RIGOBERTA MENCHÚ Nació en 1959 en un poblado indio de Guatemala. Su infancia y su juventud estuvieron marcadas por el sufrimiento de la pobreza, la discriminación racial y la violenta represión con la que las clases dominantes trataban las aspiraciones de justicia del campesinado. Varios miembros de su familia, incluida su madre, fueron asesinados por los militares, su padre murió con un grupo de campesinos que se encerraron en la embajada de España en un acto de protesta, cuando la policía incendió el local quemando vivos a los que estaban dentro (1980). Mientras sus hermanos optaban por unirse a la guerrilla, Rigoberta inició una campaña pacífica de denuncia de la violación de los derechos humanos de los campesinos y de la situación de la mujer indígena en Hispanoamérica. Para escapar a la represión se fue a México, recorrió el mundo con su mensaje y consiguió ser escuchada en las Naciones Unidas. En 1988 regresó a Guatemala, protegida por su prestigio internacional, para continuar denunciando las injusticias. En 1992 la labor de Rigoberta Menchú fue reconocida con el Premio Nobel de la Paz. ALGUNAS DE SUS FRASES La paz no es solamente la ausencia de la guerra; mientras haya pobreza, racismo y discriminación difícilmente podremos alcanzar un mundo de paz. "La paz es hija de la convivencia, de la educación, del diálogo. El respeto a las culturas milenarias hace nacer la paz en el presente" “Pienso que a la firma de la paz no habría que ponerle fecha” El tesoro más grande es la capacidad de soñar.
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RIGOBERTA MENCHÚ Nació en 1959 en un poblado indio de Guatemala.Su infancia y su juventud estuvieron marcadas por el sufrimiento de la pobreza, la discriminación racial y la violenta represión con la que las clases dominantes trataban las aspiraciones de justicia del campesinado.
Varios miembros de su familia, incluida su madre, fueron asesinados por los militares, su padre murió con un grupo de campesinos que se encerraron en la embajada de España en un acto de protesta, cuando la policía incendió el local quemando vivos a los que estaban dentro (1980).Mientras sus hermanos optaban por unirse a la guerrilla, Rigoberta inició una campaña pacífica de denuncia de la violación de los derechos humanos de los campesinos y de la situación de la mujer indígena en Hispanoamérica.Para escapar a la represión se fue a México, recorrió el mundo con su mensaje y consiguió ser escuchada en las Naciones Unidas.En 1988 regresó a Guatemala, protegida por su prestigio internacional, para continuar denunciando las injusticias.En 1992 la labor de Rigoberta Menchú fue reconocida con el Premio Nobel de la Paz. ALGUNAS DE SUS FRASES
La paz no es solamente la ausencia de la guerra; mientras haya pobreza, racismo y discriminación difícilmente podremos alcanzar un mundo de paz."La paz es hija de la convivencia, de la educación, del diálogo. El respeto a las culturas milenarias hace nacer la paz en el presente"“Pienso que a la firma de la paz no habría que ponerle fecha”El tesoro más grande es la capacidad de soñar.
RIGOBERTA MENCHÚ
País donde nació:
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Fecha en la que nació:
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¿Su familia era numerosa?
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¿En qué año recibió el
Premio Nobel de la Paz?
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¿Qué acontecimientos trágicos ocurrieron en su vida y que la llevaron a luchar por los derechos de los indígenas?
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¿Qué denunció en sus viajes por todo el mundo? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
El texto cuenta que sus hermanos se unieron a la guerrilla. ¿Su postura también
fue violenta?......................Busca una frase en el texto que lo justifique.
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Vamos a trabajar con las fechas: Rigoberta Menchú nació en 1959.
1. ¿Qué edad tiene actualmente?
DATOS
RESULTADO
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OPERACIONES Recibió el Permio Nobel de la Paz en 1992. 2.- ¿Qué edad tenía cuando lo recibió? 3.- ¿Cuántos años hace que lo recibió?
Se llaman colores cálidos aquellos que van del rojo al amarillo y los colores fríos son los que van del azul al verde.Los colores, de alguna manera, nos pueden llegar a transmitir estas sensaciones. En este cuadro que representa a Rigoberta Menchú,
¿Qué colores cálidos aparecen? ………………………………………………………………………………………………..
¿Qué colores fríos aparecen? …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Se puede decir que hay simetría en la imagen?............................................
¿Por qué?................................................................................................. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Rodea las imágenes que sean simétricas. Dibuja en cada una de ellas el eje de simetría.
Este es un fragmento de un poema de Rigoberta Menchú:
Crucé la frontera amor,no sé cuando volveré.Tal vez cuando sea verano,cuando abuelita luna y padre sol se saluden otra vez,en una madrugada esclareciente,festejados por todas las estrellas.
1. Escribe una palabra del poema que esté relacionada con la naturaleza.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. Escribe una palabra del poema que indique un sentimiento.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3. Escribe una frase afirmativa del poema.
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4. Escribe una frase negativa del poema. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. Haz un dibujo que represente el mensaje de la poesía.
Rigoberta Menchú es una mujer VALIENTE, PREOCUPADA por los problemas de los demás y LUCHADORA para defender las ideas en las que cree. Escribe alguna ocasión en la que tú hayas sido valiente. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. Escribe alguna ocasión en la que te hayas preocupado por los problemas de alguien. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. Escribe alguna ocasión en la que hayas defendido alguna idea en la que creas. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Rigoberta
Menchú luchó en defensa de la situación de los campesinos y de las mujeres de su país.
Mira la siguiente gráfica y contesta a las preguntas.
1. Donde hay más personas analfabetas en el campo o en la ciudad. …………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. Qué hay más hombres o mujeres analfabetas
………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Cuál es el porcentaje de mujeres analfabetas en las zonas rurales …………….… Y en la ciudad…………………………………………………………………………………………………….. 4. Cuál es el porcentaje total de mujeres analfabetas en Guatemala
…………………………………………………………………………………………………………………………………. 5. Cuál es el porcentaje de hombres analfabetos en las zonas rurales ……………… Y en la ciudad………………………………………………………………………………………………………….. 6. Cuál es el porcentaje total de hombres analfabetos en Guatemala
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País Año Area Rural
Area Urbana
Hombre Mujer Total Hombre Mujer Total
Brasil* 1988 37.5 34.7 36.1 11.6 13.6 12.6
Costa Rica 1984 10.9 11.0 11.0 2.7 3.8 3.3
Chile 1989 16.3 17.5 16.8 3.6 4.4 4.1
(Ecuador 1990 15.5 25.1 19.2 3.6 6.5 5.1
Guatemala 1989 45.6 60.0 52.3 16.5 27.0 21.0
Perú 1991 10.4 45.6 28.1 2.2 6.3 4.2
R. Dominicana 1991 29.7 31.4 30.6 8.7 10.8 9.8
Uruguay 1985 6.2 10.4 8.7 3.8 4.1 4.0
* Población de 10 y más anos
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