rph seni origami burung

7/17/2019 rph seni origami burung

http://slidepdf.com/reader/full/rph-seni-origami-burung 1/12

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Bidang : Membentuk dan Membuat binaan

Aktiviti : Lipatan Kertas

Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual

Tahun : 4 Melur

Tarikh : 1 !un "1#

$ari : !umaat

Masa : 1 pagi % 11 pagi

Tema : Burung Kesa&angan Sa&a

Tajuk : 'rigami Burung

Media : Alat % (unting atau pembaris) benang

Bahan Bantu Mengajar : L*+) ,-mputer) gambar -rigami) benang) jarum) gunting) kertas -rigami dan ,-nt-h

-rigami.



Standard kandungan :

1.1 Persepsi Estetik

Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu ruang) kepelbagaian serta ritma dan pergerakan &ang terdapat dalam -bjek

buatan manusia dalam penghasilan -rigami burung.

1.2 Aplikasi Seni

Aplikasi pengetahuan dan ke/ahaman bahasa seni visual menerusi penggunaan media dan teknik dalam aktiviti penghasilan

-rigami burung.

1.3 Ekspresi Kreati

Pen0ahiran idea melalui pelbagai sumber) kajian dan tekn-l-gi dalam penghasilan -rigami burung.

1.! Apresiasi Seni

Apresiasi terhadap kar&a sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual) sejarah seni dan buda&a.

Standard Pe"#ela$aran

2.1 Persepsi Estetik

Murid dapat mengenal) memahami dan men&atakan bahasa seni visual &ang ada pada -rigami burung.

".1.1 nsur Seni



".1.1.1 Bentuk 2 K-nkrit

".1.1." 3uang % &ata

".1." Prinsip 3ekaan

".1.".1 Kepelbagaian % Bahan ) 5arna dan sai0

".1."." 3itma dan pergerakan % 'bjek

2.2 Aplikasi Seni

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual) media serta pr-ses dan teknik dalam penghasilan -rigami

burung.

".".1 Mengenal dan men&atakan jenis2jenis media

".".1.1 Alat % gunting atau pembaris

".".1." Bahan % benang) kertas 5arna) benang dan jarum

"."." Mengetahui penggunaan bahan serta pr-ses dan teknik dalam penghasilan kar&a.

".".".1 Teknik % Binaan

2.3 Ekspresi kreati

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan ke/ahaman bahasa seni visual) media serta pr-ses dan teknik dalam

penghasilan -rigami burung se,ara kreati/.

".6.1 Memilih dan memanipulasi bahan se,ara kreati/



".6." Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan di-rama.

".6.6 Mengaplikasikan pr-ses dan teknik &ang sesuai dalam penghasilkan kar&a.

2.! Apresiasi Seni

Murid dapat membuat apresiasi terhadap kar&a sendiri dan rakan dengan menumpuka pada aspek bahasa seni visual.

".4.1 Mempamerkan -rigami burung &ang dihasilkan.

".4." Men,eritakan pengalaman sendiri dalam p-ses penghasilan -rigami burung.

%#$ekti Pe"#ela$aran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

%#$ekti I"plisit

a. Memahami bagaimana untuk menghasilkan binaan -rigami burung menggunakan teknik lipatan kertasb. Menikmati hasil kar&a sebagai hiasan dalam kajian seni -rigami

%#$ekti Eksplisit

a. Menghasilkan -rigami burung menggunakan teknik seni lipatan kertasb. Meran,ang) melipat dan membentuk -rigami burung mengikut pr-ses artistik,. Men&usun kedudukan burung dengan menggantung tali

d. Mengamalkan kerja se,ara teratur) sabar dan berdisiplin

Estetika

a. Murid dapat mengha&ati keindahan dan kesenian -rigami burung

Pengeta&uan Sedia Ada : Murid pernah lihat -rigami dan pernah lihat burung dan hai5an2hai5an lain

Penerapan Nilai 'urni : Memupuk si/at sabar) tekun) kasih sa&ang) kerjasama dan meningkatkan kreativiti murid



Pengga#ung$alinan ke"a&iran :

a( Pendidikan 'u)ik : Men&an&i lagu 7Burung Kakak Tua8#( Seni pergerakan * Pendidikan Jas"ani

Melibatkan k--rdinasi mata dan m-t-r halus iaitu jari dan tangan

Menggerakkan tangan dan badan) memb-ngk-kkan badan dan l-mpat setempat sambil mendengar lagu 7BurungKakak Tua8

Langkah 9

Masa

si Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan

Pembelajaran

Strategi9 BBM9 KBKK9ilai

Set Induksi

+, "init(

3angsangan isi pelajaran dan /-kus isi pelajaran

(uru mena&angkan klip vide- lagu -urung

Kakak /ua0 berserta dengan lirik lagu.

S-alan :

1. Apa itu 'rigami;

". Pernahkah mereka melihat kertas &ang

berlipat2lipat dan akhirn&a menjadi bentuk

tertentu;

. (uru mengajak murid

men&an&i bersama2

sama untuk menarik

perhatian murid2murid

dengan memberikan

gambaran -rigami

kepada mereka.. Murid men&an&i

beramai2ramai sambil

mengikut seni kata

lagu pada klip vide-.. (uru men&-al murid2

murid tentang -rigami.V. Murid menja5ab

s-alan guru dengan

pelbagai ja5apan &ang

mereka tahuV. (uru memperkenalkan

Strategi :

2 K-ntekstual

' :

2 L*+2 k-mputer

KKK :

2 Menghubung kait

Nilai :

2 Prihatin2 Bersungguh2

sungguh2 Kasih sa&ang



tajuk pelajaran pada

hari ini iaitu membuat

-rigami burung.

angka& 1

+, "init(

Pengenalan riga"i

(uru menerangkan jenis alat dan bahan &ang

hendak digunakan.

1< 2 Kertas =arna"< 2 Kertas Putih6< 2 Akhbar4< 2 Majalah

"< 2 Benang

4< % (unting

2 !arum

. Murid memberi

perhatian terhadap

penerangan guru.. Murid mengambil alat

dan bahan dari guru.

Strategi :

2 K-ntekstual)2 TKP

' :

2 *-nt-h -rigami

burung

KKK : 2 Menghubung kait

Nilai :

2 kasih sa&ang2 h-rmat2 mengh-rmati

angka& 2

+1 "init(

/un$uk4ara* 5e"ntrasi . Murid melihat aktiviti

melipat kertas seperti

&ang dita&angkan -lehguru. Strategi:

2 Te-ri ke,erdasan

pelbagai

' :

2 *-nt-h hasil kar&a-rigami



(uru menunjukkan vide- dem-nstrasi

,ara menghasilkan -rigami bentuk

burung.

Menunjukkan ,ara melipat kertas dengan

betul kepada murid2murid.

5e"ntrasi riga"i #urung

Langkah2langkah:

1< Sediakan kertas 5arna bersai0 segi

empat sama

"< Lipatkan kertas membentuk segi tiga

KKK :

2 Mengumpul dan

mengelaskan

Nilai :2 Prihatin2 Ketekunan

2 Kesungguhanberkerjasama



6< Lipatkan pula mengikut garis putus2putus

&ang ditunjukkan

4< Ambil sebelah helaian segitiga ke,il itu

dan lipatkan ke arah bertentangan.

#< Lipat dua dari satu bu,u ke bu,u satu lagi

>< Kemudian) lipat ke ba5ah seperti rajah

untuk membentuk sa&ap.



?< Akhir sekali) lukiskan bulatan hitam

sebagai mata burung.

@< $ias -rigami mengikut kreativiti masing2masing

angka& 3

+3 "init(

Peng&asilan %riga"i

gerak kerja<

Aplikasi ke/ahaman murid dan kemahiran murid

dalam menghasilkan lipatan -rigami burung.

. (uru meminta

murid duduk dalam

kumpulan dan

men&uruh murid

membuat lipatan

-rigami satu

persatu mengikut

,ara &ang telah

Strategi :

2 K-nstruktivisme

' :

2 *-nt-h hasil kar&a-rigami

KKK :

2 Membuat penilaian dan

kritikan



guru m-delkan.. Murid men&iapkan

tugasan melipat

-rigami dengan

menggunakan

teknik lipatan

kertas.

Nilai :2 Ketekunan2 Keprihatinan2 Teliti

2 Bersungguh2sungguh

Ke"un4ak

+, "init(

1. Apreasiasi pengajaran dan pembelajaran". Penilaian pen,apaian pengajaran guru

dan pen,apaian murid

. (uru mengedarkan

tali kepada setiap

kumpulan dan

meminta mengikat

-rigami burungpada tali tersebut.

. Murid

mempamerkan

hasil kerja &ang

telah dihasilkan.. (uru memberi

k-men tentang

kekemasan-rigami.

V. (uru memberi

pujian pada hasil

murid &ang baik.V. (uru memilih hasil

kerja &ang terbaik

Strategi :2 Masteri

' :2 'rigami burung

KKK :

2 Membuat penilaian dan

kritikan

Nilai :2 Prihatin

2 Bersungguh2sungguh



untuk dipamerkan

dan digantung di

dalam kelas dan

dijadikan m-tivasikepada murid lain

untuk

menghasilkan

kar&a &ang terbaik.

Penutup

+, "init(

(uru bertan&akan beberapa s-alan kepada

murid2murid.

1.Adakah kamu sudah /aham apa itu -rigami;

".Bagaimanakah perasaan kamu sepanjang

menghasilkan -rigami bentuk burung;

Memberi pujian kerana murid dapat memahami

tajuk hari ini.

Membuat sesi re/leksi dan membuat penilaian

-bjekti/ pengajaran pada hari ini.

'en6an6i sa"#il "elakukan sena"an

urung Kakak /ua2 gerakkan tangan seperti

burung terbang

. Murid menja5ab

s-alan guru

dengan pelbagai

jenis ja5apan.

Strategi :

2 Masteri

2 KBKK

BBM :2 LCD

2 komputer2 origami burung

KKK :

2 gabungjalin PendidikanMu0ik dan SeniPergerakan9Pendidikan !asmani

Nilai :2 bersemangat2 kerjasama

2 prihatin



Hinggap di $endela7 men,angkung

Nenek suda& tua 2 Berdiri kemudian

memb-ngk-kkan badan

Gigin6a tinggal dua2 Mengilaskan pingganget 4u" let4u" 2 l-mpat ke depan dan ke

Belakang

et4u" u la la 28 2 l-mpat setempat

et4u" let4u"

et4u" u la la urung kakak tua

2 gerakkan tangan seperti burung terbang

. (uru menjalankan

sesi penutup

dengan men&an&i

semula lagu burung

kakak tua sambil

melakukan gerakan

berpandukan

gerakan guru.. Murid men&an&i

sambil melakukan

gerakan

berpandukan

gerakan guru.

rph seni origami burung

Documents