RENCANA PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : IPA Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Kelas/Semester : I/II Alokasi Waktu : Satu Pertemuan (2 X 30 Menit) Hari, Tanggal : Rabu, 6 Januari 2010 I. STANDAR KOMPETENSI Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. II. KOMPETENSI DASAR Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim penghujan terhadap kegiatan manusia. III. HASIL BELAJAR 1. Menjelaskan suhu pada musim hujan. 2. Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim hujan. 3. Memberi contoh makanan yang dikonsumsi pada saat musim hujan. 4. Menjelaskan ciri-ciri musim penghujan. 5. Menyebutkan hal-hal yang dilakukan manusia ketika hujan. 6. Mengidentifikasi kegiatan manusia pada musim hujan. 1
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
RENCANA PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : IPA
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Kelas/Semester : I/II
Alokasi Waktu : Satu Pertemuan (2 X 30 Menit)
Hari, Tanggal : Rabu, 6 Januari 2010
I. STANDAR KOMPETENSI
Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta
pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.
II. KOMPETENSI DASAR
Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim penghujan terhadap
kegiatan manusia.
III. HASIL BELAJAR
1. Menjelaskan suhu pada musim hujan.
2. Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim hujan.
3. Memberi contoh makanan yang dikonsumsi pada saat musim hujan.
4. Menjelaskan ciri-ciri musim penghujan.
5. Menyebutkan hal-hal yang dilakukan manusia ketika hujan.
6. Mengidentifikasi kegiatan manusia pada musim hujan.
7. Mengidentifikasi kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim
hujan.
IV. INDIKATOR
1. Melalui pengamatan siswa dapat menjelaskan keadaan suhu pada musim
hujan.
2. Melalui diskusi siswa dapat menceritakan pakaian yang sesuai pada musim
hujan.
3. Melalui tanya jawab siswa dapat memberi contoh makanan yang
dikonsumsi pada saat musim hujan.
4. Melalui pengamatan siswa dapat menjelaskan ciri-ciri musim penghujan.
1
5. Melalui tanya jawab siswa dapat menyebutkan hal-hal yang dilakukan
manusia ketika hujan.
6. Melalui pemberian tugas siswa dapat mengidentifikasi kegiatan manusia
pada musim hujan.
7. Melalui pengamatan siswa dapat mengidentifikasi kegiatan yang dapat
mengatasi masalah pada musim hujan.
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pra Pembelajaran (7 menit)
1. Mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.
2. Berdoa.
3. Memberi salam.
4. Mengecek kehadiran siswa.
5. Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca.
6. Mengumpulkan tugas/TR IPA pada pertemuan sebelumnya.
7. Mengajak siswa menyanyikan lagu tik-tik bunyi hujan.
8. Melakukan appersepsi dengan bertanya sebagai berikut:
a. Anak-anak sekarang ini musim apa?
b. Apakah anak-anak sering kehujanan pada saat berangkat maupun
pulang sekolah pada minggu-minggu ini?
c. Kalau hari hujan dan anak-anak berangkat sekolah apa yang anak-
anak bawa?
9. Guru merespon positif setiap jawaban siswa.
10. Memotivasi siswa guru menciptakan situasi kelas agar siswa tertarik
pada materi yang akan disajikan dengan menyampaikan informasi
bahwa pembelajaran kali ini akan membahas tentang hujan.
11. Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran.
B. Kegiatan Inti ( 38 menit )
1. Guru memajang gambar awan simbol dari cuaca dan tanya jawab
dengan siswa maksud dari simbol tersebut.
2. Guru merespon positif jawaban siswa.
3. Guru mendemonstrasikan peralatan yang dibawa pada saat musim
penghujan seperti jas hujan dan payung.
2
4. Setiap menunjukkan peraga yang dibawanya guru bertanya kepada
siswa apakah nama dari benda yang ditunjukkan kepada siswa.
5. Guru merespon positif jawaban siswa.
6. Guru menjelaskan bagaimana keadaan air pada musim hujan.
7. Guru memajang gambar kegiatan yang dilakukan pada musim
penghujan.
8. Selain dapat melakukan kegiatan pertanian guru menjelaskan bahwa
hujan juga dapat membawa bencana apabila manusia dalam memelihara
lingkungan tidak benar. Kemudian bertanya kepada siswa jika sampah
dibuang di sungai apa yang akan terjadi jika air meluap akibat air tidak
dapat mengalir secara lancar.
9. Guru merespon positif jawaban siswa.
10. Guru memajang gambar peraga terjadinya banjir.
11. Untuk mengetahui sejauhmana pemahaman siswa tentang kegiatan
yang dapat dilakukan pada musim hujan maka guru meminta siswa
untuk berkelompok sesuai dengan kelompok masing-masing membahas
LKS yang berisi kegiatan yang dilakukan manusia pada musim hujan.
12. Guru membagikan LKS yang dan selama mengerjakan LKS secara
kelompok guru berkeliling untuk membimbing kelompok yang
mengalami kesulitan dan melaksanakan penilaian proses.
13. Setelah semua kelompok selesai mengerjakan LKS maka bersama-sama
siswa guru membaca LKS dengan meminta salah satu kelompok untuk
membacakan hasil diskusinya.
14. Pembahasan LKS selesai guru mengumpulkan LKS untuk dinilai dan
dipajang pada papan pajang.
15. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal yang
kurang dipahami.
16. Bersama-sama guru siswa menyimpulkan materi pembelajaran.
C. Kegiatan Akhir (15 menit).
1. Untuk mengetahui keberhasilan pembelajaran guru mengadakan tes
formatif dengan membagi lembar tes formatif kepada setiap siswa.
2. Siswa mengerjakan soal tes formatif.
3. Setelah semua siswa selesai mengerjakan tes formatif guru mengoreksi
secara klasikal.
3
4. Guru menilai hasil pekerjaan siswa, kemudian melakukan analisis nilai.
5. Pada akhir pembelajaran guru memberikan tugas rumah berupa
perbaikan bagi siswa yang belum tuntas dengan KKM IPA sebesar 70
dan pengayaan bagi siswa yang sudah tuntas serta tak lupa
menyampaikan pesan moral kepada siswa untuk giat belajar.
VI. MATERI POKOK
Apakah kamu pernah kehujanan ketika pulang sekolah apakah pakaianmu
basah. Bagaimana caranya agar bajumu tidak kebasahan benda apa yang
seharusnya digunakan saat hujan. Benda yang diperlukan pada musim hujan
adalah payung. Selain payung jas hujan dapat melindungimu dari kebasahan
kebasahan akibat air hujan. Payung dan jas hujan terbuat dari bahan plastik
bahan plastik tahan air.
Pada musim hujan biasanya cuaca dingin kamu sebaiknya memakai jaket
agar tubuhmu hangat apa yang kamu lakukan pada musim hujan pada
musim hujan udara terasa dingin kamu sebaiknya memakai pakaian tebal
ketika hujan kamu jangan bermain di luar rumah. Kamu akan terserang
penyakit jika kebasahan air hujan.
Pada musim hujan air melimpah, pak tani menanam padi sawah. Sawah
tergenang air tumbuhan dapat tumbuh dengan subur.
4
Hujan juga dapat mengakibatkan banjir. Banjir disebabkan banyak
selokan tersumbat oleh sampah. Oleh karena itu jangan membuang