Rpp Alat Ukur Pneumatik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah:SMK Negeri 11 Malang

Mata pelajaran:Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif

Kelas / Semester:X Teknik Kendaraan Ringan / Semester 1

Materi:Alat Ukur Penumatik

Alokasi Waktu:16 x 45 Menit ( 2 x pertemuan @ 6 x 45 menit dan 1 x pertemuan @ 4 x 45 menit )

Tahun Pelajaran:2014/2015

A. KOMPETENSI INTI (KI) KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR3.7 Mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur pneumatik serta fungsinya

1.Memahami sistem satuan dan besaran Pneumatik

2. Menjelaskan jenis-jenis alat ukur pneumatik

3.Menjelaskan fungsi dari alat ukur pneumatik

4.Mampu membaca hasil pengukuran dengan benar

1. Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran peserta didik diharapkan mampu:1. Dengan kegiatan diskusi siswa mampu memahami sistem satuan dan besaran Pneumatik2. Dengan kegiatan diskusi siswa mampu menjelaskan jenis-jenis alat ukur pneumatik3. Dengan kegiatan diskusi siswa mampu menjelaskan fungsi dari alat ukur pneumatik4. Dengan menggunakan gambar contoh hasil pengukuran siswa dapat membaca hasil pengukuran dengan benar.

1. MATERI AJAR (terlampir)

1. Deskripsi Alat ukur Pneumatik Pneumatik didalam proses tehnik udara mampat didalam adalah ilmu dan pengetahuan dari seluruh sistem mekanis di mana udara memindahkan satu style atau satu gerakan. didalam pengertian yang lebih sempit pneumatik bisa disimpulkan sebagai tehnik udara mampat ( compressed air technology ). Alat-alat ukur pneumatic identik dengan alat-alat ukur hydraulic yang secara umum disebut dengan manometer. Dalam dunia otomotif tidak banyak peralatan pneumatic yang digunakan, yang paling menonjol adalah tyre pressure gauge, compression tester dan, manometer AC dan manifold tester.2. Sistem Satuan dan Besaran Pneumatika. Tekanan (Presure)Pressure (tekanan) adalah gaya yang diberikan pada per unit area. Tekanan dapat juga dijelaskan bahwa ukuran intensitas gaya yang diberikan pada suatu titik permukaan.Satuan tekanan : psi psf mm Hg in. Hg bar atmosphere (atm) N/m2(Pascal) b. Tekanan Atmosfer Selama udara memiliki massa dan ada aksi dari gravitasi bumi maka akan muncul Atmospheric Pressure atau tekanan atmosfer. Ukuran 1 atm atau 1 atmosphere adalah 14,7 psi. Atmospheric Pressure tidak selalu konstan, bisa bervariasi bergantung temperatur, kelembapan, dan kondisi lainnya. Atmospheric Pressure juga dipengaruhi oleh posisi ketinggiannya. Satuan tekanan yang paling sering digunakan di bidang otomotif adalah bar, KPa, in Hg, Kgf/Cm2, Psi (Lb/in2), Atm. Berikut adalah tabel konversi dari masing-masing satuan.c. Tekanan Absolute dan Tekanan Gauge Absolute pressure bisa dikatakan sebagai tekanan total atau tekanan sebenarnya dari fluida. Sedangkan gauge pressure adalah tekanan fluida yang ditunjukkan oleh alat ukur (gauge ). Perlu dipahami bahwa gauge pressure akan mengindikasikan nol pada tekanan atmosfer. Sehingga absolute pressure adalah jumlah dari tekanan atmosfer dengan gauge pressure. Jadi bisa disimpulkan : Absolute pressure = gauge pressure + tekanan = gauge pressure + 14,7 psi3. Jenis jenis alat ukur pneumatika. ManometerGauge bertipe manometer menggunakan tabung liquid yang digunakan untuk mengukur tekanan, tinggi dari tabung mengindikasikan magnitude dari tekanan. Liquid yang digunakan pada manometer biasanya berisi air raksa. b. Bourdon Tube gaugeBourdon tube gauge bisa mengukur tekanan di atas ataupun di bawah tekanan atmosfer. Beberapa tipe Bourdon Tube gas : Pressure gauge digunakan untuk membaca tekanan di atas tekanan atmosfer yang menggunakan satuan psi atau kJ/kg. Vacuum gauge digunakan untuk membaca tekanan di bawah tekanan atmosfer yang biasanya menggunakan satuan in.Hg. Compound gauge digunakan untuk mengukur tekanan di bawah ataupun di atas tekanan atmosfer, dimana untuk tekanan di atas tekanan atmosfermenggunakan satuan psi atau kJ/kg dan dibawah tekanan atmosfer menggunakan satuan in.Hg.4. Alat Ukur Pneumatik dan Cara penggunaannyaa. Tyre Pressure Gauge b. Tyre gauge dan Inflator c. Manometer ACd. Manifold Pressure Gaugee. Radiator Cup Testerf. Vacuum Testg. Compression Tester

1. Model, Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Pembelajaran Kognitif dengan pendekatan scientific shususnya menggunakan Learning Cycle (untuk KI -3). 2. Pembelajaran keterampilan kongkrit dengan pendekatan behavioristik khususnya model pembelajaran keterampilan Learning stage dari Singer. (untuk KI-4) tetapi tidak diungkapkan di RPP ini.

1. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR1. Laptop 2. LCD proyektor3. Power point4. Video penggunaan alat ukur5. Pressure gauge6. Tire gauge7. Buku literatur 8. Hand out

1. KEGIATAN PEMBELAJARANPertemuan 1 (6 X 45 menit) teoriKeg.Kegiatan guruKegiatan siswaAlokasi Waktu

Pendahuluan Berdoa sebelum mulai pelajaran dan kemudian melakukan Presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini Memberikan pertanyaan tentang fluida hususnya tekanan, hal ini akan menentukan apakah siswa sudah siap untuk menerima pembelajaran, jika tidak maka akan sedikit dijelaskan sebagai bekal siswa belajar dan kaitannya dengan pembelajaran hari ini. (Apersepsi) Memotivasi siswa dengan memberikan gambar ilustrasi dengan harapan timbul pertanyaan dalam benak siswa

Berdoa bersama Mendengarkan penjelasan guru Mengamati proses apersepsi

Memperhatikan guru

20 menit

Inti Menyampaikan informasi tentang konsep dari sistem satuan dan besaran Pneumatik Mendengarkan penjelasan guru 20 menit

guru memberikan tayangan tentang jenis-jenis alat ukur pneumatik (Manometer ) sebagai acuan jalannya eksplorasi siswa.

memperhatikan tanyangan yang diberikan guru10menit

Mengamati proses eksplorasi data oleh siswa, ditahap ini Sekaligus memimpin jalannya eksplorasi dan di akhiri dengan penjelasan (invensi)/feedback dari hasil eksplorasi siswa. Selanjutnya siswa mengeksplorasi konsep dari jenis-jenis alat ukur pneumatik dari hand out serta literatur lainnya, yang akhirnya akan terjadi interaksi terhadap siswa lainnya serta terbentuk konsep baru pada siswa dan diakhiri dengan menerima invensi dari guru.70menit

guru memberikan tayangan tentang jenis-jenis alat ukur pneumatik (Bourdon Tube gauge) sebagai acuan jalannya eksplorasi siswa.

memperhatikan tanyangan yang diberikan guru10menit

Mengamati proses eksplorasi data oleh siswa, ditahap ini Sekaligus memimpin jalannya eksplorasi dan di akhiri dengan penjelasan (invensi)/feedback dari hasil eksplorasi siswa. Selanjutnya siswa mengeksplorasi konsep dari jenis-jenis alat ukur pneumatik dari hand out serta literatur lainnya, yang akhirnya akan terjadi interaksi terhadap siswa lainnya serta terbentuk konsep baru pada siswa dan diakhiri dengan menerima invensi dari guru.100menit

Memberikan tugas mencari jenis-jenis alat ukur pneumatik yang mungkin tidak terdapat pada pembelajaran hari ini dalam upanya untuk lebih menggali pengetahuan siswa Menerima tugas dari guru5menit

Penutup Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan pembelajaran hari ini. Guru memberikan penjelasan tentang materi selanjutnya serta menutup pembelajaran. Siswa dibantu oleh guru membuat kesimpulan tentang pembelajaran. Siswa memperhatikan penjelasan guru.35 menit

Pertemuan 2 (6 X 45 menit) teori dan praktikKeg.Kegiatan guruKegiatan siswaAlokasi Waktu

Pendahuluan Berdoa sebelum mulai pelajaran dan kemudian melakukan Presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. Memberikan pertanyaan tentang macam macam alat ukur pneumatik hususnya Manifold Pressure Gauge, Radiator Cup Tester, Vacuum Test dan Compression Tester. Hal ini akan menentukan apakah siswa sudah siap untuk menerima pembelajaran, jika tidak maka akan sedikit dijelaskan sebagai bekal siswa belajar dan kaitannya dengan pembelajaran hari ini. (Apersepsi) Memotivasi siswa dengan memberikan gambar ilustrasi dengan harapan timbul pertanyaan dalam benak siswa

Berdoa bersama Mendengarkan penjelasan guru Mengamati proses apersepsi

Memperhatikan guru

15 menit

Inti guru memberikan tayangan tentang macam-macam alat ukur pneumatik (Manifold Pressure Gauge dan Vacuum Test) sebagai acuan jalannya eksplorasi siswa.

memperhatikan tanyangan yang diberikan guru10menit

Mengamati proses eksplorasi data oleh siswa, ditahap ini Sekaligus memimpin jalannya eksplorasi dan di akhiri dengan penjelasan (invensi)/feedback dari hasil eksplorasi siswa. Selanjutnya siswa mengeksplorasi konsep beserta fungsinya dari hand out serta literatur lainnya, yang akhirnya akan terjadi interaksi terhadap siswa lainnya serta terbentuk konsep baru pada siswa dan diakhiri dengan menerima invensi dari guru.25menit

guru memberikan tayangan tentang macam-macam alat ukur pneumatik (Radiator Cup Tester dan Compression Tester) sebagai acuan jalannya eksplorasi siswa.

memperhatikan tanyangan yang diberikan guru10menit

Mengamati proses eksplorasi data oleh siswa, ditahap ini Sekaligus memimpin jalannya eksplorasi dan di akhiri dengan penjelasan (invensi)/feedback dari hasil eksplorasi siswa. Selanjutnya siswa mengeksplorasi konsep beserta fungsinya dari hand out beserta literatur lainnya, yang akhirnya akan terjadi interaksi terhadap siswa lainnya serta terbentuk konsep baru pada siswa dan diakhiri dengan menerima invensi dari guru.25menit

Membentuk 4 kelompok Mengintruksikan siswa untuk praktik menggunakan alat ukur pada setiap kelompok, selanjutnya alat ukur di roling untuk alat ukur lainnya. Mengikuti intruksi guru Praktik menggunakan alat ukur.155menit

Penutup Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan pembelajaran hari ini. Guru memberikan penjelasan tentang materi selanjutnya serta menutup pembelajaran. Siswa dibantu oleh guru membuat kesimpulan tentang pembelajaran. Siswa memperhatikan penjelasan guru.30 menit

Pertemuan 2 (6 X 45 menit) teori dan praktikKeg.Kegiatan guruKegiatan siswaAlokasi Waktu

Pendahuluan Berdoa sebelum mulai pelajaran dan kemudian melakukan Presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. Mengaitkan apa yang akan di pelajari dengan kehidupan nyata.

Berdoa bersama Mendengarkan penjelasan guru Mengamati proses apersepsi

15menit

Inti guru memberikan tayangan tentang macam-macam alat ukur pneumatik (Tyre Pressure Gauge, Tyre gauge dan Inflator dan Manometer AC) sebagai acuan jalannya eksplorasi siswa.

memperhatikan tanyangan yang diberikan guru20menit

Mengamati proses eksplorasi data oleh siswa, ditahap ini Sekaligus memimpin jalannya eksplorasi dan di akhiri dengan penjelasan (invensi)/feedback dari hasil eksplorasi siswa. Selanjutnya siswa mengeksplorasi konsep beserta fungsinya dari hand out serta literatur lainnya, yang akhirnya akan terjadi interaksi terhadap siswa lainnya serta terbentuk konsep baru pada siswa dan diakhiri dengan menerima invensi dari guru.35menit

Membentuk 3 kelompok Mengintruksikan siswa untuk praktik menggunakan alat ukur pada setiap kelompok, selanjutnya alat ukur di roling untuk alat ukur lainnya. Mengikuti intruksi guru Praktik menggunakan alat ukur.80menit

Penutup Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyimpulkan pembelajaran hari ini. Guru memberikan penjelasan tentang materi selanjutnya serta menutup pembelajaran. Siswa dibantu oleh guru membuat kesimpulan tentang pembelajaran. Siswa memperhatikan penjelasan guru.30 menit

1. PENILAIAN1. Teknik/jenis : Tes Tertulis, unjuk kerja, Penugasan2. Bentuk instrumen: Soal Uraian3. Instrumen: SOAL TES TULIS

1. Isilah kolom yang kosong dengan nilai yang benar

2. Jelaskan ada berapa jenis tyre pressure gauge, dan jelaskan masing-masing cara enggunaanya.3. Untuk keperluan apa orang menggunakan manometer AC.4. Jelaskan cara memeriksa radiattor cup dengan radiator cup tester5. Ada 2 jenis compression tester, jelaskan cara penggunaanya

KUNCI JAWABAN

1.

2. Tyre pressure gauge ada 2 jenis yaitu:a. Tyre pressure gauge Tyre pressure gauge adalah alat yang digunakan untuk mengukur tekanan ban.b. Tryre gauge dan inflatorTyre gauge and inflator adalah alat untuk mengisi udara ban sekaligus engukur tekanan pengisian ban. Untuk penggunaannya relatif sama saja yaitu dengan menghubungkan gagang bundar pada katup ban, dengan begitu alat ukur akan dapat mengukur tekanan pada ban. Namun pada jenis tyre gauge dan inflator untuk mengisi udara ban tinggal memasukkan ke pentil dan menekan trigger, dan untuk mengetahui tekanan ban tinggal melepas tekanan trigger.

3. Manometer AC dapat digunakan untuk mendiagnosa gangguan yang terjadi pada sistem kerja AC, menunjukkan tekanan vakum sistem, mengisi refrigeran, menambah minyak pelumas, memeriksa tekanan dari sistem dan kondisi kompresor.

4. Cara Menggunakan Radiator Cup Tester a) Lepaskan tutup radiator b) Pasang alat pengukur pada tempat tutup radiator c) Tekan pompa tangan berulang-ulang hingga tekanan mencapai ukuran spesifdikasi d) Amati tekanan pada alat ukur 1 menit, apakah terjadi penurunan e) Jika terjadi penurunan tekanan berarti ada kebocoran pada sistem pendinginan

5. Untuk mengukur tekanan kompresi silinder digunakan Compression tester. Alat ini dibedakan menjadi pengukur tekanan kompresi untuk motor bensin dan pengukur tekanan kompresi motor diesel. Sedangkan Prosedur pengukuran sama saja seperti berikut : Lepaskan busi dari rumahnya, masukkan ujung slang compression tester pada rumah busi Starter mesin beberapa saat sampai mesin berputar 200 rpm, lalu baca besar tekanan kompresi pada manometer Tekanan kompresi yang rendah menunjukkan ring piston yang aus, kebocoran pada packing, dan penyetelan celah katup yang terlalu renggang

PEDOMAN PENILAIAN

Pedoman penskoran soal uraianNOKRITERIASKOR

1Jika tidak dijawabJika salah semuaMenjawab tidak lengkapMenjawab lengkap tapi kurangDijawab lengkap benar12345

2Jika tidak dijawabJika salah semuaMenjawab tidak lengkapMenjawab lengkap tapi kurangDijawab lengkap benar12345

3Jika tidak dijawabJika salah semuaMenjawab tidak lengkapMenjawab lengkap tapi kurangDijawab lengkap benar12345

4Jika tidak dijawabJika salah semuaMenjawab tidak lengkapMenjawab lengkap tapi kurangDijawab lengkap benar12345

5Jika tidak dijawabJika salah semuaMenjawab tidak lengkapMenjawab lengkap tapi kurangDijawab lengkap benar12345

Nilai skorNilai = x 100

Pengamatan sikap kegiatan diskusiNoNama siswaAspek yang dinilaiJumlah skorNilai

PerhatianTanggung jawabKerja samaAktif dan komunikatifMenghargai pendapat teman

1

2

3

4

5

Pedoman Penilaian Pengamatan SikapPedoman Penilaian4 = baik sekali3 = baik 2 = cukup1= kurangSkor = x 100

PENILAIAN PRAKTIK NoNama siswaAspek yang dinilaiJumlah skorNilaipredikat

Persiapan alatUrutan kerjaSikap dalam bekerjaKetepatan mengunakan alatHasil pengukuran

1

2

3

4

5

6

Pedoman Penilaian Pengamatan Sikap Pedoman Penilaian4 =bisa tanpa bimbingan3 =bisa dengan bimbingan2 = bisa dengan bimbingan berkali kali1= tidak bisa sudah dengan bimbingan

kriteria nilai/PredikatA = 85-100 (baik sekali)B = 70 84 (baik)C = 60 69 (cukup)D = < 60 (kurang)Rumus penilaianNilai = x 100

Teknik kendaraan ringan