Riutilizzare i video in rete Alessandro Bernard, Eleonora Pantò Workshop Uso e Riuso del Video nell’Educazione Torino, ITI Avogadro 19 aprile 2012
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Riutilizzare i video in reteAlessandro Bernard, Eleonora Pantò
Workshop Uso e Riuso del Video nell’EducazioneTorino, ITI Avogadro 19 aprile 2012
LICENZA
• Questa presentazione si avvale del lavoro di Federico Morando “Public Domain Day e licenze Creative Commons” presentato a EDUMASHUP http://www.associazionedschola.it/edumashup/Default.aspx
• Attribuzione - Condividi allo stesso modo - Italia 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/it/)
mattoni per costruiremattoni per costruirenuova conoscenzanuova conoscenza
CC BY-NC-SA by EJP Photo (http://www.flickr.com/photos/ejpphoto/2314610838/)
Cosa hanno in comune Virginia Woolf, Louis Brandeis, James Joyce, and Sherwood Anderson?
Le loro opere sono entrate nel pubblico dominio il 1 gennaio 2012
lo standard del copyright:“All Rights Reserved”
• diritto d’autore (copyright) offre automaticamente la massima protezione possibile
protezione completa (“tutti i diritti riservati”); massima durata (es. vita dell’autore + 70 anni!); nessuna formalità richiesta
neppure una nota o la famosa ©
• questo vale per qualsiasi creazione dal disegno di un bambino all'articolo messo online da
un professore
domande standard
• posso usare una foto trovata sul web per un lavoro coi ragazzi?
e per partecipare ad un concorso?
• posso usare una canzone presa da un CD commerciale come colonna sonora per un DVD realizzato in classe?
posso pubblicarlo sul sito Web della scuola?
domande standard
• posso usare una foto trovata sul web per un lavoro coi ragazzi?
e per partecipare ad un concorso?
• posso usare una canzone presa da un CD commerciale come colonna sonora per un DVD realizzato in classe?
posso pubblicarlo sul sito Web della scuola?
• ...
DIPENDE...
DIPENDE...
CHIEDI AL TUO LEGALE!
CHIEDI AL TUO LEGALE!
PROBABILMENTE NO...
PROBABILMENTE NO...
CC BY-NC by By Crashmaster007 (http://www.flickr.com/photos/crashmaster/3214213508/)
ma bisogna aspettare sempreun centinaio di anni? ;-)
il contesto delle licenze CC
• radici nella filosofia del software liberoe open source condivisione del codice sorgente per
migliorarlo e creare business su servizi e prodotti complementari al software
progetti come Wikipedia hanno mostrato come questo approccio possa funzionare anche in altri contesti
l'alternativa Creative Commons:“Some Rights Reserved”
• la redazione di concessioni, licenze, contratti di diritto d'autore è complessa e spesso insidiosa se non viene seguita da esperti legali
• le licenze Creative Commons offrono ai titolari dei diritti che desiderino consentire determinati utilizzi delle proprie opere una serie di proposte standard secondo il modello ‘alcuni diritti riservati’
• + valore della standardizzazioneper fruitori e “riutilizatori”
l’alternativa Creative Commons:“Some Rights Reserved”
come funzionano le licenze CC ?
vari moduli vengono combinati (volendo, in risposta a semplici domande), stabilendo
quali diritti l’autore voglia riservarsi quali diritti l’autore voglia condividere
come si sceglie la licenza ?
due domande fondamentali?
• permetti che la tua opera venga utilizzata a scopi commerciali?
sì no
• permetti che la tua opera venga modificata? sì sì, fintanto che gli altri
condividono allo stesso modo no
Licenze Creative Commons
6 combinazioni possibili:6 combinazioni possibili:
Attribuzione - Non commerciale - Non opere derivate
Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso
modo
Attribuzione - Non commerciale
Attribuzione - Non opere derivate
Attribuzione - Condividi allo stesso modo
Attribuzione
Commons Deed
Open in Piemonte• Open source – la legge 9 del 2009
– Bando su contenuti didattici su open source– Bando OpenClass 2.0
• Open data – la legge 24 del 2011
qualche mito da sfatare
• le licenze non proteggono, ma aprono• le licenze Creative Commons non registrano
alcuna opera o diritto non ci sono elenchi o registri centralizzati di
opere sotto licenze CC, benché alcuni offrano tali servizi
es. http://www.safecreative.org/• le licenze valgono per tutto il mondo e per tutti
i media (non solo online)
Alcuni casi esemplari di uso delle CC
Casi d'uso licenze CC
Casi d'uso licenze CC
Tranne per i materiali specificamente ed espressamente indicati come diversamente tutelati, i contenuti del sito sono soggetti alla licenza Creative Commons Attribution CC BY 2.5
Open Education Resources
1994- Wayne Hodgins
Oggetti didattici riusabili
1998- David Wyley
Contenuti Aperti – applicare lo stesso modello dell’open sources
1998- Nuove Licenze
CC per OER Le 4 RLe 4 R
ReuseReuse
RedistributeRedistribute
Revise Revise (modificare)(modificare)
Remix Remix (combinare(combinare
))
http://www.creativecommons.it/http://www.creativecommons.it/
OPEN
sourcecontent
innovation
data
design education
governement
science
journalism
access
Fornire incentivi corretti per produrre un cambiamento nel modo di fare scienza, favorendo la condivisione di dati e la collaborazione in tempo reale, può produrre risultati notevoli come dimostrano il progetto Genoma umano e l’iniziativa per l’Alzheimer (Alzheimer’s Disease Neuroimagine Initiative (ADNI)
CSP innovazione nelle ICT s.c. a r.l.
Sede Via Nizza n. 150 – 10126 Torino – Italy(ingresso da Via Alassio, 11/c)
Tel +39 011 4815111Fax +39 011 4815001E-mail: [email protected]
www.csp.it
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Eleonora PantoContenuti e media digitali
mail: [email protected]: +39 348 6086090tel. +39 011 481539
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