Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Medicina Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud (área ll) Grupo 536-A Fig. 1
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Medicina
Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud (área ll)
Grupo 536-A
Fig. 1
Universidad Nacional Autónoma de México Médico Cirujano
Facultad de Medicina
2 Calderón Suárez Andrea
Hernández Saldívar Mónica Itzel Sánchez Araiza Mariana
536-A
ÍndiceÍndice
PáginaPágina
Introducción 3
Cuerpo del trabajo 4-15
Conclusiones 16
Bibliografía 17
Universidad Nacional Autónoma de México Médico Cirujano
Facultad de Medicina
3 Calderón Suárez Andrea
Hernández Saldívar Mónica Itzel Sánchez Araiza Mariana
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Introducción
En esta revista hablaremos sobre la carrera de medicina y todo lo que se
debe saber para decidir esta carrera para estudiar, desde los requisitos que se
deben de cumplir para entrar, como los requisitos para poder graduarse de esta
carrera. El tiempo en que se estudia ésta. Nosotras la escribimos direccionada
hacia el plantel de C.U (Facultad de Medicina) ya que es nuestro plantel de
preferencia y como primera opción.
La Facultad de Medicina como parte de la Universidad Nacional Autónoma de
México es una institución pública dedicada a formar profesionales líderes en las
ciencias de la salud, altamente calificados, capaces de generar investigación y
difundir el conocimiento. Sus programas están centrados en el estudiante,
promueven el aprendizaje autorregulado y la actualización permanente con énfasis
en la conducta ética, el profesionalismo y el compromiso con la sociedad
mexicana.
La Facultad de Medicina
ejercerá el liderazgo
intelectual y tecnológico en
las ciencias de la salud en el
ámbito nacional e
internacional, mediante la
educación innovadora y la
investigación creativa
aplicadas al bienestar del
ser humano.
Fig. 2
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Hernández Saldívar Mónica Itzel Sánchez Araiza Mariana
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Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Faculta de Estudios Superiores Zaragoza
Facultad de Medicina
La medicina es el conjunto de disciplinas científicas cuyo propósito primordial
es promover, conservar y restaurar la salud de las personas, actuando
siempre bajo un marco de referencia humanista.
Sus actividades primordiales están encaminadas a establecer el diagnóstico
de salud del individuo, de la familia y de la comunidad, y a realizar las
acciones necesarias para la promoción de la salud, así como al tratamiento
oportuno y la rehabilitación de los pacientes.
Su objetivo es formar médicos capaces y competentes para ejercer la
medicina general de calidad en ambientes complejos y cambiantes.
Planteles donde se imparte:
Descripción de la carrera
Se estudia en cinco años, más un año de Servicio Social
Es de sistema escolarizado
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Se debe cursar el Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud (área ll) en el último año de bachillerato. Debe contar con:
Características Básicas Capacidad para
o Sólidos conociemientos de
matemáticas, biología, física y química.
o Expresar con claridad sus ideas
en forma oral y escrita.
o Dominio del español.
o Manejo del idioma inglés,
mínimo en el nivel de comprensión de lectura.
o Aplicar los conocimientos de
biología, química, física, matemáticas, en la solución de problemas básicos y expresarlos graficámente.
o Utilizar aspectos básicos de
computación e informática para el aprendizaje y búsqueda de información.
o Conocimientos básicos de
computación.
o Comprender la infromación de los
textos del área de la salud en español y en inglés.
o Hábitos para el estudio
prolongado y constante.
o Trabajar en equipo, con una
actitud positiva y de respeto a los valores de sus pares.
o Interés científico y social.
o Organizar tiempos ára el estudio
y otras actividades culturales.
o Vocación de servicio.
o Mantener su equilibrio emocional.
o Capacidad de trabajo durante
periodos prolongados y bajo presión.
o Demostrar actitud de servicio.
o Salud física y mental
o Empatía con los demás.
o Disciplina.
o Autocontrol.
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El egresado de la Facultad de Medicina contará con la habilidad de un
pensamiento crítico y juicio clínico recopilando información de diversas
fuentes para mantenerse actualizado; tendrá un aprendizaje autorregulado y permanente
para ejercer
una
autocrítica;
desarrollará
un
comunicación efectiva,
esto quiere
decir que
establece una
conversación
fluida,
dialógica,
atenta y efectiva hacia sus pacientes y podrá comunicarse en español e inglés
de manera eficaz; obtendrá un conocimiento y aplicación de las ciencias biómedicas, sociomédicas y clínicas en el ejercicio de la medicina; será una
persona profesional con aspectos éticos y aceptará responsabilidades legales; fomenta en la salud poblacional y sistema de de salud la prevención
de enfermedades; y a nivel personal tendrá un gran desarrollo y crecimiento,
siendo seguro de sí mismo reconociendo sus habilidades, metas y limitaciones,
se vuelve un líder y plantea soluciones y toma de decisiones con base a su
experiencia adquirida, conocimiento y personalidad.
Fig. 3
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Las asignaturas están organizadas por tres ejes curriculares:
Integración biomédica-‐sociomédica-‐clínica,
Vinculación medicina, información y tecnología.
Articulación ética, humanística y profesional.
Cuenta con tres áreas de conocimiento:
Bases Biomédicas de la Medicina.
Bases Sociomédicas y Humanísticas de la
Medicina.
Clínicas.
El plan de estudios de 2010 (aprobado el 2 de febrero) consta de 57
asignaturas, 55 son obligatorias y dos optativas y el total de créditos es
de 431, de los cuales, 423 son obligatorios y ocho, optativos.
Fig. 4
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Para el desarrollo de los ejes y de las áreas de conocimiento el
estudiante debe avanzar a través de cuatro fases secuenciales de
formación:
La primera fase (primero y segundo año) se organiza en dos años y está
constituida por 16 asignaturas de las cuales doce son anuales y cuatro
semestrales. En esta primera fase (primero y segundo año) el alumno logra
incorporar el conocimiento con predominio de los aspectos teóricos biomédicos y
sociomédicos e introduce progresivamente prácticas de salud pública y
habilidades clínicas.
Fig. 5
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Turno
Semestre
5° 6° 7° 8° 9°
Matutino
4 asignaturas
1 asignatura
Rotación l
5 asignaturas
y AP
Rotación A
3 asignaturas
Rotación E
ICB I
Rotación ll
5
asignaturas y AP
Rotación B
3
asignaturas
Rotación E
ICB I
Rotación lll
2
asignaturas
Rotación C
4
asignaturas
Rotación F
ICB Il
Rotación lV
4
asignaturas
Rotación D
3
asignaturas
Rotación F
ICB Il
Vespertino
En la segunda fase (quinto al noveno semestre), el alumno adquiere los
conocimientos, las habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes necesarias para
la práctica de la medicina general en ambientes reales. Esta fase se organiza
en dos momentos: el quinto semestre con cuatro asignaturas matutinas:
Imagenología, Laboratorio Clínico, Propedéutica y Fisiopatología, Medicina
Psicológica y Comunicación; y una vespertina, Epidemiología Clínica y
Medicina Basada en Evidencias. Del sexto al noveno semestre las asignaturas
se distribuirán en cuatro rotaciones.
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Los estudiantes de medicina tienen que hacer su servicio social con
beneficio hacia la comunidad es obligatorio y se integra por dos componentes
fundamentales, uno académico y otro asistencial. Durante este año el alumno
retoma las experiencias de aprendizaje de etapas
anteriores, para integrarlas y aplicarlas en la solución de
problemas de salud-enfermedad.
El alumno con base su promedio, elige las
modalidades para realizar el servivio social y la sede
donde lo llevará a cabo.
Se realiza en las diferentes unidades médicas del Sector
Salud dentro del país.
Para realizarlo es necesario contar con el 100% de
créditos.
Tiene una duración de un año.
La tercera fase (décimo y onceavo semestres) corresponde a la
asignatura de Internado Médico de pregrado que cuenta con las
siguientes rotaciones: Cirugía, Ginecología y Obstetricia, Medicina
Interna, Pediatría, Urgencias y Medicina Familiar y la actividad
clínica complementaria. En esta fase, eminentemente práctica, el
alumno se incorpora al equipo de salud de las instituciones de
atención médica donde integra todos los conocimientos adquiridos y
los aplica en el cuidado del enfermo bajo la asesoría, supervisión y
realimentación académica de sus profesores.
Cuarta fase (doceavo a treceavo semestre):
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Este profesionista prestará sus servicios en hospitales, clínicas y
sanatorios, tanto del sector publico como privado; en el domicilio de los pacientes,
consultorios, comunidades rurales y urbanas, instituciones de educación,
industrias de investigación y universidades.
Los servicios del Sector Salud están organizados en tres niveles de atención:
El primer nivel esta enfocado a la promoción de la salud individual, familiar
y comunitaria; a la prevención y tratamiento ambulatorio de las
enfermedades mas comunes.
El segundo nivel comprende cuatro
grandes especialidades: Cirugía
General, Gineco-Obstetricia, Medicina
Interna y Pediatría. En este nivel, el
servicio se enfoca hacia problemas
médico-quirúrgicos que requieren de
atención especializada.
El tercer nivel abarca diversas subespecialidades.
En este nivel se atienden problemas que requieren de
técnicas y servicios de mayor complejidad, por lo cual
cuentan con instalaciones, equipo y personal
altamente
especializado.
67% está trabajando.
3% está buscando trabajo.
30% no lo hace.
En la Facultad de Medicina
Fig. 8
Fig. 9
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OPCIÓN A TITULACIÓN POR ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
Podrá elegir esta opción el alumno inscrito en el programa AFINES o quien
presente evidencia de su participación en artículos publicados en revistas
indizadas o que se incorpore al menos
por un año a un proyecto de
investigación registrado en el mismo
programa. Deberá entregar un trabajo
escrito que podrá consistir en una tesis,
una tesina o un artículo aceptado para
su publicación en una revista arbitrada
e indizada. En el caso de la tesis o de la
tesina, la replica oral se realizará
conforme se establece en los artículos
21, 22 y 24 del Reglamento General de
Exámenes de la UNAM.
Requisitos de Titulación
Haber cubierto el 100% de los créditos y la totalidad de las asignaturas de la
licenciatura.
Haber terminado satisfactoriamente el servicio social.
Tener aprobado el examen de comprensión de lectura de inglés técnico
médico, demostrado por constancia expedida por la Facultad de Medicina y/o
Centro de Estudios de Lenguas Extranjeras (CELE).
Aprobar el examen profesional.
Haber realizado su servicio social (artículos 52 y 55 Ley Reglamentaria;
artículos 4 y 5 constitucionales y Reglamento General del Servicio Social,
artículo 5). Opciones de Titulación
Fig. 10
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OPCIÓN B TITULACIÓN MEDIANTE EXAMEN
GENERAL DE CONOCIMIENTOS
Comprende la aprobación de un examen escrito que
consiste en una exploración general de los
conocimientos del estudiante, de su capacidad para
aplicarlos y de su criterio profesional. Este examen puede efectuarse
en una o varias sesiones.
OPCIÓN C TITULACIÓN POR TOTALIDAD DE CRÉDITOS Y ALTO NIVEL ACADÉMICO
Podrán elegir esta opción los alumnos que cumplan los siguientes requisitos:
Haber obtenido un promedio mínimo de 9.5 en sus estudios.
Haber cubierto la totalidad de los créditos de su plan de estudios en el período previsto.
No haber obtenido calificación reprobatoria en alguna asignatura o módulo.
OPCIÓN D TITULACIÓN POR ESTUDIOS DEL POSGRADO
El alumno que elija esta opción deberá:
Ingresar a una especialización (no médica), maestría o doctorado impartida por la UNAM y cumplir con los requisitos correspondientes.
Acreditar las actividades académicas del primer semestre del plan de estudios delposgrado.
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Opciones de Estudio Fuera de la UNAM
En el D.F y Zona Metropolitana:
Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud
Escuela Libre de Homeopatía de México
Escuela Médico Naval
Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía, IPN.
Escuela Superior de Medicina, IPN.
Universidad Anáhuac.
-Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Xochimilco.
Universidad del Ejercito y Fuerza Aérea.
Universidad del Tecnológico de Monterrey, campus Cd. de México hasta el
3er. semestre, posteriormente en campus de Monterrey.
Universidad Justo Sierra.
Universidad La Salle, A.C.
Universidad Panamericana.
Westhill Institute
Fig. 13 Fig. 14
Fig. 15 Fig. 16
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16 Calderón Suárez Andrea
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Conclusiones
En esta revista pudimos juntar todo lo que hemos hecho durante el curso de
Orientación Educativa, y llegar a la toma de decisión de esta carrera, el enfonque
que tuvimos a lo largo del curso siempre fue hacia esta toma de decisión y es en
esta revista donde lo vemos plasamado, también compilamos la información que
obtuvimos de nuestros recorridos a C.U. (Facultad de Medicina) hasta las hojas
que de información sobre la carrera (en el 5to piso de la biblioteca) Nos
percatamos de lo que se necesita para estudiar medicina y lo que implica estudiar
ésta, ya que es de alta exigencia y tiempo completo. Para entrar aquí debes de
estar completamente comprometido con la carrera y con la sociedad que ayudaras
en un futuro y sobre
todo contigo mismo
porque será nuestro
futuro.
Esta carrera es
demasiado importante
que la estudiemos con
cuidado y sepamos
todo correctamente
porque aquí no puede
haber margen de
error.
Pero al final de todo aceptamos esta carrera porque nos creemos capaces de
asumir todo lo que implica llegar a titularte como médico cirujano y tener la
satisfacción de elegirla y vivivir para ésta.
Fig. 17
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Hernández Saldívar Mónica Itzel Sánchez Araiza Mariana
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Bibliografía
Imágenes
Fig 1. Calderón Andrea, “Mural de la Facultad de Medicina”, Foto digital, Marzo 2014.
Fig. 2 http://www.cuidadoysalud.com/wp-content/uploads/2010/09/leyes-murphy-medicos-pacientes3.jpg
Fig. 3 http://www.oyemagazine.org/sites/default/files/Dr.-Qunones-3.jpg
Fig. 4 http://emintermedica.mx/wp-content/uploads/2012/07/DSC3396.jpg
Fig. 5 http://www.facmed.unam.mx/marco/index.php?dir_ver=16
Fig. 6 http://medicina.iztacala.unam.mx/imagenes/img_diplo_medicina.jpg
Fig. 7 http://www.facmed.unam.mx/marco/index.php?dir_ver=16
Fig. 8 http://testigodejehova.files.wordpress.com/2012/07/cirugia.jpg
Fig. 9 http://3.bp.blogspot.com/_dkOVFx4GkiY/TKvsplA9k5I/AAAAAAAAABY/v2UKLi9h5p0/s1600/04-cardiologia.gif
Fig. 10 https://www.ncmir.ucsd.edu/research/cover/images/Nature%20Med%20Nov%202011.jpg
Fig. 11 http://regularizacionprepa.mex.tl/imagesnew2/0/0/0/1/0/0/6/6/7/1/examen-tipo.jpg
Fig. 12 http://lh6.ggpht.com/ncggJ7RCgMk/S2Vi4WL7JWI/AAAAAAAAF7Q/KC9CBUKiGGE/Egresado.jpg?imgmax=640
Fig. 13 https:// /photo.php?fbid=133993346684231&set=a.133993343350898.35435.133967370020162&type=1&theater
Fig. 14 http://www.desdeabajo.org.mx/wordpress/wp-content/uploads/2011/02/logo_uni_salle.jpg
Fig 15 http://prensadigitalup.files.wordpress.com/2013/06/escudoup1.jpg
Fig. 16 http://4.bp.blogspot.com/-W3LxY_Ee2Bo/Uj5DxlIzyFI/AAAAAAAAADE/alyo0osY5pY/s1600/medicina.png
Fig. 17 http://noticias.universia.net.mx/mx/images/unam/fes_egresados.jpg
Fuentes consultadas
http://www.ejournal.unam.mx/rfm/no47-5/RFM47502.pdf
Plan de estudios de la Facultad de Medicina:
http://www.facmed.unam.mx/marco/index.php?dir_ver=16
Página de la Facultad de Medicina:
http://www.facmed.unam.mx/
Guía de carreras de la UNAM-‐ Medicina