RP_Psikom

8/17/2019 RP_Psikom

1/11

RANCANGAN PEMBELAJARAN

MATA KULIAH

PSIKOLOGI KOMUNIKASI

disusun

oleh

Dr. Wisnu Widjanarko

PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMUNIKASI

JURUSAN ILMU KOMUNIKASI

FAKUTAS ILMU SOSIAL & ILMU POLITIK

UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN

2012

8/17/2019 RP_Psikom

2/11

PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN

PSIKOLOGI KOMUNIKASI (3 SKS)

Menguasai, memahami dan memanfaatkan kajian psikologi

sebagai salah satu pisau analisa dinamika komunikasi dalam

matra antarpersona, kelompok, dan massa pada

pengembangan masyarakat perdesaan

Memahami tentang

karakteristik manusia

sebagai pelaku komunikasi

berdasarkan aspek

kepribadian

Memahami tentang

karakteristik manusia

sebagai pelaku

komunikasi berdasakan

tugas-tugas

perkembangan

Memahami tentang

konsep diri manusia

sebagai pelaku komunikasi

Memahami tentang

konsep daya atraksi

dan konflik

antarpersona

Memahami

tentang konsep

dinamika

kelompok dan

massa

Memahami

tentang konsep

pembelajaran

perilaku berbasis

media massa

Memahami

tentang konsep

masyarakat &

kultur perdesaan

Menguasai dasar-dasar

ilmu pengetahuan

komunikasi

Menguasai teori-teori

komunikasi

8/17/2019 RP_Psikom

3/11

IDENTITAS MATAKULIAH

Deskripsi Mata Kuliah : Matakuliah ini membahas tentang faktor-faktor psikologis yang

mempengaruhi serta sebagai akibat dari proses komunikasi ;

Capaian PembelajaranUtama

: Menguasai, memahami dan memanfaatkan kajian psikologi sebagaisalahsatu pisau analisa dinamika komunikasi dalam matra

antarpersona, kelompok, dan massa pada pengembangan

masyarakat perdesaan

Capaian Pembelajaran

Pendukung

: 1. Mahasiswa memahami tentang karakter manusia sebagai

pelaku komunikasi berdasarkan aspek-aspek kepribadian ;

2. Mahasiswa memahami tentang karakter manusia sebagai

pelaku komunikasi berdasarkan tugas-tugas perkembangan

dari masa balita hingga dewasa akhir ;

3. Mahasiswa memahami konsep diri ;

4.

Mahasiswa memahami daya atraksi dan konflik antarpersona ;5. Mahasiswa memahami dinamika kelompok dan massa ;

6. Mahasiswa memahami proses pembelajaran perilaku berbasis

media ;

7. Mahasiswa memahami konsep masyarakat dan kultur

perdesaan ;

8. Mahasiswa menganalisisa perilaku komunikasi masyarakat

dengan

Outcome : 1. Mahasiswa memiliki kemampuan analisis

2. Mahasiswa memiliki kepekaan terhadap dinamika masyarakat,

khususnya masyarakat perdesaan

8/17/2019 RP_Psikom

4/11

RANCANGAN TATAP MUKA

PERTEMUAN : I

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami tujuan dan kemanfaatan

pembelajaran serta rencana kegiatan pembelajaran

selama semester berjalan

Materi : Kontrak Pembelajaran

Pre Test

Deskripsi Perkuliahan : Sosialisasi tentang tujuan dan kemanfaatan

pembelajaran ;

Deskripsi tentang materi pembelajaran ;

Deskripsi tentang rencana kegiatan pembelajaran ;

Pembagian kelompok ;

Penetapan ketua kelas ;

Penandatanganan kontrak pembelajaran ;

Pemberian pre-test ;

Pembahasan pre-test ;

Waktu : 150 menit

Media : Slide Rencana Pembelajaran ;

Surat Kontrak Pembelajaran ;

Folio bergaris sejumlah mahasiswa ;

Metode : Paparan & Diskusi

Penugasan

Indikator :

Tertandatanganinya kontrak pembelajaran olehsetiap pihak yang terlibat (mahasiswa, dosen dan

diketahui oleh ketua jurusan)

Terbangunnya kesepahaman makna tentang

pembelajaran Psikologi Komunikasi ;

Terpetakannya entry behavior sebagai landasan

awal perkuliahan ;

Pustaka : Atkinson, R.L., et.al (1999). Pengantar psikologi,

Erlangga, Jakarta

Byron, R & Byrne, B (2001). Social psychology,

Mc Graw Hill, New York Leahy, L (2001). Siapakah manusia? Sintesis

filosofis tentang manusia

Rakhmat, J (1996). Psikologi komunikasi, Remaja

Rosdakarya, Bandung

Evaluasi : Pre test

8/17/2019 RP_Psikom

5/11


PERTEMUAN : II

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami konsepsi psikologi sebagai salah

satu pendekatan dalam memahami perilaku komunikasi

manusia ;

Materi : Psikologi sebagai perspektif saintifik dalam perilaku

manusia ;

Komunikasi sebagai artikulasi perilaku manusia ;

Pemanfaatan psikologi dalam memahami perilaku

komunikasi manusia ;

Deskripsi Perkuliahan : Mengapa psikologi menjadi salah satu perspektif

saintifik dalam memahami perilaku manusia ?

Mengapa komunikasi merupakan artikulasi

perilaku manusia ?

Perilaku komunikasi apa saja yang dapat

memanfaatkan disiplin ilmu psikologi ?

Sejauhmana kemanfaatan psikologi dalam

mengidentifikasi dan memprediksikan perilaku

komunikasi manusia ?

Waktu : 150 menit

Media : Slide Pembelajaran


Responsi

Penugasan kelompok untuk melakukan observasiperilaku komunikasi di (perkuliahan, kost, ruang

publik, instansi publik, aktivitas di kampus,

mengkonsumsi media)

Indikator : Terpahaminya pada mahasiswa bahwa psikologi

sebagai salah satu pendekatan dalam memahami

komunikasi ;


Erlangga, Jakarta

DeVito, J.A (2006). Human communication, Allyn &Bacon, Boston


Rosdakarya, Bandung

Evaluasi : Responsi materi perkuliahan

8/17/2019 RP_Psikom

6/11


PERTEMUAN : III

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami karakteristik kepribadian

manusia sebagai landasan perilaku ;

Materi :

Psikologi Kepribadian

Deskripsi Perkuliahan : Konsep Psikoanalisa ;

Konsep Behavioristik ;

Konsep Kognitif ;

Konsep Humanistik ;

Waktu : 150 menit



Responsi

Indikator :

Terpahaminya secara kognitif pada mahasiswatentang konsep kepribadian manusia

Pustaka : Hall, C.S & Lindzey, G (1993). Psikologi Kepribadian I-III,

Kanisius, Jogjakarta



PERTEMUAN : IV

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami karakteristik kepribadian

manusia sebagai landasan perilaku ;Materi : Psikologi Kepribadian

Deskripsi Perkuliahan : Visualisasi konsep kepribadian manusia dalam

karya sinematografi

Waktu : 150 menit

Media : Film


Responsi

Indikator : Terpahaminya secara afektif pada mahasiswa

tentang konsep kepribadian manusia

Pustaka : Hall, C.S & Lindzey, G (1993). Psikologi Kepribadian I-III,Kanisius, Jogjakarta


8/17/2019 RP_Psikom

7/11


PERTEMUAN : V - VI

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami pengaruh tugas-tugas

perkembangan manusia dalam perilaku komunikasi ;

Materi :

Psikologi Perkembangan

Deskripsi Perkuliahan : Tugas-tugas perkembangan balita ;

Tugas-tugas perkembangan kanak-kanak ;

Tugas-tugas perkembangan remaja ;

Tugas-tugas perkembangan dewasa ;

Waktu : 150 menit



Responsi

Indikator :

Terpahaminya tugas-tugas perkembangan bagimahasiswa sebagai bagian yang tidak terpisahkan

dalam proses komunikasi ;

Pustaka : Hurlock, E. (1998). Psikologi perkembangan, Erlangga,

Jakarta



PERTEMUAN : VII

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami konsep diri sebagaifundamental dalam proses berinteraksi

Materi : Konsep Diri

Deskripsi Perkuliahan : Self Esteem ;

Self Awareness ;

Waktu : 150 menit



Responsi

Indikator : Terpahaminya konsep diri sebagai fundamental

dalam proses interaksi manusia dalamberkomunikasi ;

Pustaka : Byron, R & Byrne, B (2001). Social psychology, Mc

Graw Hill, New York


Rosdakarya, Bandung


8/17/2019 RP_Psikom

8/11


PERTEMUAN : VIII - IX

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami daya atraksi dan konflik

antarpersona ;

Materi :

Daya Atraksi ;

Konflik Antarpersona ;

Deskripsi Perkuliahan : Faktor-faktor pembentuk keterikatan dalam

interaksi antarpersona ;

Pengelolaan relasi antarpersona ;

Faktor-faktor pemicu konflik antarpersona ;

Pengelolaan konflik antarpersona ;

Waktu : 150 menit


Metode :

Paparan & Diskusi Responsi

Indikator : Terpahaminya daya atraksi dan konflik

antarpersona sebagai bagian dari proses interaksi

manusia dalam berkomunikasi ;

Pustaka : West, R & Turner, L.H (2006). Understanding

interpersonal communication : Making choices in

changing times, Thomson Wadsworth, Belmont


8/17/2019 RP_Psikom

9/11


PERTEMUAN : X - XI

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami dinamika kelompok dan massa ;

Materi :

Dinamika Kelompok

Dinamika Massa

Deskripsi Perkuliahan : Perilaku intrakelompok ;

Perilaku antarkelompok ;

Kepemimpinan dalam kelompok ;

Karakteristik massa ;

Waktu : 150 menit



Responsi Penugasan

Indikator : Terpahaminya dinamika kelompok dan massa;

Pustaka : Hogg, M.A & Abrams, D. (2001). Intergroup

relations Edward Brothers, Ann Arbor

Le Bon, G (1999). The crowd, Transaction

Publishers, New Jersey

Shaw, M.E (1981). Group dynamics : The

psychology of small group behavior, Mc Graw Hill,

New York

Evaluasi :

Responsi materi perkuliahan

8/17/2019 RP_Psikom

10/11


PERTEMUAN : XII

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami proses pembelajaran perilaku

berbasis media ;

Materi : Psikologi Media

Deskripsi Perkuliahan : Pengaruh Media terhadap Perilaku Manusia ;

Proses Adopsi Perilaku

Waktu : 150 menit



Responsi

Indikator : Terpahaminya perilaku manusia sebagai dampak dari

media massa

Pustaka :

DeVito, J.A (2006). Human communication, Allyn &Bacon, Boston


Rosdakarya, Bandung



PERTEMUAN : XIII

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa memahami konsep masyarakat dan kultur

perdesaan ;

Materi : Psikologi pedesaan dan komunikasi pertanianDeskripsi Perkuliahan : Kebudayaan, kepribadian dan perilaku sosial

Karakteristik masyarakat agraris di Indonesia

Pengelolaan komunikasi perdesaan

Waktu : 150 menit



Responsi

Indikator : Terpahaminya konsep masyarakat dan kultur

perdesaan ;

Pustaka :

Castello, R.D & Braun, P.M (2006). Framework oneffective rural communication for development,

FAO United Nations, Roma

Koentjaraningrat (2004). Djambatan, Jakarta

Matsumoto, D (2000). Cultural and psychology :

People around the world, Thomson Wadsworth,

Belmont


8/17/2019 RP_Psikom

11/11


PERTEMUAN : XIV

Capaian Pembelajaran : Mahasiswa menganalisis perilaku komunikasi

masyarakat perdesaan dalam perspektif psikologis

Materi : Psikologi Interpersonal, Kelompok dan Bermedia dalam

Konteks Masyarakat Perdesaan

Deskripsi Perkuliahan : Analisis perilaku masyarakat perdesaan dengan

pendekatan psikologi

Waktu : 150 menit

Media : Tugas Lapangan

Metode : Observasi

Pembuatan Laporan

Indikator : Terpahaminya konsep masyarakat dan kultur

perdesaan ;


Erlangga, Jakarta

Byron, R & Byrne, B (2001). Social psychology, Mc

Graw Hill, New York

Castello, R.D & Braun, P.M (2006). Framework on

effective rural communication for development,

FAO United Nations, Roma

Koentjaraningrat (2004). Djambatan, Jakarta

Leahy, L (2001). Siapakah manusia? Sintesis

filosofis tentang manusia

Matsumoto, D (2000). Cultural and psychology :

People around the world, Thomson Wadsworth,

Belmont


Rosdakarya, Bandung

Evaluasi : Dokumen Pelaporan

EVALUASI PEMBELAJARAN

Jenis BobotResponsi : 25 %

Penugasan : 15 %

UTS : 30 %

UAS : 30 %

RP_Psikom

Documents