Robert Stemberg

8/4/2019 Robert Stemberg

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Robert J. Sternberg

�Principios de los estilos depensamiento

�El desarrollo de los estilos

de pensamiento

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Varían enfunción de las

tareas ysituaciones

Tienenperfilesde estilos

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Se adquieren através de lasocialización

Se puedenenseñar

Por cambios ennuestros

recursos óporque

queramoscambiar

Cambian a lolargo de

nuestras vidas

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Losestilos

No sonbuenos ni

malos

dentro de uncontexto

determinado

ConstructosparcialmenteSocialización

Internos

Externos

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La cultura

�Se recompensan más unos estilos que otros.�Ejemplo: edad de iniciación escolar, comercialización«

Sexo

�Estereotipos y juego de roles: lo que debe hacer y ser un hombre yuna mujer se marca desde el nacimiento.

�Las diferencias de estilo entre hombres y mujeres son pautasmarcadas por la sociedad que los individuos apenas perciben.

Edad

�Preescolar: estilo legislativo (desarrollo de la creatividad en unentorno relativamente poco estructurado y abierto.

�Cuando entran a la escuela: se espera que los niños se socialicensegún los valores básicamente conformistas de la escuela«.

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Estilos de los

padres

�Es probable que lo que lospadres fomentan yrecompensan se refleje en el

estilo de los hijos.

Tipo de formacióny profesión que se

ejerce

�Diferentes escuelas y,especialmente, diferentesocupaciones premian estilosdistintos.

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� Los estilos de pensamiento son las formasmediante las cuales resolvemos un problema, laforma en que utilizamos las herramientasdisponibles para conseguir nuestros fines.

� No hay que confundir los estilos con lasaptitudes, la diferencia estriba en que lasaptitudes son nuestras capacidades desarrolladasy los estilos son únicamente la forma de realizaralgo.

� Como futuros docentes y personas debemoscomprender que cada individuo tiene unaidiosincrasia que va ha estar determinada pordiversos factores tales como edad, sexo,cultura«