Rubrica de evaluación del portafolio online Nombre del estudiante:____________________________ Matricula ______________ Teléfono:________________________ Correo electrónico:________________________ Criterios de evaluación Muy competente Puntos 10 – 9 Competente Puntos 8 7 Mejorable Puntos 6 No aceptable Puntos de 5 PORTAFOLIO EN LINEA Navegación La navegación a través de las secciones de contenido del portafolio es efectiva y sencilla para cualquier usuario interesado en accederlas. Todos los enlaces funcionan correctamente. La navegación a través de las secciones de contenido es aceptable. Una o dos secciones de contenido confrontan problemas para accederlas. Hay varios enlaces que no funcionan La navegación a través de las sesiones de contenido resulta ser confusa. Hay más de tres o cuatro enlaces que no funcionan correctamente. La navegación a través de las sesiones de contenido es imposible, la mayoría de los enlaces no funcionan correctamente. Estructuración Las páginas están estructuradas excelentemente y proveen información abundante sobre el estudiante y sus actividades personales, laborales y educativas. Las páginas están estructuradas satisfactoriamente y proveen información resumida sobre el estudiante y sus actividades personales, laborales y educativas. Las páginas contienen poca estructuración y proveen muy poca información sobre el estudiante y sus actividades personales, laborales y educativas. Las páginas no tienen estructuración alguna y carecen de información sobre el estudiante y sus actividades personales, laborales y educativas. Organización secuencia La información está organizada en una manera clara y lógica. Es fácil anticipar el tipo de material que podría seguir en cada sección. La mayor parte de la información está organizada en una manera clara y lógica. Una una o dos secciones parecen fuera de lugar. Alguna información está lógicamente organizada. Varias secciones o parte de la información parece fuera de lugar. La organización de la información no es clara en ninguna de las secciones, ni sigue un orden lógico a través de ellas. Responsabilidad El/la estudiante realizó todos sus trabajos a tiempo según las fechas establecidas previamente. El/la estudiante realizó la mayoría de sus trabajos a tiempo según las fechas establecidas previamente. Sólo uno o dos trabajos se realizaron fuera de tiempo. El/la estudiante realizó parte de sus trabajos a tiempo según las fechas establecidas previamente. De tres a cinco trabajos se realizaron fuera de tiempo. El/la estudiante no realizó sus trabajos a tiempo según las fechas establecidas previamente. La mayoría de sus trabajos se realizaron fuera de tiempo. Redacción, sintaxis, gramática El portafolio está libre de errores de redacción, gramaticales y sintácticos en todas sus secciones de contenido. El portafolio tiene muy pocos errores de redacción, gramaticales y sintácticos en algunas de las secciones de contenido. El portafolio tiene una cantidad considerable de errores de redacción, gramaticales y sintácticos en la mayoría de las secciones de contenido. El portafolio tiene demasiados errores de redacción, gramaticales y sintácticos en todas las secciones de contenido. Exposición de ideas El/la estudiante demuestra un excelente dominio en la exposición de sus ideas, opiniones, informes, investigaciones y hallazgos. El/la estudiante demuestra un dominio considerable en la exposición de sus ideas, opiniones, informes, investigaciones y hallazgos. El/la estudiante demuestra poco dominio en la exposición de sus ideas, opiniones, informes, investigaciones y hallazgos. El/la estudiante no demuestra dominio alguno en la exposición de sus ideas, opiniones, informes, investigaciones y hallazgos.