I NUOVI ISTITUTI TECNICI Mantova – 30 settembre 2010 PATRIZIA GRAZIANI PATRIZIA GRAZIANI Dirigente scolastico Dirigente scolastico Istituto Tecnico Agrario “P. A. Strozzi” Palidano di Gonzaga e s.s. di Mantova (Bigattera)
I NUOVI ISTITUTI TECNICI
Mantova – 30 settembre 2010
PATRIZIA GRAZIANIPATRIZIA GRAZIANI
Dirigente scolasticoDirigente scolasticoIstituto Tecnico Agrario “P. A. Strozzi”
Palidano di Gonzaga e s.s. di Mantova (Bigattera)
LE IDEE GUIDA DEL RIORDINO
CARATTERIZZAZIONE CURRICULARE
PRINCIPIO DELL’EQUIVALENZA FORMATIVA (biennio)
VALORIZZAZIONE DEGLI STILI DI APPRENDIMENTO:- Diverse intelligenze- Personalizzazione dei percorsi - Metodologie partecipative- Lavoro per progetti-laboratorialità
SVILUPPO DELL’AUTONOMIA PERSONALE DELLO STUDENTE
ALLEANZE FORMATIVE CON IL MONDO DEL LAVORO
CONTINUITÀ NEL PROCESSO EDUCATIVO
RECUPERO DI CREDIBILITÀ E FIDUCIA NELLA SCUOLA
LE MENTI D’OPERA
L’IDENTITÀ DEGLI ISTITUTI TECNICI
Area di istruzione generaleha l’obiettivo di fornire ai giovani la preparazione di base, acquisita attraverso il rafforzamento e lo sviluppo degli assi culturali che caratterizzano l’obbligo di istruzione: asse dei linguaggi, matematico, scientifico-tecnologico, storico-sociale.
Aree di indirizzohanno l’obiettivo di far acquisire agli studenti sia conoscenze teoriche e applicative spendibili in vari contesti di vita, di studio e di lavoro sia abilità cognitive idonee per risolvere problemi, sapersi gestire autonomamente in ambiti caratterizzati da innovazioni continue, assumere progressivamente anche responsabilità per la valutazione e il miglioramento dei risultati ottenuti.
è connotata da una solida base culturale a carattere scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell’Unione Europea
Il laboratorio è
il luogo nel quale gli studenti mettono in pratica quanto hanno appreso a livello teorico
ma soprattutto
una metodologia didattica innovativa, che coinvolge tutte le discipline, in quanto facilita la personalizzazione del processo di insegnamento/apprendimento che consente agli studenti di acquisire il “sapere” attraverso il “fare”,
IL LABORATORIO COMEMETODOLOGIA DI APPRENDIMENTO
tutte le aule possono diventare laboratori
COME CAMBIANO GLI ISTITUTI TECNICI
COME ERANO COME SONO
10 settori
e
39 indirizzi
2 settori e 11 indirizzi
• SETTORE ECONOMICO (2 indirizzi): Amministrativo, finanza e marketing; Turismo.
• SETTORE TECNOLOGICO (9 indirizzi):
Meccanica, meccatronica ed energia
Trasporti e logistica
Elettronica ed elettrotecnica
Informatica e telecomunicazioni
Grafica e comunicazione
Chimica, materiali e biotecnologie
Sistema moda
Agraria , agroalimentare e agroindustria
Costruzioni, ambiente e territorio
Rafforzare la cultura scientifica e tecnica attraverso
IDENTITÀ DEGLI ISTITUTI TECNICI
NUOVI MODELLI ORGANIZZATIVI
Il percorso è articolato in:
Gli apprendimenti sono suddivisi in:
un’area di insegnamento generale comune e aree di indirizzo specifiche
LA STRUTTURA DEL PERCORSO QUINQUENNALE
1° biennio triennio
2° biennio 1 quinto anno
(32 ore settimanali)
AREAGENERALECOMUNE
AREAINDIRIZZOSPECIFICA
Primo biennio 660 ore 396 ore
Secondo biennioe quinto anno 495 ore 561 ore
Totale complessivo 1.056 ore
LA STRUTTURA DEL PERCORSO QUINQUENNALE
orario adottato(nella maggior parte delle scuole)
orario previsto dalla riforma
36 “ore” settimanali di50 minuti
(990 ore annue effettive)
32 ore settimanali di60 minuti
(1.056 ore annuali di lezione)
ORE DI INSEGNAMENTO
PIÙ AUTONOMIA PER LE SCUOLE
Quote di AUTONOMIA e FLESSIBILITÀ:20% di autonomia dal primo biennio al quinto anno, in relazione all’orario complessivo delle lezioni;
30 % di flessibilità (opzioni) nel secondo biennio e 35 % nel quinto anno, solo in relazione alle AREE di INDIRIZZO per rispondere a documentate richieste del territorio, del mondo del lavoro e delle professioni
LE OPZIONI
Le OPZIONI possono essere previste solo se sono:
1) coerenti con il profilo professionale dell’indirizzo di studi;
2) comprese entro le quote di flessibilità del 30% (168 ore) e del 35% (196 ore);
3) contenute in un apposito elenco nazionale, aggiornato ogni 3 anni, che indica anche le classi di concorso dei docenti che possono essere utilizzati.
Nel Diploma di Perito, rilasciato a conclusione degli esami di Stato,
sono certificate le competenze acquisite dallo studente anche in
riferimento alle opzioni.
CARATTERISTICHE INNOVATIVE
Forte integrazione tra saperi teorici e saperi operativi;
Risultati di apprendimento declinati in competenze, abilità e conoscenze anche con riferimento al Quadro europeo dei titoli e delle qualifiche (EQF), per favorire la mobilità delle persone nell’Unione europea (da definire con apposito regolamento);
Centralità dei laboratori;
Stage, tirocini e alternanza scuola-lavoro per apprendere in contesti operativi;
Possibile collaborazione con esperti esterni per arricchire l’offerta formativa e sviluppare competenze specialistiche
SETTORI – INDIRIZZI – ARTICOLAZIONI
SETTORI – INDIRIZZI – ARTICOLAZIONI
SETTORE ECONOMICOSETTORE ECONOMICO
Costruzioni, ambiente e territorio
l’indirizzo “Amministrazione, finanza e marketing” persegue lo sviluppo di competenze relative alla gestione aziendale nel suo insieme e all’interpretazione dei risultati economici, con le specificità relative alle funzioni in cui si articola il sistema azienda (amministrazione, pianificazione, controllo, finanza, commerciale, sistema informativo, gestioni speciali). Presenta due articolazioni:- “Relazioni internazionali per il Marketing”, per approfondire gli aspetti relativi alla gestione delle relazioni commerciali internazionali riguardanti differenti realtà geo-politiche e settoriali e per assicurare le competenze necessarie a livello culturale, linguistico e tecnico;- “Sistemi informativi aziendali”, per sviluppare competenze relative alla gestione del sistema informativo aziendale, alla valutazione, alla scelta e all’adattamento di software applicativi, alla realizzazione di nuove procedure, con particolare riguardo al sistema di archiviazione, della comunicazione in rete e della sicurezza informatica
SETTORE ECONOMICOSETTORE ECONOMICO
Costruzioni, ambiente e territorio
l’indirizzo “Turismo” integra le competenze dell’ambito professionale specifico con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire all’innovazione e al miglioramento dell’impresa turistica. Esso intende promuovere abilità e conoscenze specifiche nel campo dell’analisi dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi aziendali con l’attenzione alla valorizzazione integrata e sostenibile del patrimonio culturale, artistico, artigianale, enogastronomico, paesaggistico ed ambientale. Particolare attenzione è rivolta alla formazione plurilinguistica.
a cura di PATRIZIA GRAZIANI
SETTORE TECNOLOGICOSETTORE TECNOLOGICO
Costruzioni, ambiente e territorio
L’indirizzo “Meccanica, Meccatronica ed Energia” integra competenze scientifiche e tecnologiche di ambito meccanico, dell’automazione e dell’energia e presenta due articolazioni:-“Meccanica e Meccatronica”, che approfondisce, nei diversi contesti produttivi, le tematiche generali connesse alla progettazione, realizzazione e gestione di apparati e sistemi e alla relativa organizzazione del lavoro;- “Energia”, per l’approfondimento, in particolare, delle specifiche problematiche collegate alla conversione e utilizzazione dell’energia, ai relativi sistemi tecnici di controllo e alle normative per la sicurezza e la tutela dell’ambiente
SETTORE TECNOLOGICOSETTORE TECNOLOGICO
Costruzioni, ambiente e territorio
L’indirizzo “Trasporti e Logistica” integra competenze tecniche specifiche e metodi di lavoro funzionali allo svolgimento delle attività inerenti la progettazione, la realizzazione e la manutenzione dei mezzi con competenze specifiche dell’area logistica in relazione alle modalità di gestione del traffico, all’assistenza e alle procedure di spostamento e trasporto. L’indirizzo presenta tre articolazioni:- “Costruzione del mezzo”, per approfondire gli aspetti relativi alla costruzione e manutenzione del mezzo: aereo, navale e terrestre e all’acquisizione delle professionalità nel campo delle certificazioni d’idoneità all’impiego dei mezzi medesimi;- “Conduzione del mezzo”, per l’approfondimento delle problematiche relative alla conduzione e all’esercizio del mezzo di trasporto: aereo, marittimo e terrestre;- “Logistica”, che approfondisce gli aspetti delle problematiche relative alla gestione e alcontrollo degli aspetti organizzativi del trasporto e all’interrelazione fra le diverse componenti dello stesso.a cura di PATRIZIA GRAZIANI
SETTORE TECNOLOGICOSETTORE TECNOLOGICO
Costruzioni, ambiente e territorio
L’indirizzo “Elettronica ed Elettrotecnica” integra competenze scientifiche e tecnologichenel campo dei materiali, della progettazione, costruzione e collaudo, nei contesti produttivi diinteresse, relativamente ai sistemi elettrici ed elettronici, agli impianti elettrici e ai sistemi diautomazione; presenta le tre articolazioni:- “Elettronica”, per approfondire la progettazione, realizzazione e gestione di sistemi e circuiti elettronici;- “Elettrotecnica”, che approfondisce la progettazione,realizzazione e gestione di sistemi e impianti elettrici, civili e industriali;- “Automazione”, per l’approfondimento della progettazione, realizzazione e gestione disistemi di controllo
a cura di PATRIZIA GRAZIANI
a cura di PATRIZIA GRAZIANI
SETTORE TECNOLOGICOSETTORE TECNOLOGICO
Costruzioni, ambiente e territorio
L’indirizzo “Informatica e Telecomunicazioni” integra competenze scientifiche e tecnologiche nel campo dei sistemi informatici, dell’elaborazione delle informazioni, delle applicazioni e tecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione; presenta due articolazioni:- “Informatica”, che approfondisce l’analisi, la comparazione e la progettazione didispositivi e strumenti informatici e lo sviluppo delle applicazioni informatiche;- “Telecomunicazioni”, che approfondisce l’analisi, comparazione, progettazione,installazione e gestione di dispositivi e strumenti elettronici e sistemi di telecomunicazione.
SETTORE TECNOLOGICOSETTORE TECNOLOGICO
Costruzioni, ambiente e territorio
L’indirizzo “Grafica e Comunicazione” integra competenze specifiche nel campo della comunicazione interpersonale e di massa, con particolare riferimento all’uso delle tecnologie per produrla e approfondisce i processi produttivi che caratterizzano il settore della grafica, dell’editoria, della stampa e i servizi ad esso collegati, nelle fasi dalla progettazione alla pianificazione dell’intero ciclo di lavorazione dei prodotti.
a cura di PATRIZIA GRAZIANI
SETTORE TECNOLOGICOSETTORE TECNOLOGICO
Costruzioni, ambiente e territorio
L’indirizzo “Chimica, Materiali e Biotecnologie” integra competenze specifiche nel campo dei materiali, delle analisi strumentali chimico-biologiche, nei processi di produzione, in relazione alle esigenze delle realtà territoriali, negli ambiti chimico, merceologico, biologico, farmaceutico, tintorio e conciario e nel settore della prevenzione e della gestione di situazioni a rischio ambientale e sanitario; presenta tre articolazioni:- “Chimica e Materiali”, che approfondisce le competenze relative alle metodiche per la preparazione e per la caratterizzazione dei sistemi chimici, all’elaborazione, realizzazione e controllo di progetti chimici e biotecnologici e alla progettazione, gestione e controllo di impianti chimici;- “Biotecnologie ambientali”, per l’approfondimento, in particolare, delle competenze relative al governo e al controllo di progetti, processi e attività nel rispetto della normativa ambientale e della sicurezza e dello studio sulle interazioni fra sistemi energetici e ambiente;- “Biotecnologie sanitarie”, che approfondisce le competenze relative alla metodiche per lacaratterizzazione dei sistemi biochimici, biologici, microbiologici e anatomici e all’uso delleprincipali tecnologie sanitarie nel campo biomedicale, farmaceutico e alimentare.
a cura di PATRIZIA GRAZIANI
SETTORE TECNOLOGICOSETTORE TECNOLOGICO
Costruzioni, ambiente e territorio
L’indirizzo “Sistema Moda” integra competenze specifiche nell’ambito delle diverse realtà ideativo-creative, progettuali, produttive e di marketing del settore tessile, abbigliamento, calzature e moda; presenta due articolazioni;- “Tessile, Abbigliamento e Moda”, per l’approfondimento delle competenze checaratterizzano il profilo professionale in relazione alle materie prime, ai prodotti e processi per la realizzazione di tessuti tradizionali e innovativi e di accessori moda;- “Calzature e Moda”, che approfondisce le competenze che caratterizzano il profiloprofessionale in relazione alle materie prime, ai processi e prodotti per la realizzazione di calzature e di accessori moda.
SETTORE TECNOLOGICOSETTORE TECNOLOGICO
Costruzioni, ambiente e territorio
L’indirizzo “Agraria, Agroalimentare e Agroindustria” integra competenze nel campodella organizzazione e della gestione delle attività produttive, trasformative e valorizzative delsettore, con attenzione alla qualità dei prodotti e al rispetto dell’ambiente e sugli aspetti relativialla gestione del territorio, con specifico riguardo agli equilibri ambientali e a quelli idrogeologici e paesaggistici; presenta tre articolazioni:- “Produzioni e Trasformazioni”, per l’approfondimento delle problematiche collegateall’organizzazione delle produzioni animali e vegetali, alle trasformazioni e alla commercializzazione dei relativi prodotti, all’utilizzazione delle biotecnologie;- “Gestione dell’ambiente e del territorio”, che approfondisce le problematiche della conservazione e tutela del patrimonio ambientale e le tematiche collegate alle operazioni di estimo e al genio rurale;- “Viticoltura ed enologia”, che approfondisce le problematiche collegate all’organizzazionespecifica delle produzioni vitivinicole, alle trasformazioni e commercializzazione dei relativiprodotti, all’utilizzazione delle biotecnologie.a cura di PATRIZIA GRAZIANI
SETTORE TECNOLOGICOSETTORE TECNOLOGICO
Costruzioni, ambiente e territorio
L’indirizzo “Costruzioni, ambiente e territorio” integra competenze nel campo dei materiali, delle macchine e dei dispositivi utilizzati nelle industrie delle costruzioni,nell’impiego degli strumenti per il rilievo, nell’uso degli strumenti informatici per larappresentazione grafica e per il calcolo, nella valutazione tecnica ed economica dei beni privati e pubblici e nell’utilizzo ottimale delle risorse ambientali. Approfondisce competenze grafiche e progettuali in campo edilizio, nell’organizzazione del cantiere, nella gestione degli impianti e nel rilievo topografico. Presenta l’articolazione:- “Geotecnico”, che approfondisce la ricerca e sfruttamento degli idrocarburi, dei mineralidi prima e seconda categoria e delle risorse idriche. In particolare, tratta dell’assistenza tecnica e della direzione di lavori per le operazioni di coltivazione e di perforazione.
a cura di PATRIZIA GRAZIANI
SETTORE ECONOMICOSETTORE ECONOMICO
Costruzioni, ambiente e territorio
DISCIPLINE
1° biennio 2° biennio 5° anno
Secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario
1° 2° 3° 4° 5°
Lingua e letteratura italiana 132 132 132 132 132
Lingua inglese 99 99 99 99 99
Storia, Cittadinanza e Costituzione 66 66 66 66 66
Matematica 132 132 99 99 99
Diritto ed economia 66 66
Scienze integrate (Scienza della Terra e Biologia) 66 66
Scienze motorie e sportive 66 66 66 66 66
Religione cattolica o attività alternative 33 33 33 33 33
Totale ore annue di attività e insegnamenti generali 660 660 495 495 495
Totale ore annue di attività e di insegnamenti di indirizzo 396 396 561 561 561
Totale complessive ore annue 1.056 1.056 1.056 1.056 1.056
ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI GENERALI COMUNI AGLI INDIRIZZI
SETTORE TECNOLOGICOSETTORE TECNOLOGICO
Costruzioni, ambiente e territorio
DISCIPLINE
1° biennio 2° biennio 5° anno
Secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario
1° 2° 3° 4° 5°
Lingua e letteratura italiana 132 132 132 132 132Lingua inglese 99 99 99 99 99Storia, Cittadinanza e Costituzione 66 66 66 66 66Matematica 132 132 99 99 99Diritto ed economia 66 66Scienze integrate (Scienza della Terra e Biologia) 66 66Scienze motorie e sportive 66 66 66 66 66Religione cattolica o attività alternative 33 33 33 33 33
Totale ore annue di attività e insegnamenti generali 660 660 495 495 495
Totale ore annue di attività e di insegnamenti di indirizzo 396 396 561 561 561
Totale complessive ore annue 1.056 1.056 1.056 1.056 1.056
ATTIVITÀ E INSEGNAMENTI GENERALI COMUNI AGLI INDIRIZZI
SUZZARA I.I.S. “Manzoni” economico Amministrazione, finanza e marketing
OSTIGLIA
s.s. SERMIDE
I.I.S. “Galilei” tecnologico
tecnologico
•Meccanica, meccatronica ed energia•Informatica e telecomunicazioni•Costruzioni, ambiente, territorio
CASTIGLIONE d/ STIV. I.I.S. “Gonzaga” economico
tecnologico
•Amministrazione, finanza e marketing•Turismo•Costruzioni, ambiente, territorio
VIADANA I.I.S. “Don Bosco”
tecnologico •Meccanica, meccatronica ed energia
VIADANA I.I.S. “Sanfelice” economico •Amministrazione, finanza e marketing
ASOLAs.s. CASTEL GOFFREDO
I.I.S. “Falcone” economicotecnologico
•Amministrazione, finanza e marketing•Sistema moda
MANTOVAs.s. GUIDIZZOLO
Istituto d’Arte “Dal Prato”
tecnologico •Grafica e comunicazione
PALIDANO
s.s. MANTOVA
I.T.A. “Strozzi”
Bigattera
tecnologico
tecnologico
•Agraria, agroalimentare e agroindustria•Chimica, materiali e biotecnologie•Agraria, agroalimentare e agroindustria
INDIRIZZI ASSEGNATI DALLA REGIONE ALLE SCUOLE SUPERIORI
MANTOVA I.T.G. “D’Arco” tecnologico •Trasporti e logistica•Grafica e comunicazione•Costruzioni, ambiente, territorio
MANTOVA I.T.C. “Pitentino” economico •Amministrazione, finanza e marketing•Turismo
MANTOVA I.T.A.S. “Mantegna” tecnologico economico
•Chimica, materiali e biotecnologie•Amministrazione, finanza e marketing•Turismo
MANTOVA I.T.I.S. “Fermi” tecnologico •Meccanica, meccatronica ed energia•Informatica e telecomunicazioni•Elettronica ed elettrotecnica•Chimica, materiali e biotecnologie
INDIRIZZI ASSEGNATI DALLA REGIONE ALLE SCUOLE SUPERIORI
TABELLA DI CONFLUENZE
PREVIGENTE ORDINAMENTOPREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTONUOVO ORDINAMENTOISTITUTO TECNICO COMMERICALE
Indirizzo:Ragioniere e perito commercialeRagioniere programmatorePerito aziendale e corrispondente in lingue estereSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
Settore
ECONOMICOECONOMICO
Indirizzo
AMMINISTRAZIONE,AMMINISTRAZIONE,
FINANZAFINANZA
E MARKETINGE MARKETING
SISTITUTO TECNICO PER LE ATTIVITÀ SOCIALIIndirizzi:Tecnico per le attività sociali:Corso di ordinamentoEconomo dietisteDirigente di comunitàSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMOIndirizzo:Perito turisticoSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai Diplomi dei corsi di ordinamento
Settore
ECONOMICOECONOMICO
Indirizzo
TURISMOTURISMO
TABELLA DI CONFLUENZE
PREVIGENTE ORDINAMENTOPREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTONUOVO ORDINAMENTOISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE
Indirizzo:MeccanicaTermotecnicaEnergia nucleareFisica industrialeIndustria otticaMetallurgiaMaterie plasticheCostruzioni aeronauticheIndustria navalmeccanicaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
Settore
TECNOLOGICOTECNOLOGICO
Indirizzo
MECCANICA, MECCANICA,
MECCATRONICAMECCATRONICA
ED ENERGIAED ENERGIAISTITUTO TECNICO NAUTICOIndirizzi:Costruttori navaliSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:Costruzioni aeronauticheIndustria navalmeccanicaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
Settore
TECNOLOGICOTECNOLOGICO
Indirizzo
TRASPORTI E LOGISTICATRASPORTI E LOGISTICA
TABELLA DI CONFLUENZE
PREVIGENTE ORDINAMENTOPREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTONUOVO ORDINAMENTO
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:TelecomunicazioniInformaticaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
Settore
TECNOLOGICOTECNOLOGICO
Indirizzo
INFORMATICA E INFORMATICA E
TELECOMUNCAZIONITELECOMUNCAZIONIISTITUTO TECNICO COMMERCIALE
Indirizzi:Ragioniere programmatoreSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:Arti fotograficheArti graficheSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
Settore
TECNOLOGICOTECNOLOGICO
Indirizzo
GRAFICA E GRAFICA E
COMUNICAZIONECOMUNICAZIONE
TABELLA DI CONFLUENZE
PREVIGENTE ORDINAMENTOPREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTONUOVO ORDINAMENTO
ISTITUTO TECNICO AERONAUTICOIndirizzo:Navigazione aereaAssistenza alla navigazione aereaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
Settore
TECNOLOGICOTECNOLOGICO
Indirizzo
TRASPORTI E LOGISTICATRASPORTI E LOGISTICA
ISTITUTO TECNICO NAUTICOIndirizzi:CapitaniMacchinistiCostruttori navaliSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:Elettronica e telecomunicazioniElettrotecnica e automazioneSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
Settore
TECNOLOGICOTECNOLOGICO
Indirizzo
ELETTRONICA ED ELETTRONICA ED
ELETTROTECNICAELETTROTECNICA
TABELLA DI CONFLUENZE
PREVIGENTE ORDINAMENTOPREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTONUOVO ORDINAMENTO
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:ChimicoChimico conciarioIndustria cartariaIndustria tintoriaIndustria minerariaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
Settore
TECNOLOGICOTECNOLOGICO
Indirizzo
CHIMICA, MATERIALECHIMICA, MATERIALE
E BIOTECNOLOGIEE BIOTECNOLOGIEISTITUTO TECNICO PER LE ATTIVITÀ SOCIALIIndirizzi:Sperimentali biologico ambientaliSperimentali biologico sanitariEconomo-DietisteSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
TABELLA DI CONFLUENZE
PREVIGENTE ORDINAMENTOPREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTONUOVO ORDINAMENTOISTITUTO TECNICO AGRARIO
Indirizzo:Perito agrarioCorso di ordinamentoCorso viticoltura e enologiaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
Settore
TECNOLOGICOTECNOLOGICO
Indirizzo
AGRARIA, AGRARIA,
AGROALIMENTARE E AGROALIMENTARE E
AGROINDUSTRIAAGROINDUSTRIA
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:Tecnologie alimentariSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:TessileSettore confezione industrialeSettore produzione tessutiDisegno di tessutiSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
Settore
TECNOLOGICOTECNOLOGICO
Indirizzo
SISTEMA MODASISTEMA MODA
TABELLA DI CONFLUENZE
PREVIGENTE ORDINAMENTOPREVIGENTE ORDINAMENTO NUOVO ORDINAMENTONUOVO ORDINAMENTO
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEIndirizzo:EdiliziaSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento
Settore
TECNOLOGICOTECNOLOGICO
Indirizzo
COSTRUZIONI, COSTRUZIONI,
AMBIENTE E TERRITORIOAMBIENTE E TERRITORIOISTITUTO TECNICO PER GEOMETRI
Indirizzo:GeometraSperimentazioni coordinate a livello nazionale e autonomecorrispondenti ai diplomi dei corsi di ordinamento