RPP PLC2

7/22/2019 RPP PLC2

http://slidepdf.com/reader/full/rpp-plc2 1/24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Diklat

Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Berau

Mata Pelajaran : PLCKelas, Semester : XI, 3/Ganjil

Standar Kompetensi : Mengoperasikan PLC

Kode SK : KK.8

Kompetensi Dasar : 1. Memahami operasional PLC

Indikator : - Dijelaskan prinsip kerja sistem kendali

berbasis PLC

- Dijelaskan fungsi, kekurangan dan

kelebihan PLC

- Dideskripsikan bagian-bagian penyusun PLC

- Dideskripsikan jenis-jenis PLC

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( pertemuan ke-1)

2. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan 1 :

• Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja sistem kendali berbasis PLC

• Siswa dapat menjelaskan fungsi serta kelebihan dan kekurangan

PLC.

• Siswa dapat mendeskripsikan komponen-komponen penyusun

kendali berbasis PLC

• Siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis PLC

3. Materi Ajar

Pertemuan 1 :

• Prinsip kerja sistem kendali berbasis PLC

• Fungsi PLC

• Kekurangan dan kelebihan PLC dibandingkan dengan kontrol

konvensional

• Komponen-komponen penyusun PLC

• Jenis-jenis PLC4. Metode Pembelajaran

• Ceramah plus

• Diskusi Kelompok

5. Kegiatan Pembelajaran

a.Pertemuan 1

Kegiatan awal :

• Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama

• Absensi siswa

• Membangkitkan rasa ingin tahu siswa dengan cara

mendeskripsikan “sistem kendali”

7/22/2019 RPP PLC2


• Siswa menyimpulkan makna dari “sistem kendali”

• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

7/22/2019 RPP PLC2


Kegiatan inti :

• Eksplorasi :

- Memberikan contoh aplikasi sistem kendali berbasis PLC

dalam kehidupan sehari-hari (dengan cara memutar video

aplikasi PLC)- Tanya jawab

• Elaborasi :

- Menjelaskan prinsip kerja sistem kendali berbasis PLC

- Menjelaskan fungsi kerja PLC

- Mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan PLC

dibandingkan dengan sistem konvensional.

• Konfirmasi :

- Tanya jawab mengenai materi pembelajaran

-Menyimpulkan materi pembelajaran

Kegiatan Akhir :

• Memberikan reward kepada taruna/taruni yang dapat menjawab

pertanyaan

• Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama

b.Pertemuan 2

Kegiatan awal :


• Absensi siswa

• Menyampaikan tujuan pembelajaranKegiatan inti :

• Eksplorasi :

- Memberikan gambaran umum isi dari sebuah PLC

- Tanya jawab

• Elaborasi :

- Mendeskripsikan komponen-komponen penyusun kendali

berbasis PLC.

- Mendeskripsikan jenis-jenis PLC.

• Konfirmasi :

- Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran

- Menyimpulkan materi pembelajaran

Kegiatan Akhir :


pertanyaan


6. Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian 1

1. Jelaskan prinsip kerja sistem kendali berbasis PLC! (skor 20)

7/22/2019 RPP PLC2


2. Sebutkan dan jelaskan 2 fungsi PLC ! (skor 20)

3. Sebutkan 3 Kelebihan PLC dan apa kekurangan PLC

dibandingkan dengan sistem konvensional ? (skor 20)

4. Sebutkan 4 komponen penyusun sistem kendali berbasis PLC !(skor 20)

5. Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis PLC! (skor 20)

7. Sumber belajar

• Budiyanto,M.2006.Pengenalan Dasar-Dasar PLC.Yogyakarta:Gava

Media Jogjakarta

• Setiawan, Iwan.2005.Progammable Logoc Controller dan Teknik

Perancangan Sistem Kontrol.Andi:semarang

• http://agfi.staff.ugm.ac.id/blog/index.php/2008/11/apakah-plc-itu/• http://klubotomasiunsri.blogspot.com/2012/02/komponen-

penyusun-plc-part-1.html

8. Penilaian Hasil Belajar

• Tes tertulis

• Tugas individu

• Penilaian sikap

Mengetahui,

Kepala Sekolah

M.Jupri, S.Pd, M.Pd

NIP. 19670311 199301 1 014

Tanjung Batu, Januari

2012Guru Mata Pelajaran

Asri Wulandari, S.St

NIP. 19860907 201001 2

020

http://agfi.staff.ugm.ac.id/blog/index.php/2008/11/apakah-plc-itu/

http://agfi.staff.ugm.ac.id/blog/index.php/2008/11/apakah-plc-itu/

7/22/2019 RPP PLC2





Mata Pelajaran : PLCKelas, Semester : X, 2/Genap


Kode SK : KK.8

Kompetensi Dasar : 2. Men-setup PLC

Indikator : - Dijelaskan cara Menset-up konfigurasi

perangkat keras PLC

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 x peretemuan)


• Siswa dapat menset-up PLC

3. Materi Ajar

• Konfigurasi PLC

4. Metode Pembelajaran

• Ceramah dan tanya jawab


Pertemuan 1 :

Kegiatan awal :


•

Absensi siswa• Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan inti :

• Eksplorasi :

- Menampilkan video menset-up komputer dan akibat dari

komputer yang bekerja tanpa di setting terlebih dahulu.

- Tanya jawab

• Elaborasi :

- Menjelaskan masalah yang ada dalam video sebelumnya

kemudian menganoligakannya dengan PLC- Menjelaskan cara menset-up PLC

• Konfirmasi :



Kegiatan Akhir :


pertanyaan


7/22/2019 RPP PLC2


6. Kisi-Kisi Soal

1. Lengkapi Tabel dibawah ini : (Skor 15)

Indikator Status Keterangan

PWR (hijau) ON

RUN (hijau) OFF

COMM (hijau) Kedip

ERR/ALM

(merah)

ON

Kedip

2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan : (Skor 20)

a. memori I/O

b. Program

c. Setup PC

d. Saklar Komunikasi

3. Sebutkan dan jelaskan 3 mode kerja PLC CPM 1 A! (Skor 15)

7. Sumber belajar

• Modul II Pengenalan dan pemrograman PLC STTTelkom Bandung


• Tes tertulis

• Tugas Individu

• Penilaian sikap

Mengetahui,

Kepala Sekolah

M.Jupri, S.Pd, M.Pd

NIP. 19670311 199301 1 014


2012

Guru Mata Pelajaran


NIP. 19860907 201001 2

020

7/22/2019 RPP PLC2







Kode SK : KK.8

Kompetensi Dasar : 3. Memasang modul PLC beserta piranti

input dan output eksternal

Indikator : - Diidentifikasi modul input PLC

- Diidentifikasi modul output PLC

- Dijelaskan cara memasang expantion unit



• Siswa dapat mengidentifikasi modul input PLC

• Siswa dapat mengidentifikasi modul output PLC

• Siswa dapat memasang expantion unit/unit tambahan

3. Materi Ajar

• Jenis-jenis modul input PLC

• Jenis-jenis modul output PLC

• Koneksi Expantion Unit

4. Metode Pembelajaran• Ceramah dan tanya jawab


Pertemuan 1

Kegiatan awal :


• Absensi siswa

• Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan inti :

• Eksplorasi :- Menampilkan video menset-up komputer dan akibat dari

komputer yang bekerja tanpa di setting terlebih dahulu.

- Tanya jawab

• Elaborasi :

- Menjelaskan masalah yang ada dalam video sebelumnya

kemudian menganoligakannya dengan PLC

- Menjelaskan cara menset-up PLC

7/22/2019 RPP PLC2


• Konfirmasi :



Kegiatan Akhir :

•Memberikan reward kepada taruna/taruni yang dapat menjawabpertanyaan


6. Kisi-Kisi Soal

1. Mengapa rangakaian input/output dipisah dari CPU PLC ? dan

sebutkan rangkaian antarmuka yang memisah antara input/output

dengan CPU/PLC (Skor 10)

2. Gambarkan blok diagram modul input ! (Skor 10)

3. Sebutkan 3 jenis modul input PLC! (Skor 15)

4. Sebutkan dan jelaskan 3 jenis modul output PLC! (Skor 15)7. Sumber belajar


Media Jogjakarta



• http://klubotomasiunsri.blogspot.com/2012/02/komponen-

tambahan-plc.html

• http://klubotomasiunsri.blogspot.com/2012/02/antarmuka-plc.html

• http://belajarplconline.wordpress.com/tag/expantion-unit-plc/8. Penilaian Hasil Belajar

• Tes tertulis

• Tugas Kelompok

• Penilaian sikap

Mengetahui,

Kepala Sekolah

M.Jupri, S.Pd, M.Pd

NIP. 19670311 199301 1 014


2012

Guru Mata Pelajaran


NIP. 19860907 201001 2

020

http://klubotomasiunsri.blogspot.com/2012/02/komponen-tambahan-plc.html


http://klubotomasiunsri.blogspot.com/2012/02/antarmuka-plc.html



http://klubotomasiunsri.blogspot.com/2012/02/antarmuka-plc.html

7/22/2019 RPP PLC2







Kode SK : KK.8

Kompetensi Dasar : 4. Menggunakan bahasa pemrograman

Ladder Diagram

Indikator : - Dijelaskan cara membuat bahasa

pemrograman ladder diagram



Pertemuan 1 :

• Siswa dapat memahami definisi dan simbol bahasa pemrograman

ladder diagram

Pertemuan 2 :

• Siswa dapat membuat program dengan menggunakan bahasa


Pertemuan 3 :

• Siswa dapat mebuat operasi logika dalam bahasa pemrograman

ladder diagram

3. Materi Ajar

• Definisi dan simbol yang digunakan dalam bahasa pemrograman

ladder diagram

• Dijelaskan bagaimana cara membuat program dengan

menggunakan bahasa pemrograman ladder diagram

• Operasi logika dalam ladder diagram



5. Kegiatan Pembelajarana.Pertemuan 1

Kegiatan awal :


• Absensi siswa


Kegiatan inti :

• Eksplorasi :

- Mereview pelajaran simbol pada mata pelajaran Sistem

Kendali Elektromagnetik (dengan cara tebak gambar)• Elaborasi :

7/22/2019 RPP PLC2


- Menjelaskan definisi bahasa pemrograman ladder diagram

- Mendeskripsikan simbol kontak, koil dan box dalam bahasa


• Konfirmasi :

-

Tanya jawab mengenai materi pembelajaran- Menyimpulkan materi pembelajaran

Kegiatan Akhir :


b.Pertemuan 2

Kegiatan awal :


• Absensi siswa


Kegiatan inti :• Eksplorasi :

- Mengulang materi sebelumnya dengan tanya jawab

• Elaborasi :

- Menjelaskan langkah-langkah dalam membuat program

dengan menggunakan bahasa pemrograman diagram ladder.

• Konfirmasi :



Kegiatan Akhir :• Memberikan reward kepada taruna/taruni yang dapat menjawab

pertanyaan


c. Pertemuan 3

Kegiatan awal :


• Absensi siswa


Kegiatan inti :

• Eksplorasi :

- Mereview pelajaran logika dasar pada mata pelajaran kendali

digital (tebak simbol logika dasar)

• Elaborasi :

- Memberikan contoh bagaimana cara merubah logika dasar ke

dalam bahasa pemrograman diagram ladder.

- Memberikan tugas kelompok untuk mencoba mengubah

beberapa gerbang logika kedalam bahasa pemrograman

ladder diagram

7/22/2019 RPP PLC2


• Konfirmasi :

- Membahasa hasil diskusi


7/22/2019 RPP PLC2


Kegiatan Akhir :

• Memberikan reward kepada kelompok yang dapat menjawab

pertanyaan yang paling banyak


6. Kisi-Kisi Soal1. Apa yang dimaksud dengan bahasa pemrograman Ladder

Diagram ? (Skor 5)

2. Sebutkan dan jelaskan langkah-langkah membuat Ladder

Diagram! (Skor 10)

3. Buatlah ladder diagram : (Skor 15)

a. Gerbang OR b. Gerbang NAND c. Gerbang XOR

4. Rancanglah ladder diagram sederhana sedemikian rupa sehingga

output D akan ON jika saklar A dan B, keduanya tertutup keadaan

saklar C tertutup! (Skor 15)5. Rancanglah ladder diagram berdasarkan tabel kebenaran berikut

ini : (Skor 15)Input Output

A B C Y 0

0

0

0

1

1

1

1

0

0

1

1

0

0

1

1

0

1

0

1

0

1

0

1

0

0

1

1

0

0

0

1

7. Sumber belajar, bahan dan alat


Media Jogjakarta



• Tutorial PLC STTTelkom Bandung


• Tes tertulis

• Tugas Individu

• Penilaian sikap

Mengetahui,

Kepala Sekolah

M.Jupri, S.Pd, M.Pd

NIP. 19670311 199301 1 014


2012

Guru Mata Pelajaran

Asri Wulandari, S.StNIP. 19860907 201001 2

7/22/2019 RPP PLC2


020

7/22/2019 RPP PLC2







Kode SK : KK.8

Kompetensi Dasar : 5. Menggunakan bahasa pemrograman

Instruction List

Indikator : - Dijelaskan cara membuat bahasa

pemrograman Instruction List



• Siswa dapat memahami cara membuat/menconvert bahasa

pemrograman ladder diagram ke dalam bahasa Instruction List

3. Materi Ajar

- Desfinisi dan instruksi dalam bahasa pemrograman Instruction List

- Cara membuat program menggunakan bahasa Instruction List



• Diskusi


Pertemuan 1 :

Kegiatan awal :


• Absensi siswa


Kegiatan inti :

• Eksplorasi :

- Mereview pelajaran sebelumnya

•

Elaborasi :- Menjelaskan definisi dan instruksi dalam bahasa

pemrograman Instruction List

- Menjelaskan cara membuat program menggunakan bahasa

Instruction List

- Memberikan contoh cara menconvert bahasa pemrograman

ladder diagram menjadi bahasa pemrograman Instruction List

- Tugas Kelompok

• Konfirmasi :

-Membahas hasil diskusi tugas kelompok


7/22/2019 RPP PLC2


Kegiatan Akhir :


pertanyaan yang paling banyak

•

Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama6. Kisi-Kisi Soal

1. Apa yang dimaksud dengan bahasa pemrograman Instruction

List ? (Skor 5)

2. Ubahlah bahasa pemrograman ladder diagram kedalam bahasa

pemrograman Instruction List! (Skor 15)

a. b.

c.

7. Sumber belajar


Media Jogjakarta

•

Setiawan, Iwan.2005.Progammable Logoc Controller dan Teknik Perancangan Sistem Kontrol.Andi:semarang

• claymore.engineer.gvsu.edu/.../plcs/.../plc_il.p..


• Tes tertulis

• Tugas Kelompok

• Penilaian sikap

Mengetahui,Kepala Sekolah

M.Jupri, S.Pd, M.Pd

NIP. 19670311 199301 1 014

Tanjung Batu, Januari2012

Guru Mata Pelajaran


NIP. 19860907 201001 2

020

7/22/2019 RPP PLC2







Kode SK : KK.8

Kompetensi Dasar : 6. Menggunakan bahasa pemrograman FBD

Indikator : - Dijelaskan cara bahasa pemrograman

Function Blok Diagram



Pertemuan 1 :

• Siswa dapat menyederhanakan fungsi-fungsi logika dalam gambar

blok

3. Materi Ajar

- Definisi dan simbol bahasa pemrograman Function Blok Diagram

- Cara membuat program dengan menggunakan bahasa

pemrograman Function Blok Diagram




Pertemuan 1 :

Kegiatan awal :


• Absensi siswa


Kegiatan inti :

• Eksplorasi :


•

Elaborasi :- Menjelaskan definisi dan simbol dalam bahasa pemrograman

FBD

- Menjelaskan cara membuat program menggunakan bahasa

pemrograman FBD

- Tugas Kelompok

• Konfirmasi :

- Membahas hasil diskusi tugas kelompok


Kegiatan Akhir :

7/22/2019 RPP PLC2



pertanyaan


6. Kisi-Kisi Soal

1. Apa yang dimaksud dengan bahasa pemrograman FBD? (Skor5)

2. Gambarkan gerbang logika NAND, XOR, XNOR dalam bahasa

pemrograman FBD! (Skor 15)

7. Sumber belajar

• www.automation.siemens.com/doconweb/pdf/.../S7_FUP.pdf?p...

• http://en.wikipedia.org/wiki/Function_block_diagram

• http://duniakarya.wordpress.com/2011/11/11/membuat-logic-

dengan-function-block-diagram-fbd/

8. Penilaian Hasil Belajar• Tes tertulis

• Tugas kelompok

• Penilaian sikap

Mengetahui,

Kepala Sekolah

M.Jupri, S.Pd, M.Pd

NIP. 19670311 199301 1 014


2012

Guru Mata Pelajaran


NIP. 19860907 201001 2

020

http://www.automation.siemens.com/doconweb/pdf/.../S7_FUP.pdf?p

http://en.wikipedia.org/wiki/Function_block_diagram

http://www.automation.siemens.com/doconweb/pdf/.../S7_FUP.pdf?p

http://en.wikipedia.org/wiki/Function_block_diagram

7/22/2019 RPP PLC2







Kode SK : KK.8

Kompetensi Dasar : 7. Menggunakan PLC untuk keprluan

sistem otomasi industri

Indikator : - Diidentifikasi PLC untuk keperluan otomasi

industri



Pertemuan 1 & 2 :

• Siswa dapat menerapkan aplikasi PLC dengan indikator siswa

dapat merancang aplikasi elevator.

3. Materi Ajar

Pertemuan 1 :

• Menjelaskan prinsip kerja elevator

• Pemberian tugas kelompok merancang aplikasi PLC untuk

mengoperasikan elevator,

- Membuat Flowchart

- Menentukan alamat input dan output

- Membuat gambar pengkabelan

- Membuat program dengan menggunakan bahasa pemrograman

ladder diagram

Pertemuan 2 :

• Mendiskusikan hasil tugas kelompok



• Diskusi


a.Pertemuan 1

Kegiatan awal :


• Absensi siswa


Kegiatan inti :

• Eksplorasi :

-Memberikan contoh aplikasi sistem kendali PLC pada elevator(dengan cara memutar video)

7/22/2019 RPP PLC2


• Elaborasi :

- Menjelaskan prinsip kerja elevator

- Membentuk kelompok dan memberi tugas untuk membuat

flowchart sistem, menentukan alamat input dan output,

membuat gambar pengkabelan dan membuat programdengan menggunakan bahasa pemrograman ladder diagram.

• Konfirmasi :

- Membantu siswa dalam menyelesaikan tugas dengan cara

diskusi

Kegiatan Akhir :

• Mengingatkan siswa agar membawa hasil diskusi dipertemuan

selanjutnya


b.Pertemuan 2Kegiatan awal :


• Absensi siswa


Kegiatan inti :

• Eksplorasi :


• Elaborasi :

-Diskusi mengenai hasil kerja kelompok

• Konfirmasi :


Kegiatan Akhir :

• Memberikan reward kepada taruna/taruni


6. Kisi-Kisi Soal

1. Perhatikan sistem elevator barang sederhana dibawah ini denganprinsip kerja sebagai berikut :

Ketika tombol PB1 (Start) atau PB4(Down) ditekan sesaat maka

M2 akan ON dan M1 akan OFF sehingga elevator menuju ke

bawah. Jika tombol PB3 (up) ditekan sesaat maka motor M1

secara otomatis akan ON dan M2 akan Off. Hal ini menyebabkan

elevator bergerak menuju ke atas. Dalam kondisi apapun motor

akan berhenti bergerak jika PB2 ditekan.

Kemudian buatlah :

7/22/2019 RPP PLC2


a. Flowchart diagram

b. Tabel Pengalamatan

c. Pengkabelan PLC

d. Diagram laddernya

Keterangan :

M1 : motor penaik barang

M2 : motor penurun barang

7. Sumber belajar


Media Jogjakarta




•

Tes Tertulis• Tugas kelompok

• Penilaian sikap

Mengetahui,

Kepala Sekolah

M.Jupri, S.Pd, M.PdNIP. 19670311 199301 1 014


2012

Guru Mata Pelajaran


7/22/2019 RPP PLC2


NIP. 19860907 201001 2

020

7/22/2019 RPP PLC2







Kode SK : KK.8

Kompetensi Dasar : 8. Mengopersikan PLC untuk keperluan

sistem otomasi industri

Indikator : - Dijelaskan prosedur operasional sistem

pengendali elektronik berbantuan PLC dan

computer.



Pertemuan 1 :

• Siswa dapat memahami cara mengoperasikan program PLC

dengan menggunakan simulasi program

Pertemuan 2 :

• Siswa dapat memahami cara mengoperasikan program PLC

dengan menggunakan simulasi program

3. Materi Ajar

• Langkah-langkah menggunakan simulasi PLC

• Mengamati hasil diskusi kelompok sebelumnya dan memahami

cara kerja PLC dengan menggunakan tabel kebenaran



• Diskusi


a.Pertemuan 1

Kegiatan awal :

•

Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama• Absensi siswa


Kegiatan inti :

• Eksplorasi :

- Memberikan contoh aplikasi sistem kendali PLC pada elevator

yang dijalankan menggunakan program simulasi(dengan cara

memutar video)

• Elaborasi :

-Menjelasknan langkah-langkah menggunakan simulator PLC.

• Konfirmasi :

7/22/2019 RPP PLC2


- Tanya jawab


Kegiatan Akhir :

• Mengingatkan siswa agar membawa hasil diskusi Kd. 7

dipertemuan selanjutnya• Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama

b.Pertemuan 2

Kegiatan awal :


• Absensi siswa


Kegiatan inti :

• Eksplorasi :

-Mereview pelajaran kd.7

• Elaborasi :

- Menjelaskan cara mengamati proses kerja PLC dengan

menggunkan tabel kebenaran

- Membentuk kelompok dan memeberikan tugas untuk

melakukan pengamata pada program yang telah dibuat

dengan cara mengisi tabel kebenaran dan kemudian

membahas hasil diskusi kelompok

• Konfirmasi :

-Menyimpulkan materi pembelajaran

Kegiatan Akhir :

• Memberikan reward kepada taruna/taruni


6. Kisi-Kisi Soal

e. Amatilah Soal kd.7 kemudian isi tabel kebenaran dibawah ini :

Input Sensor Motor Kondisi

ElefatorPB1 PB2 PB3 PB4 LS1 LS2 M1 M2

x - - - - -

- - - - x -x - - - x -- - x - x -- - - - - x- - x - - x- - - x - x- x - - - -

Catatan : x = tekan sesaat, dengan catatan elevator bekerja

berurutan

7/22/2019 RPP PLC2


7. Sumber belajar


Media Jogjakarta


Perancangan Sistem Kontrol.Andi:semarang• http://learnautomation.wordpress.com/2008/10/24/simulator-plc-

di-internet/


• Tes tertulis

• Tugas Kelompok

• Penilaian sikap

Mengetahui,

Kepala Sekolah

M.Jupri, S.Pd, M.Pd

NIP. 19670311 199301 1 014


2012Guru Mata Pelajaran


NIP. 19860907 201001 2

020

RPP PLC2

Documents