RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL 2015PANDUAN
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
TINGKATAN 2
MINGGU/ TARIKHTOPIK OBJEKTIF PEMBELAJARANARASAKTIVITIABM /
NILAIKEMAHIRAN BELAJAR
ASAS SENI REKABAND 1Mengenalpasti unsur seni dan prinsip rekaan
secara betul
BAND 2 Mengelaskan unsur seni dan prinsip rekaan pada benda
buatan manusia dengan
betul
BAND 3Membuat ekperimentasi dan penerokaan unsur seni dan
prinsip rekaan pada benda buatan manusia dengan menggunakan
pelbagai teknik
BAND 4Menganalisis, menghubung kait dan membincangkan bagaimana
hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan unsur seni dan
prinsip rekaan pada alam benda di gubah untuk menjadi satu karya
yang menarik dengan baik
BAND 5Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan
unsur seni untuk menghasilkan karya dengan menggunakan idea
sendiri,imaginasi, gubahan asas seni reka yang cemerlang dan
kreatif serta mengikut proses dan prosedur yang betul
BAND 6 Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan
unsur seni untuk menghasilkan karya dengan menggunakan idea
sendiri,imaginasi, gubahan asas seni reka yang cemerlang dan
kreatif serta mengikut proses dan prosedur yang betul dan
tepat.
Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan
dengan menggunakan bahasa seni dengan baik
M1
4.1.15
-
8.1.15
Bahagian A :
Asas Seni Reka : Unsur SeniBab 1 : Garisan
Jenis-jenis garisan
Garisan dan jalinan
Garisan dan ruang1) Memahami maksud garisan
2) Menghasilkan pelbagai jenis garisan melalui pelbagai media
dan teknik
3) Mengaplikasi dan memahami fungsi garisan dalam aktiviti
penghasilan seni visualAras 1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :
1) Mengaplikasi asas seni reka dalam proses penghasilan karya
seni halus
Aras 3 :
1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding dan hubungkait kedudukan objek
Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan pelbagai jenis garisan dengan menggunakan
pelbagai media dan teknik berbezaAktiviti 2 :
1) Melakar dan melukis pelbagai garisan dan jalinan pada alam
semulajadi
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan lukisan geometri dengan pelbagai bentuk dan ton
garisanABM :
1) Peralatan menulis dan mewarna
2) Contoh gambar eksperimen garisan pelbagai media dan
teknik
Nilai :
Kerjasama, yakin, beraniKBKK :
Klasifikasi, banding beza, menjana idea
TKP :
Kinestetik
Interpersonal
naturalis
MASTERI :
Pemulihan
Pengayaan
Bab 2 : Rupa
Rupa
organik
Rupa geometri
Rupa positif
Rupa negatif1) Memahami konsep rupa
2) Menghasilkan rupa dalam bentuk penghasilan seni visual
3) Memahami aplikasi rupa dengan unsur seni yang lainAras 1
:
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :
1) Mengaplikasi asas seni reka dalam proses penghasilan karya
seni halus
Aras 3 :
1) Menggunakan kemahiran komputer untuk meningkatkan daya
kreativiti dalam proses pewujudan idea
Aktiviti 1 :
1) Membuat lakaran dan lukisan rupa organik dan geometri corak
berulang
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan corak komposisi yang menunjukkan perbezaan rupa
positif dan negatif
Aktiviti 3 :
1) Membuat aplikasi rupa dalam reka bentuk logo / lambangABM
:
1) Contoh logo dan corak rupa
2) Contoh corak rupa positif / negatif
3) Jenama huruf bergaya
Nilai :
Kesabaran, kesungguhan,
keyakinanKBKK :
Membanding, membeza
TKP :
Naturalis
Verbal linguistik
Interpersonal
Logik matematik
Konstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
M211.1.15
-
15.1.15
Bab 3 : Jalinan
Jalinan tampak
Jalinan sentuh1) Memahami konsep jalinan
2) Mengetahui cara menghasilkan jalinan dalam bentuk 2DAras 1
:
1) Mengumpul maklumat berkaitan jalinan
Aras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni yang dijalankan
Aras 3 :
1) Membanding beza jenis komunikasi visual
Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan jalinan tampak & sentuh alam semulajadi dan
buatan manusia
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan kolaj yang menunjukkan jalinan dari bahan
semulajadi / buangan
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan corak berwarna berdasarkan jalinan buatan
manusiaABM :
1) Benda alam & buatan manusia
2) Contoh gambar jalinan &
Nilai :
Kasih sayang
Kesungguhan
SabarKBKK :
Mencirikan & menjana idea
TKP :
Naturalis
Kinestetik
Intrapersonal
Konstruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
Bab 4 : Bentuk
Bentuk konkrit
Bentuk ilusi1) Memahami konsep bentuk
2) Menghasilkan kepelbagaian jenis bentuk
3) Mengaplikasi bentuk dalam penghasilan seni visualAras 1 :
1) Berkomunikasi melalui penghasilan karya
2) Menjalankan aktiviti secara spontan dan terancang
Aras 2 :
1) Memilih maklumat berkaitan
Aras 3 :
1) Memilih dan
Menggunakan maklumat dalam
pembelajaran
2) Mendokumentasikan proses pembelajaranAktiviti 1 :
1) Menghasilkan bentuk geometri dan organik untuk corak
selang-seli
Aktiviti 2 :
1) Membuat kolaj timbul berasaskan bentuk organik alam
Aktiviti 3 :
Menghasilkan bentuk konkrit dengan menggunakan teknik origamiABM
:
1) Contoh corak pelbagai bentuk
2) Contoh kolaj yang menunjukkan bentuk
Nilai :
Kasih sayang
Berani
tekunKBKK :
Membanding, menyelesaikan masalah
TKP :
Kinestetik
Logik matematik
Kontruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
M 318.1.15
-
22.1.15
18 Jan
Hari Keputeraan Sultan Kedah
Bab 5 : Ruang
Ruang dekat
Ruang jauh
Ruang terhad
Ruang bebas
Ruang dan perspektif1) Memahami konsep ruang
2) Mengaplikasi ruang dalam lukisan / catan & rekabentukAras
1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara terancang
Aras 3 :
1) Menggunakan kemahiran komputer
untuk meningkatkan daya kreativiti
Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan lukisan / catan yang menunjukkan ruang jauh
& dekat
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan lukisan perspektif satu titik lenyap dalam bilik
darjah yg menunjukkan ruang terhad
Aktiviti 3:
1) Mlembuat lukisan lanskap yang membezakan ruang depan, tengah
dan belakang
ABM :
1) Lukisan dan catan yang menunjukkan pelbagai ruang
2) Contoh lukisan perspektif & seni bina perspektif
Nilai :
Kesungguhan
Kekemasan
kesabaranKBKK :
Kritis
Membanding Membeza
TKP :
Naturalis
Verbal linguistik
Interpersonal
Logik matematik
Kontruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
Bab 6 :
Warna
Warna autama sekunder, tertier
Warna sejuk & panas
Ton warna
Warna penggenap1) Mengetahui & memahami jenis warna
2) Menghasilkan pelbagai jenis warna dengan pelbagai teknik
3) Memahami & mengaplikasi warna dalam penghasilan seni
visualAras 1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancangAras 3 :
1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objekAktiviti 1 :
1) Menghasilkan roda warna iaitu warna utama, sekunder &
tertier serta memahami warna pd alam sekeliling
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan kolaj yang menunjukkan jalinan dari bahan
semulajadi / buangan
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan corak berwarna berdasarkan jalinan buatan
manusiaABM :
1) Peralatan & media melukis2) Contoh gambar jalinan &
objek berjalinanNilai :
Kasih sayang
Kesungguhan
sabarKBKK :
Membanding dan membeza
TKP :
Naturalis
Kinestetik
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
M425.1.15
-
29.1.15
Bahagian B :
Asas Seni Reka : Prinsip Rekaan
Bab 7 : Harmoni
1) Memahami maksud harmoni
2) Menghasilkan konsep harmoni dalam aktiviti seni halus / reka
bentuk grafikAras 1 :
2) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :
2) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancang
Aras 3 :
1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan
konsep harmoni melalui susunan / ulangan unsur seni yang
seimbang
Aktiviti 2 :
1) Membuat kajian & menghasilkan kesan harmoni pd unsur seni
garisan, warna, bentuk & rupaAktiviti 3 :
1) Mengaplikasi konsep harmoni dalam gubahan corak kertas
pembalut hadiahABM :
1) Lukisan, catan, kertas hadiah
dan corak yang menunjukkan harmoni
2) Contoh gambar yang harmoni
Nilai :
Kesungguhan
Kekemasan
kesabaranKBKK :
Kreatif
Membanding
Menyelesaikan masalah
TKP :
Kinestetik Logik matematik InterpersonalKontruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
Bab 8 : Kontra
1) Memahami konsep kontra
2) Mengetahui prinsip kontra dalam kehidupan seharian
3) Menghasilkan karya konsep kontra dalam rupa yang menarikAras
1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancangAras 3 :
1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 :
1) Mengkaji dan menerokai prinsip kontra pada objek alamAktiviti
2 :
1) Menghasilkan karya berkonsep kontra pada garisan, warna,
rupa, jalinan, bentuk & ruangAktiviti 3 :
1) Menghasilkan logo yang bermotifkan objek semulajadi / buatan
manusia dengan penekanan prinsip kontra warnaABM :
1) Contoh pelbagai jenis gambar yang menunjukkan kontra pada
rupa
Nilai :
Kerjasama
Disiplin
kebersihanKBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik Naturalis Visual ruang InterpersonalKontruktivisme
:
Pengetahuan sedia ada
M51.2.15
-
5.2.15
Bab 9 : Penegasan
1) Memahami maksud penegasan
2) Menghasilkan corak unsur penegasan Aras 1 :
2) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :
2) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancang
Aras 3 :
2) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 :
2) Mengkaji konsep penegasan pada alam semulajadi / buatan
manusia
Aktiviti 2 :
2) Menghasilkan poster yang dapat menunjukkan penegasan dari
segi warna, tipografi & visual
Aktiviti 3 :
2) Menghasilkan kotak hadiah dengan penegasan pada corakABM
:
2) Contoh pelbagai jenis gambar yang menunjukkan penegasan
3) Contoh poster
4) Contoh kotak
Nilai :
Keselamatan
Kekemasan
kerjasamaKBKK :
Membanding beza
Menjana idea
TKP :
Naturalis Verbal linguistik InterpersonalKontruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
Bab 10 : Imbangan
1) Memahami konsep imbangan
2) Menghasilkan karya berprinsip imbangan
3) Mengaplikasi prinsip imbangan dalam penghasilan seni
visualAras 1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancangAras 3 :
1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objekAktiviti 1 :
1) Mengkaji dan menerokai prinsip imbangan dalam alam semulajadi
/ buatan manusiaAktiviti 2 :
1) Menghasilkan arca mobail dari bahan buangan dengan konsep
imbanganAktiviti 3 :
1) Membuat corak / logo kolaj yg bercirikan imbangan simetri
& non simetri
ABM :
1) Contoh pelbagai jenis gambar yang menunjukkan imbangan
2) Bahan buangan spt kulit kerang, biji getah dll
Nilai :
Kesungguhan
Ketepatan tanggungjawabKBKK :
Kreatif
Kritis
TKP :
Kinestetik Naturalis Logik matematikKontruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
M68.2.15
-
12.2.15
Bab 11 : Irama Dan Pergerakan
1) Menggunakan konsep irama dan pergerakan dalam menghasilkan
seni visual
2) Menghasilkan kesan pergerakan
3) Mengaplikasi pergerakan dalam seni visualAras 1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaranAras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancangAras 3 :
1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan lukisan kesan pergerakan melalui garisan, rupa
& bentuk
Aktiviti 2 :
1) Membuat kesan pergerakan dengan menggunakan teknik kolaj
Aktiviti 3 :
1) Membuat arca mobail dari kertas untuk menunjukkan pergerakan
3D
ABM :
1) Contoh gambar pergerakan
2) Contoh arca mobail kinestetik
Nilai :
Tanggungjawab
sabar
kerjasamaKBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Naturalis Kinestetik Visual ruang InterpersonalKontruktivisme
:
Pengetahuan sedia ada
Bab 12 : Kepelbagaian1) Mengetahui konsep kepelbagaian
2) Menghasilkan
kepelbagaian dalam penghasilan seni visualAras 1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit
pembelajaranAras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancangAras 3 :
1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 :
1) Menghasilkan lukisan / catan berkonsep
kepelbagaian
melalui unsur seperti garisan, rupa, bentuk & warnaAktiviti
2 :
1) Mencipta logo / lambang berdasarkan kepelbagaian rupa &
muka taipAktiviti 3 :
Menghasilkan kolaj melalui kepelbagaian teknik (bakar, koyak,
potong, gunting, gurisan dsb)ABM :
1) Catan / lukisan kepelbagaian
2) Jenis & contoh pelbagai media
3) Contoh kolaj
Nilai :
Kebersihan
Keselamatan
kesabaran
Nilai :
Kasih sayang
Berani
TekunKBKK :
Kreatif
Menjana idea
KBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik Visual ruang InterpersonalKontruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
M715.2.15
-
19.2.15
19 Feb
Tahun Baru Cina
Bab 13 : Kesatuan
1) Memahami konsep kesatuan
2) Menghasilkan
seni visual yang menjelaskan konsep kesatuanAras 1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit
PembelajaranAras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancang
Aras 3 :
Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objekAktiviti 1 :
1) Mengkaji konsep kesatuan
dalam karya
seni visualAktiviti 2 :
1) Menggabungkan unsur seni spt garisan, jalinan, rupa, bentuk,
warna & ruang bagi menunjukkan elemen kesatuanAktiviti 3 :
Menghasilkan karya lukisan pensel bertemakan lanskap yang
menjelaskan konsep kesatuanABM :
Catan catan / kraf lengkap yg menunjukkan konsep kesatuan
2) Contoh catan lanskap
Nilai :
Kesempurnaan
Berani
kesungguhanKBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik Visual ruang InterpersonalKontruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
SENI HALUS
(LUKISAN(CATAN(ARCA (CETAKAN
BAND 1Memahami sejarah dan mengetahui penggunaan peralatan serta
proses penghasilan karya seni halus dengan baik
BAND 2Menerangkan hubung kait sejarah dengan idea, penggunaan
peralatan, bahan serta
proses penghasilan karya seni halus secara asas.
BAND 3Menghasilkan lakaran idea asas karya seni halus dengan
mengaplikasikan asas seni
reka melalui ekperimentasi dan penerokaan menggunakan pelbagai
media dan
teknik dengan baik, dan betul
BAND 4Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan
untuk mencipta lakaran
idea serta menghasilkan karya dengan mengaplikasikan asas seni
reka, imaginasi,
olahan media, teknik, proses dan prosedur yang baik dan betul
dan tepat
BAND 5 Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil
daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan baik.
Menghasilkan karya seni halus yang kemas, menarik dan kreatif
dengan mengaplikasikan asas seni reka dengan cemerlang, daya
imaginasi sendiri, baik dan relevan serta boleh mewujudkan
komunikasi kesan visual dan mesej dengan cemerlang
Menggunakan pelbagai jenis media, teknik, proses serta prosedur
yang betul dan
tepat sewaktu menghasilkan karya.
Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan
dengan menggunakan
bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang
terpuji dan menjadi pembimbing dan contoh yang baik kepada
rakan
BAND 6 Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil
daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan cemerlang dan
tekal.
Menghasilkan karya seni halus yang cemerlang dan kreatif dengan
mengaplikasikan asas seni reka, daya imaginasi sendiri , kreatif
dan unik serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej
betul dan tepat.
Menggunakan pelbagai media, jenis teknik, proses serta prosedur
yang betul dan
tepat sewaktu menghasilkan karya.
Menafsir dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara lisan
dengan menggunakan bahasa seni dengan betul dan fasih serta
mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing dan
contoh yang baik kepada rakan.
M8 1022.2.15
-
12.3.15
Bahagian C : Seni Halus
Bab 14 : Lukisan
1) Mengetahui sejarah seni halus di Malaysia2) Memahami asas
lukisan
3) Mengenalpasti unsur seni & prinsip rekaan dlm
menggambar
4) Memahami peranan lukisan dlm seni visualAras 1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaranAras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancang
Aras 3 :
1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 :
1) Membuat kajian sejarah & tokoh seni halus
tempatanAktiviti 2 :
1) Menghasilkan lukisan perspektif dua titik lenyap dgn
menggunakan ruang dlm kelas sbg rujukan
Aktiviti 3 :
1) Membuat lukisan secara pointilistik bertemakan bahan
semulajadi bg menghasilkan sebuah karya seni
ABM :
1) Gambar tokoh seni halus
2) Contoh lukisan menekankan jalinan & garisan
3) Lukisan
Perspektif satu & dua titik lenyap
Nilai :
Kesungguhan
Ketekunan
Kasih sayangKBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Naturalis Verbal linguistik
Interpersonal
Logik matematik
Kontruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
13.3.15 21.3.15
PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK (UJIAN 1)
M11 - 22.3.15 26.3.15
M12 1429.3.15
-
16.3.15
Bab 15 : Catan
Cat poster
Cat air
Cat minyak1) Memahami teknik catan
2) Menghasilkan catan
mengikut teknik tertentu
3) Mengaplikasi unsur seni & prinsip rekaan dlm catanAras 1
:
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit
pembelajaranAras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancang
Aras 3 :
Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 :
1) Pelajar didedahkan jenis & teknik
serta alat &
bhn dlm
menghasilkan
catan
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan poster mudah dgn menggunakan cat poster
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan uji kaji teknik & jenis catan cat air spt
basah atas basah, basah atas kering & kering atas basahABM
:
1) Contoh catan tempatan
Pelbagai teknik & aliran
2) Catan pelbagai media sbg perbandingan
Nilai :
Ketekunan
Ketelitian
kebersihan KBKK :
Kreatif
TKP :
Kinestetik Visual ruang InterpersonalKontruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
M15 -1919.4.15
-
20.5.15
26 Jan
Cuti Peristiwa
3 Mei
Hari Wesak/Cuti Ganti Hari Pekerja
17 Mei
Sambutan Hari Guru Peringkat Sekolah
Bab 16 : Arca
Arca mobail
Arca stabil
Arca berfungsi
Arca estetika
1) Memahami
konsep, jenis & teknik penghasilan arca
2) Menghasilkan arca berfungsi dan estetika
3) Mengetahui teknik dan proses untuk menghasilkan arca stabil /
mobailAras 1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancang
Aras 3 :
1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objekAktiviti 1 :
1) Menghasilkan arca estetika menggunakan bahan-bahan
terbuang yg berjalinan spt tali, kotak tebal / plywood
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan lakaran idea berdasarkan bhn yg diperolehi
Aktiviti 3 :
Menggabungkan bahan-bahan yg diperolehi menjadi arca estetikaABM
:
1) Bahan buangan spt tali, kotak
tebal / plywood
Nilai :
Kebersihan
Ketelitian
kreatifKBKK :
Kreatif
TKP :
Kinestetik Naturalis
Visual ruang
Interpersonal
Kontruktivisme :
Pengetahuan sedia ada
PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK ( PPT)
M 20 - 24.3.15 28.3.15
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
29.5.13 13.6.15
M21 2614.6.15
-
16.7.15
18 Jun
Awal Ramadhan
16 Jul
Cuti Peristiwa
Bab 17: Cetakan
Cetakan lino
Cetakan stensil Cetakan sutera saring
Cetakan timbul
Cetakan benam1) Mengetahui & memahami pelbagai jenis media
& teknik cetakan
2) Menghasilkan cetakan yang
tertentu sbg penghasilan seni visual
3) Memahami cetakan & aplikasi unsur seni & prinsip
rekaanAras 1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaranAras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancangAras 3 :
3) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objekAktiviti 1 :
1) Menghasilkan cetakan melalui bahan buangan yg berjalinan spt
tali, benang,
daun, kulit
kayu dsb
Aktiviti 2 :
1) Membuat cetakan kolaj asemblaj bertemakan bhn alam semulajadi
spt rumput, akar, bunga, lalang & kulit kayu
Aktiviti 3 :
Membuat cetakan sutera saring sewarna bermotifkan flora / fauna
dgn teknik stensil kertasABM :
1) Bahan buangan spt tali, benang, daun, bulu ayam
dll
2) Alat & media cetakan
Nilai :
Kebersihan
Ketelitian
kreatifKBKK :
Kreatif
TKP :
Kinestetik Naturalis Visual ruang InterpersonalKontruktivisme
:
Pengetahuan sedia ada
KOMUNIKASI VISUALBAND 1Memahami jenis dan ciri bidang komunikasi
visual serta mengetahui penggunaan peralatan, bahan serta proses
penghasilan karya dengan baik
BAND 2Membanding beza jenis, ciri, penggunaan peralatan dan
bahan dengan betul
BAND 3Menghasilkan lakaran idea asas bentuk kulit buku atau
majalah dengan mengaplikasikan asas seni reka melalui ekperimentasi
serta penerokaan
idea dengan menggunakan pelbagai media dan teknik dengan baik
dan betul
BAND 4Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan penerokaan
idea untuk mencipta reka bentuk kulit buku atau majalah dengan
memberi penekanan kepada tipografi dan reka letak yang betul serta
penggunaan media, teknik dan prosedur yang betul
dan tepat.
BAND 5 Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil
daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan baik.mencipta reka
bentuk kulit buku atau majalah secara kreatif dengan memberi
penekanan kepada tipografi, reka letak dan gubahan warna yang betul
dan tepat dengan menggunakan media, teknik dan prosedur yang betul
dan tepat
Mencipta reka bentuk kulit buku atau majalah dengan
mengaplikasikan asas seni
reka dengan cemerlang, daya imaginasi sendiri, baik dan relevan
serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan
baik.
Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan
dengan menggunakan
bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang
terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik kepada
rakan.
BAND 6Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil
daripada eksperimentasi
dan penerokaan dengan cemerlang dan tekal.
Mencipta reka bentuk kulit buku atau majalah secara kreatif dan
unik
dengan memberi penekanan kepada tipografi, reka letak dan
gubahan warna yang betul dan tepat dengan menggunakan pelbagai
jenis media, teknik dan prosedur yang betul serta tepat
Menafsir dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara lisan
dengan menggunakan
bahasa seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan nilai
kendiri yang terpuji yang tekal dan menjadi pembimbing serta contoh
yang baik kepada rakan
M27 - 2919.7.15
-
6.8.15
19 Jul
Cuti Ganti Hari Raya Puasa
20 Jul & 21 Jul
Cuti Berganti
30 Jul
Hari Ucapan & Penyampaian Hadiah
6 Ogos
Hari Usahawan/Cuti PeristiwaBahagian D :
Komunikasi Visual
Bab 18 : Ilustrasi1) Mengetahui & memahami reka bentuk
grafik ilustrasi
2) Menghasilkan ilustrasi untuk menjelaskan sesuatu mesej /
keterangan
3) Memahami pelbagai komponen reka bentuk grafik &
ciri-cirinyaAras 1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancang
Aras 3 :
1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objek
Aktiviti 1 :
1) Mengumpul hasil grafik tempatan / antarabangsaAktiviti 2
:
2) Menghasilkan reka bentuk grafik ilustrasi yg mudah
bermotifkan ilustrasi alam semulajadi spt tumbuhan, serangga &
haiwan
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan ilustrasi bertema spt penerbitan majalah /
ilustrasi industri kenderaan
ABM :
1) Contoh pelbagai ilustrasi tempatan
Nilai :
Penghargaan
Kebersihan
kreatifKBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik Naturalis Visual ruang InterpersonalKontruktivisme
:
Pengetahuan sedia ada
M30 329.8.15
-
27.8.15
Bab 19: Multimedia :
Animasi1) Mengetahui & memahami reka bentuk multimedia
animasi
2) Menghasilkan animasi untuk menjelaskan sesuatu mesej /
keterangan
3) Memahami pelbagai komponen reka bentuk grafik &
ciri-cirinyaAras 1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaranAras 2 :
1) Berkomunikasi melalui aktiviti seni secara spontan dan
terancangAras 3 :
1) Mengolah prinsip rekaan dengan memberi perhatian kepada kadar
banding & hubung kait kedudukan objekAktiviti 1 :
1) Mengumpul hasil grafik tempatan / antarabangsa
Aktiviti 2 :
1) Menghasilkan reka bentuk grafik mudah yg mudah dengan
menghasilkan papan cerita (storyboard)
Aktiviti 3 :
1) Proses menghasilkan sebuah cerita animasi yg mudahABM :
1) Contoh pelbagai produk animasi tempatan
Nilai :
Penghargaan
Kebersihan
kreatifKBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik Naturalis Visual ruang InterpersonalKontruktivisme
:
Pengetahuan sedia ada
PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK (UJIAN 2)M32 23.8.15
27.8.15
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
18.9.15 27.9.15
M33 3730.8.15
-
8.10.15
31 Ogos
Hari Kebangsaan
16 Sept
Hari Malaysia
Bahagian E :
Kraf Tradisional
Bab 20 : Ukiran kayu & dimensi baru
1) Mengetahui & memahami asas kraf ukiran kayu
2) Mengenali tokoh seni ukiran kayu
3) Menghasilkan kraf ukiran kayu dgn menggunakan kayu
jelutong
4) Mematuhi kraf ukiran kayu tradisional & dimensi baruAras
1 :
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :1) Mengolah motif ukiran kayu & tekat yg sesuai dgn
hasil kerja dlm bentuk 2D
Aras 3 :
1) Merekabentuk & menghasilkan barangan kraf ukiran kayu
menggunakan motif yg digubah
Aktiviti 1 :
1) Mengumpul maklumat sumbangan tokoh pd budaya2) Mengumpul
gambar kraf ukiran kayu tradisional & dimensi baruAktiviti 2
:
1) Pelajar didedahkan dgn motif tradisional yg mudahAktiviti 3
:
1) Menghasilkan kajian motif & corak dlm bentuk 2D
dgn pelbagai dimensi baru
ABM :
1) Contoh ukiran kayu spt bingkai gambar, bingkai jam dsb2)
Contoh ukiran kayu tebuk tembus / bunga timbul
3) Contoh kraf dimesni baru
Nilai :
KetekunanKeselamatan
kreatifKBKK :
KritisMenjana idea
Menyelesaikan masalah
TKP :
Kinestetik Logik matematik InterpersonalKontruktivisme :
Pengalaman
sedia ada
M38 4011.10.15
-
29.10.15
14 Okt
Awal Muharam
Bab 21 :
Seni tekat & dimensi baru1) Mengetahui & memahami asas
seni tekat
2) Mengenali tokoh seni tekat tempatan
3) Menghasilkan kraf tekat yg mudah
4) Memahami seni tekat tradisional & dimensi baruAras 1
:
1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
Aras 2 :1) Mengolah motif ukiran tekat yg sesuai dgn hasil kerja
dlm bentuk 2D
Aras 3 :
1) Merekabentuk & menghasilkan barangan kraf seni tekat
menggunakan motif yg digubah
Aktiviti 1 :
1) Mengumpul maklumat sumbangan tokoh pd budaya
2) Mengumpul gambar kraf seni tekat tradisional & dimensi
baru
Aktiviti 2 :
1) Pelajar didedahkan dgn kerja orientasi tekat
Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan kraf tekat dgn menggunakan motif floraABM :
1) Alat & media seni tekat
2) Contoh hasil seni tekat / gambar
Nilai :
Penghargaan
Kebersihan
keselamatanKBKK :
Kreatif
Menjana idea
TKP :
Kinestetik Naturalis Visual ruang InterpersonalKontruktivisme
:
Pengetahuan
sedia ada
PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK (PPAT)
M41
1.11.15 5.11.15
PERBINCANGAN SOALAN & PEMBETULAN
BUDAYA TUTUP SEKOLAH
M42-M43
8.11.15 19.11.15
10 Nov Hari Deepavali
11 Nov Cuti Peristiwa
12 Nov Cuti Berganti
3
8
Dikemaskini Disember 2014 Panitia PSV 2015 Ms 19