1 RIIHIMÄEN LUKION JA AIKUISLUKION OPETUSSUUNNITELMA 1.8.2016 ALKAEN Riihimäen lukion ja aikuislukion opetussuunnitelman muutokset 1.11.2018 alkaen Sisältö 1. Toiminta-ajatus ja arvopainotukset 1.1. Riihimäen lukion toiminta-ajatus ja arvopainotukset 1.2. Riihimäen aikuislukion arvopainotukset 1.3. Kaupunkistrategia Riihimäen lukiossa ja aikuislukiossa 2. Toimintakulttuuri 2.1. Riihimäen lukion toimintakulttuurin pääpiirteet 2.2. Riihimäen aikuislukion toimintakulttuuri 2.3. Koulutuksen järjestäjän hyväksymä lukion tuntijako 2.3.1. Nuorten lukiokoulutuksen tuntijako 2.3.2. Aikuisten lukiokoulutuksen tuntijako 2.3.3. Kieliohjelma 2.4 Riihimäen kaupungin kärkihankkeet Riihimäen lukiossa ja aikuislukiossa 2.4.1 Robotiikka 2.4.2 Teatteri-ilmaisu 3. Opetuksen toteuttaminen 3.1. Oppimiskäsitys 3.2. Opiskeluympäristöt ja –menetelmät 4. Opiskeluhuolto 5. Oppimistavoitteet ja opetuksen keskeiset sisällöt 6. Opiskelijan oppimisen arviointi 6.1. Arvioinnin tavoitteet 6.2. Kurssisuorituksen arviointi 6.3. Numeroarvosanat ja suoritusmerkinnät 6.4. Itsenäisesti suoritettu kurssi 6.5. Suullisen kielitaidon kurssien arviointi 6.6. Osaamisen tunnustaminen 6.7. Oppiaineen oppimäärän arviointi 6.8. Päättötodistuksessa numeroin arvioitavat oppiaineet 6.9. Lukion oppimäärän suoritus
210
Embed
RIIHIMÄEN LUKION JA AIKUISLUKION OPETUSSUUNNITELMA … · 2018. 11. 7. · mediaosaaminen ja TVT:n käyttötaidot. ... Etäopiskeluna suoritettu kurssi koostuu opettajan ohjaamasta
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
RIIHIMÄEN LUKION JA AIKUISLUKION OPETUSSUUNNITELMA 1.8.2016 ALKAEN
Riihimäen lukion ja aikuislukion opetussuunnitelman muutokset 1.11.2018 alkaen
Sisältö
1. Toiminta-ajatus ja arvopainotukset
1.1. Riihimäen lukion toiminta-ajatus ja arvopainotukset
1.2. Riihimäen aikuislukion arvopainotukset
1.3. Kaupunkistrategia Riihimäen lukiossa ja aikuislukiossa
2. Toimintakulttuuri
2.1. Riihimäen lukion toimintakulttuurin pääpiirteet
2.2. Riihimäen aikuislukion toimintakulttuuri
2.3. Koulutuksen järjestäjän hyväksymä lukion tuntijako
2.3.1. Nuorten lukiokoulutuksen tuntijako
2.3.2. Aikuisten lukiokoulutuksen tuntijako
2.3.3. Kieliohjelma
2.4 Riihimäen kaupungin kärkihankkeet Riihimäen lukiossa ja aikuislukiossa
2.4.1 Robotiikka
2.4.2 Teatteri-ilmaisu
3. Opetuksen toteuttaminen
3.1. Oppimiskäsitys
3.2. Opiskeluympäristöt ja –menetelmät
4. Opiskeluhuolto
5. Oppimistavoitteet ja opetuksen keskeiset sisällöt
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Suomen kieli ja kirjallisuus ÄI2
Kurssin nimi Kieli, kulttuuri ja identiteetti
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kieliopit, kirjakielen normit, kielen merkitys identiteetille, suomen kielen ominaispiirteet, kirjoittaminen prosessina, tekstiä kehittävän palautteen antaminen ja sen hyödyntäminen omassa työskentelyssä.
Tavoitteet: kieli- ja tekstitietoisuuden syventäminen, suomalaisen kulttuurin moninaisuuden ymmärtäminen, kielen ja identiteetin yhteyden ymmärtäminen.
28
Kurssin keskeiset
työtavat
Kirjoittaminen, keskusteleminen, puheenvuoro.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Tavoitteet: syvennetään keskustelu- ja puhetaitoja, opitaan arvioimaan vuorovaikutustilanteita.
Kurssin keskeiset
työtavat
Esiintymis- ja ryhmäviestintätaitojen harjoittelu.
Kurssin
suoritusjärjestys
Vapaa
Kurssisuorituksen
arviointi
Jatkuva arviointi, numeroarviointi 4-10, vertaisarviointi, itsearviointi.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
31
Oppiaine Suomen kieli ja kirjallisuus ÄI8
Kurssin nimi Kirjoittamistaitojen syventäminen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk.
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kirjoitusprosessi, laadukkaan tekstin piirteiden tunnistaminen.
Tavoitteet: aineistopohjainen kirjoittaminen, ajankohtaisiin kulttuuri- ja yhteiskunnallisiin aiheisiin perehtyminen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Lukeminen, kirjoittaminen, keskusteleminen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakollisten kurssien jälkeen tai 6.-kurssin rinnalla
Kurssisuorituksen
arviointi
Jatkuva arviointi, numeroarviointi 4-10, vertaisarviointi, itsearviointi.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Suomen kieli ja kirjallisuus ÄI9
Kurssin nimi Lukutaitojen syventäminen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk.
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Erilaisten tekstien ja tekstikokonaisuuksien lukeminen.
Tavoitteet: harjoitellaan kriittistä lukutaitoa ja syvennetään tekstianalyysitaitoja.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kirjoittaminen, keskusteleminen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakollisten kurssien jälkeen tai 6.-kurssin rinnalla
Kurssisuorituksen
arviointi
Jatkuva arviointi, numeroarviointi 4-10, vertaisarviointi, itsearviointi.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
32
Oppiaine Suomen kieli ja kirjallisuus ÄI10
Mediakurssi Mediakurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2.-3. vsk.
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tutustutaan median maailmaan laajasti, tuotetaan mediatekstejä.
Tavoitteet: harjoitellaan kriittistä lukutaitoa ja syvennetään tekstianalyysitaitoja.
Kurssin keskeiset
työtavat
Vierailut, omien tekstien tuottaminen, omien tekstien julkaiseminen.
Kurssin
suoritusjärjestys
vapaa 1. vsk:n jälkeen
Kurssisuorituksen
arviointi
S/H, vertaisarviointi, itsearviointi
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Suomen kieli ja kirjallisuus ÄI11
Mediakurssi Luova kirjoittaminen
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk.
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Erilaisten tekstien tuottaminen, luovan kirjoittamisen harjoittelu.
Tavoitteet: kirjoittamisen monipuolisuus, luova kirjoittaminen, laajennetaan kirjoittamisen taitoja, laaja kirjoitustyö
Kurssin keskeiset
työtavat
Kirjoittaminen, yhteiskirjoittaminen, muiden tekstien kommentointi
Kurssin
suoritusjärjestys
Vapaa 1. vsk:n jälkeen
Kurssisuorituksen
arviointi
S/H, vertaisarviointi
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
33
34
SUOMI TOISENA KIELENÄ
Oppiaine Suomen kieli ja kirjallisuus S21
Kurssin nimi Tekstit ja vuorovaikutus
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Opiskelijan käsitys kielestä, teksteistä ja vuorovaikutusta syvenee. Opiskelija harjaantuu erittelevään luku- ja kirjoitustaitoon.
Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuolinen lukeminen ja kirjoittaminen, keskustelu.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Suomen kieli ja kirjallisuus S22
Kurssin nimi Kieli, kulttuuri ja identiteetti
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Opiskelijan käsitys suomen kielen rakenteesta, kielen vaihtelusta ja vuorovaikutuksesta monipuolistuu.
Kurssin keskeiset
työtavat
Lukeminen, kirjoittaminen ja keskusteleminen
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
35
Oppiaine Suomen kieli ja kirjallisuus S23
Kurssin nimi Kirjallisuuden keinoja ja tulkintaa
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Opiskelija harjaantuu lukemaan fiktiivisiä tekstejä. Kielen kuvallisuus.
Kurssin keskeiset
työtavat
Lukeminen, kirjoittaminen ja keskusteleminen
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Suomen kieli ja kirjallisuus S24
Kurssin nimi Tekstit ja vaikuttaminen
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Argumentoinnin keinojen opiskeleminen ja harjoittelu. Sananvapauteen ja tekijänoikeuksiin perehtyminen
Kurssin keskeiset
työtavat
Lukeminen, kirjoittaminen ja keskusteleminen
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
36
Oppiaine Suomen kieli ja kirjallisuus S25
Kurssin nimi Teksti ja konteksti
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Opiskelija oppii tarkastelemaan tekstejä eri konteksteissa ja erittelemään tekstin tyyliä. Opiskelija oppii valmistelemaan oman esityksen yksin tai ryhmässä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Lukeminen, kirjoittaminen ja keskusteleminen
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Suomen kieli ja kirjallisuus S26
Kurssin nimi Nykykulttuuri ja kertomukset
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Opiskelija oppii tarkastelemaan suomalaista nykykulttuuria. Opiskelija perehtyy kertomuksiin mediassa, elokuvissa ja tv-sarjoissa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Lukeminen, kirjoittaminen ja keskusteleminen, median hyödyntäminen
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
37
Oppiaine Suomen kieli ja kirjallisuus S27
Kurssin nimi Puhe- ja vuorovaikutustaitojen syventäminen
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
39
RUOTSI B1-OPPIMÄÄRÄ
Oppiaine Ruotsi RUB1
Kurssin nimi Minun ruotsini
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla parannetaan opiskelijan ruotsin kielen taidon eri osa-alueita ja arvioidaan omia kielenopiskelutaitoja. Asetetaan tavoitteita omalle oppimiselle ja etsitään keinoja oman osaamisen kehittämiseksi. Syvennetään arkeen liittyviä vuorovaikutustaitoja. Käsiteltävät aihepiirit liittyvät nuorten omiin kiinnostuksen kohteisiin sekä kielenkäyttöön erityisesti suullisissa viestintätilanteissa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ruotsi RUB2
Kurssin nimi Hyvinvointi ja ihmissuhteet
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla harjoitellaan erilaisia vuorovaikutustilanteita ja niistä suoriutumiseen tarvittavia strategioita. Harjoitellaan keskustelutaitoja, toisen kuuntelemista, mielipiteiden ilmaisua ja arkipäiväiseen elämään liittyviä keskustelutilanteita. Kurssilla pohditaan eri näkökulmista, mitä on hyvä elämä ja mikä merkitys hyvinvoinnilla ja ihmissuhteilla on ihmisen elämässä. Pohditaan myös teknologian tuomia muutoksia vuorovaikutukselle ja hyvinvoinnille.
Kurssin keskeiset Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
40
työtavat
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ruotsi RUB3
Kurssin nimi Kulttuuri ja mediat
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla vahvistetaan erilaisten tekstilajien tulkitsemis- ja tuottamistaitoa eri medioita hyödyntäen. Tutustutaan suomenruotsalaisiin ja muihin pohjoismaisiin kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin ajankohtaisesta ja nuoria kiinnostavasta näkökulmasta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ruotsi RUB4
Kurssin nimi Monenlaiset elinympäristömme
41
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla kehitetään erilaisten tekstilajien tulkintaa ja tuottamista. Aihepiireinä ovat monikulttuurinen elinympäristö sekä yhteiskunnan ajankohtaiset ilmiöt, joita tarkastellaan ensisijaisesti nuorten näkökulmasta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ruotsi RUB5
Kurssin nimi Opiskelu- ja työelämää ruotsiksi
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla harjoitellaan työelämässä tarvittavia vuorovaikutustaitoja sekä pohditaan jatko-opintoja ja tulevaisuudensuunnitelmia. Tutkitaan mahdollisuuksia opiskella ja tehdä töitä ruotsin kielellä. Tutustutaan mahdollisuuksiin osallistua pohjoismaiseen ja muuhun kansainväliseen yhteistyöhön.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
42
Oppiaine Ruotsi RUB6
Kurssin nimi Viesti ja vaikuta puhuen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla syvennetään taitoa tuottaa kieltä suullisesti, puhutun kielen ymmärtämistä ja keskustelun käymistä. Harjoitellaan puhumista sekä etukäteen valmisteltua suullista tuottamista. Kurssilla kerrataan oppimäärän pakollisilla kursseilla käsiteltyjä aihepiirejä tai niitä täydennetään opiskelijoiden tarpeiden mukaan.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia. Kurssin lopussa suoritetaan valtakunnallinen suullinen koe.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Ruotsi RUB7
Kurssin nimi Kestävä elämäntapa
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla syvennetään taitoa tulkita ja tuottaa ruotsin kieltä erilaisissa kirjallisissa yhteyksissä ja erilaisille kohderyhmille. Kurssilla käsitellään eri tekstilajien tekstejä, kuten fiktiivisiä tai ei-fiktiivisiä, kertovia, kuvaavia, pohtivia, ohjaavia tai kantaa ottavia tekstejä. Kurssilla jatketaan oppimäärän pakollisten kurssien teemojen käsittelyä ekologisesta, taloudellisesta sekä sosiaalisesta ja kulttuurisesta näkökulmasta opiskelijoiden kiinnostuksen kohteet huomioiden.
43
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ruotsi RUB8
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Valmistaudutaan ylioppilaskirjoituksiin.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritusmerkintä.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
44
ENGLANTI, A1-OPPIMÄÄRÄ
Oppiaine Englanti ENA1
Kurssin nimi Englannin kieli ja maailmani
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Aihepiirit liittyvät opiskeluun, nuorten elämään ja nuorten kielenkäyttötilanteisiin.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitellaan kielen eri osa-alueita ja kieltenopiskelutaitoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit 1 – 6 suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin
aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa
osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan
vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Englanti ENA2
Kurssin nimi Ihminen verkostoissa
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Aihepiirit liittyvät ihmissuhteisiin ja hyvinvointiin sekä nykymaailman verkostoitumiseen ja teknologian käyttöön. Syvennetään keskustelutaitoja eri kielenkäyttötilanteissa, myös kansainvälisissä yhteyksissä, ja harjoitellaan mielipiteenilmaisua.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitellaan kielen eri osa-alueita ja kieltenopiskelutaitoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit 1 – 6 suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin
aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa
45
arviointi osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan
vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Englanti ENA3
Kurssin nimi Kulttuuri-ilmiöitä
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Aihepiirit liittyvät erilaisiin kulttuurisiin ilmiöihin, englanninkielisiin medioihin ja luovaan toimintaan. Opiskelijoiden monilukutaitoa laajennetaan ja syvennetään.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitellaan kielen eri osa-alueita ja kieltenopiskelutaitoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit 1 – 6 suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin
aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa
osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan
vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Englanti ENA4
Kurssin nimi Yhteiskunta ja ympäröivä maailma
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Aihepiirit liittyvät yhteiskunnallisista ilmiöistä vaikuttamismahdollisuuksiin kansalaisyhteiskunnassa. Yritetään kehittää opiskelijoiden kriittistä lukutaitoa ja tiedonhakutaitoja ja käydään englannin kielellä keskustelua aihepiiriin liittyvistä asioista, esim. ihmisoikeuskysymyksistä ja kansalaisten toimimismahdollisuuksista.
Kurssin keskeiset Suullinen ja kirjallinen työ.
46
työtavat
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit 1 – 6 suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin
aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa
osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan
vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Englanti ENA5
Kurssin nimi Tiede ja tulevaisuus
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Aihepiireinä eri tieteenalat. Pohditaan erilaisia tulevaisuudenvisioita erityisesti teknologian ja digitalisaation näkökulmista.
Kurssin keskeiset
työtavat
Suullinen ja kirjallinen työ. Harjoitellaan tekstin tulkintaa ja tuottamista sekä tiedonhankinnan taitoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit 1 – 6 suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin
aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa
osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan
vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Englanti ENA6
Kurssin nimi Opiskelu, työ ja toimeentulo
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi
47
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Aihepiireinä talousasiat, jatko-opiskelu ja työelämä. Kansainvälisyys on kurssin kantava teema. Pohditaan jatko-opintoja ja urasuunnitelmia.
Kurssin keskeiset
työtavat
Suullinen ja kirjallinen työ. Syvennetään käsitystä kielitaidosta työvälineenä ja Tutustutaan erilaisiin tekstilajeihin.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit 1 – 6 suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin
aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa
osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan
vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Englanti ENA7
Kurssin nimi Kestävä elämäntapa
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi
Vuosikurssi 2. – 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Aihepiirinä sosiaalisesti, taloudellisesti sekä kulttuurisesti kestävä ekologinen elämäntapa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Suullinen ja kirjallinen työ. Analysoidaan ja tuotetaan eri tekstilajien tekstejä (fiktiivisiä, ei-fiktiivisiä, kertovia, kuvaavia, pohtivia tai kantaaottavia tekstejä). Syvennetään tekstin tulkintaa ja tuottamista erilaisille yleisöille.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan toisen tai kolmannen opiskeluvuoden aikana.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin
aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa
osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan
vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
48
Oppiaine Englanti ENA8
Kurssin nimi Viesti ja vaikuta puhuen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi
Vuosikurssi 2. – 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Aihepiiri: kerrataan ja täydennetään aikaisemmilla kursseilla käytyjä aihepiirejä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Suullinen ja kirjallinen työ. Vahvistetaan puhumisen sujuvuutta ja vuorovaikutustaitoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan toisen tai kolmannen opiskeluvuoden aikana.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin
aikana tehty työ ja osallistuminen sekä valtakunnallinen suullisen kielitaidon
koe. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään
mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Englanti ENA9
Kurssin nimi Kertauskurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Englannin kielen perusrakenteiden ja -sanaston kertaamista ja harjaannuttamista.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kuuntelua, kirjoittamista ja perustehtäviä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan ensimmäisen opiskeluvuoden aikana.
Kurssisuorituksen
arviointi
Ei numeroarviointia. Suoritusmerkinnän saa, kun opiskelija on tehnyt kaikki
kurssilla vaadittavat työt.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
49
Oppiaine Englanti ENA10
Kurssin nimi Human Interest
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi
Vuosikurssi 2. – 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Aihepiireinä yleismaailmalliset asiat, maailmanhistorian tärkeät tapahtumat ja erilaisiin maailmankuviin liittyvät aiheet. Sanaston laajentamista ja tarpeen mukaan kieliopin syventämistä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Tehdään erilaisia suullisia ja kirjallisia töitä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan toisen tai kolmannen opiskeluvuoden aikana.
Kurssisuorituksen
arviointi
Ei numeroarviointia. Suoritusmerkinnän saa, kun opiskelija tekee vaadittavat
työt.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Englanti ENA11
Kurssin nimi Media- ja kirjoituskurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi
Vuosikurssi 2. – 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Monipuolista perehdyttämistä eri medioihin ja ajankohtaisiin asioihin. Aihepiirit vaihtelevat populäärikulttuurista tieteen saloihin. Mediakriittisen näkemyksen harjaannuttamista.
Kurssin keskeiset
työtavat
Suullinen ja kirjallinen työ. Monipuolista tekstien tuottamista ja ymmärtämistä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan toisen tai kolmannen opiskeluvuoden aikana.
Kurssisuorituksen
arviointi
Ei numeroarviointia. Suoritusmerkinnän saa, kun opiskelija on tehnyt kaikki
kurssilla vaadittavat työt.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
50
Oppiaine Englanti ENA12
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Yo-kokeessa tarvittavien taitojen hiomista ja vahvistamista.
Kurssin keskeiset
työtavat
Sanaston ja kieliopin kertaamista monipuolisten koetyyppien avulla. Harjoittelemme kuunteluita ja aineiden kirjoittamista.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan kolmannen opiskeluvuoden aikana.
Kurssisuorituksen
arviointi
Ei numeroarviointia. Suoritusmerkinnän saa, kun opiskelija on tehnyt kaikki
kurssilla vaadittavat tehtävät.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
51
SAKSA, A2-OPPIMÄÄRÄ
Oppiaine Saksa SAA1
Kurssin nimi Kieli ja maailmani
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla kartoitetaan ja kehitetään opiskelijan osaamista sekä arvioidaan omia kieltenopiskelutaitoja. Asetetaan tavoitteita opiskelulle ja etsitään keinoja kehittää osaamista ja käyttää kieltä autenttisessa ympäristössä. Kurssilla pohditaan maailman kielellistä monimuotoisuutta ja kielitaitoa välineenä tutustua muihin kulttuureihin. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät opiskeluun, nuoren elämänpiiriin ja omiin kielenkäyttötarpeisiin.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttavat loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAA2
Kurssin nimi Ihminen verkostoissa
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla harjoitellaan erilaisia vuorovaikutustilanteita ja eri viestintäkanavien käyttöä myös kansainvälisissä yhteyksissä Tilanteiden kielellinen ja kulttuurinen vaativuustaso vaihtelee. Syvennetään keskustelutaitoja ja taitoa kuunnella toista. Harjoitellaan oman mielipiteen ilmaisua sekä erilaisia neuvottelutilanteita. Monipuolistetaan erilaisissa kielenkäyttötilanteissa tarvittavia taitoja. Kurssilla käsitellään ihmissuhteisiin liittyviä teemoja ja niiden yhteydessä psyykkistä, fyysistä ja sosiaalista hyvinvointia. Pohditaan myös teknologian tuomia muutoksia vuorovaikutukselle ja hyvinvoinnille.
Kurssin keskeiset Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
52
työtavat
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttavat loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAA3
Kurssin nimi Kulttuuri-ilmiöitä
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla laajennetaan ja syvennetään taitoa lukea erilaisia tekstejä. Kurssilla tuotetaan erilaisia tekstejä ottaen huomioon kunkin tekstilajin vaatiman kielellisen tarkkuuden. Aihepiireinä ovat erilaiset kulttuuri-ilmiöt, saksankieliset mediat sekä luova toiminta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttavat loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAA4
Kurssin nimi Yhteiskunta ja ympäröivä maailma
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
53
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla kehitetään tiedonhankintataitoja ja kriittistä lukutaitoa sekä harjoitellaan saksankielen aktiivista käyttöä. Tutustutaan erilaisiin yhteiskunnallisista ilmiöistä käytäviin keskusteluihin pyrkien itse osallistumaan aktiivisesti. Pohditaan yksilöiden ja yhteisöjen vastuita ja toimintamahdollisuuksia, kuten ihmisoikeuskysymyksiä ja vaikuttamismahdollisuuksia kansalaisyhteiskunnassa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttavat loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAA5
Kurssin nimi Tiede ja tulevaisuus
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla syvennetään tekstin tulkinnan ja tuottamisen sekä tiedonhankinnan taitoja hakemalla tietoa opiskelijoita kiinnostavista tieteenaloista. Harjaannutaan jakamaan omia mielipiteitä ja ottamaan kantaa toisen mielipiteiseen tosiasioihin pohjautuen. Pohditaan erilaisia tulevaisuudennäkymiä erityisesti teknologian ja digitalisaation näkökulmasta. Aihepiirit käsittelevät eri tieteenaloja.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttavat loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
54
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAA26
Kurssin nimi Opiskelu, työ ja toimeentulo
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla käsitellään kielitaidon tarvetta työelämässä ja kielitaitoa sosiaalisena pääomana. Tutustutaan tekstilajeihin, joita opiskelijat kohtaavat mahdollisissa jatko-opinnoissa tai työelämässä. Pohditaan jatko-opinto- tai urasuunnitelmia ja työntekoa myös kansainvälisissä yhteyksissä. Käsitellään talousasioita, jotka liittyvät itsenäistyvän, työelämään astuvan nuoren elämänpiiriin, sekä laajempia talouden ilmiöitä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttavat loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAA7
Kurssin nimi Kestävä elämäntapa
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla syvennetään taitoa tulkita ja tuottaa kohdekieltä eri kohderyhmille erilaisissa kirjallisissa vuorovaikutustilanteissa. Kurssilla käsitellään eri tekstilajien tekstejä, kuten fiktiivisiä tai ei-fiktiivisiä, kertovia, kuvaavia, pohtivia, ohjaavia tai kantaa ottavia tekstejä. Kurssilla jatketaan pakollisten kurssien aihepiirien käsittelyä ekologisesta, taloudellisesta, sosiaalisesta ja kulttuurisesta näkökulmasta opiskelijoiden tarpeet tai kiinnostuksen kohteet huomioiden.
55
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä. Kurssin 8 voi suorittaa ennen kurssia
7.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttavat loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAA 8
Kurssin nimi Viesti ja vaikuta puhuen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla syvennetään taitoja tuottaa kieltä suullisesti, ymmärtää puhetta ja käydä keskustelua. Harjoitellaan puhumista sekä etukäteen valmisteltua suullista tuottamista. Kurssilla kerrataan pakollisilla kursseilla käsiteltyjä aihepiirejä tai niitä täydennetään opiskelijoiden tarpeiden mukaan.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä. Kurssin 8 voi suorittaa ennen kurssia
7.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttavat loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ ja osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään myös mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia. Kurssin lopussa suoritetaan valtakunnallinen suullinen koe.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Saksa SAA9
Kurssin nimi Abikurssi
56
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kerrataan ylioppilaskokeeseen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisesti kielenopiskelun työtapoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritettu (S) / Hylätty (H)
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
SAKSA B2-OPPIMÄÄRÄ
Oppiaine Saksa SAB21
Kurssin nimi Elämän tärkeitä asioita
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla pohditaan saksan kielen merkitystä opiskelijalle itselleen. Kartoitetaan opiskelijan saksankielen osaamista, arvioidaan kielenopiskelutaitoja ja asetetaan tavoitteita omalle oppimiselle. Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, ihmissuhteisiin ja verkostoihin, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin, sekä niihin liittyvien palvelujen käyttöön. Vuorovaikutustaitoja monipuolistetaan harjoittamalla kielen puhe-, ymmärrys- ja kirjoitustaitoja ja laajentamalla perusrakenteiden tuntemusta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
57
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB22
Kurssin nimi Monenlaista elämää
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit käsittelevät kulttuurien välisiä kohtaamisia sekä Suomessa että saksankielisissä maissa ja niissä tarvittavaa viestintää. Kiinnitetään huomiota myös mahdollisiin kulttuurisiin eroavuuksiin maiden välillä. Eri vuorovaikutustilanteita harjoitellaan sekä suullisesti että kirjallisesti. Vahvistetaan myös puheenymmärtämisen taitoja ja kielen perusrakenteiden hallintaa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
58
Oppiaine Saksa SAB23
Kurssin nimi Hyvinvointi ja huolenpito
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Harjoitellaan keskustelua erilaisissa vuorovaikutustilanteissa eri viestintäkanavia käyttäen. Opetellaan ilmaisemaan mielipiteitä ja keskustelemaan arkipäivään liittyvistä asioista. Tutustutaan erilaisiin teksteihin, jotka liittyvät hyvinvointiin, ihmissuhteisiin ja eri elämänvaiheisiin. Samalla pohditaan teknologian vaikutusta vuorovaikutukseen ja hyvinvointiin.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB24
Kurssin nimi Kulttuuri ja mediat
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tutustutaan saksankielisen kielialueen ajankohtaisiin ja nuoria kiinnostaviin kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin. Kurssilla edistetään monilukutaitoa lukemalla erilaisia tekstejä ja käsittelemällä esim. kirjallisuutta, elokuvia, musiikkia, kuvataidetta tai mediaa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin
59
arviointi aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB25
Kurssin nimi Opiskelu, työ ja tulevaisuus
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun ja nuorten tulevaisuuden suunnitelmiin, esim. opiskeluun ja työelämään. Kurssilla kiinnitetään erityistä huomiota viestinnän sopivuuteen kulttuurisesta näkökulmasta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB26
Kurssin nimi Yhteinen maapallomme
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit liittyvät luontoon, erilaisiin asuinympäristöihin ja kestävään elämäntapaan. Kurssilla tutustutaan myös mahdollisuuksiin osallistua kansainväliseen yhteistyöhön. Kurssilla syvennetään kielen ymmärtämisen ja tuottamisen taitoja eri viestintäkanavia käyttäen ja opiskelijoiden tarpeet huomioiden.
60
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB27
Kurssin nimi Kansainvälinen toiminta
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla hyödynnetään kielitaitoa ja vahvistetaan kulttuurista ymmärrystä tutustumalla tai osallistumalla kansainväliseen yhteistyöhön, vapaaehtoistyöhön tai työelämään.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB28
Kurssin nimi Viesti puhuen ja kirjoittaen.
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
61
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla kehitetään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tarvittavaa kielitaitoa. Syvennetään taitoa tuottaa kieltä suullisesti, puhutun kielen ymmärtämistä ja keskustelun käymistä. Harjoitellaan myös erilaisten tekstien tuottamista ja tulkintaa. Kurssilla kerrataan aiemmin käsiteltyjä aihepiirejä tai niitä täydennetään opiskelijoiden tarpeiden mukaan.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB29
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla harjoitellaan kielitaidon eri osa-alueita ylioppilastutkintoon valmistautuen: tekstin- ja kuullunymmärtämistä, rakenteita sekä kirjallista ja suullista viestintää.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritettu (S) / Hylätty (H). Suoritusmerkinnän saa, kun opiskelija on tehnyt kaikki kurssilla vaadittavat tehtävät.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
62
RANSKA, B2-OPPIMÄÄRÄ
Oppiaine
Ranska RAB21
Kurssin nimi Elämän tärkeitä asioita
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla pohditaan ranskan kielen merkitystä opiskelijalle itselleen. Kartoitetaan opiskelijan ranskankielen osaamista, arvioidaan kielenopiskelutaitoja ja asetetaan tavoitteita omalle oppimiselle. Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, ihmissuhteisiin ja verkostoihin, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin, sekä niihin liittyvien palvelujen käyttöön. Vuorovaikutustaitoja monipuolistetaan harjoittamalla kielen puhe-, ymmärrys- ja kirjoitustaitoja ja laajentamalla perusrakenteiden tuntemusta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB22
Kurssin nimi Monenlaista elämää
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit käsittelevät kulttuurien välisiä kohtaamisia sekä Suomessa että ranskankielisissä maissa ja niissä tarvittavaa viestintää. Kiinnitetään huomiota myös mahdollisiin kulttuurisiin eroavuuksiin maiden välillä. Eri vuorovaikutustilanteita harjoitellaan sekä suullisesti että kirjallisesti. Vahvistetaan myös puheenymmärtämisen taitoja ja kielen perusrakenteiden
63
hallintaa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB23
Kurssin nimi Hyvinvointi ja huolenpito
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Harjoitellaan keskustelua erilaisissa vuorovaikutustilanteissa eri viestintäkanavia käyttäen. Opetellaan ilmaisemaan mielipiteitä ja keskustelemaan arkipäivään liittyvistä asioista. Vahvistetaan kielen perusrakenteiden hallintaa sekä kehitetään kirjoitustaitoa. Tutustutaan erilaisiin teksteihin, jotka liittyvät hyvinvointiin, ihmissuhteisiin ja eri elämänvaiheisiin. Samalla pohditaan teknologian vaikutusta vuorovaikutukseen ja hyvinvointiin.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
64
Oppiaine Ranska RAB24
Kurssin nimi Kulttuuri ja mediat
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tutustutaan ranskankielisen kielialueen ajankohtaisiin ja nuoria kiinnostaviin kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin. Kurssilla edistetään monilukutaitoa lukemalla erilaisia tekstejä ja käsittelemällä esim. kirjallisuutta, elokuvia, musiikkia, kuvataidetta tai mediaa. Vahvistetaan kielen ymmärtämisen ja tuottamisen taitoja ja kielen rakenteiden hallintaa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB25
Kurssin nimi Opiskelu, työ ja tulevaisuus
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun ja nuorten tulevaisuuden suunnitelmiin, esim. opiskeluun ja työelämään. Harjoitellaan niihin liittyviä suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esim. omista toiveista ja suunnitelmista kertomista, ja vahvistetaan kielen rakenteiden hallintaa. Kurssilla kiinnitetään erityistä huomiota viestinnän sopivuuteen kulttuurisesta näkökulmasta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
65
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB26
Kurssin nimi Yhteinen maapallomme
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit liittyvät luontoon, erilaisiin asuinympäristöihin, yhteiskunnallisiin asioihin ja kestävään elämäntapaan. Kurssilla tutustutaan myös mahdollisuuksiin osallistua kansainväliseen yhteistyöhön. Kurssilla syvennetään kielen ymmärtämisen ja tuottamisen taitoja eri viestintäkanavia käyttäen ja opiskelijoiden tarpeet huomioiden.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB27
Kurssin nimi Kansainvälinen toiminta
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla hyödynnetään kielitaitoa ja vahvistetaan kulttuurista ymmärrystä tutustumalla tai osallistumalla kansainväliseen yhteistyöhön, vapaaehtoistyöhön tai työelämään.
66
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB28
Kurssin nimi Viesti puhuen ja kirjoittaen.
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla kehitetään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tarvittavaa kielitaitoa. Syvennetään taitoa tuottaa kieltä suullisesti, puhutun kielen ymmärtämistä ja keskustelun käymistä. Harjoitellaan myös erilaisten tekstien tuottamista ja tulkintaa. Kurssilla kerrataan aiemmin käsiteltyjä aihepiirejä tai niitä täydennetään opiskelijoiden tarpeiden mukaan.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB29
Kurssin nimi Abikurssi
67
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla harjoitellaan kielitaidon eri osa-alueita ylioppilastutkintoon valmistautuen: tekstin- ja kuullunymmärtämistä, rakenteita sekä kirjallista ja suullista viestintää.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritettu (S) / Hylätty (H). Suoritusmerkinnän saa, kun opiskelija on tehnyt kaikki kurssilla vaadittavat tehtävät.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
68
SAKSA, B3-OPPIMÄÄRÄ
Oppiaine Saksa SAB31
Kurssin nimi Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla tutustutaan saksan kielen asemaan maailmassa ja hahmotetaan uuden kielen suhde opiskelijoiden aiemmin opiskelemiin tai osaamiin kieliin. Harjoitellaan arkipäivän kielenkäyttötilanteita, kuullunymmärtämistä, lyhyiden kirjallisten viestien kirjoittamista sekä opetellaan kohteliaisuuteen liittyviä ilmauksia ja kielen perusrakenteita.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB32
Kurssin nimi Matkalla maailmassa
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla harjoitellaan selviytymistä matkustamiseen liittyvissä sosiaalisen kohtaamisen tilanteissa. Jatketaan kielen perusrakenteiden opettelua sekä puheen harjoittelua. Luetun sekä kuullun ymmärtämisellä ja kirjallisella ilmaisulla laajennetaan saksan kielen taitoja.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
69
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB33
Kurssin nimi Elämän tärkeitä asioita
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, ihmissuhteisiin ja verkostoihin, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin. Vuorovaikutustaitoja syvennetään harjoittamalla puhetta, luetun ja kuullun ymmärtämistä sekä kirjallista ilmaisua. Kielen rakenteiden oppimista laajennetaan.
Kurssin keskeiset työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB34
Kurssin nimi Monenlaista elämää
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen sisältö ja tavoitteet
Kurssi käsittelee kulttuurienvälisten kohtaamisten viestintää Suomessa ja saksankielisissä maissa. Kiinnitetään huomiota mahdollisiin eroavaisuuksiin. Sosiaalisia vuorovaikutustilanteita harjoitellaan suullisesti ja kirjallisesti,
70
puheenymmärtämisen taitoja sekä kielen perusrakenteiden hallintaa vahvistetaan.
Kurssin keskeiset työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB35
Kurssin nimi Hyvinvointi ja huolenpito
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen sisältö ja tavoitteet
Harjoitellaan keskustelua erilaisissa vuorovaikutustilanteissa eri viestintäkanavia käyttäen. Opetellaan ilmaisemaan mielipiteitä ja keskustelemaan arkipäivään liittyvistä asioista. Tutustutaan erilaisiin teksteihin, jotka liittyvät hyvinvointiin, ihmissuhteisiin ja eri elämänvaiheisiin. Samalla pohditaan teknologian vaikutusta vuorovaikutukseen ja hyvinvointiin.
Kurssin keskeiset työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB36
Kurssin nimi Kulttuuri ja mediat
71
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen sisältö ja tavoitteet
Tutustutaan saksankielisen kielialueen ajankohtaisiin ja nuoria kiinnostaviin kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin. Kurssilla edistetään monilukutaitoa lukemalla erilaisia tekstejä ja käsittelemällä esim. kirjallisuutta, elokuvia, musiikkia, kuvataidetta tai mediaa.
Kurssin keskeiset työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB37
Kurssin nimi Opiskelu, työ ja tulevaisuus
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun ja nuorten tulevaisuuden suunnitelmiin, esim. opiskeluun ja työelämään. Kurssilla kiinnitetään erityistä huomiota viestinnän sopivuuteen kulttuurisesta näkökulmasta.
Kurssin keskeiset työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
72
Oppiaine Saksa SAB38
Kurssin nimi Yhteinen maapallomme
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Syvennetään kielen ymmärtämisen ja tuottamisen taitoja eri viestintäkanavia käyttäen ja opiskelijoiden tarpeet huomioiden. Kurssin aihepiirit liittyvät luontoon, erilaisiin asuinympäristöihin ja kestävään elämäntapaan. Kurssilla tutustutaan myös mahdollisuuksiin osallistua kansainväliseen yhteistyöhön.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Saksa SAB39
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen sisältö ja tavoitteet
Kurssilla harjoitellaan kielitaidon eri osa-alueita ylioppilastutkintoon valmistautuen: tekstin- ja kuullunymmärtämistä, rakenteita sekä kirjallista ja suullista viestintää.
Kurssin keskeiset työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen arviointi
Suoritettu (S) / Hylätty (H). Suoritusmerkinnän saa, kun opiskelija on tehnyt kaikki kurssilla vaadittavat tehtävät.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
73
RANSKA, B3-OPPIMÄÄRÄ
Oppiaine Ranska RAB31
Kurssin nimi Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla tutustutaan ranskan kielen asemaan maailmassa ja hahmotetaan sen suhde muihin opiskelijoiden aiemmin opiskelemiin tai osaamiin kieliin. Harjoitellaan jokapäiväiseen perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely, esittäytyminen ja itsestä kertominen. Opetellaan myös tärkeimpiä kohteliaisuuteen liittyviä ilmauksia. Perehdytään suullisen viestinnän alkeisiin, ääntämiseen ja intonaatioon. Harjoitetaan kuullunymmärtämisen taitoja, opetellaan kielen tavallisimpia rakenteita ja lyhyiden kirjallisten viestien laatimista.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB32
Kurssin nimi Matkalla maailmassa
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla harjoitellaan selviytymistä tavallisimmissa matkustamiseen liittyvissä sosiaalisen kohtaamisen tilanteissa ja asiointitilanteissa, esim. kahvilassa/ravintolassa asioiminen, tien kysyminen ja neuvominen. Opetellaan lisää ääntämistä, puhumista ja puheenymmärtämistä sekä lyhyiden kirjallisten tuotosten laatimista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta.
Kurssin keskeiset Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari-
74
työtavat ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB33
Kurssin nimi Elämän tärkeitä asioita
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, ihmissuhteisiin ja verkostoihin, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin, sekä niihin liittyvien palvelujen käyttöön. Vuorovaikutustaitoja vahvistetaan harjoittamalla kielen puhe-, ymmärrys- ja kirjoitustaitoja ja laajentamalla perusrakenteiden tuntemusta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB34
Kurssin nimi Monenlaista elämää
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
75
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit käsittelevät kulttuurien välisiä kohtaamisia sekä Suomessa että ranskankielisissä maissa ja niissä tarvittavaa viestintää. Kiinnitetään huomiota myös mahdollisiin kulttuurisiin eroavuuksiin maiden välillä. Eri vuorovaikutustilanteita harjoitellaan sekä suullisesti että kirjallisesti. Vahvistetaan myös puheenymmärtämisen taitoja ja kielen perusrakenteiden hallintaa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB35
Kurssin nimi Hyvinvointi ja huolenpito
Kurssin laji Valtakunnallinen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Harjoitellaan keskustelua erilaisissa vuorovaikutustilanteissa eri viestintäkanavia käyttäen. Opetellaan ilmaisemaan mielipiteitä ja keskustelemaan arkipäivään liittyvistä asioista. Vahvistetaan kielen perusrakenteiden hallintaa sekä kehitetään kirjoitustaitoa. Tutustutaan erilaisiin teksteihin, jotka liittyvät hyvinvointiin, ihmissuhteisiin ja eri elämänvaiheisiin. Samalla pohditaan teknologian vaikutusta vuorovaikutukseen ja hyvinvointiin.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
76
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB36
Kurssin nimi Kulttuuri ja mediat
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tutustutaan ranskankielisen kielialueen ajankohtaisiin ja nuoria kiinnostaviin kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin. Kurssilla edistetään monilukutaitoa lukemalla erilaisia tekstejä ja käsittelemällä esim. kirjallisuutta, elokuvia, musiikkia, kuvataidetta tai mediaa. Vahvistetaan kielen ymmärtämisen ja tuottamisen taitoja ja kielen rakenteiden hallintaa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB37
Kurssin nimi Opiskelu, työ ja tulevaisuus
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun ja nuorten tulevaisuuden suunnitelmiin, esim. opiskeluun ja työelämään. Harjoitellaan niihin liittyviä suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esim. omista toiveista ja suunnitelmista kertomista, ja vahvistetaan kielen rakenteiden hallintaa. Kurssilla kiinnitetään erityistä huomiota viestinnän sopivuuteen kulttuurisesta näkökulmasta.
Kurssin keskeiset Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
77
työtavat
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB38
Kurssin nimi Yhteinen maapallomme
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit liittyvät luontoon, erilaisiin asuinympäristöihin, yhteiskunnallisiin asioihin ja kestävään elämäntapaan. Kurssilla tutustutaan myös mahdollisuuksiin osallistua kansainväliseen yhteistyöhön. Kurssilla syvennetään kielen ymmärtämisen ja tuottamisen taitoja eri viestintäkanavia käyttäen ja opiskelijoiden tarpeet huomioiden.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Ranska RAB39
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
78
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla harjoitellaan kielitaidon eri osa-alueita ylioppilastutkintoon valmistautuen: tekstin- ja kuullunymmärtämistä, rakenteita sekä kirjallista ja suullista viestintää.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritettu (S) / Hylätty (H). Suoritusmerkinnän saa, kun opiskelija on tehnyt kaikki kurssilla vaadittavat tehtävät.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
79
ESPANJA, B3-OPPIMÄÄRÄ
Oppiaine Espanja EAB31
Kurssin nimi Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla tutustutaan espanjan kielen asemaan maailmassa ja hahmotetaan sen suhde muihin opiskelijoiden aiemmin opiskelemiin tai osaamiin kieliin. Harjoitellaan jokapäiväiseen perusvuorovaikutukseen liittyvää kieltä, kuten tervehtiminen, hyvästely, esittäytyminen ja itsestä kertominen. Opetellaan myös tärkeimpiä kohteliaisuuteen liittyviä ilmauksia. Perehdytään suullisen viestinnän alkeisiin, harjoitetaan kuullunymmärtämisen taitoja, opetellaan kielen tavallisimpia rakenteita ja lyhyiden kirjallisten viestien laatimista.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Espanja EAB32
Kurssin nimi Matkalla maailmassa
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla harjoitellaan selviytymistä tavallisimmissa matkustamiseen liittyvissä sosiaalisen kohtaamisen tilanteissa ja asiointitilanteissa, esim. kahvilassa/ravintolassa asioiminen, tien kysyminen ja neuvominen. Opetellaan lisää puhumista ja puheenymmärtämistä sekä lyhyiden kirjallisten tuotosten laatimista ja laajennetaan kielen perusrakenteiden tuntemusta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kaikkia kelitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
80
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Espanja EAB33
Kurssin nimi Elämän tärkeitä asioita
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten jokapäiväiseen elämään, ihmissuhteisiin ja verkostoihin, kiinnostuksen kohteisiin, vapaa-ajan viettoon ja harrastuksiin, sekä niihin liittyvien palvelujen käyttöön. Vuorovaikutustaitoja vahvistetaan harjoittamalla kielen puhe-, ymmärrys- ja kirjoitustaitoja ja laajentamalla perusrakenteiden tuntemusta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kelitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Espanja EAB34
Kurssin nimi Monenlaista elämää
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
81
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit käsittelevät kulttuurien välisiä kohtaamisia sekä Suomessa että espanjankielisissä maissa ja niissä tarvittavaa viestintää. Kiinnitetään huomiota myös mahdollisiin kulttuurisiin eroavuuksiin maiden välillä. Eri vuorovaikutustilanteita harjoitellaan sekä suullisesti että kirjallisesti. Vahvistetaan myös puheenymmärtämisen taitoja ja kielen perusrakenteiden hallintaa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kelitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Oppiaine Espanja EAB35
Kurssin nimi Hyvinvointi ja huolenpito
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi x
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Harjoitellaan keskustelua erilaisissa vuorovaikutustilanteissa eri viestintäkanavia käyttäen. Opetellaan ilmaisemaan mielipiteitä ja keskustelemaan arkipäivään liittyvistä asioista. Vahvistetaan kielen perusrakenteiden hallintaa sekä
kehitetään kirjoitustaitoa. Tutustutaan erilaisiin teksteihin, jotka liittyvät hyvinvointiin, ihmissuhteisiin ja eri elämänvaiheisiin. Samalla pohditaan teknologian vaikutusta vuorovaikutukseen ja hyvinvointiin.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
82
Oppiaine Espanja EAB36
Kurssin nimi Kulttuuri ja mediat
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tutustutaan espanjankielisen kielialueen ajankohtaisiin ja nuoria kiinnostaviin kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin. Kurssilla edistetään monilukutaitoa lukemalla erilaisia tekstejä ja käsittelemällä esim. kirjallisuutta, elokuvia, musiikkia, kuvataidetta tai mediaa. Vahvistetaan kielen ymmärtämisen ja tuottamisen taitoja ja kielen rakenteiden hallintaa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Espanja EAB37
Kurssin nimi Opiskelu, työ ja tulevaisuus
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit liittyvät kouluun ja nuorten tulevaisuuden suunnitelmiin, esim. opiskeluun ja työelämään. Harjoitellaan niihin liittyviä suullisia ja kirjallisia viestintätilanteita, esim. omista toiveista ja suunnitelmista kertomista, ja syvennetään kielen rakenteiden hallintaa. Kurssilla kiinnitetään erityistä huomiota viestinnän sopivuuteen kulttuurisesta näkökulmasta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
83
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Espanja EAB38
Kurssin nimi Yhteinen maapallomme
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aihepiirit liittyvät luontoon, erilaisiin asuinympäristöihin, yhteiskunnallisiin asioihin ja kestävään elämäntapaan. Kurssilla tutustutaan myös mahdollisuuksiin osallistua kansainväliseen yhteistyöhön. Kurssilla syvennetään kielen ymmärtämisen ja tuottamisen taitoja eri viestintäkanavia käyttäen ja opiskelijoiden tarpeet huomioiden.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa kurssikokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Espanja EAB39
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen Kurssilla harjoitellaan kielitaidon eri osa-alueita ylioppilastutkintoon
84
sisältö ja tavoitteet valmistautuen: tekstin- ja kuullunymmärtämistä, rakenteita sekä kirjallista ja suullista viestintää.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan eri kielitaidon osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritettu (S) / Hylätty (H). Suoritusmerkinnän saa, kun opiskelija on tehnyt kaikki kurssilla vaadittavat tehtävät.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
85
VENÄJÄ, B3-OPPIMÄÄRÄ
Oppiaine Venäjä VEB31
Kurssin nimi Tutustutaan toisiimme ja uuteen kieleen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tutustutaan venäjän kieleen ja sen asemaan maailmassa. Vertaillaan venäjän kieltä opiskelijoiden aiemmin opiskelemiin tai osaamiin kieliin. Opetellaan kyrilliset kirjaimet ja harjoitellaan vuorovaikutusta arkitilanteissa sekä opetellaan keskeisimpiä kohteliaisuuteen liittyviä ilmauksia. Harjoitellaan myös erilaisia tapoja viestiä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Venäjä VEB32
Kurssin nimi Matkalla maailmassa
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla harjoitellaan selviytymistä tavallisimmissa asiointitilanteissa sekä matkustamiseen liittyvissä tilanteissa. Opetellaan lisää erilaisten viestintästrategioiden käyttöä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa
86
arviointi osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Venäjä VEB33
Kurssin nimi Elämän tärkeitä asioita
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Harjoitellaan vuorovaikutustaitoja erilaisia viestintäkanavia käyttäen. Aihepiirit ja tilanteet liittyvät nuorten arkipäivään, kuten harrastuksiin, ihmissuhteisiin ja vapaa-ajan viettoon.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Venäjä VEB34
Kurssin nimi Monenlaista elämää
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla kiinnitetään huomiota mahdollisiin kulttuurien välisiin eroavaisuuksiin vuorovaikutuksessa. Aihepiirit käsittelevät viestintää kulttuurien välisessä viestinnässä Suomessa ja Venäjällä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
87
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Venäjä VEB35
Kurssin nimi Hyvinvointi ja huolenpito
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Harjoitellaan keskustelua erilaisissa vuorovaikutustilanteissa eri viestintäkanavia käyttäen. Opetellaan ilmaisemaan mielipiteitä ja keskustelemaan arkipäivän asioista. Tutustutaan erilaisiin teksteihin, jotka liittyvät hyvinvointiin, ihmissuhteisiin ja eri elämänvaiheisiin. Samalla pohditaan teknologian vaikutusta vuorovaikutukseen ja hyvinvointiin.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Venäjä VEB36
Kurssin nimi Kulttuuri ja mediat
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
88
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tutustutaan venäjänkielisen kielialueen ajankohtaisiin ja nuoria kiinnostaviin kulttuuri-ilmiöihin ja medioihin. Edistetään monilukutaitoa lukemalla erilaisia tekstejä ja käsittelemällä esim. kirjallisuutta, elokuvia, musiikkia, kuvataidetta tai mediaa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Venäjä B3-oppimäärä VEB37
Kurssin nimi Opiskelu, työ ja tulevaisuus
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kiinnitetään erityistä huomiota viestinnän sopivuuteen kulttuurisesta näkökulmasta. Aihepiirit liittyvät kouluun, nuorten tulevaisuudensuunnitelmiin, esim. myöhempään opiskeluun ja työelämään.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Venäjä VEB38
89
Kurssin nimi Yhteinen maapallomme
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Syvennetään kielen ymmärtämisen ja tuottamisen taitoja eri viestintäkanavia käyttäen ja opiskelijoiden tarpeet huomioiden. Aihepiirit liittyvät luontoon, erilaisiin asuinympäristöihin sekä kestävään elämäntapaan. Tutustutaan myös mahdollisuuksiin osallistua kansainväliseen yhteistyöhön.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitetaan kielitaidon eri osa-alueita monipuolisesti yksilö-, pari- ja/tai ryhmätyöskentelyn keinoin ja eri viestintäkanavia käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvosanaan vaikuttaa loppukokeen lisäksi kaikki kurssin aikana tehty työ sekä osallistuminen. Opiskelijat arvioivat myös itse omaa osaamistaan. Pyritään mahdollisuuksien mukaan toteuttamaan vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Venäjä VEB39
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Ylioppilastutkintoon valmentava kurssi, jossa kerrataan B3-oppimäärän keskeisiä rakenteita ja sisältöjä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Harjoitellaan kaikkia kielen osa-alueita.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suosituksena on suorittaa kurssit numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritusmerkintä, jonka saa suoritettuaan kurssin aikana annetut tehtävät.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
90
MATEMATIIKAN YHTEINEN OPINTOKOKONAISUUS
Oppiaine Matematiikka MAY1
Kurssin nimi Luvut ja lukujonot
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
reaaliluvut, peruslaskutoimitukset ja prosenttilaskenta
funktio, kuvaajan piirto ja tulkinta
lukujono
rekursiivinen lukujono
aritmeettinen jono ja summa
logaritmi ja potenssi sekä niiden välinen yhteys
muotoa xa b , x ∈ℕ olevien yhtälöiden ratkaiseminen
geometrinen jono ja summa Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
sisäistää kurssin keskeiset sisällöt luoden samalla vahvan pohjan seuraavien kurssien opiskelulle
vahvistaa peruslaskutaitojaan ja ongelmaratkaisutaitojaan
pohtii matematiikan merkitystä yksilön ja yhteiskunnan näkökulmasta
oppii käyttämään teknisiä apuvälineitä erityisesti funktion kuvaajan ja lukujonojen tutkimisessa
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
91
MATEMATIIKKA, PITKÄ OPPIMÄÄRÄ
Oppiaine Pitkä matematiikka MAA2
Kurssin nimi Polynomifunktiot ja -yhtälöt
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Koulukohtainen soveltava kurssi
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
polynomien tulo ja muotoa olevat
binomikaavat
2. asteen yhtälö ja ratkaisukaava sekä juurten lukumäärän tutkiminen
2. asteen polynomin jakaminen tekijöihin
polynomifunktio
polynomiyhtälöitä
polynomiepäyhtälön ratkaiseminen
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
harjaantuu käsittelemään polynomifunktioita
osaa ratkaista toisen asteen polynomiyhtälöitä ja tutkia ratkaisujen lukumäärää
osaa ratkaista korkeamman asteen polynomiyhtälöitä, jotka voidaan ratkaista ilman polynomien jakolaskua
osaa ratkaista yksinkertaisia polynomiepäyhtälöitä
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä kurssin sisältöihin liittyvien (sovellus)ongelmien ratkaisussa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
92
Oppiaine Pitkä matematiikka MAA3
Kurssin nimi Geometria
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
kuvioiden ja kappaleiden yhdenmuotoisuus
sini- ja kosinilause
ympyrän, sen osien ja siihen liittyvien suorien geometria
kuvioihin ja kappaleisiin liittyvien pituuksien, kulmien, pinta-alojen ja tilavuuksien laskeminen
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
harjaantuu hahmottamaan ja kuvaamaan tilaa sekä muotoa koskevaa tietoa sekä kaksi- että kolmiulotteisissa tilanteissa
harjaantuu muotoilemaan, perustelemaan ja käyttämään geometrista tietoa käsitteleviä lauseita
osaa ratkaista geometrisia ongelmia käyttäen hyväksi kuvioiden ja kappaleiden ominaisuuksia, yhdenmuotoisuutta, Pythagoraan lausetta sekä suora- ja vinokulmaisen kolmion trigonometriaa
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä kuvioiden ja kappaleiden tutkimisessa ja geometriaan liittyvien sovellusongelmien ratkaisussa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Pitkä matematiikka MAA4
Kurssin nimi Vektorit
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
93
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
vektoreiden perusominaisuudet
vektoreiden yhteen- ja vähennyslasku ja vektorin kertominen luvulla
koordinaatiston vektoreiden skalaaritulo
yhtälöryhmän ratkaiseminen
suorat ja tasot avaruudessa
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
ymmärtää vektorikäsitteen ja perehtyy vektorilaskennan perusteisiin
osaa tutkia kuvioiden ominaisuuksia vektoreiden avulla
ymmärtää yhtälöryhmän ratkaisemisen periaatteen
osaa tutkia kaksi- ja kolmiulotteisen koordinaatiston pisteitä, etäisyyksiä ja kulmia vektoreiden avulla
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä vektoreiden tutkimisessa sekä suoriin ja tasoihin liittyvien sovellusongelmien ratkaisussa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Pitkä matematiikka MAA5
Kurssin nimi Analyyttinen geometria
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen Keskeiset sisällöt
94
sisältö ja tavoitteet pistejoukon yhtälö
suoran, ympyrän ja paraabelin yhtälöt
itseisarvoyhtälön ja epäyhtälön ratkaiseminen
pisteen etäisyys suorasta Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
ymmärtää, kuinka analyyttinen geometria luo yhteyksiä geometristen ja algebrallisten käsitteiden välille
ymmärtää pistejoukon yhtälön käsitteen ja oppii tutkimaan yhtälöiden avulla pisteitä, suoria, ympyröitä ja paraabeleja
syventää itseisarvokäsitteen ymmärtämystään ja oppii ratkaisemaan sellaisia yksinkertaisia itseisarvoyhtälöitä ja vastaavia epäyhtälöitä, jotka ovat tyyppiä | f(x) | = a tai | f(x) | = | g(x) |
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä pistejoukon yhtälön tutkimisessa sekä yhtälöiden, yhtälöryhmien, itseisarvoyhtälöiden ja epäyhtälöiden ratkaisemisessa sovellusongelmissa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Pitkä matematiikka MAA6
Kurssin nimi Derivaatta
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
rationaaliyhtälö ja -epäyhtälö
funktion raja-arvo, jatkuvuus ja derivaatta
polynomifunktion, funktioiden tulon ja osamäärän derivoiminen
polynomifunktion kulun tutkiminen ja ääriarvojen määrittäminen
95
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa määrittää rationaalifunktion nollakohdat ja ratkaista yksinkertaisia rationaaliepäyhtälöitä
omaksuu havainnollisen käsityksen funktion raja-arvosta, jatkuvuudesta ja derivaatasta
osaa määrittää yksinkertaisten funktioiden derivaatat
osaa tutkia derivaatan avulla polynomifunktion kulkua ja määrittää sen ääriarvot
tietää, kuinka rationaalifunktion suurin ja pienin arvo määritetään
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä kurssin sisältöihin liittyvien (sovellus)ongelmien ratkaisussa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Pitkä matematiikka MAA7
Kurssin nimi Trigonometriset funktiot
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
suunnattu kulma ja radiaani
trigonometriset funktiot symmetria- ja jaksollisuusominaisuuksineen
trigonometristen yhtälöiden ratkaiseminen
yhdistetyn funktion derivaatta
trigonometristen funktioiden derivaatat
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tutkii trigonometrisia funktioita yksikköympyrän symmetrioiden avulla
96
osaa ratkaista sellaisia trigonometrisia yhtälöitä, jotka ovat tyyppiä
tai
osaa trigonometristen funktioiden yhteydet
ja sin costan x
xx
osaa derivoida yhdistettyjä funktioita
osaa tutkia trigonometrisia funktioita derivaatan avulla
osaa hyödyntää trigonometrisia funktioita mallintaessaan jaksollisia ilmiöitä
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä kurssin sisältöihin liittyvien (sovellus)ongelmien ratkaisussa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
MAA6 on oltava suoritettu.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Pitkä matematiikka MAA8
Kurssin nimi Juuri- ja logaritmifunktiot
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
potenssien laskusäännöt
juurifunktiot ja -yhtälöt
eksponenttifunktiot ja -yhtälöt
logaritmifunktiot ja -yhtälöt
juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktioiden derivaatat Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
kertaa potenssien laskusäännöt mukaan lukien murtopotenssit
tuntee juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktioiden ominaisuudet ja osaa ratkaista niihin liittyviä yhtälöitä
97
osaa tutkia juuri-, eksponentti- ja logaritmifunktioita derivaatan avulla
osaa hyödyntää eksponenttifunktiota mallintaessaan erilaisia kasvamisen ja vähenemisen ilmiöitä
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä kurssin sisältöihin liittyvien (sovellus)ongelmien ratkaisussa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
MAA6 on oltava suoritettu.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Pitkä matematiikka MAA9
Kurssin nimi Integraalilaskenta
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
integraalifunktio
alkeisfunktioiden integraalifunktiot
määrätty integraali
pinta-alan ja tilavuuden laskeminen Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
ymmärtää integraalifunktion käsitteen ja oppii määrittämään alkeisfunktioiden integraalifunktioita
ymmärtää määrätyn integraalin käsitteen ja sen yhteyden pinta-alaan
osaa määrittää pinta-aloja ja tilavuuksia määrätyn integraalin avulla
perehtyy integraalilaskennan sovelluksiin
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä funktion ominaisuuksien tutkimisessa ja integraalifunktion määrittämisessä sekä määrätyn integraalin laskemisessa sovellusongelmissa.
Kurssin keskeiset Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä
98
työtavat apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Pitkä matematiikka MAA10
Kurssin nimi Todennäköisyys ja tilastot
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
diskreetti ja jatkuva tilastollinen jakauma
jakauman tunnusluvut
klassinen ja tilastollinen todennäköisyys
kombinatoriikka
todennäköisyyksien laskusäännöt
diskreetti ja jatkuva todennäköisyysjakauma
diskreetin jakauman odotusarvo
normaalijakauma
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa havainnollistaa diskreettejä ja jatkuvia tilastollisia jakaumia sekä määrittää ja tulkita jakaumien tunnuslukuja
perehtyy kombinatorisiin menetelmiin
perehtyy todennäköisyyden käsitteeseen ja todennäköisyyksien laskusääntöihin
ymmärtää diskreetin todennäköisyysjakauman käsitteen ja oppii määrittämään jakauman odotusarvon ja soveltamaan sitä
perehtyy jatkuvan todennäköisyysjakauman käsitteeseen ja oppii soveltamaan normaalijakaumaa
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä digitaalisessa muodossa olevan datan hakemisessa, käsittelyssä ja tutkimisessa sekä jakaumien tunnuslukujen määrittämisessä ja todennäköisyyksien laskemisessa annetun jakauman ja parametrien avulla.
Kurssin keskeiset Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä
99
työtavat apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Voidaan suorittaa MAY1-kurssin jälkeen.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Pitkä matematiikka MAA11
Kurssin nimi Lukuteoria ja todistaminen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
konnektiivit ja totuusarvot
geometrinen todistaminen
suora, käänteinen ja ristiriitatodistus
induktiotodistus
kokonaislukujen jaollisuus ja jakoyhtälö
Eukleideen algoritmi
alkuluvut ja Eratostheneen seula
aritmetiikan peruslause
kokonaislukujen kongruenssi Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
perehtyy logiikan alkeisiin ja tutustuu todistusperiaatteisiin sekä harjoittelee todistamista
hallitsee lukuteorian peruskäsitteet ja perehtyy alkulukujen ominaisuuksiin
osaa tutkia kokonaislukujen jaollisuutta jakoyhtälön ja kokonaislukujen kongruenssin avulla
syventää ymmärrystään lukujonoista ja niiden summista
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä lukujen ominaisuuksien tutkimisessa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen Numeroarviointi 4-10
100
arviointi Arvioinnissa kiinnitetään huomiota päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen, menetelmien käyttöön sekä laskutaitoon. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Pitkä matematiikka MAA12
Kurssin nimi Algoritmit matematiikassa
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
iterointi ja Newton-Raphsonin menetelmä
polynomien jakoalgoritmi
polynomien jakoyhtälö
Newton-Cotes-kaavat: suorakaidesääntö, puolisuunnikassääntö ja Simpsonin sääntö
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
syventää algoritmista ajatteluaan
osaa tutkia ja selittää, kuinka algoritmit toimivat
ymmärtää iteroinnin käsitteen ja oppii ratkaisemaan epälineaarisia yhtälöitä numeerisesti
osaa tutkia polynomien jaollisuutta ja osaa määrittää polynomin tekijät
osaa määrittää numeerisesti muutosnopeutta ja pinta-alaa
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä algoritmien tutkimisessa ja laskutoimituksissa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
MAA2 ja MAA6-kurssit pitää olla käytyinä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
101
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Pitkä matematiikka MAA13
Kurssin nimi Differentiaali- ja integraalilaskennan
jatkokurssi
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
funktion jatkuvuuden ja derivoituvuuden tutkiminen
jatkuvien ja derivoituvien funktioiden yleisiä ominaisuuksia
käänteisfunktio
kahden muuttujan funktio ja osittaisderivaatta
funktioiden ja lukujonojen raja-arvot äärettömyydessä
epäoleelliset integraalit
lukujonon raja-arvo, sarjat ja niiden summa
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
syventää differentiaali- ja integraalilaskennan teoreettisten perusteiden tuntemustaan
osaa tutkia aidosti monotonisten funktioiden käänteisfunktioita
täydentää integraalilaskennan taitojaan ja soveltaa niitä muun muassa jatkuvien todennäköisyysjakaumien tutkimiseen
osaa tutkia lukujonon raja-arvoa, sarjoja ja niiden summia
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä funktion ominaisuuksien tutkimisessa ja derivaatan laskemisessa annetun muuttujan suhteen sekä epäoleellisten integraalien, lukujonon raja-arvon ja sarjan summan laskemisessa sovellustehtävissä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Voi suorittaa aikaisintaan MAA9-kurssin rinnalla / jälkeen.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
102
Oppiaine Pitkä matematiikka MAA14
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
Pääkohdat pitkän matematiikan pakollisista kursseista. Kurssin tarkemmat sisällöt sovitaan opiskelijoiden yhteisen ja yksilöllisen kiinnostuksen pohjalta.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
kertaa pitkän matematiikan oppimäärän keskeiset asiat
vahvistaa lasku- ja ongelmaratkaisutaitojaan
aloittaa tavoitteellisen valmentautumisen yo-kirjoituksiin
kertaa hyvän ratkaisun vaatimukset
tekee mahdollisimman paljon erityyppisiä ja eritasoisia tehtäviä oppituntien lisäksi kotona
Kurssin keskeiset
työtavat
Oppitunneilla lasketaan mahdollisimman paljon sekä yksin että yhdessä parin/ ryhmän kanssa miettien. Teknisten apuvälineiden käyttö kerrataan.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Pakollisten kurssien jälkeen.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 5-10 / hylätty suoritus H. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Lyhyt matematiikka MAA15
103
Kurssin nimi Talousmatematiikka
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssi on sama kuin lyhyen matematiikan talousmatematiikan kurssi MAB6.
Keskeiset sisällöt
indeksi-, kustannus-, rahaliikenne-, laina-, verotus- ja muita laskelmia
taloudellisiin tilanteisiin soveltuvia matemaattisia malleja lukujonojen ja summien avulla
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
syventää prosenttilaskennan taitojaan
ymmärtää talouselämässä käytettyjä käsitteitä
kehittää matemaattisia valmiuksiaan oman taloutensa suunnitteluun
vahvistaa laskennallista pohjaansa yrittäjyyden ja taloustiedon opiskeluun
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä laskelmien tekemisessä ja yhtälöiden ratkaisemisessa sovellusongelmissa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
104
MATEMATIIKKA, LYHYT OPPIMÄÄRÄ
Oppiaine Lyhyt matematiikka MAB2
Kurssin nimi Lausekkeet ja yhtälöt
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
suureiden välinen lineaarinen riippuvuus ja verrannollisuus
ongelmien muotoileminen yhtälöiksi
yhtälöiden ja yhtälöparien graafinen ja algebrallinen ratkaiseminen
ratkaisujen tulkinta ja arvioiminen
toisen asteen polynomifunktio ja toisen asteen yhtälön ratkaiseminen
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
harjaantuu käyttämään matematiikkaa jokapäiväisen elämän ongelmien ratkaisemisessa ja oppii luottamaan omiin matemaattisiin kykyihinsä
ymmärtää lineaarisen riippuvuuden, verrannollisuuden ja toisen asteen polynomifunktion käsitteet
vahvistaa yhtälöiden ratkaisemisen taitojaan ja oppii ratkaisemaan toisen asteen yhtälöitä
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä polynomifunktion tutkimisessa ja polynomiyhtälöihin sekä polynomifunktioihin liittyvien sovellusongelmien ratkaisussa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä
päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa
huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
105
Oppiaine Lyhyt matematiikka MAB3
Kurssin nimi Geometria
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
kuvioiden yhdenmuotoisuus
suorakulmaisen kolmion trigonometria
Pythagoraan lause ja Pythagoraan lauseen käänteislause
kuvioiden ja kappaleiden pinta-alan ja tilavuuden määrittäminen
geometrian menetelmien käyttö koordinaatistossa
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
harjaantuu tekemään havaintoja ja päätelmiä kuvioiden ja kappaleiden geometrisista ominaisuuksista
vahvistaa tasokuvioiden ja kolmiulotteisten kappaleiden kuvien piirtämisen taitojaan
osaa ratkaista käytännön ongelmia geometriaa hyväksi käyttäen
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä kuvioiden ja kappaleiden tutkimisessa ja geometriaan liittyvien sovellusongelmien ratkaisussa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
Oppiaine Lyhyt matematiikka MAB4
Kurssin nimi Matemaattisia malleja
106
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
lineaarisen ja eksponentiaalisen mallin soveltaminen
potenssiyhtälön ratkaiseminen
eksponenttiyhtälön ratkaiseminen logaritmin avulla
lukujonot matemaattisina malleina
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
näkee reaalimaailman ilmiöissä säännönmukaisuuksia ja riippuvuuksia ja kuvaa niitä matemaattisilla malleilla
tottuu arvioimaan mallien käyttökelpoisuutta
tutustuu ennusteiden tekemiseen mallien pohjalta
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä polynomi- ja eksponenttifunktion ominaisuuksien tutkimisessa sekä polynomi- ja eksponenttiyhtälöiden ratkaisussa sovellusongelmien yhteydessä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
todennäköisyyden laskulakien ja niitä havainnollistavien mallien käyttöä
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
harjaantuu käsittelemään ja tulkitsemaan tilastollisia aineistoja
arvioi erilaisia regressiomalleja mm. taulukkolaskentaohjelman avulla ja tekee ennusteita mallien avulla
perehtyy todennäköisyyslaskennan perusteisiin osaa käyttää teknisiä apuvälineitä digitaalisessa muodossa olevan datan hakemisessa, käsittelyssä ja tutkimisessa sekä diskreettien jakaumien tunnuslukujen määrittämisessä ja todennäköisyyslaskennassa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
Oppiaine Lyhyt matematiikka MAB6
Kurssin nimi Talousmatematiikka
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
indeksi-, kustannus-, rahaliikenne-, laina-, verotus- ja muita laskelmia
taloudellisiin tilanteisiin soveltuvia matemaattisia malleja lukujonojen ja summien avulla
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
108
syventää prosenttilaskennan taitojaan
ymmärtää talouselämässä käytettyjä käsitteitä
kehittää matemaattisia valmiuksiaan oman taloutensa suunnitteluun
vahvistaa laskennallista pohjaansa yrittäjyyden ja taloustiedon opiskeluun
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä laskelmien tekemisessä ja yhtälöiden ratkaisemisessa sovellusongelmissa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
Oppiaine Lyhyt matematiikka MAB7
Kurssin nimi Matemaattinen analyysi
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
graafisia ja numeerisia menetelmiä
polynomifunktion derivaatta
polynomifunktion merkin ja kulun tutkiminen
polynomifunktion suurimman ja pienimmän arvon määrittäminen suljetulla välillä
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tutkii funktion muutosnopeutta graafisin ja numeerisin menetelmin
ymmärtää derivaatan käsitteen muutosnopeuden mittana
osaa tutkia polynomifunktion kulkua derivaatan avulla
osaa määrittää sovellusten yhteydessä polynomifunktion suurimman ja pienimmän arvon
109
osaa käyttää teknisiä apuvälineitä funktion kulun tutkimisessa ja funktion derivaatan sekä suljetun välin ääriarvojen määrittämisessä sovellustehtävissä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
Oppiaine Lyhyt matematiikka MAB8
Kurssin nimi Tilastot ja todennäköisyys II
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
normaalijakauma ja jakauman normittamisen käsitteet
toistokoe
binomijakauma
luottamusvälin käsite
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
vahvistaa ja monipuolistaa tilastojen käsittelytaitojaan
osaa määrittää tilastollisia tunnuslukuja ja todennäköisyyksiä jatkuvien jakaumien avulla hyödyntäen teknisiä apuvälineitä osaa käyttää teknisiä apuvälineitä digitaalisessa muodossa olevan datan hakemisessa, käsittelyssä ja tutkimisessa, todennäköisyysjakauman odotusarvon ja keskihajonnan määrittämisessä, todennäköisyyksien laskemisessa annetun jakauman ja parametrien avulla sekä luottamusvälin laskemisessa.
Kurssin keskeiset Opetuksessa käytetään monipuolisia ja havainnollisia työtapoja teknisiä
110
työtavat apuvälineitä mahdollisimman paljon hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 Arvioinnissa kiinnitetään huomiota laskutaitoon, menetelmien käyttöön sekä päätelmien täsmälliseen ja johdonmukaiseen perustelemiseen. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Lyhyt matematiikka MAB9
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
Pääkohdat lyhyen matematiikan pakollisista kursseista.
o Kurssin tarkemmat sisällöt sovitaan opiskelijoiden yhteisen ja yksilöllisen kiinnostuksen pohjalta.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
kertaa lyhyen matematiikan oppimäärän keskeiset asiat
vahvistaa lasku- ja ongelmaratkaisutaitojaan
aloittaa tavoitteellisen valmentautumisen yo-kirjoituksiin
kertaa hyvän ratkaisun vaatimukset
tekee mahdollisimman paljon erityyppisiä ja eritasoisia tehtäviä oppituntien lisäksi kotona
Kurssin keskeiset
työtavat
Oppitunneilla lasketaan mahdollisimman paljon sekä yksin että yhdessä parin/ ryhmän kanssa miettien. Teknisten apuvälineiden käyttö kerrataan.
Kurssin Suoritusjärjestyskaavion mukaan (katso matematiikan yleisestä osasta).
Pakollisten kurssien jälkeen.
111
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 5-10 / hylätty suoritus H. Arvioinnissa huomioidaan kirjalliset tuotokset ja työskentelyprosessien eteneminen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
112
BIOLOGIA
Biologian opiskelu kehittää luonnontieteellistä ajattelua ja lisää ymmärrystä kestävän elämäntavan ja
luonnonvarojen säästämisen merkityksestä. Opetuksen tavoitteena auttaa opiskelijaa ymmärtämään
elollisen luonnon rakenteita, vuorovaikutussuhteita sekä evoluution merkityksen eliökunnan kehityksessä.
Opetuksessa tulee esille biologian nopea kehitys tieteenalana ja sovellusten monipuolinen käyttö eri aloilla.
Opetuksessa käytetään havainnointiin ja kokeellisuuteen perustuvaa tiedonhankintaa, aktivoivia ja
vuorovaikutteisia työ- ja toimintatapoja sekä tehdään yhteistyötä muiden oppiaineiden kanssa.
Arviointi
Arvioinnissa kohteena ovat opiskelijan tiedot ja taidot. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan kyky
hahmottaa luonnontieteellisiä syy- ja seuraussuhteita sekä arvioida, esittää ja havainnollistaa tietoa.
Arvioinnin tapoja ovat kirjalliset kokeet, suullinen palaute, tutkielman ja projektituotosten sekä kokeellisen
Keskeisenä sisältönä ovat biologia tieteenä, solu elämän perusyksikkönä, eliön elinkaari ja evoluutio.
Tavoitteena on, että opiskelija tietää elämän tunnusmerkit ja perusedellytykset sekä elämän organisaatiotasot. Opiskelija osaa solubiologian perusteet ja eliön elinkaaren vaiheet. Opiskelija ymmärtää evoluution prosessit ja merkityksen sekä osaa jäsentää nykyisen eliökunnan rakenteen ja tulkita sen kehitystä. Opiskelija oppii kokeellisen työskentelyn perustaidot.
Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuoliset työtavat, pienimuotoinen tutkimus tai projekti
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Biologia BI2
113
Kurssin nimi Ekologia ja ympäristö
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1.- 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeisenä sisältönä ovat ekologian perusteet, ympäristöongelmat, niiden syyt ja ratkaisumahdollisuudet sekä kestävän kehityksen periaatteet.
Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää populaatioiden, eliöyhteisöjen ja ekosysteemin rakenteiden, vuorovaikutusten ja toimintojen periaatteet. Opiskelija käsittää ympäristöongelmien syyt ja seuraukset ja monimuotoisuuden merkityksen sekä tuntee menetelmiä tarkkailla ympäristön tilaa ja tietää ongelmien ratkaisutapoja. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa
pienimuotoisen tutkimuksen tai kehittämisprojektin. Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuoliset työtavat, pienimuotoine tutkimus tai projekti.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Biologia BI3
Kurssin nimi Solu ja perinnöllisyys
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. – 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Solu tutkimuskohteena, biomolekyylit, solun rakenne ja toiminta, solujen lisääntyminen ja periytymisen perusteet.
Tavoitteena on oppia käyttämään solubiologiaan ja genetiikkaan liittyviä käsitteitä, malleja ja teorioita. Opiskelija syventää osaamista solun rakenteesta ja toiminnasta sekä tutkii soluja, solukoita ja kudoksia. Opiskelija osaa arvioida geenitiedon merkitystä yksilön ja yhteiskunnan näkökulmasta.
Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa solubiologisen tutkimuksen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuoliset työtavat
114
Kurssin
suoritusjärjestys
BI1-kurssin jälkeen.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Biologia BI4
Kurssin nimi Ihmisen biologia
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. – 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Energia-aineenvaihdunta, liikkuminen, elintoimintojen säätely ja lisääntyminen.
Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää ihmiselimistön toiminnan, kuten kudosten ja elinten toimintaperiaatteet, hermostollisen ja kemiallisen säätelyn. Opiskelija tietää miten elimistö sopeutuu muutoksiin ja puolustautuu sekä ymmärtää lisääntymiseen ja elämänkaareen liittyviä fysiologisia muutoksia. Opiskelija tuntee ympäristön ja perimän yhteisvaikutuksen ihmisen terveyteen. Opiskelija tekee ihmiselimistön toimintaa mittaavan tutkimuksen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuoliset työtavat, pienimuotoinen tutkimus.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssin voi suorittaa BI1 -kurssin jälkeen
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Biologia BI5
Kurssin nimi Biologian sovellukset
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. – 3. vsk
Kurssin keskeinen Bioteknologian, mikrobiologian ja geeniteknologian sovellukset ja niiden
115
sisältö ja tavoitteet merkitys sekä kasvi- ja eläinjalostus.
Tavoitteena on, että opiskelija tutustuu bioteknologian menetelmiin ja mahdollisuuksiin lääketieteessä ja teollisuudessa sekä mahdollisuuksiin edistää kestävää kehitystä bioteknologian avulla. Opiskelija ymmärtää mikrobien merkityksen luonnossa sekä kasvi- ja eläinjalostuksen merkityksen ravinnontuotannossa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuoliset työtavat, biologian sovellusalaan liittyvä koe tai tutkimus
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssi suoritetaan BI3 -kurssin jälkeen.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Biologia BI6
Kurssin nimi Evoluutiobiologia
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. – 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla tutustutaan monipuolisesti evoluutioon. Keskeisenä sisältönä ovat mm. periytyminen, muuntelu, valintatyypit, lajiutuminen ja eliöiden sopeutuminen ympäristöönsä. Vuorovaikutusten merkitys eliöiden evoluutiossa.
Kurssilla tutustutaan myös eliökunnan kehitykseen maapallolla, eliöiden rakenteessa ja levinneisyydessä tapahtuneisiin muutoksiin sekä evoluution tutkimisen menetelmiin.
Tavoitteena on syventää osaamista evoluutiosta ja ymmärtää evoluution merkitys biologiassa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuoliset työtavat, mm. projektityö yhdessä muiden kanssa, vierailu
Kurssin
suoritusjärjestys
BI1 -kurssin jälkeen, järjestetään joka toinen vuosi.
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritusmerkintä
116
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Biologia BI7
Kurssin nimi Biologian työkurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. – 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kokeellinen työskentely ja biologisen tutkimuksen menetelmät ja vaiheet.
Tavoitteena on, että opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia sekä analysoimaan ja arvioimaan töidensä tuloksia. Opiskelija syventää osaamistaan eliöiden anatomiasta ja fysiologiasta sekä harjoittelee lajintunnistusta.
BI1 -kurssin jälkeen, järjestetään joka toinen vuosi.
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritusmerkintä
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Biologia BI8
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Biologian pakollisten ja syventävien kurssien keskeisten aiheiden kertaus.
Tavoitteena on ylioppilaskirjoituksiin valmentautuminen. Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuoliset työtavat asioiden kertaamisessa, reaaliainevastausten harjoittelua.
Kurssin Opintojen loppuvaiheessa
117
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritusmerkintä
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
118
MAANTIEDE
Maantieteen opetuksen tehtävänä on kehittää opiskelijan maantieteellistä maailmankuvaa ja antaa
opiskelijalle valmiuksia ymmärtää eri aluetasoilla tapahtuvia ilmiöitä sekä luonnon ja ihmistoiminnan
vuorovaikutussuhteita. Maailmaa tarkastellaan kulttuurisesti monimuotoisena elinympäristönä. Opetus
ohjaa opiskelijaa havaitsemaan muuttuvaan maailmaan vaikuttavia tekijöitä ja kehittää ymmärrystä
erilaisista ongelmista ja niiden ratkaisumahdollisuuksista. Opetuksen tavoitteena on, että opiskelija osaa
pohtia kriittisesti maailman tapahtumia, muodostaa perusteltuja omia näkemyksiä, ottaa kantaa ja toimia
aktiivisesti luonnon ja ihmisen hyvinvoinnin edistämiseksi.
Opetuksen lähtökohtana on nuoren elämismaailma. Maantieteellisiä ilmiöitä tarkastellaan tutkivalla
lähestymistavalla ja käyttämällä geomediaa monipuolisesti tiedon hankinnassa, analysoinnissa ja
esittämisessä. Opetuksessa hyödynnetään ajankohtaisia uutisia, verkkoympäristöjä sekä koulun
ulkopuolisia opiskeluympäristöjä.
Arviointi ohjaa opiskelijaa oman osaamisen kehittämiseen. Arvioinnissa keskeisiä kohteita ovat opiskelijan
tiedot, peruskäsitteiden hallinta, analysointi- ja argumentointitaidot, karttojen luku- ja tulkintataito sekä
graafiset esittämistaidot. Opiskelijan maantieteellistä osaamista arvioidaan monipuolisesti. Opiskelija voi
osoittaa osaamistaan paitsi kirjallisissa arvioinneissa myös suullisesti vuorovaikutustilanteissa sekä
laatimalla esimerkiksi tutkielman tai projektituotoksen. Opiskelijaa kannustetaan myös itsearviointiin.
Oppiaine Maantiede GE1
Kurssin nimi Maailma muutoksessa
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeisinä sisältöinä ovat: maantiede tieteenalana, globaalit riskialueet sekä riskien hillintä ja niihin varautuminen.
Tavoitteena on, että opiskelija tunnistaa luonnon ja ihmisen toimintaan, sekä ihmisen ja luonnon väliseen vuorovaikutukseen liittyviä riskialueita maapallolla ja että hän osaa vertailla alueiden riskiherkkyyttä sekä eri alueiden mahdollisuuksia ja vahvuuksia. Opiskelija tietää riskien hallintakeinoja, tuntee mahdollisuuksia toimia kestävän kehityksen mukaisesti ja osaa analysoida maailman eri alueiden myönteistä kehitystä ja siihen vaikuttavia tekijöitä. Opiskelija osaa käyttää geomediaa globaaleja kysymyksiä koskevan tiedon hankinnassa, analysoinnissa ja esittämisessä sekä arvioida medioissa esitettyä ajankohtaista tietoa kriittisesti maantieteen näkökulmasta. Kurssilla opiskelija myös syventää maailman karttakuvaansa paikannimistöä harjoittelemalla.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Maantiede GE2
Kurssin nimi Sininen planeetta
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. – 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeisinä sisältöinä ovat: Maan planetaarisuus, ilma- ja vesikehä, vyöhykkeisyys maapallolla, Maan rakenne ja muuttuvat pinnanmuodot sekä luonnonmaantiede tutkimusalana ja luonnonmaantieteellisen tiedon hyödyntäminen. Kurssin keskiössä ovat luonnossa tapahtuvat prosessit syy-seuraussuhteineen.
Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää planetaarisuudesta johtuvia ilmiöitä, elottoman ja elollisen luonnon vyöhykkeisyyttä, luonnonmaisemien muutosta, ja että hän osaa tulkita kuvista ja kartoilta luonnonmaisemien rakennetta, syntyä ja kehitystä. Opiskelija osaa käyttää luonnonmaantieteen peruskäsitteitä ja hän osaa hyödyntää geomediaa luonnonmaantieteellisen tiedon hankinnassa, käsittelyssä ja esittämisessä ja hän ymmärtää luonnonmaantieteellisen tiedon merkityksen yhteiskunnassa ja arjessa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuoliset työmenetelmät, kartta- ja kuvatulkinta
Kurssin
suoritusjärjestys
GE 1 -kurssin jälkeen
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus on mahdollinen
Oppiaine Maantiede GE3
Kurssin nimi Yhteinen maailma
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
120
Vuosikurssi 1.–2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeisinä sisältöinä ovat muun muassa: Väestö ja asutus, kestävä alkutuotanto, teollisuus ja energia, palvelut ja liikkuminen, ihmistoiminnan alueellinen rakenne, ihmismaantiede tutkimusalana sekä ihmismaantieteellisen tiedon käyttö yhteiskunnassa ja arjessa.
Tavoitteena on, että opiskelija tuntee eri kulttuureja ja arvostaa niiden moninaisuutta sekä osaa analysoida ihmistoiminnan alueellisia piirteitä. Opiskelija osaa arvioida ihmisten hyvinvointia, ympäristön tilaa ja luonnonvarojen tarjoamien mahdollisuuksien vaikutusta ihmistoiminnan alueellisuuteen. Hän ymmärtää kestävän kehityksen ja ihmismaantieteellisen tiedon merkityksen. Opiskelija osaa käyttää alan peruskäsitteitä ja geomediaa ihmismaantieteellistä tietoa analysoidessaan.
Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuoliset työtavat
Kurssin
suoritusjärjestys
GE 1 -kurssin jälkeen
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus on mahdollinen
Oppiaine Maantiede GE4
Kurssin nimi Geomedia – tutki, osallistu ja vaikuta
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeisinä sisältöinä ovat muun muassa: geomedia ja maantieteelliset tutkimustaidot, kehityksen ohjailu ja kestävä kehitys, maantieteellinen tutkielma tai osallistumis- ja vaikuttamisprojekti.
Tavoitteena on, että opiskelija osaa asettaa maantieteellisiä kysymyksiä ja että hän kehittää taitojaan hankkia, analysoida ja arvioida maantieteellistä tietoa sekä käyttää geomediaa, kuten paikkatietosovelluksia, maantieteellisten ongelmien ratkaisemisessa ja maantieteellisen tutkielman laatimisessa tai osallistumis- ja vaikuttamisprojektissa. Opiskelija tuntee globaaleja kehitystrendejä, Suomen kehitysyhteistyön tavoitteet ja kansalaisten mahdollisuudet vaikuttaa oman ympäristönsä suunnitteluun ja kehittämiseen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Geomedian käyttäminen. Tutkielma tai osallistumis- ja vaikuttamisprojektin suunnittelu ja toteutus.
121
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssien GE 1, GE2 ja GE3 -kurssien jälkeen
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus on mahdollinen
Oppiaine Maantiede GE5
Kurssin nimi Kartta- ja paikkatietokurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. – 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeisinä sisältöinä ovat muun muassa: kartografiaan perehtyminen ja karttatulkinta, karttakuvan syventäminen, paikkatiedon ja paikkatietojärjestelmän (GIS) perusteet, kaukokartoitus, satelliittipaikannusjärjestelmät, paikkatietoanalyysit ja erilaiset paikkatietosovellukset.
Tavoitteena on, että opiskelija tunnistaa erilaisia karttatyyppejä, tietää hyvän kartan kriteerit, osaa laatia laadukkaita karttoja ja hän syventää karttatulkintataitojaan ja karttakuvan tuntemustaan. Opiskelija oppii paikkatiedon ja paikkatietojärjestelmän perusteet, tutustuu erilaisiin satelliittipaikannusjärjestelmiin, kaukokartoitusmenetelmiin ja paikkatietoanalyyseihin sekä hyödyntää monipuolisesti paikkatietosovelluksia.
Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuoliset menetelmät, karttatulkinta, paikkatietosovellusten käyttö
Kurssin
suoritusjärjestys
GE1-kurssin jälkeen, järjestetään joka toinen vuosi.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen
Oppiaine Maantiede GE6
Kurssin nimi Kehitysmaantiede
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
122
Vuosikurssi 2. – 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeisinä sisältöinä ovat muun muassa: erilaisiin kehittyviin maihin tutustuminen, alkuperäiskansat, kehityksen haasteet ja mahdollisuudet eri puolilla maailmaa, ajankohtaiset konfliktit, YK:n kestävän kehityksen tavoitteet ja yksilön vaikuttamiskeinot yksin ja yhdessä muiden kanssa.
Tavoitteena on, että opiskelija syventää maailman eri alueiden ja kulttuurien sekä karttakuvan tuntemustaan. Hän analysoi kehityksen haasteita ja mahdollisuuksia eri aluetasoilla yhdessä muiden kurssilaisten kanssa ja laatii perusteltuja ehdotuksia kestävän kehityksen tukemiseksi. Opiskelija harjaantuu tarkastelemaan kehitystä moniulotteisena kokonaisuutena.
Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuoliset työmenetelmät, esimerkiksi ryhmätyöt, dokumentti-/elokuva-analyysit, vierailut
Kurssin
suoritusjärjestys
GE1-kurssin jälkeen, järjestetään joka toinen vuosi.
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritusmerkintä
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen
Oppiaine Maantiede GE7
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla kerrataan maantieteen kurssien keskeiset sisällöt ja harjoitellaan maantieteen ylioppilaskoetta varten. Tavoitteena on ylioppilaskirjoituksiin valmentautuminen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Erilaisiin tehtävätyyppeihin tutustuminen ja ylioppilaskokeessa tarvittavien ohjelmien käytön harjoittelu
Kurssin
suoritusjärjestys
Opintojen loppuvaiheessa
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritusmerkintä
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen
123
FYSIIKKA
Oppiaine Fysiikka FY 1
Kurssin nimi Fysiikka luonnontieteenä
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk.
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
fysiikan merkitys nykyaikana, jatko-opinnoissa ja työelämässä
tutustutaan perusvuorovaikutuksiin, maailmankaikkeuden rakenteisiin ja sen syntyyn sekä aineen rakenteeseen
liikeilmiöt ja niiden tutkimukset
fysikaalisten ilmiöiden mallintaminen, tulosten kerääminen, esittäminen ja niiden luotettavuuden arviointi
voima liikkeen muutoksen aiheuttajana.
Kurssin tavoitteet
opiskelija
saa kokemuksia, jotka herättävät ja syventävät kiinnostusta fysiikkaa ja sen opiskelua kohtaan
ymmärtää, kuinka luonnontieteellinen tieto rakentuu kokeellisen toiminnan ja siihen kytkeytyvän mallintamisen kautta
osaa suunnitella ja toteuttaa yksinkertaisia luonnontieteellisiä kokeita
tutustuu aineen ja maailmankaikkeuden rakenteeseen liittyviin peruskäsitteisiin ja jäsentää käsitystään luonnon perusrakenteista
osaa käyttää ja soveltaa liikeilmiöiden käsitteitä jokapäiväisen elämän ilmiöissä
osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa opiskelun tukena.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia luonnontieteellistä ajattelua ja jatko-opintovalmiuksia kehittäviä työtapoja sekä harjaannutetaan tieto- ja viestintätekniikkaan liittyviä taitoja tiedon hankinnassa sekä esittämisessä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan ensimmäisenä kurssina.
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kirjalliseen näyttöön, kokeelliseen työskentelyyn, opiskelijan
oman oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan näyttöön.
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollista
124
Oppiaine Fysiikka FY 2
Kurssin nimi Lämpö
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
fysiikan merkitys energiantuotannon ratkaisuissa ja kestävän tulevaisuuden rakentamisessa
lämpö ja lämpötila, lämpölaajeneminen, paine, kappaleiden lämpeneminen ja jäähtyminen, olomuodon muutokset ja lämpöenergia
mekaaninen työ, teho ja hyötysuhde, energian säilyminen lämpöopissa ja lämmön siirtymissuunta
kaasujen tilanmuutokset
tutkimuksen ideointia, suunnittelua ja toteuttamista.
Kurssin tavoitteet
Opiskelija
osaa käyttää ja soveltaa lämpöilmiöiden käsitteitä jokapäiväisen elämän, ympäristön, yhteiskunnan ja teknologian ilmiöissä
osaa tutkia aineen termodynaamiseen tilaan ja olomuodon muutoksiin liittyviä ilmiöitä
syventää ymmärrystään energiasta fysiikan keskeisenä käsitteenä sekä kehittää valmiuksia osallistua ympäristöä ja teknologiaa koskevaan päätöksentekoon.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia luonnontieteellistä ajattelua ja jatko-opintovalmiuksia kehittäviä työtapoja sekä harjaannutetaan tieto- ja viestintätekniikkaan liittyviä taitoja tiedon hankinnassa sekä esittämisessä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan toisena kurssina.
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kirjalliseen näyttöön, kokeelliseen työskentelyyn, opiskelijan
oman oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan näyttöön.
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollista.
Oppiaine Fysiikka FY 3
Kurssin nimi Sähkö
125
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
fysiikan ja teknologian merkitys jokapäiväisessä elämässä ja yhteiskunnassa
sähkövirta, jännite, resistanssi ja Ohmin laki
yksinkertaiset tasavirtapiirit ja Kirchhoffin lait
kytkentöjen tekeminen ja virtapiirien tutkiminen.
sähköteho ja Joulen laki, kondensaattori, diodi ja LED komponentteina, sähköstaattinen vuorovaikutus
Coulombin laki, sähkökenttä
sähköturvallisuus jokapäiväisessä elämässä.
Kurssin tavoitteet
Opiskelija
osaa käyttää ja soveltaa sähköön liittyviä käsitteitä jokapäiväisen elämän, ympäristön, yhteiskunnan ja teknologian ilmiöissä
harjaantuu matemaattisessa mallintamisessa ja suureyhtälöiden käyttämisessä
osaa tutkia kokeellisesti sähköön liittyviä ilmiöitä ja osaa tehdä sähköopin perusmittauksia
osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa tutkimusten tekemisessä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia luonnontieteellistä ajattelua ja jatko-opintovalmiuksia kehittäviä työtapoja sekä harjaannutetaan tieto- ja viestintätekniikkaan liittyviä taitoja tiedon hankinnassa sekä esittämisessä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan kolmantena kurssina.
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kirjalliseen näyttöön, kokeelliseen työskentelyyn, opiskelijan
oman oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan näyttöön.
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollista.
Oppiaine Fysiikka FY 4
Kurssin nimi Voima ja liike
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
126
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset tavoitteet
fysiikan merkitys yksilön ja yhteiskunnan turvallisuudelle
vuorovaikutus liikkeen muutoksen syynä
tasainen ja tasaisesti kiihtyvä suoraviivainen liike
Newtonin lait
voimakuvio ja voimien yhteisvaikutus, etä- ja kosketusvoimat
liikeyhtälö, momentti ja tasapaino pyörimisen suhteen yksinkertaisissa tilanteissa
liikemäärän säilymislaki, impulssiperiaate ja yksiulotteiset törmäykset,
liike- ja potentiaalienergia sekä mekaanisen energian säilymislaki, mallien käyttäminen ja muodostaminen sekä niiden rajoitukset ja puutteet.
Kurssin tavoitteet
Opiskelija
osaa käyttää ja soveltaa voiman ja liikkeen käsitteitä jokapäiväisen elämän, ympäristön, yhteiskunnan ja teknologian ilmiöissä
ymmärtää säilymislakien merkityksen fysiikassa
osaa tutkia kokeellisesti voimaan ja liikkeeseen liittyviä ilmiöitä sekä harjaantuu graafisten esitysten käyttämisessä ja tuottamisessa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia luonnontieteellistä ajattelua ja jatko-opintovalmiuksia kehittäviä työtapoja sekä harjaannutetaan tieto- ja viestintätekniikkaan liittyviä taitoja tiedon hankinnassa sekä esittämisessä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan neljäntenä kurssina.
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kirjalliseen näyttöön, kokeelliseen työskentelyyn, opiskelijan
oman oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan näyttöön.
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollista.
osaa käyttää ja soveltaa jaksollisen liikkeen ja aaltojen käsitteitä jokapäiväisen elämän, ympäristön, yhteiskunnan ja teknologian ilmiöissä
perehtyy värähdys- ja aaltoliikkeen perusteisiin tutkimalla mekaanista värähtelyä ja ääntä
osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa mallintamisen välineenä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia luonnontieteellistä ajattelua ja jatko-opintovalmiuksia kehittäviä työtapoja sekä harjaannutetaan tieto- ja viestintätekniikkaan liittyviä taitoja tiedon hankinnassa sekä esittämisessä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan viidentenä kurssina.
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kirjalliseen näyttöön, kokeelliseen työskentelyyn, opiskelijan
oman oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan näyttöön.
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollista.
Oppiaine Fysiikka FY 6
Kurssin nimi Sähkömagnetismi
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
magnetismi, magneettinen vuorovaikutus, magneettikenttä ja
128
magneettivuo
varatun hiukkasen liike sähkö- ja magneettikentässä
sähkömagneettinen induktio, induktiolaki ja Lenzin laki
vaihtovirran synty ja energian siirto sähkövirran avulla, sähkömagneettisen säteilyn spektri
valon heijastuminen, taittuminen, interferenssi ja diffraktio
tutkimuksen tai ongelmanratkaisuprosessin jäsennetty kuvaaminen ja toteuttaminen.
fysiikan merkitys energia- ja viestintäteknologiassa
generaattori, muuntaja.
Kurssin tavoitteet
Opiskelija
osaa käyttää ja soveltaa sähkömagnetismiin ja valoon liittyviä käsitteitä jokapäiväisen elämän, ympäristön, yhteiskunnan ja teknologian ilmiöissä
osaa käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa tuotosten muodostamisessa
harjaantuu ilmaisemaan itseään fysiikalle ominaisilla tavoilla ja analysoimaan eri tietolähteiden argumentointia.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia luonnontieteellistä ajattelua ja jatko-opintovalmiuksia kehittäviä työtapoja sekä harjaannutetaan tieto-ja viestintätekniikkaan liittyviä taitoja tiedon hankinnassa, tulosten käsittelyssä sekä esittämisessä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan kuudentena kurssina.
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kirjalliseen näyttöön, kokeelliseen työskentelyyn, opiskelijan
oman oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan näyttöön.
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollista.
Oppiaine Fysiikka FY 7
Kurssin nimi Aine ja säteily
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
näkökulmia fysiikan ja kosmologian kehittymiseen
energian kvantittuminen, sähkömagneettisen säteilyn kvantittuminen ja fotonit
129
aaltohiukkasdualismi
atomiytimen rakenne
ydinreaktiot, ydinenergia, ytimen sidosenergia sekä energian ja massan ekvivalenssi
radioaktiivisuus ja hajoamislaki
säteilyturvallisuus ja säteilyn hyötykäyttö.
Kurssin tavoitteet
Opiskelija
osaa käyttää ja soveltaa aineen ja säteilyn käsitteitä jokapäiväisen elämän, ympäristön, yhteiskunnan ja teknologian ilmiöissä
syventää kokonaiskuvaa fysiikasta aineen ja maailmankaikkeuden rakennetta selittävänä tieteenä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia luonnontieteellistä ajattelua ja jatko-opintovalmiuksia kehittäviä työtapoja sekä harjaannutetaan tieto- ja viestintätekniikkaan liittyviä taitoja tiedon hankinnassa, tulosten käsittelyssä sekä esittämisessä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan seitsemäntenä kurssina.
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kirjalliseen näyttöön, kokeelliseen työskentelyyn, opiskelijan
oman oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan näyttöön.
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollista.
Oppiaine Fysiikka FY 8
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
Lukion pakollisen ja valtakunnallisten syventävien kurssien keskeisten sisältöjen kertaaminen
valmentaa opiskelijoita tuleviin ylioppilaskirjoituksiin.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollista.
131
FYSIIKKA JA KEMIA
Oppiaine Fysiikka ja kemia
Kurssin nimi Fysiikan ja kemian työkurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi x
Vuosikurssi 2.vsk ja 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
tehdään muutamia fysiikan ja kemian kokeellisia töitä ja niihin liittyviä raportteja ja työselostuksia
jonkin tutkimuksen tai ongelmanratkaisun ideointi ja suunnittelu
tutustutaan johonkin/joihinkin lähiseudun yrityksiin ja teollisuuslaitoksiin
tutustutaan joihinkin fysiikkaan ja kemiaan liittyviin ammatteihin
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa tutkia kokeellisesti ja erilaisia malleja käyttäen fysiikan ja kemian ilmiöitä
osaa käyttää erilaisia laitteita ja aineita turvallisesti
osaa arvioida tutkimustuloksia ja –prosessia ja osaa suhtautua kriittisesti hankkimaansa tietoon
osaa käyttää tieto- ja viestintätekniikkaa mittaamisessa, tulosten käsittelyssä, tulkitsemisessa ja esittelyssä
osaa arvioida omia mahdollisuuksiaan fysiikan ja kemian jatko-opinnoissa ja fysiikkaan ja kemiaan liittyvissä ammateissa
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla tehdään fysiikkaan ja kemiaan liittyviä töitä ja työselostuksia, etsitään tietoa fysiikkaan ja kemiaan liittyvistä ilmiöistä ja tutustutaan johonkin/joihinkin lähiseudun yrityksiin ja teollisuuslaitoksiin.
Kurssin
suoritusjärjestys
Vapaasti toisella vuosikurssilla. Tarjotaan joka toinen lukuvuosi (esim. KE 6
kurssin kanssa vuorotellen)
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kokeelliseen työskentelyyn, työselostuksiin ja opiskelijan
oman oppimisprosessin arviointiin. Suoritusmerkintä.
Itsenäinen suoritus Ei itsenäistä suoritusta.
132
KEMIA
Kemia Kemia KE1
Kurssin nimi Kemiaa kaikkialla
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
kemian merkitys nykyajan elämässä
atomin rakenne, jaksollinen järjestelmä, yhdisteiden ominaisuuksia
aineen ominaisuuksien selittäminen aineen rakenteen ja kemiallisten sidosten avulla, aineiden ominaisuuksien tutkiminen
turvallinen laboratoriotyöskentely
Kurssin tavoitteena on
herättää kiinnostusta kemiaan ja kemian opiskeluun
antaa valmiuksia osallistua kemiaan liittyvään yhteiskunnalliseen keskusteluun
osaa tutkia aineiden ominaisuuksia, käyttää aineen rakenteen erilaisia malleja ja soveltaa tietoa aineiden ominaisuuksista jokapäiväiseen elämään
osaa käyttää erilaisia kemian tietolähteitä ja suhtautua kriittisesti löytämäänsä tietoon
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuskeskustelu, kysely, laboratoriotyöt, tiedonhakutehtävät jne. Mittaustuloksien keräämiseen ja käsittelyyn, tiedonhakuun ja kemiallisten aineiden ja ilmiöiden mallintamiseen käytetään tieto- ja viestintätekniikkaa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssi suoritetaan ensimmäisenä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kirjallisiin kokeisiin, laboratoriotyöskentelyyn ja
työselostuksiin, opiskelijan omaan oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan
näyttöön.
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Ei itsenäistä suoritusta.
Kurssin keskeinen Keskeiset sisällöt
133
sisältö ja tavoitteet kemian merkitys terveyden ja hyvinvoinnin kannalta
joidenkin orgaanisten yhdisteryhmien rakenteet ja ominaisuudet ja niiden mallintaminen
yhdisteiden avaruusrakenne ja isomeria
ainemäärä, pitoisuus, liuosten valmistaminen
aineen rakenteen analyysimenetelmät, esim. spektroskopia
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa tutkia erilaisin menetelmin, käyttää ja soveltaa orgaanisiin yhdisteisiin ja ainemäärään liittyviä käsitteitä jokapäiväisen elämän, ympäristön, yhteiskunnan ja teknologian ilmiöissä
ymmärtää kemiallisen tiedon pohjautuvan tutkimukseen ja erilaisten mallien käyttämiseen
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuskeskustelu, kysely, laboratoriotyöt, tiedonhakutehtävät jne. Mittaustulosten keräämiseen ja käsittelyyn, tiedonhakuun ja kemiallisten aineiden ja ilmiöiden mallintamiseen käytetään tieto- ja viestintätekniikkaa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kemia 1:n jälkeen
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kirjallisiin kokeisiin, laboratoriotyöskentelyyn ja
työselostuksiin, opiskelijan omaan oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan
näyttöön.
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Ei itsenäistä suoritusta.
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
kemian merkitys terveyden ja hyvinvoinnin kannalta
joidenkin orgaanisten yhdisteryhmien rakenteet ja ominaisuudet ja niiden mallintaminen
yhdisteiden avaruusrakenne ja isomeria
ainemäärä, pitoisuus, liuosten valmistaminen
Kemia Kemia KE2
Kurssin nimi Ihmisen ja elinympäristön kemia
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi x
Vuosikurssi 1. vsk
134
aineen rakenteen analyysimenetelmät, esim. spektroskopia
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa tutkia erilaisin menetelmin, käyttää ja soveltaa orgaanisiin yhdisteisiin ja ainemäärään liittyviä käsitteitä jokapäiväisen elämän, ympäristön, yhteiskunnan ja teknologian ilmiöissä
ymmärtää kemiallisen tiedon pohjautuvan tutkimukseen ja erilaisten mallien käyttämiseen
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuskeskustelu, kysely, laboratoriotyöt, tiedonhakutehtävät jne. Mittaustulosten keräämiseen ja käsittelyyn, tiedonhakuun ja kemiallisten aineiden ja ilmiöiden mallintamiseen käytetään tieto- ja viestintätekniikkaa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kemia 1:n jälkeen
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kirjallisiin kokeisiin, laboratoriotyöskentelyyn ja työselostuksiin, opiskelijan omaan oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan näyttöön.
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Ei itsenäistä suoritusta.
Kemia Kemia KE3
Kurssin nimi Reaktiot ja energia
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
kemian merkitys energiaratkaisujen ja ympäristön kannalta
kemiallisten reaktioiden kvalitatiivinen ja kvantitatiivinen käsittely
aineen ja energian häviämättömyyden laki kemiallisissa reaktioissa, sidosenergia ja Hessin laki
kaasujen ominaisuudet ja laskennallinen käsittely
reaktioiden tutkiminen kokeellisesti, tutkimustulosten käsittely ja esittäminen, esim. titraus
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa käyttää ja soveltaa reaktioihin liittyviä käsitteitä jokapäiväisen elämän, ympäristön, yhteiskunnan ja teknologian ilmiöissä
osaa tutkia kokeellisesti ja erilaisia malleja käyttäen reaktioihin liittyviä
135
ilmiöitä
ymmärtää aineen ja energian häviämättömyyden merkityksen kemiassa
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuskeskustelu, kysely, laboratoriotyöt, tiedonhakutehtävät jne. Mittaustulosten keräämiseen ja käsittelyyn, tiedonhakuun ja kemiallisten aineiden ja ilmiöiden mallintamiseen käytetään tieto- ja viestintätekniikkaa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kemia 1:n ja kemia 2:n jälkeen
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kirjallisiin kokeisiin, laboratoriotyöskentelyyn ja
työselostuksiin, opiskelijan omaan oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan
näyttöön.
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Ei itsenäistä suoritusta.
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeiset sisällöt
kemian merkitys teknologiassa ja yhteiskunnassa
erilaisten materiaalien ominaisuudet, käyttö, valmistus ja elinkaari
atomin ulkoelektronirakenne, jaksollinen järjestelmä, hapettuminen ja pelkistyminen, hapetus-pelkistysreaktiot
sähkökemian keskeiset asiat: sähkökemiallinen pari, elektrolyysi ja niiden sovellukset
tutkimuksen tai ongelmanratkaisun ideointi ja suunnittelu yksin ja yhdessä muiden kanssa
tutustutaan johonkin paikalliseen teollisuuslaitokseen tai yritykseen
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa käyttää ja soveltaa materiaaleihin ja teknologiaan liittyviä kemian käsitteitä jokapäiväisen elämän, ympäristön ja yhteiskunnan ilmiöissä
osaa tutkia kokeellisesti ja malleja käyttäen materiaaleihin ja sähkökemiaan liittyviä ilmiöitä
osaa ilmaista itseään kemialle ominaisilla tavoilla ja oppii analysoimaan
Kemia Kemia KE4
Kurssin nimi Materiaalit ja teknologia
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
136
eri tietolähteiden luotettavuutta
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuskeskustelu, kysely, ryhmätyöt, laboratoriotyöt ja niiden selostusten tekeminen, tiedonhakutehtävät ym. Mittaustulosten keräämiseen ja käsittelyyn ja ilmiöiden mallintamiseen käytetään tieto- ja viestintätekniikkaa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kemia 1:n ja kemia 2:n jälkeen
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kirjallisiin kokeisiin, laboratoriotyöskentelyyn ja
työselostuksiin, opiskelijan omaan oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan
näyttöön.
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Ei itsenäistä suoritusta
Kemia Kemia KE5
Kurssin nimi Reaktiot ja tasapaino
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin keskeiset sisällöt
kemian merkitys kestävän tulevaisuuden rakentamisessa
kemiallisen reaktion nopeus, siihen vaikuttavat tekijät
homogeeninen ja heterogeeninen tasapaino, tasapainotilaan vaikuttaminen
happo-emästasapaino, puskuriliuokset, protolyytit
tasapainojen graafinen ja laskennallinen käsittely
tutkimustulosten ja –prosessin arviointi
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
osaa käyttää ja soveltaa reaktioiden ja kemiallisen tasapainon käsitteitä jokapäiväisen elämään, ympäristön, yhteiskunnan ja teknologian ilmiöissä
osaa tutkia kokeellisesti ja malleja käyttäen reaktioihin ja kemialliseen tasapinoon liittyviä ilmiöitä
osaa käyttää laskennallisia ja graafisia malleja reaktionopeuden ja tasapinon kuvaamisessa, selittämisessä ja ennusteiden tekemisessä
Kurssin keskeiset Opetuskeskustelu, kysely, ryhmätyöt, laboratoriotyöt ja niiden selostusten tekeminen, tiedonhakutehtävät ym. Mittaustulosten keräämiseen ja käsittelyyn
137
työtavat ja ilmiöiden mallintamiseen käytetään tieto- ja viestintätekniikkaa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kemia 1:n, kemia 2:n, kemia 3:n ja kemia 4:n jälkeen.
Kurssisuorituksen
arviointi
Arviointi perustuu kirjallisiin kokeisiin, laboratoriotyöskentelyyn ja
työselostuksiin, opiskelijan omaan oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan
näyttöön.
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Ei itsenäistä suoritusta.
Kemia Kemia KE 6
Kurssin nimi Orgaaninen kemia ja biokemia
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. tai 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin keskeinen sisältö
käsitellään perusteellisemmin orgaaniset yhdisteet ja elämälle välttämättömät biomolekyylit ja niihin liittyvät reaktiot
tutkitaan orgaanisten yhdisteiden rakennetta kokeellisesti ja käyttämällä erilaisia malleja
harjoitellaan erilaisia tiedonhankintamenetelmien käyttöä ja kriittistä suhtautumista erilaiseen tietoon
tutustutaan johonkin aiheeseen liittyvään paikalliseen teollisuuslaitokseen tai yritykseen
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
tuntee osaavansa mallintaa orgaanisia yhdisteitä ja niihin liittyviä ilmiöitä, reaktioita, yhdisteiden ominaisuuksia ja käyttöä
ymmärtää orgaanisten yhdisteiden merkityksen elämälle
voi tutustua perusteellisemmin johonkin itseään kiinnostavaan orgaanisen aineeseen tai ilmiöön
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuskeskustelu, kysely, laboratoriotyöt, tiedonhakutehtävät, tutkielmat jne. Mittaustulosten keräämiseen ja käsittelyyn, tiedonhakuun ja kemiallisten aineiden ja ilmiöiden mallintamiseen käytetään tieto- ja viestintätekniikkaa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kemia 1:n ja kemia 2:n jälkeen. Kurssi tarjotaan vain joka toinen lukuvuosi.
138
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 tai suoritusmerkintä.
Arviointi perustuu kirjallisiin kokeisiin, laboratoriotyöskentelyyn ja
työselostuksiin, opiskelijan omaan oppimisprosessin arvioimiseen ja jatkuvaan
näyttöön.
Itsenäinen suoritus Ei itsenäistä suoritusta.
Kemia Kemia KE7
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi x
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin keskeinen sisältö
kerrataan lukion kemian oppimäärän keskeiset asiat ryhmän toivomusten mukaisesti
tehdään erilaisia tehtäviä (yo-tehtäviä, pääsykoetehtäviä)
harjoitellaan kemiallisen tiedon esittämistä täsmällisesti mm. laskennallisesti ja graafisesti
valmistaudutaan ylioppilaskokeeseen
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija
saa hyvät valmiudet päättökoetta ja jatko-opiskeluja varten
saa varmuutta kemiallisten tietojen ja taitojen hallintaan
Kurssin keskeiset
työtavat
Erilaisten tehtävien teko yksin ja ryhmissä ja niiden esittäminen tieto- ja viestintätekniikkaa käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan viimeisenä
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10 tai suoritusmerkintä
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen.
139
FILOSOFIA
Oppiaine Filosofia FI 1
Kurssin nimi Johdatus filosofiseen ajatteluun
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteena on, että opiskelija muodostaa perustellun käsityksen filosofian luonteesta ja menetelmistä ja keskeisistä kysymyksistä, oppii arvioimaan väitteiden totuutta, perustelujen rakennetta ja niiden pätevyyttä sekä tuntee tieto-opillisia erotteluja.
Keskeisiä sisältöjä ovat filosofian luonne ja menetelmät, väitteiden, muodostaminen, totuus ja perusteleminen, tieto-opilliset erottelut, tietäminen joissakin lukion oppiaineissa. Keskeiset filosofiset peruskysymykset ja –erottelut: henki ja aine, vapaus ja välttämättömyys, käsitteellinen ja empiirinen, objektiivinen ja subjektiivinen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia ja vaihtelevia työtapoja, mahdollisuuksien mukaan osallistutaan Nuorten filosofiatapahtumaan tai vastaaviin tilaisuuksiin ja tehdään opintoretkiä. Keskeistä on filosofisten taitojen suullinen ja kirjallinen
harjoittelu sekä keskustelu. Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10, lisäksi käytetään itse- ja vertaisarviointia kurssin aikana.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
Oppiaine Filosofia FI2
Kurssin nimi Etiikka
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii jäsentämään oman elämänsä merkityksellisyyttä ja elämänvalintojaan tutustumalla filosofisiin käsitteisiin, kysymyksiin ja teorioihin elämän hyvyydestä ja merkityksellisyydestä sekä hyvästä elämäntavasta sekä ympäristöfilosofian perusteisiin. Opiskelija osaa
140
perustella, eritellä ja arvioida toimintaa eettisesti.
Keskeisiä sisältöjä ovat normatiivinen ja soveltava etiikka, hyve-, seuraus, sopimus-, oikeus- ja velvollisuusetiikan perusteet, moraali verrattuna lakiin ja tapanormeihin ja moraalinen relativismi sekä eläimiä ja ympäristöä koskevat eettiset kysymykset.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia ja vaihtelevia työtapoja ja – välineitä. Ryhmässä käytävien keskustelujen kautta opiskelijan ajattelutaidot kehittyvät ja hän oppii luottamaan mahdollisuuksiinsa selvittää monitahoisia ongelmia. Mahdollisuuksien mukaan tehdään yhteistyötä muiden oppiaineiden kanssa ja opintoretkiä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10, lisäksi käytetään itse- ja vertaisarviointia kurssin aikana.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Filosofia FI3
Kurssin nimi Yhteiskuntafilosofia
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija perehtyy yhteiskuntafilosofian keskeisiin käsitteisiin ja suuntauksiin sekä perusnäkemyksiin yksilön suhteesta yhteisöihin, yhteiskuntaan ja valtioon. Opiskelija perehtyy yhteiskuntafilosofiseen teoriatietoon, oppii analysoimaan yhteiskunnallisia ilmiöitä filosofisin käsittein ja soveltamaan oppimaansa ajankohtaisiin yhteiskunnallisiin kysymyksiin. Lisäksi opiskelija oppii perustelemaan omia yhteiskunnallisia ratkaisujaan.
Kurssin sisältöjä ovat oikeudenmukaisuuden eri muodot, vallan oikeuttaminen, demokratian muodot ja kilpailijat, anarkismi, työnjako, talous ja hyvinvointi, poliittiset ihanteet ja niiden toteuttaminen, yhteiskunnalliset jännitteet ja ristiriidat sekä niiden ratkaiseminen, ajankohtaiset yhteiskuntafilosofiset kysymykset.
Kurssin keskeiset
työtavat
Monimuotoisen niin keskusteluja kuin teknologiaa hyödyntävän luokkaopetuksen lisäksi voidaan tehdä opintoretkiä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan FI2-kurssin jälkeen.
Kurssisuorituksen Numeroarviointi 4-10, lisäksi käytetään itse- ja vertaisarviointia kurssin aikana.
141
arviointi
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus on mahdollinen
Oppiaine Filosofia FI4
Kurssin nimi Tieto, tiede ja todellisuus
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii hahmottamaan käsityksiä todellisuuden rakenteesta, osaa eritellä ja arvioida filosofisia teorioita todellisuudesta, totuudesta, tiedosta ja tieteestä sekä erityistieteiden tieteenfilosofisista kysymyksistä.
Kurssin sisältöjä ovat metafysiikka, tieto-oppi ja tieteenfilosofia. Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia mm. teknologiaa hyödyntäviä työtapoja. Mahdollisuuksien mukaan tehdään yhteistyötä lukion muiden oppiaineiden kanssa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10, lisäksi käytetään itse- ja vertaisarviointia kurssin aikana.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
142
PSYKOLOGIA
Oppiaine Psykologia PS 1
Psyykkinen toiminta ja oppiminen
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää biologisten, psyykkisten, sosiaalisten ja kulttuuristen tekijöiden merkityksen ihmisen toiminnan selittämisessä ja ymmärtämisessä. Hän tuntee psykologian keskeisiä aihepiirejä, kuten tunteet, motivaatio ja kognitiiviset toiminnot, sekä osaa havainnoida ja pohtia ihmisen toimintaa ja omaa psyykkistä hyvinvointiaan näitä kuvaavien käsitteiden avulla. Oppilas tutustuu psykologisen tutkimuksen menetelmiin.
Keskeisiä sisältöjä ovat: tietoinen ja tiedostamaton psyykkinen toiminta, Sosiaalisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutus ihmisen toimintaan, opiskelu ja oppiminen psykologian näkökulmasta, psykologisen tiedon muodostuminen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Aiheita käsitellään vaihtelevin työtavoin pyrkien oppilaskeskeisyyteen ja
syväoppimiseen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssi suoritetaan ensimmäisenä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10.
Arvioinnissa painotetaan tiedon muokkaamistaitoa, kokonaisuuksien hallintaa sekä kykyä soveltaa psykologista tietoa. Arvosanan antaminen on yksi arvioinnin muodoista, muita ovat itse -ja vertaisarviointi. Pyritään siihen että jatkuva arviointi tukee opiskelijan motivaatiota ja opiskelustrategioiden kehittymistä.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Psykologia PS 2
Kurssin nimi Kehittyvä ihminen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. ja 2. vsk
143
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tietää, miten ihmisen kehitystä tutkitaan sekä osaa eritellä ihmisen kehitykseen vaikuttavia tekijöitä ja niiden vuorovaikutusta. Oppilas perehtyy erityisesti lapsuus- ja nuoruusiän psykologiaan ja niihin liittyvään teoria- ja tutkimustietoon. Hän tuntee hermoston toiminnan periaatteita sekä ymmärtää niiden yhteyden yksilön psyykkiseen kehitykseen.
Keskeisiä sisältöjä ovat kehityksen osa-alueet ja niihin vaikuttavat tekijät lapsuudessa ja nuoruudessa, nuoruusiän psyykkinen kehitys ja sen erityiset
haasteet, kehityksen jatkuvuus elämänkaaren aikana, kehitykseen vaikuttavat biologiset ja sosiokulttuuriset tekijät.
Kurssin keskeiset
työtavat
Aiheita käsitellään vaihtelevin työtavoin pyrkien oppilaskeskeisyyteen ja syväoppimiseen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan psykologian valtakunnallisen pakollisen kurssin jälkeen.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvioinnissa painotetaan tiedon muokkaamistaitoa, kokonaisuuksien hallintaa sekä kykyä soveltaa psykologista tietoa. Arvosanan antaminen on yksi arvioinnin muodoista, muita ovat itse - ja vertaisarviointi. Pyritään siihen että jatkuva arviointi tukee opiskelijan opiskelumotivaatiota ja opiskelustrategioiden kehittymistä.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Psykologia PS 3
Kurssin nimi Tietoa käsittelevä ihminen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tunnistaa kognitiivista toimintaa ohjaavia yleisiä periaatteita ja osaa soveltaa niitä kognitiivisten ilmiöiden tarkastelemiseen. Hän perehtyy kognitiivisiin toimintoihin eli havaitsemiseen, tarkkaavuuteen ja muistiin sekä yhteen korkeamman kognitiivisen toiminnan ilmiöön, kuten päätöksenteko, ongelmanratkaisu, asiantuntijuus tai kielelliset toiminnot. Oppilas ymmärtää kognitiivisen toiminnan hermostollista perustaa.
Keskeisiä sisältöjä ovat kognitiivisen toiminnan periaatteetkuten sisäiset mallit ja havaintokehä, kognitiivisten toimintojen neuropsykologinen perusta, avaitseminen, tarkkaavuus ja muisti kognitiivisina perustoimintoina, aivotutkimuksen tutkimusmenetelmät.
Kurssin keskeiset
työtavat
Aiheita käsitellään vaihtelevin työtavoin pyrkien oppilaskeskeisyyteen ja syväoppimiseen.
144
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssin voi suorittaa valtakunnallisen pakollisen kurssin jälkeen, mielellään
ennen PS 4 kurssia.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvioinnissa painotetaan tiedon muokkaamistaitoa, kokonaisuuksien hallintaa sekä kykyä soveltaa psykologista tietoa. Arvosanan antaminen on yksi arvioinnin muodoista, muita ovat itse - ja vertaisarviointi. Pyritään siihen että jatkuva arviointi tukee opiskelijan motivaatiota ja opiskelustrategioiden kehittymistä.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Psykologia PS 4
Kurssin nimi Tunteet, psyykkinen hyvinvointi ja
mielenterveys
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. ja 3.vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutustuu tunteita ja mielenterveyttä koskevaan tutkimukseen ja ymmärtää, miten näitä aiheita voidaan tutkia. Oppilas osaa kuvata, miten emootiot syntyvät biologisten ja kognitiivisten tekijöiden vuorovaikutuksessa, ja pohtia niiden kulttuurisidonnaisuutta. Hän tuntee psyykkiseen hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä, yleisimmät mielenterveyden häiriöt ja psyykkisen tasapainon ylläpitämisen keinot. Oppilas osaa myös tarkastella omaa psyykkistä hyvinvointiaan psykologisen tiedon valossa.
Keskeisiä sisältöjä ovat:Tunteet psykologisen tutkimuksen kohteena. Tunteiden merkitys itseymmärryksen välineenä, psyykkinen hyvinvointi ja psyykkisen tasapainon ylläpitäminen, uni ja nukkuminen hyvinvoinnin osatekijöinä, stressi, kriisit ja niistä selviytymisen keinot, keskeiset mielenterveyden ongelmat ja niiden hoito.
Kurssin keskeiset
työtavat
Aiheita käsitellään vaihtelevin työtavoin pyrkien oppilaskeskeisyyteen ja
syväoppimiseen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssi suoritetaan psykologian valtakunnallisen pakollisen kurssin jälkeen ja mielellään PS 3 kurssin jälkeen.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvioinnissa painotetaan tiedon muokkaamistaitoa, kokonaisuuksien hallintaa sekä kykyä soveltaa psykologista tietoa. Arvosanan antaminen on yksi arvioinnin muodoista, muita ovat itse - ja vertaisarviointi. Pyritään siihen että jatkuva arviointi tukee opiskelijan opiskelumotivaatiota ja opiskelustrategioiden kehittymistä.
145
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Psykologia PS 5
Kurssin nimi Yksilöllinen ja yhteisöllinen ihminen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tunnistaa ja osaa selittää keskeisiä yksilöiden välisiä eroja, kuten temperamentti, persoonallisuuden piirteet, älykkyys, lahjakkuus ja tulkintatyylit. Oppilas tutustuu persoonallisuutta ja sosiaalipsykologiaa koskevaan tutkimukseen. Hän syventää ymmärrystään psykologian tutkimusmenetelmistä persoonallisuuspsykologian osalta ja osaa soveltaa kurssin tietoja erilaisuuden ymmärtämiseen.
Keskeisiä sisältöjä ovat persoonallisuuden pysyvyys ja muuttuvuus, vähintään kaksi persoonallisuusteoriaa, persoonallisuuden selittämisen mallia tai näkökulmaa, kuten sosiokognitiivinen, psykodynaaminen tai humanistinen psykologia, temperamenttiteoria tai piirreteoria. Yksilöllisten erojen tutkiminen, tilannetekijöiden ja ryhmäilmiöiden vaikutus yksilön toimintaan yhteisöissä ja sosiaalisissa verkostoissa. Kulttuurin vaikutus persoonallisuuteen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Aiheita käsitellään vaihtelevin työtavoin pyrkien oppilaskeskeisyyteen ja syväoppimiseen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssi suoritetaan viimeisenä psykologian valtakunnallisista syventävistä opintokursseista.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvioinnissa painotetaan tiedon muokkaamistaitoa, kokonaisuuksien hallintaa sekä kykyä soveltaa psykologista tietoa. Arvosanan antaminen on yksi arvioinnin muodoista, muita ovat itse - ja vertaisarviointi. Pyritään siihen että jatkuva arviointi tukee opiskelijan motivaatiota ja opiskelustrategioiden kehittymistä.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Psykologia PS 6
Ryhmäilmiöitä
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
146
Vuosikurssi 1. .ja 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija syventää tietouttaan ryhmien toimintaan vaikuttavista psykologisista ja sosiaalipsykologisista tekijöistä. Oppilas tutustuu ajankohtaisiin sosiaalipsykologisesti kiinnostaviin ilmiöihin ja käyttää aktiivisesti eri tietolähteitä hakiessaan tietoa niistä.
Keskeisiä sisältöjä ovat sosiaalinen kognitio eli sosiaalisen tiedon käsittely, sosiaalinen vuorovaikutus, ryhmän vaikutus yksilön toimintaan, ryhmien vaikutus, monikulttuurisuus ja akkulturaatioteoriat.
Kurssin keskeiset
työtavat
Aiheita käsitellään vaihtelevin työtavoin pyrkien oppilaskeskeisyyteen ja syväoppimiseen. Hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologian antamia mahdollisuuksia.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssille voivat osallistua kurssit PS 1 ja PS 2 suorittaneet opiskelijat.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvioinnissa painotetaan tiedon muokkaamistaitoa, kokonaisuuksien hallintaa sekä kykyä soveltaa psykologista tietoa. Arvosanan antaminen on yksi arvioinnin muodoista, muita ovat itse - ja vertaisarviointi. Pyritään siihen että jatkuva arviointi tukee opiskelijan opiskelumotivaatiota ja opiskelustrategioiden kehittymistä.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Psykologia PS 7
Minä ja muut
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että oppilas oppii soveltamaan psykologista tietouttaan omaan arkipäiväänsä. Hän ymmärtää oman psyykkisen kasvunsa tekijöitä. Hänen ajattelunsa ja itsetuntemuksensa sekä vuorovaikutustaitonsa kehittyvät.
Tavoitteena on oppilaan psyykkisen kasvun, hyvinvoinnin ja stressinsäätelytaitojen edistäminen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Aiheita käsitellään vaihtelevin työtavoin pyrkien oppilaskeskeisyyteen ja syväoppimiseen. Kurssilla käytetään tieto- ja viestintäteknologian antamia mahdollisuuksia sekä sovelletaan oppilaskeskeisiä, toiminnallisia opetusmenetelmiä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssille voivat osallistua kurssit PS 1 ja PS 2 suorittaneet opiskelijat.
147
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/hylätty. Suorituksen hyväksyminen on yksi arvioinnin muodoista, muita ovat itse - ja vertaisarviointi. Pyritään siihen että jatkuva arviointi tukee opiskelijan opiskelumotivaatiota ja opiskelustrategioiden kehittymistä.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Psykologia PS 8
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että oppilas kertaa lukion psykologian kurssien keskeiset sisällöt ja valmistautuu ylioppilaskirjoituksiin. Oppilas harjoittelee ylioppilaskoekysymyksiin vastaamista. Lisäksi hän tutustuu psykologian jatko-opiskelumahdollisuuksiin.
Kurssin keskeiset
työtavat
Aiheita käsitellään vaihtelevin työtavoin ja hyödynnetään myös tieto- ja viestintäteknologiaa erityisesti ajankohtaisen lisämateriaalin käsittelyssä. Oppilaat kirjoittavat harjoitusesseitä ja vastaavat aikaisempien vuosien ylioppilaskoekysymyksiin.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan viimeisenä psykologian kurssina.
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/hylätty. Arvioinnissa painotetaan tiedon muokkaamistaitoa, kokonaisuuksien hallintaa sekä kykyä soveltaa psykologista tietoa. Suorituksen hyväksyminen on yksi arvioinnin muodoista, muita ovat itse -ja vertaisarviointi. Pyritään siihen että jatkuva arviointi tukee opiskelijan opiskelumotivaatiota ja opiskelustrategioiden kehittymistä.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
148
HISTORIA
Oppiaine Historia HI 1
Kurssin nimi Ihminen ympäristön ja yhteiskuntien
muutoksessa
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeinen sisältö on yksilön, yhteiskunnan ja luonnon välinen vuorovaikutus eurooppalaisessa ja globaalissa kulttuuriympäristössä esihistoriasta 2000-luvun kulutusyhteiskuntaan. Keskeisiä aiheita ovat korkeakulttuurien ja kauppavaltioiden synty, keskiajan talous ja yhteiskunta, maailmantalouden syntyminen, teollistuminen sekä kulutusyhteiskunnan synty ja talouskasvun rajat. Painopiste on nykyisyyden selittämisessä ja historiallisten ilmiöiden pitkän aikavälin tarkastelussa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitellaan monipuolisen historiallisen lähdeaineiston ymmärtämistä ja hyödyntämistä yksin tai ryhmissä. Tehdään harjoituksia ja koostetaan sekä tuotetaan tietoa myös sähköisillä välineillä. Samalla vahvistetaan opiskelijan lähdekriittisiä taitoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Monipuolinen tiedollinen ja taidollinen näyttö arvioinnin
pohjana. Hyödynnetään myös itse- ja vertaisarviointia mahdollisuuksien
mukaan.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Historia HI 2
Kurssin nimi Kansainväliset suhteet
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla tarkastellaan kansainvälisen politiikan keskeisiä ilmiöitä ja valtasuhteiden muutoksia 1900-luvun alusta nykypäivään. Keskeisiä teemoja ovat kansainvälisen politiikan peruskäsitteet, demokratian ja diktatuurin välinen jännite, kriisit, tasapaino- ja turvallisuusjärjestelmät sekä erilaiset vaikuttamiskeinot kuten propaganda. Tavoitteena on, että opiskelija pystyy arvioimaan ja vertailemaan erilaisten konfliktien syitä ja ratkaisumahdollisuuksia sekä näkemään niiden vaikutusta nykypäivään ja tulevaisuuteen.
149
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla syvennetään historiallisen tiedon hakemisen, analysoinnin ja tuottamisen taitoja sekä perehdytään erityyppisten lähteiden tulkintaan ja arviointiin. Kurssiin sisältyy ajankohtaisten kansainvälisten tapahtumien seurantaa mediaa hyödyntämällä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Vapaa
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Monipuolinen tiedollinen ja taidollinen näyttö arvioinnin pohjana. Hyödynnetään myös itse- ja vertaisarviointia mahdollisuuksien mukaan.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Historia HI 3
Kurssin nimi Itsenäisen Suomen historia
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin aiheina ovat Suomen historian keskeiset muutokset ja kehityslinjat autonomian ajan loppupuolelta nykyaikaan. Keskeisiä oppimisen kohteita ovat Suomen valtiollisen ja kansainvälisen aseman kehittyminen, muutoksiin liittyvät kriisit, siirtyminen kansalaisyhteiskuntaan sekä poliittiset, taloudelliset ja kulttuuriset muutokset. Opiskelijan tulee ymmärtää Suomen valtiollisen kehityksen yleiseurooppalainen ja maailmanpoliittinen tausta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Perehdytään Suomen historian erilaisiin lähteisiin, muuttuviin tulkintoihin ja historian tiedon käyttöön ja hyödyntämiseen. Erityshuomiota kiinnitetään tulkintojen taustalla oleviin vaikuttimiin. Käytetään erilaisia työskentelytapoja ja hyödynnetään sähköisiä välineitä yksin ja ryhmissä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Vapaa
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Monipuolinen tiedollinen ja taidollinen näyttö arvioinnin
pohjana. Hyödynnetään myös itse- ja vertaisarviointia mahdollisuuksien
mukaan.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Historia HI 4
150
Kurssin nimi Eurooppalaisen maailmankuvan kehitys
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. tai 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla tutustutaan aate- ja kulttuurihistoriaan, yhteiskunnalliseen ajatteluun, maailmanselityksiin sekä ihmisoikeuksiin Euroopassa antiikista nykypäivään. Opiskelijan tulee ymmärtää, että esimerkiksi taide on oman aikansa ilmentäjä. Kurssin jälkeen hahmotamme paremmin eurooppalaisuuteen vaikuttaneita tekijöitä ja menneisyydessä syntyneiden aatteiden ja ajattelutapojen merkitystä tänään. Tarkastelun kohteena on eurooppalainen ihminen, yksilön ja yhteiskunnan suhde, sukupuoli ja arkielämä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitellaan monipuolisesti historiallisen lähdeaineiston ymmärtämistä ja hyödyntämistä yksin ja ryhmissä. Tehdään harjoituksia ja koostetaan sekä tuotetaan tietoa myös sähköisillä välineillä. Samalla vahvistetaan opiskelijan lähdekriittisiä taitoja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Vapaa
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Monipuolinen tiedollinen ja taidollinen näyttö arvioinnin pohjana. Hyödynnetään myös itse- ja vertaisarviointia mahdollisuuksien mukaan.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Historia HI 5
Kurssin nimi Ruotsin itämaasta Suomeksi
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1. tai 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssi tarkastelee Suomen kehitystä osana Itämeren alueen historiaa autonomian ajalle asti. Näin hahmottuu miten syrjäisestä kaskenkaatajien ja eränkävijöiden yhteisöistä kehittyi vähitellen eurooppalainen sivistyskansa. Yhteiskunnan ja talouden lisäksi käsittelemme arjen historiaa ja ihmisten elämäntavan sekä elinkeinojen muutoksia Suomen historian eri vaiheissa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla syvennytään erityisesti lähiympäristön historian lähteisiin ja erilaisiin tutkimusmenetelmiin. Vieraillaan jossakin lähiympäristön historiallisessa kohteessa tai kansallismuseossa Helsingissä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Vapaa
Kurssisuorituksen Numeroarviointi 4-10. Monipuolinen tiedollinen ja taidollinen näyttö arvioinnin pohjana. Hyödynnetään myös itse- ja vertaisarviointia mahdollisuuksien
151
arviointi mukaan.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Historia HI 6
Kurssin nimi Maailman kulttuurit kohtaavat
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. tai 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla tarkastellaan eurooppalaisten ja Euroopan ulkopuolisten kulttuurien kohtaamista ja vuorovaikutusta historian eri aikoina. Samalla perehdytään kulttuurin käsitteeseen ja kulttuurieroja koskevan ajattelun muutoksiin sekä huomataan, miten suhtautuminen eri kulttuureihin on vaihdellut ajan saatossa.
Kurssilla tarkastellaan yhtä tai useampaa seuraavista: Amerikan alkuperäiskulttuurit, Australian ja Oseanian alkuperäiskulttuurit, Aasian kulttuurit, Afrikan kulttuurit, arktiset kulttuurit ja Lähi-idän kulttuurit.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitellaan monipuolisesti historiallisen lähdeaineiston ymmärtämistä ja hyödyntämistä yksin ja ryhmissä. Tehdään harjoituksia ja koostetaan sekä tuotetaan tietoa myös sähköisillä välineillä. Samalla vahvistetaan opiskelijan lähdekriittisiä taitoja ja opitaan arvioimaan eri kulttuureihin liitettyjä stereotypioita.
Kurssin
suoritusjärjestys
Vapaa
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Monipuolinen tiedollinen ja taidollinen näyttö arvioinnin pohjana. Hyödynnetään myös itse- ja vertaisarviointia mahdollisuuksien mukaan.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Historia HI 7
Kurssin nimi Sotahistorian kurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen Syvennetään opiskelijan tietoja 1900- ja 2000-luvun sodista, sotiin johtaneista syistä ja sotien seurauksista Suomessa ja maailmalla. Tavoitteena on ymmärtää
152
sisältö ja tavoitteet totaalisten sotien muuttumista, mutta hahmottaa myös sotien yhteisiä piirteitä ja etsiä keinoja välttää sotia. Tarkastelun kohteena on myös yksilö sodan pyörteissä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla harjoitellaan monipuolisesti historiallisen lähdeaineiston ymmärtämistä ja hyödyntämistä. Tehdään yksilö ja ryhmätyöharjoituksia. Koostetaan, tuotetaan ja esitetään tietoa myös sähköisillä välineillä. Vahvistetaan opiskelijan lähdekriittisiä taitoja. Vieraillaan myös sotamuseossa Helsingissä tai museo Militariassa Hämeenlinnassa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Vapaa
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Monipuolinen tiedollinen ja taidollinen näyttö arvioinnin pohjana. Hyödynnetään myös itse- ja vertaisarviointia mahdollisuuksien mukaan.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Historia HI 8
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kerrataan lukiossa opiskeltujen kurssien sisältöjä, mutta painotetaan pakollisia kursseja.
Kurssin keskeiset
työtavat
Rakennetaan historian keskeisistä tapahtumista jäsentyneitä kokonaisuuksia ja valmennetaan opiskelijaa historian reaalikokeeseen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Opintojen loppuvaihe
Kurssisuorituksen
arviointi
Ei numeroarviointia, monipuolinen tiedollinen ja taidollinen näyttö arvioinnin pohjana.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
YHTEISKUNTAOPPI
Oppiaine Yhteiskuntaoppi YH 1
153
Kurssin nimi Suomalainen yhteiskunta
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Suomalaisen yhteiskunnan perusrakenteet, kansalaisen perusoikeudet, hyvinvointivaltion perusteet, vallankäyttö ja poliittinen järjestelmä. Kurssin tavoitteena on oppia tarkastelemaan suomalaista yhteiskuntaa eri näkökulmista sekä arvioimaan kriittisesti yhteiskunnallista tietoa ja päätösten perusteita
Kurssin keskeiset
työtavat
Hyödynnetään monipuolisesti yhteiskunnallista ja ajankohtaista aineistoa sekä tieto- ja viestintäteknologiaa, opetellaan tulkitsemaan ja arvioimaan kriittisesti sanallista, kuvallista ja tilastollista informaatiota.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10, arvioinnin perusteena monipuolinen näyttö. Hyödynnetään itse- ja vertaisarviointia mahdollisuuksien mukaan.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Yhteiskuntaoppi YH 2
Kurssin nimi Taloustieto
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kansantalous ja yksilön talous, markkinat, suhdanteet ja talouselämä, talouspolitiikka ja kansainvälinen talous. Tavoitteena on, että opiskelija osaa hallita omaa talouttaan, ymmärtää työnteon ja yrittäjyyden merkityksen, tuntee kansantalouden perusteet ja osaa arvioida talouspoliittisia vaihtoehtoja.
Kurssin keskeiset
työtavat
Perehdytään ajankohtaiseen taloustiedon aineistoon, opetellaan tulkitsemaan ja arvioimaan tilastollista informaatiota
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10, arvioinnin perusteena monipuolinen näyttö. Hyödynnetään itse- ja vertaisarviointia mahdollisuuksien mukaan.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
154
Oppiaine Yhteiskuntaoppi YH 3
Kurssin nimi Suomi, Eurooppa ja muuttuva maailma
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Eurooppalainen identiteetti, Euroopan unionin päätöksenteko, Suomen ja Pohjoismaiden turvallisuus. Tavoitteena perehdyttää opiskelija Euroopan unionin toimintaan, yksilön vaikuttamismahdollisuuksiin ja Suomen asemaan Euroopassa ja globalisoituvassa maailmassa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Pyritään seuraamaan ajankohtaisia maailman tapahtumia ja poliittista keskustelua median ja muiden informaatiokanavien avulla. Perehdytään Euroopan unionin toimintaan hyödyntämällä erilaisia sähköisiä tiedonlähteitä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10, arvioinnin perusteena monipuolinen näyttö. Hyödynnetään itse- ja vertaisarviointia mahdollisuuksien mukaan.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen / itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Yhteiskuntaoppi YH 4
Kurssin nimi Kansalaisen lakitieto
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Suomen oikeusjärjestyksen ja oikeuden käytön perusteet, tärkeimmät oikeudelliset sopimukset, tiedon lähteet ja tavanomaisten oikeusasioiden hoitaminen. Tavoitteena on, että opiskelija hallitsee lakitiedon peruskäsitteet, osaa hoitaa tavanomaisimmat oikeusasiat, tuntee omat oikeutensa, etunsa ja velvollisuutensa kansalaisena ja osaa toimia oikein ja lainmukaisesti.
Kurssin keskeiset
työtavat
Perehdytään tärkeimpiin lakitiedon lähteisiin, seurataan ajankohtaisia oikeustapauksia, etsitään vastauksia erilaisiin oikeustapauksiin. Mahdollisuuksien mukaan vieraillaan käräjäoikeuden istunnossa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10, arvioinnin perusteena monipuolinen näyttö.
Hyödynnetään itse- ja vertaisarviointia mahdollisuuksien mukaan.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
155
Oppiaine Yhteiskuntaoppi YH 5
Kurssin nimi Kansalaistaidon kurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Taloustiedon, yhteiskuntaopin ja lakitiedon kurssien sisältöjen pohjalta yksilön taitoja ja osaamista korostava kurssi. Mm. veroilmoituksen laatiminen, pankkitoiminta, asunnon ja kiinteistön kauppa, kuluttajan oikeudet ja omistus- ja vuokra-asumisen eri puolet käsitellään kurssin aikana.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kerrataan lakitiedon, taloustiedon ja yhteiskuntaopin kurssien asioita, tutustutaan yksilön mahdollisuuksiin perehdyttäviin lähteisiin, vieraillaan mahdollisuuksien mukaan esimerkiksi pankissa, kiinteistönvälittäjän tai kuluttajaneuvojan luona.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Ei numeroarviointia, arvioinnin perusteena monipuolinen näyttö. Hyödynnetään itse- ja vertaisarviointia mahdollisuuksien mukaan.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Yhteiskuntaoppi YH6
Kurssin nimi Abikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kerrataan lukiossa opiskeltujen kurssien sisältöjä, mutta painotetaan pakollisia kursseja
Kurssin keskeiset
työtavat
Harjoitellaan reaalikokeeseen vastaamista, perehdytään erilaisiin tilastollisiin aineistoihin, kirjoitetaan harjoitusesseitä, vieraillaan mahdollisuuksien mukaan esimerkiksi eduskunnassa tai Suomen Pankin rahamuseossa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Opintojen loppuvaihe
Kurssisuorituksen
arviointi
Ei numeroarviointia, arvioinnin perusteena monipuolinen näyttö. Hyödynnetään itse- ja vertaisarviointia mahdollisuuksien mukaan.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
156
Oppiaine Yhteiskuntaoppi YH7
Kurssin nimi Vuosi yrittäjänä
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi x
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Opiskelijat osallistuvat Nuori yrittäjyys -järjestön vuosi yrittäjänä -ohjelmaan. He perustavat ohjelman puitteissa yrityksen, jota he pyörittävät lukuvuoden ajan. Tavoitteena on oppia tuntemaan, mitä yrittäminen on, mitä yrittäminen vaatii ja oppia erilaisia työelämätaitoja, kuten asiakkaan kohtaaminen, tuotteiden hinnoittelu, mainostaminen, ryhmässä toimiminen, verkostoituminen, oppia toimimaan yhteisen tavoitteen eteen ja vastuunotto yhteisestä projektista.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssi koostuu siitä, että opiskelijat pyörittävät itsenäisesti yrityksiään. Opiskelu perustuu pääosin ryhmätyöhön, jota opettaja valvoo ja tarpeen mukaan auttaa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssi on itsenäinen kokonaisuus ja on suositeltu suoritettavaksi toiselle
vuosikurssille.
Kurssisuorituksen
arviointi
hyväksytty – hylätty, mahdollisuus saada yksi tai kaksi kurssia
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
157
USKONTO
Oppiaine Uskonto UE1
Kurssin nimi Uskonto ilmiönä – kristinuskon, juutalaisuuden
ja islamin jäljillä
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Opiskelija osaa jäsentää uskontoa ilmiönä ja tuntee uskontojen tutkimusta, tuntee juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin yhteisiä juuria sekä ajankohtaisia kysymyksiä. Opiskelija kehittää valmiuksia toimia moniuskontoisissa ja monikulttuurisissa ympäristöissä.
Sisältöinä ovat mm. uskonnon määrittely ja tutkiminen, nykyajan uskonnollisuus, sekularisaatio, uskonnottomuus ja uskonnonvapaus, Lähi-idän monoteististen uskontojen kulttuuritausta ja niiden pyhien kirjojen synty, asema, käyttö ja tulkintatavat.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia työtapoja, hyödynnetään digitaalisia mahdollisuuksia ja kurssikohtaisesti voidaan vierailla paikallisissa tai pääkaupunkiseudun uskonnollisissa yhteisöissä tai erilaisissa kulttuurikohteissa kuten museoissa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10, lisäksi käytetään mahdollisuuksien mukaan itse- ja vertaisarviointia kurssin aikana. Arvioinnin kohteena ovat uskontoihin liittyvän tiedon hallinta, katsomukselliset dialogitaidot sekä vuorovaikutukseen liittyvät taidot.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus on mahdollinen.
Oppiaine Uskonto UE2
Kurssin nimi Maailmanlaajuinen kristinusko
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1.-2. vsk
Kurssin tavoitteet ja
keskeinen sisältö
Opiskelija ymmärtää kristinuskon merkityksen, keskeiset suuntaukset ja niiden syntytaustan, osaa analysoida ja arvioida ajankohtaista kristinuskoon liittyvää keskustelua.
Keskeistä sisältöä ovat katolisen, ortodoksisen ja protestanttisen, erityisesti luterilaisen kristillisyyden synty, erityispiirteet, eettinen ajattelua ja
158
yhteiskunnalliset vaikutukset sekä karismaattinen kristillisyys ja kontekstuaalinen teologia sekä kristillisperäisten uskontojen pääpiirteet sekä ekumenia ja katsomusten dialogi.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia työtapoja ja esimerkiksi digitaalisin menetelmin selvitetään uskontojen asemaan, ja ajankohtaisiin kysymyksiin liittyviä taustoja. Mahdollisuuksien mukaan järjestetään vierailuja ja kutsutaan vierailijoita koululle.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10, lisäksi käytetään itse- ja vertaisarviointia kurssin aikana.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus on mahdollinen.
Oppiaine Uskonto UE3
Kurssin nimi Maailman uskontoja ja uskonnollisia liikkeitä
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1.-2. vsk.
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee Intian, Kiinan ja Japanin uskontojen vaikutuksia niiden syntyalueilla ja länsimaissa, tietää luonnonuskontojen levinneisyyden ja keskeiset piirteet, perehtyy uusiin uskonnollisiin liikkeisiin sekä kehittää työelämävalmiuksiaan myös kansainvälisiä toimintaympäristöjä ajatellen.
Keskeisiä sisältöjä ovat: hindulainen maailmankuva ja elämäntapa, buddhalainen elämäntapa ja keskeiset opetukset, jainalaisuus ja sikhiläisyys, Kiinan kansanusko, kungfutselaisuus, taolaisuus, shintolaisuus, luonnonuskontojen ja vodoun keskeiset piirteet ja levinneisyys, vaikutus ja nykytilanne.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia työtapoja ja – menetelmiä, osa opetuksesta voi olla projektityöskentelyä ja opintoretkiä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssi on valittavissa ensimmäisen uskonnon kurssin jälkeen.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10, lisäksi käytetään itse- ja vertaisarviointia kurssin aikana.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen.
159
Oppiaine Uskonto UE4
Kurssin nimi Uskonto suomalaisessa yhteiskunnassa
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin keskeiset tavoitteet ovat, että opiskelija ymmärtää uskonnoista saatavan tiedon yhteiskunnan eri osa-alueilla ja osaa analysoida uskonnonvapauteen liittyvää yhteiskunnallista keskustelua Suomessa.
Sisältöjä ovat: Suomen uskontotilanne, uskonnolliset yhteisöt, uskontojen vaikutus Suomessa eri aikoina, uskonnon- ja katsomuksenvapaus sekä yhdenvertaisuuteen ja syrjintään liittyvät kysymykset, uskonnolliset yhteisöt kolmannen sektorin toimijoina, uskonnon ja uskonnottomuuden vaikutus yksilöiden ja perheiden tapakulttuurissa, osana kurssia vapaaehtoisprojekti tai perehtyminen jonkin uskonnollisen yhteisön toimintaan.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssi on mahdollista rakentaa projektimaiseksi työskentelyksi, jossa teoriatietoa sovelletaan yhteistyössä kolmannen sektorin toimijoiden kanssa. Käytetään monipuolisia ja vaihtelevia menetelmiä digitalisaation tarjoamia mahdollisuuksia hyödyntäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakollisten kurssien jälkeen toisella vuosikurssilla.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10, lisäksi käytetään itse- ja vertaisarviointia kurssin aikana.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus on mahdollinen.
Oppiaine Uskonto UE5
Kurssin nimi Uskonot tieteessä, taiteessa ja
populaarikulttuurissa
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee uskonnon tutkimuksen näkökulmia ja menetelmiä sekä ajankohtaista tutkimusta, hahmottaa uskonnon ja taiteen suhdetta, tutustuu uskonnolliseen symboliikkaan ja muinaissuomalaisen uskonnon ja kristinuskon vaikutukseen suomalaisessa kulttuuriperinnössä.
160
Sisältöjä ovat uskontotiede, teologia, taiteentutkimus, kulttuurintutkimus ja yhteiskuntatieteet, uskonnollisten tilojen arkkitehtuuri, populaarikulttuurissa ja eri taidemuodoissa ilmeneviä uskonnollisia teemoja, symboliikkaa ja myyttejä, Raamatun kertomusten ja kristillisen opin tulkintoja taiteen keinoin ja muinaissuomalainen uskonto.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia menetelmiä ja tehdään mahdollisuuksien mukaan opintoretkiä kurssin sisältöjen mukaisiin kohteisiin.
Kurssin
suoritusjärjestys
Toisen tai kolmannen vuosikurssin aikana, pakolliset kurssit pitää olla suoritettu.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10, lisäksi käytetään itse- ja vertaisarviointia kurssin aikana.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen.
Oppiaine Uskonto UE6
Kurssin nimi Uskonnot ja media
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutustuu uskontojen näkyvyyteen mediassa, median ja uskonnon suhteisiin ja osallistuu mediasisällön tuottamiseen. Opiskelija osaa arvioida kriittisesti uskontoon liittyvää informaatiota ja sen lähteitä.
Keskeiset sisällöt ovat uskonnollinen media ja median käyttö uskonnoissa, uskonnollisen kielen ja kuvaston käyttö eri medioissa, uskontojen mediajulkisuus, median vaikutus uskontoilmiöihin, uskontoon liittyvän mediasisällön tuottaminen tai media-analyysi.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssi voidaan toteuttaa projektityöskentelynä. Uskontoon liittyvän mediasisällön tuottamisessa pyritään löytämään yhteistyökumppaneita. Oppiaineiden välinen yhteistyö on myös mahdollista. Opiskelija voi tehdä media-analyysin kiinnostuksensa mukaan yksin tai ryhmätyönä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakollisten kurssien jälkeen toisen vuosikurssin aikana.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10, lisäksi käytetään itse- ja vertaisarviointia kurssin aikana.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
161
ELÄMÄNKATSOMUSTIETO
Oppiaine Elämänkatsomustieto ET1
Kurssin nimi Maailmankatsomus ja kriittinen ajattelu
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Opiskelija ymmärtää maailmankatsomuksen käsitteen yleisesti ja sen, miten yksilön maailmankatsomus muotoutuu mm. osaa hyödyntää eri oppiaineissa oppimaansa, osaa tarkastella kriittisesti omia ja muiden uskomuksia ja median informaatiota, osaa erottaa tieteellisen, ei-tieteellisen ja epätieteellisen maailmankuvan.
Keskeisiä sisältöjä ovat erilaisiin katsomuksiin perehtyminen, koulun, median, politiikan, tieteen, taiteen, viihdeteollisuuden sekä uskonnollisten ja kulttuuristen yhteisöjen vaikutus maailmankuviin ja –katsomuksiin sekä omaan elämänkatsomukseen. Käytetään eri tieteiden keinoja, tarkastellaan kriittisesti ja eri näkökulmista tietolähteitä ja omaa ajattelua sekä katsomuksellista argumentaatiota.
Kurssin keskeiset
työtavat
Työtavoissa korostuu pohdiskelu sekä keskustelu ja vuorovaikutustaitojen opetteleminen. Käytetään myös tieto- ja viestintäteknologiaa opiskelun välineenä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Kurssinumeron antamisessa käytetään asteikkoa 4-10. Arvioinnissa otetaan huomioon katsomuksellisen yleissivistyksen kehittyminen ja vuorovaikutustaidot. Jatkuva arviointi kannustaa myös opiskelijaa opiskelun suunnitteluun ja kehittämiseen. Käytetään itse- ja vertaisarviointia osana kokonaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen.
Oppiaine Elämänkatsomustieto ET 2
Kurssin nimi Ihminen, identiteetti ja hyvä elämä
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee erilaisia ihmiskäsityksiä, osaa pohtia oman identiteettinsä osatekijöitä, ymmärtää ihmisarvon eettisen merkityksen, tuntee ihmisoikeusajattelua, käsityksiä hyvästä elämästä ja
162
kehittää taitojaan ilmaista identiteettiään ja elämänkatsomustaan.
Sisältöinä käsitellään luonnon- ja ihmistieteellisiä, sekulaareja ja uskonnollisia, filosofisia ja populaarikulttuuriin kuuluvia ihmiskäsityksiä ja -ihanteita, ihmisen olemassaolon peruskysymyksiä, identiteettiä, elämänvalintoja ja elämänhallinnan keinoja. Ihmisarvo, ihmisen arvokkuus ja ihmisoikeudet, YK:n yleismaailmallinen ihmisoikeuksien julistus, erilaiset käsitykset hyvästä elämästä sekä toisten ihmisten, eläinten ja ympäristön asemasta siinä ovat kurssin keskeistä sisältöä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia työtapoja ja mahdollisuuksien mukaan voidaan järjestää monipuolisia opintoretkiä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Kurssin aikana käytetään lisäksi itse- ja vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus on mahdollinen.
Oppiaine Elämänkatsomustieto ET3
Kurssin nimi Yksilö ja yhteisö
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteena on, että opiskelija hahmottaa yhteisöllisyyden merkityksen ihmisyydelle ja yksilölliselle identiteetilleen, ymmärtää sosiaalisten ilmiöiden ja yhteiskunnallisten rakenteiden ja muutosten tieteellisen tarkastelun merkityksen sekä ihmisoikeuksiin ja globaaliin oikeudenmukaisuuteen liittyvät lähtökohdat ja periaatteet sekä tulevaisuuden mahdollisuudet. Opiskelija osaa tarkastella asioita kriittisesti.
Keskeisiä sisältöjä ovat ihminen sosiaalisena olentona, yhteiskuntatutkimuksen perusteet, taloudellisen ja poliittisen vallan suhde nyky-Suomessa sekä globaalissa markkinataloudessa, ihmisoikeuskysymykset, yhteiskunnalliset utopiat ja dystopiat.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssi voidaan toteuttaa projektityöskentelynä tiimeissä. Kurssin aikana voidaan tehdä opintoretkiä, osallistua erilaisiin tapahtumiin tai pyytää vierailijoita kouluun.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssi on vapaasti valittavissa ensimmäisen kurssin jälkeen.
163
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Kurssin aikana käytetään lisäksi itse- ja vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen.
Oppiaine Elämänkatsomustieto ET4
Kurssin nimi Kulttuurit katsomuksen muovaajina
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää kulttuurin merkityksen ihmisyydelle ja omalle identiteetilleen. Opiskelija osaa käyttää kulttuurintutkimuksen käsitteistöä, ymmärtää suomalaisuuden jatkuvan muotoutumisen ja kulttuurien vuorovaikutuksen sekä sen, että erilaisia kulttuureita on kohdeltava yhdenvertaisesti.
Sisältöjä ovat kulttuuri käsitteenä, kulttuuriperintö, suomalaisuuden monimuotoisuus ja vähemmistökulttuurit, monikulttuurisuus.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia työskentelytapoja, joissa teoria ja toiminnallisuus vuorottelevat. Hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa, voidaan tehdä opintoretkiä ja kutsua vierailijoita.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan toisen vuosikurssin aikana.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Kurssin aikana käytetään lisäksi itse- ja vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen.
Oppiaine Elämänkatsomustieto ET5
Kurssin nimi Katsomusten maailma
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
VuoSikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää maailmankatsomukset, uskonto ja uskonnollisuus ovat monimuotoisia ja jatkuvasti muuttuvia ilmiöitä, jotka vaikuttavat kulttuurisesti ja yhteiskunnallisesti. Opiskelija tutustuu uskontojen, uskonnollisuuden ja uskonnottomuuden tieteelliseen tutkimukseen sekä uskontokritiikkiin, humanismin ja vapaa-ajattelun historiaan. Opiskelija
164
perehtyy Lähi-idän uskontoihin ja joihinkin muihin uskontoihin.
Keskeisiä käsitteitä ovat myytti, pyhä, riitti, symboli, teismi, uskontokritiikki, ateismi, agnostismi ja sekulaari humanismi, kristinuskon, islamin ja juutalaisuuden perusteet ja vaikutus, sekularisaatio, liberaali ja fundamentalistinen uskonnollisuus, uskonnottomuus sekä tapakulttuuri.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia opetusmenetelmiä, hyödynnetään internetistä löytyvää materiaalia, laaditaan selvityksiä, esityksiä, mahdollisuuksien mukaan työskennellään tiimeissä kurssin ajan, tehdään vierailuja ja kutsutaan vierailijoita sekä haetaan yhteistyömahdollisuuksia lukion muiden oppiaineiden kanssa.
Kurssin
suoritusjärjestys
On suoritettavissa ensimmäisen kurssin jälkeen.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Kurssin aikana käytetään lisäksi itse- ja vertaisarviointia.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei ole mahdollinen.
Oppiaine Elämänkatsomustieto ET6
Kurssin nimi Teknologia, maailmankatsomukset ja
ihmiskunnan tulevaisuus
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteena on, että opiskelija tunnistaa, mitkä tekijät ovat vaikuttaneet merkittävästi ihmiskunnan elämäntapojen, yhteiskuntien, kulttuurien ja maailmankatsomusten muutoksiin. Opiskelija osaa arvioida tieteellis-teknologisen vallankumouksen katsomuksellista merkitystä ja teknologisen ja teknisen muutoksen osuutta tulevaisuuden rakentamisessa.
Kurssin sisältöjä ovat ihmislajin evoluutio ja kulttuurievoluutio, ihmiskunnan maailmankuvalliset, -katsomukselliset ja teknologiset murrokset ja niiden vaikutukset, tulevaisuuden tutkimus, tekoäly, humanismi, transhumanismi ja niihin kohdistuva tieteellinen kritiikki.
Kurssin keskeiset
työtavat
Käytetään monipuolisia ja vaihtelevia työtapoja. Mahdollisuuksien mukaan tehdään yhteistyötä muiden oppiaineiden kanssa ja opintoretkiä.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan kolmannen vuosikurssin aikana, pakolliset kurssit pitää olla
suoritettuna.
Kurssisuorituksen Numeroarviointi 4-10. Kurssin aikana käytetään lisäksi itse- ja vertaisarviointia.
165
arviointi
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus on mahdollinen.
166
TERVEYSTIETO
Terveystieto Terveystieto TE1
Kurssin nimi Terveyden perusteet
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Pakollisella kurssilla syvennetään perusopetuksen aikana opittua terveysosaamista ja ymmärrystä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisestä. Lisäksi opitaan tunnistamaan ja arvioimaan terveyden edellytysten toteutumista omassa elämässä, lähiyhteisöissä ja ympäristöissä sekä yhteiskunnallisessa päätöksenteossa. Keskeistä on myös itsehoitovalmiuksien ja arjen terveysosaamisen kehittäminen, mielenterveyden suojaaminen sekä ajankohtaisten ja opiskelijoiden esille nostamien asioiden käsittely.
Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuoliset työtavat esim. mediapäiväkirjan pitäminen, ruokapäiväkirjan analysointi, ryhmätyöt, tvt:n monipuolinen käyttö.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritettava ennen muita terveystiedon kursseja.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Kurssin arvosana perustuu jatkuvaan ja monipuoliseen näyttöön. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota terveyttä ja sairautta koskevan tiedon ja syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämiseen sekä siihen, miten opiskelija osaa soveltaa, analysoida, arvioida ja yhdistää erilaisiin lähteisiin perustuvaa tietoa.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen.
Terveystieto Terveystieto TE2
Kurssin nimi Ihminen, ympäristö ja terveys
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla tarkastellaan terveyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta voimavarana ja perehdytään sosiaaliseen kestävyyteen osana kestävän tulevaisuuden tavoitteita. Keskeistä on myös tarkastella perimän ja ympäristöön liittyvien tekijöiden yhteyksiä ja vaikutuksia terveyteen ja toimintakykyyn.
Kurssin keskeiset Monipuoliset työtavat esim. pienryhmäkeskustelut, sähköisiä tuntitestejä, tvt:n monipuolinen käyttö
167
työtavat
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Kurssin arvosana perustuu jatkuvaan ja monipuoliseen näyttöön. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota terveyttä ja sairautta koskevan tiedon ja syy- ja seuraussuhteiden ymmärtämiseen sekä siihen, miten opiskelija osaa soveltaa, analysoida, arvioida ja yhdistää erilaisiin lähteisiin perustuvaa tietoa.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Terveystieto Terveystieto TE3
Kurssin nimi Terveyttä tutkimassa
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla luodaan kokonaiskuvaa terveyden edistämisen ja sairauksien ehkäisyn historiallisista kehityslinjoista ja tulevaisuuden haasteista pääpiirteissään. Kurssilla vahvistetaan opiskelijan valmiuksia hankkia ja arvioida terveyteen liittyvää tutkimus- ja arkitietoa ja soveltaa terveysosaamistaan aktiivisena kansalaisena. Kurssilla perehdytään terveyteen vaikuttavien tekijöiden kriittiseen arviointiin lähiyhteisöissä, yhteiskunnassa ja globaalisti.
Kurssilla kerrataan Te2 kurssin keskeisiä sisältöjä. Harjoitellaan myös terveystiedon reaalikokeeseen vastaamista.
Kurssin keskeiset
työtavat
Työskentelyssä korostuvat toiminnallisuus, tekemällä oppiminen, tutkiva oppiminen ja vieralijat/vierailukäynnit.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Kurssin arvosana perustuu jatkuvaan ja monipuoliseen näyttöön. Kurssilla oppilas analysoi oppimispäiväkirjan avulla omaa oppimisprosessiaan. Oppimispäiväkirja on osa kurssinarvosanaan vaikuttavaa jatkuvaa näyttöä. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota kykyyn analysoida ja ymmärtää terveyteen liittyvää tutkimusta.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
168
Terveystieto Terveystieto TE4
Kurssin nimi Kehontoiminta ja ensiapu
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla käydään läpi Suomen punaisen ristin EA 1-kurssia vastaava ensiapukoulutus. Toisena kokonaisuutena on Te1 kurssin sisältöjen kertaaminen aihekokonaisuuteen soveltuvin osin kuten: Sydän- ja verisuonisairaudet, allergia ja astma, tapaturmat sekä hyvinvointi ja turvallisuus työssä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Tehdään käytännön harjoituksia mm. sammutus- ja hätäensiapu elvytys- ja vesipelastustilanteista. Aiheita käsitellään vaihtelevin työtavoin pyrkien auttamiskynnyksen madaltamiseen ja kehontoiminnan syvälliseen ymmärtämiseen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Terveystieto Terveystieto TE5
Kurssin nimi Stressinhallinta, rentous ja opiskelukyky
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tutustutaan omakohtaisten kokemusten kautta stressiä tuottaviin ja sääteleviin tekijöihin sekä stressinhallintakeinoihin. Käsitellään mm. tavoitteiden asettamista, ajanhallintaa, itsetuntemusta ja jaksamista opiskelussa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Tehdään rentous ja stressinhallintaa tukevia harjoituksia. Tehdään monimuotoisia harjoituksia pienryhmissä ja pareittain.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
169
LIIKUNTA
Liikunta Liikunta LI1
Kurssin nimi Energiaa liikunnasta
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää fyysisen aktiivisuuden ja toimintakyvyn terveyden ja hyvinvoinnin perusedellytyksenä. Opiskelija harjaantuu liikuntataidoissaan ja kehollisessa ilmaisussaan sekä saa tietoja ja kokemuksia fyysisten ominaisuuksien harjoittamisesta monipuolisesti. Opiskelija saa kokemuksia yhdessä liikkumisesta reilun pelin hengessä. Opiskelijan koettu liikunnallinen pätevyys vahvistuu uuden oppimisen, liikunnan tuoman ilon ja virkistyksen myötä.
Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat liikunnallisten perustaitojen soveltaminen ja fyysisten ominaisuuksien harjoittaminen eri liikuntatehtävissä, -muodoissa ja -lajeissa opiskeluympäristön mahdollisuuksia monipuolisesti käyttäen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Oppilaat suorittavan kurssin lopussa itsearvioinnin ja käyvät sen pohjalta opettajan kanssa palautekeskustelun.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Liikunta Liikunta LI2
Kurssin nimi Aktiivinen elämäntapa
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteena on opettaa ja kannustaa opiskelijaa liikunnallisen elämäntavan omaksumiseen sekä riittävän päivittäisen fyysisen aktiivisuuden saavuttamiseen. Opiskelijaa ohjataan ymmärtämään, että liikuntaharrastusten lisäksi toimintakykyä, terveyttä ja hyvinvointia tukeva fyysinen aktiivisuus muodostuu arjen valinnoista ja pitkäkestoisen istumisen välttämisestä.
Kurssin keskeisiä sisältöjä ovat fyysisten ominaisuuksien arviointi, hengitys- ja verenkiertoelimistöä kuormittava liikunta, lihaskuntoharjoittelu ja kehonhuolto. Opiskelijat ohjataan havainnoimaan arkisia toimintatapojaan ja valintojaan
170
fyysisen aktiivisuuden ja terveyden näkökulmista. Opiskelijat saavat ohjausta ja palautetta liikunnallisen elämäntavan ja fyysisesti aktiivisen arjen toteuttamiseen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Oppilaat suorittavan kurssin lopussa itsearvioinnin ja käyvät sen pohjalta opettajan kanssa palautekeskustelun.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Liikunta Liikunta LI3
Kurssin nimi Terveyttä liikkuen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla syvennetään erityisesti fyysiseen toimintakykyyn liittyviä taitoja ja tietoja. Kurssin tavoitteena on oman säännöllisen liikunnan edistäminen sekä fyysisten ominaisuuksien seuraaminen ja kehittäminen. Opettaja ohjaa liikuntaohjelman suunnittelua ja toteutusta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Liikuntasuunnitelmaa toteutetaan mahdollisuuksien mukaan liikuntateknologiaa hyväksi käyttäen esim. kehontoimintaa mittaavia sovelluksia.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Opiskelija täyttää liikuntasuorituksistaan
liikuntapäiväkirjaa jossa hän arvioi tunnin kulkua ja vaikuttavuutta. Kurssin
lopussa arvioidaan tavoitteiden saavuttamista alussa asetettujen tavoitteiden
pohjalta.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Liikunta Liikunta LI4
171
Kurssin nimi Yhdessä liikkuen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla syvennetään erityisesti sosiaalisen toimintakyvyn osa-alueen taitoja ja tietoja. Kurssin tavoitteena on edistää opiskelijoiden sosiaalista yhteenkuuluvuutta. Työtavoissa painottuu opiskelijaryhmän aktiivinen osallisuus, toiminnallisuus ja yhteistoiminta. LP4 sisältöinä monipuolinen joukkuepelaaminen ja LT4 sisältönä fitness-pohjainen ryhmäliikunta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Työtavoissa painottuu opiskelijaryhmän aktiivinen osallisuus, toiminnallisuus ja yhteistoiminta.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvioinnissa kiinnitetään erityishuomiota ryhmässä toimimisen taitoihin ja yhteisteisten tavoitteiden eteenpäin viemiseen.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Liikunta Liikunta LI5
Kurssin nimi Hyvinvointia liikkuen
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1-2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla syvennetään liikunnallisin keinoin psyykkisen toimintakyvyn osa-alueen taitoja ja tietoja. Kurssin tavoitteena on tukea opiskelijan jaksamista ja lisätä opiskeluvireyttä rentouttavien ja elämyksellisten liikuntakokemusten kautta. Lajeina ovat esim. hankijalkapallo, itsepuolustus, uppopallo, lumilautailu, kiipeily, ilma-akrobatia, ratsastus, jousiammunta ja tankotanssi. Kurssi saattaa aiheuttaa opiskelijoille kustannuksia valittavista lajeista riippuen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Monipuoliset liikuntatehtävät mahdollistavat osallisuuden, liikunnallisen pätevyyden ja kehollisen ilmaisun kokemuksia.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
172
Liikunta Liikunta LI6
Kurssin nimi Vanhat tanssit
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tutustutaan vanhoihin salonkitansseihin, opitaan sosiaalisia taitoja ja hyviä käytöstapoja.
Kurssin keskeiset
työtavat
Oppilaat osallistuvat vanhat tanssit -juhlan järjestämiseen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Liikunta Liikunta LI7
Kurssin nimi Luontoliikuntakurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Elämyksellinen kurssi jossa keskitytään ryhmässä toimimiseen, luonnossa liikkumiseen, seikkailuun, suunnistukseen ja erätaitoihin. Ohjelmassa voi olla esim. maastopyöräilyä, melontaa, kiipeilyä, partiotaitoja, vaellusta tai suunnistusta. Kurssimaksu vaihtelee yhdessä sovittavan sisällön mukaan välillä 15-50 €.
Kurssin keskeiset
työtavat
Ryhmässä toimiminen
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
173
Liikunta Liikunta LI8
Kurssin nimi Fyysisen toimintakyvyn kehittäminen teknologian avustuksella
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla käytetään hyväksi liikuntateknologian sovelluksia: mittaus, raportointi, kehittymisen arviointi ja seuranta. Kestävyysliikunnan ja lihaskuntoharjoittelun eri muodot esim. fitness-liikunta, crosstraining, kuntosali, spinning, juoksu.
Kurssin keskeiset
työtavat
Liikuntateknologiaa hyödynnetään osana oppimis- ja liikuntaprosessia.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Liikunta Liikunta LI9
Kurssin nimi Huippu-urheilukurssi 1
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 1-2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteena on tukea kilpaurheilijoiden harjoittelun ja menestyksellisen lukio-opiskelun yhdistämistä. Kurssin sisältöinä ovat nopeusharjoittelu, voimaharjoittelu, kestävyysharjoittelu sekä liikkuvuusharjoittelu. Lisäksi ohjelmaan sisällytetään pelillisiä harjoituksia osallistujien lajitaustasta riippuen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
174
Liikunta Liikunta LI10
Kurssin nimi Huippu-urheilukurssi 2
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 1-2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteena on tukea kilpaurheilijoiden harjoittelun ja menestyksellisen lukio-opiskelun yhdistämistä. Kurssin sisältönä on pyrkiä kehittämään fyysisiä ominaisuuksia urheilijan oman lajin vaatimassa suunnassa. Pyritään kehittämään urheilijan näkemystä pelin eri tilanteiden vaatimista rooleista ja toimintamalleista.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Liikunta Liikunta LI11
Kurssin nimi Mailapelikurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 1-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Salibandy, sulkapallo, lacrosse, tennis, squash, pingis, golf ja jääpelit. Kurssin aikana järjestetään mailapeliturnaus siitä kiinnostuneille. Kurssi toteutetaan pääasiallisesti Peltosaaren tennishallilla. Kurssi on maksuton.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
175
Liikunta Liikunta LI12
Kurssin nimi Urheiluopistokurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Urheiluopistolla toteutettava viikonloppukurssi (pe-su), jonka aikana tutustutaan monipuolisesti eri liikuntamuotoihin. Kurssi toteutetaan syyslukukauden aikana, ja siihen sisältyy täysihoito (ruokailut, yöpyminen, liikuntapaikkojen käyttö ja kuljetukset) Kurssimaksu noin 150 €.
Kurssin keskeiset
työtavat
Ryhmäliikunta
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
176
MUSIIKKI
Arviointi Musiikin opetuksessa arviointi tukee myönteisesti jokaisen opiskelijan musiikillisen osaamisen kehittymistä ja musiikkisuhteen syventymistä. Oppimisprosessin aikana opiskelijat saavat ja antavat monipuolista palautetta, mikä ohjaa opiskelijaa arvioimaan ja edistämään omaa oppimistaan. Luottamuksellisessa, turvallisessa ja myönteisessä ilmapiirissä tapahtuva arviointi kohdistuu koko musiikinopiskelun prosessiin ja opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumiseen. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan lähtötaso sekä se, että opiskelijan osaaminen voi ilmetä millä tahansa musiikin osa-alueella. Musiikissa arvioidaan opiskelijan musiikillista toimintaa koulussa, ei hänen musikaalisuuttaan. Arvioinnin välineinä käytetään esimerkiksi itsearviointia, vertaisarviointia ja jatkuvia, opetustilanteissa
Kurssilla syvennetään musiikin peruskäsitteiden (melodia, harmonia, rytmi, dynamiikka, sointiväri ja muoto) tuntemusta musisoinnin avulla, kehitetään soittotaitoa ja äänenkäyttöä sekä pohditaan omaa suhdetta musiikkiin ja musiikin merkitystä myös muille ihmisille. Perehdytään kuulonhuoltoon.
Kurssin keskeiset
työtavat
Soittaminen, laulaminen, musiikin kuuntelu, opetuskeskustelu, mahdollinen opintoretki johonkin paikalliseen kohteeseen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvioinnin apuna käytetään itsearviointia, vertaisarviointia ja jatkuvia, opetustilanteissa käytäviä, vuorovaikutteisia arviointikeskusteluja. Kurssin lopussa voidaan pitää vapaaehtoinen laulu- ja/tai soittokoe.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
177
Oppiaine Musiikki MU2
Kurssin nimi Moniääninen Suomi
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla pyritään ymmärtämään, miksi Suomessa kuunnellaan ja soitetaan tällä hetkellä juuri tällaista musiikkia ja tutustutaan Suomessa esiintyviin musiikkikulttuureihin ja niiden taustoihin ja kehitykseen. Samalla kehitetään opiskelijan musiikillisia valmiuksia musisoinnin ja kuuntelun avulla. Kurssilla käsitellään taidemusiikkia, populaarimusiikkia ja kansanmusiikkia.
Kurssin keskeiset
työtavat
Soittaminen, laulaminen, musiikin kuuntelu, opetuskeskustelu, mahdolliset ryhmätyöt
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvioinnin apuna käytetään itsearviointia, vertaisarviointia ja jatkuvia, opetustilanteissa käytäviä, vuorovaikutteisia arviointikeskusteluja sekä mahdollisia ryhmätöitä.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Musiikki MU3
Kurssin nimi Ovet auki musiikille
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla tutustutaan erilaisiin maailman musiikkikulttuureihin ja musiikkityyleihin, kuten reggae, samba, bossanova, salsa, jazz ja afrikkalainen musiikki. Ilmiöitä tarkastellaan osana kulttuuria. Kurssin pääpaino on soittamisessa ja laulamisessa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Soittaminen, laulaminen, musiikin kuuntelu, opetuskeskustelu, mahdolliset opetusvideot, mahdolliset ryhmätyöt
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvioinnin apuna käytetään itsearviointia, vertaisarviointia ja jatkuvia, opetustilanteissa käytäviä, vuorovaikutteisia arviointikeskusteluja sekä mahdollisia ryhmätöitä.
178
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Musiikki MU4
Kurssin nimi Musiikki viestii ja vaikuttaa
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla tutustutaan musiikin käyttöön ja vaikutusmahdollisuuksiin elokuvissa, teatterissa, radiossa, televisiossa ja musiikkivideoissa sekä soitetaan ja lauletaan niihin liittyviä kappaleita.
Kurssin keskeiset
työtavat
Soittaminen, laulaminen, musiikin kuuntelu, musiikkivideoiden katselu, opetuskeskustelu, mahdolliset ryhmätyöt (musiikkivideoiden teko, äänimaisemat, äänten ja musiikin luominen pienelokuviin), mahdollinen opintomatka (esim. radiokanava, studio, teatteri), mahdollinen musiikkielokuva
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10. Arvioinnin apuna käytetään itsearviointia, vertaisarviointia ja jatkuvia, opetustilanteissa käytäviä, vuorovaikutteisia arviointikeskusteluja sekä mahdollisia ryhmätöitä
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Musiikki MU5
Kurssin nimi Laulu soi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. -3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla etsitään omaa ääntä, lauletaan paljon erilaisia ja erityylisiä lauluja yksi- ja moniäänisesti, tutustutaan mikrofonilauluun sekä kehitetään äänenkäyttöä. Kurssi tarjotaan parillisina lukuvuosina.
Kurssin keskeiset
työtavat
Laulaminen mutta myös soittaminen ryhmän niin halutessa, musiikin kuuntelu, opetuskeskustelu, mahdolliset esiintymiset
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
179
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Musiikki MU6
Kurssin nimi Bändi- ja säestyskurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 1. -2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla opiskellaan bändisoittoa rummuilla, bassolla, kitaralla ja koskettimilla. Opiskelussa edetään ryhmän taitojen mukaan. Kurssi sopii kaikentasoisille opiskelijoille: vasta-alkajia neuvotaan heidän taitonsa mukaisesti ja edistyneemmille soittajille on tarjolla lisähaasteita. Kurssi tarjotaan parittomina lukuvuosina.
Kurssin keskeiset
työtavat
Soittaminen, laulaminen, musiikin kuuntelu, opetuskeskustelu, mahdolliset esiintymiset
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Musiikki MU7
Kurssin nimi Muusikon ja musiikin harrastajan apuvälineitä
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Soitto- ja laulutaito ovat tärkeitä ja keskeisiä muusikon ja musiikin harrastajan taitoja. Niiden tueksi tarvitaan myös muita taitoja ja apuvälineitä musiikin laajempaa ymmärtämistä ja muusikkona tai harrastajana kehittymistä varten. Kurssilla perehdytään näihin apuvälineisiin (mm. nuotinluku, soinnut, sooloskaalat, rytmit) ja korvien kehittämiseen kaikkea käytäntöön soveltaen ja yhdessä musisoiden. Kurssi tarjotaan parittomina lukuvuosina.
Kurssin keskeiset
työtavat
Soittaminen, laulaminen, musiikin kuuntelu, opetuskeskustelu, musiikin teorian opiskelu, korvien kehittäminen yksinkertaisten solfaharjoitusten avulla (rytmi, melodia, soinnut)
Huom! Teoreettinen aines sovelletaan aina käytäntöön mahdollisuuksien mukaan. Teoria ja käytäntö kulkevat siis rinta rinnan.
180
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Musiikki MU8
Kurssin nimi Kultakorvaklubi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla tehdään konserttivierailuja kiinnostaviin ja ajankohtaisiin musiikillisiin kohteisiin sekä kuunnellaan opiskelijoiden valitsemaa musiikkia ja opetellaan keskustelemaan siitä. Keskusteluissa pyritään pääsemään eroon hyvä–huono –asetelmasta eli opetellaan analysoimaan musiikkia ja keskustelemaan siitä ilman arvolatausta. Kurssilla voidaan myös soittaa ja laulaa, jos opiskelijat haluavat niin. Osa kurssin konserttivierailuista on ilmaisia ja osa saattaa olla maksullisia. Kurssin budjetista sovitaan kurssin alussa yhdessä opiskelijoiden kanssa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Musiikin kuuntelu, keskustelu, konserttivierailut
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritusmerkintä
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Musiikki MU9
Kurssin nimi Musiikkiteknologia
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla voidaan tutustua käytännönläheisesti esimerkiksi äänentoistolaitteiden ja miksaamisen saloihin, Sibelius-nuotinnusohjelmaan (tai muuhun vastaavaan), musiikin tekemiseen tietokonetta hyödyntäen jamusiikin äänittämiseen. Sisällöt valitaan ryhmän kiinnostuksen mukaan. Kurssilla opittuja taitoja voi hyödyntää vaikkapa toimimalla koulun tilaisuuksissa miksaajana. Kurssi tarjotaan parillisina
181
lukuvuosina.
Kurssin keskeiset
työtavat
Opetuskeskustelu, käytännönläheiset harjoitukset, mahdolliset ryhmätyöt, mahdolliset opintomatkat. Huom! Teoria ja käytäntö kulkevat kurssilla rinta rinnan.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Musiikki MUS 1-5
Kurssin nimi Bändi- ja yhtyemusiikki
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 1.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Bändi- ja yhtyemusiikkikursseja voi suorittaa kahdella tavalla:
1) Musiikkipankki. Musiikkipankkiin ilmoittautuneista muodostetaan kokoonpanoja eri tilaisuuksia varten. Toiminta on näin projektiluontoista, eikä lukujärjestykseen sidottua ja musiikin tyylit vaihtelevat projekteittain. Kurssisuorituksen saa kun 38 tuntia pankkityöskentelyä tulee täyteen. Musiikkipankkiin ilmoittaudutaan musiikinopettajalle ensimmäisenä vuonna, lukuvuoden alussa.
2) Bänditoiminta. Tavoitteellisesta, tuloksellisesta ja koulussa näkyvästä bänditoiminnasta on mahdollisuus saada yksi musiikin kurssi / lukuvuosi. Kurssi muodostuu pääasiassa bändien omatoimisesta harjoittelusta ja esiintymisistä. Bändien kokoamisessakin on hyvä olla
omatoiminen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Soittaminen, laulaminen, esiintyminen
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
182
Oppiaine Musiikki MUK 1-5
Kurssin nimi Kuorotoiminta/lauluklubi
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi
Valtakunnallinen syventävä kurssi
Valtakunnallinen soveltava kurssi
Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 1.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Lukion kuoro harjoittelee musiikkiluokassa kerran viikossa ja esiintyy bändin säestyksellä mm. koulun erilaisissa tilaisuuksissa, kuten ylioppilasjuhlissa. Kuorossa opetellaan laulamaan äänissä ja harjoitellaan mikrofonilaulua sekä esiintymistä ja äänenhuoltoa.
Kuoron tilalla voi harkinnan ja osallistujien määrän ja kiinnostuksen mukaan toimia myös lauluklubi, joka on muodoltaan vapaampi. Lauluklubissa voidaan keskittyä enemmän yksinlauluun mutta myös yhdessä laulamiseen, äänissä laulamiseen ja mikrofonilauluun. Myös lauluklubi voi sisältää esiintymisiä ryhmän niin halutessa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Laulaminen, opetuskeskustelu, esiintymiset
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Musiikkiopisto-opintojen hyväksilukeminen
Seuraavia lukioaikana suoritettuja musiikkiopiston tutkintoja voi sisällyttää lukion oppimäärään
yhteensä 11 kurssia:
Tason 3 kurssisuoritus pääaineessa, 2 krs
D-kurssisuoritus pääaineessa, 3 krs.
C-kurssisuoritus pääaineessa, 3 krs.
Taso 1 sivuaineessa, 1 krs
183
Taso 2 sivuaineessa, 1 krs
Taso 3 sivuaineessa, 1 krs
Musiikin perusteet, päättötutkinto, 1 krs
Musiikkitieto, perustaso, 1 krs
Teoria, opistotaso, 2 krs
Säveltapailu, opistotaso, 2 krs
Harmoniaoppi, 2 krs
Musiikkitieto, opistotaso, 2 krs
Orkesteri, kamarimusiikki ym., 1 krs / vuosi
Lisäksi oppilaskohtaisesti erikseen sovittavat ylemmät kurssit.
184
KUVATAIDE
Oppiaine Kuvataide KU1
Kurssin nimi Kuvat ja kulttuurit
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteet
Tutkitaan kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin sisältöjä, ilmiöitä, prosesseja ja toimintatapoja. Tehdään omakohtaisia ratkaisuja hyödyntäen taiteen keinoja kuvailmaisussa. Tarkastellaan ja tulkitaan kuvan ja visuaalisen kulttuurin ilmiötä kuvatulkinnan menetelmillä ja näkökulmista. Tavoitteena on ymmärtää kuvataiteen ja visuaalisen kulttuurin merkitys omassa elämässä, yhteiskunnassa ja globaalissa maailmassa
Sisällöt
Omat kuvat: omakohtainen tekeminen identiteettien rakentajina, kulttuurisen moninaisuuden ilmentäjinä ja kulttuuriperinnön uudistajina. Kuvilla vaikuttaminen omissa ja muiden kuvissa, taiteessa, mediassa ja muissa ympäristöissä. Taidekäsitykset: erilaiset käsitykset taiteesta ja muusta visuaalisesta kulttuurista. Käsitteet: kuvataiteen käsitteistö, kuvatyypit ja kuvastot. Kuvan tulkinta: kuvalliset, sanalliset ja muut kuvatulkinnan keinot. Ilmiöt: taiteen, median ja muun visuaalisen kulttuurin ajankohtaiset ilmiöt.
Paikallisuus
Taidemuseo/ näyttelykäynti
Kurssin keskeiset
työtavat
Kuvataiteen ja visuaalisen kulttuurin ilmenemismuotojen, käsitysten ja merkitysten tarkastelua. Oman kuvallisen ilmaisun taitojen kehittämistä; tilan, väriopin ja sommittelun sovelluksia. Kuvallisia harjoituksia vaihtelevin tekniikoin sekä kirjallisia tehtäviä. Opiskellaan kuvien kirjallisen sekä kuvallisen tulkinnan ja analysoinnin tapoja. Näyttelykäynti paikalliseen taidemuseoon.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa ja arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Henkilökohtainen palautekeskustelu käydään itsearviointiin pohjautuen. Numeroarviointi 4-10.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
185
Oppiaine Kuvataide KU2
Kurssin nimi Muotoillut ja rakennetut ympäristöt
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteet
Rakennettujen- ja luonnon ympäristöjen sekä kuvakulttuurien tarkastelu kulttuurisen moninaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta. Kuvien tuottaminen arkkitehtuurin, muotoilun ja tuotteistamisen sisältöjä, prosessejaja toimintatapoja käyttäen. Luonnon, ympäristösuunnittelun, arkkitehtuurin ja muotoilun merkitysten ymmärtäminen ja vaikutusmahdollisuudet yksilö- ja globaalitasolla.
Sisällöt Ympäristön kuvakulttuurit identiteettien rakentajina ja kulttuuriperinnön uudistajina. Luonto, rakennettu ympäristö, muotoilu, tuotteistaminen, palvelut, mediaympäristöt ja virtuaalimaailmat kuvallisen tuottamisen lähtökohtana. Ympäristön suunnittelun ja muotoilun käsitteistö ja tulkinta sekä ajankohtaiset ilmiöt
Paikallisuus Riihimäen keskustan rakennusten ja ympäristön havainnointi.
Kurssin keskeiset
työtavat
Luonnonympäristön ja rakennetun ympäristön tarkastelua. Perehdytään ympäristön suunnittelun estetiikkaan, arkkitehtuurin ja muotoilun peruskäsitteisiin, tuotantoprosesseihin sekä nykyajan ilmiöihin. Tehdään ympäristöön, paikkaan ja tilaan liittyviä tehtäviä. Pohditaan esineiden käyttötarkoituksen, ulkonäön ja käyttäjien tarpeiden merkitystä muotoilussa ja arkkitehtuurissa. Harjoitellaan kolmiulotteista kuvaamista omassa suunnitteluprosessissa.
Kurssin
suoritusjärjestys
Pakolliset kurssit suoritetaan numerojärjestyksessä.
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa ja siinä otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Henkilökohtainen palautekeskustelu käydään itsearviointiin pohjautuen. Numeroarviointi 4-10.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
186
Oppiaine Kuvataide KU3
Kurssin nimi Osallisena mediassa
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi VS
Vuosikurssi 1.-2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on median yhteyksien tutkiminen ja liittäminen muihin ympäristöihin, omiin kuviin, taiteeseen ja kulttuuriperintöön. Kuvallisen viestinnän sisältöjen sekä tieto- ja viestintäteknologian syventäminen ja käyttäminen kuvallisen tuottamisen lähtökohtana. Osallistuminen ja vaikuttaminen mediaympäristöihin visuaalisuutta ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen. Tarkastelee mediakulttuurien yhteiskunnllisia merkityksiä henkilökohtaisella ja globaalilla tasolla. Ymmärtää visuaalisuuden merkityksen mediaviestinnässä, -ympäristöissä ja -esityksissä sekä niiden suunnittelussa ja tuottamisessa.
Sisällöt
Keskitytään syntyneen idean esille tuomiseen, kuvan luonnostelemisesta valmiin teoksen toteutukseen ja esittelyyn viestinnän ja markkinoinnin vaiheet huomioiden. Tutkitaan mediakulttuurien vaikutusta identiteetiin ja yhteiskunnan ilmiöhin. Opiskellaan graafisen suunnittelun ja kuvaviestinnän menetelmiä ja käyttögrafiikkan tekemistä. Tulkitaan visuaalisen kulttuurin sisältöjä, rakennetta ja visuaalista toteutusta. Tutustutaan mainonnan käsitteistöön, kanaviin ja ilmaisukeinoihin. Tehdään myös käyttö- ja mainosgrafiikkaa ja erilaisia painotuotteita (esim. etiketit, logot, julisteet) digitaalisesti ja käsin.
Kurssin keskeiset
työtavat
Sisältönä kuvaviestintä, mediaympäristöt ja monilukutaito. Oman mediasuhteen sekä ajankohtaisten mediailmiöiden tarkastelua ja harjoitustehtäviä. Kuvaviestinnän keinot: graafisen suunnittelun perusteet, tekstin ja kuvan suhde sommittelussa: julisteet, mainokset, lehden taitto, kuvituskuvat, sarjakuva. Käsitellään ulkoasun merkitystä visuaalisessa viestinnässä ja harjoitustöissä. Opiskellaan markkinointi viestinnän vaiheet ideoinnista työskentelyprosessin ja teoksen esittelyyn.
Kurssin
suoritusjärjestys
KU1 ja KU2 tulee olla suoritettuna ennen tätä kurssia.
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa ja siinä otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Palautekeskusteluja sekä vertaisarviointia ryhmissä. Itsearviointi. Numeroarviointi 4-10.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
187
Oppiaine Kuvataide KU4
Kurssin nimi Taiteen monet maailmat
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi X
Vuosikurssi 1.-2. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteet Taiteen sisältöjen, ilmiöiden ja toimintatapojen yhteydet ja soveltaminen kuvantekemiseen yksin tai ryhmässä. Tarkastelee eri aikoina ja eri ympäristöissä tuotettua kuvataidetta sekä taiteen merkityksiä yksilölle, yhteisölle ja yhteiskunnalle. Tutkii omaan elinympäristöön ja yhteiskuntaan liittyviä ilmiöitä ja ymmärtää taiteen merkityksen rakennetuissa ja luonnon ympäristöissä, omissa kuvissa sekä vaikuttamisessa ja osallistumisessa.
Sisällöt Taiteen maailmat identiteettien rakentajina, kulttuurisen moninaisuuden ilmentäjinä ja kulttuuriperinnön uudistajina eri aikoina, eri ympäristöissä ja eri kulttuureissa.
Kuvataiteen käsitteistön ja kuvatyyppien hallinta. Taiteen ajankohtaisten ilmiöiden kuvallinen, sanallinen tai jokin muu tulkinta.
Paikallisuus Taidenäyttelykäynnit Pääkaupunkiseudun sekä Hämeen taidemuseoissa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Tarkastellaan eri aikakausien taidehistorian kuvia ja ilmiöitä kuvataiteessa ja visuaalisessa kulttuurissa. Keskustellaan kuvien merkityksistä suhteessa sisältöön, muotoon, aikaan ja paikkaan sekä tehdään kuvallisia tehtäviä vaihtelevin tekniikoin. Kurssin aikana perehdytään taidehistorian tyylikausiin. Lisäksi kurssin sisällöstä kootaan portfolio. Näyttelykäynnit.
Kurssin
suoritusjärjestys
KU1 ja KU2 tulee olla suoritettuna ennen tätä kurssia.
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa ja siinä otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Palautekeskusteluja sekä vertaisarviointia ryhmissä. Portfolio sekä itsearviointi. Numeroarviointi 4-10.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
Tavoitteet Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii seuraamaan ja arvioimaan nykytaiteen ajankohtaisia ilmiöitä sekä syventää omakohtaista suhdettaan kuvataiteeseen ja muuhun visuaaliseen kulttuuri nykytaiteelle ominaisin keinoin. Opiskelijat tutkivat kulttuurisia ilmiöitä. Opiskelija tutustuu prosessinomaiseen työskentelyyn ja erilaisia taiteen ilmaisukeinoja käyttäen.
Sisällöt Kurssilla tarkastellaan nykytaiteen taustalla vaikuttaviin ilmiöihin ja taidekäsityksiin. Tutkitaan kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin vuorovaikutusta ja merkityksiä osallistumisen ja vaikuttamisen muotona. Tutkittavat ilmiöt sekä käytettävät välineet, teknologiat ja ilmaisun keinot sekä toteutus ympäristö valitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa. Kurssilla tutustutaan nykytaiteen näyttelyyn.
Paikallisuus Paikallisten nykytaiteilijoiden esittely, näyttelykäynnit.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla tarkastellaan nykytaiteen taustalla olevia ilmiöitä ja taidekäsityksiä. Tutkitaan taiteen ja kulttuurin välistä vuorovaikutusta ja keskustellaan taiteesta. Etsitään omakohtaisia työtapoja ja tehdään nykytaiteen keinoin toteutettuja teoksia. Harjoitellaan prosessinomaista työskentelyä, oman työn esittelyä sekä arviointia. Tehdään nykytaiteeseen liittyviä näyttelykäyntejä ja tehdään taiteilijaesittelyjä. Lisäksi kurssin sisällöstä kootaan portfolio. Näyttelykäynnit.
Kurssin
suoritusjärjestys
KU1 ja KU2 tulee olla suoritettuna ennen tätä kurssia.
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa ja siinä otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Palautekeskusteluja sekä vertaisarviointia ryhmissä. itsearviointi. Numeroarviointi 4-10.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
Kurssin keskeinen Tavoitteet Kurssilla pohditaan tilantajua, harjoitellaan avaruudellista hahmottamiskykyä ja muodon tajua. Perehdytään
189
sisältö ja tavoitteet kolmiulotteisen sommittelun ja muotoilun käsitteisiin ja periaatteisiin. Syvennetään kolmiulotteisen muotoilun taitoja ja materiaalin tuntemusta. Tavoitteena on valitun materiaalin ilmaisukeinoihin ja mahdollisuuksiin perehtyminen sekä työn sisällöllisiin lähtökohtiin paneutuminen.
Sisältö Perehdytään kuvanveiston käsitteisiin ja plastisen sommittelun
perusteisiin. Syvennytään käytettävän materiaalin, muodon, tilan ja liikkeen käsittelyyn. Tehdään teoksia muotoilun näkökulmasta sekä sisällöllisistä lähtökohdista. Veistotaiteen ja muun kolmiulotteisen taiteen tuntemusta syvennetään tutustumalla kolmiulotteisiin teoksiin ja alan taitelijoihin.
Paikallisuus Kuvataide- tai muotoilunäyttelykäynti lähialueella.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kolmiulotteista kuvantekoa aiheeseen soveltuvin materiaalein. Aiheina voi olla mm. pienoismallit, keraamiset veistokset ja esineet, kolmiulotteiset teokset ja –maalaukset. Tutkitaan taideteoksen sisällöllisiä lähtökohtia sekä käyttötarkoitukseen- tai ongelmanratkaisuun perustuvaa muotoilua. Harjoitellaan tilan ja erilaisten muotojen hahmottamista ja syvennetään kolmiulotteista piirtämistä. Opiskellaan saven käsittelyn muotoilu- ja koristelutekniikat sekä värillisten lasitteiden käyttö. Tehdään laajempi teos tai teossarja.
Kurssin
suoritusjärjestys
KU1 ja KU2 kurssit tulee olla suorittu ennen tätä kurssia.
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa ja siinä otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Palautekeskusteluja sekä vertaisarviointia ryhmissä. itsearviointi. Numeroarviointi 4-10.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
Tavoitteet Perehdytään ihmisen mittasuhteisiin ja persoonallisuuden kuvaamiseen sekä tilan luomiseen piirtäen ja maalaten. Opitaan akvarelli- ja akryylimaalauksen ilmaisukeinoja, tekniikoita ja käsitteitä. Opiskelijaa ohjataan persoonalliseen ja itsenäiseen kuvalliseen ilmaisuun ja tekniikoiden soveltamiseen. Tavoitteena on oppia tarkastelemaan sisällön ja muodon suhdetta sekä auttaa
190
opiskelijaa arvioimaan omaa työskentelyään sekä teoksiaan. Sisältö Kurssilla tehdään piirustusharjoituksia eri tekniikoilla ja
tutustutaan myös eri taiteilijoiden piirroksiin ja maalauksiin sekä ajankohtaiseen visuaaliseen kuvakulttuuriin. Harjoitellaan vesivärimaalaamisen perustekniikoita ja niiden soveltamista omaan taiteelliseen ilmaisuun sekä kiinnittämään huomiota piirrosten ja maalausten sisältöön, aiheen kehittelyyn ja väri- ja kuvasommitteluun.
Paikallisuus Taidenäyttelykäynnit pääkaupunkiseudun sekä Hämeen taidemuseoissa.
Kurssin keskeiset
työtavat
Perehdytään eri laisiin maalaus- sekä piirrostekniikoihin, värinkäyttöön, sommitteluun ja ihmisen kuvaamiseen. Syvennetään tuntumaa muodon, mittasuhteiden, ihmisen ja tilan kuvaamiseen sekä keskitytään teoksen sisällön ja ilmaisun tarkoituksenmukaisuuteen. Kokeillaan erilaisia piirtimiä ja yhdistellään rohkeasti eri tekniikoita kuvan sisällön mukaisesti.
Kurssin
suoritusjärjestys
KU1 tulee olla suorittuna ennen tätä kurssia.
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa ja siinä otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Palautekeskusteluja sekä vertaisarviointia ryhmissä. itsearviointi. Numeroarviointi 4-10.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
Valokuvan merkityksen ja eri käyttötarkoitusten ymmärtäminen taiteessa ja viestinnässä. Perinteisen ja digitaalisen kuvan perusteiden hallinta, järjestelmäkameran käyttö sekä teknisesti hyvän valokuvan ottaminen. Kuvien vedostus, filmin kehitysprosessi sekä digitaalisten kuvien käsittely. Kuvatyypit ja niiden kuvaustekniset eroavaisuudet sekä ilmaisukeinojen hyödyntäminen omassa ilmaisussa. Kohteen valaistuksen huomioiminen ja hallinta kuvaustilanteissa.
Sisältö
191
Valokuvauksen historiaan ja todellisuusarvoon tutustuminen, kuvatyypit, kamera- ja kuvaustekniikka, objektiivit, ilmaisukeinot: rajaus, kuvakoot, kuvakulma, valon suunta, sommittelu, tarkennus, syväterävyys, valotus, valkotasapaino. Pimiötyöskentely ja filmin kehitys. Kuvausteknisten eroavaisuuksien sekä ilmaisukeinojen hyödyntäminen erityyppisissä kuvaustehtävissä. Valokuvien tulkinta ja arviointi ryhmän kesken.
Paikallisuus
Valokuvanäyttelyssä käynti.
Kurssin keskeiset
työtavat
Perehdytään kameran toimintaan, valokuvan ilmaisukeinoihin ja kuvien sisältöön. Kuvataan perinteisellä- ja digitaalisella järjestelmäkameralla. Vedostetaan kuvia pimiössä, harjoitellaan digitaalista kuvaamista. Tehdään kuvaustehtäviä sekä harjoituksia erilaisin menetelmin. Yhdistetään valokuvaa piirustus- tai maalaustekniikoihin. Valokuvakansio sekä digitaalinen julkaisu.
Kurssin
suoritusjärjestys
Opiskelijalla tulee olla KU1 ja KU2 suoritettuna ennen tätä kurssia. 2. vsk
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa ja siinä otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Palautekeskusteluja sekä vertaisarviointia ryhmissä. itsearviointi. Numeroarviointi 4-10.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
Oppiaine Kuvataide KU9
Kurssin nimi Kuvankäsittely
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 1.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteet Kuvankäsittelyn tarkoituksen ja kohteiden ymmärtäminen, digitaalisen kuvan perusteet, kuvien käsittelyprosessi kamerasta digitaaliseen julkaisuun, digitaalisten kuvien tuottaminen erilaisiin käyttötarkoituksiin.
Sisältö Adobe PhotoshopElements- ohjelman perusteet: kuvan koko ja resoluutio, rajaus, väri- ja valotusvirheiden korjaaminen, valinta- alueet ja -työkalut, kuvan syvääminen, tekstin ja grafiikan lisääminen, tasot, tasomaski, kuvaformaatit, gif-animaatio.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kuvien luonti ja muunteleminen PhotoshopElements -kuvankäsittelyohjelmalla. Omien kuvien luominen ja käsittely. Käyttöliittymän osien hallinta, digitaalisten kuvien värien muuntelu, työkalujen ominaisuudet, tasojen avulla työskentely, erilaiset kuvatyypit, niiden käyttö ja yhdistely käyttötarkoitustaan vastaaviksi.
192
Kurssin
suoritusjärjestys
KU1 sekä AT1 kurssit tulee olla suoritettuna ennen tätä kurssia.
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset sekä opetetun ohjelman ja oheislaitteiden hallinta. Näyttökoe ja itsearviointi. Numeroarviointi 4-10.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
Oppiaine Kuvataide KU10
Kurssin nimi Omat teemat, kuvataiteen lopputyökurssi
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteet Oppilas soveltaa työskentelyssään kuvailmaisun keinoja, tekniikoita sekä taitojaan omien ajatusten, mielipiteiden ja tunteiden ilmaisussa. Oppilas oppii valitsemaan kuvan sisältöön soveltuvat materiaalit ja tekniikat ja yhdistelee niitä. Oppilas keskittyy tutkimaan suhdettaan aikaan, paikkaan ja tilaan.
Sisältö Harjoitellaan omien ajatusten ja tunteiden ilmaisua kokeilemalla erilaisia tekniikoita taiteen tekemiseen. Tutustutaan itseilmaisun erilaisiin lähtökohtiin (havainnot, mielikuvat, unet, muistot, tunteet tai mielipiteet). Syvennetään väriopin, sommittelun tietoutta ja perehdytään erilaisten materiaalien mahdollisuuksiin. Tehdään henkilökohtainen projekti, kuvataan prosessi ja tehdään portfolio.
Omavalintainen kuvallinen työ, jossa tehdään taiteellinen tuotos ja kuvataan siihen liittyvä työprosessi. Opiskelija esittää portfoliossa työnsä sisällölliset ja tekniset tavoitteet, luonnokset, työnkuvaukset ja itsearvioinnin.
Kurssin
suoritusjärjestys
Opiskelijalla tulee olla kolme hyväksytysti suorittuna kuvataidekurssia ennen tätä kurssia.
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa ja siinä otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Vertaisarviointia ja palautekeskusteluja ryhmissä. Itsearviointiin pohjautuva henkilökohtainen palautekeskustelu. Numeroarviointi 4-10.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
Markkinointiviestintään keskittyvällä kurssilla opiskelija saa tilaisuuksia tietojensa ja taitojensa soveltamiseen käytännön työtehtävissä ja tilanteissa. Tarkoituksena on vahvistaa opiskelijoiden koulussa hankkiman osaamisen ja arkielämän välistä yhteyttä. Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii ymmärtämään yhteiskunnan toimintaperiaatteita ja kehittää työelämässä tarvittavaa osaamista myös koulun ulkopuolisissa toimintaympäristöissä.
Sisältö
Opiskelija tarkastelee mediakulttuureja kulttuurisen moninaisuuden ja kestävän kehityksen kannalta. Käyttää median sisältöjä, ilmiöitä, suunnitteluprosesseja ja toimintatapoja kuvallisen tuottamisen lähtökohtana.
Paikallisuus
Tehdään mainoksia, julkaisuja tai muuta markkinointiviestintää yhteistyönä eri tahojen kanssa. Suunnitellaan ja toteutetaan lukion vuosikertomusta ja sen visuaalista ilmettä erilaisia kuvantekotapoja hyödyntäen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Markkinointiin syventävä kuvataidekurssi. Tutustutaan markkinointiviestintään, opetellaan oman osaamisalueen vahvuuksien soveltamista markkinoinnissa sekä toteutetaan lukion markkinointiviestintää. Osallistutaan lukion vuosikertomuksen graafiseen suunnitteluun ja taittoon ammattiohjelmalla (InDesign ja Photoshop Elements). Tehdään graafisia elementtejä valokuvaamalla sekä erilaisia kuvan tekemisen tapoja hyödyntäen. Tehdään yhteistyötä lukion viestintätiimin sekä mahdollisesti ohjaus- ja työelämätiimin tai muiden yhteistyötahojen kanssa.
Kurssin
suoritusjärjestys
KU10 olisi hyvä olla suorittuna ennen tätä kurssia. 2.-3. vs/ vuorovuosittain
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset sekä opetetun ohjelman ja oheislaitteiden hallinta. Itse- ja vertaisarviointi. Hyväksytty/Hylätty
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
194
195
OPINTO-OHJAUS
Oppiaine Opinto-ohjaus OP1
Kurssin nimi Minä opiskelijana
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija • tutustuu lukio-opintojen käytänteisiin, opintojen rakenteeseen sekä ylioppilastutkintoon • harjaantuu lukiossa vaadittaviin opiskelutaitoihin sekä omien vahvuuksien ja kiinnostusten kohteiden kartoittamiseen liittyvissä keskeisissä tiedoissa ja taidoissa • pohtii elinikäiseen oppimiseen ja itsensä kehittämiseen liittyviä kysymyksiä. Keskeiset sisällöt • opiskelu- ja tiedonhankintataidot, oppimaan oppiminen • lukio-opintojen ja ylioppilastutkinnon suunnittelu; henkilökohtainen opiskelusuunnitelma ja ylioppilastutkintosuunnitelma • jatko-opintojen pohtiminen ja ammatillinen suuntautuminen; jatko-opinto- ja urasuunnitelma • itsetuntemus ja sen kehittäminen • elämänhallintataidot • oman oppimisen arviointi • jatko-opintoihin ja tulevaisuuden suunnitteluun liittyvät tietolähteet, sähköiset ohjauspalvelut ja hakujärjestelmät • työelämään sekä toisen ja korkea-asteen koulutuspaikkoihin tutustuminen • lukio-opintojen kannalta kulloinkin ajankohtaiset asiat
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssi sisältää luokkatunteja, henkilökohtaista ohjausta, vierailuja ja koulutusesittelyjä. Työelämään tutustutaan kahden päivän TET-jakson aikana.
Kurssin
suoritusjärjestys
Suoritetaan 1. vuosikurssin aikana.
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritettu/hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Opinto-ohjaus OP2
Kurssin nimi Jatko-opinnot ja työelämä
196
Kurssin laji Valtakunnallinen pakollinen kurssi X
Vuosikurssi 2.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija • kehittää edelleen itsetuntemustaan sekä elämänsuunnittelu- ja elämänhallintataitojaan • perehtyy jatkokoulutuksen ja työelämän kannalta sellaisiin keskeisiin teemoihin, jotka auttavat ura- ja elämänsuunnittelutaidoissa sekä antavat valmiudet jatko-opintoihin ja työelämään siirtymiselle • tutustuu toisen ja korkea-asteen erilaisiin koulutusvaihtoehtoihin sekä muuhun koulutustarjontaan • lisää työelämätaitojaan sekä syventää työelämätuntemustaan. Keskeiset sisällöt • jatko-opintomahdollisuudet Suomessa ja ulkomailla • työelämätietous, muuttuva ja monimuotoinen työelämä • yrittäjyys • työelämä- ja työnhakutaidot • työelämään sekä jatko-opintoihin tutustuminen • jatko-opintojen ja tulevaisuuden suunnittelu, jatko-opintoihin hakeutuminen • henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman, ylioppilastutkinto-suunnitelman sekä jatko-opinto- ja urasuunnitelman päivittäminen • lukio-opintojen kannalta kulloinkin ajankohtaiset asiat
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssi sisältää luokkatunteja, henkilökohtaista ohjausta, vierailuja ja koulutusesittelyjä. Työelämään tutustutaan 2. vuosikurssin aikana kolmen päivän TET-jakson aikana.
Kurssin
suoritusjärjestys
Puolet kurssista suoritetaan 2. vuosikurssin aikana ja puolet 3. vuosikurssin
aikana.
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritettu/hylätty
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
197
TEEMAOPINNOT
Oppiaine Monitieteinen ajattelu TO1 FY ja GE
Kurssin nimi Tähtitiede
Kurssin laji Valtakunnallinen syventävä kurssi x
Vuosikurssi 1. vsk ja 2.vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Keskeisenä sisältönä ovat mm. aurinkokunnan rakenne, liike aurinkokunnassa, tähtikuvioiden tunnistaminen, tähdet ja galaksit, avaruussään vaikutukset maapallolla sekä avaruustutkimus. Kurssilla tutustutaan myös tähtiharrastuksessa käytettäviin laitteisiin.
Kurssin tavoitteena on kehittää ajattelun taitoja oppiainerajat ylittävästi (fysiikka ja maantiede). Opiskelija oppii hahmottamaan Maan osana aurinkokuntaa, Kuun ja avaruussään vaikutukset maapallolla. Opiskelija oivaltaa Maan osana maailmankaikkeutta ja ymmärtää aurinkokunnassa tapahtuvia ilmiöitä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla käytetään vaihtelevia työtapoja: hyödynnetään sähköisiä aineistoja, havainnoidaan tähtitaivasta sekä kuunnellaan luentoja ja tehdään vierailuja.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Suoritusmerkintä
Arvioinnissa käytetään monipuolisia menetelmiä, joilla testataan opiskelijan kykyä hakea ja soveltaa tietoa.
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Teemaopintokurssi TO2
Kurssin nimi Elokuva
Kurssin laji Koulukohtainen soveltava kurssi TO2
Vuosikurssi 2.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Äidinkielen ja kuvataiteen kurssi, jonka aikana opiskelija toteuttaa elokuvaprojektin. Kurssilla tutustutaan elokuvan perinteeseen ja suunnitellaan ja toteutetaan pienryhmissä elokuva: lyhytelokuva, dokumentti, reportaasi, videoteos tai jokin muu elokuva. Projekteja esitetään koko koululle erikseen järjestettävässä vuotuisessa, avoimessa elokuvatapahtumassa tai koulun juhlissa. Sisältö: Kuvaustehtävien ja esimerkkien avulla elokuvailmaisun perusasioiden
198
sekä tyylilajien opiskeleminen. Liikkuvan kuvan sommittelun ja ilmaisukeinojen sisäistäminen sekä soveltaminen omaan aiheeseen. Oman projektin toteutus. Monilukutaito, käsikirjoittaminen. Tavoitteet: Opiskelijan persoonallisen kuvailmaisun kehittäminen. Elokuvan tyylilajien tunnistaminen ja liikkuvan kuvan ilmaisukeinojen soveltaminen. Kuvatyyppien, kuvakulmien ja kuvakokojen käyttäminen sekä kuvan sommittelun ja erilaisten leikkausten hallitseminen. Lopputyö ja pienempiä töitä.
Kurssin keskeiset
työtavat
Ryhmätyöskentely, vierailut.
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
S/H, itsearviointi, vertaisarviointi
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
LUKIODIPLOMIT
Oppiaine Lukiodiplomi KULD
Kurssin nimi Kuvataiteen lukiodiplomi LD2
Kurssin laji Valtakunnallinen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen sisältö ja tavoitteet
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija antaa erityisen näytön lukioaikaisesta osaamisestaan ja harrastuneisuudestaan kuvataiteessa. Kuvataiteen lukiodiplomin tavoitteena on, että opiskelija osoittaa kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin laaja-alaista osaamistaan tuottamalla, tulkitsemalla ja arvottamalla monipuolisesti erilaisia kuvia.
Sisällöt
Kurssin keskeiset sisällöt perustuvat opiskelijan lukiodiplomille asettamiin tavoitteisiin sekä hänen valitsemaansa tehtävään, näkökulmaan ja toteutustapaan. Kuvataiteen lukiodiplomi muodostuu teoksesta sekä työskentelyprosessia, itsearviointia ja kuvataiteen tuntemusta kuvaavasta portfoliosta.
Kurssin keskeiset Valtakunnallinen kuvataiteen lukiodiplomi, joka tehdään opettajan valvonnassa, mutta ilman opettajan ohjausta alkukeskustelua ja –ohjeistusta lukuun
199
työtavat ottamatta. Lukiodiplomi on kaksiosainen ja koostuu teoksesta ja portfoliosta.
Kurssin
suoritusjärjestys
3. vsk. Ennen kurssille osallistumista opiskelijalla pitää olla suoritettuna neljä (4)
lukion hyväksymää kuvataiteen kurssia .
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa
oppimisprosessin vaiheissa. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset sekä opetetun ohjelman ja oheislaitteiden hallinta. Lukiodiplomi arvioidaan asteikolla 1-5. Arvioinnin suorittavat lukion oma kuvataideopettaja ja ulkopuolinen kuvataiteen asiantuntija yhdessä.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
Oppiaine Lukiodiplomi LILD
Kurssin nimi Liikunnan lukiodiplomi LD4
Kurssin laji Valtakunnallinen soveltava kurssi x
Vuosikurssi 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteena on, että opiskelija antaa erityisen näytön lukioaikaisesta osaamisestaan ja harrastuneisuudestaan liikunnassa. Opiskelija pohtii monipuolisesti liikunnan merkitystä elämässään samalla kehittäen fyysistä toimintakykyään, liikunnallista erityisosaamistaan, harrastuneisuuttaan ja yhteistyökykyjään. Keskeiset sisällöt ovat liikunnan osioiden lisäksi liikunnallisen tutkielman sekä portfolion tekeminen. Lukiodiplomi muodostuu liikuntakykyisyyden, liikuntatietojen, erityisosaamisen, harrastuneisuuden ja yhteistyötaitojen sekä portfolion muodossa tehtävän itsearvioinnin muodostamasta kokonaisuudesta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssin
suoritusjärjestys
Kurssisuorituksen
arviointi
Ei numeroarvioitia. Liikunnan lukiodiplomi arvioidaan omana kokonaisuutenaan
noudattaen opetushallituksen vuosittain julkaisemia arviointiohjeita.
Itsenäinen suoritus itsenäinen suoritus ei mahdollinen
TAITEIDEN VÄLISET KURSSIT
200
Oppiaine Kuvataide ja musiikki TA1
Kurssin nimi Ajan kuva ja ääni
Kurssin laji Valtakunnallinen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteet
Kurssi tarjoaa opiskelijalle mahdollisuuden kehittää musiikillista- sekä taiteellista luovaa ajatteluaan ja ilmaisuaan taiteidenvälisessä. Tavoitteena on, että kurssin aikana opiskelija suunnittelee ja toteuttaa ryhmässä tai itsenäisesti taiteelliseen ilmaisuun liittyvän kokonaisuuden.
Sisällöt
Kokonaisuuden suunnittelussa ja toteutuksessa opiskelija soveltaa ja yhdistää aiemmin hankkimaansa kulttuurista, musiikillista ja muuta taiteellista osaamista. Teoksen toteutuksessa voi käyttää myös kehittyvän teknologian tarjoamia taiteellisen ilmaisun keinoja.
Kurssin keskeiset
työtavat
Produktio video- tai muun esitystekniikan keinoin. Tutkitaan ajalle tyypillisiä ilmiötä tai henkilökohtaisia teemoja, joiden pohjalta tehdään kuva-ääni-teos. Kurssilla hyödynnetään kuvakerronnan keinoja sekä tutkitaan videotaiteen ilmaisumuotoja, tehdään omaa kuvamateriaalia, hyödynnetään kuvankäsittelyä, video- ja musiikkieditointia. Teos taltioidaan ja pyritään esittämään koulun juhlassa tai muuten sähköisessä mediassa
Kurssin
suoritusjärjestys
2.-3. vsk. Ennen kurssille osallistumista opiskelijalla pitää olla suoritettuna
kuvataiteen ja musiikin pakolliset kurssit sekä kuvankäsittelyn KU5 kurssi.
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan taiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Oppimisprosessin aikana opiskelija arvioi työskentelyään sekä henkilökohtaisesti että ryhmässä.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
Oppiaine Kuvataide (musiikki, liikunta) TA2
Kurssin nimi Nykytaiteen keinoin, Performanssikurssi
Kurssin laji Valtakunnallinen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoite
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija syventää omakohtaista suhdettaan
201
kuvataiteeseen ja muuhun visuaaliseen kulttuuriin nykytaiteelle ominaisin keinoin. Opiskelijat tutkivat kulttuurisia ilmiöitä eri taiteenalojen ilmaisun keinoja käyttämällä ja soveltamalla. Kurssilla hyödynnetään visuaalisuuden rinnalla myös muita tiedon tuottamisen tapoja.
Sisältö
Opiskelijat syventyvät erilaisiin käsityksiin taiteen tehtävästä. Kurssilla tarkastellaan kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin henkilökohtaisia ja yhteiskunnallisia merkityksiä. Taidetta käytetään osallistumisen ja vaikuttamisen muotona. Tutkittavat ilmiöt sekä käytettävät välineet, teknologiat ja ilmaisun keinot valitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa. Kurssilla toteutetaan monitaiteellisia teoksia, produktioita ja esityksiä erilaisiin ympäristöihin.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla keskitytään nykytaiteen ilmiöihin ja tehdään taiteellinen teos: performanssin, videotaiteen tai jokin muu nykytaiteelle tyypillisen esitystekniikan keinoin. Esitykset taltioidaan ja mahdollisesti esitetään koulun juhlissa tai julkaistaan jossakin aiheeseen soveltuvassa mediassa.
Kurssin
suoritusjärjestys
2.-3. vsk. Kuvataiteen, musiikin ja liikunnan pakolliset kurssit tulee olla
suoritettuna ennen tätä kurssia.
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Oppimisprosessin aikana opiskelija arvioi työskentelyään henkilökohtaisesti sekä ryhmässä. Arviontikeskustelu.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
Oppiaine Kuvataide, musiikki, liikunta TA3
Kurssin nimi Taidetta kaikilla aisteilla
Kurssin laji Valtakunnallinen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 2.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tavoitteet
Kuvallinen ilmaisu osana esitystekniikkaa, video, multimedia-esitys, valaistus, lavastus. Keho ja liike ilmaisuvälineenä, opiskelijoiden suunnittelemat koreografiat. Musiikin- ja äänen tuottaminen sekä esiintyminen.
Sisältö
Valitun teeman mukaisen produktion suunnittelu ja toteutus, musiikin,
202
kuvataiteen ja liikunnan keinoin. Kokonaisuuden suunnittelussa ja toteutuksessa opiskelija soveltaa ja yhdistää aiemmin hankkimaansa kulttuurista, musiikillista ja muuta taiteellista osaamista. Teoksen toteutuksessa voi käyttää myös kehittyvän teknologian tarjoamia taiteellisen ilmaisun keinoja.
Kurssin keskeiset
työtavat
Musikaali tai muu esitys liikunnan, musiikin ja kuvataiteen yhteisprojektina. Lähtökohtana kehollisen, kuvallisen ja musiikillisen ilmaisun kehittäminen ja syventäminen sekä eri taiteenalojen yhdistäminen. Teoksen teema valitaan kurssikohtaisesti ja se esitetään koulun juhlassa tai muussa tapahtumassa.
Kurssin
suoritusjärjestys
2.-3.vsk. Ennen kurssille osallistumista opiskelijalla pitää olla suoritettuna kuvataiteen, musiikin ja liikunnan pakolliset kurssit.
Kurssisuorituksen
arviointi
Opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumista arvioidaan kaikissa oppimisprosessin vaiheissa. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan taiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Oppimisprosessin aikana opiskelija arvioi työskentelyään sekä henkilökohtaisesti että ryhmässä.
Itsenäinen suoritus Kurssin itsenäinen suorittaminen ei ole mahdollinen.
203
TIETOTEKNIIKKA
Oppiaine Tietotekniikka
Kurssin nimi Tietotekniikan käyttötaito AT1
Kurssin laji Paikallinen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 1. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla käydään läpi tietotekniikan perusteita:
• MS Office/ Libre Office/ O365: tekstinkäsittelyä, taulukkolaskentaa, esitysgrafiikkaa, O365-pilvipalveluiden käyttö
• Tiedostojen pakkaaminen ja purkaminen • Sähköpostin käyttö, liitetiedostot jne. • Tiedon haku Internetistä • Fronter-oppimisympäristön perusteet • Digitaalisen kokeen perusteet (oman koneen käyttäminen digitaalisessa
kokeessa, sähköisen kokeen tekeminen Abitti-järjestelmällä). Kurssilla jokainen opiskelija suorittaa pienen sähköisen kokeen omalla kannettavalla koneellaan.
Kurssi antaa hyvät valmiudet lukiossa tarvittaviin tietotekniikan perustaitoihin ja digitaalisen kokeen suorittamiseen.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla tehdään erityyppisiä harjoituksia koulun tietokoneita ja tarvittaessa omaa tietokonetta käyttäen.
Kurssin
suoritusjärjestys
Tätä kurssia suositellaan ensimmäiseksi tietotekniikan kurssiksi.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Tietotekniikka
Kurssin nimi Tietokoneohjelmistot matematiikan opiskelussa
AT2
Kurssin laji Paikallinen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 1. – 2. vsk
204
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tämä kurssi on tarkoitettu sekä lyhyen että pitkän matematiikan valinneille.
Kurssin avulla opiskelija saa hyvät valmiudet käyttää ohjelmistoja, joita lukion matematiikan tunneilla ja ylioppilaskirjoituksissa tarvitaan.
Harjoitellaan matematiikan opiskelussa tarvittavien tietokoneohjelmistojen käyttöä; Geogebraa, symbolisen laskennan ohjelmistoa (TI-CAS), taulukkolaskentaa (Excel) sekä käytetään mahdollisuuksien mukaan digitaalisia tiedonlähteitä. Kurssilla ratkaistaan erilaisia matemaattisia ongelmia. Arvioidaan apuvälineiden hyödyllisyyttä ja käytön rajallisuutta.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla tehdään erityyppisiä harjoituksia joko yksilö- tai paritöinä. Tällä kurssilla opiskelija tarvitsee oman kannettavan tietokoneen, jossa ovat tarvittavat ohjelmat (TI-Nspire CAS, Geogebra, LibreOffice).
Kurssin
suoritusjärjestys
Vapaa
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Oppiaine Tietotekniikka
Kurssin nimi Työpajakurssi AT3
Kurssin laji Paikallinen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 1. - 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Tällä kurssilla harjoitellaan työvälineohjelmien (MS Office, O365 ja Libre Office) yhteiskäyttöä. Keskitytään erityisesti taulukkolaskentaohjelman tehokkaaseen käyttämiseen sekä Fronter-oppimisympäristön ja Abitti-koejärjestelmän monipuoliseen hyödyntämiseen.
Kurssin lopussa jokainen opiskelija tekee pienen tutkielman käyttäen erilaisia tietolähteitä, laitteistoja, ohjelmistoja ja verkkoympäristöjä.
Kurssin tavoitteena on, että opiskelija osaa käyttää laaja-alaisesti yleisimpiä työvälineohjelmia (tekstinkäsittelyä, taulukkolaskentaa ja esitysgrafiikkaa), Fronter-oppimisympäristöä ja Abitti-koejärjestelmää.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla tehdään erityyppisiä harjoituksia koulun tietokoneita ja tarvittaessa omaa tietokonetta käyttäen.
Kurssin Kurssille tulevalla tulee olla AT1-kurssi suoritettuna tai AT1-kurssia vastaavat
205
suoritusjärjestys tiedot ja taidot (kurssille voi tulla myös ilman AT1-kurssin suoritusta, jos hallitsee tietotekniikan perustaidot hyvin).
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Tietotekniikka
Kurssin nimi Ohjelmointikurssi AT4
Kurssin laji Paikallinen soveltava kurssi X
Vuosikurssi 1.-3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssi on C++:n alkeiskurssi, jossa tutustutaan kielen perussanastoon ja kielioppiin harjoitustehtävien avulla. Kurssilla käydään läpi perusrakenteet (tulostaminen näytölle, näppäimistöltä annetun syötteen lukeminen, aritmetiikka), muuttujat, tietotyypit, taulukot, toisto, vertailu ja aliohjelmat.
Tavoitteena on, että opintojakson päätyttyä opiskelija
ymmärtää ohjelmoinnin perusperiaatteet, osaa kirjoittaa itsenäisesti pieniä tietokoneohjelmia ja hakea ohjelmasta
virheet ja testata ohjelman kattavasti.
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla tehdään erityyppisiä harjoituksia koulun tietokoneita ja tarvittaessa omaa tietokonetta käyttäen. Kurssin lopuksi tehdään ohjelmoinnin harjoitustyö, jossa hyödynnetään kaikkia kurssilla opiskeltuja asioita.
Kurssin
suoritusjärjestys
Vapaa
Kurssi ei edellytä aikaisempaa ohjelmointikokemusta.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus mahdollinen
Oppiaine Tietotekniikka
Kurssin nimi Tietokoneen ajokortti AT5
Kurssin laji Paikallinen soveltava kurssi X
206
Vuosikurssi 1. - 3. vsk
Kurssin keskeinen
sisältö ja tavoitteet
Kurssilla kerrataan ja harjoitellaan tehokkaasti tietotekniikan tärkeimpiä osa-alueita. Kurssin aikana opiskelija suorittaa tietokoneen käyttäjän A-kortin (”ajokortin”), joka koostuu seitsemästä näyttökokeesta eli moduulista. Tietokoneen ajokortti on todistus tietotekniikkaosaamisesta!
Jos läpäisee hyväksytysti kaikki seitsemän moduulia, saa virallisen tutkintotodistuksen. Mikäli tutkinto jää kesken, saa osasuorituksista opintokortin.
Lisätietoa löytyy Internetistä osoitteesta http://www.tieke.fi/tutkinnot
Kurssin keskeiset
työtavat
Kurssilla tehdään erityyppisiä harjoituksia koulun tietokoneita ja tarvittaessa omaa tietokonetta käyttäen.
Kurssin suoritusjärjestys
Kurssille tulevalla tulee olla vähintään AT1-kurssi suoritettuna tai AT1-kurssia vastaavat tiedot ja taidot (kurssille voi tulla myös ilman AT1-kurssin suoritusta, jos hallitsee tietotekniikan perustaidot hyvin). Suositeltavaa olisi, että sekä AT1- että AT3-kurssit ovat suoritettuina ennen AT5-kussia.
Kurssisuorituksen
arviointi
Numeroarviointi 4-10
Itsenäinen suoritus Itsenäinen suoritus ei mahdollinen
Robotiikan opinnot toteutetaan yhteistyössä Hyria koulutus Oy:n ja Hämeen ammattikorkeakoulun kanssa.
Turun yliopiston Rauman opettajankoulutuslaitoksen käsityöopettajakoulutuksen linjan opiskelijat voivat
toimia kursseilla opetusharjoittelijoina. Kurssien aikana voidaan toteuttaa ko. opiskelijoiden opinnäytetöitä.
Kurssit järjestetään osin eri palkeilla, mutta oppiaineen luonteen vuoksi opetusta toteutetaan myös
varsinaisten palkkien ulkopuolella. Kursseille osallistuminen edellyttää sitoutumista usean jakson ajalla
jakautuviin opintoihin, jotka voivat olla yhteisiä yhteistyöoppilaitosten ja talousalueen yritysten kanssa.
Kursseilla tehdään opintokäyntejä robotiikkaa hyödyntäviin yrityksiin ja kolmannen sektorin toimijoihin.
Lukio tarjoaa oppimisympäristöt, erillisiä laitehankintoja kursseille osallistuminen ei edellytä. Opiskelija
käyttää kursseilla omaa lukio-opintoja varten hankkimaansa tietokonetta. Kustannuksia aiheutuu vierailusta
ja mahdollisesta osallistumisesta robotiikkakilpailuihin.
ROB1-2 Johdatus robotiikkaan 1-2
Toteutetaan VEX IQ –robotiikan kehitys- ja oppimisympäristöalustalla. Kurssin sisältöinä ovat mekaanisen
laitteen rakentaminen, voidaan ohjata käsikontrollilla tai etänä. Ohjelmoidaan laite toimiaan tietyssä
ympäristössä.
Ohjelmointi: Robot C / Python
CAD-mallinnus
Toteutetaan ryhmätyönä kahden jakson aikana.
Laajuus: 2 kurssia / 4 opintopistettä
Arviointi: Projektin suullinen esittely ja kirjallinen raportti. Suoritusmerkintä.
ROB3 Älykkään robotiikan perusteet
Toteutetaan VEX ERD –robotiikan kehitys- ja oppimisympäristöalustalla. Kurssin sisältöinä ovat mekaniikka,
konenäkö, ohjelmointi ja projektityö.
Syventäviä ohjelmointitehtäviä Robot C / Python –ohjelmointikielillä, simulointitehtäviä, konenäön
yhdistäminen ohjelmoitavaan toimilaitteeseen.
Toteutetaan ryhmätyönä yhden jakson aikana.
Laajuus 1 kurssi / 2 opintopistettä
Arviointi: Projektin suullinen esittely ja kirjallinen raportti. Suoritusmerkintä.
ROB4-5 Syventävä robotiikka
Toteutetaan projektiopintoina, joissa opiskelijat rakentavat ryhmänä ohjelmoitavan toimilaitteen tai
prototyypin ryhmän määrittämän arki-, elinkeino- tai viihde-elämän ongelman ratkaisemiseksi tai
palvelun/toiminnan helpottamiseksi.
Kurssin voi suorittaa myös kansallisena kilpailutehtävänä.
Toteutetaan ryhmätyönä kahden jakson aikana.
Laajuus: 2 kurssia / 4 opintopistettä
Arviointi: Projektin suullinen esittely ja kirjallinen raportti. Suoritusmerkintä.
ROB6-8 Soveltavaa robotiikkaa
208
Toteutetaan projektiopintoina. Opiskelijaryhmä suunnittelee ja toteuttaa robotiikan kansainvälisen
kilpailutehtävän ja voi osallistua kansainväliseen robotiikkakilpailuun, jos ratkaisusuoritus on
kansainvälisten vertailutietojen perusteella menestymiskelpoinen.
Toteutetaan ryhmätyönä usean eri jakson aikana.
Laajuus: 3 kurssia / 6 opintopistettä
Arviointi: Projektin suullinen esittely ja kirjallinen raportti. Suoritusmerkintä.
ROB9 Esineiden internet (IoT)
Oppimisympäristönä esimerkiksi Arduino. Kurssin sisältöinä on erilaisten antureiden käyttö tiedonkerääjinä,
kerätyn tiedon välittäminen pilvipalveluihin analysoitavaan muotoon sekä ohjelmoitavan yksikön
toimilaitteiden ohjaamiseen.
Kurssisisällöt kytketään hyvinvointi- ja terveyspalveluihin. Älykkäiden järjestelmien kytkeminen arkielämän
toimintaympäristöön ja käyttösovelluksiin.
Toteutetaan ryhmätyönä yhden jakson aikana.
Laajuus 1 kurssi / 2 opintopistettä
Arviointi: Projektin suullinen esittely ja kirjallinen raportti. Suoritusmerkintä.
ROB10 Tekoälyn perusteet
Tutustutaan erilaisiin matemaattisiin algoritmeihin ja niiden sovelluksiin hyvinvointi- ja palvelu- ja
toimistorobotiikassa.
Vierailukäynti robotiikkaa hyödyntävässä yrityksessä, toimipisteessä tai palveluyksikössä.
Toteutetaan ryhmätyönä yhden jakson aikana.
Laajuus 1 kurssi / 2 opintopistettä
Arviointi: Kirjallinen raportti. Suoritusmerkintä.
ROB11 Robotiikka ja nykytaide Robotiikka ja virtuaaliympäristöt nykytaiteen sisältöinä ja ilmaisukeinona. Opetuksen keskiössä on robotiikka, virtuaalitodellisuus sekä teknologiaan liittyvät eettiset kysymykset ja mahdollisuudet ilmaisussa ja taiteessa. Kurssilla tutustutaan eri taidemuotojen tapaan käsitellä nykyteknologian sisältöjä, ongelmia, uusia ratkaisuja tai ilmiöitä. Tavoitteena on tehdä oma nykyteknologiaa käsittelevä teos. Laajuus 1 kurssi / 2 opintopistettä
Arviointi: Portfoliotyöskentely ja suoritusmerkintä.
ROB12 Virtuaaliympäristöjen suunnittelu ja tilallinen mallinnus Virtuaaliympäristöt ympäristösuunnittelussa, arkkitehtuurissa, pelisuunnittelussa, taiteessa tai fyysisen ympäristön kuvaajana. Virtuaaliympäristöjen hyödyntäminen tuotteen, rakennuksen tai ympäristösuunnitelman esittelyssä ja uuden luomisessa, tai tiedon jakamisessa. Keskeistä prosessissa on ympäristön havainnointi, suunnittelu ja uuden luominen. Laajuus 1 kurssi / 2 opintopistettä
Arviointi: Portfoliotyöskentely ja suoritusmerkintä.
ROB13 Robotiikan filosofiaa
Syventää FI4-kurssin sisältöjä erityisesti seuraavien aiheiden osalta: Tiedon mahdollisuus ja rajat, todellisuuden hahmottaminen, tietoisuuteen liittyvät kysymykset erityisesti perehtyminen nykyfilosofian käsityksiin siitä, miten tietoisuus muotoutuu.
209
Mitä tekoäly on, koneoppiminen, virtuaalisen olemassalo, tekoälytutkimukseen tutustuminen. https://www.ted.com/talks/maurice_conti_the_incredible_inventions_of_intuitive_ai/transcript?language=fi#t-6833 Mikä robotti on, robotiikka ihmisten apuna ja robotteihin liitettävät moraaliset ongelmat, uhkakuvat ja mahdollisuudet, kuten millaisia moraalisääntöjä pitäisi laatia robotteihin ja laajemmin robotiikkaan liittyen (moraalin ja lainsäädännön liittyminen toisiinsa). Laajuus 1 kurssi / 2 opintopistettä