Rodrigo Espinoza
Rodrigo Espinoza
Evaluación >>>Valorar un fenómeno particular>>>toma de decisiones en el corto plazo
Investigación>>>Busca conocimiento generalizable>>>no hay necesariamente una aplicación inmediata
Diagnóstica: inicial (Toma de decisiones)
Formativa: Procesos – Continua – Auténtica
Sumativa: Productos- No busca la modificación, sino que el valor de un proceso terminado
Global: Pretende abarcar todos las dimensiones de los alumnos
Parcial: Valoración de componentes específicos de un centro educativo
Interna: llevada a cabo por los propios integrantes de un centro, considera además:- Autoevaluación- Heteroevaluación- Coevaluación
Externa: “expertos”
Inicial : diagnóstico
Procesual : recogida continua de datos
Final : consecución de objetivos
Autorreferencia: propia Heterorreferencia: externas y distingue dos:- Criterial: comparación entre lo logrado y
patrones ideales. Por ej: el logro de los contenidos mínimos
- Normativa: comparación con otros centros/alumnos/profesores