RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

7/23/2019 RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

1/19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Cipongkor

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : VII (Tuju! / "anjil

Materi Pokok : Iman Kepada Alla s#t$ dan al%asma al%usna

Alokasi &aktu : (' )* menit!

Kompetensi Inti:

(KI%1! Mengargai dan menga+ati ajaran agama +ang dianutn+a,(KI%-! Mengargai dan menga+ati perilaku jujur. disiplin.

tanggungja#a. peduli (toleransi. gotong ro+ong!. santun.per0a+a diri dalam erinteraksi se0ara eekti dengan

lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan

keeradaann+a,(KI%'! Memaami pengetauan (aktual. konseptual dan pro0edural!

erdasarkan rasa ingin taun+a tentang ilmu pengetauan.

teknologi. seni. uda+a terkait enomena dan kejadian tampak

mata,(KI%)! Men0oa. mengola. dan men+aji dalam rana konkret

(menggunakan. mengurai. merangkai. memodi2kasi. dan

memuat! dan rana astrak (menulis. mema0a.

mengitung. menggamar. dan mengarang! sesuai dengan

+ang dipelajari di sekola dan sumer lain +ang sama dalam

sudut pandang/teori$

A. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR:

NO

.

KOMPETENSI DASARINDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI

1

1$- 3eriman kepadaAlla S#t

-

'$1 Memaami makna

Asmau al-husna:

al-Alim, al-Khabir, as-

Sami, dan al-Bashir

1$ Men+eutkan pengertianAsmau al-husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir

-$ Menjelaskan makna Asmau al-husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir

1

3A3 -


2/19

'

)$1 Men+ajikan 0ontoperilaku +angmen0erminkanketeladanan darisiat al-

Asmau al-husna:al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir

1$ Men0ontokan perilaku +ang

men0erminkan keteladanan

dari siat Asmau al-husna:

al-Alim

-$ Men0ontokan perilaku +ang


dari siat Asmau al-husna: al-

Khabir

'$ Men0ontokan perilaku +ang


dari siat Asmau al-husna: as-

Sami,

)$ Men0ontokan perilaku +ang


dari siat Asmau al-husna: dan

al-Bashir

B. TJAN PEMBELAJARAN:

1$ 4ierikan kesempatan untuk mengkaji tentang iman kepada

Alla s#t. peserta didik dapat Menunjukkan dalil naqli dan aqli

terkait dengan iman kepada Alla dengan enar$

-$ 4ierikan kesempatan untuk erdiskusi tentang iman kepadaAlla s#t, peserta didik dapat Mengidenti2kasi perilaku

eriman kepada Alla dengan enar

'$ 4ierikan kesempatan melaksanakan perinta Alla. peserta

didik dapat Melaksanakan perinta Alla atas dasar iman

kepada Alla dengan aik

)$ 4ierikan kesempatan menelaa materi al%asmau al%usna.

peserta didik Men+eutkan pengertianAsmau al-husna: al-Alim,

al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir dengan benar

5$ 4ierikan kesempatan menelaa materi al%asmau al%usna.

peserta didik dapat Menjelaskan makna Asmau al-husna:

al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashirdengan enar

6$ 4ierikan kesempatan men0ontokan perilaku al%asmau al%

usna peserta didik men0ontokan perilaku +ang

men0erminkan keteladanan dari siatAsmau al-husna: al-Alim,

al-Khabir, as-Sami, dan al-Bashir dengan benar

-


3/19

C. MATERI PEMBELAJARAN:

1$ Iman kepada Allaa$ Pengertian iman kepada AllaApaka iman itu7Kata iman erasal dari aasa Ara +ang

ermakna per0a+a$Makna iman dalam pengertian ini adala

per0a+a dengan sepenu ati. diu0apkan dengan lisan dan

diamalkan dalam peruatan seari%ari$$ 4alil na8li iman kepada AllaMenjadi orang +ang eriman ukan persoalan +ang ringan atau

muda$Seagai manusia +ang memiliki pertanggungja#aan kepada

Alla S#t$. iman menjadi sangat penting$ Alla S#t$ sendiri +ang

memerinta%kan kita untuk eriman. seagaimana 2rman%N+a:

Wahai orang-orang yang beriman, tetaplah beriman kepada

Allah dan rasul-Nya dan kepada kitab yang Allah turunkan

kapada Rasulnya serta kitab yang Allah turunkan sebelumnya

Barang siapa yang ka!r kepada Allah, malaikat-malai-kat-Nya,

kitab-kitab-Nya, rasul-rasul-Nya, dan hari kemudian, maka

sesungguhnya orang itu telah tersesat se"auh-"auhnya(Sura

an-Nisa/):1'6!

Keimanan seseorang itu isa teal dan isa tipis. isa ertama

atau erkurang$ Sala satu 0ara untuk meningkatkan keimanan

kita kepada Alla S#t$ adala dengan memaami nama%nama%

N+a +ang aik dan inda$ Kita sering mendengar nama%nama

inda itu dengan seutan al-asmau al-husna

0$ 9ikma eriman kepada Alla

rang +ang eriman tentu merasa dekat dengan Alla S#t$ le

karena merasa dekat. dia eru%saa taat. menjalankan perinta dan

menjaui segala larangan%N+a$Sunggu aagia dan eruntung ma%

nusia +ang isa seperti ini$ ;adi. orang +ang eriman akan

medapatkan eragai keuntungan. antara lain seagai erikut$

a$ Selalu mendapat pertolongan dari Alla S#t$ 9al ini sesuai

dengan 2rman%N+a:

'


4/19

Sesungguhnya kami menolong rasul-rasul kami dan orang-

orang yang beriman dalam kehidupan dunia dan pada hari

berdirinya saksi-saksi #hari kiamat$#Sura al-%umin&'() *+$

$ 9ati menjadi tenang dan tidak gelisa$ 9al ini sesuai dengan2rman Alla S#t$:

#aitu$ orang-orang yang beriman dan hati mereka men"adi

tenteram dengan meng-ingat Allah ngatlah hanya dengan

mengingat Allahlah hati men"adi tenteram#Sura ar-Rad&+.)

/0$

0$Sepanjang masa idupn+a tidak akan perna merasa rugi$

Sealikn+a. tanpa diekali iman sepanjang usian+a diliputikerugian$ Seagaimana 2rman Alla S#t$ erikut ini$

1emi masa, sesungguhnya manusia itu benar-benar dalam

kerugian ke2uali orang-orang yang beriman dan

menger"akan amal 3aleh dan nasihat-menasihati dengan

kebenaran dan nasihat-menasihati dengan kesabaran

#Sura al-4A3r&+(.)+-.$

a$ Makna al%asmau al%usna

)


5/19

Al-Asmau al-husnaadala nama%nama Alla S#t$ +ang aik$ 4i

antara al-Asmau al-husnaterseut adala:

- al-4Alim (Maa Mengetaui!.- al- Khabir (Maateliti!.-

as-Sami(Maa Mendengar!. dan- al-Bashir(Maa Meliat!$

$ Conto perilaku +ang men0erminkan keteladanan dari siat al%

asmau al%usnad. Kisa! Si Pen""em#a$a Kam#in"

Adulla in 4inar erjalan ersama Kalia &aai anak gemala. jualla kepadaku seekor anak kaming

dari ternakmu itu?> ujar Amirul Mukminin$

>Aku an+a seorang udak.> ja#a si gemala$ Kalia pun

memujuk: >Kaming itu amat an+ak$ Apaka majikanmu

tau7>

>Tidak. majikanku tidak tau erapa ekor jumla kamingn+a$4ia

tidak tau erapa kaming +ang mati dan erapa +ang lair$4ia

tidak perna memeriksa dan mengitungn+a$>

Kalia terus men0oa memujuk: >Kalau egitu ilang satu

ekor kaming. majikanmu tidak akan tau$ Atau Katakan sajananti pada tuanmu. anak kaming itu dimakan serigala$ Ini

uangn+a. terimala? Amil saja uat kamu untuk memeli aju

atau roti$>Anak gemala tetap tidak terujuk dan mengaaikan uang +ang

disodorkan ole


6/19

#Sumber) 5* 6erita teladan sebelum tidur, Sakha Aqila %usto7a8

e. METODE PEMBELAJARAN:

1$ Pendekatan S0ienti20-$ Model pemelajaran ole Pla+ing%. Metode diskusi. drill. dan demontrasi

&. SMBER BELAJAR

1$ Kita al%Euranul Karim dan terjeman+a. 4epag I

-$ 3uku teks sis#a PAI SMP Kelas VII

'$ 3uku lain +ang memadai$

". MEDIA PEMBELAJARAN

1. Media

i. Video Pemelajaranii$ C4 Pemelajaran Iman kepada Alla dan asmaul usna Interakti

2. Alat

a$ Komputer

$ DC4 Proje0tor0$ Kartu erpasangan (mat0ing 0ard! laadF al%asmau al%usna

dan artin+a$

$ LAN'KALAN'KA KE'IATAN PEMBELAJARAN

Penda!*$*an ( +, menit )

a$ Peserta didik memuka pemelajaran dengan salam dan

erdoa ersama dipimpin ole seorang peserta didik

dengan penu khidmat9

$ Peserta didik memulai pemelajaran dengan mema0a al%

Euran sura/a+atpilian (nama surat sesuai dengan

program pemiasaan +ang ditentukan seelumn+a!,

0$ "uru memperliatkan kesiapan diri dengan mengisi lemar

keadiran dan memeriksa kerapian pakaian. posisi dan

tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pemelajaran$

6


7/19

d$ "uru memerikan motiGasi dan mengajukan pertan+aan

se0ara komunikati7 +ang erkaitan dengan materi

pelajaran$

e$ "uru men+ampaikan kompetensi inti. kompetensi dasar dantujuan +ang akan di0apai$

$ "uru memagi peserta didik dalam eerapa kelompok$

Ke"iatan inti (+,, menit)

Men"amati

Peserta didik Mengamati dan memeri komentar gamar atau

ta+angan +ang terkait dengan iman kepada Alla S#t$

Peserta didik Men+imak dan mema0a penjelasan mengenai

iman kepada Alla S#t$

Peserta didik Mema0a dalil na8li tentang iman kepada Alla

S#t$ eserta artin+a$

Menan-a

Peserta didik Melalui motiGasi dari guru. peserta didik

mengajukan pertan+aan tentang iman kepada Alla S#t$ Peserta didik Mengajukan pertan+aan mengenai Iman kepada

Alla S#t$ atau pertan+aan lain +ang releGan dan kontekstual$

Espe/imen0e1p$o/e

Peserta didik Men0ari dalil na8li +ang menjelaskan iman kepada

Alla S#t$

Peserta didik Se0ara erkelompok mengumpulkan 0onto%0onto

n+ata perilaku +ang al%Asmaul usna: Al%Alim. al%Kair. as%Sami. dan al%3asir$

Peserta didik Mendiskusikan makna al%Asmaul usna: Al%Alim.

al%Kair. as%Sami. dan al%3asir$

Asosiasi

Peserta didik Menganalisis iman kepada Alla S#t$

Peserta didik Menganalisis nama%nama Alla didalam al%Asmaul

usna: Al%Alim. al%Kair. as%Sami. dan al%3asir$

H


8/19


9/19

langit dan di umi$

-$

Me+akini a#a ilmu+ang sa+a dapatkanadala asil jeripa+a semata$

Terlampir

'$

3eraik sangkakepada Alla S#t$dan orang lainkarena tidakmengetaui apa+ang terjadi padaorang terseut$

Terlampir

)$

Me+akini a#asemua peruatandan pekerjaanmanusia diketa%uiAlla S#t$

Terlampir

5$

Me+akini a#asa+a ole erkatasemaun+a karena

tidak ada +angmendengarn+a$

Terlampir

6$

Me+akini a#a kitaole eruatsesuka ati selamatidak ada orang +angmeliat$

Terlampir

H$Me+akini a#apengliatan Alla S#t$juga ada atasn+a$

Terlampir

$

Me+akini a#aparanormal pastidapat mengetauisesuatu aik +angtersemun+i maupuntidak. karena iamemiliki indera

keenam$

Terlampir

L


10/19

L$

Me+akini a#aAlla S#t$ kadang%kadang meliatperilaku dan

peruatan sa+a$

Terlampir

1*$

Me+akini a#asa+a arus selalumemuji Alla S#t$atas ilmupengetauan +angdimiliki%N+a$

Terlampir

nstrumen) :erlampir

Pen"eta!*an

a$ Teknik Penilaian :Tes Tulis

$ 3entuk Instrumen : Demar penilaian tes tulis

0$ Kisi%kisi :

No.

Indiato/ B*ti/ Inst/*men

1$

Menunjukkan dalil naqli

dan aqli terkait dengan

iman kepada Alla

Tulisla E$S An%Nisa +ang

men+atakan perinta

eriman kepada Alla s#t?-$

Menjelaskan makna al%

asmau al%usna al%Alim

;elaskan makna al%asmau al%

usna al%Alim?

'$


asmau al%usna al%

Kair


usna al%Kair?

)$


asmau al%usna al%

Sami.


usna al%Sami?

5$


asmau al%usna al%

3asir


usna al%3asir?

nstrumen) :erlampir

Kete/ampi$an

Teknik Penilaian : Perorman0e

3entuk Instrumen : Praktik

Kisi%kisi:

1*


11/19

No.

Kete/ampi$an B*ti/ Inst/*men

1$

4apat men0ontokan perilaku +ang

men0erminkan keteladanan dari

siat al%asmau al%usna al%@alim

Terlampir

-$



siat al%asmau al%usna al%@kair

Terlampir

'$



siat al%asmau al%usna al%@sami

Terlampir

)$



siat al%asmau al%usna al%asir

Terlampir

nstrumen) :erlampir

Cipongkor. -*1)

Mengetaui

Kepala Sekola

SMP Negeri 1 Cipongkor "uru Mata Pelajaran

Pendidikan Agama Islam

dan 3udi Pekerti

$$ $

NIP: NIP:

11


12/19

LAMPIRAN-LAMPIRAN:

Lampiran 1 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Spiritual)

Nama Sis#a

Kelas / Semester

:

:

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

VII / "anjilTeknikPenilaian : Penilaiandiri$Penilai : Demar penilaian diri

NO.

PERN2ATAAN

PILIAN JA3ABAN SKOR

San"at

Set*4*

Set*4*

Ra"*Ra"*

TidaSet*4*

1Sa+a me+akini a#aAlla S#t$ mengetauisemua +ang ada dilangit dan di umi$

-Sa+a me+akini a#ailmu +ang sa+adapatkan adala asiljeri pa+a semata$

'

Sa+a arus eraiksangka kepada AllaS#t$ dan orang lainkarena tidakmengetaui apa+ang terjadi padaorang terseut$

)Sa+a me+akini a#asemua peruatan danpekerjaan manusiadiketa%ui Alla S#t$

5

Sa+a me+akinia#a sa+a oleerkata semaun+akarena tidak ada

+ang mendengarn+a$6

Sa+a me+akini a#a

1-


13/19

kita ole eruatsesuka ati selamatidak ada orang +angmeliat$

H Sa+a me+akini a#apengliatan Alla S#t$juga ada atasn+a$

Sa+a me+akini a#aparanormal pastidapat mengetauisesuatu aik +angtersemun+i maupuntidak. karena ia

memiliki inderakeenam$

L

Sa+a me+akini a#aAlla S#t$ kadang%kadang meliatperilaku danperuatan sa+a$

1*

Sa+a me+akinia#a sa+a arusselalu memuji Alla

S#t$ atas ilmupengetauan +angdimiliki%N+a$

JMLA SKOR

KETERAN'AN NILAI NILAI AKIR

SangatSetujuSetujuagu%aguTidak

Setuju

Skor ) Skor ' Skor - Skor 1

Skor +ang diperole%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% O1** %%%%%%%%%Skormaksimal

CATATAN:

$. Tanggal :$$$$$Sis#a +ang ersangkutan

1'


14/19

($!

:

1)


15/19

Lampiran 2 : Instrumen Penilaian (Aspek Pengetahuan)

Kelas / Semester : VII / "anjilKompetensi4asar : 3eriman kepada Alla S#t

Indikator :

-

Menunjukkan dalil naqli dan aqli terkait

dengan iman kepada Alla- Menjelaskan makna Asmau al-husna:

al-Alim, al-Khabir, as-Sami, dan al-BashirTeknikPenilaian : Disan$Penilai : "uru

No. Indiato/ Inst/*men

1$Menunjukkan dalil

naqli dan aqliterkait dengan

iman kepada Alla

Tulisla E$S An%Nisa a+at )/1'6+ang

men+atakan perinta eriman kepada Alla

s#t?

-$Menjelaskan

makna al%asmau

al%usna al%Alim

;elaskan makna al%asmau al%usna al%Alim?

'$ Menjelaskan

makna al%asmaual%usna al%Kair

;elaskan makna al%asmau al%usna al%

Kair?

) Menjelaskan

makna al%asmau

al%usna al%Sami.


Sami?

5 Menjelaskan

makna al%asmau

al%usna al%3asir


3asir?

No Ja5a#an

1$

666666666666666666666666666666666666666666666666666666

666666666666666666666666666666666666666666666666666666

666666666666666666666666666666666666666666666666666666

666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666

-$ Al-4Alim artin+a maa mengetaui$ Alla S#t$ Maa Mengetaui+ang tampak atau +ang gai$ Pe ngetauan Alla S#t$ tidak

15


16/19

teratas ole ruang dan #aktu$ Segala aktiGitas +ang dilakukan

ole makluk diketaui ole Alla S#t$ 3akan. peristi#a +ang

akan terjadi pun suda diketaui ole Alla S#t$

'$

Al-Khabir artin+a maateliti$ Alla Maateliti teradap semua

0iptaan%N+a$ Alla S#t$ men0iptakan erjuta%juta makluk.semuan+a erungsi sesuai dengan apa +ang 4ia keendaki$

Tidak ada satupun 0iptaan Alla S#t$ +ang sala sasaran$ Ini

menandakan a#a Alla Maateliti dalam men0iptakan makluk%

N+a$ 4emikian pula Alla dapat mengetaui se0ara detail apa

+ang dikerjakan maklukn+a

)

As-Sami artin+a maa mendengar$ Alla S#t$ Maa Mendengar

semua suara apa pun +ang ada di alam semesta ini$

Pendengaran Alla S#t$ tidak teratas. tidak ada satu pun suara

+ang lepas dari pendengaran%N+a. meskipun suara itu sangat

pelan

5

Al-Bashir artin+a maa meliat$ Alla Maa Meliat segala

sesuatu #alaupun lemut dan ke0il$ Alla S#t$ meliat apa saja

+ang ada di langit dan di umi. akan seluru alam semesta ini

dapat dipantau

16


17/19

Lampiran : Instrumen Penilaian (Aspek !etrampilan)

NamaPesertadidik : Kelas / Semester : VII / "anjil

Kompetensi4asar : Men+ajikan 0onto perilaku +angmen0erminkan keteladanan dari siat al-

Asmau al-husna: al-Alim, al-Khabir, as-Sami,

dan al-BashirTeknikPenilaian : Perorman0ePenilai : "uru

No. Indiato/ Inst/*men

1$

4apat men0ontokan

perilaku +ang men0erminkan

keteladanan dari siat al%

asmau al%usna al%@alim

Tampilkan perilaku +angmen0erminkan keteladanan dari

siat al%asmau al%usna al%@alim

-$4apat men0ontokan



asmau al%usna al%@kair

Tampilkan perilaku +ang



'$

4apat men0ontokan



asmau al%usna al%@sami



siat al%asmau al%usna al%@sami

)$4apat men0ontokan



asmau al%usna al%asir



siat al%asmau al%usna al%asir

RBRIK PENILAIAN

NO. NAMA SRAT

KRITERIA

SKORSAN'ATBAIK

BAIKKRAN' BAIK

TIDAKBAIK

1

Perilaku +ang

men0erminkan

keteladanan dari

siat al%asmau al%

usna al%@alim

1H


18/19

-

Perilaku +ang

men0erminkan

keteladanan dari


'

Perilaku +ang

men0erminkan

keteladanan dari

siat al%asmau al%

usna al%@sami

)

Perilaku +ang

men0erminkan

keteladanan dari

siat al%asmau al%

usna al%asir

JMLA SKOR

KTAN"AN NIDAI NIDAI AK9I

Sangat 3aik

3aikKurang3aikTidak 3aik

Skor )

Skor ' Skor - Skor 1

Skor +ang diperole

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% O1** %%%%%%%%%Skor maksimal

CATATAN 'R

Cipongkor

"uru Pend$ Agama Islamdan 3udi Pekerti

$

1


19/19

1L

RPP Kur 2013, Bab 1, Asmaul Husna

Documents