RPT BM KSSR THN 1.doc.docx
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR TAHUN 1 - B.MALAYSIA
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 112/1/201516/1/2015MINGGU TRANSISI
MINGGU 219/1/2015 23/1/2015 10/1/2014MINGGU TRANSISI
MINGGU 3
26 /1/2015 30/1/2015
TEMA: KELUARGA UNIT 1TAJUK: Cerita Huda
EMK: Kreativiti dan inovasi,TMK
Pengisian Kurikulum:Nilai: Kasih, tolong menolongIlmu:
Pendidikan MoralKBT: KB (Menjana idea, mencirikan),KP
(kinestetik).Media: Buku teks, oral,radioSistem Bahasa:Tatabahasa:
Kata nama am, kata kerja,kata arah
Kosa Kata:bulat, segi tiga, rumah, sekolah, kucing, gelas,
loceng
PKJR: Persekitaran Jalan Raya
1. Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap
pelbagai bunyi dalam persekitaran
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
1. Asas menulis dengan cara yang betul.
4.1 Menyebut dan memahami ocal seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
1.1 Jenis-jenis Jalan Raya
1. Bahagian-bahagian Jalan Raya
MINGGU / TARH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANCATATAN
MINGGU 4
2/2/2015-6/2/2015
TEMA: KELUARGA UNIT 2TAJUK: Keluarga Huda
EMK: TMK,Keusahawanan
Pengisian Kurikulum:Nilai: Kasih sayang, kerjasamaIlmu: Pend.
Muzik, P. MoralKBT: KB (Menjana idea, mengecam, menghubungkait)BCB:
Belajar cara belajar: mengingat, mendengar dengan berkesan.Media:
Buku teks, buku aktiviti.Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata nama am,
kata nama khas. Kosa Kata:Adik,anak,bapa,keluarga,ayah, emak, ibu,
kakak.
PKJR: Jalan raya dengan Kenderaan1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan
betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
,mengikut konteks.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
2.1Jenis dan cirri-ciri kenderaan1.2.1 Mendengar, mengecam dan
menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.1.2.2 Mendengar dan
menyebut bunyi vokal dansuku kata terbuka dengan betul dan
tepat.
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal
dengan sebutan yang betul.2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata
terbuka dengan sebutan yang betul.
3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan
jelas.3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan
kemas dan jelas3.1.3 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf
kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas3.2.4 Menulis
perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong , vokal
berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan
yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan
betul mengikut konteks.
1.1.1Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yangkompleks dan
berbahaya.1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal.1.2.1Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal.
2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.
3/2/2015 Cuti Thaipusam
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 5
9/2/2015 13/2/2015TEMA: KELUARGA UNIT 3TAJUK: KASIH IBU
EMK: Kreatif dan inovatif, Pengisian Kurikulum:Nilai: Kasih
sayang, hormat-menghormati, bersyukur, tolong-menolongIlmu:P.
MoralKBT: BCB: Belajar cara belajar:mengingat.KB: Mencirikan,
mengecamKP: Verbal linguistik Media: Buku teks danBLA
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata nam am, kata nama khas, kata
ganti nama diriKosa Kata:dadu, paku, labu, guli cili, nona,
guni
PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan
betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur lagu melalui nyanyian secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan1.4.2 Berbual tentang sesuatu
perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga
asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.bercerita.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal
dengan sebutan yang betul.2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata
terbuka dengan sebutan yang betul.
3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan
cara yang betul serta tulisan yang kemas3.2.2 Menulis suku kata
terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan
betul mengikut konteks5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas
yang mudah dengan betul mengikutkonteks.5.1.3Memahami dan
menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai
konteks dengan betul.
1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh
meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal.1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan merekasebagai pejalan kaki atau
penunggangbasikal.
2.1.1 Mengenal pasti kenderaan yang berbeza.
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANCATATAN
MINGGU 6
16/2/2015-20/2/2015
MINGGU 7
23/2/201527/2/2015Tema : KELUARGA UNIT 4Tajuk : Sayang AyahEMK:
Kreativiti dan Inovatif,TMKPK :Nilai : Kasih sayangHormat-
menghormat BersyukurIlmu : Pendidikan Moral Pendidikan Islam
Pendidikan MuzikKBT:KB : Menghubungkait/ Mencirikan.
MengecamMembuat gambaran mentalBCB: Mendengar dengan berkesan /
Bacaan IntensifKonstruktivisme: MenerokaKP: MuzikNaturalisMedia :
Buku TeksKad Perkataan Benda Maujud Kad gambar Lembaran kerjaSB:TB
: Kata nama amKKdatuk, nenek,rak, zoo, jip, belon, dompet, tebu
PKJR: Jalan Raya dengan Kenderaan1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa,iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan
betul dan kemas.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya1.2.3 Mendengar dan menyebut
bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.
2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan
yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul3.2.3 Menulis suku kata tertutup
dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka
dan suku kata4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara
didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan
betul mengikut konteks.
1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan
berbahaya.
1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh
meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal.1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal.17/2/2015
Cuti tambahan Tahun Baharu Cina
18/2/2015
Cuti Peristiwa Tahun Baharu Cina
19/2/2015
Tahun Baharu Cina
20/2/2015
Tahun Baharu Cina
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 8
2/3/2015-6/3/2015Tema :KELUARGA UNIT 5Tajuk :Saudara mara
HudaEMK : Kreatif danInovatifPENGISIAN KURIKULUM Nilai : Kasih
saying HormatMenghormatiSopan santunIlmu : Pendidikan
MoralPendidikan Muzik Kemahiran Bernilai Tambah KB :
MenghubungkaitMenjana Ide Mengecam merekaciptamenyusunMengumpul dan
MengelaskanBCB : MendengarBacaan IntensifKP : Verbal
LinguistikMEDIA :Buku teks ,Buku AktivitiLembaran kerja Kad gambar
Kad perkataanSISTEM BAHASAKata nama amKata ganti nama diriKata nama
khas KOSA KATA pak cik , sepupu mak cikdatuk, nenek, Proton Saga
bela
PKJR: Jalan raya dan Kenderaan1.2 Mendengar, mengecam, dan
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan
betul dan kemas.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
1.2 Bahagian-bahagian Jalan Raya1.2.4 Mendengar, memahami,
menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka
dan tertutup dengan betul dan tepat.1.2.6 Mendengar, memahami, dan
menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku
kata, diftong , vokal bergading, digraf dan konsonan bergabung
dengan betul dan tulisan yang kemas.3.2.6 Menulis ayat tunggal
dengan betul dan tulisan yang kemas.
4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul
secara didik hibur.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan
betul mengikut konteks.
1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan
berbahaya.
1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh
meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal.1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki.
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANTARIKHDISEMPURNAKAN (Beri kenyataan
sekiranya lewat)
MINGGU 99/3/2015-13/3/2015
TEMA : Bersih dan SihatUNIT 6Tajuk : Bersihkan DiriEMK:
Kreativiti dan Inovatif,TMKPK :Nilai :
KebersihanTanggungjawabMenghargaiBersyukurIlmu : Pendidikan
Kesihatan Pendidikan Moral Pendidikan MuzikKBT:KB : Menghubungkait/
Menjana Idea MemadankanBCB: Mendengar dengan berkesan / Bacaan
IntensifKP: Verbal linguistikMedia : Buku Teks,komputerKad
Perkataan Benda Maujud Kad gambar Lembaran kerjaSB:TB : Kata Ganti
Nama DiriPertama dan keduaKata adjektifKata KerjaKK : paip, , buih,
daun, tuala, seluar, tupai, kaloi lantai, murai, sungai,
harum,sekoi
PKJRMelintas Jalan dengan Orang Dewasa.1.2 Mendengar, mengecam,
dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan
betul dan kemas.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
4.1 Sebagai Pejalan kaki
4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melinas1.2.5 Mendengar,
memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan betul dan tepat.1.4.3 Berbual tentang sesuatu
perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan
betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.2.2.2 Membaca dan memahami
frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong,
vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan
3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga
suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonanbergabung
dengan betul dan tulisan yang kemas.4.4.1 Melafazkan pantun dua
kerat dengan intonasi yang betul secara didik hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan
kedua.
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan
jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama orang dewasa atau
yang lebih tua.
4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu lintas adalah
selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan
kenderaan.
7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas
jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak- kanak
untuk melintas jalan tersebut.10-12/3/2015
UJIAN BULANAN 1
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 10
23/3/2015-27/3/2015
TEMA: Bersih dan Sihat
UNIT 7TAJUK: Rumah Bersih Dapur HudaKeluarga Kok MengKeluarga
Devi
EMK: Keusahawanan, TMKPK:Nilai: Kasih sayang, hormat
menghormati
Ilmu : Pendidikan Moral
KBT: Menghubungkait,mengecam, memadan, menjana ideaMedia: Gambar
tunggal, kad perkataan
BCB : Mendengar dengan berkesan
KP : Verbal-linguistikSB: Tatabahasa Kata nama am Kosa
kata:dulang, , bangku, nyiru, penyu, zink, cerek,tanglung, langsir,
anggerik, syiling
PKJRMelintas Jalan dengan Orang Dewasa.1.2 Mendengar, mengecam
dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa,
dan ayat dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual, dan menyatakan permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa, dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan
betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas1.2.5 Mendengar,
memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan
bergabung dengan betul dan tepat.1.4.2 Berbual tentang sesuatu
perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga
asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraph, dan
konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga
suku kata, diftong, vokal berganding, digraf, dan konsonan
bergabung, dengan betul dan tulisan yang kemas.
3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong,
vokal berganding, digraf, dan konsonan bergabung dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut
konteks.golongan kata dengan betul mengikut konteks.4.2.1
Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu lintas adalah selamat
daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan.7.1.1
Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah
kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak- kanak untuk
melintas jalan tersebut.
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 11
30/3/2015-3/4/2015 UNIT 8TEMA: Bersih dan Sihat
TAJUK :Kelas CeriaJaga KebersihanMenghias Kelas
EMK: ICTPK:Nilai : bertanggungjawab, tolong
menolong,bekerjasama
Ilmu : PJK, Pendidikan Moral
KBT : Menghubungkait, menggunakan imaginasi dan kreativiti,
verbal-linguistik
BCB : Bacaan intensif, mendengar dengan berkesan
SB :TatabahasaKata nama khas, kata nama am, kata kerjaKosa
kataSusun, kemas kekal, johan, ceria, lap, hias
PKJRMelintas Jalan dengan Orang Dewasa.1.2 Mendengar, mengecam,
dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan
betul dan kemas.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas1.2.6 Mendengar,
memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan
tepat.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yangbetul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang
kemas.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut
konteks
7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas
jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak- kanak
untuk melintas jalan tersebut. 3/4/2015
PROGRAM CIKGUMU CANTIK
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 15
6/4/2015-10/4/2015TEMA: Bersih dan SihatUNIT 9
TAJUK: Badan Cergas Mari BersenamBermain di TamanPermainanEMK:
PK:Nilai: Berhati-hati, bertanggungjawab, semangat kesukananIlmu:
PJKKBT: Menghubungkait, menjana idea, memadankanKP:
KinestatikMedia: Kad perkataan, kad gambar, lembaran kerja
SB:TatabahasaKata kerja, ayat tunggal, ayat frasa, imbuhan
ber.
Kosa kata:sentuh, depang, pingpong, bola tampar,bersenam
PKJRMelintas Jalan dengan Orang Dewasa.1.3 Mendengar, memahami
dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan
betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas1.3.1 Mendengar,
memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara
lisan atau gerak laku dengan betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yangbetul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang
kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata
terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut
konteks.
7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu
melintas.
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 12
4/4/2014-18/4/2014
TEMA: Bersih Dan SihatUNIT 10TAJUK: Makanan Berzat
EMK: Keusahawanan
PK:Nilai: KebersihanIlmu: Sains , PJK
KBT:KB- MenghubungkaitBCB: Bacaan Intensif, Mendengar dengan
berkesan.Media: Gambar, kad perkataan.
SB:Tata bahasaKata Nama Am, Kata Adjektif, Kata Kerja,
Kosa kata :minyak masak, emping jagungcergas, enak, mahkota,
PKJRMelintas Jalan dengan Orang Dewasa.1.3 Mendengar, memahami
dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar
Fikir Berwaspada1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap sesuatu arahansecara lisan atau gerak laku dengan
betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau
tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yangbetul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata
terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka
dan suku kata.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas
tentang sesuatuperkara melalui penceritaan secara didikhibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut
konteks.
7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat
apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan tugas
tersebut.
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 13
13/4/2015-17/4/2015TEMA: Hidup SelamatUNIT 11TAJUK: Simpan
dengan Selamat
EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti
PK:Nilai: Keselamatan, Berhati-hatiIlmu: Kemahiran Hidup, PJK,
Sains
KBT:KB : Menjana Idea, Mengecam,Menghubungkait..KP : Verbal
linguistikMedia: Kad Gambar, ICT
SB:TatabahasaAyat Tunggal, Kata Nama Am.Kosa kata :Kabinet,
bekas, kutip, uncang, congkak, stor, sabit, gergaji, cangkul, peti
ubat,seterika
PKJRMelintas Jalan dengan Orang Dewasa.1.3 Mendengar, memahami
dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
4.4 Melafazdan memahami puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar
Fikir Berwaspada1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons
terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan
betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yangbetul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan
betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata
terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.3.3.4 Membina dan
menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
4.4.1Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul
secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut
konteks.
7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk menyempurnakan tugas
melintas jalan dengan selamat.
14- 15/4/2015
SUKANTARA
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 14
20/4/2015-24/4/2015TEMA: Hidup SelamatUNIT 12TAJUK: Pastikan
Selamat
EMK: ICT, Inovasi, Kreativiti
PK:Nilai: Berhati-hati, Sayang-menyayangiIlmu: Kemahiran Hidup,
Sains
KBT:KB: Menjana Idea, KP: Verbal LinguistikBCB: Bacaan
IntensifMedia: Kad Gambar, ICT, Kad Perkataan.SB Tatabahasa kata
hubung
Kosa kataperiuk nasi, kunci pagar, alat tulis suis, tetapi,
atau, dan
PKJRMelintas Jalan dengan Orang Dewasa.1.3 Mendengar, memahami
dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar
Fikir Berwaspada1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong,
vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul.3.3.4
Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan
yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan
betulmengikut konteks.
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan selamat dan
menerangkan setiap langkah20-22/4/2015ACARA AKHIR
23-24/4/2015RAPTAI
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 15
27/4/2015 1/5/2015
TEMA:Hidup SelamatUNIT 13TAJUK:Berhati-hati KawanEMK:
Keusahawanan, kreativiti & inovasiPK :Nilai : Berjimat-cermat,
berdisiplin, kebersihanIlmu : PJK, P.Moral,SainsKBT :
KB: Menjana idea, mengecam,
kontekstual-menghubungkaitkanBCB-mendengar dengan-bacaan
intensifKP: Verbal linguistikMedia : Buku teks, BLA, p.point, gamba
kad perkataan, lembaran kerjaSB:Tatabahasa : Kata hubung, kata nama
am, kata kerjaKosa kata : Kantin,berhati-hati, tertib, bahaya,
kerana, menegur
PKJRMelintas Jalan dengan Orang Dewasa.1.3 Mendengar, memahami
dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar
Fikir Berwaspada1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.1.3.3
Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak
laku yang betul.2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut
tanda baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong,
vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul.3.3.3
Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan
betul mengikut konteks.
7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk menyempurnakan tugas
melintas jalan dengan selamat.7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas
dengan selamat dan menerangkan setiap langkah
1/5/2015
CUTI HARI PEKERJA
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 16
4/5/2015-8/5/2015
TEMAHidup SelamatUNIT 14Tajuk:Saya Selamat di Sini EMK:
Kreativiti & inovasi PK :Nilai : Patuh, berwaspada,
berdisiplin,Ilmu : PJK, P.Moral, P.Muzik,KBT :KB: Menjana idea,
memadankan,mengecam, kontekstual-mengalami,BCB-mendengar dengan
berkesan -bacaan intensifKP: MuzikMedia : Buku teks, BLA, p.point,
gambar, kad perkataan, lembaran kerjaSB:Tatabahasa : Kata nama am,
kata kerja,imbuhanKosa kata : Buaian, tangga gelongsor, haus,
bersiar-siar, tama permainan,menunggang, basikal, topi
keledar,pelindung siku, pelindung lutut.
PKJR :Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar
Fikir Berwaspada1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan
bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut
konteks.
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran (perkataan dan
fizikal) lima langkah melintas dengan selamat dalam situasi yang
dikawal dan diselia.
4/5/2015
CUTI GANTI WESAK
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 17
11/5/2015-15/5/2015
TEMAHidup SelamatUNIT 15TAJUKBerhati-hati di Jalan Raya
EMK: Kreativiti & inovasi
PK :Nilai : Berwaspada, berdisiplinIlmu : PJK, P.Moral
KBT :KB: Menjana idea,mengecam,menghubungkaitkanBCB-mencatat
nota-bacaan intensif
KP: Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, kad perkataan, kad gambar, poster
SB:Tatabahasa : Kata hubung,kata adjektif
Kosa kata :Kenderaan, warna, lintasan belang, hentian, lasak,
lampu isyarat, topi keledar,berwaspada
PKJR :Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.1.4 Bertutur, berbual
dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai
bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar
Fikir Berwaspada
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara
bertatasusila
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik
hibur untuk memperkaya kosa kata
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka
dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata
terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul
mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan
betul mengikut konteks.
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran (perkataan dan
fizikal) lima langkah melintas dengan selamat dalam situasi yang
dikawal dan diselia.
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 18
18/5/2015-22/5/2015
MINGGU 19
25/5/2015- 29/5/2015
TEMAHidup SelamatUNIT 15TAJUKBerhati-hati di Jalan Raya /
Kenderaan
EMK: Kreativiti & inovasi
PK :Nilai : Berwaspada, berdisiplinIlmu : PJK, P.Moral
KBT :KB: Menjana idea,mengecam,menghubungkaitkanBCB-mencatat
nota-bacaan intensif
KP: Verbal linguistik
Media : Buku teks, BLA, kad perkataan, kad gambar, poster
SB:Tatabahasa : Kata hubung,kata adjektif
Kosa kata :Kenderaan, warna, lintasan belang, hentian, lasak,
lampu isyarat, topi keledar,berwaspada
PKJR :Melintas Jalan dengan Orang Dewasa.1.4 Bertutur, berbual
dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai
bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar
Fikir Berwaspada1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara
bertatasusila
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea
utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik
hibur untuk memperkaya kosa kata
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka
dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata
terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul
mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan
betul mengikut konteks.
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran (perkataan dan
fizikal) lima langkah melintas dengan selamat dalam situasi yang
dikawal dan diselia.
19-22/5/2015
PKSR 1
29/5/2015
SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 20
15/6/2015-19/6/2015
TEMA : HIDUP BAHAGIA UNIT : 16TEMA : HIDUP BAHAGIA TAJUK : Taman
Kita / Flora Fauna
EMK: Elemen Teknologi Maklumat danKomunikasi
PK :
Nilai :KerjasamaBertanggung jawabTolong-menolongKesopanan
Ilmu : Kesihatan, PSV, Dunia Sains danTeknologi
KBT : KB-Menjanakan ideaMengumpul dan mengkelaskanMengesan
kecondongan pendapatKP-InterpersonalNaturalisVerbal-linguistikMedia
: Kad perkataan, carta, buku teks, buku aktiviti
SB :Tatabahasa: kata tanya, kata nama, kata adjektif
Kosa Kata:Taman, gotong-royong, pemilik, bersih, menarik, ceria,
hias,angkuh, harum, bergaduh, menang
PKJR: Lima Langkah Melintas DenganSelam1.3 Mendengar, memahami
dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan
yang didengar dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai
bagi memupuk minat membaca.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk
melintas:BerhentiLihatDengarFikirBerhati-hati1.3.2
Mendengar,memahami dan memberikan respons dengan betul terhadap
pelbagai soalan bertumpu.
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara
bertatasusila
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua
atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan
bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan
bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik
hibur untuk memperkaya kosa kata.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka
dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan
daripada pelbagai sumber.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelastentangsesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.5.1.7 Memahami
dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan
betul.
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap
langkah.7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah
yang terlibat dalam melintasjalan dengan selamat dalam situasi
yangdikawal dan diselia.
19/6/2015
HARI TEMU MESRA
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 21
22/6/2015-26/6/2015UNIT : 17
TEMA :HIDUP BAHAGIA
TAJUK : RAKAN KARIB
EMK: Kreativiti dan InovatifPK :Nilai : Tolong-menolong,
Bersopan santun, Sayangi alam sekitarIlmu :K. Tempatan, P. MoralKBT
: Mengumpul dan mengelaskanKP : InterpersonalMedia :SB :Tatabahasa:
Imbuhan awalan, Kata ganda,Kata Nama Am, Kata Perintah, Simpulan
bahasa
Kosa Kata: tose, kencang, rakan karib, ditambat, menghulur,
poskad
PKJR; Lima Langkah Melintas DenganSelamat.1.4 Bertutur, berbual
dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
4.4 Melafaz dan memahami puis idengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
7.2 Prosedur yang selamat untuk
melintas:BerhentiLihatDengarFikirBerhati-hati1.4.2 Berbual tentang
sesuatu perkara menggunakan kata penggilan dengan tepat bagi ahli
keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda
baca.2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan
bacaan untuk membuat klasifikas dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata
terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai
sumber.3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan
daripada pelbagai sumber.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan
yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.
4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul
secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan
betul dalam pelbagai konteks.
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap
langkah.7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah
yang terlibat dalam melintas jalan dengan selamat dalam situasi
yang dikawal dan diselia.
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 22
29/6/2015-3/7/2015
TEMA:HIDUP BAHAGIA UNIT 18TAJUK: JIRAN HUDA
EMK: Keusahawanan, kreativiti, teknologi maklumat dan
komunikasi.PK :Nilai : tolongmenolong, bekerjasamaIlmu :
PSK,P.MoralKBT :KB: MencirikanBCB-mendengardengan berkesan.KP:
Verbal linguistikMedia : Buku teks, BLA, p.point, gambar kad
perkataan, lembaran kerjaSB:Tatabahasa : imbuhan awalanber,menKosa
KataKak long, alang, memetik, telefon bimbit, penjirus,
berkunjung
PKJR :PKJR : Berhenti Sebelum MelintasJalan Raya1.4 Bertutur,
berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk member ucapan dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya
7.1 Memilih Tempat Yang Selamat untuk melintas1.4.1 Bertutur
menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan
dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal dan
formal.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara
bertatasusila.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada pelbagai bahan.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata
terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan
betul dalam pelbagai konteks
1.2.2
7.1.1 , 7.1.2, 7.1.3
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 23
6/7/2015-10/7/2015
Tema: HidupBahagia UNIT 19Tajuk:
Hidup Saling Membantu
EMK: Kreativiti&inovasiPK :Nilai :
tolongmenolong,bekerjasama.berdisiplin Ilmu : PSK, P.Moral. KBT
:KB: Menghubungkaitkan.BCB :BacaanimbuhanKP: Verbal,linguistic.
Media : Gambar,topenglembarankerja
SB:Tatabahasa : Kata nama ganti diri pertama dan kedua,
imbuhanKosa kata : tahniah, sejahtera, buah tangan, derma, baik
hati, menyesal, perigi
PKJRBerhenti Sebelum Melintas Jalan Raya1.4 Bertutur, berbual
dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi ucapan dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber
4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.2 Bahagian-bahagian Jalan raya
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas1.4.3 Berbual
tentang sesuatu perkara menggunakan kata nama diri pertama dan
kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk
melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada pelbagai bahan.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri pertama dan
kedua dalam pelbagai konteks dengan betul
1.2.2 Mewngenal pasti bahagian-bahagian tertentu jalan raya yang
boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal.
7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,melintas jalan
adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak- kanak untuk
melintas jalan dengan selamat.7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan
bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan
keslamatan sewaktu melintas.7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling
selamat untuk melintas jalan.
7-9/7/2015
PERCUBAAN UPSR 1
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 24
13/7/2015-17/7/2015
MINGGU 25
20/7/2015 824/7/2015
TEMA: HIDUP BAHAGIA Unit 20Tajuk: Meriahnya
EMK:TMK, Kreatif dan inovasiPK :Nilai : KerjasamaIlmu : Sivik
dan Ketatanegaraan
KBT :KB: Menghubungkaitkan, menjana idea,mentafsir, mengumpul
dan mengelaskan KP: Verbal-linguistik, interpersonal, BCB: Bacaan
intensifMedia :Kad gambar, buku teks, buku aktivitiSB :Tatabahasa:
Kata Perintah, Kata KerjaKosa Kata:izinkan, tolong, sila, minta,
samfu, sari, kolum, terompah gergasi, menuai padi, istimewa
PKJR: Berhenti Sebelum Melintas JalanRaya1.4 Bertutur, berbual
dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahan yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai
situasi
1.2 Bahagian-bahagian jalan raya
7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas1.4.4 Bertutur dan
menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan
betul.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan
daripada pelbagai sumber.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik
hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN +
FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan
keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.
7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,melintas jalan
adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak- kanak untuk
melintas jalan dengan selamat.
7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keslamatan sewaktu
melintas.
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas
jalan.16/7/2015
CUTI PERISTIWA HARI RAYA AIDILFITRI
17/7/2015
HARI RAYA AIDILFITRI
20-21/7/2015
CUTI TAMBAHAN HARI RAYA AIDILFITRI
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 26
27/7/2015-31/7/2015
MINGGU 27
3/8/2015 7/8/2015
TEMA: MARI BERTANI Unit 21Tajuk: Kebun Datuk Anas
EMK: Keusahawanan
PK :Nilai : Kerajinan
Ilmu : Matematik, Sains
KBT :KB: Mengumpul dan mengelaskan, membanding dan membeza,
mengitlak,menjana ideaKP: Logik-matematikBCB: Bacaan intensif,
mencatat nota
Media :Kad gambar, kad perkataan buku teks, bukuaktiviti,
ICT
SB :Tatabahasa: Kata nama am
Kosa Kata: cangkul, pencakar, sarung tangan, baldi, penyiram,
terung, petola, sawi
PKJRBerhenti Sebelum Melintas Jalan Raya1.5 Bercerita dan
menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
1.2 Bahagian-bahagian jalan raya
7.1 Memilih tempat yang selamat Untuk Melintas1.5.1 Bercerita
tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan
bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan
betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan
daripada pelbagai sumber.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN +
FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan
keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang
basikal.7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya,melintas
jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak- kanak
untuk melintas jalan dengan selamat.
7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian
persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keslamatan sewaktu
melintas.
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas
jalan.
3/8/2015
PELANCARAN BULAN KEMERDEKAAN
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 28
10/8/2015-14/8/2015
TEMA:MARI BERTANI UNIT 22TAJUK:Buah-buahan Tempatan
EMK: Keusahawanan, TMK, kreativiti dan inovasiPK :Nilai :
Bersyukur, tolong menolong,KebersihanIlmu : KesihatanKBT :KB:
Menjana idea, MenaakulKP: Verbal linguistik, interpersonal,
MuzikKontekstual: MengaplikasiMedia : Buku teks, BLA, Gambar
tunggal, Kad Perkataan, Bahan Maujud, Seni kata lagu, Lembaran
KerjaSB :Tatabahasa: Kata Nama am, Kata Kerja, Ayat tunggal, Ayat
MajmukKosa Kata: dusun, memotong, mengisar, menapis, menuang,
khasiatnya, kerabu, lepat, pengat, mengeram, pinggir
PKJRMelihat Kenderaan1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
1.2. Bahagian-bahangian jalan raya
1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas
4.3 Darjah Penglihatan
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas1.5.1 Bercerita
tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutanyang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan
betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka
dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan
bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN +
FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
1.2.2, 1.2.2, 1.2.3,
1.5.1
4.3.1
7.1.1, 7.1.2, 7,1,311-13/8/2015
PERCUBAAN UPSR 2 / UJIAN BULANAN 2
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 29
17/8/2015-21/8/2015
TEMA:
MARI BERTANI UNIT 23TAJUK: Ternakan Ayam
EMK: Keusahawanan, kreativiti & inovasiPK :Nilai :
Kerajinan, kasih sayang,kebersihanIlmu : P.Moral,SainsKBT :KB:
Menjana idea, menyusun maklumatBCB-bacaan mekanisKP: Verbal
linguistikMedia : Buku teks, BLA, p.point, gambar, kad perkataan,
lembaran kerjaSB:Tatabahasa : Kata nama khas, kata namaam, kata
kerja ,ayat tunggal, ayat tanya Kosa kata : menetas, ,dedak,reban,
mengeram, memelihara, hampas, lading, Mudah alih
PKJR :Melihat Kenderaan1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.2. Bahagian-bahangian jalan raya
1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas
4.3 Darjah Penglihatan
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas1.4.4 Bertutur dan
menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul
menggunakan ayat tunggal.
2.5.2 Membaca,memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik
dengan betul..3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka
dan suku kata tertutup dengan tepat
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan
bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas
tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut
konteks.
1.2.2, 1.2.2, 1.2.3,
1.5.1
4.3.1
7.1.1, 7.1.2, 7,1,3
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 30
24/8/2015-28/8/2015
TEMA:MARI BERTANIUNIT 24TAJUK:Ternakan Ikan
EMK:Keusahawanan
PENGISIAN KURIKULUM:Nilai: berdikari, rajin, berusahaIlmu:
Sains, Muzik, Pendidikan Seni VisualKBT:KB- menaakul, menjana idea,
konstruktivis menghubungkaitKP- menulis nota,verbal linguistik BCB-
mendengar dengan berkesan KMD- meramalMedia: buku aktiviti, gambar,
petikan teks, TMK, lembaran kerja
SISTEM BAHASA:Tatabahasa:Kata Nama Am, Kata Kerja, Ayat
TunggalKosa Kata:joran, jala, penyauk, serkap, pukat
PKJR:Melihat Kenderaaan1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan
permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
konteks.
1.2 Bahagian-bahagian jalan raya
1.5 Aliran lalu lintas-arah lalu lintas
4.3 Darjah Penglihatan
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas1.4.1 Bertutur
menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
1.5.2 menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul
menggunakan ayat tunggal.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik
dengan betul.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan
betul menggunakan bahasa yang santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik
hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan
betul mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut
konteks.
1.2.1, 1.2.2, 1.2.3
1.5.1
4.3.1
7.1.1, 7.1.2, 7.1.3
28/8/2015
SAMBUTAN AMBANG KEMERDEKAAN
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 31
31/8/2015-4/9/2015
TEMAMARI BERTANIUNIT 25TAJUKSERONOKNYA BERCUCUK TANAM
EMK:Kreatif dan Inovasi, TMK PK :Nilai : rajin, usaha,
bersyukur
Ilmu : Sains, Kemahiran Hidup
KBT :KB Menjana idea, mentafsir, mengecam, menaakul,
hubungkait
KP Verbal linguistik, visual ruang, interpersonal
BCB bacaan imbasanMedia : Buku teks, komputer, radio, bahan
maujudSB :Tatabahasa: Imbuhan awalan ber-, ayat tunggal
Kosa Kata: baja, Kristal, rendam, siram, bertunas, bercucuk
tanam, cendawan, serai, rezeki
PKJRMengesan arah bunyi kenderaan.1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengankreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
2.1 Jenis dan ciri ciri kenderaan
7.2 Prosedur yang selama untuk
melintsBerhentiLihatDengarFikirberwaspada1.5.1 Bercerita tentang
sesuatu perkara dengan tepat, sebutanyang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.
1.6.1 Berbicara untuk mendapat maklumat dengan tepat daripada
pebagai sumber
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikuttanda baca.
2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada
bahan grafik kepada bentuk bukan grafik denganbetul.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan
betul menggunakan bahasa yang santun.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutandan intonasi yang betul
dan jelas tentangsesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan
betul dalam pelbagai konteks.
2.1.1 Mengenap pasti jenis kenderaan yang berbeza.2.1.2
Mengenalpasti kenderaan sebagaiLajuPerlahanDekatjauh7.1.1, 7.1.2,
7.1.3
31/8/2015
HARI KEMERDEKAAN
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 32
7/9/2015-11/9/2015
UNIT 26TEMA:Alam Indah dan selamatTAJUK:Sungai Kita
EMK:-Elemen Kreativiti dan inovatif-Elemen Teknologi Maklumat
danKomunikasi-Elemen KeusahawananPK :Nilai :-Cintai Alam
Sekitar-Kebersihan-Bertanggungjawab-Bekerjasama
Ilmu :-Alam Sekitar-SainsKBT :-Kemahiran berfikir-kecerdasan
Pelbagai-Belajar Cara BelajarMedia :-Video-Carta gambar
SB :Tatabahasa:-Kata kerja-Kata Seru-Imbuhan awalan-Kata
Sendi
Kosa Kata:-Mencintai,mencacak,mengutip-cetek.bercambah,
rezeki-sumber, tersepit
PKJRMengesan Arah Bunyi Kenderaan1.6 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai
bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan
betul.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
2.1 Jenis dan ciri-ciri Kenderaan
7.2 Proseddur yang selamat untuk
melintasBerhentiLihatDengarFikirBerhati-hati1.6.1 Berbicara untuk
mendapatkan maklumat dengan tepat daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.5.3 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat daripada
bahan grafik kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik
hibur untuk memperkaya kosa kata.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal
dengan betul.
4.4.1 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul
secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan
betul dalam pelbagai konteks.
2.1.1 Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.2.1.2 Mengenal
pasti kenderaan
sebagaiLajuPerlahanDekatJauhMenghampiriMenjauhMengundurmembelok
8-9/9/2015
UPSR
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 33
14/9/2015-18/9/2015UNIT : 27TEMA :ALAM INDAH DAN SELAMAT TAJUK
:Mari Berkelah
EMK:Kreativiti dan inovatifKeusahawananPK : Nilai : kebersihan
bekerjasama tolong menolongcintakan alam sekitarIlmu : Pendidikan
Islam Pendidikan Moral Kajian TempatanSivik dan KewarganegaraanKBT
:Kemahiran BerfikirKecerdasan PelbagaiBelajar Cara Belajar MEDIA
:CartaKad ImbasanSlaidGambar Bersiri Audio Visual SB :
Tatabahasa:Kata Nama Am,Kata Nama Khas, KataKerja, Imbuhan
AkhiranKosa Kata:Berkhemah, berkelah, calet, cetekHotel, nyaman,
pelampungRestoran,Udara,
PKJRBerfikir Sebelum Melintas1.6 Berbicara untuk menyampaikan
maklumattentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumberdengan
tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai
bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan
betul
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
4.1 Sokongan daripada orang yang lebih dewasa dan orang yang
lebih tua.
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.Prosedur yang
selamat untuk melintas.1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan
betul.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik
hibur untuk memperkaya kosa kata.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara
terkawal dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik
hibur.
4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul
serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan
betul dalam pelbagai konteks.
4.1.1 Menerangkan bahawa berkalan di atau berdekatan jalan raya
adalah lebih selamat apabila bersama orang dewasa atau orang yang
lebih tua7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan raya adalah lebih
selamat apabila lengkah tertentu diambil.
15/9/2015
MAJLIS PENUTUP BULAN KEMERDEKAAN
16/9/2015
HARI MALAYSIA
18/9/2015
LATIHAN KEBAKARAN 2
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 34
28/9/2015-2/10/2015UNIT : 27TEMA :ALAM INDAH DAN SELAMAT TAJUK
:Mari Berkelah
EMK:Kreativiti dan inovatifKeusahawananPK : Nilai : kebersihan
bekerjasama tolong menolongcintakan alam sekitarIlmu : Pendidikan
Islam Pendidikan Moral Kajian TempatanSivik dan KewarganegaraanKBT
:Kemahiran BerfikirKecerdasan PelbagaiBelajar Cara Belajar MEDIA
:CartaKad ImbasanSlaidGambar Bersiri Audio Visual SB :
Tatabahasa:Kata Nama Am,Kata Nama Khas, KataKerja, Imbuhan
AkhiranKosa Kata:Berkhemah, berkelah, calet, cetekHotel, nyaman,
pelampungRestoran,Udara,
PKJRBerfikir Sebelum Melintas1.6 Berbicara untuk menyampaikan
maklumattentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumberdengan
tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai
bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan
betul
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
4.1 Sokongan daripada orang yang lebih dewasa dan orang yang
lebih tua.
7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.Prosedur yang
selamat untuk melintas.1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat
dengan tepat daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat
daripada pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan
betul.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik
hibur untuk memperkaya kosa kata.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara
terkawal dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik
hibur.
4.4.2 Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul
serta memahami maksud pantun yang dilafaz menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan
betul dalam pelbagai konteks.
4.1.1 Menerangkan bahawa berkalan di atau berdekatan jalan raya
adalah lebih selamat apabila bersama orang dewasa atau orang yang
lebih tua7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan raya adalah lebih
selamat apabila lengkah tertentu diambil.
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 35
5/10/2015-9/10/2015
TEMA :Alam Indah dan SelamatUNIT : 28TAJUKFikir Dahulu Sebelum
Buang
EMK: -KeusahawananKreativiti dan Inovatif
PK :Nilai : Rajin, berhati-hati, kemas, menjaga kebersihan,
sayangi alam sekitar.
Ilmu : Pend Moral, Pend Seni dan PSK
KBT :KB- (Membuat inferens, menghubungkait, membanding dan
membezakan, menjanaidea)Kontekstual- mengalamiKP Intrapersonal,
naturalis.BCB Bacaan intensifMedia : SB :Tatabahasa: Kata Nama Am,
Ejaan,Imbuhan Akhiran
Kosa Kata:Kotak, straw, tabung, tin minuman, reben,plastik,
balang, bakat, kitar semula, reka cipta, akhbar
PKJR: Berfikir Sebelum Melintas1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumberdengan tepat secara bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai
bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul
4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan orang lebih tua .7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
7.2 Proseddur yang selamat untuk
melintasBerhentiLihatDengarFikirBerhati-hati1.4.4 Bertutur dan
menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul
menggunakan ayat tunggal.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik
hibur untuk memperkaya kosa kata.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan
bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan
betul dalam pelbagai konteks
5-8/10/2015
PKSR 2
9/10/2015
PERKHEMAHAN PERDANA
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 36
12/10/2015-16/10/2015TEMA :Alam Indah dan SelamatUNIT :
28TAJUKFikir Dahulu Sebelum Buang
EMK: -KeusahawananKreativiti dan Inovatif
PK :Nilai : Rajin, berhati-hati, kemas, menjaga kebersihan,
sayangi alam sekitar.
Ilmu : Pend Moral, Pend Seni dan PSK
KBT :KB- (Membuat inferens, menghubungkait, membanding dan
membezakan, menjanaidea)Kontekstual- mengalamiKP Intrapersonal,
naturalis.BCB Bacaan intensifMedia : SB :Tatabahasa: Kata Nama Am,
Ejaan,Imbuhan Akhiran
Kosa Kata:Kotak, straw, tabung, tin minuman, reben,plastik,
balang, bakat, kitar semula, reka cipta, akhbar
PKJR: Berfikir Sebelum Melintas1.4 Bertutur, berbual dan
menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumberdengan tepat secara bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai
bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul
4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan orang lebih tua .7.1
Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
7.2 Proseddur yang selamat untuk
melintasBerhentiLihatDengarFikirBerhati-hati1.4.4 Bertutur dan
menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi
tidak formal secara bertatasusila.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul
menggunakan ayat tunggal.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik
hibur untuk memperkaya kosa kata.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan
bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek ejaan.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul
dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik
hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan
betul dalam pelbagai konteks
15/10/2015
MAAL HIJRAH
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 37
19/10/2015-23/10/2015
TEMAAlam Indah dan SelamatUNIT 29TAJUKCekap dan Jimat
EMK:Kreativiti dan InovatifTMKKeusahawanan
PK :Nilai : Berjimat cermat, bersyukur,berhati-hati,
bertatasusila, kerjasama, kasih sayang.
Ilmu : Dunia Sains dan Teknologi, PKJR, Kemahiran Hidup, Pend
Moral, Pend Islam. KBT :KB- (Membuat inferens,
menghubungkait,menjana idea, mencirikan, mengenalpasti) KP
Naturalis, kinestetik, verbal linguistik.BCB Bacaan intensifKMD
Meramal dan menganalisisMedia : gambarSB :Tatabahasa:Ejaan, kata
nama, kata kerjaKosa Kata:lampu kalimantang, cahaya, mentol, asap,
mempelam, indah, teks
PKJR: Berfikir Sebelum Melintas1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumberdengan tepat secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai
bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan
betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan
betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai
situasi.
1.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas
BerhentiLihatDengarFikir1. Berhati-hati1.5.1 Bercerita tentang
sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul menggunakan ayat tunggal.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara
bertatasusila.2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal
pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan
betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik
hibur untuk menambahkan pengetahuan.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal
dengan betul.3.8.1 Mengedit hasil penulisan daripada aspek
ejaan.4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang
betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara
didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN +
FN,FN + FK dengan betul dalam pelbagaisituasi.
23/10/2015
HARI KANAK-KANAK
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CATATAN
MINGGU 38
26/10/2015-30/10/2015
MINGGU 392/11/2015-6/11/2015
TEMAALAM INDAH DAN SELAMAT TAJUKUNIT : 30BERCUTI DI KAMPUNG
EMK: Keusahawanan, TMK
PK :Nilai : Hormat-menghormati, cintai alamsekitarIlmu : Muzik,
Pendidikan Moral, Pendidikan IslamKBT : KB( menjana idea,
KontekstualMedia : Gambar, Radio, Kad imbasan, buku teks,buku
aktiviti,lembaran kerja
SB :Tatabahasa:Kata TanyaKosa Kata: pengalaman,gunung,
rimba,memelihara,menjual,hasil, nyaman,keindahan
PKJR: Berfikir Sebelum Melintas1.6 Berbicara untuk menyampaikan
maklumattentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai
bagi memupuk minat membaca
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan
betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
mengikutkonteks.
4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan orang yang lebih tua.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara
bertatasusila
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik
hibur untuk menambahkan pengetahuan.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan
bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan nnaratif secara
terkawal dengan betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek
ejaan
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan
benda dengan betul
27-30/10/2015
KUTIPAN & AGIHAN BUKU SPBT 2016
MINGGU / TARIKH
TEMA / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANTARIKHDISEMPURNAKAN (Beri kenyataan
sekiranya lewat)
MINGGU 40
9/11/2015-13/11/2015
MINGGU 41
16/11/2015-20/11/2015
TEMAALAM INDAH DAN SELAMAT TAJUKUNIT : 30BERCUTI DI KAMPUNG
EMK: Keusahawanan, TMK
PK :Nilai : Hormat-menghormati, cintai alamsekitarIlmu : Muzik,
Pendidikan Moral, Pendidikan IslamKBT : KB( menjana idea,
KontekstualMedia : Gambar, Radio, Kad imbasan, buku teks,buku
aktiviti,lembaran kerja
SB :Tatabahasa:Kata TanyaKosa Kata: pengalaman,gunung,
rimba,memelihara,menjual,hasil, nyaman,keindahan
PKJR: Berfikir Sebelum Melintas
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumattentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai
bagi memupuk minat membaca
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan
betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
mengikutkonteks.
4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan orang yang lebih tua.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan yang sesuai secara
bertatasusila
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan secara didik
hibur untuk menambahkan pengetahuan.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan
bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.7.2 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan nnaratif secara
terkawal dengan betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek
ejaan
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui
nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.7 Memahami