ROZHOVOR S VÍTĚZEM Jméno: Marek Opelka Základní škola: ZŠ náměstí Míru, Nový Bor Učitel chemie: Ing. Věra Duchoslavová Zájmy: chemie, procházky v přírodě, šachy, jízda na kole Marku, ty jsi nejlepším mladým chemikem z téměř 5 000 soutěžících z pěti krajů republiky. Jaký to je pocit? Věřil jsi, že můžeš vyhrát? Pocit je to moc hezký, ale původně jsem nevěřil, že bych ho mohl zažít. Teď jsem samozřejmě šťastný, že se mi poda- řilo zvítězit, zvlášť v tak velké konkurenci. Rodiče můj úspěch prožívali se mnou, a protože pár dní po finále jsem měl narozeniny, obě oslavy jsme spojili. Velkou radost mi udělal také tablet, který jsem vyhrál. Zatím jsem doma žádný neměl, takže si ho teď náležitě užívám… Ty máš zkušenosti i z vědomostních olympiád. Byla soutěž z tvého pohledu extrémně těžká, nebo ti naopak přišla jednoduchá? Zaujalo tě na ní něco? Celkem jsem se zúčastnil tří olympiád: chemické, přírodovědné a zeměpisné. Řekl bych, že otázky byly o něco těžší než v Mladém chemikovi, který je co do obtížnosti asi tak středně náročný. Vyniká ale hravou a zábavnou formou za- dání úloh. Překvapilo mě také, jak silně je soutěž medializovaná: všude se o ní píše nebo mluví. Příjemný byl i dopro- vodný program jednotlivých kol, třeba exkurze do barvičky textilu v Synthesii. Tam jsme dostali dokonce batikovaná trička na památku. Nejlepší jsou ale samozřejmě ceny, které jinde nenajdete: iPad, čtečka, externí disk, chytrý telefon atd. To je myslím nejsilnější motivace k soutěžení. Má na tvém vítězství zásadní podíl i škola, do níž chodíš, nebo paní učitelka? Připravoval ses nějak zvláštně? Nebo jsi samouk? Největší podíl na mém úspěchu má rozhodně paní učitelka. Chtěl bych proto moc poděkovat Ing. Věře Duchoslavové za to, jak se mi věnovala a jak skvěle umí učit chemii. Dokáže totiž na praktických příkladech ze života vysvětlit spous- tu chemických procesů a dějů tak, že je každý pochopí. Sháněla mi také různé úlohy a cvičení, které jsme v rámci chemického kroužku společně řešili. Protože mě ale chemie baví a je v podstatě mým největším koníčkem, připravoval jsem se i sám ve volném čase. Nešlo ani tak o učení, prostě jsem jen dělal to, co mě zajímá a těší… Střední průmyslová škola chemická Pardubice Poděbradská 94 • 530 09 Pardubice
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
ROZHOVOR S VÍTĚZEM
Jméno: Adam Anthony NeedleZákladní škola: ZŠ Gutha-Jarkovského, Kostelec nad OrlicíUčitel chemie: Mgr. Irena BártováZájmy: chemie, dějepis, železniční modelářství
Adame, ty jsi nejlepším mladým chemikem z více než 3 000 soutěžících z pěti krajů republiky. Jaký to je pocit? Věřil jsi, že můžeš zvítězit?Nečekal jsem, že bych mohl vyhrát, ale když byla naše ZŠ vyhlášena na 4. místě v soutěži škol, začal jsem doufat. Jak postupně všichni finalistéchodili na pódium a já pořád nic, moje tušení pomalu rostlo. Nakonec jsem skončil první a jsem z toho moc šťastný. Mimo jiné jsem vyhrál kvalitníiPad, což mě dost překvapilo. Podobné ceny jsem v jiných soutěžích neviděl.
Ty máš zkušenosti i z vědomostních olympiád. Byla soutěž z tvého pohledu extrémně těžká, nebo ti naopak přišla jednoduchá? Zaujalo těna ní něco?Já jsem se zúčastnil tří olympiád: dějepisné, biologické a zeměpisné. Když srovnám obtížnost soutěží, řekl bych, že Mladý chemik je o něco lehčí,asi tak středně náročný. Vyniká ale skvělými cenami a zaujal mě i perfektní doprovodný program. Nejvíc se mi líbily projekty Jak chutná chemiea Chemie ve službách krásy a zákona nebo vystoupení mistra bublináře. Je moc příjemné, když po testování nemusíte jet hned domů, ale čekávás ještě zábavný program, během kterého se leccos zajímavého dozvíte.
Má na tvém vítězství zásadní podíl i škola, do níž chodíš, nebo paní učitelka? Připravoval ses nějak zvláštně? Nebo jsi samouk?Se složitějšími výpočty a prací v laboratoři mi pomáhala paní učitelka Bártová, které bych tímto rád poděkoval. Jinak jsem spíše samouk. Našeškola sice nemá statut rozšířené výuky vybraných předmětů, ale můžeme se zapisovat do volitelného semináře přírodovědných oborů, kam spadái chemie. Seminář vede paní učitelka Bártová, která s námi často provádí laboratorní praktika. Nejenže nám spoustu pokusů ukáže, ale některési můžeme také sami vyzkoušet.
Je chemie u vás doma „rodinným“ oborem? Věnoval se jí někdo studijně nebo profesně?Ne, nikdo z naší rodiny se chemii nevěnoval. Teď mě ale tak napadá, že zvýšený zájem o chemii u nás jevil můj děda. Vzpomínám si, jak mi častovyprávěl dobrodružné historky o pokusech, které v dětství tajně prováděl. Byl to takový zapálený chemický amatér…
Už jsi přemýšlel o svém budoucím uplatnění? Hraje v něm chemie nějakou roli?V současné době mě nejvíc zaměstnává příprava na přijímačky. Budu je absolvovat hned nadvakrát, poprvé v Hradci Králové na gymnáziu a po-druhé v Pardubicích na Střední průmyslové škole chemické. Až budu mít maturitu v kapse, musím se rozhodnout, jestli dám přednost farmaciinebo analytické chemii. Každopádně bych jednou rád pracoval v laboratoři, zajímá mě výzkum.
Brzy tě čeká celostátní finále. Dokážeš odhadnout své šance v tak velké konkurenci?Vůbec si netroufám odhadnout, jak dopadnu. Pokud tam budou děti chemických inženýrů, důkladně připravené z domova, tak asi nemám šanci.Pro dobré umístění ale udělám maximum: celý květen se budu s paní učitelkou na finále připravovat. Za úspěch bych považoval místo v první de-sítce.
Děkujeme Adamu Needlovi za rozhovor a přejeme mu mnoho úspěchů v boji o titul mistra České republiky v chemii!
Střední průmyslová škola chemická PardubicePoděbradská 94 • 530 09 Pardubice
Jméno: Mgr. Dagmar VíškováZákladní škola: ZŠ Cerekvice nad Loučnou, okres SvitavyAprobace: chemie a matematika – 2. stupeňZájmy: fitness, kolečkové brusle, masáže, sauna, četba, spánek
Jméno: Marek OpelkaZákladní škola: ZŠ náměstí Míru, Nový BorUčitel chemie: Ing. Věra DuchoslavováZájmy: chemie, procházky v přírodě, šachy, jízda na kole
Marku, ty jsi nejlepším mladým chemikem z téměř 5 000 soutěžících z pěti krajů republiky. Jaký to je pocit? Věřil jsi, že můžeš vyhrát?
Pocit je to moc hezký, ale původně jsem nevěřil, že bych ho mohl zažít. Teď jsem samozřejmě šťastný, že se mi poda-řilo zvítězit, zvlášť v tak velké konkurenci. Rodiče můj úspěch prožívali se mnou, a protože pár dní po finále jsem měl narozeniny, obě oslavy jsme spojili. Velkou radost mi udělal také tablet, který jsem vyhrál. Zatím jsem doma žádný neměl, takže si ho teď náležitě užívám…
Ty máš zkušenosti i z vědomostních olympiád. Byla soutěž z tvého pohledu extrémně těžká, nebo ti naopak přišla jednoduchá? Zaujalo tě na ní něco?
Celkem jsem se zúčastnil tří olympiád: chemické, přírodovědné a zeměpisné. Řekl bych, že otázky byly o něco těžší než v Mladém chemikovi, který je co do obtížnosti asi tak středně náročný. Vyniká ale hravou a zábavnou formou za-dání úloh. Překvapilo mě také, jak silně je soutěž medializovaná: všude se o ní píše nebo mluví. Příjemný byl i dopro-vodný program jednotlivých kol, třeba exkurze do barvičky textilu v Synthesii. Tam jsme dostali dokonce batikovaná trička na památku. Nejlepší jsou ale samozřejmě ceny, které jinde nenajdete: iPad, čtečka, externí disk, chytrý telefon atd. To je myslím nejsilnější motivace k soutěžení.
Má na tvém vítězství zásadní podíl i škola, do níž chodíš, nebo paní učitelka? Připravoval ses nějak zvláštně? Nebo jsi samouk?
Největší podíl na mém úspěchu má rozhodně paní učitelka. Chtěl bych proto moc poděkovat Ing. Věře Duchoslavové za to, jak se mi věnovala a jak skvěle umí učit chemii. Dokáže totiž na praktických příkladech ze života vysvětlit spous-tu chemických procesů a dějů tak, že je každý pochopí. Sháněla mi také různé úlohy a cvičení, které jsme v rámci chemického kroužku společně řešili. Protože mě ale chemie baví a je v podstatě mým největším koníčkem, připravoval jsem se i sám ve volném čase. Nešlo ani tak o učení, prostě jsem jen dělal to, co mě zajímá a těší…
ROZHOVOR S NEJLEPŠÍ UČITELKOU
Jméno: Mgr. Dagmar VíškováZákladní škola: ZŠ Cerekvice nad Loučnou, okres SvitavyAprobace: chemie a matematika – 2. stupeňZájmy: fitness, kolečkové brusle, masáže, sauna, spánek
Paní učitelko, vaše škola je stálicí soutěže: nemine rok, abyste si neodvezli jednu z hlavních cen. Letos jste kromě kategorie jednotlivcůvyhráli úplně všechno, vy jste se již podruhé stala nejlepší učitelkou roku. Čím to je, že tak malá obec jako Cerekvice je spolehlivou líhníchemických talentů?
Myslím si, že jde především o přístup učitele. Pokud chce kantor žáky něco naučit, měl by se snažit v jejich hlavách vytvářet ucelený a propojenýsystém poznatků a dovedností. Já svým dětem neustále opakuji, že společně stavíme komín, kde každá kostička musí být pevná, aby nám celáta stavba nakonec nespadla. Tohle opravdu funguje.
Pokud vím, cerekvická škola před pár lety neoplývala zrovna nejlepší vybaveností. Tehdy jste poprvé vyhráli přenosnou laboratoř od firmyLach-Ner, kterou si odvážíte i letos. Pomohla vám tato pomůcka zásadním způsobem ve výuce?
Laboratoř jsem začala používat prakticky ihned, jakmile jsme si ji přivezli. Po dvou letech je sice už dost opotřebená, ale stále využívaná. Nejvícemi na ní vyhovuje malý stojánek na zkumavky a stojan připevněný k podnosu. Určitě je to vynikající pomůcka pro každého chemikáře, zvláště ztěch škol, které postrádají základní vybavení laboratoří.
Další cenou, kterou jste letos získali, je poukaz na exkurzi do společnosti Synthesia. Pojedete přímo od bran školy speciálně vyzdobeným„chemobusem“. Těšíte se? Mají podobné akce pro žáky význam?
Už se moc těšíme a málem jsme museli objednávat větší autobus, protože zájem dětí je velký. Smysl podobných „zájezdů“ spočívá v tom, že žácise nenásilnou a zábavnou formou podívají tam, kam se za normálních okolností nedostanou: do srdce chemie, do všech těch soukolí a aparatur,které tvoří fungující tělo závodu. To prostředí má svoji magii a možná někoho uhrane natolik, že se sem po letech vrátí, aby tu našel práci.
Chemie bývá v očích veřejnosti leckdy vnímána jako nezáživný obor. Kdo ale viděl váš projekt Einstein mezi ženami – Marie-Currie Sklo-dowská, v němž jste použili dobové kostýmy, líčení i divadelní výstupy, ten musí mít dojem, že chemie je naopak velmi zábavná a strhujícívěda…
Ano, přesně o to se snažím - aby chemie nevypadala jako prachem zavátá, kabinetní disciplína. Využívám k tomu spoustu vlastnoručně vyrobenýchpomůcek, kartiček a prezentací, vymýšlím rozličná praktická cvičení a snažím se zapojovat vše, co dnešní žáky baví. Musíme si totiž uvědomit, žepřed námi sedí úplně jiná generace, než jakou jsme byli my. Z toho plyne ponaučení, že nemůžu učit stejným způsobem, jakým jsem kdysi bylaučena já.
Střední průmyslová škola chemická PardubicePoděbradská 94 • 530 09 Pardubice
ROZHOVOR S VÍTĚZEM
Jméno: Adam Anthony NeedleZákladní škola: ZŠ Gutha-Jarkovského, Kostelec nad OrlicíUčitel chemie: Mgr. Irena BártováZájmy: chemie, dějepis, železniční modelářství
Adame, ty jsi nejlepším mladým chemikem z více než 3 000 soutěžících z pěti krajů republiky. Jaký to je pocit? Věřil jsi, že můžeš zvítězit?Nečekal jsem, že bych mohl vyhrát, ale když byla naše ZŠ vyhlášena na 4. místě v soutěži škol, začal jsem doufat. Jak postupně všichni finalistéchodili na pódium a já pořád nic, moje tušení pomalu rostlo. Nakonec jsem skončil první a jsem z toho moc šťastný. Mimo jiné jsem vyhrál kvalitníiPad, což mě dost překvapilo. Podobné ceny jsem v jiných soutěžích neviděl.
Ty máš zkušenosti i z vědomostních olympiád. Byla soutěž z tvého pohledu extrémně těžká, nebo ti naopak přišla jednoduchá? Zaujalo těna ní něco?Já jsem se zúčastnil tří olympiád: dějepisné, biologické a zeměpisné. Když srovnám obtížnost soutěží, řekl bych, že Mladý chemik je o něco lehčí,asi tak středně náročný. Vyniká ale skvělými cenami a zaujal mě i perfektní doprovodný program. Nejvíc se mi líbily projekty Jak chutná chemiea Chemie ve službách krásy a zákona nebo vystoupení mistra bublináře. Je moc příjemné, když po testování nemusíte jet hned domů, ale čekávás ještě zábavný program, během kterého se leccos zajímavého dozvíte.
Má na tvém vítězství zásadní podíl i škola, do níž chodíš, nebo paní učitelka? Připravoval ses nějak zvláštně? Nebo jsi samouk?Se složitějšími výpočty a prací v laboratoři mi pomáhala paní učitelka Bártová, které bych tímto rád poděkoval. Jinak jsem spíše samouk. Našeškola sice nemá statut rozšířené výuky vybraných předmětů, ale můžeme se zapisovat do volitelného semináře přírodovědných oborů, kam spadái chemie. Seminář vede paní učitelka Bártová, která s námi často provádí laboratorní praktika. Nejenže nám spoustu pokusů ukáže, ale některési můžeme také sami vyzkoušet.
Je chemie u vás doma „rodinným“ oborem? Věnoval se jí někdo studijně nebo profesně?Ne, nikdo z naší rodiny se chemii nevěnoval. Teď mě ale tak napadá, že zvýšený zájem o chemii u nás jevil můj děda. Vzpomínám si, jak mi častovyprávěl dobrodružné historky o pokusech, které v dětství tajně prováděl. Byl to takový zapálený chemický amatér…
Už jsi přemýšlel o svém budoucím uplatnění? Hraje v něm chemie nějakou roli?V současné době mě nejvíc zaměstnává příprava na přijímačky. Budu je absolvovat hned nadvakrát, poprvé v Hradci Králové na gymnáziu a po-druhé v Pardubicích na Střední průmyslové škole chemické. Až budu mít maturitu v kapse, musím se rozhodnout, jestli dám přednost farmaciinebo analytické chemii. Každopádně bych jednou rád pracoval v laboratoři, zajímá mě výzkum.
Brzy tě čeká celostátní finále. Dokážeš odhadnout své šance v tak velké konkurenci?Vůbec si netroufám odhadnout, jak dopadnu. Pokud tam budou děti chemických inženýrů, důkladně připravené z domova, tak asi nemám šanci.Pro dobré umístění ale udělám maximum: celý květen se budu s paní učitelkou na finále připravovat. Za úspěch bych považoval místo v první de-sítce.
Děkujeme Adamu Needlovi za rozhovor a přejeme mu mnoho úspěchů v boji o titul mistra České republiky v chemii!
Střední průmyslová škola chemická PardubicePoděbradská 94 • 530 09 Pardubice
Vy ale začínáte s osvětou chemie poměrně brzy, už u těch nejmenších…
My jsme malá škola rodinného typu. Žijeme jako jedna velká rodina, což znamená, že už naši prvostupňoví žáci vědí, že pracujeme například naprojektu. Výsledky naší práce jim pak chodíme prezentovat. Nebo jiný příklad: Osnovy pro 1. stupeň obsahují jednoduché pokusy, a protožejedna moje kolegyně z toho měla jisté obavy, nabídla jsem se jí, že uděláme společnou hodinu, kde žáčkům předvedu mnohem víc. Děti bylyúplně nadšené a už dnes se na chemii moc těší.
Velkým překvapením pro nás bylo, když z Cerekvice přišla zpráva, že na slavnostní vyhlášení soutěže přijede celý autobus. Čím si vysvětlujetetakovou podporu?
Jak jsem se již zmínila, žijeme v Cerekvici jako jedna velká rodina, a to nejen ve škole, ale i v obci. Proto není problém, aby místní firma KAREXsponzorsky zapůjčila autobus a slavnostního vyhlášení se účastnil třeba i pan starosta. Obstát v soutěži je ale rok od roku těžší, proto jsem mocvděčná za vstřícnost, ochotu a podporu mých kolegů. Ráda bych na tomto místě poděkovala kolegyni Ivě Drahošové, která mi velice pomohla svýtvarným zpracováním projektu, panu učiteli Pavlu Rezkovi za pomoc po stránce počítačové, kolegyni Věře Kučerové a panu řediteli za to, ženám byli objektivními kritiky a dokázali poradit, co bychom ještě mohli vylepšit.
Jako nejlepší učitelka chemie jste vyhrála poukaz na relaxační odpoledne pro dva v Lázních Bohdaneč. Už víte, s kým budete odpočívat?
Ano, už to vím. Pojedu s paní učitelkou Marií Hřebíkovou ze ZŠ Luže, která se soutěže zúčastnila také a o které vím, že si relaxační odpoledne moczaslouží.
Děkujeme Dagmar Víškové za rozhovor a přejeme jí úspěšnou relaxační kúru, tak aby i nadále mohla pokračovat ve spanilé jízdě našísoutěží!
Střední průmyslová škola chemická PardubicePoděbradská 94 • 530 09 Pardubice
Jméno: Mgr. Dagmar VíškováZákladní škola: ZŠ Cerekvice nad Loučnou, okres SvitavyAprobace: chemie a matematika – 2. stupeňZájmy: fitness, kolečkové brusle, masáže, sauna, četba, spánek
Je chemie u vás doma „rodinným“ oborem? Věnoval se jí někdo studijně nebo profesně?
Pokud vím, tak můj děda byl do chemie velký nadšenec, chtěl ji dokonce i studovat, ale nakonec dopadlo všechno jinak a on se jí věnoval jen amatérsky. Moje mamka má firmu na výrobu uměleckého skla, což je chemii docela blízko, a táta je zase psycholog, který zkoumá duševní reakce lidí. Takže ano, dalo by se říct, že chemie je u nás vlastně doma…
Už jsi přemýšlel o svém budoucím uplatnění? Hraje v něm chemie nějakou roli?
Ano, o budoucím povolání už jsem přemýšlel. Vzhledem k tomu, že nejvíc mě baví chemie a v druhé řadě biologie, nejraději bych obě vědy spojil. Myslím, že nejlépe by mi vyhovoval chemický nebo biologický výzkum, prostě činnost, kde je třeba bádat. Moc rád totiž objevuji neznámé a nepoznané. Příští rok nastupuji na gymnázium a poté zamířím na vysokou školu. Jaká to bude, to ještě nevím. Není ale vyloučeno, že třeba právě Fakulta chemicko-technologická Univerzity Pardubice, kam brzy zamířím na celostátní finále.
Jak už jsi zmínil, 1. června tě čeká celostátní finále. Dokážeš odhadnout své šance v tak velké konkurenci?
To se dá jen těžko odhadnout, opravdu nevím. Za úspěch bych považoval umístění do desátého místa, na to by mi mé znalosti a schopnosti měly stačit. Netuším ale, jak kvalitní soupeře budu mít. Určitě se s paní učitelkou na finále dů-kladně připravíme, tematické okruhy otázek už jsme dostali. Jakmile budu mít po přijímačkách, pustíme se do práce…
Děkujeme Martinu Opelkovi za rozhovor a přejeme mu, aby svůj regionální úspěch zopakoval i při celostátním finále!
Více informací na www.mladychemik.cz
5. ROČNÍK SOUTĚŽEHLEDÁME NEJLEPŠÍHO MLADÉHO CHEMIKA
2011 - 2012POŘADATEL:Střední průmyslová škola chemická v Pardubicích
ZÁŠTITA:Ing. Jana Pernicová, členka Rady Pardubického kraje
REALIZACE:Czech marketing, s. r. o.
CHARAKTERISTIKA:Největší soutěž svého druhu, zúčastnilo se 1 526 žáků osmých a devátých tříd z 67 škol Pardubického, Královéhradeckého a Středočeského kraje.
CÍL PROJEKTU:Představit chemii jako poutavou a užitečnou přírodní vědu, která má široké uplatnění v praxi a která je zajímavým a lukrativním studijním oborem.
KONCEPCE SOUTĚŽE:• Soutěž pro jednotlivce – vědomostní test. První kolo přímo na základních školách, 30 nejlepších postoupilo do kola druhého, které proběhlo
na SPŠCH a skládalo se ze dvou částí – testové a laboratorní. • Soutěž pro třídy – nejlepší chemický projekt. Pod vedením učitelů třídy vypracovaly projekt, jehož téma znělo „Chemie a potraviny“.
Prezentace projektů proběhla na SPŠCH. • Nejlepší učitel chemie – Cena pro učitele, jehož studenti dosáhli nejlepších výsledků v testové části a poté i ve finále.
ČASOVÝ HARMONOGRAM SOUTĚŽE:• Listopad až prosinec 2011 – 1. kolo testovací části na ZŠ• Listopad 2011 až leden 2012 – práce tříd na projektech• 30. 1. 2012 – prezentace třídních projektů na SPŠCH v Pardubicích• 31. 1. 2012 – 2. kolo testovací části a zkouška laboratorních dovedností na SPŠCH v Pardubicích• 9. 2. 2012 – slavnostní vyhlášení výsledků soutěže v ABC Klubu Na Olšinkách v Pardubicích
GENERÁLNÍ PARTNEŘI:Synthesia, a.s., Lučební závody Draslovka a.s. Kolín, ČSOB Pojišťovna, Univerzita Pardubice a BAYER s.r.o
MARKETINGOVÝ PARTNER:Czech marketing, s. r. o.
SOUTĚŽ DÁLE PODPOŘILY:Odborový svaz ECHO, Era od Poštovní spořitelny, Výzkumný ústav organických syntéz a.s., EXPLOSIA, a.s., Paramo a.s., Radka spol. s.r.o. Pardubice,Vodní zdroje Chrudim, spol. s r.o., Vitrum Praha s. r.o., Lonza Biotec s.r.o., Svaz chemického průmyslu ČR, ZO OS Echo Synthesia a Alfredo catering.
MEDIÁLNÍ PARTNEŘI:Deník a Český rozhlas Pardubice, soutěž mediálně podpořily také CHEMAGAZÍN, portál Chrudimka.cz a Life4us.cz
HODNOCENÍ A VÝZNAM SOUTĚŽE:• Počet žáků a škol se téměř zdvojnásobil, loni jsme dosáhli rekordní účasti.• Došlo k masivní a plošné osvětě chemie jakožto zajímavého a perspektivního oboru. • Řada žáků projevila zájem o studium na SPŠCH a pozdější práci v chemickém průmyslu.• Soutěž podpořily významné firmy a společnosti, které na sebe nenásilnou formou upozornily a zaujaly tak žáky jako potenciální zaměstnavatelé. • Soutěž byla silně medializována: zprávy v regionálních i celostátních denících, reference v odborných časopisech a na webových portálech, spoty
a rozhovory v rozhlase, reportáže v ČT. • Výrazná medializace je zárukou silné reklamy a zvýšení image pro partnery soutěže.• Podpora soutěže je vkladem do našich dětí, do budoucnosti naší společnosti: vychováváme si tak generaci, která bude rozhodovat o prioritách této země.
Vy ale začínáte s osvětou chemie poměrně brzy, už u těch nejmenších…
My jsme malá škola rodinného typu. Žijeme jako jedna velká rodina, což znamená, že už naši prvostupňoví žáci vědí, že pracujeme například naprojektu. Výsledky naší práce jim pak chodíme prezentovat. Nebo jiný příklad: Osnovy pro 1. stupeň obsahují jednoduché pokusy, a protožejedna moje kolegyně z toho měla jisté obavy, nabídla jsem se jí, že uděláme společnou hodinu, kde žáčkům předvedu mnohem víc. Děti bylyúplně nadšené a už dnes se na chemii moc těší.
Velkým překvapením pro nás bylo, když z Cerekvice přišla zpráva, že na slavnostní vyhlášení soutěže přijede celý autobus. Čím si vysvětlujetetakovou podporu?
Jak jsem se již zmínila, žijeme v Cerekvici jako jedna velká rodina, a to nejen ve škole, ale i v obci. Proto není problém, aby místní firma KAREXsponzorsky zapůjčila autobus a slavnostního vyhlášení se účastnil třeba i pan starosta. Obstát v soutěži je ale rok od roku těžší, proto jsem mocvděčná za vstřícnost, ochotu a podporu mých kolegů. Ráda bych na tomto místě poděkovala kolegyni Ivě Drahošové, která mi velice pomohla svýtvarným zpracováním projektu, panu učiteli Pavlu Rezkovi za pomoc po stránce počítačové, kolegyni Věře Kučerové a panu řediteli za to, ženám byli objektivními kritiky a dokázali poradit, co bychom ještě mohli vylepšit.
Jako nejlepší učitelka chemie jste vyhrála poukaz na relaxační odpoledne pro dva v Lázních Bohdaneč. Už víte, s kým budete odpočívat?
Ano, už to vím. Pojedu s paní učitelkou Marií Hřebíkovou ze ZŠ Luže, která se soutěže zúčastnila také a o které vím, že si relaxační odpoledne moczaslouží.
Děkujeme Dagmar Víškové za rozhovor a přejeme jí úspěšnou relaxační kúru, tak aby i nadále mohla pokračovat ve spanilé jízdě našísoutěží!
Střední průmyslová škola chemická PardubicePoděbradská 94 • 530 09 Pardubice
Vy ale začínáte s osvětou chemie poměrně brzy, už u těch nejmenších…
My jsme malá škola rodinného typu. Žijeme jako jedna velká rodina, což znamená, že už naši prvostupňoví žáci vědí, že pracujeme například naprojektu. Výsledky naší práce jim pak chodíme prezentovat. Nebo jiný příklad: Osnovy pro 1. stupeň obsahují jednoduché pokusy, a protožejedna moje kolegyně z toho měla jisté obavy, nabídla jsem se jí, že uděláme společnou hodinu, kde žáčkům předvedu mnohem víc. Děti bylyúplně nadšené a už dnes se na chemii moc těší.
Velkým překvapením pro nás bylo, když z Cerekvice přišla zpráva, že na slavnostní vyhlášení soutěže přijede celý autobus. Čím si vysvětlujetetakovou podporu?
Jak jsem se již zmínila, žijeme v Cerekvici jako jedna velká rodina, a to nejen ve škole, ale i v obci. Proto není problém, aby místní firma KAREXsponzorsky zapůjčila autobus a slavnostního vyhlášení se účastnil třeba i pan starosta. Obstát v soutěži je ale rok od roku těžší, proto jsem mocvděčná za vstřícnost, ochotu a podporu mých kolegů. Ráda bych na tomto místě poděkovala kolegyni Ivě Drahošové, která mi velice pomohla svýtvarným zpracováním projektu, panu učiteli Pavlu Rezkovi za pomoc po stránce počítačové, kolegyni Věře Kučerové a panu řediteli za to, ženám byli objektivními kritiky a dokázali poradit, co bychom ještě mohli vylepšit.
Jako nejlepší učitelka chemie jste vyhrála poukaz na relaxační odpoledne pro dva v Lázních Bohdaneč. Už víte, s kým budete odpočívat?
Ano, už to vím. Pojedu s paní učitelkou Marií Hřebíkovou ze ZŠ Luže, která se soutěže zúčastnila také a o které vím, že si relaxační odpoledne moczaslouží.
Děkujeme Dagmar Víškové za rozhovor a přejeme jí úspěšnou relaxační kúru, tak aby i nadále mohla pokračovat ve spanilé jízdě našísoutěží!
Střední průmyslová škola chemická PardubicePoděbradská 94 • 530 09 Pardubice
Jméno: Mgr. Dagmar VíškováZákladní škola: ZŠ Cerekvice nad Loučnou, okres SvitavyAprobace: chemie a matematika – 2. stupeňZájmy: fitness, kolečkové brusle, masáže, sauna, četba, spánek
PODěkOVáNí PArTNerůM
Soutěž se koná pod záštitou náměstkyně hejtmana Pardubického kraje Jany Pernicové a Svazu chemického průmyslu Čr
Generálními partnery soutěže jsou Fakulta chemicko-technologická Univerzity Pardubice, Pardubický kraj, Synthesia, a.s., a Lučební závody Draslovka a.s. Kolín
Hlavním partnerem soutěže je Odborový svaz ECHO
Středními partnery soutěže jsou Cerea, a.s., EXPLOSIA, a.s., Komerční banka a Alfredo catering
Partnery soutěže jsou Lach-Ner, s.r.o., Glenmark Pharmaceuticals, s.r.o., Radka spol. s.r.o. Pardubice, LONZA BIOTEC s.r.o., SHIMADZU Handelsgesellschaft mbH, VWR, s.r.o., ABL&E – JASCO, Výzkumný ústav organických syntéz a.s., Eppendorf Czech & Slovakia, s.r.o., BIO-RAD spol. s r.o., ZO OS Echo Synthesia, AGROFERT, a.s., KAVALIERGLASS, a.s., MERKAT,spol. s r.o., Východočeské divadlo Pardubice, Statutární město Pardubice
Marketingovým partnerem akce je Czech marketing s.r.o.
Mediálními partnery jsou CHEMAGAZÍN, Deník, Český rozhlas Pardubice, Učitelské noviny, 5+2 dny, Rádio Blaník
Related Documents
