RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1 TEMA : DIRI SENDIRI ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 1.1 Menjelaskan perbedaan jnis kelamin, agama, dan suku bangsa 2. BAHASA INDONESIA 2.1 Memperkenalkan din dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, Iingkaran, dan bentuk huruf 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, Iingkaran dan bentuk huruf 3. MATEMATIKA 1.1 Membilang banyak benda 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 1.2 Mengidentifikasi kebutuhari tubuh agar tubuh sehat dan kuat 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Identitas diri, keluarga dan kekerabatan II. INDIKATOR 1. PKN Mengidentifikasi jenis kelamin Menyebutkan perbedaan jenis kelamin 2. BAHASA INDONESIA Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana Menyebutkan nama orang tua Menyebutkan nama saudara kandung Menjiplak gambar Menjiplak huruf Menebalkan gambar Menebalkan huruf 3. MATEMATIKA Membilang angka 1 - 5 Menyebutkan banyak benda Membaca lambang bilangan Menulis lambang bilangan 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Menerangkan bagian-bagian tubuh Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati Melakukan perawatan tubuh 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengehal nama Iengkap dan nama panggilan Menyebutkan nama Iengkap orang tua Menunjukkan alamat tempat tinggat Menyebutkan jumlah anggota keluarga yg tinggal dalarn satu rumah III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi Menyanyikan lagu Dua Mata Saya B. KEGIATAN Inti 1. Mengidentifikasi jenis kelamin 2. Menyebutkan perbedaan jenis kelamin 3. Menyebutkan data din dengan katimat sederhana 4. Menyebutkan nama Iengkap orang tua 5. Menyebutkan nama Iengkap saudara kndung 6. Menjiplak gambar 7. Menjiplak huruf 8. Menebalkan gambar 9. Menebalkan huruf 10. Mengenali angka
Menghitung banyak benda Mengenal lambang bilangan Membca lambang bilangan Menulis nama bilangan Menyebutkan bagian bagian tubuh manusia Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita Mengenal nama Iengkap dan nama panggilan Menyebutkan nama Iengkap orang,tua Menu njukkan alamat tempat tinggat Menyebutkan jumlah anggota keluarga yg tinggal dalam satu rumah (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu Kepala Pundak Lutut Kaki IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
Mengetahui, Kepala Sekolah
KOTABARU, 20. Guru Kelas I
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1 TEMA : KELUARGA ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa 2. BAHASA INDONESIA 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa 4.3 mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dan buku atau papan tulis dengan benar 3. MATEMATIKA 1.2 Mengurutkan banyak benda 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 1.2 Mengidentifikasi kebutuhari tubuh agar tubuh sehat dan kuat 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Identitas diri, keluarga dan kekerabatan
II. INDIKATOR 1. PKN Menyebutkan macam-macam agama Menyebutkan tempat ibadah Menyebutkan hari raya keagamaan Menyebutkan suku bangsa yang dikenal 2. BAHASA INDONESIA Mengucap berbagai bunyi vocal (a, I, u, e, o) Mengucap berbagai bunyl konsonan (n, m, b, p, k, d) Menyusun huruf menjadi kata Menyusun kata menjadi kalimat sederhana Menyalin berbagai huruf vocal (a, 1, u, e, a) Menyalin berbagai huruf konsonan (n, m, b, p, k, d) Menyalin kata dan buku atau papan tulis Menyalin kalimat sederhana dan buku / papan tulis 3. MATEMATIKA Menghitung bilangan 1-10 secara urut Menu tis lambang bitangan Menyebutkan banyak benda Membandingkan 2 kumpulan benda Mengurutkan bilangan dan yang terbesar / terkecil 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Melakukan perawatan tubuh agar tumbuh sehat. Menyebutkan 4 sehat 5 sempurna Menceritakan cara merawat pakalan agar selaIu bersih Membedakan tempat berudara bersih dan kotor Merawat tanaman Menyebutkan kegunaan air 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menyebutkan jumlah anggota keluarga yg tinggal dalam satu rumah Menyebutkan tanggal ulang tahun Menyebutkan ketas Menyebutkan nama sekolah Menyebutkan alamat sekolah III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi : Menyanyikan lagu Satu-Satu Aku Sayang Ibu B. KEGIATAN Inti 1. Mengidentifikasi jenis kelamin 2. Menyebutkan macam-macam agama
Menyebutkan tempat ibadah Menyebutkan hari raya keagamaan Menyebutkan suku bangsa yang dikenal Mengucap berbagai bunyi vocal (a, i, u, e, o) Mengucap berbagai bunyi konsonan (n, m, b, p, k d) Menyusun huruf menjadi kata Menyusun kata menjadi kalimatsederhana Menyalin berbagai huruf vocal (a, i, u, e, o) Menyalin berbagai huruf konsonan (n, m, b, p, k, d) Menyalin kata dari buku atau papan tulis Menyalin kalimat sederhana dan buku atau papan tulis Menghitung bilangan 1 -10 secara urut Menulis lambang bilangan Menyebutkan banyak benda Membandingkan 2 kumpulan benda Mengurutkan bilangan dan yang terbesar I terkecil Menjelaskan kebutuhari tubuh agar tumbuh sehat. Menyebutkan 4 sehat 5 sempurna Menceritakan cara merawat pakaian agar selalu bersih Membedakan tempat berudara bersih dan kotor Merawat tanaman Menyebutkan kegunaan air Memperkenalkan din Menyebut nama panggilan Menyebutkan umur Menyebutkan tanggal ulang tahun Menyebutkan kelas Menyebutkan nama sekolah Menyebutkan alamat sekolah (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu Selamat Ulang Tahun IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kartu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.
Mengetahui, Kepala Sekolah
KOTABARU, 20. Guru Kelas I
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1 TEMA : LINGKUNGAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana 3.2 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh denqan kalimat sederhana 3. MATEMATIKA 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampal 20 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari dan jam (secara bulat) 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 1.3 Membiasakan hidup sehat 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Identitas diri, keluarga dan kekerabatan
II. INDIKATOR 1. PKN Menceritakan hidup rukun di rumah Membeni contoh hidup rukun di rumah Menjelaskan akibat tidak rukun di n.imah Menceritakan hidup rukun di sekolah Memberi contoh hidup rukun di sekolah Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah 2. BAHASA INDONESIA Mengenal huruf konsonan (n, m, b, p, k, d, s, t) Mernbacanyaring kalimat sederhana Mengenal huruf konsonan (n, m, b, p, k, d, s, t) Membaca nyaring kalimat sederhana Mendesknipsikan benda-benda di sekitar kita Menyebutkan kegunaan bendadi sekitar kita Mengenal anggota tubuh Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh 3. MATEMATIKA Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50 Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 Menyelesaikan masalah datam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 2 1-50 Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar Membedakan waktu lama atau sebentar Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Menjelaskan cara hidup sehat Menceritakan kebiasaan hidup sehat Menerapkan hidup sehat dalarn kehidupan sehari-hari 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menyebutkan nama Iengkap dan nama panggilan Menyebutkan alamat tempat tinggal keluarga dan saudara Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah Melakukan sikap hormatpada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain- lain) III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi : Menyanyikan lagu Satu-Satu Aku Sayang Ibu B. KEGIATAN Inti 1. Menceritakan hidup rukun di rumah 2. Memberi contoh hidup rukun di rumah 3. Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah 4. Menceritakan hidup rukun di sekolah 5. Memberi contoh hidup rukun di seko!ah 6. Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah 7. Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat 8. Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah 9. Menceritakan hidup rukun di sekolah 10. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar kita 11. Meneritakan kegunaan benda di sekitar kita 12. Mengenalkan anggota tubuh 13. Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh 14. Menyelesaikan rnasalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 2 1-50 15. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50 16. Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 17. Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50 18. Bersama-sama menyanyikan lagu Nama-nama Hari 19. Memberl contoh kegiatan . yang lama atau sebentar 20. Membedakan waktu lama atau sebentar 21. Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama 22. Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu 23. Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun 24. Menjelaskan cara hidup sehat 25. Menjelaskan kebiasaan hidup sehat 26. Mempraktikkan hidup sehat 27. Menjelaskan kebiasaan hidup sehat 28. Mempraktikkan hidup shat 29. Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan 30. Menyebutkan alamat tempat tinggal keluarga dan saudara 31. Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah 32. Melakukan sikap honmat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu Aku Anak Sehat IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio Mengetahui, Kepala Sekolah KOTABARU, 20. Guru Kelas I
A.
. . NIP NIP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1 TEMA : PENGALAMAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakn kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang antun 4.3 Mencontoh huruf, kata atau kalimat sederhana dan buku atau papan tulis 3. MATEMATIKA 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari dan jam (secara bulat) 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 1.3 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Menceritakan pengalaman diri
II. INDIKATOR 1. PKN Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain- lain) Memberi contoh hidup rukun di rumah Membeni contoh hidup rukun di sekolah Menjelaskan akibat hidup tidak rukun Menyebutkan manfaat hidup 2. BAHASA INDONESIA Menyapa orang lain Menjelaskan kata tanya untuk menyapa orang lain Menggunakan kalimat sapaan dengn benar Menulis kata tanya Membuat kalimat tanya dengan kata yang sederhana 3. MATEMATIKA Menyelesaikan masatah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50 Menyelesaikan masalah dalam bentuk scat cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 2 1-50 Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar Membedakan waktu lama atau sebentar Melakukan kegiatan seharii-harii yang sebentar atau lama Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Membedakan bentuk suatu benda Mengelornpokkan benda yang sama bentuknya Menjelaskan perubahari bentuk benda melalui perlakuan yang berbeda 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menyebutkani keluarga yang tinggal dalam satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) Menceritakan dan menutis penistiwa menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan dan menulis penistiwa tidak menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan kembali hal-hal yang pemah dialami berdasankan cerita orang tua
atau orang lain Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua atau orang lain
III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi : Menyanyikan lagu Nama-Nama Hari B. KEGIATAN Inti 1. Menceritakan hidup rukun di rumah 2. Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah 3. Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) 4. Memberi contoh hidup rukun di rumab 5. Memberi contoh hidup rukun di sekolah 6. Menjelaskan akibat hidup tidak rukun 7. Menyebutkan manfaat hidup rukun 8. Menyapa teman sebaya dengan benar 9. Menggunakan kata tanya untuk menyapa orang lain 10. Membuat kalimat sapaan secara lisan 11. Menulis kata tanya (apa, siapa, di mana) 12. Membuat kalimat Tanya dengan benar 13. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjurniahari bilangan 2 1-50 14. Menye!esaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50 15. Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 16. Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 2 1-50 17. Bersama-sama menyanyikan lagu Nama-nama Hari 18. Membeni contoh kegiatan yang lama atau sebentar 19. Membedakan, waktu lama atau sebentar ~20. Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau larna 21. Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu 22. Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun 23. Membedakan bentuk suatu benda 24. Mengelompokkan benda yang sama bentuknya 25. Menjelaskan perubahari bentuk benda melalui penlakuan yang berbeda 26. Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah 27. Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) 28. Menceritakan dan menulis penistiwa menyenangkan yang pernah dialami 29. Menceritakan dan menulis peristiwa tidak menyenangkan yang pernah dialami 30. Menceritakan kembali hal-hal yang pemah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain 31. Menyebutkan penistiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua atau orang lain (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu Aku Anak Sehat IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio Mengetahui, KOTABARU, 20. Kepala Sekolah Guru Kelas I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1 TEMA : LINGKUNGAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di seko~ah 2. BAHASA INDONESIA 1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana 3.2 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh denqan kalimat sederhana 3. MATEMATIKA 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampal 20 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari dan jam (secara bulat) 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 1.3 Membiasakan hid up sehat 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Identitas diri, keluarga dan kekerabatan
II. INDIKATOR 1. PKN Menceritakan hidup rukun di rumah Membeni contoh hidup rukun di rumah Menjelaskan akibat tidak rukun di rumah Menceritakan hidup rukun di sekolah Memberi contoh hidup rukun di sekolah Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah 2. BAHASA INDONESIA Mengenal huruf konsonan (n, m, b, p, k, d, s, t) Mernbacanyaring kalimat sederhana Mengenal huruf konsonan (n, m, b, p, k, d, s, t) Membaca nyaring kalimat sederhana Mendesknipsikan benda-benda di sekitar kita Menyebutkan kegunaan benda di sekitar kita Mengenal anggota tubuh Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh 3. MATEMATIKA Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50 Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 Menyelesaikan masalah datam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 2 1-50 Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar Membedakan waktu lama atau sebentar Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Menjelaskan cara hidup sehat Menceritakan kebiasaan hidup sehat Menerapkan hidup sehat dalarn kehidupan sehari-hari 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menyebutkan nama Iengkap dan nama panggilan Menyebutkan alamat tempat tinggal keluarga dan saudara Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah Melakukan sikap hormatpada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain- lain) III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi : Menyanyikan lagu Satu-Satu Aku Sayang Ibu B. KEGIATAN Inti 1. Menceritakan hidup rukun di rumah 2. Memberi contoh hidup rukun di rumah 3. Mnjelaskan akibat tidak rukun dirumah 4. Menceritakan hidup rukun di sekolah 5. Memberi contoh hidup rukun di seko!ah 6. Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah 7. Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat 8. Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah 9. Menceritakan hidup rukun di sekolah 10. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar kita 11. Meneritakan kegunaan benda di sekitar kita 12. Mengenalkan anggota tubuh 13. Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh 14. Menyelesaikan rnasalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 2 1-50 15. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50 16. Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 17. Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan pengurangan bilangan 21-50 18. Bersama-sama menyanyikan lagu Nama-nama Hari 19. Memberl contoh kegiatan . yang lama atau sebentar 20. Membedakan waktu lama atau sebentar 21. Melakukan kegiatan seharii-harii yang sebentar atau lama 22. Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu 23. Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun 24. Menjelaskan cara hidup sehat 25. Menjelaskan kebiasaan hidup sehat 26. Mempraktikkan hidup sehat 27. Menjelaskan kebiasaan hidup sehat 28. Mempraktikkan hidup shat 29. Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan 30. Menyebutkan alamat tempat tinggal keluarga dan saudara 31. Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah 32. Melakukan sikap honmat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu Aku Anak Sehat IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio Mengetahui, Kepala Sekolah KOTABARU, 20. Guru Kelas I
A.
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1 TEMA : KEGEMARAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA 3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat 3.2 Membaca nyaring kalimat seder-haria dengan lafal dan intonasi yang tepat 3. MATEMATIKA 1.4 Mengenal panjang suatu benda meialui ka-limat sehari- hari (pendek panjang) dan membanding-kannya 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat 3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di Iingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga II. INDIKATOR 1. PKN Melaksanakan tata tertib di rumah Melaksanakan tata tertib di rumah Menjelaskan pentingnya tata tertib di sekolah Melaksanakan tata tertib di sekolah 2. BAHASA INDONESIA Membaca suku kata dengan tepat Membaca nyaring suku kata dengan lafal yang tepat Membaca kata dengan tepat Membaca nyaring kata dengan lafal yang tepat Membaca kalimat dengan tepat Membaca nyaning kalimat dengan lafal yang tepat 3. MATEMATIKA Menyebutkan panjang pendek suatu benda meialui kalimat sehari-hari Menunjukkan panjang/ pendek suatu benda Membandingkan panjang benda-benda di sekitar Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku Menjelaskan waktu meiaiui kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar Menyebutkan nama-nama hari Menyebutkan nama-nama butan Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oieh jarum jam dinding 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Menjelaskan keadaan Iingkungan yang sehat Membuang sampah / meludah pada tempatnya Menceritakan pertunya merawat lingkungan Melakukan perawatan Iingkungan sekitar Menunjukkan ciri-ciri benda Mengeiompokkan benda-benda menurut jenisnya Menyebutkan sifat-sifat benda 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluanga Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa
3. Appersepsi : Menyanyikan lagu Nama-Nama Hari KEGIATAN Inti 1. Menceritakan hidup rukun di rumah 2. Mengerjakan kegiatan di rumah tepat waktu 3. Menyebutkan tata tertib di rumah 4. Menyebutkan tata tertib di sekolah 5. Metaksanakan tata tertib di sekolah 6. Mengetahui sanksi/hukuman apabila melanggar tata tertib 7. Membaca suku kata dengan tepat 8. Membaca nyaning suku kata dengan lafal yang tepat 9. Membaca kata dengan tepat 10. Membaca nyaning kata dengan lafal yang tepat 11. Membaca kalimat dengan tepat 12. Membaca nyaring kalimat dengan tafal yang tepat 13. Menyebutkan panjang pendek suatu benda melalui kalimat sehari-hari 14. Menunjukkan panjang/ pendeksuatu benda 15. Membandingkan panjang benda-benda di sekitar 16. Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku 17. Mengenalkan konsep lama atau sebentar dalam kegiatan seharii-hari 18. Menyebutkan contoh kegiatan lama/sebentar 19. Menyebutkan nama-nama hari atau bulan 20. Membaca waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam dinding 21. Membandingkan Lingkungan yang bersih dan kotor 22. Menjaga kebersihari di Iingkungan rumah dan di sekolah 23. Menyebutkan cara menjaga lingkungan agar tetap sehat 24. Menjelaskan alasanperlunya merawat Iingkungan 25. Menyebutkan cara menjaga Iingkungan agar tetap sehat 26. Menjelaskan alasan perlunya merawat Iingkungan 27. Menyebutkan ciri-ciri benda padat, cair, gas 28. Menunjukkan benda-benda menurut jenisnya 29. Menceritakan sifat-sifat benda 30. Menyanyikan lagu Kasih Ibu 31. Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak 32 Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) 33. Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir miskin, yatim piatu, dli) 34. Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga 35. Menjelaskan akibat bila tidak ada kasin sayang (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu Aku Anak Sehat IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio B. Mengetahui, Kepala Sekolah KOTABARU, 20. Guru Kelas I
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 1 TEMA : KEBERSIHAN, KESEHATAN, KEAMANAN ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah di sekolah 2. BAHASA INDONESIA 1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita 4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar 4.5 Menyalin pulsi anak sederhana dengan huruf lepas 3. MATEMATIKA 6.1 Mengenai segitiga, segiempat, dan Iingkaran 6.2 Mengelompok kan bangun datar menurut bentuknya 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 2.2 Membedakan Iingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga II. INDIKATOR 1. PKN Melaksanakan tata tertib di rumah Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada malam hari 2. BAHASA INDONESIA Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar Menyebutkan watak tokoh dalam cerita Menceritakan kembali cerita yang didengar Membuat kalimat sesuai tokoh cerita Menyusun gambar sesuai dengan urutan cerita Melengkapi kalimat yang belumselesai berdasarkan gambar Menulis kalimat yang betum setesai berdasarkan gambar Menulis puisi sederhana dengan menggunakan huruf lepas 3. MATEMATIKA Menyebutkan benda-benda yang secara Geometris berbentuk segitiga Menyebutkan benda-benda yang secara geometris berbentuk persegi Menyebutkan benda-benda yang secara geometris berbentuk persegi panjang Menyebutkan benda-benda yang secara Geometris berbentuk Iingkaran Membedakan benda-benda yang secara geometris berbentuk bangun datar Mengelompokkan bangun datar menurut beniuknya Menjiplak berbagai bentuk bangun datar menurut bentuknya 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM Menyebutkan ciri-ciri Iingkungan sehat di rumah Menybutkan ciri-ciri Iingkungan sehat di sekolah Menyebutkan ciri-ciri Iingkungan tidak sehat Merawat tanaman di iingkungan sekitar Merawat Iingkungan di sekitar 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menyanyikan tagu Kasih Ibu Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir miskin, yatim piatu, dli) Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluanga Menjeiaskan akibat bila tidak ada kasih sayang antar anggota keluarga III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi : Menyanyikan lagu Lingkaran Kecil B. KEGIATAN Inti 1. Melaksanakan tata tertib di rumah
2. Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari
3. Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada malam hari 4. Membaca dongeng dan buku 5. Megungkapkan kembali isi cerita 6. Mnyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar atau dibaca 7. Menyebutkan watak tokoh dalam cerita 8. Membuat kalimat sesuai tokoh cerita 9. Menyusun gambar sesuai dengan urutan cerita 10. Melengkapi kalimat yang belurn selesal berdasarkan gam bar 11. Menulis kalimat yang belum selesai berdasarkan gam bar 12. Menulis puisi sederhana dengan menggunakan huruf lepas 13. Menunjukkan benda yang berbentuk segitiga 14. Menunjukkan benda yang berbentuk persegi 15. Menu njukkan benda yang berbentuk Iingkaran 16. Membedakan benda-benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan Iingkaran 17. Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran 18. Mengidentifikasi benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran 19. Membedakan benda-benda yang secara geometris berbentuk bangun datar 20, Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya 21. Menjlptak berbagai bentuk bangun datar menurut bentuknya 22. Menyebutkan ciri-ciri Iingkungan sehat di rumah 23. Menyebutkan ciri-ciri Iingkungan sehat di sekolah 24. Menyebutkan ciri-ciri Iingkungan tidak sehat 25. Merawat tanaman di lingkungan sekitar 26. Merawat Iingkungan di sekitar 27. Menyanyikan lagu Kasih Ibu 28. Menjlaskan kasih sayang orang tua kepada anak 29. Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) 30. Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir miskin, yatim piatu, dil) 31. Menjelaskan manfaatkasih sayang antar anggota keluanga 32. Menjelaskan akibat bfla tidak ada kasih sayang antar anggota keluarga (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu Kasih Ibu IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio Mengetahui, Kepala Sekolah KOTABARU, 20. Guru Kelas I
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 TEMA : TEMPAT UMUM ALOKASI WAKTU 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 3.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain, belajar dengan gembira dan didengar pendapatnya 2. BAHASA INDONESIA 5.1. Mendeskripsikan benda-benda di sekitar 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai 3. MATEMATIKA 4.1 Membilang banyak benda 4.2 Mengurutkan banyak benda 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 4.1 Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan yang sulit bergerak melalui percobaan 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.1 Menceritakan kembali peristiwa peting yang dialami sendiri di Iingkungan keluarga II. INDIKATOR 1. PKN 3.1.1 Menjelaskan hak anak untuk bermain 3.1.2 Menjelaskan hak-anak untuk belajar dengan gembira 3.1.3 Menjelaskan hak anak untuk didengar pendapatnya 2. BAHASA INDONESIA 5.1.1 Menceritakan gambar 5.1.2 Membuat kalimat sesuai gambar 5.1.3 Menulis kallmat yang didiktekan 6.1.1 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat aan kosa kata yang sudah dikuasai 3. MATEMATIKA 4.1.1 Membilang banyak benda bilangan 51 sampal 100 4.1.2 Menutis lambang bilangan, bilangan 51 sampai 100 4.1.3 Menulis nama bilangan, bilangan 51 sampai 100 4.2.1 Membaca lambang bilangan 51 sampai 100 4.2.2 Menulis lambang bilangan 51-1 00 secara urut 4.2.3 Menyebutkan jumlah suatu benda 4.2.4 Membandingkan 2 komponen benda 4.2.5 Membaca lambing bilangan terbesar ke bilangan terkecil atau sebaliknya secara urut 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 4.1.1 Mendemonstrasikan benda-benda yang mudah bergerak 4.1.2 Mengamati benda- benda yang mudah bergerak 4.1.3 Mendemonstrasikan benda-benda yang sulit bergerak 4.1.4 Mengamati benda- benda yang sulit bergerak 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.1.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami anak III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi : Menyanyikan lagu Satu Ditambah Satu B. KEGIATAN Inti 1. Melaksanakan tata tertib di rumah 2. Mengenalkan hak-hak anak di rumah seperti bermain, belajar dengan gembira, dan didengar pendapatnya. 3. Mengamati gambar Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari 4. Mendeskripsikan gambar 5. Menceritakan kembali 6. Menulis kalimat dengan menggunakan huruf sambung dengan benar
7. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai 8. Menceritakan kembail 9. Menulis kalimat dengan menggunakan huruf sambung dengan benar 10. Membilang benda 11. Menjumlah dua bilangan 12. Mengurangi dua bilangan 13. Menyebutkan nilai tempat dengan benar 14. Menceritakan kembali 15. Menghltung bilangan 51-1 00 secara urut 16. Menulis Imbang bllangan 51-100 17. Menyebutjumtah benda 18. Mmbandingkan 2 komponen benda 19. Mmbilang / mengurutkan bilangan terbesar ke bilangan terkecil atau sebaliknya 20. Mendemonstrasikan benda yang mudah bergerak 21. Mengamati benda-benda yang mudah bergerak 22. Mndemonstrasikan benda yang sulit bergerak 23. Mengamati benda-benda yang suUt bergerak 24. Mendeskripsikan peristiwa penhing yang diatami akan seperti ulang tahun, memenangkan lomba, masuk SD pertama kali, dan sebagainya (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu Bermain Layang-Layang IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio
Mengetahui, Kepala Sekolah
KOTABARU, 20. Guru Kelas I
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 TEMA : KOMUNIKASI ALOKASI WAKTU 2 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA 6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak sukatentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana 8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruftegak bersambung 3. MATEMATIKA 4.4 Melakukan pen jumlahari dan pengurangan bilangan dua angka 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 5.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2,1 Menceritakan kemball peristiwa penting yang dialami sendiri di hngkungan keluarga II. INDIKATOR 1. PKN 3.2.1 Menyebutkan hak anak di rumah 3.2.2 Menyebutkan hak-hak anak di sekolah 2. BAHASA INDONESIA 6.3.1 Mengungkapkan perasaan suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan atasan sederhana 6.3.2 Mengungkapkan perasaan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana 8.1.1 Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak sambung 8.1.2 Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung 3. MATEMATIKA 4.1.1 Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan, bilangan sampai 100 4.4.2 Menjumlah dua bilangan dengan teknik menyimpan, bilangan sampai 100 4.4.3 Mengurangi dua bilangan tanpa teknik memirijam, bilangan sampal 100 4.4.4 Mengurangi dua bilangan dengan teknik meminjam, bilangan sampai 100 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 5.1.1 Mengidentifikasi benda-benda langit melalui pengamatan 5.1.2 Membedakan siang dan malam 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.1.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami anak III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi : Menyanyikan lagu Bintang Kecil B. KEGIATAN Inti 1. Melaksanakan tata tertib di rumah 2. Menyebutkan hak anak di rumah 3. Menyebutkan hak-hak anak di rumah 4. Menceritakan perasaan suka tentang suatu hat atau sederhana 5. Menceritakan perasaan tidak suka tentang suatu hat atau kegiatan dengan alasan sederhana 6. Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak sambung 7. Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung 8. Menjumlah dua bilangan tanpa menyimpan, bilangan sampai 100 9. Menjumlah dua bilangan dengan teknik menyimpan, bitangan sampai 100 10. Mengurangi dua bitangan tanpa teknik meminjam, bilangan sampai 100 11. Mengurarigi dua bitangan dengan teknik meminjam, bilangan sampai 100 12. Mengidentifikasi benda-benda langit melalui pengamatan 13. Membedakan siang dan malam 14. Mendeskripsikan peristiwa penting yang dialami akan seperti ulang tahun, memenangkan lomba, masuk SD pertama kali, dan sebagainya.
(Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu Matahari Terbenam IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio
Mengetahui, Kepala Sekolah
KOTABARU, 20. Guru Kelas I
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 TEMA : PERISTIWA ALAM ALOKASI WAKTU 2 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 3.2 Melaksanakan hakanak di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar sen sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti 3. MATEMATIKA 2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung 3.1 Mengelompokkan berbagal bangun ruang sederhana (balok, prisms, tabung, bola, kerucut) 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 5.2 Mengenal keadaari cuaca di sekitar kita 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.3. Menjelaskan Iingkungan rumah sehat dan perUaku dalam menjaga kebersihari rumah II. INDIKATOR 1. PKN 3.2.1 Menyebutkan hak anak di rumah 3.2.2 Menyebutkan hak-hak anak di sekolah 2. BAHASA INDONESIA 6.1.1 Menjelaskan isi gambar tunggal dengan bahasa yang sederhana 6.1.2 Menjelaskan isi gambar seri dengan bahasa yang sederhana 3. MATEMATIKA 2.2.1 Membandingkangambar kegiatan lama maupun sebentar 3.1.1 Menyebutkan benda-benda yang secara geometris berbentuk balok, prisma, tabung, bela, kerucut . 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 5.2.1 Menceritakan tanda-tanda akan turunnya hujan 5.2.2 Menjelaskan manfaat musim hujan 5.2.3 Menjelaskan suhu pada musim hujan 5.2.4 Menjelaskan suhu pada musim kemarau 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.3.1 Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat 2.3.2 Menyebutkan fungsi rumah 2.3.3 Menyebutkan fungsi ruangan dalam rumah 2.3.4 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihari rumah III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi : Menyanyikan lagu Hujan B. KEGIATAN Inti 1. Melaksanakan tata tertib di rumah 2. Menyebutkan hak anak di rumah 3. Menyebutkan hak-hak anak di rumah 4. Menceritakan isi gambar tunggal dengan bahasa yang sederhana 5. Menceritakan isi gambar seri dengan bahasa yang sederhana 6. Bertanya jawab dengan teman tentang isi gambar tunggal dan sen 7. Membandingkan gambar kegiatan lama maupun sebentar 8. Menyebutkan benda-benda yang secara Geometris berbentuk balok, prisma, tabung, bola, kerucut 9. Menceritakan tanda-tanda akan turunnya hujan 10. Menjelaskan manfaat musim hujan 11. Menjelaskan suhu pads musim hujan 12. .Menjelaskan suhu pada musim kemarau 13. Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat 14. Menyebutkan fungsi rumah
15. Menyebutkan fungsi ruangan dalam rumah 16. Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihari rumah (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu Menanam Jagung IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio
Mengetahui, Kepala Sekolah
KOTABARU, 20. Guru Kelas I
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 TEMA : PERISTIWA ALAM ALOKASI WAKTU 2 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 3.2 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA 5.2 Menyebutkan isi dongeng 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung 3. MATEMATIKA 4.3 Menentukan nilai tempat puluhari dan satuan 4.5 Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokan 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per I pegas, dorongan tangan dan magnet) 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.2 Mendeskripsikan letak rumah II. INDIKATOR 1. PKN 4.1.1 Melaksanakan tata tertib di rumah 4.1.2 Menyebutkan kegiatan di rumah pada siang hari 4.1.3 Menyebutkan kegiatan di rumah pada malam hari 4.1.4 Menjelaskan akibat tidak melaksanakan tata tertib 2. BAHASA INDONESIA 5.2.1 Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru 5.2.2 Menyebutkan nama-nama tokoh dongeng 5.2.3 Menceritakan kembaIi isi dongeng dengan kata-kata sendini 5.2.4 Menjawab pertanyaan isi dongeng 8.2.1 Membaca pulsi 8.2.2 Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung 3. MATEMATIKA 4.3.1 Menulis bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhari dan satuan 4.3.2 Menentukan nilai tempat puluhari dan satuan 4.3.3 Menentukan bentuk panjang dan suatu bilangan 4.3.4 Menjumlah dua bilangan dengan cara susun panjang 4.3.5 Menjumlah dua bitangan dengan cara susun pendek 4.5.1 Menentukan sifat pertukaran pada penjumlahan 4.5.2 Menentukan sifat pengelompokan pada penjumlahan 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 4.2.1 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak 4.2.2 Menyebutkan cara benda bergerak 4.2.3 Menyebutkan sumber energi 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.2.1 Menyebutkan arah mata angina 2.2.2 Menyebutkan letak rumah sesuai arah mata angina 2.2.3 Menggambar denah rumah III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi : Menyanyikan lagu Arah Mata Angin B. KEGIATAN Inti 1. Melaksanakan tata tertib di rumah 2. Memberikan contoh tata tertib di rumah dan di sekolah 3. Menyebutkan tata tertib di rumah dan di sekolah 4. Menjelaskan akibat apabil tidak metaksanakan tata tertib 5. Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sederhana sesual kemampuan anak 6. Menyebutkari tokoh-tokoh dongeng yang didengar 7. Membaca puisi 8. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung secara benar
9. Menulis bilangan dua angka 10. Menentukan nitai tempat 11. Menentukan bentuk panjang 12. Menjumlah buangan dengan cara susun panjang 13. Menjumlah bUangan dengan cara susun pendek 14. Menentukan sifat pertu-karan pada penjumlahan 15 Menuhs sifat pengetompokan pada penjumlahan 16. Mengidentifikasi gerak benda 17. Menceritakan penyebab benda bergerak 18. Menyebutkan sumber energi 19. Menyebutkan arah mata angin 20. Mengidentifikasi letak rumah sesuai arah mata angin 21. Menggambar denah rumah siswa (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu Si Kancil IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio
Mengetahui, Kepala Sekolah
KOTABARU, 20. Guru Kelas I
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 TEMA : TRANSPORTASI ALOKASI WAKTU 2 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 3.2 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah 2. BAHASA INDONESIA 7.1 Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat 3. MATEMATIKA 4.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 4.2 Mengidentifikasi penyebab benda bergerak (baterai, per / pegas, dorongan tangan dan magnet) 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.2 Mendeskripsikan letak rumah II. INDIKATOR 1. PKN 4.1.1 Menulis jadwal kegiatan dari bangun tidur sampai berangkat sekolah 4.1.2 Melaksanakan tata tertib di rumah 4.1.3 Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di rumah 4.1.4 Menulis tata tertib di sekolah 4.1.5 Melaksanakan tata tertib di sekolah 4.1.6 Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di sekolah 2. BAHASA INDONESIA 7.1.1 Membaca lancar kalimat sederhana yang terdiri 3-5 kata dengan intonasi yang tepat 7.1.1 Membaca lancar kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan intonasi yang tepat 7.1.3 Membaca puisi dengan intonasi yang tepat 3. MATEMATIKA 4.6.1 Menjumlah dua bilangan dua angka dengan jumlah sampai 100 tanpa teknik menyimpan 4.6.2 Menjumlah dua bilangan dua angka jumlah sampai 100 dengan teknik menyimpan 4.6.3 Mengurangkan dua bilangan dua angka bilangan paling besar 100 tanpa teknik menyimpan 4.6.4 Mengurangkan dua bilangan dua angka bilangan paling besar 100 dengan teknik menyimpan 4.6.5 Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan 4.6.5 Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 4.2.1 Mendemonstrasikan sumber energi gerak 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.2.1 Mengidentifikasikan ruang dalam rumah 2.2.2 Menceritakan fungsi setiap ruang dalam rumah III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi : Menyanyikan lagu Arah Mata Angin B. KEGIATAN Inti 1. Melaksanakan tata tertib di rumah 2. Menulis jadwal kegiatan dari bangun tidur sampai berangkat sekolah 3. Melaksanakan tata tertib di rumah 4. Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di rumah 5. Menulis tata tertib di sekolah 6. Melaksanakan tata tertib di sekolah 7. Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di sekolah
8. Membaca lancar kalimat sederhana yang terdiri 3-5 kata dengan intonasi yang tepat 9. Membaca lancar kalimat sederhana dan buku atau papan tulis dengan intonasi yang tepat 10. Membaca puisi dengan intonasi yang tepat 11. Menjumlah dua bilangan dua angka dengan jumlah sampai 100 tanpa teknik menyimpan 12. Menjumlah dua bilanganduaangkajumlahsampai 100 dengan teknik menyimpan 13. Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 tanpa teknik meminjam 14. Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 dengan teknik meminjam 15. Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan 16. Menyelesaikan sal cerita yang berhubungan dengan pengurangan 17. Mendemonstrasikan sumber energi gerak seperti menggerakkan mobilmobilan, kipas angin, boneka 18. Membuat baling-baling (karton, plastlk, dll) 19. Mengidentifikasi letak rumah sesuai arah mata angina 20. Menggambar denah rurnahsiswa 21. Menyebutkan nama-nama ruang dalam rumah 22. Menyebutkan fungsi masing-masing 23. Membuat aplikasi rumah dengan kertas lipat (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu Si Kancil IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio
Mengetahui, Kepala Sekolah
KOTABARU, 20. Guru Kelas I
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SEMESTER 2 TEMA : TRANSPORTASI ALOKASI WAKTU 2 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 4.2 Melaksanakan aturan yang ber laku di masyarakat 2. BAHASA INDONESIA 6.4 Memerankan tokh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesual 7.2 Membaca puisi anak yang terdiri atas 2-4 bans dengan lafal dan intonasi yang tepat 3. MATEMATIKA 5.1 Membanding-kan berat benda (ningan, berat) 5.2 Menyetesaikan rnasalah yang berkaitan dengan berat benda 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM . 5.3 Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan terhadap kegiatan manusia 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.3. Menjelaskan Iingkungan rumah sehat dan penilaku dalam menjaga kebersihan rumah II. INDIKATOR 1. PKN 4.2,1 Menyebutkan tata tertib di Iingkungan masyarakat 2. BAHASA INDONESIA 6.4.1 Menceritakan dongeng atau cerita rakyat 6.4.2 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita 6.4.3 Menyebutkan watak.tokoh-tokoh dalam cerita 6.4.4 Memerankan tokoh-tokoh dalam cerita rakyat 7.2.1 Membaca puisi dengan memperhatikan jeda untuk berhenti panjang pendek 7.2.2 Membaca puisi dengan intonasi yang tepat 7.2.3 Membaca puisi dengan ekspresi yang tepat 7.2.4 Menceritakan isi puisi 3. MATEMATIKA 5.1.1 Membeni contoh benda ningan dan sekumpulan benda 5.1.2 Memberi contoh benda berat dan sekumpulan benda 5.1.3 Mengukur berat benda dengan satuan tak baku 5.2.1 Mengukur berat benda dengan satuan baku 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 5.3.1 Menuliskan tanda-tanda musim kemarau 5.3.2 Menuliskan tanda-tanda musim hujan 5.3.3 Menyebutkan pengaruh musirn kemarau terhadap kehidupan manusia hewan, dan tumbuhan 5.3.4 Menyebutkanpffingaruh musim hujan terhadap kehidupan manusia hewan, dan tumbuhan 5.3.5 Menjelaskan akibat musim kemarau 5.3.6 Menjelaskan akibat.musim hujan 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 2.3.1 Mengidentifikasi bagian-bagian rmah 2.3.2 Menyebutkan fungsi bagian-bagian rumah 2.3.3 Membedakan rumah shat.dan tidak sehat 2.3.4. Menceritakan pnilaku dalam menjaga kebersihan rumah dan Iingkungan III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Absensi siswa 3. Appersepsi : Menyanyikan lagu Si Kancil B. KEGIATAN Inti 1. Melaksanakan tata tertib di rumah 2. Menjelaskan tata teitib di Iingkungan masyarakat 3. Membaca dongeng atau cerita rakyat 4. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
5. Menyebutkan watak tokoh-tokoh dalam cerita 6. Memerankan tokoh- tokoh dalam cerita rakyat 7. Membaca puisi dengan memperhatikan jeda 8. Membaca puisi dengan intonasi yang tepat 9. Membaca teks pendek dan puisi dengan lafal yang tepat 10. Membaca puisi dengan ekspresi yang tepat II. Menceritakan isi puisi dengan kalimat sederhana 11 Memberi contoh benda ringan dan sekumpulan benda 13. Memberi contoh benda berat dan sekumpulan benda 14. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku 15. Melakukan pengukuran benda dengan satuan tak baku 16. Melakukan pengukuran benda dengan satuan baku (misalnya timbangan) 17. Menjelaskan tanda- tanda musim kemarau dan musim hujan 18. Menjelaskan pengaruh musim kemarau dan musim hujan terhadap kehidupan manusia, hewan, dan tumbuhan 19. Menggambar denah rumah siswa 20. Menyebutkan nama-nama ruang dalam rumah 21. Menyebutk~n bagian-bagian rumah dan fungsinya 22. Menjelaskan rumah sehat dan tidak sehat 23. Mengenal ciri-ciri rumah sehat 24.Penjelasan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah dan Iingkungan (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) C. KEGIATAN AKHIR 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Pelajaran ditutup dengan lagu Hujan IV. METODE, SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. METODE 1. Ceramah 4. Tanya Jawab 2. Demonstrasi 5. Tugas 3. Game B. SUMBER 1. Buku Tematik Kelas I (Terdiri dari PKN, B. Indonesia, Matematika, IPA, IPS) 2. Pengembangan Guru C. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Kartu huruf 3. Kantu kata 4. Gambar-gambar yang relevan V. PENILAIAN 1. Lisan 2. Tertulis 3. Perbuatan 4. Portofolio
Mengetahui, Kepala Sekolah
KOTABARU, 20. Guru Kelas I
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : DIRI SENDIRI KELAS / SEMESTER : II / 1(satu) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong 2. BAHASA INDONESIA Mendengarkan 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek Berbicara 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pitihan kata yang tepat dan santun Membaca 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 - 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. Menulis 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat 3. MATEMATIKA 1.1 Membandingkanbilangan sampai 500 2.1 Mengurutkan bilangan sampai 500 Geometri 3.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Memelihara dokumen dan koltksi benda berharga miliknya II. INDIKATOR 1. PKN 1.1.1 Mendefinisikan pengertial gotong royong dan contohnya 1.1.2 Menjelaskan anti hidup rukun 1.1.3 Menjelaskan akibat hidup rukun 1.1.4 Menjelaskan akibat hidup tidak rukun, 1.1.5 Membenikan contoh hidup rukun 1.1.6 Menjelaskan manfaat hidup rukun 1.1.7 Menjelaskan pengertian hidup saling berbagi 1.1.8 Memberikan contoh bidup saling berbagi 1.1.9 Menjelaskan akibat hidup saling berbagi 1.1.10 Menjelaskan akibat hidup tidak saling berbagi 1.1.11 Mendefinisikan arti hidup tolong menolong 1.1.12 Menjelaskan akibat hidup tolong menotong 1.1.13 Menjelaskan akibat hidup tidak saling totong menotong 2. BAHASA INDONESIA Mendengarkan: 1.1.1 Menjawab pertnyaan sesuai isi cerita yang didengar 1.1.2 Menceritakan kembali isi cerita dengan menggunakan kata-kata sendini 1.1.3 Memilih kata yang tepat untuk melengkapi jawaban Berbicara: 2.1.1 Melakukan percakapan dengan teman tentang pengalaman diri sendiri 2.1.2 Melakukan tanya jawab dengan teman tentang kegiatan sehani-hari di rumah 2.1.3 Mengajukan pertanyaan secara lisan pada orang lain tentang pengalaman yang berkesan Membaca: 3.1.1 Membaca teks pendek (10 - 15 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat. 3.1.2 Menjawab pertanyaan dari isi teks yang dibaca 3.1.3 Mengajukan pertanyaan dan isi teks yang dibaca 3.1.4 Menyimpulkan isi bacaan Menulis : 4.1.1 Menulis kata yang tepat untuk melngekapi kalimat yang diambil dari cerita
4.1.2 Membuat kalimat berdasarkan kata yang tersetha 4.1.3 Menyalin cents dengan huruf tegak bersambung 4.1.4 Menulis katimat sederhana yang didiktekan guru 3. MATEMATIKA Bilangan.: 1.1.1 Membilang secara urut bilangan 100 - 105 1.1.2 Menulis bilangan 100- 105 1.1.3 Menyebutkan banyak benda 1.1.4 Menuliskan lambang bilangan berdasarkan banyak benda 1.1.5 Menuliskan Iambang bilangan yang didiktekan guru 1.1.6 Menulis nama bilangan 1.1.7 Membandingkan bilangan 1.2.1 Menyebutkan bilangan ganjil dan genap 1.2.2 Mengurutkan bitangan terkecil ke terbesar dan sebaliknya (100-500) 1.2.3 Membilang loncat Geometri 2.1.1 Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditentukan 2.1.2 Menuliskan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam 2.1.3 Menyatakan lama waktu 2.1.4 Membuat jam tiruan sederhana 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 1.1.1 Menyebutkan hewan yang ada di Iingkungan sekitar 1.1.2 Menyebutkan tempat hidup hewan 1.1.3 Menyebutkan cara bergerak hewan 1.1.4 Menyebutkan makanan hewan 1.1.5 Menjelaskan manfaat hewan 1.1.6 Membuat daftar bagiani-bagian tubuh hewan 1.1.7 Menggambar secara sederhana dan menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan 1.1.8 Menirukan berbagal suara hewan yang ada di sekitar 1.1.9 Menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar kita 1.1.10 Menyebutkan tempat hidup hewan 1.1.11 Menjelaskan manfaat tumbuhan 1.1.12 Menyebutkan bagian-bagian tumbuhan 1.1.13 Menggambar secara sederhana dan menyebutkan bagian-bagian tumbuhan. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1.1 Menjelaskan pengertian dokumen 1.1.2 Menyebutkan macam-macam dokumen 1.1.3 Memberikan contoh dokumen berdasarkan penggolongannya 1.1.4 Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen 1.1.5 Menceritakan cara memelihara dokumen 1.1.6 Menjelaskan akibat bila dokumen tidak disimpan dengan balk 1.1.7 Menunjukkan contoh dokumen diri dan keluarga 1.1.8 Menceritakan penistiwa yang berkesan waktu kecil tentang metatui dokumen (foto, Akte Ketahiran) 1.1.9 Mendokumentasikan penistiwa-penistiwa penting siswa III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Mengabsen siswa 3. Appersepsi B. KEGIATAN Inti 1. Siswa diajak bernyanyi lagu Satu-Satu 2. Guru bercerita singkat peristiwa gotong royong 3. Guru menjelaskan tentang hidup rukun 4. Guru membacakan teks pendek dan buku 5. Siswa menceritakan kembali isi teks yang dibacakan guru 6. Siswa menjawab pertanyaan tentang isi teks 7. Siswa berpasangan di depan ketas untuk mengadakan tanya jawab tentang kegiatan dan bangun tidur sampai berangkat sekolah 8. Siswa berpasangan mengadakan tanya jawab tentang pengalaman yang berkesan 9. Siswa menulis bilangan di papan tulis
10. Guru mengajak siswa untuk membilang bilangan 100 - 500 11. Siswa menuliskan bilangan yang disebutkan guru 12. Tanya jawab tentang jumlah hewan pemeliharaan siswa 13. Siswa menyebutkan nama hewan yang pemah dilihatnya 14. Siswa menyebutkan tempat hidup dan cara bergerak hewan 15. Guru menunjukkan gambar-gambar hewan 16. Tanya jawab tentang makanan dan manfaat hewan 17. Tanya jawab tntang tempat wisata yang pemah dikunjungi siswa 18. Guru menjelaskan tentang pengertian dokumen, macam-macam dokumen dan contoh dokumen 19. Guru menunjukkan dontoh dokumen 20. Guru mengajak siswa untuk menyebutkan benda-benda yang ada di dalam dan di luar kelas Pertemuan Minggu II A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Mengabsen siswa 3. Appersepsi B. KEGIATAN Inti 1. Tanya jawab tentang hidup rukun dalam keluarga 2. Guru menjelaskan pentingnya hidup rukun 3. Guru menjelaskan hidup saiing berbagi 4. Guru memberi contoh membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar 5. Siswa membaca teks dan buku dengan lafal dan intonasi yang benar 6. Siswa menjawab pertanyaan bacaan 7. Guru bersama siswa menyimpulkan isi bacaan 8. Siswa menuils nama bilangan 9. Siswa membandingkan bilangan dan menyebutkan bilangan ganjil, genap 10. Guru membimbing siswa mengurutkan bilangan dan membi$ang Ioncat 11. Guru mengajak siswa menyanyikan lagu Kupu-Kupu 12. Guru mengajak siswa untuk menyebutkan bagian-bagian hewan melalui gambar hewan 13. Siswa menirukan suara hewan 14. Guru menunjukkan gambar-gambar tumbutian 15. Siswa menyebutkan tumbuh-tumbuhan yang ada di Iingkungan sekitar 16. Guru menjelaskan pentingnya memelihara dokumen 17. Siswa menjelaskan cara memetihara dokumen dengan bimbingan guru 18. Guru menjelaskan akibat bila dokumen tidak disimpan dengan baik Pertemuan Minggu III A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Mengabsen siswa 3. Appersepsi B. KEGIATAN Inti 1. Guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu Bangun Tidur 2. Guru menjelaskan tentang hidup tolong menotong 3. Guru menyuruh siswa menulis kata di papan tutis 4. Siswa lain meluaskan kata yang ditutis menjadi sebuah kalimat 5. Guru mendiktekan kalimat 6. Tanya jawab tentang kegiatan siswa di pagi hari 7. Guru menunjukkan jam di depan 8. Siswa diajak / dibimbing untuk menentukan tanda waktu 9. Siswa membuat jam tiruan dengan bimbingan guru 10. Tanya jawab tentang waktu menyiram tanaman 11. Menjelaskan manfaat turnbuh-tumbuhan 12. Siswa mengajak untuk menyebutkan bagian tumbuh-tumbuhan dan rumah 13. Siswa menggambar tumbuh-tumbuhan dan menyebutkan bgian-bagiannya 14. Siswa menyuruh menunjukkan dokumen yang sudah dibawa 15. Siswa menceritakan peristiwa penting yang berkesan 16. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mendokumentasikan peristiwaperistiwa penting yang dialaminya.
C.
(Urutan kegiatan inti disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing masing sekoIah) Penutup Guru menyimpulkan pelajaran dan memberikan himbauan kepada siswa serta memberi Pekerjaan Rumah
IV. SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. SUMBER 1. Buku Paket Tematik Kelas II 2. Buku pendamping 3. Pengembangan guru 4. Lingkungan siswa B. MEDIA PEMBELAJARAN 1. Gambar yang berkaitan d~ngan tolong menolong 2. Kartu kata 3. Sedotan 4. Jam dinding 5. Gambar hewan 6. Tumbuh-tumbuhan 7. Foto 8. Akte Kelahiran 9. Benda tiga dimensi, misalnya: ember V. EVALUASI 1. Lisan 2. Tertulis 3. Unjuk kerja 4. Portofolio : Tanya jawab : Isian, uraian : Hasil pengamatan dan praktek
Mengetahui, Kepala Sekolah
KOTABARU, 20. Guru Kelas II
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : KELUARGA KELAS / SEMESTER : II / 1(satu) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 1.1 Melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan saling tolong menolong di rumah dan di sekolah. 2. BAHASA INDONESIA 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek. 2.1 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan bacaan lancar. 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. 3. MATEMATIKA 1.1 Membandingkanbilangan sampai 500 1.3 Mengurutkan bilangan sampai 500 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 1.2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran)dan imbuhan (dan biji menjadi tanaman). 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keliarga sebagai sumber cerita II. INDIKATOR 1. PKN 1.2.1. Menjelaskan pentingnya menghormati orang tua dan anggota keluarga lainnya 1.2.2. Menjelaskan pentingnya menghormati guru dan teman di sekolah 1.2.3. Memberi contoh akibat bila tidak hormat kepada orang tua 1.2.4. Memberi contoh akibat bila tidak hormat kepada guru, teman di sekolah 1.2.5. Mempraktikan cara memberi hormat kepada orang tua dan guru. 2. BAHASA INDONESIA 1.1.1 Menyebutkan isi pesan teks yang dibacakan guru. 1.1.2 Menuliskan isi pesandari teks yang dibacakan guru. 2.2.1 Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain. 3.1.1. Menceritakan isi teks yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri minimal 5 kalimat. 3.1.2. Menuliskan nama orang tua dan pekerjaanr~ya menggunakan huruf kapital * dan tanda baca. 3. MATEMATIKA 3.1.4. Memiliskan nama orang Iua dan pekerjaannya menggunakan huruf kapital dan tanda baca. 3.1.5. Menulis menggunakan huruf sambut dengan rapi dengan kecepatan tertentu. 1.2.1. Mengurutkan bilangan dan yang kecil ke bilangan yang besar. 1.2.2. Mengidentifikasi bilangan genap dan ganjil. 1.1.1. Menunjukkan bilangan yang nilainya lebih kecil dan lebih besar. berangkat sekolah, masuk sekolsh dan pulang sekolah. 1.1.3. Menggambar tanda waktu anak belajar, tidlir. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 1.2.1. Menyimpulkan pertumbuhan dan biji menjadi tanaman. 1.2.2. Melaporkan hasil pengamatan pertumbuhan ayam. 1.2.3. Menggambarkan pertumbuhan yang terjadi pada biji kacang h~au. 1.2.4. Menggambarkan pertumbuhan yang terjadi pads he~wan ayam. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.2.1. Menyebutkan surat-surat yang harus dimiliki pengemudi. 1.2.2. Menjelaskan pentingnya memelihara dan koleksi barang keluarga. 1.2.3. Mengumpulkan barang / dokumen yang berharga dan keluarga III. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-1 A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Mengabsen siswa 3. Appersepsi
KEGIATAN Inti 1. Anak diajak berdiri sambil bernyanyi Satu-Satu 2. Guru menjelaskan pentingnya menghormatiorang tua dan anggota keluarga Iainnya. 3. Guru membacakan teks pendek tentang silsilah keluarga. 4. Menulis data keluarga. 5. Anak mengurutkan umur anggota ketuarga. 6. Guru menjelaskan bilangan genap dan ganjil. 7. Guru menggambar di papan tulis tentang pertumbuhan kacang tanah. 8. Mengamati gambar pertumbuhan ayam. 9. Menjetaskan pentingnya surat-surat sebagai pengemudi. 10. Melaksanakan tugas portofotio. 11. Merefleksi hasil tugas portofolio PERTEMUAN KE-2 A. KEGIATAN AWAL 1. Memberi salam 2. Doa bersama 3. Mengabsen siswa 4. Apersepsi, menyanyi Oh Ibu dan Ayah B. KEGIATAN INTI: 1. Peserta didik menjawab pertanyaan guru tentang kalimat salam pada orang tua. 2. Pesert didik menjelaskan akibat bila tidak hormat kepada orang tua. 3. Peserta didik menjelaskan akibat bila tidak hormat kepada guru dan teman di sekolah. 4. Peserta didik menjelaskan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut. 5. Peserta didik menceritakan kembali isi teks yang dibaca rnenggunakan kalimat atau kata-kata sendiri. 6. Peserta didik menunjukkan bilangan yang nhlainya Iebih kecil dan Iebih besar. 7. Peserta didik menggambar pertumbuhan yang terjadi pada biji kacang hijau. 8. Peserta didik menjelaskan pentingnya memelihara barang berharga milik ketuarga. C. KEGIATAN AKHIR Pembelajaran ditutup dengan menyanyl lagu Kasih Ibu PERTEMUAN KE-3 A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 2. Memberi salam 3. Mengabsen siswa 4. Apersepsi: menyanyi lagu Nenek Moyangku B. KEGIATAN INTI: 1. Peserta didik selalu melaksariakan hormat kepada orang tua dan guru. 2. Peserta didik menuliskan nama orang tua dan pekerjaannya dengan huruf kapital dan tanda baca. 3. Peserta didik menulis huruf tegak bersambung dengan rapi dan kecepatan tertentu. 4. Peserta didik rncnyebutkan waktu berangkat sekotah, masuk sekofah dan pulang sekolah. 5. Peserta didik menggambar jam yang menunjkkan waktu belajar atau tidur. 6. Peserta didikmenggambar pertumbuhan yang terjadi pada hewan ayam. 7. Peserta didik mengoleksi dokumen keluarga. 8. Peserta didik membuat zat wama dan bahan alami. C. KEGIATAN AKHIR Pembelajaran ditutup dengan menyanyikan tagu Pelangi IV. SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. SUMBER 1. Buku Ajar Tematik Kelas II 2. Buku pendamping 3. Lingkungan sekitar alam B. MEDIA 1. Photo keluarga 2. Dokumen (KTP, KK, Surat nikah, Ijasah TK, Akte kelahiran) 3. Kartu bilangan V. EVALUASI 1. Lisan : Tanya jawab 2. Tertulis : Isian, uraian 3. Unjuk kerja : Hasil pengamatan dan praktek 4. Portofolio
B.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : LINGKUNGAN KELAS / SEMESTER : II / 1(satu) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 2.1 Mengenal pentingnya Iingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan. 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam 2. BAHASA INDONESIA 1.1 Menyebutkan kembah dengan kala-kata atau kalirnat sendiri isi teks pendek 1.2 Mendiskripsikan isi puisi 2.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat 3.2 Menjelaskari isi puisi anak yang dibaca 4.2 Menolis kalimat sederhana dan memperhatikan penggunaan huruf kapitol dan tanda titik. 3. IPS 1.3 Mencentakan peristiwa penting dalain keluarga secara kronologis 2.1 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di Iingkungan tetartgga 4. MATEMATIKA 1.3 Menentukan nilal tenipal ratusan, puluhan, dan satuan 2.2 Menggunakan atat ukui panjang tidakbaku dan baku (cm, m) yang sering digunakan 5. IPA 1.3 Mengidentifikasi berbagal tempat hidup., mahiuk hidup (air, tanah dan tempat lainnya) II. INDIKATOR 1. PKN 2.1.1 Menyebutkan nama-nama hewan dan tumbuhan yang ada lingkungan sekitar 2.1.2 Menyimpulkan ciri-ciri Iingkungan sekitar yang tidak sehat dan sehat dalam kehidupan sehari-hari 2. BAHASA INDONESIA 1.1.1 Menceritakan kembali cerila dengan menggunakan kata-kata sendiri 1.2.1 Menyebutkan isi dan puisi yang sudah didengar anak 2.3.1 Membawakan puisi dcngan ekspresi yang tepat 3.2.1 Menjawab pertanyaan dan isi puisi yang.telah dibaca anak 4.2.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung secara tepat: 3. IPS 1.3.1 Menyebutkan cara menghormati orangtua. dan tingkungan masyarakat sekitamya. 2.1.1 Menyebutkan beberapa contoh bentuk kerjasama atau gotong royong di lingkungan kerja 4. MATEMATIKA 1.3.1 Menentukan nilal tempat sampai ratusan 1.3.2. Membaca dan menggunakan symbol dalam pengerjaan hitungan. 2.2.1. Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain. 2.2.2. Mengukur panjang benda 2.2.3. Mengukur benda degan satuan baku yang sering digunakan (misal : cm, m). 2.2.4. Menentukan panjang benda dengan satuan yang sesuai. 5. IPA 1.3.1. Menunjukkan tempat hidup mahiuk hidup tertentu 1.3.2. Memberi contoh hewan yang hidup di darai dan di air. 1.3.3. Membeni contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melatui pengamatan Ill. LANGKAH-IANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN MINGGU I A. Kegiatan awal 1. Memberi salam 2. Berdoa bersama 3. Mengadakan tanya jawab tentang lingkungan kelas kita, sekolah kita, -rurnah kita. B. Kegiatan mu: 1. Guru menjelaskan tentang lingkungan 2. Anak diajak mengamati hewan dan tunibuhan yang ada di lingkungan sekitar sekolah.
3. Anak disuruh mer.yebutkan hewan dan tumbuhan yang diamati dilingkungan sekitar sekolah. 4. Anak mendengarkan puisi yang dibaca oleh temannya. 5. Anak disuruh menceritakan atau menyebutkan isi puisi yang didengar tadi. 6. Anak menunjukan sikap saling menghormati dalam anggota keluarga, tetangga, lingkungan. 7. Guru menjelaskan nilai tempat sampai ratusan, hingga sampai bilangan 500. 8. Anak membaca dan menggunakan symbol < = > dalam pengerjaan berhitung sampai bilangan 500. 9. Anak menunjukan tempat hidup hewan dan tumbuhan 10. Melaksanakan tugas portofolio 11. Merefleksi hasil tugas protofolio PERTEMUAN MINGGU II A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 3. Mengabsen siswa 4. Apersepsi B. KEGIATAN INTI: 1. Guru mengajak anak-ank untuk melihat Iingkungan sekitar mana lingkungan yang sehat, mana yang tidak sehat. 2. .Guru mengajak anak untuk menyimpulkan ciri-ciri Iingkungan sehat dan tidak sehat dibuat teks pendek. 3. Anak menceritakan atau Iingkungan sehat dan tidak sehat. 4. Guru menanyakan ke anak tugas apa yang djberikan orang tua untuk menjaga kebersihan Hngkungan rumah untuk satu keluarga yang di rumah itu 5. Guru menyiapkan alat atau benda yang bisa digunakan untuk menjaga kebersihan lingkungan. 6. Guru memberi tugas untuk mengelompokan benda-benda yang dapat di ukur dan dapat dibandingkan panjang pendek, besar kecil. 7. Anak secara bersama-sama diajak inenyanyikan lagu menanam jagung dengan diiringi tepuk tangan dan gerak. 8. Anak dibiasakan Untuk merawat lingkungannyasendiri (kelas masing-masing) 9. Anak metaksanakan tugas dan guru. PERTEMUAN KE III LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. KEGIATAN AWAL 1. Doa bersama 3. Mengabsen siswa 4. Apersepsi B. KEGIATAN INTI: 1. Guru menjelaskan tentang lingkungan alam sekitar khta.Siswa menyebutkan chriciri lingkungan sehat. 3. Menliskan pendapat gambar lingkungan sehat dan tidak sehat. 4. Menceritakan dengan menggunakan kata-kata sendiri. 5. Menjawab pertanyaan sesai dengan jawaban yang tersedia. 6. Siswa mengenali lingkungan tetangga sekitar. 7. Menyebutkan hak dan kewajiban tetangga. 8. Menyebutkan nama-nama tetangganya 9. Siswa membaca lambang bilangan 10. Menaksir panjang benda dengan meteran 11. Mmbandingkan berat benda 12. Mengukur benda dengan satuan cm, in 13. Mengamati tanamn di sekolah, dan di rumah serta di Ihngkungannya. 14. Menyebutkan tempat hidup mahiuk hidup 15. Menyiapkan bahan atam yang digunakan bahan warna alam IV. SUMBER, MEDIA PEMBELAJARAN A. SUMBER 1. Buku Tematik 4. Buku pendamping 2. Pengembangan guru 5. Lingkungan 3. Siswa B. MEDIA 1. Kartu bilangan 2. Lingkungan V. EVALUASI 1. Lisan : Tanya jawab 2. Tertulis : Isian, uraian
3. Unjuk kerja 4. Portofolio
: Hasil pengamatan dan praktek
Mengetahui, Kepala Sekolah
KOTABARU, 20. Guru Kelas I
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : LINGKUNGAN KELAS / SEMESTER : II / 1(satu) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 1.1. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam. 2. BAHASA INDONESIA a. Mendengarkan 1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata. b. Berbicara. 1.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami. orang lain c. Membaca. 1.3. Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan bahasa lancar. d. Menulis. 1.4. Melengkapi cerita sedcrhana dengan kata yang tepat. 3. MATEMATIKA 1.1. Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan. 1.2. Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku ( em.m ) yang sering digunakan. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM. 1.1. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup mahkluk hidup ( air, tanah dan tempat lainnya). 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. 1.1. Menceritakan pcristiwa penting datam keluarga secara kronologis, II. INDIKATOR 1. PKN. 1.1. Memberikan contoh cara memelihara lingkungan alam dan buatan disekitar rumah. 1.2. Menceritakan akibat yang ditimbulkan jika lingkungan tidak dipeHhara 2. BAHASA INDONESIA. a. Mendengarkan. 1.2. Menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita yang didengarkan. 1.3. Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kata sendiri. b. Berbicara. 1.1. Menceritakan pengalaman pribadi misal: pengalaman berenang disungai. 1.2. Menjawab pertanyaan tentang isi cerita temori. c. Membaca. 1.1. Membaca hmcar dengan pemahaman teks cerita (10-15 kalimat). 1.2. Menjawab atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks. d. Menulis. 1.1. Memilih kata yang tepat untuk melengkapi cerita sederhana. 3. MATEMATIKA a. Bilangan 1.1. Menentukan nhlal tempat sampai ratusan. 1.2. Menuliskan bilangan 3 angka dalam bentuk panjang. b. Geometri. 1.4. Menentukan benda yang Iebih panjang, Iebih pendek atau sarna panjang. 1.5. Mengukur panjang benda. 1.6. Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan (cm, in). 1.7. Menaksir panjang benda dengan satuan yang ada. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM. 1.1. Menunjukkan tempat hidup mahkluk hidup tertentu. 1.2. Memberi contoh hewan yang hidup di darat, air dan tempat ainnya 1.3. Memberi contoh tumbuhan yang hidup didarat dan air. 1.4. Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain. 5. LIMU PENGETAHUAN SOSIAL. 1.1. Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang din dan keluarga melalui dokumen. III. LANGKAH-LANGKAH PEMBLAJARAN. PERTEMUAN I A. Kegiatan Awal. 1. Doa bersama.
2. Mengabsen siswa. 3. Apersepsi B. Kegiatan Inti. 1. Mengajak menyanyikan lagu naik naik kepuncak gunung. 2. Guru menanyakan apakah gunung termasuk Iingkungan alam atau lautan. 3. Guru menanyakan cara memelihara Iingkungan alam. 4. Guru menanyakan tanaman yang ada disekitar rumah. 5. Anak menyebutkan bermacam-macam tanaman yang berada disekitar 6. Menanyakan pada siswa bagaimana cara merawat tanaman. 7. Guru menanyakan pada siswa siapa yang pemah rekreasi ke gunung. 8. Siswa menceritakan pengalaman rekreasi ke gunung. 9. Siswa mncerilakan mahkluk hidup di gunung. 10. Siswa menunjukkun tempat-tempat hidup mahktuk hidup. 11. Siswa menaksir tinggi pohon yang ada digunung. 12. Siswa membandingkan tinggi pohon digunung dengan pohon yang ada disekitar. 13. Siswa mengukur benda yang ada disekitar kelas. 14. Siswa mengukur panjang pigura foto. 15. Guru bertanya siapa yang pemah berfoto bersama keluarga. 16. Siswa menceritakan pengalaman ketika berfoto bersama keluarga. C. Kegiatan Akhir Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan. Pertemuan II A. KegiatanAwal. 1. Doa bersama, 2. Apersepsi. B. Kegiatan Inti. 1. Menyanyikan lagu kutilang. 2. Anak menyebutkan tempat tumbuh pohon cemara. 3. Anak menjelaskan akibat penebangan pohon sembarangan. 4. Guru bercerita tentang bencana alam. 5. Guru menanyakan banyaknya korban bencana alam. 6. Siswa menuliskan dipapan tulis. 7. Lambang bilangan yang disebulkan. 8. Guru menrangkan nilal tempat ratusan, puluhan dan satuan. 9. Anak menuliskan bilangan 3 angka dalam bentuk panjang. 10. Anak menyebutkan tempat-tempat hidup hewan dan turnbuh an, 11. Guru menanyakan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain. 12. Guru menanyakan contoh hewan yang hidup di air. 13. Guru menanyakan siapa yang pernah memancing bersama keluarga. 14. Anak menceritakan pengalaman bersama keluarga C. Kegiatan Akhir Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disathpaikan. Pertemuan Ill. A. Kegiatan Awal 1. Doa bersama. 2. Apersepsi. B. Kegiatan Inti. 1. Anak diajak menyanyikan lagu tamasya . 2. Anak bercerita tentang apa yang pernah dilihat dikota, 3. Guru bertanya bagaimana suasana dikota. 4. Siswa membacakan cerita sederhana Bertamasya ke Tinjomoyo 5. Anak melengkapi cerita sederhana Bertamasya ke Tinjomoyo . 6. Guru bertanya banyaknya pengunjung di Tinjomoyo. 7. Anak menuliskan lambang bilangan sampai ratusan, puluhan dan satuan. 8. Anak menuliskan bilangan 3 angka, dalam bentuk panjang. C. Kegiatan Akhir. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan. IV. Sumber dan Media Pembelajaran. A. Sumber: 1. Buku Tematik. 3. Buku pendam ping. 2. Pengembangan Guru. 4. Lingkungan. B. Media Pembelajaran: 1. Benda disekitar. 3. Teks cerita. 2. Pigura foto. 4. Meteran.
V. Evaluasi 1. Lesan 2. Tertulis 3. Unjuk kerja 4. Portofolio
: Tanyajawab : Isian, uraian : Hasil pengamatan dan praktek
Mengetahui, Kepala Sekolah
KOTABARU, 20. Guru Kelas II
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : LINGKUNGAN KELAS / SEMESTER : II / 1(satu) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 1.1. Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong .di rumah clan di sekoldh. 2. Bahasa Indonesia a. Mendengarkan Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek. 3. Matematika 1.1. Melakukan penjunilahan dan pengurangan sampal 500. 4. Ilmu Pengetahuan Alam. 1.1. Mengindentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan. 5. Ilmu Pengetahuan Sosial 1.1. Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya. II. INDIKATOR 1. PKN 1.1.1. Menjelaskan pengertian hidup rukun 1.1.2. Menyebutkan manfaat hidup rukun 1.1.3. Menyebutkan akibat ticlak hidup rukun 2. BAHASA INDONESIA Mendengarkan 1.1.1. Menyebutkan kembali pesan yang didengar dengan bahasa sendiri Berbicara 2.2.1. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. Membaca 3.1.1. Menceritakan kembali bacaan Kegemaran. dengan bahasanya sendiri. Menulis 4,2.1. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru tentang Kegemarandengan huruf tegak bersambung dengan ejaan yang benar. 3. MATEMATIKA Bilangan 1.4.1. Mengerjakan penjumlahan dan pengurangan sampai 500 Geometri 2.3.1. Menyebutkan cara menggunakan alat ukur berat 4. UMU PENGETAHUAN ALAM 1.4.1. Menyebutkan ciri-ciri makhluk Uidup yang menguntungkan dan merugikan 2.3.1. Menyebutkan ciri-ciri benda yang dikenal dan kegunaannya. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1.1. Menjelaskan arti dokumen 1.1.2. Menyebutkan cara memelihara dokumen dan koleksi benda berharga Ill. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Awal 1. Doa bersama 2. Apersepsi B. Kegiatan Inti 1. Anak diajak bernyanyi lagu Main Layang-Layang 2. Menjelaskan pengertian hidup rukun 3. Menyebutkan akibat tidak hidup rukun 4. Menjelaskan pengertian hidup rukun dengan kata-kata sendiri 5. Menceritakan cara hidup rukun dalam keluarga dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain 6. Membacakan teks bacaan Kegemarandenan bahasa sendiri 7. Menulis kalimat sederhana tentang Kegemaran yang didiktekan guru 8. Bermain dengan mengambil kartu bilangan lebih kecil dan bilangan 500 9. Membandingkan bilangan lebih kecil dari bilangan 500 10. Menjelaskan dan mengidentifikasi bagian-bagian hewan yang berkaki empat 11. Menyebutkan ciri-ciri benda yang dikenl dan kegunaannya
12. Menjelaskan pengertian dokumen 13. Menuliskan nama-nama dokumen yang harus dirawat IV. Sumber dan Media Pembelajaran. A. Sumber: 1. Buku Tematik. 2. Lingkungan alam sekitar 3. Siswa 4. Fotocopy dokumen 5. Contoh gambar B. Media Pembelajaran: 1. Kartu bilangan 2. Gambar hewan / hewan tiruan 3. Lingkungan V. Evaluasi 1. Lesan : Tanyajawab 2. Tertulis : Isian, uraian 3. Unjuk kerja : Hasil pengamatan dan praktek 4. Portofolio Mengetahui, Kepala Sekolah KOTABARU, 20. Guru Kelas II
. NIP
. NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : KEBERSIHAN, KESEHATAN DAN KEAMANAN KELAS / SEMESTER : II / 1(satu) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 2.2 Melaksanakan Pemehharaan Lingkungan Alam 2. BAHASA INDONESIA Mendengarkan 1.2 Mendiskripsikan isi puisi. Berbicara 2.3 Mendeklanmsikan puisi dengan ekspresi yang tepat. Membaca 3.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca. Menulis 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik. 3. MATEMATIKA Bilangan 1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500. Geometri 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengailberat benda. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di Iingkungan sekitar. 2.2 Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisn/tanah liat/adonan tepung) akibat dan kondisi tertentu. 5. ILMUPENGETAHUAN SOSIAL 1.3 Mencerilakan peristiwa penting datam keluarga secara kronologis II. INDIKATOR 1. PKN 2.2.1 Menyebutkan cara memelihara lingkungan dengan baik 2.2.2 Menjelaskan cara menjaga kelestarian Iingkungan 2.2.3 Menyebutkan akibat jika tidak memelihara Iingkungan dengan baik 2. Bahasa Indonesia. Mendengarkan 1.2 1. Menjelaskan teks puisi yang dibacakan guru Berbicara 2.3.1 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yaug tepat Membaca 3.2.1 Membaca puisi Aku Anak Sehat dengan lafal dan intonasi yaag tepat Menulis 4.2.1 Menulis cerita pendek (8-12 kalimat) yang didektekan guru dengan memperhatikan tanda baca dan ejaan yang benar dalam tulisan huruf 3. MATEMATIKA Bilangan 1.4.1 Membaca dan menggunakan simbol +, - dan - dalam pengerjaan 1.4.2 Mengingatfakta dasar penjumlahan dan penguragan sampai 500 1.4.3 Mengubah kalimat atau bentuk pengurangan ke bentuk penjumlahan 1.4.4 Menjum$ah tiga bilangan dengan dan tanpa menyimpan 1.4.5 Mengurang tiga bilangan dengan dan taripa meminjam 1.4.6 Melakukan dan menghitung operasi campuran menjumlah dan mengurang 1.4.7 Memecahkan soal cerita yang mengandnng penjumlahan dan pengurangan Geometri 2.4.1 Membandingkan berat sualu benda 2.4.2 Mengukur berat benda 2.4.3 Mengukur.benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misal : ons, kg). 4. IPA 1.1.1 Menggotongkan benda padatdan benda cair 2.1.2 Menyebutkan ciri-ciri benda padat dan cair 2.2.1 Melakukan percobaan perubahan wujud benda 2.2.2 Menjelaskan perubahan wujud benda cair ke padat atau sebaliknya
5. IPS 1.3.1 Menyebulkan 3 peristiwa penting dalam keluarga 1.3.2 Menuliskan tanggal lahiniya sendiri 1.3.3 Menceritakan peristiwa ulang tahun salah satu anggota keluarga Ill. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Pertemuan Minggu I A. Kegiatan Awal 1. Doa bersama 2. Mengabsen siswa 3. Apersepsi B. Kegiatan Inti 1. Anak diajak menyanyikan lagu Bangun Tidur 2. Guru menjelaskan cara menjaga kebersihan dan merawat Iingkungan 3. Anak mendengarkan puisi Aku Anak Sehat yang dibacakan guru 4. Anak mendeklamasikan puisi 5. Guru menjelaskan tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan s.d 500 tanpa teknik menyimpan dan meminjam 6. Anak mengerjakan operasi hitung penjumtahan dan pengurangan bilangan s.d 500. 7. Anak mengoperasikan pengerjaan hitung campuran penjumlahan dan pengurangan bilangan s.d 500 8. Anak diajak untuk mengamati benda-benda di lingkungan kelas 9. Anak mengelompokkan benda padat dan cair serta ciri-cirinya 10. Anak menyebutkan peristiwa-peristiwa penting dalam keluarga 11. Metaksanakan tugas portofolio C. Kegiatan Akhir 1. Pesan moral tentang bersih 2. Doa Pertemuan Minggu II A. Kegiatan Awal 1. Doabersama 2. Mengabsen siswa 3. Apersepsi B. Kegiatan Inti 1. Anak diajak keluar kelas untuk mengamati lingkungan 2. Guru menjelaskan akibatjika tidak memelihara lingkungan dengan baik 3. Anak mendeklamasikan puisi Aku Anak Sehat dengan ekspresi yang tepat 4. Anak menulis cerita pendek (8-12 kalimat) dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan huruf kapital serta tanda baca yang benar 5. Guru menjelaskan cara menyelesaikan soal hitung campuran (s.d 500) 6. Anak menyelesaikan soal hitung campuran penjumlahan dan pengurangan dalam bentuk soal cerita 7. Anak diajak menimbang berat badan teman 8. Anak mengenal satuan ukuran baku (ons, kg) 9. Anak melakukan percobaan perubahan wujud sutu benda (benda padat ke cair atau sebaliknya) 10. Anak menceritakan peristivva ulang tahun salah satu anggota keluarga C. Kegiatan Akhir 1. Pesan moral tentang bersih 2. Doa IV. SUMBER dan MEDIA PEMBELAJARAN A. Sumber 1. Buku Tematik 3. Buku Pendamping 2. Pengembangan guru 4. Lingkungan B. Media 1. Kartu Bilangan 3. Timbangan 2. Gambar yang mendukung 4. Lingkungan V. Evaluasi 1. Lesan : Tanyajawab 2. Tertulis : Isian, uraian 3. Unjuk kerja : hasil pengamatan dan praktek 4. Portofolio Mengetahui, KOTABARU, 20. Kepala Sekolah Guru Kelas II . .
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : KEBERSIHAN, KESEHATAN DAN KEAMANAN KELAS / SEMESTER : II / 1(satu) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU I. KOMPETENSI DASAR 1. PKN 4.1. Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan seharihari. 2. BAHASA INDONESIA 5.1. Mendengarkan Menyampaikan pesan pendek yang didengamya kepada orang lain. 6.1. Berbicara Mendesknipsikan tumbuhan atau binatang di sekilar sesuai ciri cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain. 7.1. Membaca Membaca nyaring teks (15 - 20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. 8.1. Menulis Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis. 3. MATEMATIKA 3.1. Bilangan Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bitangan dua angka. 4.1. Geometnidan Pengukuran Mengelompokan bangun datar. 4. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. 2.1. Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga. 5. lImu Pengetahuan Alam. 3.1. Mengidentillkasi sumber sumber ( panas, listrik, cahaya, dan bumi) yang ada dilingkungan sekitar. II. INDIKATOR 1. PKN 4.1.1. Menjelaskan arti kejujuran 4.1.2. Menjelaskan arti. kedisiplinan 4.1.3. Menyebulkan contoh sikap kejujuran. 4.1.4. Menyebutkan contoh sikap kedisiplinan 4.1.5. Menyebutkan akibattidakjujur 4.1.6. Menyebutkan akibattidak disiplin. 4.1.7. Menjalankan sikap jujur dalam kehidupan. sehani-hari 4.1.8. Menjalankan sikap disiplin dalam kehidupan sehani-hari. 2. BAHASA INDONESIA. a. Mendengarkan. 5.1.1. Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng Icerita. 5.1.2. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. 5.1.3. Menceritakan kembali dengan menggunakan.kata-kata sendini. b. Berbicara. 6.1.1. Menirukan gerakdan suara binatang tertentu. 6.1.2. Menyebutkan hewan berkaki 4 6.1.3. Menyebutkan hewan berkaki 2. c. Membaca. 7.1.1. Membaca lancar dengan pemahaman teks. 7.1.2. Menjawab pertanyaan isi teks. 7.1.3. Menceritakan isi teks. d. Menulis. 8.1.1. Melengkapi syair lagu 8.1.2. Menulis syair lagu dengan tulisan tegak bersambung. 3. MATEMATIKA. a. Bilangan 3.1.1 Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang 3.1.2 Mengenal fakta perkalian sampai 5x10 dengan berbagai cara b. Geometri dan Pengukuran
4.1.1. Mengelompokan bangun-bangun datar menurut bentuknya. 4.1.2. Mengurutkan bangun-bangun datar menurut ukurannya. 4. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL. 2.1.1. Menyebutkan kedudukan ayah dalam keluarga. 2.1.2. Menyebutkan kedudukan ibu dalam keluarga. 2.1.3. Menyebutkan peran ayah dalarn keluarga. 2.1.4. Menyebutkan peran ibu dalam keluarga. 2.1.5. Menyebutkan peran anak dalam keluarga. 5. ILMU PENGETAHUAN ALAM. 3.1.1. Menyebutkan jenis-jenis sumber energi. 3.1.2. Menyebutkan sumber-sumber energi yang dapat diperbaharui. 3.1.3. Menyebutkan sumber-sumber energi yang tidak dapat diperbaharui. 3.1.4. Menyebutkan kaedah sumber energi bagi kehidupan sehari-hari. III. LANGKAH - LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN MINGGU I A. Kegiatan awal. 1. Berdoa bersama. 2. Mengabsen siswa 3. Apersepsi. B. Kegiatan Inti 1. Guru bercerita dongeng tentang kejujuran, 2. Guru menjelaskan pentingnya arti kejujuran dan kedisiplinan. 3. Siswa menjelaskan arti pentingnya kejujuran dan kedisiplinan dengan bimbingan guru. 4. Gurumengadakan tanya tentang isi dongeng, 5. Siswa menyebutkan tokoh-tokoh dalam dongeng / cerita 6. Siswa Menyebutkan binatang-binatang yang ad di kebun binatang 7. Guru bertanya jawab dengan siswa tentang perkalian sebagai penjumlahan berulang. 8. Siswa mencari hasil perkalian bilangan dua angka yang hasil perkalian angka yang hasitnya sampai dengan 50. 9. Guru menjelaskan peran dan kedudukan ayah dalam keluarga, 10. Guru menjelaskan kedudukan dan peran ibu dalam keluarga, 11. Siswa menyebutkan kedudukan dan peran ayah dan ibu dalam keluarga, 12. Guru menjelaskan jenis-jenis sumber energi di kehidupan sehari hari. 13. Meiaksanakan tugas portopblio. 14. Merefleksikan hasil tugas portopolio. C. Kegiatan Akhir. 1. Menyanyi. 2. Berdoa. PERTEMUAN MINGGU KE-II A. Kegiatan awal 1. Doa bersama 2. Mengabsen siswa. 3. Apersepsi B. Kegiatan Inti: 1. Siswa membaca teks I wacana dengari bersuara dengan tema akibat tidak jujur dan tidak disiplin 2. Siswa menyebutkan akibat - akibat yang ditimbulkan akibat tidak jujur. 3. Siswa menyebutkan akibat-akibat yang ditimbulkan akibat tidak disiplin 4. Siswa menjawab pertanyaan dan guru tentang isi bacaan dan dapat menceritakan isi bacaan secara singkat dengan bahasa sendini. 5. Siswa melengkapisyair lagu dengan tulisan tegak bersambung 6. Guru menunjukkan berbagai bangun datar 7. Siswa menyebutkan nama berbagai bangun datar 8. Siswa mengurutkan bangun datar menurut ukurannya 9. Guru bertanya jawab tentang peran anak dalam keluarga 10. Siswa menyebutkan faedah sumber energi bagi kehidupan sehani - han 11. Guru menunjukkan bahan - bahan yang digunakan untu
