RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BIOLOGI TINGKATAN 4 2015 MINGGU/ TARIKH TOPIK/ OBJEKTIF PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN IBSE LATIHAN (KECUKUPAN MINIMA) KERTAS 1 KERTAS 2 KERTAS 3A OBJEKTIF STRUKTUR ESEI 1 05/01/15- 09/01/15 MINGGU ORIENTASI 2 12/01/15- 16/01/15 BAB 1 PENGENALAN KEPADA BIOLOGI 1.1 Memahami biologi 1.2 Mengaplikasi penyiasatan saintifik ♦ Menyenaraikan kerjaya yang berkaitan dengan Biologi. ♦ Menerangkan kaedah untuk mengkaji Biologi ♦ Menyatakan kaedah pemerolehan pengetahuan Biologi. ♦ Menerangkan langkah dalam kaedah saintifik. 15 2 ♦ Menyatakan kaedah pemerolehan pengetahuan Biologi. ♦ Menerangkan langkah dalam kaedah saintifik ♦ Menyediakan laporan eksperimen. ♦ Mengkonsepsikan kaedah saintifik ♦ Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni. ♦ Mempraktikkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiasatan Biologi AKtiviti 1.1 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tahap kecergasan murid AKtiviti 1.2 Membuat roti menggunakan yis dengan gula dan tanpa gula ** IBSE Terbimbing 1
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANBIOLOGI
TINGKATAN 4 2015
MINGGU/TARIKH
TOPIK/OBJEKTIF
PEMBELAJARANHASIL PEMBELAJARAN
IBSE
LATIHAN(KECUKUPAN MINIMA)
KERTAS 1
KERTAS 2
KERTAS 3A
OBJEKTIF STRUKTUR ESEI1
05/01/15-09/01/15
MINGGU ORIENTASI
212/01/15-16/01/15
BAB 1 PENGENALAN KEPADA BIOLOGI1.1 Memahami
biologi
1.2 Mengaplikasi penyiasatan saintifik
♦ Menyenaraikan kerjaya yang berkaitan dengan Biologi.
♦ Menerangkan kaedah untuk mengkaji Biologi
♦ Menyatakan kaedah pemerolehan pengetahuan Biologi.
♦ Menerangkan langkah dalam kaedah saintifik.
152
♦ Menyatakan kaedah pemerolehan pengetahuan Biologi.
♦ Menerangkan langkah dalam kaedah saintifik
♦ Menyediakan laporan eksperimen.♦ Mengkonsepsikan kaedah saintifik♦ Mengamalkan sikap saintifik dan nilai
murni.♦ Mempraktikkan sikap saintifik dan nilai
murni dalam menjalankan penyiasatan Biologi
AKtiviti 1.1Menjalankan eksperimen untuk mengkaji tahap kecergasan murid
AKtiviti 1.2Membuat roti menggunakan yis dengan gula dan tanpa gula
** IBSE Terbimbing
1
319/01/15-23/01/15
BAB 2STRUKTUR SEL DAN ORGANISASI SEL2.1 Memahami struktur sel dan fungsi
Aktiviti 2.7**Membina model
2.2 Memahamiorganisasi sel
2.3 Menghargaikeuniikan sel
♦ Melukis gambarajah sel haiwan♦ Melukis gambarajah sel tumbuhan♦ Mengenal pasti struktur sel haiwan♦ Mengenal pasti struktur sel tumbuhan♦ Menerangkan fungsi struktur sel haiwan♦ Menerangkan fungsi struktur sel
tumbuhan ♦ Membandingkan dan membezakan
antara sel haiwan dengan sel tumbuhan♦ Menghubungkaitkan kepadatan organel
tertentu dengan fungsi sel khusus
Aktiviti 2.1 Menyediakan dan mengkaji slaid sel tumbuhan
Aktiviti 2.2 Menyediakan dan mengkaji slaid sel haiwan
**IBSE Pengesahan
15 2 2
5
426/01/15-30/01/15
♦ Menyatakan keperluan pengkhususan sel dalam organism multisel berbanding organism unisel
♦ Menghuraikan pengkhususan sel dalam organism multisel
♦ Menghuraikan organisasi sel dalam pembentukan tisu, organ dan sistem dalam organism multisel.
♦ Mengagumi keunikan dan ketertiban struktur dan fungsi sel
♦ Memerihalkan keharmonian penyelarasan fungsi sel
♦ Meramalkan keadaan sel tertentu tanpa salah satu organel.
Aktiviti 2.3Mengkaji proses hidup organism unisel Aktiviti 2.4Memerhatikan fotomikrograf organism unisel
Aktiviti 2.6Memerhati dan mengkaji tisu tumbuhan
** IBSE Pengesahan
2
502/02/15-06/02/15
BAB 3PERGERAKAN BAHAN MERENTAS MEMBRAN PLASMA3.1 Menganalisispergerakan bahanmerentasmembrane plasma
** KBAT –Pengurangan rasa masin dalam ikan masin / telur masin
♦ Menghubungkaitkan pergerakan bahan merentas membran plasma dengan perbezaan kepekatan antara
larutan luar sel dengan sap sel antara pengangkutan pasif dan aktif.
♦ Menjelaskan dengan contoh fenomena kelayuan tumbuhan
♦ Menjelaskan dengan contoh pengawetan makanan
Aktiviti 3.6Mengkaji dan menentukan larutan luar yang isotonic dengan sap sel tumbuuhan
**IBSE Terbimbing
Penilaian amali 3(Buku Amali –m/s 25)
** IBSE Terbuka
716/02/15-20/02/15
♦ Menerangkan proses pergerakan bahan merentasi membran plasma berlaku secara berterusan dan teratur untuk kemandirian sel
823/02/15-27/02/15
BAB 4KOMPOSISI KIMIADALAM SEL4.1 Memahamikomposisi bahankimia dalam sel
4.2 Memahamikarbohidrat
♦ Menyatakan unsur dalam sel ♦ Menyenaraikan sebatian kimia dalam sel.♦ Menerangkan kepentingan sebatian organik
dalam sel.♦ Menerangkan kepentingan air dalam sel.
♦ . Menyatakan unsur dalam karbohidrat♦ Menyatakan jenis-jenis karbohidrat♦ Menerangkan pembentukan dan
penguraian disakarida dan polisakarida
Aktiviti 4.1Membezakan gula penurun dan gula bukan penurun
**BSE Pengesahan
30 2 2
5
4
4.3 Memahami protein
4.4 Memahami lipid
4.5 Memahami enzim
902/03/15-06/03/15
♦ . Menyatakan unsur dalam protein♦ Menyatakan pelbagai struktur protein♦ Menerangkan pembentukan dan
penguraian dipeptida dan polipeptida♦ Menerangkan maksud asid amino perlu
dan asid amino tak perlu
1009/03/15-13/03/15
UP1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 114/03/15-22/03/15
1123/03/15-27/03/15
♦ . Menyatakan unsur – unsur dalam lipid♦ Menyatakan jenis-jenis lipid yang utama♦ Menyatakan komponen dalam lemak
dan minyak♦ Menenrangkan pembentukan dan
penguraian lemak dan minyak♦ Membandingkan dan membezakan
antara lemak tepu dengan lemak tak tepu
1230/03/15-03/04/15
♦ . Menyatakan apakah enzim♦ Menerangkan mengapa enzim
diperlukan dalam proses kehidupan
Aktiviti 4.3: Mengkaji kesan suhu terhadap aktiviti enzim amilase air
5
4.6 Menyedari kepentingan komposisi bahan kimia dalam sel
♦ Menyenaraikan cirri umum enzim♦ Menghubungkaitkan penamaan enzimm
dengan substrat.
♦ Menyatakan tapak sintesis enzim♦ Menyatakan maksud enzim intrasel dan
luar enzim♦ Menerangkan penglibatan organel
khusus dalam penghasilan enzimm luar sel
♦ Menerangkan kesan pH,suhu,kepekatan substrat ke atas aktiviti enzim
♦ Menerangkan mekanisma tindakan enzim.
♦ Menghubungkaitkan mekanisme tindakan enzim dengan pH,suhu,kepekatan enzim dan kepekatan substrat
♦ Menerangkan dengan contoh penggunaan enzim dalam kehidupan harian dan dalan industri.
liur
**IBSE Berstruktur
Aktiviti 4.4 : Mengkaji kesan pH terhadap aktiviti enzim pepsin
**IBSE Berstruktur
Aktiviti 4.5 : Mengkaji kesan kepekatan substrat terhadap aktiviti enzim amylase air liur
Aktiviti 4.6 : Mengkaji kesan kepekatan enzim terhadap aktiviti enzim amylase air liur
**IBSE Terbimbing
1306/04/15-10/04/15
♦ Meramalkan akibat yang mungkin berlaku sekiranya kekurangan karbohidrat, protein,lipid atau enzim dalam sel
1413/04/15-17/04/15
BAB 5PEMBAHAGIAN SEL
♦ menyatakan keperluan penghasilan sel-sel baru dalam organisma.
♦ menerangkan keperluan penghasilan sel-sel baru yang seiras dengan sel induk .
Aktiviti 5.1 :Mengenal pasti fasa berlainan dalam kitar sel
30 2 2
2
6
5.1 MemahamiMitosis
Aktiviti 5.3 : Membina model
Lakonan/main peranan / cipta lirik lagu
5.2 Memahamimeiosis
Aktiviti 5.7 : Membina model Meiosis I dan II
♦ menyatakan kepentingan mitosis.
♦ mengenalpasti fasa dalam kitar sel.♦ menjelaskan proses mitosis dan sitokinesis.♦ menyusun peringkat-peringkat dalam
proses mitosis mengikut urutan yang betul.♦ membanding dan membezakan antara
mitosis dan sitokinesis dalam sel haiwan dengan sel tumbuhan.
♦ menerangkan kepentingan proses mitosis yang terkawal.
♦ menerangkan kesan daripada mitosis yang tidak terkawal dalam kehidupan.
♦ menghuraikan aplikasi pengetahuan mitosis dalam pengklonan.
♦ menerangkan kebaikan dan keburukan pengklonan.
**IBSE Berstruktur
Aktiviti 5.4 : Menyediakan slaid hujung akar bawang untuk mengenal pasti pelbagai mitosis
**IBSE berstruktur
1520/04/15-24/04/15
♦ menyatakan keperluan pewarisan ciri pada anak untuk kesinambungan hidup.
♦ menyatakan keperluan♦ mengekalkan bilangan kromosom diploid
dari generasi ke generasi.♦ menyatakan keperluan menghasilkan sel
gamet yang mempunyai bilangan kromosom haploid dalam pembiakan seks
♦ menyatakan kepentingan meiosis.♦ mengenalpasti jenis sel yang menjalani
meiosis.
♦ menerangkan proses meiosis.♦ menyusun peringkat-peringkat dalam
meiosis mengikut urutan yang betul.♦ membanding dan membezakan antara
7
5.3 MenghargaiPergerakankromosom semasamitosis dan meiosis
meiosis I dengan♦ meiosis II.♦ membanding dan membezakan antara
meiosis dengan mitosis.
1627/04/15-01/05/15
♦ menghuraikan kesan ketidaktertiban pergerakan kromosom semasa mitosis dan meiosis.
♦ Mengetahui dan mengelakkan bahan-bahan yang boleh mendatangkan bahaya. menghuraikan kesan ketidaktertiban pergerakan kromosom semasa mitosis dan meiosis.
♦ Mengetahui dan mengelakkan bahan-bahan yang boleh mendatangkan bahaya.
1704/05/15-08/05/15
UJIAN AMALI PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015
1811/05/15-15/05/15
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN19
18/05/15-22/05/15
2025/05/15-29/05/15
CUTI PERTENGAHAN TAHUN30/05/15 – 14/06/15
2115/06/15-19/06/15
BAB 6NUTRISI
♦ menyatakan jenis-jenis nutrisi.♦ menerangkan nutrisi autotrof. 30
3 38
8
6.1 Memahamijenis-jenis nutrisi
6.2 Mengaplikasi konsep gizi seimbang
6.3 MemahamiMalnutrisi
♦ menerangkan nutrisi heterotrof.♦ mengelaskan organisma mengikut jenis
nutrisi.
♦ menerangkan keperluan gizi seimbang.♦ menerangkan faktor yang mempengaruhi
keperluan tenaga harian badan manusia.♦ menentukan nilai tenaga dalam sampel
makanan.♦ menentukan kandungan nutrien dalam
sampel makanan yang berbeza.
♦ menerangkan fungsi dan sumber vitamin dalam gizi untuk mengekalkan kesihatan.
♦ menerangkan fungsi dan sumber mineral dalam gizi untuk mengekalkan kesihatan.
♦ menerangkan fungsi dan sumber serat / pelawas dalam gizi.
♦ menerangkan fungsi air dalam badan.♦ mewajarkan pemilihan gizi yang
sesuai untuk kumpulan sasaran tertentu.
Aktiviti 6.1 :
Menentukan nilai tenaga dalam sampel makanan
**IBSE Berstruktur
Aktiviti 6.2 :Menguji kehadiran kanji, gula penurun, gula bukan penurun, protein dan lipid dalam sampel-sampel makanan
**IBSE Berstruktur
Aktiviti 6.3:Menentukan kandungan vitamin C dalam pelbagai jus buah
**IBSE Berstruktur
9
6.4 Menganalisapencernaan makanan
2222/06/15-26/06/15
♦ menerangkan fungsi dan sumber vitamin dalam gizi untuk mengekalkan kesihatan.
♦ menerangkan fungsi dan sumber mineral dalam gizi untuk mengekalkan kesihatan.
♦ menerangkan fungsi dan sumber serat / pelawas dalam gizi.
♦ menerangkan fungsi air dalam badan.♦ mewajarkan pemilihan gizi yang sesuai untuk
kumpulan sasaran tertentu.
2329/06/15-03/07/15
♦ menyatakan bahan yang diperlukan oleh sel untuk menjalankan proses metabolisme.
♦ menyatakan bahan kompleks yang perlu dicerna.
♦ menerangkan keperluan proses pencernaan bahan kompleks.
♦ melukis dan melabel sistem pencernaan manusia.
♦ menyatakan jus pencernaan dan bahan yang membantu proses pencernaan manusia.
♦ menghuraikan fungsi jus pencernaan dan bahan pencernaan lain.
♦ menerangkan pencernaan karbohidrat, protein dan lipid dalam badan manusia.
♦ mengenalpasti bahagian sistem pencernaan ruminan dan rodensia yang terlibat dalam pencernaan selulosa.
♦ menerangkan proses pencernaan
Aktiviti 6.4 :Merancang dan menjalankan eksperimen untuk mengkaji tindakan enzim terhadap kanji
**IBSE Terbuka
Aktiviti 6.5 : Mengkaji tindakan enzim terhadap protein
♦ mengenalpasti nic, habitat, komuniti dan populasi dalam ekosistem.
♦ menerangkan proses pengkolonian.
♦ menerangkan proses sesaran.♦ mengenalpasti spesies perintis
dalam suatu ekosistem.♦ mengenalpasti spesies penyesar
dalam suatu ekosistem.
♦ mengenalpasti spesies dominan dalam suatu ekosistem.
♦ mengenalpasti ciri-ciri penyesuaian spesies perintis dalam satu ekosistem.
♦ mengenalpasti ciri-ciri penyesuaian spesies penyesar.
♦ menerangkan perubahan habitat yang disebabkan oleh spesies perintis.
♦ menerangkan perubahan habitat yang disebabkan olehspesies penyesar pada setiap peringkat sesaran sehingga mencapai komuniti klimaks.
Aktiviti 8.5: Menyiasat taburan tumbuh-tumbuhan dengan menggunakan teknik persampelan kuadratAktiviti 8.6: Menganggarkan saiz populasi siput kebun menggunakan teknik tangkap, tanda, lepas dan tangkap semula
20
8.3 Mensistesisidea dalam ekologipenduduk
8.4 Memahami
♦ menghubungkaitkan komponen abiosis dengan komponen biosis dalam suatu ekosistem semasa proses pengkolonian dan sesaran.
3612/10/15-16/10/15
♦ mengenalpasti teknik persampelan yang sesuai untuk mengkaji saiz populasi suatu organisma.
♦ menganggarkan saiz populasi organisma dalam suatu habitat.
♦ menentukan taburan organisma dalam suatu habitat berdasarkan kepadatan, frekuensi dan peratus litupan spesis.
♦ menghubungkaitkan perubahan taburan populasi suatu organisma dengan perubahan pada setiap faktor- faktor abiosis.
♦ merekabentuk eksperimen untuk menyiasat kesan perubahan salah satu komponen abiotik ke atas kadar pertumbuhan populasi suatu organisma.
Aktiviti 8.5:Menyiasat taburan tumbuhan dengan menggunakan teknik persampelan kuadrat
Aktiviti 8.6:Menganggarkan saiz populasi siput babi dengan menggunakan kaedah tangkap tanda, lepas dan tangkap semula.
**IBSE Berstruktur
Aktiviti 8.11.Mengkaji kesan suhu, pH, keamatan cahaya dan nutrient terhadap aktviti yis.