMPLING UNIT
daftar individu yang dipilih dari sampling framedaftar individu yang dipilih dari sampling framedimasukkan dalam sampeldimasukkan dalam sampel
8. 8. SAMPLING ANALYSISSAMPLING ANALYSIS- unit untuk dianalisis karakteristiknya- unit untuk dianalisis karakteristiknya- sampling unit =- sampling unit = sampling analysissampling analysis- dapat individu / keluarga / RT / RS / PKM dsb- dapat individu / keluarga / RT / RS / PKM dsb
Figure 1.2. the two inferences involved in drawing conclusion from the Figure 1.2. the two inferences involved in drawing conclusion from the findings of a study and applying them to the outside. findings of a study and applying them to the outside.
Drawing Drawing TRUTH IN THETRUTH IN THE infer infer TRUTH IN THETRUTH IN THE infer infer FINDINGSFINDINGS
conclusions UNIVERSEconclusions UNIVERSE STUDY IN THE STUDY STUDY IN THE STUDY
Designing andDesigning and RESEARCH RESEARCH STUDY STUDY STUDY STUDY ACTUALACTUAL
implementingimplementing QUESTION QUESTION design design PLAN PLAN Implement Implement
Figure 1.3. The process of designing and implementing a research project sets the Figure 1.3. The process of designing and implementing a research project sets the stage for the process of drawing conclusions from it. stage for the process of drawing conclusions from it.
RUMUS BESAR SAMPELRUMUS BESAR SAMPEL
SAMPLING DISTRIBUTIONSAMPLING DISTRIBUTION
Z Z = = X - X - µµ SESE
I. I. DATA BINOMIAL / PROPORSIDATA BINOMIAL / PROPORSI : :1. Populasi 1. Populasi INFINITINFINIT
Z = Z = ΔΔPP n = Z². p. q n = Z². p. q √ √p.qp.q ΔΔp²p² nn
ONE SAMPLEONE SAMPLE1.1. ESTIMASI PARAMETERESTIMASI PARAMETER1.11.1 DATA PROPORSIDATA PROPORSI
Survei prevalensi TB anak balita di suatu wilayah.Survei prevalensi TB anak balita di suatu wilayah.Diharapkan beda prevalensi dengan Diharapkan beda prevalensi dengan true valuetrue value = =0.050.05Berapa : nBerapa : n kalau C.I 99% ?kalau C.I 99% ?Jawab :Jawab :
n = Zn = Z11² - ² - αα//2 2 p.q = 2.576 x 0.5 x 0.5p.q = 2.576 x 0.5 x 0.5 d²d² 0.05² 0.05²
= 663.58= 663.58
2. 2. UJI HIPOTESISUJI HIPOTESIS 1. DATA PROPORSI1. DATA PROPORSI
Data survei sebelumnya, angka karies gigi anak Data survei sebelumnya, angka karies gigi anak sekolah = 25%sekolah = 25%
Berapa jumlah anak sekolah yang perlu Berapa jumlah anak sekolah yang perlu disurvei ? kalau penelitian ini mampu mendeteksi 80% disurvei ? kalau penelitian ini mampu mendeteksi 80% dengan angka karies 20% dengan dengan angka karies 20% dengan αα = 0.05 = 0.05
Jawab :Jawab : HH00 : p : p00 = 0.25 = 0.25 HH11 : p : pa a = 0.20 ( p= 0.20 ( p00 > p > paa ) )
n = ( 1.645 n = ( 1.645 √0.25 x 0.75 + 0.842 √0.2 x 0.8 )²√0.25 x 0.75 + 0.842 √0.2 x 0.8 )² ( 0.2 – 0.25 )²( 0.2 – 0.25 )²
B. B. TWO SAMPLES PROBLEMTWO SAMPLES PROBLEM 1. 1. MENAKSIR PERBEDAAN pada KEDUA SAMPELMENAKSIR PERBEDAAN pada KEDUA SAMPEL 1.1 DATA PROPORSI1.1 DATA PROPORSI
nn11 = n = n22 = n = n
n = Zn = Z11² - ² - αα//22 (p (p11 q q11 + p + p22 q q22))d²d²
nn11 ≠ n ≠ n22 n = k n n = k n11
n = Zn = Z11² - ² - αα//22 (k p (k p11 q q11 + p + p22 q q22))k d²k d²
TWO SAMPLESTWO SAMPLES
1.1. ESTIMASI PERBEDAAN PARAMETERESTIMASI PERBEDAAN PARAMETER1.11.1 DATA PROPORSIDATA PROPORSI
Survei pendahuluan pada 2 kelompok diperolehSurvei pendahuluan pada 2 kelompok diperolehpp11 = 0.4 & p = 0.4 & p22 = 0.32 = 0.32Ingin menaksir perbedaan resiko = 0.05 Ingin menaksir perbedaan resiko = 0.05 Berapa n ? Kalau C.I = 95%Berapa n ? Kalau C.I = 95%
n = 1.96n = 1.96² (0.4 x 0.6) + (0.32 x 0.68)² (0.4 x 0.6) + (0.32 x 0.68) 0.05²0.05²
= 703.17= 703.17
1.2 DATA KONTINYU1.2 DATA KONTINYU
Ingin menaksir perbedaan rata-rata kalori pada Ingin menaksir perbedaan rata-rata kalori pada karyawan di 2 perusahaan (Program makan siangkaryawan di 2 perusahaan (Program makan siang& tidak)& tidak)Penelitian sebelumnya : SD = 75 kalPenelitian sebelumnya : SD = 75 kalBerapa n kalau perbedaan = 20kal dengan Berapa n kalau perbedaan = 20kal dengan αα = =
0.050.05Jawab :Jawab :
n = 1.96² . 2 (75)²n = 1.96² . 2 (75)² 20²20²
= 108.05= 108.05
1.21.2 DATA KONTINYUDATA KONTINYU 1. MENAKSIR PERBEDAAN MEAN1. MENAKSIR PERBEDAAN MEAN
n = 2n = 2σσ² ( Z² ( Z11--αα//22 + Z + Z11-ß )²-ß )² ( µ( µ11-µ-µ2 2 )²)²
DATA KONTINYUDATA KONTINYUPenelitian pengaruh diet rendah natrium pada tensi Penelitian pengaruh diet rendah natrium pada tensi sistolik. Survei pendahuluan :sistolik. Survei pendahuluan :
Diet tinggi natrium SD = 12 mmHgDiet tinggi natrium SD = 12 mmHgDiet rendah natrium SD = 10.3 mmHgDiet rendah natrium SD = 10.3 mmHg
Berapa sampel masing-masing kelompok untuk Berapa sampel masing-masing kelompok untuk mendeteksi perbedaan tensi sistolik = 2 mmHgmendeteksi perbedaan tensi sistolik = 2 mmHg
STUDI KASUS KONTROLSTUDI KASUS KONTROL1. 1. MENAKSIR ORMENAKSIR ORn = Zn = Z11²-²-αα//22 {1/ {1/ pp1.1.qq11 + 1/ + 1/ pp2.2.qq22}} { l{ lnn (1- (1-εε) }²) }²εε : proporsi OR di populasi dengan OR sebenarnya : proporsi OR di populasi dengan OR sebenarnya ( ( truetrue OR ) OR )PP1 1 = (OR) P= (OR) P22