Rezultate_studiuSNSPA_preuniversitar

7/29/2019 Rezultate_studiuSNSPA_preuniversitar

1/33

SISTEMUL DE NVMNT DIN ROMNIA: ATITUDINI,

OPINII I REPREZENTRI SOCIALE

- CADRE DIDACTICE DIN SISTEMUL PREUNIVERSITAR -

Ianuarie 2013

Bucureti


2/33

METODOLOGIE

Prezentul demers de cercetare reprezint o evaluare a opiniilor cadrelor didactice preuniversitare

privind diferite aspecte ale sistemului denvmnt din Romnia.

Cercetarea a fost realizat pe un eantionnaional de profesori preuniversitari, fiind cuprinse toate

cele trei niveluri de nvmnt, cu urmtoarea distribuie ponderat: nvmnt primar 17%,

nvmnt gimnazial 46%, nvmnt liceal 37%. n eantion, au fost inclui 86% profesori

titulari i 14% profesori suplinitori. n ceea ce privete structura eantionului n funcie gradul

didactic, respondeniiprezinturmtoareadistribuie: 18%Definitivat, 19%Gradul II, 52%

Gradul I, 10%fr grad didactic.

Volumul eantionului a fost de 820 de respondeni, marja de eroare fiind de 3.5%.

Datele au fost culese n perioada 15-18 ianuarie.

n procesul de culegere a datelor a fost folosit metoda CATI (Computer-Assisted Telephone

Interviewing).

2


3/33

Cum apreciai, n general, sistemul educaional dinRomnia?

Foarte bun, 2%

Bun, 38%

Nici bun, nici

ru, 33%

Prost, 19%

Foarte prost,

8%

3


4/33

Cum apreciai evoluia urmtoarelor aspecte legate denvmntul preuniversitar din ultimii 10 ani?

Calitatea nvmntuluisecundar profesional i de

ucenici

Implicarea prinilor n procesuleduaional

Interesul elevilor fa de coal

Finanarea nvmntuluipreuniversitar

Nivelul de salarizare

57%

63%

66%

75%

77%

24%

26%

26%

18%

19%

8%

10%

8%

7%

4%

12%

Negativ Nici negativ nici pozitiv Pozitiv NS/NR

4


5/33

Cum apreciai evoluia urmtoarelor aspecte legate denvmntul preuniversitar din ultimii 10 ani?

Performanele sistemului de nvmnt universitar

Performanele sistemului de nvmnt preuniversitar

Calitatea nvmntului secundar liceal

Descentralizarea procedurii de alegere a conduceriiunitilor de nvmnt

Nivelul de pregtire al elevilor

Prestigiul social al profesorilor

36%

39%

45%

47%

55%

55%

38%

42%

39%

28%

35%

27%

20%

19%

13%

21%

10%

17%

Negativ Nici negativ nici pozitiv Pozitiv NS/NR

5


6/33

Care este cea mai bun metod de admitere la liceu?

Alta, 1%

Repartizare:media din

nvmntulgimnazial, 3%

Repartizare:media obinutla un examennaional, 15%

Examen deadmitere laliceu, 81%

6


7/33

n ce masura credeti c urmtorii actori ar trebui s aib uncuvnt de spus n alegerea conducerii colilor i liceelor?

Comitetele de prini

Ministerul Educaiei

Autoritile locale

Cadrele didactice

49%

55%

63%

66%

16%

35%

26%

26%

34%

11%

10%

8%

Mare msur Nici mare nici mic msur Mic msur NS/NR

7


8/33

n coala/liceul n care predai, n ce msur vconfruntai cu urmtoarele probleme?

Sigurana sczut n coala

Atmosfera, relaiile tensionate dintre elevi

Atitudinea necuviincioasa a elevilor fa de profesori

Rezultate slabe la nvtur ale elevilor

Dotarea precar a slilor i laboratoarelor

4%

4%

7%

9%

13%

15%

21%

26%

38%

33%

24%

33%

31%

32%

26%

25%

21%

19%

12%

13%

32%

20%

17%

8%

15%

n foarte mare msur n mare msur n mic msur n foarte mic msur Deloc NS/NR

8


9/33

n coala/liceul n care predai, n ce msur vconfruntai cu urmtoarele probleme?

Atitudinea agresiv a profesorilor n relatie cu elevii

Atmosfera, relaiile tensionate dintre profesori

Lipsa cureniei n incinta colii

Slaba pregtire a cadrelor didactice

Lipsa profesorilor titulari

Managementul defectuos/slab al colii/liceului

1%

1%

1%

2%

2%

3%

6%

9%

11%

13%

17%

17%

16%

19%

23%

24%

20%

19%

28%

30%

27%

25%

24%

20%

47%

41%

37%

35%

36%

39%

n foarte mare msur n mare msur n mic msur n foarte mic msur Deloc NS/NR

9


10/33

n ce masur suntei de acord cu urmtoarele afirmaii?

Statul ar trebui s promoveze concurena ntre colioferind finanri difereniate

Minoritile etnice ar trebui s beneficieze de instituiide nvmnt preuniversitar n limba matern

Clasa pregtitoare ar trebui s fie organizat de ctrecolile generale

Clasa a IX-a ar trebui s fie organizat de ctre colilegenerale

23%

35%

44%

61%

14%

15%

8%

8%

13%

13%

10%

8%

23%

21%

15%

10%

27%

16%

23%

13%

Dezacord total Dezacord parial Nici acord nici dezacord Acord parial Acord total

10


11/33

n ce masur suntei de acord cu urmtoarele afirmaii?

colile i liceele ar trebui s acorde o pondere maimare educaiei informale n curriculumul la decizia

colii

Instituiile de nvmnt preuniversitar ar trebui sgseasc i surse alternative de finanare

Locurile speciale pentru grupurile defavorizate ar trebuimeninute n nvmntul preuniversitar

2%

5%

12%

4%

6%

10%

14%

11%

18%

33%

32%

31%

47%

45%

29%

Dezacord total Dezacord parial Nici acord nici dezacord Acord parial Acord total

11


12/33

Care credei c sunt principalele cauze ale promovabilitiisczute din ultimii 3 ani la examenul de Bacalaureat?

NS/NR

Altele

Dezinteresul elevilor i prinilor fa de coal

Incapacitatea profesorilor de a se adaptaschimbrilor privind examenul de bacalaureat.

Creterea gradului de dificultate al subiectelor

Schimbarea structurii examenului debacalaureat la nivelul disciplinelor de examen

nsprirea msurilor de supraveghere

Nivelul sczut al pregtirii elevilor

7%

4%

3%

5%

15%

16%

23%

85%

Procente cumulate

12


13/33

Suntei de acord cu modalitatea actual de organizarea nvmntului pentru disciplina Religie?

Da, 73%

Nu,

27%Cum ar trebui s fie organizat

aceast disciplin?

NS/NR

Nu ar trebui predat deloc

Disciplin obligatorie subforma istoriei religiilor

Disciplin obligatorie

Disciplin opional subforma istoriei religiilor

4%

14%

15%

20%

46%

13


14/33

n ce msur vi se pare oportun implementarea unuisistem de calificative care s ierarhizeze instituiile de

nvmnt preuniversitar din Romnia?

n foarte maremsur, 19%

n maremsur, 28%

Nici n mic,nici n mare

msur, 20%

n micmsur, 14%

n foarte micmsur, 18%

NS/NR, 2%

14


15/33

Dificil de predat

Nefolositoare

Prost structurat

Greu de neles de ctre elevi

Prea mult

10%

10%

23%

24%

32%

14%

17%

19%

23%

26%

35%

32%

35%

38%

33%

20%

19%

15%

10%

6%

21%

21%

8%

6%

3%

1 2 3 4 5

Media: 2.7

Cum apreciai informaia, coninutul programei colare adisciplinei principale pe care o predai?

Uor de neles dectre elevi

Prea puin

Bine structurat

Folositoare

Uor de predat

Media: 2.2

Media: 3.2

Media: 3.3

Media: 2.5

15


16/33

Opinia despre uniformele colare

NS/NR, 3%

Elevii nu ar trebuis poarte uniforme

colare, 8% Ar trebui s fiepurtate doar la

ciclul primar, 5%

Ar trebui s fiepurtate doar la

ciclurile primar igimnazial, 13%

Ar trebui s fiepurtate la toateciclurile primar,

gimnazial i liceal,71%

16


17/33

n anul 2012, n coala Dvs., ct de des ai auzit decazuri de...?

Elevi care s consume buturi alcoolice n coal

Elevi care s fie victime ale violenei n familie

Elevi care s abandoneze coala

Elevi care s fie ameninai, lovii de ali elevi

Elevi care s fumeze n coal

9%

17%

18%

28%

50%

33%

56%

60%

53%

37%

57%

25%

22%

18%

13%

Des i foarte des Rar i foarte rar Deloc NR

17


18/33

n anul 2012, n coala Dvs., ct de des ai auzit decazuri de...?

Elevi ameninai sau lovii de profesori

Elevi care s consume droguri

Eleve care au rmas nsrcinate

Profesori ameninai sau lovii de elevi

5%

6%

8%

9%

29%

20%

41%

35%

65%

72%

49%

55%

Des i foarte des Rar i foarte rar Deloc NR

18


19/33

Dup prerea dvs. care din categoriile de elevi de maijos reuesc cel mai bine n via n Romnia de azi?

(Rspuns multiplu)

NS/NR

Alii

Cei care se supun ordinelor

Cei care tiu s fure

Cei care tiu s lingueasc persoane

Cei lipsii de scrupule

Cei cinstii

Cei care muncesc din greu

Cei care au iniiativ

Cei care sunt ndrznei

Cei cu multe relaii i pile

Cei cu mult carte

1%

2%

1%

3%

4%

5%

13%

17%

22%

26%

32%

48%

Muncai cinsteaocupdoar poziia 5, respectiv 6

n ierarhie.

19


20/33

n ce msur considerai c coala Dvs. poate pregti unelev s fie admis la liceu / facultate fr ca acesta s

primeasc meditaii particulare?

n foarte maremsur, 29%

n maremsur, 52%

n micmsur, 15%

n foarte micmsur, 3% NS/NR, 2%

20


21/33

Dvs. oferii meditaii particulare elevilor?

Da, 22%

Nu, 76%

NR, 2%

21


22/33

Care sunt cele mai importante lucruri pe care elevii artrebui s le nvee la coal pentru a avea succes pe

piaa muncii?

S fie credincioi

S respecte ordinele superiorilor, efilor

S fie politicoi

S i asume riscuri

S lucreze n echip

S utilizeze calculatorul

S aib iniiativ

S fie muncitori

S i nsueasc informaiile,cunotinele din manuale

S cunoasc mai multe limbi strine

2%

4%

4%

7%

13%

15%

25%

32%

34%

49%

Procente cumulate

22


23/33

Dvs. suntei sau nu de acord cu urmtoareleafirmaii?

Politicienii care nu cred n Dumnezeu nu artrebui s ocupe funcii publice

Ar fi mai bine pentru Romnia dac funciilepublice ar fi ocupate mai ales de oameni

credincioi

Preoii nu ar trebui s influeneze modul ncare voteaz oamenii

13%

18%

53%

18%

32%

14%

28%

24%

13%

31%

17%

14%

9%

8%

6%

Acord total Mai degrab de acord Mai degrab dezacord Dezacord total NS/NR

23


24/33

Pe o scal de la 1 la 10 unde 1 nseamn deloc important i10 foarte important, ct de important este religia n viaa

dvs.?

26%

11%

19%

14%

7%

13%

4% 4%2% 1%

1%

Foarte important 9 8 7 6 5 4 3 2 Deloc important NS/NR

Media: 7.4

24


25/33

n ce msur suntei sau nu de acord cu urmtoareleafirmaii...?

Ar fi bine ca autoritile religioase s avizezelegile care privesc familia

Ar fi bine ca Romnia s aib un conductorputernic, care nu i bate capul cu parlamentul i

cu alegerile

Ar fi bine ca Guvernul s i impoziteze mai mult pecei bogaii i s i subvenioneze pe cei sraci

Ar fi bine ca experii, nu oamenii politici, s iadeciziile cu privire la ce e important pentru

Romnia

12%

24%

44%

54%

29%

24%

29%

27%

26%

22%

13%

8%

22%

17%

6%

3%

11%

12%

9%

8%

Acord total Mai degrab de acord Mai degrab dezacord Dezacord total NS/NR

25


26/33

Am dori s ne spunei prerea dvs. privind urmtoarele afirmaii, dndnote de la 1 la 10. 1 nseamn c suntei cu totul de acord cu afirmaiadin stnga, iar 10 c suntei cu totul de acord cu afirmaia din dreapta

22%

5%9%

6%

25%

6% 7% 7% 5%

9%

2 3 4 5 6 7 8 9

Diferenele ntreveniturile oamenilor artrebui s fie mai mici

Diferenele ntrevenituri ar trebui s fie

mai mari pentru ancuraja efortul

individual

26


27/33


23%

6% 7% 6%

24%

6% 6%6%

5%

11%

2 3 4 5 6 7 8 9

Proprietatea privatar trebui s se

extind i s sedezvolte

Proprietatea de statar trebui s se

extind i s sedezvolte

27


28/33


18%

4% 6%7%

26%

6% 6%8%

5%

14%

2 3 4 5 6 7 8 9

Statul ar trebui s iasume mai multresponsabilitate

pentru bunstareafiecruia

Fiecare individ artrebui s i asume

mai multresponsabilitatepentru propria

bunstare

28


29/33

Ct de greu sau uor considerai c se obinurmtoarelegrade didactice n sistemul educaional romnesc?

Titularizarea

Definitivatul

Gradul II

Gradul I

Doctoratul

71%

52%

59%

51%

67%

24%

42%

35%

42%

19%

4%

6%

6%

7%

14%

Greu i foarte greu Uor i Foarte uor NS/NR

29


30/33

Avei de gnd s v schimbai locul de munc nviitorul apropiat?

Da, 8%

Nu,86%

NS/NR,5%

De ce?

NR

Neocuparea postului detitular

Degradarea sistemului de

nvmnt

Dorina de a se reprofila

Nemulumirea fa denivelul veniturilor

16%

3%

6%

10%

65%

30


31/33

Cum ai caracteriza cunotinele dvs. n utilizareacalculatorului?

Nu tiu s utilizez calculatorul

tiu foarte puine n privina utilizrii

calculatorului, nu m-a descurca frajutor

tiu destul de multe n privina utilizriicalculatorului, pot s l utilizez singur

tiu foarte multe n privina utilizriicalculatorului

Sunt expert n utilizarea calculatorului

2%

12%

57%

25%

4%

31

14%Nu pot utiliza un

calculator


32/33

La locul de munc avei acces la:

Internet

Calculator

90%

92%

10%

8%

Da Nu

32


33/33

Ce limbi strine cunoatei i ct de bine?

Spaniola

Italiana

Germana

Rusa

Maghiara

Engleza

Franceza

1%

1%

1%

2%

3%

17%

20%

1%

1%

2%

4%

1%

25%

30%

Cunosc foarte bine Cunosc bine

Rezultate_studiuSNSPA_preuniversitar

Documents