Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS Realschule, Sozialwesen, Jahrgangsstufe 8 Seite 1 von 15 Rolle von Vorbildern und Idolen Stand: 15.03.2017 Jahrgangsstufe 8 Fach Sozialwesen Übergreifende Bildungs- und Erziehungsziele Medienbildung Werteerziehung Zeitrahmen 1 Unterrichtsstunde Benötigtes Material F1 Kopiervorlagen DIN-A3 „Woran erkennt man einen Jugendlichen?“ (drei Versionen) F2-F9 sich entwickelndes Tafelbild „Vorbilder und Idole“ F10 Arbeitsauftrag zum Tafelbild F6 AB1 Fallbeispiele Kompetenzerwartungen Sow 8, LB 3: Verantwortung für sich und andere übernehmen Die Schülerinnen und Schüler nutzen ihr Wissen über die Funktion von Vorbildern und Idolen in ihrem persönlichen Lebensumfeld und in den Medien, um kritisch abzuwägen, inwiefern diese für die eigene Lebensgestaltung hilfreich und sinnstiftend sein können. Urteilskompetenz, Handlungskompetenz, Empathie-/Wertekompetenz Aufgabe 1. Einstieg: Woran erkennt man einen Jugendlichen? Als Einstieg F1 in die Thematik machen sich die Schülerinnen und Schüler Gedanken darüber, an welchen Merkmalen man einen Jugendlichen erkennt. Hierzu schreiben sie assoziativ ihre Gedanken auf Plakate, die im Raum verteilt ausliegen. Diese sind in drei Kategorien eingeteilt: Äußeres, Werte/Einstellungen und Verhaltensweisen. Sofern LB2 bereits durchgenommen ist, können die Schülerinnen und Schüler auf bekanntes Wissen und zusätzlich auf ihre eigenen Erfahrungen zurückgreifen. Als Abschluss dieser Aufgabe präsentieren jeweils zwei Schülerinnen und Schülern ihre Ergebnisse kurz im Plenum.
15
Embed
Rolle von Vorbildern und Idolen - lehrplanplus.bayern.de€¦ · Youtuber, Blogger oder nachahmenswerte Personen, die „cool“ sind, verwenden sie und alle anderen machen es auch…
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Illustrierende Aufgaben zum LehrplanPLUS
Realschule, Sozialwesen, Jahrgangsstufe 8
Seite 1 von 15
Rolle von Vorbildern und Idolen
Stand: 15.03.2017
Jahrgangsstufe 8
Fach Sozialwesen
Übergreifende
Bildungs- und
Erziehungsziele
Medienbildung
Werteerziehung
Zeitrahmen 1 Unterrichtsstunde
Benötigtes Material F1 Kopiervorlagen DIN-A3 „Woran erkennt man einen
Jugendlichen?“ (drei Versionen)
F2-F9 sich entwickelndes Tafelbild „Vorbilder und Idole“
F10 Arbeitsauftrag zum Tafelbild F6
AB1 Fallbeispiele
Kompetenzerwartungen
Sow 8, LB 3: Verantwortung für sich und andere übernehmen
Die Schülerinnen und Schüler nutzen ihr Wissen über die Funktion von Vorbildern und Idolen in ihrem persönlichen Lebensumfeld und in den Medien, um kritisch abzuwägen, inwiefern diese für die eigene Lebensgestaltung hilfreich und sinnstiftend sein können.