SEKOLAH KEBANGSAAN COCHRANE KUALA LUMPUR 国国 一 国国国国 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 1 KSSR
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SEKOLAH KEBANGSAAN COCHRANE
KUALA LUMPUR
国小华语一年级
全年计划RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 1
KSSR
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA CINA SEK. KEB. TAHUN 1 国小华语第一学年全年教学计划
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值第八周 单元一
早安1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指
示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 礼貌良好品德1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当
的反应。
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措词得体的语言说话和发表意见。
1.3.1 在日常交谈中，向他人请安、问候、道谢、道歉、告别，做到感情真挚，婉转有礼。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 认识汉字的笔画名称。
5.2 掌握汉语拼音，读准音节。 5.2.1 正确认读音节。
第九周 单元二我的学校
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 仁爱爱惜公物1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当
的反应。2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准
字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
5.0 语文基础知5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 认识汉字的笔画名称。
识 5.2 掌握汉语拼音，读准音节。 5.2.1 正确认读音节。
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值第十周 单元三
一二三
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 友爱
1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.2 认识汉字的笔画名称。
5.3 认识各类词语，并了解其含义和用法。
5.3.1 认识量词，并正确的应用。
第十二周
单元四我的同学
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 友爱
1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
4.0 趣味语文
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。5.1.2 认识汉字的笔画名称。
5.2 掌握汉语拼音，读准音节。 5.2.1 正确认读音节。
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值第十三周
单元五爱好
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 身心纯洁友爱1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当
的反应。1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。5.3 认识各类词语，并了解其含义和用法。
5.3.2 认识与理解教材中的多音多义字。
第十四周
单元六开心上学
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 友爱1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
5.0 语文基础知识
5.2 掌握汉语拼音，读准音节。 5.2.1 正确认读音节。
第十五周
单元七数指头
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 合作1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值第十六周
4.0 趣味语文
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
第十七周
单元八家人
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 仁爱尊重家人
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措词得体的语言说话和发表意见。
1.3.2 以适当的语言和态度自我介绍，并介绍家庭成员。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.3 认识汉字的部首名称。5.2 掌握汉语拼音，读准音节。 5.2.1 正确认读音节。
第十八 单元九 1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 自律
周 大手和小手 示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
身心纯洁1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值第十九周
4.0 趣味语文
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。
4.1.1 猜谜语，能理解谜面，并说出正确的谜底。
5.0 语文基础知识
5.2 掌握汉语拼音，读准音节。 5.2.1 正确认读音节。
5.4 认识和正确使用各种标点符号。 5.4.1 认识各种标点符号并了解其用法。注意句号、问号、逗号和顿号的使用。
第二十周
单元十我的妹妹
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 仁爱1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措词得体的语言说话和发表意见。
1.3.2 以适当的语言和态度自我介绍，并介绍家庭成员。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准 2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字
字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
5.0 语文基础知识
5.2 掌握汉语拼音，读准音节。 5.2.1 正确认读音节。
单元十 一吃水果
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 仁爱身心纯洁1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当
的反应。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值4.0 趣味语文
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
单元十二农历新年
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 互相尊重仁爱1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当
的反应。1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。1.2.2 听读和理解有关我国各族节日的故事，能边听边记边想，抓住文章的中心和要点。
1.4 针对生活中的人与事物讲述说明，做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.2 根据连环画讲述图意，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅、态度自然有礼。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
汉字构词。2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
单元十三身体
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 身心纯洁1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
5.2 掌握汉语拼音，读准音节。 5.2.1 正确认读音节。
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值单元十四笑和哭
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 仁爱1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.4 针对生活中的人与事物讲述说明，做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.1 表达自己对家人的喜怒哀乐，并简单地说明原因。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
单元十五洗手
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 身心纯洁自律1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当
的反应。
1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.2 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。
2.2.1朗读陈述句、祈使句，根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利地朗读。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.1 阅读与理解陈述句和祈使句。
单元十六桌上有什么
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 爱惜财物
1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准
字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
4.0 趣味语文
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。
4.1.1 猜谜语，能理解谜面，并说出正确的谜底。
5.0 语文基础知识
5.2 掌握汉语拼音，读准音节。 5.2.1 正确认读音节。
5.3 认识各类词语，并了解其含义和用法。
5.3.1 认识量词，并正确的应用。
单元十七河边
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 仁爱爱护大自然1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当
反应。 的反应。 感恩2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准
字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
4.0 趣味语文
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.3 认识汉字的部首名称。
5.3 认识各类词语，并了解其含义和用法。
5.3.2 认识与理解教材中的多音多义字。
单元十八请你
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 礼貌互相帮助1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当
的反应。
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准
字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.2 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。
2.2.1朗读陈述句、祈使句，根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利地朗读。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.1 阅读与理解陈述句和祈使句。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
单元十九谢谢老师
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 感激感恩1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当
的反应。1.4 针对生活中的人与事物讲述说明，做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.2 根据连环画讲述图意，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅、态度自然有礼。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
3.0书写 3.3 根据情况和活动的需要，设计各类卡。
3.3.1 根据情况和活动的需要，设计生日卡和教师节卡。
5.0 语文基础知识
5.2 掌握汉语拼音，读准音节。 5.2.1 正确认读音节。
单元二十排队
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
自律
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
4.0 趣味语文
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值单元二十一大家一起来打扫
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 分工合作整洁1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当
的反应。1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措词得体的语言说话和发表意见。
1.3.1 在日常交谈中，向他人请安、问候、道谢、道歉、告别，做到感情真挚，婉转有礼。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
4.0 趣味语文
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。
4.1.1 猜谜语，能理解谜面，并说出正确的谜底。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.3 认识汉字的部首名称。5.3 认识各类词语，并了解其含义和用法。
5.3.1 认识量词，并正确的应用。
单元二十二放学了
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 友爱1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
4.0 趣味语文
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
单元二十三弟弟和妹妹
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 爱护动物
1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准
字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短 2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
文。4.0 趣味语文
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
5.0 语文基础知识
5.2 掌握汉语拼音，读准音节。 5.2.1 正确认读音节。5.4 认识和正确使用各种标点符号。 5.4.1 认识各种标点符号并了解其用法。注意句号、问号、逗
号和顿号的使用。单元二十四小黄狗
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 爱护动物勇于尝试1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当
的反应。1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
单元二十五好的，妈妈
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 自律尊重家人1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当
的反应。2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准
字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.3 认识汉字的部首名称。
5.2 掌握汉语拼音，读准音节。 5.2.1 正确认读音节。5.4 认识和正确使用各种标点符号。 5.4.1 认识各种标点符号并了解其用法。注意句号、问号、逗
号和顿号的使用。
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值单元二十六 1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指 1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 爱护大自然
花开了
示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.2.1 听读和理解字词，并能针对问题，及时给予正确的答案。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
4.0 趣味语文
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。
4.1.1 猜谜语，能理解谜面，并说出正确的谜底。
单元二十七猜一猜
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 自信1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.2 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。
2.2.1朗读陈述句、祈使句，根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利地朗读。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.1 阅读与理解陈述句和祈使句。
4.0 趣味语文
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。
4.1.1 猜谜语，能理解谜面，并说出正确的谜底。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
5.3 认识各类词语，并了解其含义和用法。
5.3.1 认识量词，并正确的应用。
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值单元二十八羊过桥
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 勇于尝试礼让1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当
的反应。
1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。
1.2.3 听读和理解寓言故事，能边听边记边想，抓住文章的中心和要点。
1.4 针对生活中的人与事物讲述说明，做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.2 根据连环画讲述图意，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅、态度自然有礼。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。2.1.2 应用所规定的汉字构成词语。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.2 阅读与理解故事，主要注意寓言故事。
4.0 趣味语文
4.2 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。
4.2.1 演绎儿歌，做到语音正确，语调恰当，表现生动而有感情。
单元二十九星期日
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 自信友爱
1.1.2 聆听和理解单项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。
1.4 针对生活中的人与事物讲述说明，做到语言流畅、态度自然有礼。
1.4.1 表达自己对家人的喜怒哀乐，并简单地说明原因。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.2 朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。
2.2.1朗读陈述句、祈使句，根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利地朗读。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.1 阅读与理解陈述句和祈使句。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.1 了解汉字与实物或图形的关系。
周次 教材内容 技能 内容标准 一年级学习标准 道德价值单元三十生日
1.0 听说 1.1 聆听后正确地辨别读音；听懂指示与要求，能抓住重点，做出适当的反应。
1.1.1 聆听后，正确地辨别字词的读音。 爱护大自然友爱
1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措词得体的语言说话和发表意见。
1.3.1 在日常交谈中，向他人请安、问候、道谢、道歉、告别，做到感情真挚，婉转有礼。
2.0 阅读 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构词。
2.1.1 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
2.3 阅读与理解句子和各类体裁的短文。
2.3.3 阅读与理解各类体裁的短文，主要注意对话的阅读。
3.0书写 3.3 根据情况和活动的需要，设计各类卡。
3.3.1 根据情况和活动的需要，设计生日卡和教师节卡。
5.0 语文基础知识
5.1 掌握汉字的基本知识。 5.1.3 认识汉字的部首名称。5.4 认识和正确使用各种标点符号。 5.4.1 认识各种标点符号并了解其用法。注意句号、问号、逗
号和顿号的使用。
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